Thiết kế bài dạy lớp 2 - Tuần số 15 (chuẩn)

Ngµy so¹n: 1 th¸ng 12 n¨m 2010
Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2010
MÔN: LUYỆN TỪ
Tiết: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM 
I. Mục tiêu
- Mở rộng và hệ thống vốn từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật.(Thùc hiƯn 3 trong sè 4 mơc BT1, toµn bé BT2)
- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu ai thế nào? (Thực hiện 3 trong số 4 mục ở BT3)
II. Chuẩn bị
GV: Tranh minh họa nội dung bài tập 1, dưới mỗi tranh viết các từ trong ngoặc đơn. 3 tờ giấy to kẻ thành bảng có nội dung như sau:
Yêu cầu
Từ ngữ
- Tính tình của người
- Màu sắc của vật
- Hình dáng của vật
Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3 phát cho từng HS.
HS: Vở bài tập. Bút dạ.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Từ ngữ về tình cảm gia đình.
Gọi 3 HS lên bảng.
Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ học cách sử dụng các từ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật, đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) thế nào?
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thi đua.
ị ĐDDH: Tranh, phiếu học tập.
Bài 1: 
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Treo từng bức tranh cho HS quan sát và suy nghĩ. Nhắc HS với mỗi câu hỏi có nhiều câu trả lời đúng. Mỗi bức tranh gọi 3 HS trả lời.
Nhận xét từng HS.
Bài 2: Thi đua.
Gọi HS đọc yêu cầu.
Phát phiếu cho 3 nhóm HS.
Tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
GV bổ sung để có được lời giải đúng.
* Tính tình của người: tốt, xấu, ngoan, hư, buồn, dữ, chăm chỉ, lười nhác, siêng năng, cần cù, lười biếng.
* Màu sắc của vật: trắng, xanh, đỏ, tím, vàng, đen, nâu, xanh đen, trắng muốt, hồng, 
* Hình dáng của người, vật: cao, thấp, dài, béo, gầy, vuông, tròn, méo, 
v Hoạt động 2: Hướng dẫn đặt câu theo mẫu.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thực hành.
ị ĐDDH: Phiếu học tập.
Bài 3: Phát phiếu cho mỗi HS.
Gọi 1 HS đọc câu mẫu.
Mái tóc ông em thế nào?
Cái gì bạc trắng?
Gọi HS đọc bài làm của mình.
Chỉnh sửa cho HS khi HS không nói đúng mẫu Ai thế nào?
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Hôm nay lớp mình học mẫu câu gì?
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: 
- Hát
- Mỗi HS đọc 1 câu theo mẫu Ai làm gì?
- HS dưới lớp nói miệng câu của mình.
- Dựa vào tranh, chọn 1 từ trong ngoặc đơn để trả lời câu hỏi.
- Chọn 1 từ trong ngoặc để trả lời câu hỏi.
- Con bé rất xinh./ Em bé rất đẹp./ Em bé rất dễ thương./
- Con voi rất khoẻ./ Con voi rất to./ Con voi chăm chỉ làm việc./
- Quyển vở này màu vàng./ Quyển vở kia màu xanh./ Quyển sách này có rất nhiều màu./
- Cây cau rất cao./ Hai cây cau rất thẳng./ Cây cau thật xanh tốt./
- HS đọc bài.
- HS hoạt động theo nhóm. Sau 5 phút cả 3 nhóm dán giấy của mình lên bảng. Nhóm nào viết được nhiều từ và đúng nhất sẽ thắng cuộc.
- Mái tóc ông em bạc trắng.
- Bạc trắng.
- Mái tóc ông em.
- HS tự làm bài vào phiếu.
- Đọc bài làm. HS nhận xét bài bạn.
Ai (cái gì, con gì)?
thế nào?
- Mái tóc của em
- Mái tóc của ông em 
- Mẹ em rất
- Tính tình của bố em
- Dáng đi của em bé
đen nhánh
bạc trắng
nhân hậu
rất vui vẻ
lon ton
- Ai (cái gì, con gì) thế nào?
.
To¸n
LuyƯn tËp
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t:
- Thuéc b¶ng trõ ®· häc ®Ĩ tÝnh nhÈm.
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100.
- BiÕt t×m sè bÞ trõ , t×m sè trõ. (BT1. BT2 cột1,2,5. BT3)
II. §å dïng d¹y häc :
 GV : B¶ng phơ , bĩt d¹
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị:
- VÏ ®­êng th¼ng ®i qua 2 ®iĨm cho tr­íc A, B vµ nªu c¸ch vÏ.
 A B
- VÏ ®­êng th¼ng ®i qua 2 ®iĨm cho tr­íc C, D vµ chÊm ®iĨm E sao cho E th¼ng hµng víi C, D. E th¼ng hµng víi C, D. 
 C D E
- ThÕ nµo lµ 3 ®iĨm th¼ng hµng víi nhau.
- Lµ 3 ®iĨm cïng n»m trªn mét ®­êng th¼ng.
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
B. Bµi míi:
Bµi 1: TÝnh nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo s¸ch.
- 1 HS nªu yªu cÇu
12 – 7 = 5
14 – 7 = 7
16 – 6 = 10
11 – 3 = 8
13 – 8 = 5
15 – 8 = 7
Bµi 2: TÝnh
- Yªu cÇu HS tÝnh vµ ghi kÕt qu¶ vµo s¸ch
56
74
88
40
93
18
29
39
11
37
38
45
49
29
56
- Nªu c¸ch thùc hiƯn ?
- Vµi HS nªu
Bµi 3: T×m x
- Yªu cÇu HS lµm b¶ng con 
32 – x = 18
 x = 32 – 18
 x = 14
20 - x = 2
 x = 20 – 2
 x = 18
- Muèn t×m sè bÞ trõ lµ lµm thÕ nµo ?
- NhËn xÐt
x - 17 = 25
 x = 25 + 17
 x = 42
C. Cđng cè - dỈn dß.
.
ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt)
 BÐ Hoa
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t :
- ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng ®o¹n v¨n cã lêi diƠn t¶ ý nghÜ cđa nh©n vËt trong ngoỈc kÐp.
- Lµm ®­ỵc BT2, BT3 a/b
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ viÕt néi dung bµi tËp 3.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
A. KiĨm tra bµi cị: 
- GV ®äc cho HS viÕt: S¸ng sđa, s¾p xÕp.
- C¶ líp viÕt b¶ng con.
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
- GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu.
2. H­íng dÉn nghe – viÕt:
2.1. H­íng dÉn HS chuÈn bÞ bµi:
- 2 HS ®äc
- GV ®äc bµi chÝnh t¶
- HS nghe
- Em Nơ ®¸ng yªu nh­ thÕ nµo ?
- Em Nơ m«i ®á hång, m¾t më to, trßn vµ ®en l¸y.
- Trong bµi nh÷ng ch÷ nµo ®­ỵc viÕt hoa ?
- Ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u, tªn riªng.
+ ViÕt tõ khã:
- C¶ líp viÕt b¶ng con: trßn, vâng, tr­íc
2.2. HS viÕt bµi vµo vë:
- GV ®äc cho HS viÕt
- HS viÕt bµi
- §äc cho HS so¸t lçi 
- HS tù so¸t lçi ghi ra lỊ vë.
- Yªu cÇu HS ®ỉi chÐo vë kiĨm tra.
2.3. ChÊm ch÷a bµi:
- ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt.
3. H­íng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 2: 
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- T×m nh÷ng tõ cã tiÕng chøa vÇn ai, hoỈc ay.
- C¶ líp lµm b¶ng con
a) ChØ sù di chuyĨn trªn kh«ng.
- Bay
b) ChØ n­íc tu«n thµnh dßng.
- Ch¶y
c) Tr¸i nghÜa víi ®ĩng.
- Sai
Bµi 3: a
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- §iỊn vµo chç trèng
- C¶ líp lµm vµo s¸ch.
a) s hay x
- S¾p xÕp, xÕp hµng, s¸ng sđa, x«n xao.
- NhËn xÐt ch÷a bµi.
C. Cđng cè - dỈn dß:
- NhËn xÐt chung giê häc.
DỈn dß: VỊ nhµ xem l¹i bµi chÝnh t¶, viÕt lçi sai ra lỊ vë hoỈc cuèi bµi.
..
¢m nh¹c
ÔN TẬP 3 BÀI HÁT :
 CHÚC MỪNG SINH NHẬT, CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON
I.Mục tiêu:
- BiÕt h¸t theo giai ®iƯu vµ ®ĩng lêi ca
- BiÕt vç tay hoỈc gâ ®Ưm theo bµi h¸t
- BÕt h¸t kÕt hỵp vËn ®éng phơ ho¹ ®¬n gi¶n
 II.Chuẩn bị của GV:
 Nhạc cu ïđệm, gõ.
 Băng nhạc . 
 III.Các hoạt động chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Oân tập 3 bài hát 
Oân tập Chúc mừng sinh nhật
GV đệm ph¸ch cho HS nghe giai điệu, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát?Nhạc của nước nào? Bài hát viết ở nhịp 2/4 hay nhịp ¾ ?
Hướng dẫn HS ôn theo nhiều hình thức 
Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ 
GV nhận xét 
Ôân tập bàiCộc cách tùng cheng
Hướng dẫn HS ôn bài hát kết hợp trò chơi gõ nhạc cụ 
Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp 
GV nhận xét 
Ôân bài Chiến sĩ tí hon
GV bắt giọng cho HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp 2.
Có thể chia 2 lớp để hát đối đáp
Hoạt động 2: Nghe nhạc 
GV ổn định tư thế , thái độ cho HS khi nghe nhạc 
Cho HS nghe qua tác phẩm, sau đó nhận xét qua tác phẩm
Củng cố dặn dò : Về nhà ôn và hát cho gia đình nghe
HS nghe trả lời
HS hát theo hướng dẫn của GV:
HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách 
( sử dụng các nhạc cụ gõ)
HS ôn bài hát theo hướng dẫn 
Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện một nhạc cụ
HS lên biểu diễn trước lớp 
HS hát và vỗ , gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
Chia 2 dãy thi hát đối đáp 
HS nghe và nhận xét 
HS lắng nghe và ghi nhớ.
Ngµy so¹n: 2 th¸ng 12 n¨m 2010
Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2010
Tập làm văn: 
 Chia vui. KĨ vỊ anh chÞ em.
I/ Mơc tiªu : 
- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp.( BT1,2)
- Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình.( BT3)
II/ ChuÈn bÞ :
Bảng phụ chép sẵn gợi ý Bài tập 1.
 Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : 
-Gọi 3 em trả lời câu hỏi bài 1/ tr 122.
-Gọi 2 em đọc lời nhắn tin đã viết.
-Nhận xét , cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 Hoạt động 1 : Làm bài tập.
Mục tiêu : Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Trực quan : Tranh.
-GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời chia vui một cách tự nhiên thể hiện thái độ vui mừng của em trai trước thành công của chị.
-GV tổ chức cho HS trả lời theo cặp.
-Nhận xét.
Bài 2 : Miệng : Em nêu yêu cầu của bài ?
-Em sẽ nói gì để chúc mừng chị Liên
-Nhận xét góp ý, cho điểm.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-GV nhắc nhở : Khi viết cần chọn viết về một người đúng là anh, chị, em của mình.
-Em chú ý giới thiệu tên người ấy, đặc điểm về hình dáng, tính tình, tình cảm của em đối với người ấy.
-GV theo dõi uốn nắn.
-Nhận xét, chọn bài viết hay nhất. Chấm điểm.
3.Củng cố : Nhắc lại một số việc khi viết câu kể về anh, chị, em trong gia đình.
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập viết bài
Viết nhắn tin.
-3 em TLCH.
-2 em đọc lời nhắn đã viết.
-Chia vui kể về anh chị em.
-Nhắc lại lời của Nam chúc mừng chị Liên được giải nhì kì thi học sinh giỏi
-Quan sát tranh nhắc lại lời của Nam.
-Từng cặp nêu ( mỗi em nói theo cách nghĩ của em )
-Nhiều cặp đứng lên trả lời.
-Lớp nhận xét, chọn bạn trả lời hay.
-Em chúc mừng chị. Chúc chị sang năm đạt giải nhất.
-HS nối tiếp nhau phát biểu :
-Em xin chúc mừng chị./ Chúc mừng chị đạt giải nhất./Chúc chị học giỏi hơn nữa./ Chúc chị năm sau đạt giải cao hơn./Chị ơi! Chị giỏi quá!Em rất tự hào về chị./ Mong chị năm tới sẽ đạt kết quả cao hơn./
-Viết từ 3-4 câu kể về anh, chị, em ruột (hoặc em họ) của em.
-HS làm bài viết vào vở BT.
-Nhiều em nối tiếp nhau đọc bài viết.
-Nhận xét.
 To¸n
 LuyƯn tËp chung
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t :
 - Thuéc b¶ng trõ ®· häc ®Ĩ tÝnh nhÈm.
- BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã nhí trong ph¹m vi 100.
- BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc sè cã ®Õn hai dÊu phÐp tÝnh.
- BiÕt gi¶i to¸n víi c¸c sè cã kÌm ®¬n vÞ cm . 
II. §å dïng d¹y häc.
 GV : B¶ng phơ , bĩt d¹
III. Ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng cđa thÇy
 Ho¹t ®éng cđa trß
 A. KiĨm tra bµi cị:
T×m x
- Yªu cÇu c¶ líp lµm b¶ng con
- 2 em lªn b¶ng
- NhËn xÐt, ch÷a bµi.
- HS b¶ng con
32 – x = 18
 x = 32 – 18
 x = 14
x – 17 = 25
 x = 25 + 17
 x = 42
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
- HS l¾ng nghe
2. Bµi tËp:
Bµi 1: 
- Bµi yªu cÇu g× ?
- Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶.
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
- TÝnh nhÈm
12 – 7 = 5
11 – 8 = 3
11 – 9 = 5
14 – 7 = 7
16 – 7 = 9
13 – 8 = 5
15 – 8 = 7
15 – 9 = 6
17 – 9 = 8
Bµi 2: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
- Yªu cÇu HS lµm b¶ng con.
- Gäi 4 em lªn b¶ng.
- 1 HS ®äc yªu cÇu
32
44
25
8
7
36
- NhËn xÐt ch÷a bµi.
Bµi 3: TÝnh
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh
- TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i
42 – 12 – 8 = 22
58 – 24 – 6 = 18
36 + 14 – 28 = 22
72 – 36 – 24 = 56
- Nªu c¸ch thùc hiƯn phÐp tÝnh 
- Vµi HS nªu
Bµi 5:
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
- Bµi to¸n cho biÕt g× ?
- GiÊy ®á: 65 cm
- Xanh ng¾n h¬n ®á: 17 cm
- Bµi to¸n hái g× ?
- B¨ng giÊy xanh dµi ? cm
- Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i
Tãm t¾t:
§á :
Xanh:
* NhËn xÐt ch÷a bµi.65cm
? cm
17 cm
Bµi gi¶i:
B¨ng giÊy mµu xanh dµi:
65 – 17 = 48 (cm)
§¸p sè: 48 cm
C. Cđng cè – dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
.
TËp viÕt
Ch÷ hoa: N
I. Yªu cÇu cÇn ®¹t:
RÌn kü n¨ng viÕt ch÷: 
- BiÕt viÕt ch÷ N hoa theo cì võa vµ nhá. Ch÷ vµ c©u øng dơng : NghÜ (1 dßng cì võa, 1 dßng cì nhá) NghÜ tr­íc nghÜ sau (3 lÇn)
II. §å dïng d¹y häc:
- MÉu ch÷ c¸i viÕt hoa N ®Ỉt trong khung ch÷.
- B¶ng phơ viÕt s½n mÉu ch÷ nhá: NghÜ tr­íc nghÜ sau
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A. KiĨm tra bµi cị:
- Líp viÕt b¶ng con ch÷ hoa: M
- 1 HS nh¾c cơm tõ øng dơng
- MiƯng nãi tay lµm
- Líp viÕt: MiƯng
- NhËn xÐt.
B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: 
- GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu.
2. H­íng dÉn viÕt ch÷ hoa N:
2.1. H­íng dÉn HS quan s¸t, ch÷ N:
- Giíi thiƯu mÉu ch÷
- HS quan s¸t.
- Ch÷ N cã ®é cao mÊy li ?
- Cao 5 li
- Gåm mÊy nÐt lµ nh÷ng nÐt nµo ?
- Gåm 3 nÐt: Mãc ng­ỵc tr¸i, nÐt th¾ng xiªn vµ mãc xu«i ph¶i.
- GV võa viÕt ch÷ M, võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt.
2.2. H­íng dÉn HS tËp viÕt trªn b¶ng con.
- HS tËp viÕt 2-3 lÇn
3. H­íng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:
3.1. Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng
- HS quan s¸t
- Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng
- Em hiĨu cơm tõ nãi g× ?
- 1 HS ®äc: NghÜ tr­íc nghÜ sau.
- Suy nghÜ chÝn ch¾n tr­íc khi lµm.
3.2. H­íng dÉn HS quan s¸t nhËn xÐt.
- Ch÷ nµo cao 2,5 li ?
- N, g, h
- Nh÷ng ch÷ c¸i nµo cao 1,5 li ?
- t
- Ch÷ nµo cao 1,25 li ?
- Ch÷ r, s
- C¸c ch÷ cßn l¹i cao mÊy li ?
- Cao 1 li
3. H­íng dÉn viÕt ch÷: MiƯng
- HS tËp viÕt ch÷ MiƯng vµo b¶ng con
- GV nhËn xÐt HS viÕt b¶ng con
4. HS viÕt vë tËp viÕt vµo vë:
- HS viÕt vµo vë
- ViÕt 1 dßng ch÷ N cì võa
- ViÕt 2 dßng ch÷ N cì nhá
- ViÕt 1 dßng ch÷ NghÜ cì võa
- ViÕt 2 dßng ch÷ NghÜ cì nhá
- GV theo dâi HS viÕt bµi.
- 2 dßng øng dơng cì nhá.
5. ChÊm, ch÷a bµi:
- ChÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt.
6. Cđng cè - dỈn dß:
- NhËn xÐt chung tiÕt häc.
- VỊ nhµ luyƯn viÕt.
TN-XH
 Trường học.
I/ MỤC TIÊU : 
Nªu ®­ỵc lỵi Ých cđa viƯc gi÷ d×n tr­êng líp s¹ch ®Đp
Nªu ®­ỵc nh÷ng viƯc cÇn lµm ®Ĩ gi÷ g
HIĨu: gi÷ g×n tr­êng líp s¹ch ®Đp lµ tr¸ch nhiƯm cđa HS
Thùc hiƯn gi÷ g×n tr­êng líp s¹ch ®Đp.
II/ CHUẨN BỊ :
 Tranh vẽ trang 32, 33. Phiếu BT.
 Sách TN&XH, Vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Ho¹t ®éng cđa GV
ho¹t ®éng cđa HS
1.Bài cũ :
-Kể tên những thứ có thể ngộ độc qua đường ăn uống 
-Để phòng tránh ngộ độc ở nhà chúng ta cần làm gì ?
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Quan sát trường học.
Mục tiêu : Biết quan sát và mô tả một cách đơn giản cảnh quan của trường mình.
A/ Hoạt động nhóm :tổ chức cho HS đi tham quan trường.
-Tổ chức tiếp cho HS tham quan các lớp.
-Tổ chức xem tranh c¸c phßng kh¸c.
-GV tổng kết nhớ lại cảnh quan của trường.
-Nhận xét.
Kết luận : Trường học thường có sân, vườn và nhiều phòng như : Phòng làm việc của BGH, phòng hội đồng, phòng thư viện, phòng truyền thống . Và các phòng học.
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.
Mục tiêu : Biết một số hoạt động thường diễn ra ở lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế, 
-Làm việc theo cặp.
-Trực quan : Hình 3,4,5 (SGK/ tr 33)
-Ngoài các phòng học trường của bạn còn có những phòng nào ?
-Em nêu các hoạt động diễn ra ở lớp học, thư viện, phòng truyền thống và phòng y tế trong hình ?
-Em thích phòng nào ? Vì sao ?
-Kết luận (SGV/ tr 55)
Hoạt động 3 : Trò chơi “Hướng dẫn viên du lịch”
Mục tiêu : Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trường học của mình.
-GV phân vai . đọc.
-GV theo dõi giúp đỡ nhóm .
Kết luận : Trường học có sân, vườn và nhiều phòng : Phòng BGH, thư viện, y tế, truyền thống và các lớp. Ở trường học sinh học trong lớp và có thể đến các phòng khác để tham khảo học tập.
Hoạt động 4 : Làm bài tập.
- Vận dụng kiến thức đã được học để làm đúng bài tập.
-Luyện tập. Nhận xét.
3.Củng cố : Em biết những gì về trường em ?
-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Học bài.
-Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.
-Thức ăn ôi thiu, ăn hoặc uống thuốc tây quá liều tưởng là kẹo, uống nhầm dầu hỏa thuốc trừ sâu.
-Trường học.
-HS tập trung trước cổng tham quan trường.
-Đại diện nhóm nêu tên trường, địa chỉ, ý nghĩa của tênỴt­êng
-HS nói tên và chỉ vị trí của từng khối lớp.
-HS nói tên vị trí các phòng : Phòng BGH, Phòng hội đồng, thư viện, phòng học, .. 
-Đại diện nhóm trình bày.
-1-2 em nói về cảnh quan của trường.
-2-3 em nhắc lại.
-Quan sát và TLCH theo cặp với nhau.
-Một số HS trình bày.
-2-3 em nhắc lại.
-Một số HS tự nguyện tham gia trò chơi.
-HS nhận vai(hướng dẫn viên du lịch, nhân viên thư viện, bác sĩ y tế, phụ trách phòng truyền thống, khách tham quan)
-HS diễn trước lớp. Nhận xét.
-Bài học.
-Vài em đọc.
-Làm vở BT.
-1ù em trả lời.
-Học bài.