Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 3 - Tuần 10

TUầN 10
	Ngày soạn: Thứ bẩy – 10/11/2007
Ngày giảng: Thứ hai – 12/11/2007
Tiết 1: Chào cờ.
tập trung toàn trƯờng
---------------------------------------------
Tiết 2.
Nhóm TĐ3: Đạo đức.
CHIA Sẻ BUồN VUI CùNG BạN
Nhóm TĐ4: Tập đọc.
ÔN TậP GIữA HọC Kì I
I. Mục tiêu.
Nhóm TĐ3.
 - HS biết cảm thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn trong những tình huống cụ thể, biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn.
 - Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
Nhóm TĐ4.
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu
- Hệ thống được 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là chuyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân
- Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc
II. Đồ dùng dạy học :
* N3: Tranh minh hoạ truyện kể
* N4: Tranh minh hoạ cho bài
III. Các hoạt động dạy học.
 1. Kiểm tra bài cũ
 2. Bài mới
Nhóm TĐ3
Nhóm TĐ4
GV: GTB - ghi bảng 
 Cho HS quan sát tranh
 YC HS thảo luận TH
HS: Đọc và thảo luận.
GV: Yêu cầu HS báo cáo kết quả 
 - Nhận xét - kết luận
 - HD HS thảo luận nhóm.
HS: Thảo luận nhóm sau đó báo cáo kết quả thảo luận.
GV: Nhận xét – Kết luận
3. Củng cố – dặn dò
 - Củng cố lại nội dung bài.
 - Nhận xét tiết học.
HS: Đọc bài SGK
GV: Giới thiệu bài- ghi bảng 
- Gọi từng HS lên bốc thăm và chuẩn bị bài tập đọc. 
HS: Bốc thăm bài tập đọc sau đó chuẩn bị bài của mình
GV: Gọi HS đọc bài.
Nhận xét cho điểm
HD làm các BT
HS: Làm BT vào PBT
GV: Chữa bài cho điểm
3.Củng cố dặn dò 
- Củng cố lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học 
-------------------------------------------------
Tiết 3.
Nhóm TĐ3: Tập đọc.
Giọng quê hương
Nhóm TĐ4: Đạo đức.
tiết kiệm thời giờ
I. Mục tiêu
Nhóm TĐ3.
A. Tập đọc:
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
 - Chú ý các từ ngữ: Luôn miệng, vui lòng, ánh lên , nén nỗi xúc động, lẳng lặng cúi đầu, yên lặng, sớm lệ
 - HS đọc được câu, đoạn hoặc cả bài.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó được chú giải trong bài (đôn hậu,thành thực, trung kỳ, bùi ngùi).
 - Nắm được cốt chuyện và ý nghĩa của câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.
B. Kể chuyện:
1. Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật ) cho phù hợp với nội dung.
 2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe và nhận xét lời kể của bạn
Nhóm TĐ4.
- Học xong bài này, HS có khả năng: 
 + Thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm
 + Cách tiết kiệm thời giờ
 + Biết quý trọng và sử dụng thời giờ 1 cách tiết kiệm 
II. Đồ dùng dạy học:
 * N3: Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
* N4: SGK đạo đức lớp 4
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
* Nhóm TĐ3
* Nhóm TĐ4
GV: Giới thiệu bài- ghi bảng
Đọc mẫu bài tập đọc.
Hướng dẫn HS luyện đọc .
HS: Luyện đọc từng câu.
 - HS yếu đọc 2 câu trong bài
GV: Theo dõi- sửa sai.
 - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
HS: Luyện đọc từng đoạn trước lớp.
GV: Theo dõi - sửa sai.
- Giảng một số từ khó trong bài.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn, đọc nhóm 
HS: Đọc từng đoạn trong nhóm.
Thi đọc giữa các nhóm .
GV: Nhận xét - sửa sai.
Gọi 1 HS đọc lại cả bài 
HS: Đọc và tìm hiểu nội dung bài
GV: HDTLCH
 - GV chốt các ý ghi bảng
 - Hướng dẫn HS luyện đọc lại
HS: Luyện đọc lại bài tập đọc
GV: Theo dõi – sửa sai
3, Củng cố - dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học
HS: Đọc bài trong SGK
GV: Nhận xét - Đánh giá 
*Bài mới.
 - Giới thiệu bài – ghi bảng 
Gọi HS nêu yêu bài tập 3.
 - Hướng dẫn HS làm bài tập.
HS: Làm bài tập vào vở
 - Nêu miệng kết quả 
GV: Nhận xét - đánh giá 
Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 4.
Hướng dẫn HS thảo luận .
HS: Thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm báo cáo kết quả
Thảo luận 
GV: Nhận xét -đánh giá 
 - HD làm BT5
HS: Nêu miệng BT5
GV: Nhận xét chữa bài.
3, Củng cố- dặn dò.
- Củng cố lại nội dung bài. 
-------------------------------------------
Tiết 4.
Nhóm TĐ3: Kể chuyện
giọng quê hương
Nhóm TĐ4: Toán.
luyện tập
I. Mục tiêu
Nhóm TĐ3.
 - Đã soạn ở tiết 1
Nhóm TĐ4.
 - Giúp HS củng cố về 
+ Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác
+ Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật
- Rèn KN làm tính, giải toán cho HS
II. Đồ dùng dạy học:
 * N3: Tranh minh hoạ truyện kể
 * N4: Bảng lớp, bảng phụ 
 Nhóm trình độ 3
 Nhóm trình độ 4
 HS: Đọc lại bài tập đọc và quan sát tranh minh hoạ.
GV: Giới thiệu bài ghi bảng
- HD học sinh kể chuyện
HS: Quan sát tranh dựa vào tranh và kể lại từng đoạn câu chuyện trong nhóm.
GV: Hướng dẫn học sinh thi kể chuyện trước lớp.
HS: Thi kể từng đoạn câu chuyện 
trớc lớp
GV: HD học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện ( Nếu HS không có khả năng) GV cho HS kể lần lượt từng đoạn đến hết câu chuyện.
HS: Thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
GV: Nhận xét đánh giá
 -> ý nghĩa câu chuyện.
* Củng cố dặn dò.
Củng cố lại nội dung bài
GV: Giới thiệu bài ghi bảng
 Hướng dẫn HS làm các BT trong SGK
HS: Nêu yêu cầu BT1
 Làm bài vào vở sau đó vài em lên bảng chữa
GV: Nhận xét 
 HD làm BT2, 3
 - HS yếu thực hiện PT: 54 + 32 =
HS: Làm BT2,3 vào vở sau đó lần lượt lên bảng chữa
GV: Nhận xét chữa bài.
 HD làm BT4
HS: Đọc đề bài sau đó phân tích đề và giải vào vở
GV: Gọi 1 em lên bảng làm
 Nhận xét chữa bài.
HS: Nhắc lại nội dung bài.
- HS yếu thực hiện PT: 86 - 32 =
* Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
---------------------------------------------
Tiết 5.
Nhóm TĐ3: Toán.
Thực hành đo độ dài
Nhóm TĐ4: Lịch sử.
Cuộc kháng chiến chống quân Tống
xâm lược lần thứ nhất( năm 981)
I. Mục tiêu:
Nhóm TĐ3.
 + Giúp HS:
 - Biết dùng thước kẻ vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
 - Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác.
 - HS yếu ôn tập bảng nhân 2 
Nhóm TĐ4
 + Học xong bài này, hs biết:
- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nước và hợp với lòng dân
- Kể lại được diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lược
- ý nghĩa thắng lợi của cuộc kháng chiến 
II. đồ dùng dạy học:
 * N3: Thước thẳng HS và thước mét
 * N4: PBT
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
 Nhóm trình độ 3
 Nhóm trình độ 4
HS: Lên bảng làm BT
 Nêu miệng BT5
GV: Nhận xét cho điểm
 Giới thiệu bài ghi bảng
 HD HS thực hành
 HD làm BT1
 - HS yếu thực hiện PT: 25 – 15 =
HS: Nêu yêu cầu BT
 Làm miệng BT1
 HS dùng bút và thước vẽ được các đoạn thẳng có độ dài cho trước
 HS TL theo nhóm về cách vẽ
GV: Nhận xét chữa bài.
 HD làm BT2
HS: Nêu yêu cầu BT2
 Làm BT vào bảng con
 - HS yếu thực hiện PT: 40 - 20 =
GV: Nhận xét chữa bài
 HD làm BT3
HS: Đọc đầu bài phân tích bài theo HS của GV
GV: HD cách giải
 HD cách trình trình bày bài giải
HS: Làm BT vào vở sau đó một em lên bảng chữa bài.
GV: Nhận xét sửa chữa
HS: Nhắc lại nội dung bài.
3. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
HS: Làm việc cả lớp
 - Đọc đoạn 1 và TLCH
 ? Lê Hoàn lên ngôi trong hoàn cảnh nào ?
 ? Việc này có được nhân dân ủng hộ không?
GV: Nhận xét kết luận
 HDHĐ 2: Thảo luận nhóm
HS: TLcác câu hỏi:
 - Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào ?
 - Quân Tống tiến vào nước ta theo những đường nào ?
 - Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn ra như thế nào ?
 - Quân Tống có thực hiện được ý đồ xâm lược của chúng không?
GV: Nhận xét kết luận
 HDHĐ 3: Làm việc cả lớp
HS: Thảo luận và TLCH:
 ? Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quan Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân dân ta
GV: Nhận xét kết luận
3. Củng cố dặn dò 
- Củng cố lại nội dung bài.
- GV nhận xét tiết học
----------------------------------------------
Ngày soạn : Thứ hai – 12/11/2007
 Ngày giảng: Thứ ba – 13/11/2008
Tiết 1.
Nhóm TĐ3: Toán.
Thực hành đo độ dài (T)
Nhóm TĐ4: Chính tả.
ôn tập giữa học kì i
I. Mục tiêu:
Nhóm TĐ3
- Củng cố cho HS về: Củng cố cách ghi kết quả đo độ dài 
- Đọc và đo các độ dài có kết quả cho trước 
- Đo chiều cao một cách chính xác. Củng cố cách đo chiều dài 
- HS yếu ôn tập bảng chia 2 
Nhóm TĐ4.
II. Đồ dùng dạy học :
 * N3: Phiếu BT
 * N4: Bảng lớp bảng phụ
III. Các HĐ dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới.
 Nhóm trình độ 3
 Nhóm trình độ 4
HS: Lên bảng làm BT2
GV: Nhận xét cho điểm
 Bài mới
 Giới thiệu bài ghi bảng
HS: Nêu yêu cầu BT1
GV: HD thực hành làm các BT trong SGK
HS: Nêu yêu cầu BT1 
 Làm miệng BT1
GV: Nhận xét chữa bài.
 HD làm BT2
HS: Nêu yêu cầu BT2
 Làm BT vào bảng con
 HS yếu thực hiện PT: 29 + 10 =
GV: Nhận xét chữa bài.
 HD làm BT3
HS: Nêu yêu cầu BT
 Làm vào vở sau đó lên bảng chữa
HS yếu thực hiện PT: 44 - 31 =
GV: Nhận xét chữa bài. 
3. Củng cố dặn dò
GV nhận xét tiết học.
GV: Giới thiệu bài-ghi bảng - Đọc bài chính tả.
 - HD cách trình bày bài.
HS: Đọc bài chính tả
 - Viết một số từ khó vào vở nháp 
GV: Nhận xét từ khó HS viết sửa sai.
 - HD cách trình bày bài 
HS: Nghe đọc và viết bài chính tả vào vở. 
GV: Quan sát giúp đỡ HS
- Thu vở chấm điểm( Vài bài) 
HS: Đọc yêu cầu bài tập 2 phần a
- Làm bài tập vào vở
GV: Nhận xét chữa bài
HS: Soát lại bài tập của mình
GV: Nhận xét giúp đỡ HS
3. Củng cố dặn dò
Củng cố lại ND bài.
----------------------------------------------
Tiết 2.
Nhóm TĐ3: Tự nhiên và xã hội
các thế hệ trong một gia đình
Nhóm TĐ4: Toán.
luyện tập chung
I. Mục tiêu 
Nhóm TĐ3
 + Sau bài học, HS biết:
- Các thế hệ trong một gia đình 
- Phân biệt được gia đình 2 thế hệ và gia đình 3 thế hệ 
- Giới thiệu với các bạn về thế hệ trong gia đình của mình.
Nhóm TĐ4.
 - Giúp HS thực hiện các phép nhân và chia
 - Giải bài toán có lời văn
 - Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ. 
II. Đồ dùng dạy học:
 * N3: - Các hình trong SGK trang 38 - 39
 - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp.
 * N4: Bảng lớp, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
 Nhóm trình ... dùng dạy học:
 * N3: Phiếu BT
 * N4:Tranh minh hoạ bài tập đọc
IiI. Các HĐ dạy học:
 Nhóm trình độ 3
 Nhóm trình độ 4
GV: * Bài mới
 Giới thiệu bài- ghi bảng
 HD thực hiện các BT trong SGK
HS: Nêu yêu cầu BT1 
 Làm miệng BT1
HS yếu thực hiện PT: 31 + 10 =
GV: Nhận xét chữa bài.
 HD làm BT2
HS: Nêu yêu cầu BT2
 Làm BT vào bảng con
HS yếu thực hiện PT: 46 - 21 =
GV: Nhận xét chữa bài.
 HD làm BT 3
HS: Nêu yêu cầu BT sau đó làm vào vở rồi lên bảng chữa bài.
GV: Nhận xét chữa bài.
 HD làm BT4
HS: Đọc đầu bài sau đó 1 em lên bảng làm – lớp làm vào vở
GV: Nhận xét chữa bài.
* Củng cố dặn dò
 GV nhận xét tiết học.
HS : Đọc bài: Rất nhiều mặt trăng (T1) 
 - Trả lời câu hỏi trong SGK
GV: GTB – ghi bảng
 HD học sinh luyện đọc.
 - HS yếu đọc 3 câu trong bài
HS: Luyện đọc từng đoạn.
 - Luyện đọc theo cặp.
GV: Theo dõi – sửa sai
 Gọi HS đọc lại cả bài.
HS: Đọc lại cả bài.
GV: Đọc diễn cảm toàn bài. 
 - HD tìm hiểu bài.
Đ1: HS đọc lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi trong SGK
Đ2: HS đọc Đ2 và trả lời câu hỏi trong SGK.
HS: Đọc và TLCH 
 TT với phần tiếp theo.
GV: Rút ra nội dung bài.
- HD luyện đọc lại và đọc diễn cảm bài 
HS: Luyện đọc diễn cảm một đoạn trong bài tập đọc
GV: Theo dõi – sửa sai
*Củng cố dặn dò
 Củng cố lại nội dung bài.
----------------------------------------------
Tiết 3.
Nhóm TĐ3: Tập viết 
 Ôn chữ hoa G (t)
Nhóm TĐ4: Khoa học
Ôn tập ( tiết 2)
I. Mục tiêu: 
Nhóm TĐ3.
+ Củng cố cách viết chữ hoa G (Gi) thông qua các bài tập ứng dụng.
 - Viết tên riêng: Ông Gióng.
 - Viết câu ứng dụng: Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xuân.
 - Rèn KN viết chữ đẹp cho HS
 - HS yếu viết bài dưới sự giúp đỡ của GV
Nhóm TĐ4. 
 - Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến thức về:
+ Sự trao đổi chất của cơ thể người với môi trường
+ Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng
+ Cách phòng tránh 1 số bệnh
 - Hs có khả năng
+ áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày
+ Hệ thống hoá những kiến thức đã học
II. Đồ dùng dạy học:
 * N3: - Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T
 - Tên riêng và câu ca dao trong bài
 * N4: Các hình có trong SGK
III. Các HĐ dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
 Nhóm trình độ 3
 Nhóm trình độ 4
GV: Giới thiệu bài – ghi bảng
 - Cho HS quan sát và NX chữ G (gi)
 - Viết mẫu và HD cách viết
 - HD học sinh viết vào bảng con.
HS: Viết vào bảng con sau đó đọc lại.
GV: Nhận xét sửa sai.
 Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
 Giải nghĩa và viết mẫu
HS: Viết vào bảng con
GV: Nhận xét sửa sai
HD viết vào vở tập viết 
HS: Viết bài vào vở tập viết 
GV: Quan sát giúp đỡ HS viết bài
 Chấm 1 số bài
3. Củng cố dặn dò
 Nhận xét tiết học.
HS: Chuẩn bị giấy bút
GV: HĐ1: trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lí
HS: Có khả năng áp dụng những kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hàng ngày
 - Trình bày trước lớp
 ? Làm thế nào để có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng
GV: HD HĐ2: Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí
HS: Hệ thống hoá những kiến thức đã học
- Trình bày sản phẩm
GV: Nx, đánh giá
3. Củng cố dặn dò
 - Củng cố lại nội dung bài.
--------------------------------------------
Tiết 4: 
Nhóm TĐ4: Tập làm văn
ôn tập giữa học kì i
I. Mục tiêu
- Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm: Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ
- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Các HĐ dạy học
1. Giới thiệu bài
2. Làm bài tập
Bài 1: Từ ngữ đã học theo chủ điểm
- Xem lại 5 bài mở rộng vốn từ
- Ghi những từ ngữ đã học theo từng chủ điểm
- Trình bày kết quả
-> NX, đánh giá điểm thi đua
Bài 2: Tìm câu thành ngữ, tục ngữ gắn với 3 chủ điểm
 a. Thương người như thể thương thân
 b. Măng mọc thẳng
 c. Trên đôi cánh ước mơ
- Đặt câu hoặc nêu hoàn cảnh sử dụng tục ngữ
-> NX, đánh giá
Bài 3:Tác dụng của dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép
- Nêu VD cho 2 loại
- Nêu tên 3 chủ điểm đã học
- Nêu cầu của bài
+ Nhân hậu- Đoàn kết ( T2-T3)
+ Trung thực- Tự trọng ( T5-T6)
+ Ước mơ ( T9)
- Làm việc theo nhóm 4
+ thương người, nhân hậu, nhân ái...
+ trung thực, trung thành...
+ ớc mơ, ớc muốn...
- Nhóm trởng trình bày
- Đọc yêu cầu của bài
- Liệt kê, làm bài theo nhóm 4
-> ở hiền gặp lành
 Lành như đất...
-> Thẳng như ruột ngựa
 Đói cho sạch, rách cho thơm...
-> Cầu được ước thấy
 Ước của trái mùa...
- Làm bài cá nhân
- Đọc câu và nêu ý nghĩa
- Nêu yêu cầu của bài
- Hs nêu tác dụng( viết phiếu)
- Tự nêu VD
1. Bố tôi hỏi:
 - Hôm nay con được điểm mấy?
2. Bố thường gọi tôi là "cục cưng" của bố
3. Củng cố, dặn dò
- NX chung tiết học
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau
-------------------------------------------
Tiết 5: 
Nhóm TĐ3 + 4: Thể dục.
Động tác chân, lườn của bài tdpt chung.
I. Mục tiêu:
- Ôn động tác vươn thở và động tác tay. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.
- Học động tác chân và động tác lườn của bài thể dục phát triển chung. 
 - Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.
- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi". Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập 	
- Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III, Nội dung và phương pháp
Nội dung
Đ/ lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu 
5 -6 ' 
- ĐHTT: x x x x
1. Nhận lớp 
 x x x x
- Cán sự báo cáo sĩ số 
-GV nhận lớp, phổ biến ND bài học 
2. Khởi động: 
- ĐHKĐ: *
- Chạy chậm theo 1 vòng tròn 
 * * 
- Đứng thành vòng tròn soay các khớp cổ chân,tay. Chơi trò chơi
" Làm theo hiệu lệnh"
 * *
 * *
 *
B. Phần cơ bản 
20 25' 
1. Ôn động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung 
- ĐHTL: x x x x
 x x x x
- Cán sự lớp điều khiển 
- GV giám sát - sửa sai cho HS 
2. Học động tác chân
- GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích ĐT - HS tập theo 
- ĐHTL: x x x x
 x x x x
- Lần 1 GV hô - HS tập
- Lần 2: Cán sự lớp điều khiển 
- GV quan sát,sửa sai cho HS 
3. Học động tác lườn 
- GV nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu - HS tập theo 
- ĐHTL: x x x x
 x x x x
- Lần 1: GV hô - HS tập 
- Lần 2: Cán sự lớp điều khiển 
- GV nhận xét, sửa sai
4. Chơi TC: Nhanh lên các bạn ơi 
- ĐHTC
- GV nêu tên trò chơi, nhắc cách chơi
- Cho HS chơi
C. Phần kết thúc 
- Một số động tác thả lỏng
 5' 
- ĐHXL: 
x x x x
- Hệ thống nội dung bài học
 x x x x
- Giao bài tập về nhà
---------------------------------------------------
Ngày soạn: Thứ tư – 2/1/2008
Ngày giảng: Thứ năm – 3/1/2008
Tiết 1.
Nhóm TĐ3: Toán
Kiểm tra định kỳ ( giữa kỳ 1)
(Đề nhà trường ra)
Nhóm TĐ4: Luyện từ và câu
Ôn tập giữa kỳ I (t2)
I. Mục tiêu
 - Xác định được các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học
 - Tìm được trong đoạn văn các từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng lớp, bảng phụ
III. Các HĐ dạy học
1. Giới thiệu bài
2. Làm bài tập
Bài 1,2: Đọc đoạn văn
? Nêu cấu tạo của tiếng
- Làm bài tập 2
- Hs làm bài trên phiếu
Tiếng
 a. Chỉ có vần và thanh: ao
 b. Có đủ âm đầu, vần, thanh ( tất cả các tiếng còn lại)
Bài 3: Từ đơn, từ ghép, từ láy
? Thế nào là từ đơn
? từ láy
? từ ghép
- Tìm các từ
+ Từ đơn
+ Từ ghép
+ Từ láy
Bài 4: Tìm danh từ, động từ
? Thế nào là danh từ
? Thế nào là động từ
- Tìm các danh từ, động từ có trong bài
+ Danh từ
+ Động từ
- 1 hs đọc đoạn văn
- Gồm: âm đầu, vần, thanh
- Nêu yêu cầu của bài
- Tạo nhóm 2, làm bài
Âm đầu Vần Thanh
 ao ngang
 d ơi sắc
 t âm huyền
- Nêu yêu cầu của bài
- Gồm 1 tiếng
- Âm hay vần giống nhau
- Ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau
- Làm bài theo nhóm
-> dưới, tầm, cánh, chú, là...
-> rì rào, rung rinh, thung thăng....
-> bây giờ, khoai nước...
- Nêu yêu cầu của bài
-> Là những từ chỉ sự vật
-> Là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật
- Làm bài theo cặp
-> tầm, cánh, chú, chuồn chuồn...
-> rì rào, rung rinh, hiện ra, gặm, 
ngược xuôi, bay... 
3. Củng cố, dặn dò
- NX chung giờ học
- Làm và hoàn thiện lại bài, chuẩn bị bài sau
-----------------------------------------------------
Tiết 2.
Nhóm TĐ3: Chính tả.
quê hương
Nhóm TĐ4: Toán.
Luyện tập chung 
I. Mục tiêu
Nhóm TĐ3.
	- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả:
	- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu bài thơ Quê Hương. Biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ.
	- Luyện đọc, viết các chữ có vần khó (oet); tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương; nặng nắng; lá - là;
 - HS yếu nhìn bảng chép được một, hai câu trong bài.
Nhóm TĐ4.
 - Giúp hs củng cố về:
+ Cách thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 6 chữ số. áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
+ Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật. Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật
II. Đồ dùng dạy học:
 * N3: - Bảng lớp viết bài chính tả.
 - Bảng phụ bài tập 2.
 * N4: Bảng lớp, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra bài cũ 
 2. Bài mới
 Nhóm trình độ 3
 Nhóm trình độ 4
HS: Viết bảng con một số từ ngữ
GV: Giới thiệu bài- ghi bảng
 Đọc bài “ Quê hương ”
HS: Đọc lại đoạn cần viết ở trong SGK
 Nêu nhận xét về cách trình bày
GV: HD cách viết và cách trình bày
 HD viết một số từ khó
HS: Viết từ khó vào bảng con
GV: Nhận xét
 HD và đọc bài chính tả
HS: Nghe và viết bài vào vở
 HS yếu chép 2 câu vào vở
GV: Quan sát giúp đỡ HS
 Thu một số vở chấm điểm
 HD làm BT chính tả
HS: Làm BT chính tả vào vở sau đó một em lên bảng chữa bài.
GV: Nhận xét sửa chữa
 3. Củng cố dặn dò
 Củng cố lại nội dung chính của bài.
GV: Giới thiệu bài.
 HD thực hành làm BT
HS: Làm BT 1 vào nháp 2 em lên bảng
 Làm BT2 vào phiếu bài tập
 Bài tập 3 làm vào vở sau đó 1 em lên bảng chữa bài.
 Bài tập 4 HS làm vào vở
 - HS yếu thực hiện PT: 4 x 2 =
GV: Lần lượt HD và nêu nhận xét
HS: Nhắc lại nội dung bài. 
- HS yếu thực hiện PT: 8 : 2 =
3. Củng cố dặn dò.
 - GV nhận xét tiết học.