Giáo án Tổng hợp các môn khối 2 - Tuần 1 năm 2011

TuÇn1 
 S. Thø 2 ngµy 15 th¸ng 8 n¨m 2011
TËp ®äc
 CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.
 (2 tiết)
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ
- Rút được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công(trả lời được các câu hỏi trong S.G.K)
II. Đồ dùng dạy - học:
 Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng.
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- GV giới thiệu chủ đề của sách Tiếng Việt 2 tập 1.
 G.V	H.S
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (2’)
2. Luyện đọc 
- GV đọc mẫu toàn bài một lần và giải nghĩa câu tục ngữ.
- HS theo dõi SGK.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc.
a. Đọc từng câu đoạn 1,2
- GV cho mỗi HS đọc 1 câu.
-
 HS nối tiếp nhau đọc cho đến hết đoạn 1, 2.
- Trong bài có từ nào khó đọc?
- HS nêu từ khó.
- GV hướng dẫn HS đọc từ khó.
- HS đọc đồng thanh, cá nhân.
b. Đọc từng đoạn trước lớp:
 -Gv hướng dẫn HS đọc đoạn
 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- GV hỏi:
+ Ngáp ngắn ngáp dài nghĩa là thế nào?
- Ngáp nhiều lần vì buồn ngủ, mệt hoặc chán.
+ Thế nào là viết "nắn nót"?
- Viết cẩn thận, tỉ mỉ.
+ Viết nguệch ngoạc là viết như thế nào?
- Viết hoặc vẽ không cẩn thận.
- GV nhận xét.
+ "Mải miết" nghĩa là thế nào?
- Chăm chú làm việc không nghỉ.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- Lần lượt từng HS trong nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý.
d. Thi đọc giữa các nhóm:
- Các nhóm thi đọc đồng thanh, cá nhân từng đoạn.
- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá.
e. Cả lớp đọc đồng thanh 
3. Hướng dẫn tìm hiÓu bµi:
-Gv gọi hs đọc.
- 1 HS đọc.
* Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?
- "Mỗi khi cầm quyển sách . nguệch ngoạc"
- GV chốt ý đoạn 1.
- Cho HS đọc đoạn 2
- HS đọc.
- 1 HS đọc câu hỏi 2.
+ Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời: "Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá".
- GV hỏi thêm:
+ Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?
- Để làm thành một cái kim khâu.
+ Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim nhỏ không?
- Cậu bé không tin.
+ Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?
- Ngạc nhiên hỏi: thỏi sắt to như thế, làm sao bà mài thành kim được.
- Gọi HS đọc câu hỏi 3.
* Bà cụ giảng giải như thế nào?
-"Mỗi ngày mài ... thành tài"
- GV hỏi thêm:
* Đến lúc này, cậu bé có tin lời bà cụ không?
- Cậu bé tin.
* Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?
- Cậu bé hiểu ra, quay về nhà học bài.
* Vậy câu chuyện này khuyên em điều gì? Em hãy chọn câu trả lời đúng:
a. Câu chuyện khuyên em chăm chỉ học tập.
b. Câu chuyện khuyên em chịu khó mài sắt thành kim.
- HS suy nghĩ, lựa chọn câu trả lời phù hợp. (Đáp án: Câu a)
- GV yêu câu HS nói lại câu có công mài sắt có ngày nên kim bằng lời của các em.
+ Ai chăm chỉ chịu khó thì làm việc gì cũng thành công.
+ Nhẫn nại kiên trì thì sẽ thành công.
4. Luyện đọc lại:
- GV cho HS thi đọc lại bài.
- HS đọc.
- Chia nhóm thi đọc phân vai.
- Mỗi nhóm 3 HS (1HS dẫn chuyện, 1 HS vai bà cụ, 1 HS vai cậu bé)
- Cả lớp và GV nhận xét.
5. Củng cố, dặn dò:
GV hỏi: Em thích nhân vật nào trong câu truyện? Vì sao?
+ Em thích bà cụ, vì bà cụ đã dạy cậu bé tính nhẫn nại, kiên trì, vì bà cụ đã nhẫn nại kiên trì làm một việc đến cùng.
+ Em thích cậu bé, vì cậu bé hiểu được điều hay, vì cậu bé nhận ra sai lầm của mình, thay đổi tính nết.
GV nhận xét tiết học.
Các em về nhà đọc kỹ lại truyện, xem tranh minh họa trong tiết kể chuyện để chuẩn bị tốt cho việc kể chuyện: "Có công mài sắt có ngày nên kim"
.Toaùn: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
 	A. MỤC TIÊU: 
 - Giúp HS củng cố về: Viết các số từ 0 đến 100 ; thứ tự các số .
- Số có một, hai chữ số; số liền trước, liền sau của mỗi số.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một bảng các ô vuông như bài 2 SGK.
C. CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 H.Đ
1. Bài cũ
 G.V
 - KT dụng cụ học tập của HS.
Nhận xét chung.
 H.S
2. Bài mới:
- HĐ 1 : Củng cố về số có 1 chữ số.
Bài 1 : ( 3 phút)
- HĐ 2 : Củng cố về số có 2 chữ số. 
- HĐ 3 : Củng cố về số liền sau,số liền trước.
 Bài 3 :
- Nêu các số có 1 chữ số ?
- Gọi HS nhận xét.
- Cho HS làm phần a.
- Chữa bài.
- Gọi vài HS đọc theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
- Cho HS làm phần b, c.
- Chữa phần b,c.
+ Hỏi thêm:
 - Có mấy số có 1 chữ số?
 - Số có 1 chữ số bé nhất, lớn nhất .
* Chốt lại :Có 10 số có một chữ số là 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9; số 0 là số bé nhất có 1 chữ số, số 9 là số lớn nhất có 1 chữ số.
- Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài
- Cho HS làm bài.
- Cho HS lên bảng sửa bài.
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
-Tổ chức trò chơi” Ai nhanh, ai đúng.”
- Phổ biến cách chơi: GV nêu một số ( VD số 72 ) rồi chỉ vào một HS ở toå 1,HS phải nêu ngay số liền trước của số đó (số 71); Tiếp theo GV chỉ vào một HS ở tổ 2, HS phải nêu ngay số liền sau số đó (số 73)
- Mỗi lần HS nêu đúng số cần tìm thì được 1 điểm .Sau 3 lần chơi, tổ nào được nhiều điểm hơn thì thắng cuộc.
- Cho các tổ thi đua chơi.
- 2 đến 3 HS.
- Nhận xét, bổ sung.
- Cả lớp làm vở.
- Theo dõi và KT.
- 4 HS.
- Có 10 số có 1 chữ số.
- Bé nhất là số 0, lớn nhất là số 9.
- 1 HS đọc.
- Cả lớp làm bài.
- Mỗi HS làm 1 dòng.
.
-1 HS đọc.
- HS theo dõi.
- Chơi thử.
- Tổ 1 và tổ 2 chơi trước, tổ 3 và tổ 4 chơi sau. 
3. Củng cố – Dặn dò:
- Có mấy số có một chữ số?
- Số bé nhất có một chữ số, hai chữ số?
- Số lớn nhất có một chữ số, hai chữ số?
- Dặn HS làm bài 3.
* Tổng kết :
- Có 10 số.
- Số 0, Số 10.
- Số 9, số 99.
ÂM NHẠC:
 S. Thø 3 ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2011
KÓ chuyÖn COÙ COÂNG MAØI SAÉT, COÙ NGAØY NEÂN KIM
I. Muïc tieâu:
- Döïa vaøo tranh ï, gôïi yù döôùi moäi tranh keå laïi ñöôïc noäi dung töøng ñoaïn .
- Hs kh¸ giái biÕt kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn .
II. Ñoà duøng daïy - hoïc chuû yeáu:
Caùc tranh minh hoïa trong SGK( phoùng to )
Moät thoûi saét, moät chieác kim khaâu, moät hoøn ñaù, moät khaên quaán ñaàu, moät tôø giaáy vaø moät buùt loâng
 III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu
GIAÙO VIEÂN
A. Môû ñaàu:
- GV giôùi thieäu chung veà yeâu caàu KC cuûa lôùp 2:
B. Daïy - hoïc baøi môùi:
1. Giôùi thieäu baøi:
* GV: Haõy neâu laïi teân caâu chuyeän nguï ngoân caùc con vöøa hoïc trong giôø taäp ñoïc? - Caâu chuyeän cho em baøi hoïc gì? 
* GV: Trong giôø keå chuyeän naøy, caùc con seõ nhìn tranh, nhôù laïi vaø keå laïi noäi dung caâu chuyeän:” Coù coâng maøi saét coù ngaøy neân kim”.
2. Höôùng daãn HS keå chuyeän:
a. Keå laïi töøng ñoaïn caâu chuyeän:
Böôùc 1: Keå tröôùc lôùp:
- Goïi 4 em HS khaù, tieáp noái nhau keå tröôùc lôùp theo noäi dung cuûa 4 böùc tranh. ( Böôùc naøy gioáng nhö laøm maãu ñeå HS trong lôùp nhôù laïi noäi dung caâu chuyeän vaø böôùc ñaàu bieát caùch keå)
- Yeâu caàu HS caû lôùp nhaän xeùt sau moãi laàn coù HS keå.
Böôùc 2: Keå theo nhoùm:
- GV yeâu caàu HS chia nhoùm, döïa vaøo tranh minh hoaï vaø caùc gôïi yù ñeå keå cho caùc baïn trong nhoùm cuøng nghe.
- Khi HS thöïc haønh keå, GV coù theå gôïi yù cho caùc em baèng caùch ñaët caâu hoûi nhö sau:
Tranh 1:
- Treo tranh yeâu caàu HS quan saùt
- Caäu beù ñang laøm gì? 
- Caäu coøn ñang laøm gì nöõa?
- Caäu coù chaêm hoïc khoâng?.
- Theá coøn vieát thì sao? Caäu coù chaêm vieát baøi khoâng?
Tranh 2:
- Caäu beù nhìn thaáy baø cuï ñang laøm gì ?.
- Caäu hoûi baø cuï ñieàu gì?..............................
- Baø cuï traû lôøi ra sao?................................
Sau ñoù caäu beù noùi gì vôùi baø cuï?.................
Tranh 3:
- Baø cuï giaûng giaûi nhö theá naøo?...................
Tranh 4:
- Caäu beù noùi gì khi nghe baø cuï giaûng giaûi?
b. Keå laïi toaøn boä caâu chuyeän:
* Caùch 1: Keå ñoäc thoaïi:
* Caùch 2: Phaân vai döïng laïi caâu chuyeän
+ Laàn 1: GV laøm ngöôøi daãn chuyeän. HS coù theå nhìn vaøo saùch.
+ Laàn 2: 3 HS ñoùng vai khoâng nhìn saùch.
- Höôùng daãn bình choïn ngöôøi ñoùng hay, nhoùm ñoùng hay.
C. Cuûng coá , daën doø:
 Nhaän xeùt tieát hoïc, khuyeán khích HS veà nhaø keå laïi cho boá meï vaø ngöôøi thaân nghe.
HOÏC SINH
- HS chuù yù theo doõi nghe GV giôùi thieäu. 
Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim.
- Laøm vieäc gì cuõng phaûi kieân trì, nhaãn naïi. Kieân trì, nhaãn naïi môùi thaønh coâng.
- 4 HS laàn löôït keå .
Nhaän xeùt baïn theo caùc tieâu chí sau:
+ Veà caùc caùch dieãn ñaït: Noùi ñaõ thaønh caâu chöa? Duøng töø coù hay khoâng? Coù bieát söû duïng lôøi vaên cuûa mình khoâng?
+ Veà caùch theå hieän:Keå coù töï nhieân khoâng? Coù ñieäu boä chöa? Ñieäu boä coù hôïp lyù khoâng ? Gioïng keå theá naøo?
+ Veà noäi dung: ñuùng hay chöa ñuùng, ñuû hay coøn thieáu, ñuùng trình töï hay chöa ñuùng trình tö ?
 Chia nhoùm, moãi nhoùm 4 em, laàn löôït töøng em keå töøng ñoaïn cuûa truyeän theo tranh. Khi moät em keå caùc em khaùc laéng nghe, gôïi yù cho baïn vaø nhaän xeùt lôøi keå cuûa baïn .
- Quan saùt tranh.
- Caâu beù ñang ñoïc saùch.
- Caäu beù ñang ngaùp nguû. 
- Caäu beù khoâng chaêm hoïc.
- Khi vieát caäu cuõng chæ naén noùt vaøi doøng roài ngueäch ngoaïc cho xong.
- Baø cuï ñang maûi mieát maøi thoûi saét vaøo hoøn ñaù.
- Baø ôi, baø laøm gì theá?
- Baø ñang maøi thoûi saét naøy thaønh moät chieác kim.
- Thoûi saét to theá, laøm sao baø maøi thaønh kim ñöôïc?
- Moãi ngaøy maøi chaùu thaønh taøi.
- Caäu beù quay veà nhaø hoïc baøi. 
- Thöïc haønh keå noái tieáp nhau.
- Keå töø ñaàu ñeán cuoái caâu chuyeän.
- 3 HS ñoùng 3 vai: ngöôøi daãn chuyeän, baø cuï, caäu beù.
- Ghi nhôù lôøi cuûa vai mình ñoùng, thöû gioïng cho ñuùng yeâu caàu .
+ Ngöôøi daãn chuyeän: thong thaû, chaäm raõi.
+ Caäu beù: toø moø, ngaïc nhieân.
+ Baø cuï: oân toàn, hieàn haäu.
- Ñoùng vai theo yeâu caàu.
- Bình choïn theo ñuû 3 tieâu chí ñaõ neâu 
ChÝnh t¶: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Rèn kĩ năng viết chính tả.
-Học bảng chữ cái.
Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ cái.
Học thuộc tên 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Viết sẵn đoạn văn cần tập chép lên bảng.
Viết nội dung các bài luyện tập (2,3) vào bảng phụ.
HS: VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 A: Bài cũ:
Đây là bài viết chính tả đầu tiên GV nêu một số yêu cầu của giờ chính tả: HS phải viết đúng, viết sạch, đẹp các bài, làm đúng các ...  nhắc lại nội dung cách chơi 
 HS chơi theo nhóm; tập thể. 
 C.Phần kết thúc: ( 4-5 ’)
 - HS đứng tại chỗ vỗ tay hát.
 - Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.
 - Nhận xét buổi học. Dặn HS về nhà tập giậm chân theo nhịp.
 - GV hô: “ Giải tán !”.- HS đồng thanh: khỏe ! 
 S. Thø 7 ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2011
LuyệnTo¸n : 
 ¤n tËp vÒ ®ª xi met 
1 Yªu cÇu : Gióp Hs n¾m ch¾c hon vÒ ®¬n vÞ ®o ®é dµi ®Ò xi mÐt .BiÕt ®­îc mèi quan hÖ gi÷a ®Ò xi mÐt vµ xen ti mÐt .BiÕt vËn dông ®Ó gi¶I to¸n cã lêi v¨n .
2Néi dung :
 1- KiÕn thøc cÇn ghi nhí :
10 xen ti met cßn gäi lµ 1 dª xi met .§Ò ximet viÕt t¾t lµ dm.
 10 cm= 1 dm ; 1dm= 10cm 
 2- Bµi tËp thùc hµnh :
Bµi 1 :ViÕt sè thÝch hîp vao chç chÊm :
 20 cm =.dm 3 dm =cm 10 dm = cm 
 50 cm =.dm 7 dm =cm 100cm =.dm
Gv yªu cÇu hs ®äc ®Ò to¸n 
3Hs lªn b¶ng lµm bµi 
C¶ líp cïng lµm bµi vµo vë 
Gv chÊm ch÷a bµi 
Bµi 2 :TÝnh ( theo mÉu )
 a, 5 cm +3 cm =8 cm b,7 dm +3dm = 
 5 dm +3 dm = 3 dm +3dm =
 8 cm -3cm = 10 dm -3 dm =
 8 dm -3 dm = 70 dm-30 dm=
Gäi Hs ®äc Yc bµi tËp 
Gäi 2Hs lªn b¶ng lµm 
C¶ líp cïng lµm vµo vë
Gv chÊm ch÷a bµi 
Bµi 3 :M¶nh v¶i cña mÑ c¾t ra may quÇn cho bÐ hÕt 5 dmvµ may tói cho em hÕt 4dm .Hái mÑ ®· may quÇn vµ tói hÕt bao nhiªu ®ª ximÐt v¶I ?
- Gäi 2 Hs ®äc ®Ò bµi 
- Gv nªu c©u hái ph©n tÝch bµi to¸n 
C¶ lèp lµm bµi vµo væ –Gv chÊm ch÷a bµi 
Bµi 4: ViÕt sè hoÆc tªn ®¬n vÞ vµo chç chÊm 
 4 dm =cm 8dm =80..
 60cm =dm 90cm = 9..
Hs tù lµm bµi vµo vë 
Gv chÊm ch÷a bµi 
 3 Còng cè ,dÆn dß :
Gv nhËn xÐt tiÕt häc –giao Bt vÒ nhµ 
Luyện To¸n : 
¤n tËp vÒ phÐp trõ
I- Yªu cÇu : Gióp Hs còng cè vÒ phÐp trõ :Tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp trõ ,biÕt c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh .biÕt vËn dông ®Ó gi¶I to¸n cã lêi v¨n .
II- Néi dung :
 1 -KiÕn thøc cÇn ghi nhí :
Gv ghi phep trõ 78-32 =46 lªn b¶ng 
Yªu cÇu Hs nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn trong phÐp trõ 
? Trong phÐp tÝnh trªn sè bÞ trõ vµ sè trõ th× sè nµo lín h¬n ?
 2- Bµi tËp thùc hµnh : 
Bµi 1 :§Æt phÐp tÝnh råi tÝnh : 
 87 – 24 87- 63 89-60 79-6 
 - Gäi Hs ®äc Yc cña Bt 
 ?Muèn t×m hiÖu cña hai sè ta lµm ntn ?
 - Gäi Hs nªu c¸ch ®Æt tÝnh 
 2Hs lªn b¶ng lµm –c¶ líp cïng lµm bµi vµo vë .
 Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng .
Bµi 2 : TÝnh nhÈm :
 9-4 -3 = 90 -50 -20 =
 9 -3 -4 = 90 -20 -50=
 9 -7 = 90 -70 =
- Gäi Hs ®äc yc cña Bt 
?tÝnh nhÈm lµ tÝnh ntn? 
- Gv yªu cÇu Hs lµm bµi vµo vë 
- Hs lÇn l­ît nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh 
Bµi 3: Hai líp 2A vµ 2B cã tÊt c¶ 67 häc sinh .Líp 2A cã 35 häc sinh . Hái líp 2B cã bao nhiªu häc sinh ?
- Gäi 2 Hs ®äc ®Ò bµi 
- Gv nªu c©u hái ph©n tÝch bµi to¸n 
-1 Hs lªn b¶ng lµm –C¶ líp lµm bµi vµo vë .
- Gv chÊm ch÷a bµi .
Bµi 4 : Mét líp cã 37 häc sinh ,nay chuyÓn ®I líp kh¸c 5 häc sinh .hái líp ®ã cßn l¹i bao nhiªu häc sinh ?
- Gv h­íng dÉn t­¬ng tù bµi 3
 3-Còng cè –dÆn dß : 
Giao Bt vÒ nhµ -nhËn xÐt chung tiÕt häc .
Luyện TiÕng viÖt : 
 ¤n tËp 
I-Yªu cÇu : Hs ®äc viÕt ®óng chÝnh t¶ ®o¹n 1 trong bµi “Có công mài sắt có ngày nên kim”.Biªt ®Æt c©u v¨n ®óng ,cã h×nh ¶nh .
II-N«Þ dung :
 1-KiÕn thøc cÇn ghi nhí :
-Yc häc sinh nªu c¸ch tr×nh bµy mét bµi chÝnh t¶ .
 2-Bµi tËp thùc hµnh 
 Bµi 1: Gv ®äc cho Hs viÕt chÝnh t¶ ®o¹n 1trong bµi “Có công mài sắt có ngày nênkim”
 Gv chÊm ch÷a lçi cho HS 
 Bµi 2: DÆt c©u víi tõ ng÷ ®· cho sau :
 Khai tr­êng ,cÆp s¸ch ,c« gi¸o 
 Gäi Hs ®äc näi dung bµi tËp 
 - Gäi Hs kh¸ lµm mÉu 
 Vd :- Ngµy héi khai tr­êng n¨m nay thËt lµ vui .
 - N¨m míi ,mÑ mua cho em chiÕc cÆp s¸ch rÊt ®Ñp .
 - C« gi¸o líp em h¸t rÊt hay 
 Hs lµm bµi vµo vë –Gv chÊm ch÷a bµi .
 Bµi 3: §iÒn tõ ng÷ vµo chç trèng cho thµnh c©u :
 - Giã .tõng c¬n .
 - N¨m míi mÑ mua cho em mét c¸I .rÊt ®Ñp .
 - §å dïng häc tËp cña em .
 C¸I bót cña em .
 - §«i dÐp mÑ mua ..
 - S¸ng nay ,mÑ ®­a em 
Gäi hs ®äc yc –Néi dung Bt 
1Hs kh¸ giái lµm mÉu 
C¶ líp lµm bµi vµo vë –Gv lÇn l­ît gäi Hs nªu kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh 
Gv nhËn xÐt bæ sung .
 3 Còng cè –dÆn dß :
Giao bµi tËp vÒ nhµ -NhËn xÐt chung tiÕt häc .
Luyện TiÕng viÖt : 
¤n tËp
I-Yªu cÇu : Hs viÕt ®óng ,®Ñp ®o¹n 2 trong bµi” Có công mài sắt có ngày nên kim ”.Còng cè tõ ng÷ vÒ chñ ®Ò häc tËp .
II- Néi dung :
 1-KiÕn thøc cÇn ghi nhí :
Hs nªu c¸ch tr×nh bµy mét bµi chÝnh t¶ .
 2- Bµi tËp : 
Bµi tËp 1: Gv ®äc cho Hs viÕt ®o¹n 2 trong bµi tËp ®äc” Có công mài sắt có ngày nên kim” .
 - Gv ®äc l¹i cho Hs so¸t lçi .
 - Gv thu chÊm mét sè bµi .
Bµi tËp 2 :§iÒn vµo chç trèng “s” hoÆc “x” 
 oa ®Çu ,ngoµi ©n , chim ©u , ©u c¸ .
 oa dÞu , ©n ch¬I , oa bãp , ©n khÊu .
 ©n th­îng ,ay mª , võa ®¸nh võa 
- Gäi Hs ®äc Yc cña Bt 
- Gv gîi ý Hs c¸ch lµm .
- C¶ líp lµm bµi vµo vë –Gv chÊm ch÷a bµi .
Bµi tËp 3 :ViÕt vµo chç trèng c¸c tõ .
 a, Cã tiÕng “häc”.
 b, Cã tiÕng “tËp’ .
- Gäi Hs ®äc Yc cña Bt .
- Gäi Hs kh¸ lµm mÉu .
- C¶ líp tù lµm bµi vµo vë –Gv chÊm ch÷a bµi .
 3-Còng cè dÆn dß :
- Gv giao Bt vÒ nhµ -NhËn xÕt chung tiÕt häc .
 C. Thø 7 ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2011
 Thñ c«ng: GẤP TÊN LỬA(tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
Kiến thức : học sinh biết cách gấp tên lửa.
Kỹ năng : Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng ,thẳng.
II..CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên :
 - Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công hay giấy màu tương đương khổ A4
 - Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
 - Giấy thủ công,kéo ,hồ dán ,bút chì ,bút màu ,thước kẻ.
 2. Học sinh :
 -Giấy nháp.
 - Kéo ,hồ dán ,bút chì ,bút màu,thước kẻ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Ổn định : Hát.
Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
Bài mới : 
Giới thiệu bài: giới thiệu trực tiếp
 H.Đ
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
I./ Hướng dẫn quan sát và hình thành các bước làm ra tên lửa.
II./ Hướng dẫn quy trình và cách làm tên lửa.
III./ Tập luyện kỹ năng làm tên lửa
HĐ1:Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét vật mẫu.
-Trong thực tế tên lửa có những màu sắc nào?
-Tên lửa có hình dạng thế nào?
-Tên lửa gồm những phần nào?
-Chúng ta có thể làm cho mình một món đồ chơi tên lửa bằng nhiều vật liệu khác nhau.
-Chiếc tên lửa này làm bằng vật liệu gì?(GV đưa mẫu tên lửa)
-Ngoài giấy người ta còn làm tên lửa bằng vật liệu gì?
-Vậy để làm chiếc tên lửa chúng ta cần làm những bộ phận nào?
HĐ2 : Giáo viên thao tác làm mẫu.
-Giới thiệu quy trình: để làm tên lửa chúng ta cần thao tác 2 bước.
 B1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
 B2: Tạo tên lửa và sử dụng.
-Ghi bảng nội dung bước 1
Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa:
-Nhìn vào quy trình để làm tên lửa ta làm bằng tờ giấy thủ công hình gì?
-Đặt tờ giấy hình chữ nhật lên bàn(mặt kẻ ô ở trên) gấp đôi hình mấy trên tranh.
-Mở tờ giấy ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1sao cho hai mép giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa ta được hình mấy trên tranh?
-Gấp theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa,ta được hình mấy trên tranh? 
-Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho hai mép bên sát vào đường dấu giữa,ta được hình mấy trên tranh?
* Sau mỗi lần gấp miết theo đường mới gấpcho thẳng và phẳng.
-Như vậy cô đã hoàn thành một tên lửa chưa?
-Vậy cô phải làm thế nào để tên lửa bay được?
Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng
-Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc  hình mấy trên tranh?
-Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh tên lửa ngang ra ta được hình mấy trên tranh? 
* Khi phóng tên lửa ta phóng theo hướng chếch lên không trung.
-Như vậy để tiến hành gấp được một tên lửa ta cần qua mấy bước là những bước nào?
HĐ3: Yêu cầu học sinh lấy giấy nháp tập làm tên lửa.
HĐ1: Học sinh quan sát & trả lời.
-Màu xanh,màu xám.
-Hình mũi tên.
-Phần mũi và thân.
-Lên bảng chỉ các bộ phận của tên lửa.
-Làm bằng giấy.
-Làm bằng bìa.
-Gấp mũi và thân.
Quan sát góp ý
-Nhắc lại nội dung B1
-Hình chữ nhật.
-Hình 1
-Hình 2
-Hình 3
-Hình4
-Chưa
-Nhắc lại nội dung bước 2.
-Hình 5
-Hình 6
-Hai bước:
B1 Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
B2 Tạo tên lửa và sử dụng.
-Hai học sinh lên bảng thực hành.
-Cả lớp thao tác trên nháp.
.Nhận xét -Dặn dò:(2’)
 -Nhận xét về sự chuẩn bị ,tinh thần học tập của học sinh.
 -Đem giấy thủ công ,kéo,bút chì,hồ dán để thực hành.
Luyện To¸n : 
¤n tËp chung
I-Yªu cÇu :Gióp Hs còng cè vÒ phÐp céng ,phÐp trõ ,®on vÞ ®o ®é dµi ®Ò xi met .Hs biÕt vËn dông ®Ó gi¶I to¸n cã lêi v¨n .
2 N«Þ dung :
 1 –KiÕn thøc cÇn ghi nhí :
- Gv ghi phÐp tÝnh céng ,trõ lªn b¶ng .Yªu cÇu Hs nªu tªn thµnh phÇn trong phÐp tÝnh 
Nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh.
- Hs nªu mèi quan hÖ ®o ®é dµi gi÷a ®Ò xi mÐt vµ xen ti mÐt .
 2 bµi tËp thùc hµnh :
Bµi 1 :§¨t tÝnh råi tÝnh .
 42 +36 46+ 32 46 +50
 40 +56 72+6 43+43 
- Gv gäi Hs nªu Yc cña Bt 
- Gäi Hs nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh 
- Gäi 2 Hs lªn b¶ng lµm –C¶ líp lµm bµi vµo vë -- Gv chÊm ch÷a bµi 
Bµi 2 :§Æt tÝnh råi tÝnh :
 78 -36 78 -32 96- 50 
 96 -56 78 -6 86 -43 
- Gv h­íng dÉn t­¬ng tù bµi 2 
 Bµi 3 : Hai líp 2A vµ 2B cã tÊt c¶ 65 häc sinh .NÕu líp 2A cã thªm 3 häc sinh n÷a cßn líp 2B khong thay ®æi th× tæng sè häc sinh c¶ hai líp lµ bao nhiªu ?
- Gv gäi 2 Hs ®äc ®Ò 
- Gv nªu c©u hái ph©n tÝch bµi to¸n .
- Hs tù lµm bµi vµo vë –Gv chÊm ch÷a bµi .
Bµi 4 : §iÒn ch÷ sè thÝch hîp vµo chç chÊm :
 1 dm =cm 10 cm =..dm
- Gv yªu cÇu Hs ®äc bµi tËp 
- Yªu cÇu Hs tù lµm bµi .
- Hs nªu kÕt qu¶ bµi lµm –Gv nhËn xÐt cho ®iÓm .
 3-Còng cè -dÆn dß :
- Gv giao Bt vÒ nhµ -NhËn xÐt chung tiÕt häc .
 LuyÖn ®äc : ¤n tËp 
I, Yªu cÇu
- ¤n luyÖn l¹i 2 bµi tËp ®äc ®· häc trong tuÇn1 ( c¸ch ng¾t nghØ h¬i ®óng)
- ¤n l¹i néi dung 2 bµi b»ng c¸ch tr¶ lêi c©u hái ®o¹n, bµi ®äc.
II, Lªn líp
- 2 hs kh¸ giái lÇn l­ît ®äc 2 bµi TËp ®äc
- LuyÖn ®äc N2 (5’) 2 bµi tËp ®äc
- LuyÖn ®äc + §äc c¸ nh©n
 + H­íng dÉn hs nhËn xÐt
 + Tr¶ lêi c©u hái, nªu néi dung.
- Cñng cè, dÆn dß, «n luyÖn ®äc ë nhµ.
 Sinh ho¹t S¬ kÕt tuÇn 1
I. Yªu cÇu :Hs thÊy ®­îc ­u khuyÕt ®iÓm trong tuÇn . §Ò h­íng phÊn ®Êu tuÇn tíi .
II. Néi dung : 
A, NhËn xÐt chung :
 Lµ tuÇn häc ®Çu tiªn nªn mét sè em cßn cã hiÖn t­îng ®i häc muén .§ång phôc cßn thiÕu trong giê häc mét sè em ch­a tËp trung nghe gi¶ng. 
 Nªu ®iÓn h×nh: Tèt: Nhung, Lª Trung.
 Ch­a tèt: Thµnh, Huy, Tr­êng, H­¬ng.
B, §Ò h­íng phÊn ®Êu tuÇn tíi:
- TiÕp tôc æn ®Þnh nÒ nÕp líp häc.