Giáo án Tổng hợp các môn Khối 2 - Tuần 06

Tuần 6
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TIẾT 6
TUẦN 6
I/Ổn định : 
-Các lớp sắp xếp đội hình đội ngũ, trang phục chỉnh tề chuẩn bị chào cờ.
II/Chào cờ :
 *Hát : - Quốc ca.
 - Đội Ca
III/Gv trực tuần nhận xét :
 1/Ưu điểm :
 -Biết chào hỏi thầy cô lễ phép ;Biết xếp hàng khi ra vào lớp. 
 -Thể dục giữa giờ tương đối nghiêm túc.
 -Ăn mặc đồng phục, đúng qui định.
 -Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ
 2/Khuyết điểm :
 - Rải rác ở các lớp vẫn còn hiện tượng hs chưa ra lớp,học buổi chiều các em còn vắng học, hay nghỉ cách nhật.
 -Nhiều em đi học chưa bỏ áo vào quần, tóc còn dài.
 - Một số em chưa có ý thức khi đi vệ sinh.
 -Đọc chưa được, yếu , chất lượng học tập chưa cao.
 -Nhiều em chưa thực hiện tốt nội qui trường lớp.
 IV/BGH phổ biến công việc tuần tới :
 -Tiếp tục tập hát lại bài hát Quốc Ca, Đội Ca.
 -Vận động học sinh đi học chuyên cần , đi học đúng giờ.
 - Tiếp tục vận động những hs chưa ra lớp.
 -Tổ chức học tập nội quy trường lớp, học 5 điều Bác hồ dạy.
 - Thông báo cho PHHS tham dự hội nghị cha mẹ hs 
 -Vận động phụ huynh mua Bảo hiểm cho hs :35000đ/1 năm/1 em
TOÁN TIẾT 26
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7+5
I/Mục tiêu
-Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7+5 ,lập được bảng 7 cộng với một số 
-Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng 
-Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn 
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV :Que tính mẫu 
-HS :Giấy nháp ,bút ,thước
IIICác hoạt động dạy và học:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
 - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau :
 : Đặt tính rồi tính.
 Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 48+25; 38+ 27
-Nhận xét và cho điểm HS .
Hoạt động 2. Bài mới :(30 phút)
. Giới thiệu bài : Giới thiệu phép cộng 7 + 5
-Nêu bài toán : Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
-Yc hs sử dụng que tính để tìm kết quả.
-7 que tính thêm 5 que tính là bao nhiêu que tính ?
-Yêu cầu hs nêu cách làm của mình.
-Yêu cầu hs đặt tính và tính.
-Hãy nêu cách đặt tính của em.
Lập bảng các công thức 7 cộng với 1 số và học thuộc lòng.
-Yêu cầu hs sử dụnh que tính để tìm kết quả các phép tính trong phần bài học.
-Yêu cầu hs báo cáo kết quả, gv ghi bảng.
-Tổ chức cho hs học thuộc bảng cộng 7 theo các xoá dần.
Hoạt động 3 Thực hành (18 phút)
Bài 1: 
-Nêu yêu cầu của bài 
 - GV y/cầu HS tính nhẩm ,lần lượt trả lời 
-Nhận xét, ghi điểm.
- Bài 2
-Nêu yêu cầu của bài 
-Yêu cầu HS làm vào vở 
-Yêu cầu lần lượt đọc từng kết quả 
-GV nhận xét cho điểm 
 Bài 4(cột 1)
-Yêu cầu HS đọc đề bài sau đó lên bảng ghi tóm tắt.
-Yêu cầu HS tự trình bày bài giải.
-Tại sao lấy 7 cộng 5 ?
-Yêu cầu HS làm vở 
-GV chấm một số bài 
Hoạt động .4:Củng cố , dặn dò (2 phút)
-Nhận xét tiết học.
-Yêu câu HS đọc bảng cộng
- 2HS lên bảng
-Nhắc lại bài
-Nghe và phân tích đề toán.
-Thực hiện phép cộng 7 + 5
-Thao tác trên que tính để tìm kết quả.
-Là 12 que tính
-Trả lời.
-Đặt tính
-Viết 7 rồi viết 5 xuống dưới, thẳng cột với 7. Viết dấu + rồi gạch ngang. 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 dưới 5, viết 1 vào cột chục
-Thao tác trên que tính.
-Học thuộc bảng cộng 7.
-1 em đọc đề bài.
-HS suy nghĩ, trả lời từng phép tính
 -Các bạn khác nhận xét 
-Đọc yêu cầu 
-Cả lớp làm vở 
-Từng HS xung phong đọc to kết quả 
-Cả lớp nhận xét 
-Đọc đề.
-Thực hành.
-Vì em 7 tuổi, anh lớn hơn em 5 tuổi. Muốn tính tuổi anh phải lấy 7 + 5.
-Cả lớp làm vở -1 HS lên bảng làm 
TẬP ĐỌC TIẾT : 16+17
MẨU GIẤY VỤN
I. Mục tiêu:
-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm ,dấu phẩy ,giữa các cụm từ ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân trong bài 
-Hiểu ý nghĩa :Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp (Trả lời câu hỏi 1,2,3)
*GDMT( trực tiếp ):GD hs ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn luôn sạch đẹp 
*KNS:-Tự nhận thức về bản thân
 -Xác định giá trị
 -Ra quyết định
II. Đồ dùng dạy học :
GV:Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
 :Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động và dạy học 
TIẾT 1
 GIÁO VIÊN
 HỌC SINH
A/. KIỂM TRA BÀI CŨ(5phút)
Tiết tập đọc trước em đọc bài gì ?
-Giáo viên gọi 2 em đọc bài cũ
-Nhận xét, cho điểm.
B/. BÀI MỚI(30phút)
.1. Giới thiệu bài(1phút)
2. Luyện đọc(28 phút)
-a/Đọc câu-giải nghĩa từ
-Giáo viên đọc mẫu 
-Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu
-Luyện đọc từ khó : rộng tãi, sáng sủa, giữa cửa, lắng nghe, mẩu giấy, xì xào, sọt rác, cười rộ.
 -Yêu cầu HS đọc từ ngữ chú giải : Tiếng xí xào ,đánh bạo ,thích thú 
b/Đọc từng đoạn trước lớp :
-Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi:
 Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! // Thật đáng khen ! //
 + Các em hãy lắng nghe cô và cho cô biết /
mẩu giấy đang nói gì nhé ! //
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.
c/Chia nhóm và yêu cầu đọc theo nhóm.
-2 nhóm luyện đọc
d/ Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét tuyên dương
. TIẾT 2
3. Tìm hiểu bài(22 phút)
-Yêu cầu đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
C1/- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ? Có dễ thấy không ? 
C2/ Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì ? 
C3/ Bạn gái nghe mẩu giấy nói gì 
C4/ Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì?
*Muốn cho trường ,lớp sạch đẹp chúng ta phải làm gì ?
Muốn cho trường học sạch đẹp, HS phải có ý thức giữ vệ sinh chung. Cần tránh thái độ thờ ơ, nhìn mà không thấy, thấy mà không làm và cảm thấy khó chịu khi làm xấu bẩn trường lớp.
 4/Luyện đọc lại(9 phút)
-GV đọc mẫu lần 2
-Yêu cầu HS đọc bài trong nhóm
-Nhận xét
 5. CỦNG CỐ, DẶN DÒ(3 phút)
Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì 
-Hỏi lại nội dung bài học 
-Nhận xét tiết học.
-2 HS đọc mỗi em đọc 1 đoạn và trả lời câu hỏi
-Vài em nhắc lại
-Theo dõi SGK và đọc thầm theo.
-Mỗi HS đọc từng câu cho đến hết bài.
-Luyện đọc 
-Đọc SGK
-Luyện đọc
-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 
-Lần lượt từng HS nối tiếp nhau đọc bài trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
-2 nhóm thi đọc
-Nhận xét
-Đọc từng đoạn-trả lời câu hỏi 
+ mẩu giấy vụn nằm ngay ở giữa lối ra vào, rất dễ thấy 
+ Cô yêu cầu cả lớp lắng nghe và cho cô biết mẩu giấy đang nói gì 
+ Các bạn ơi ! hãy bỏ tôi vào sọt rác ! 
 + Phải có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp
*HS trả lởi
-Theo dõi GV đọc
-Từng cá nhân đọc bài trong nhóm-nhận xét
- Xung phong trả lời
 Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
TOÁN TIẾT 27
 47+5 
I/Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 47+5
-Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng 
*BT1(cột 1,2,3),BT3 
II/ Đồ dùng dạy học :
GV:Que tính mẫu 
HS:Que tính,bảng con
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
- Yêu cầu HS lên bảng đọc bảng cộng 7
-Nhận xét và cho điểm HS .
Hoạt động 2. Bài mới :(30 phút)
Giới thiệu bài : Giới thiệu phép cộng 47 + 5
-GV nêu bài toán :Có 47 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
-Yêu cầu 1 hs lên bảng thực hiện phép cộng trên. 
-Hỏi : Đặt tính thế nào ?
-Thực hiện tính thế nào ?
-Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính.
Hoạt động 3 Thực hành 
Bài 1: (cột 1,2,3)
-Nêu yêu cầu của bài 
-GV yêu cầu cả lớp làm bảng con 
-Nhận xét 
Bài 3
-Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. Yc hs nhìn sơ đồ và trả lời : Đoạn thẳng CD dài mấy cm ? Đoạn thẳng AB như thế nào với đoạn thẳng CD ? Bài toán hỏi gì ? Hãy đọc đề toán.
-Yc hs làm bài vào vở 
-GV chấm một số bài 
Hoạt động .4:Củng cố , dặn dò (2 phút)
-Nhận xét tiết học.
-Yêu câu HS nhắc lại bài học 
-3 HS lên bảng
-Nhắc lại bài
-Lắng nghe và phân tích đề.
-Thực hiện phép cộng 47 + 5
-đặt tính dọc
-trả lời
-Tính từ phải sang trái, 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1, 4 cộng 1 bằng 5, viết 5. Vậy 47 cộng 5 bằng 52.
-Nhắc lại
-Đọc yêu cầu của bài 
-Cả lớp làm bảng con
-Quán sát hình vẽ và trả lời câu hỏi.
+Dài 17 cm
+Dài hơn 8cm
+Thực hiện phép cộng
-Làm bài vào vở
 CHÍNH TẢ (nhìn chép) TIẾT : 11
MẨU GIẤY VỤN
I. Mục tiêu:
-Chép lại chính xác bài chính tả ,trình bày đúng lời nhân vật trong bài 
 *BT 2(trong số 3 dòng a,b,c) ,BT 3 /a
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ viết sẵn một số nội dung
HS:Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
A/. Kiểm tra bài cũ(5 phút)
Tiết trước em viết chính tả bài gì ?
GV đọc các từ khó cho HS viết: long lanh, non nước, chen chúc, leng keng, lỡ hẹn, chim đến tìm mồi chíp chiu.
-Nhận xét.
B/ Bài mới (30 phút)
Hoạt động 1: Giới thiệu bài(1 phú)
Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép(20 phút)
* Hướng dẫn HS chuẩn bị
 -Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
-Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào?
-Đoạn này kể về ai?
-Bạn gái đã làm gì?
-Bạn nghe thấy mẩu giấy nói gì?
-Đoạn văn có mấy câu?
-Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy?
-Ngoài dấu phẩy trong bài còn có các dấu câu nào?
-Dấu ngoặc kép đặt ở đâu?
- Hướng dẫn HS viết các từ khó: bổng, mẩy giấy, nhặt lên
* Hướng dẫn HS viết chính tả
- Gv đọc mẫu lần 2
-GV đọc từng từ ,cụm từ ,câu
- Theo dõi HS viết, uốn nắn, sửa lỗi
* Chấm, sửa bài 
- GV đọc mẫu lần 3
- Chấm một số bài
- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi
 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập(12 phút)
 Bài 2:Nêu yêu cầu của bài 
-Gọi HS đọc yêu cầu
-HS tự làm bài vào vở 
- Nhận xét chốt ý đúng.: mái nhà, máy cày, thính tai, giơ tay, chải tĩc, nước chảy
 Bài 3 /a:
-Nêu yêu cầu của bài 
-HS thảo luận nhóm đôi 
-Các xung phong trả lời 
-Nhận xét cho điểm các nhóm : xa xơi, sa xuống, phố xá, đường sá.
b/(HS khá giỏi )
-Nêu miệng 
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.(3 phút)
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
- Bài tập về nhà
-Làm việc thật là vui.
-3 em lên bảng viết chữ em hay sai, viết bảng chữ cái. Bảng con.
-HS nhắc lại
- Theo dõi
-2 HS đọc lại
-Trả lời câu hỏi
-Viết các từ khó vào bảng con
-Tập chép vào vở
-Kiểm tra bài, sửa lỗi.
-1 em nêu yêu cầu.Điền vào chỗ trống 
- Cả lớp làm bài.
-2 HS đọc bài trước lớp 
-Đọc yêu cầu 
-Thão luận nhóm đôi
-Đại diện nhóm trình bày 
Các nhóm khác nhận xét 
*HS nêu miệng 
 KỂ CHUYỆN TIẾT : 6
MẨU GIẤY VỤN
I.Mục tiêu
-Dựa theo tranh ,kể lại được từng đoạn của câu chuyện Mẩu giấy vụn 
*HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2 )
II Đồ dùng ... oàn chỉnh và sử dụng.
-Hd hd thực hành gấp 
-Tổ chức trưng bày sản phẩm
*GDNGLL(Nhận xét đánh giá)
-Hướng dẫn hs nhận xét đánh giá sản phẩm thực hành theo 2 mức: 
 +Hoàn thành 
 +Chưa hoàn thành 
3. Củng cố – Dặn dò (5phút )
-GV dặn hs về xem lại các bước gấp.
-Nhận xét tiết học.
- Hs quan sát và nhận xét
- Hs nêu
 - Hs lắng nghe
- hs quan sát, theo dõi
- HS lắng nghe.
-hs thực hành
- hs quan sát , tập nhận xét đánh giá sản phẩm của bạn
 Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011 
 ÂM NHẠC TIẾT 6
(GV chuyên dạy)
 TOÁN TIẾT 29	
 	 LUYỆN TẬP 
I/Mục tiêu:
-Thuộc bảng 7 cộng với một số 
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 47+5,47+25 
-Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng 
II/ Đồ dùng dạy học :
-Bảng phụ tóm tắt BT 3
III/Các hoạt động dạy và học:
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
 Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
-GV cho HS làm bài tập:27+14; 47+26; 46+15 
- Nhận xét và cho điểm HS .
Hoạt động 2 Bài mới 
Giới thiệu bài (1 phút)
Hoạt động 3:Thực hành(32 phút)
Bài 1
Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Dựa vào bảng cộng đã thuộc ,yêu cầu HS nêu kết quả miệng
-GV nhận xét 
Bài 2(cột 1,3,4)
-Nêu yêu cầu của bài
-Muốn đặt tính ta làm theo hàng nào?
-Thứ tự cộng từng phép tính như thế nào ?
-Yêu cầu cả lớp làm vở 
-GV nhận xét cho điểm 
Bài 3:
-Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt để đặt đề trước khi giải.
-Vậy ta thực hiện phép tính gì?
-Yêu cầu hs tự làm bài vào vở , gọi 1 hs lên bảng làm bài.
Bài 4(dòng 2)
-Nêu yêu cầu 
-Muốn so sánh ta làm như thế nào 
-Yêu cầu HS làm bảng con 
-GV nhận xét cho điểm 
Hoạt động 3:Củng cố dặn dò(2 phút)
- Hỏi về nội dung tiết học
-Nhận xét tiết học
- 3HS lên bảng
-Nhắc lại
- Đọc đề bài.
-HS nhẩm bảng cộng trả lời kết quả 
-Cả lớp nhận xét 
-Đọc yêu cầu 
-HS nhắc lại cách đặt tính 
-Cả lớp làm vở-2 bạn ngồi cạnh đổi vở kiểm tra chéo
-Thúng cam có 28 quả. Thúng quýt có 37quả. Hỏi cả hai thúng có bao nhiêu quả -Thực hiện phép tính cộng
-Tự làm bài vào vở -1 HS lên bảng 
Bài giải:
Số quả cả hai thúng có là:
28+37=65(quả)
Đáp số:65 quả
-Đọc yêu cầu 
-Ta thực hiện phép tính ,tìm kết quả 
17+9.17+7
16+8.28-3
-HS suy nghĩ xung phong lên bảng 
-Cả lớp nhận xét 
 TẬP LÀM VĂN TIẾT 6
KHẲNG ĐỊNH ,PHỦ ĐỊNH .LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I. Mục tiêu
-Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách (BT3)
*KNS:- Giao tiếp
 -Thể hiện sự tự tin
 -Tìm kiếm thông tin
*ĐC:Không làm BT1, BT2 trang 54
 II. Đồ dùng dạy học :
-GV:, bảng phụ viết sẵn nội dung
III. Các hoạt động dạy học:
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
-Kiểm tra Bài tập 1, Bài tập 3, tiết Tập làm văn tuần 5.
-Nhận xét , cho điểm 
B/. Bài mới	
1: Giới thiệu bài (1 phút)
2: Hướng dẫn HS làm bài tập (30 phút)
Bài 3
-Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS để truyện lên trước mặt, mở trang mục lục.
-Yêu cầu 1 vài em đọc mục lục sách của mình.
-Cho HS cả lớp tự làm bài vào Vở bài tập.
-Gọi 5 đến 7 HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
-Nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.(4 phút)
-Nhắc lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
-2 HS lên bảng làm bài tập 
Nhắc tên bài
 -Gọi HS đọc đề bài.
- HS để truyện lên trước mặt, mở trang mục lục.
-Yêu cầu 1 vài em đọc mục lục sách của mình.
-Cho HS cả lớp tự làm bài vào Vở bài tập.
-Gọi 5 đến 7 HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
-Nhận xét và cho điểm HS.
 CHÍNH TẢ (Nghe viết) TIẾT:12
 NGÔI TRƯỜNG MỚI 
I. Mục tiêu
-Chép chính xác bài chính tả ,trình bày đúng các dấu câu trong bài 
-Làm được BT 2 ,BT3 /a
 II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ viết sẵn một số nội dung
III. Các hoạt động dạy học:
 GIÁO VIÊN
	HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ(5phút)
Gọi 2 HS lên bảng viết các từ sau: Mái nhà, máy cày, thính tai, giơ tay, xa xôi, sa xuống, phố xá, đường xá--Nhận xét, cho điểm.
B/Bài mới 
1: Giới thiệu bài (1 phút)
2: Hướng dẫn nghe viết(20 phút)
* Hướng dẫn HS chuẩn bị
 -Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Hướng dẫn học sinh nắm nội dung
+Dưới mái trường mới, bạn HS thấy có gì mới?
+Tìm các dấu câu được viết trong bài chính tả?
-Hướng dẫn HS viết các từ khó:lợp lá ,ngói đỏ ,lấp ló ,rung động 
 * Hướng dẫn HS viết chính tả
- Gv đọc mẫu lần 2
- Gv đọc từng từ, cụm từ, câu
- Theo dõi HS viết, uốn nắn, sửa lỗi
* Chấm, sửa bài 
- GV đọc mẫu lần 3
- Chấm một số bài
- Hướng dẫn HS tự kiểm tra và sửa lỗi
 3: Hướng dẫn làm bài tập (10 phút)
Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
-Tổ chức HS thảo luận nhóm` 
-Nhóm nào tìm nhiều từ thì thắng cuộc
-GV nhận xét cho điểm .
Bài 3 /a 
- Chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm tìm những tiếng có chứa s/x
-Gọi các nhóm trình bày, các nhóm có cùng yêu cầu bổ sung các từ bạn chưa tìm được.
-Tuyện dương các nhóm tìm được nhiều tiếng. 
C/ Củng cố dặn dò.(4phút)
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
-Dặn dò: về làm thêm BT3b
-2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào giấy nháp
-HS nhắc lại
- Nghe GV đọc
-2 HS đọc lại
-Trả lời câu hỏi
-Dấu chấm than,dấu chấm,dấu phẩy
-Viết các từ khó vào bảng con
-Theo dõi GV đọc 
-Nghe GV đọc viết vào vở
-Kiểm tra bài, sửa lỗi.
-Thông báo số lỗi
-Thi tìm nhanh các tiếng có vần ai hoặc ay
-HS lập nhóm thảo luận 
-Đại diện nhóm trình bày kết quả 
Cái chai ,số hai , nhai trầu ,.
-Đọc yêu cầu 
-HS hoạt động theo nhóm. Cử hai bạn viết nhanh để ghi các tiếng mà nhóm tìm được
*HS ghi nhớ 
Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm2011
THỂ DỤC TIÊT 12
(GV chuyên dạy)
 TOÁN TIẾT 30
 BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I/Mục tiêu:
-Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn 
II/ Đồ dùng dạy học :
GV:Bảng phụ ,vật mẫu 
III/Các hoạt động dạy và học
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ (5 phút
- Gọi 2HS lên bảng làm bài:37+15; 24+17
-Nhận xét và cho điểm HS .
Hoạt động 2. Bài mới 
1/Giới thiệu bài(1 phút)
2/ Giới thiệu bài toán về ít hơn:(14 phút)
-Nêu bài toán : Cành trên có 7 quả 3cam, gắn 7 quả cam lên bảng. Cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả, gắn 2 quả cam ở hàng dưới bên phải 5 quả cam của hàng trên. Hỏi cành dưới có bao nhiêu quả cam ?
-Gọi hs nêu lại bài toán.
-Cành dưới ít hơn cành trên 2 quả, nghĩa là thế nào ?
-Gọi 1 hs lên bảng tóm tắt.
-Hướng dẫn hs giải bài toán :
+ Muốn tính số quả cam ở cành dưới ta làm thế nào ?
+ Yêu cầu HS đọc câu trả lời.
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS khác làm ra nháp.
Hoạt động 3 Thực hành (15 phút)
Bài 1 : 
-Gọi hs đọc đề bài.
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Bài toán thuộc dạng gì ?
-Yêu cầu HS làm bài vảo vở 
-GV chấm điểm ,nhận xét
Bài 2
-Yêu cầu hs đọc đề toán.
-Yêu cầu hs tự làm bài vào vở 
-GV chấm một số bài ,nhận xét
Hoạt động .4:Củng cố dặn dò (5 phút)
 -Nhận xét tiết học.
-Yêu câu HS nhắc lại bài học
-2 em đọc thuộc lòng bảng cộng 7 và làm bài tập
-Nêu lại bài toán.
-Nghĩa là cành trên nhiều hơn 2 quả.
 Tóm tắt
Cành trên : 5 quả cam
Cành dưới ít hơn cành trên: 2 quả cam.
Cành dưới : quả cam ?
-lấy 7 trừ 5
 Bài giải:
 Số quả cam cành dưới có là :
 7-2=5(quả cam)
 Đáp số:7 quả cam
-Đọc đề bài
-Vườn nhà Mai có 17 cây cam,vườn nhà Hoa ít hơn vườn nhà Mai 7 cây cam
-Hỏi vườn nhà Hoa có mấy cây cam
-Bài toán về ít hơn
-Làm bài.
 Bài giải:
 Số cây cam vườn nhà Hoa có là :
 17-7=12(cây cam)
 Đáp số:12 cây cam
- HS phân tích đề 
-Làm vào vở như bài tập 1
-2 HS đọc bài làm trước lớp 
-Cả lớp so sánh nhận xét
 Bài giải:
 Số xăng ti mét Bình cao là :
 95-5=92(cm)
 Đáp số:92 cm
TẬP VIẾT TIẾT 6
CHỮ HOA Đ
I. Mục tiêu
-Viết đúng chữ hoa Đ(1 dòng cỡ cừa ,1 dòng cỡ nhỏ );chữ và câu ứng dụng: Đẹp(1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ), Đẹp trường đẹp lớp (3 lần)
*Tích hợp GDBVMT(Trực tiếp):Biết bảo vệ trường lớp sạch đẹp
II Đồ dùng dạy học :
GV: Mẫu chữ :Đ
 . Bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: Đẹp trường đẹp lớp
III. Các hoạt động dạy học:
 GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A/. Kiểm tra bài cũ (5 phút)
-Yêu cầu hs nhắc lại chữ,từ ứng dụng bài tuần 5
-Yêu cầu hs lên bảng viết d, dân
-Nhận xét, ghi điểm
B/. Bài mới 
1) Giới thiệu bài (1 phút)
2) Hướng dẫn viết chữ hoa Đ(8 phút) 
- Giáo viên hướng dẫn HS quan sát,nhận xét chữ 
+Chữ Đ hoa cao mấy li?
+Chữ Đ gồm mấy nét?
- Hướng dẫn học sinh cách viết nét của chữ
- GV viết mẫu chữ cỡ vừa
 Theo dõi, hướng dẫn HS viết bảng con
 - Nhận xét uốn nắn
3) Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng(8 phút)
-GV giới thiệu câu ứng dụng : 
 Đẹp trường đẹp lớp
- Hướng dẫn HS giải nghĩa
* Tích hợp GDBVMT:
-Muốn ngôi trường của em đẹp em cần làm những gì?
-Giáo dục hs ý thức bảo vệ trường lớp
- Tổ chức HS quan sát, nhận xét câu mẫu
- Gv viết câu mẫu: 
- Hướng dẫn HS viết, uốn nắn sửa sai
- Nhận xét chốt ý đúng.
4) Hướng dẫn HS viết vở (15 phút)
-GV nêu yêu cầu, hướng dẫn HS cách viết chữ hoa vào vở
- Theo dõi, giúp đỡ HS viết
- Chấm 5 – 7 bài viết của HS
-Nhận xét, đánh giá
C/ Củng cố dặn dò.(3 phút)
- Hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.
-Dặn dò:về luyện viết phần ở nhà
-1 hs nêu d, dân, dân giàu nước mạnh
-2 hs viết
-HS nhắc lại
- Nhận xét cấu tạo chữ
-Cao 5 li
-2 nét
- Tập viết theo GV
-Quan sát GV 
- Nhắc lại cách viết
-Cả lớp viết bảng con
-Đọc câu ứng dụng
- Giải nghĩa câu mẫu
-Nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các chữ
-Cả lớp viết bảng con
-Viết vở tập viết
- HS ghi nhớ
SINH HOẠT TẬP THỂ TIẾT 6
 TUẦN 6
I/Nhận xét tuần qua :
 1/Ưu điểm :
- Các em đi học đầy đủ đúng giờ
- Chuẩn bị đồ dùng học tâp tương đối đầy đủ.
- Biết chào hỏi thầy cô lễ phép ;Biết xếp hàng khi ra vào lớp.
- Biết quét lớp sạch sẽ.
 2/Khuyết điểm :
-Trong lớp học không tập trung vẫncòn nói chuyện nhiều.
-Chưa có phù hiệu,chưa bỏ áo vào quần
-Đọc chưa được, yếu , chất lượng học tập chưa cao.
-Chưa viết được : Nhiệt.
-Bỏ rác chưa đúng nơi qui định.
II/Phương hướng tuần tới : 
-Tiếp tục vận động học sinh đi học chuyên cần đầy đủ
- Ôn tập , phụ đạo cho những em học yếu.
-Thăm gia đình học sinh, tìm hiểu hoàn cảnh từng em.
-Rèn chữ viết cho cả lớp, tập cách trình bày vở khoa học.
-Nhắc nhở hs chú ý tác phong , vệ sinh cá nhân khi đến trường.
-Vận động phụ huynh mua Bảo hiểm cho hs :35000đ/1 năm/1 em.
- Nhắc nhở hs thực hiện tốt tháng ATGT, nộp hs hỗ trợ chi phí học tập.
-Viết giấy mời, mời PH dự họp vào ngày 1/10