Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần thứ 9 - Hoàng Thị Nở

Kế hoạch Bài học
TUầN : 9
Từ ngày 18 đến ngày22 tháng 10 năm 2010
Thứ 
Môn học
Tiết
 ppct
Tên bài học 
2
 5/11
Chào cờ
9
Tập đọc
25
Ôn tập giữa kì 1
Tập đọc
26
Ôn tập giữa kì 1
Toán
41
Lít
Đạo đức
9
Chăm chỉ học tập (tiết 1)
3
 6/11
Kể chuyện
9
Ôn tập giữa kì 1
Toán
42
Luyện tập
Thể dục
17
Ôn bài thể dục phát triển chung
Chính tả
17
Ôn tập giữa kì 1
TN-XH
9
Phòng bệnh giun
4
 7/11
Tập đoc
27
Ôn tập kiểm tra giữa kì 1
Luyện từ &câu
9
Ôn tập kiểm tra giữa kì 1
Toán
43
Luyện tập chung
Thể dục
18
Ôn bài thể dục phát triển chung
5
 8/11
Tập viết
9
Ôn tập giữa kì 1
Toán
44
Kiểm tra định kì (lần 2)
Thủ công
9
Gấp thuyền phẳng dáy không mui
Âm nhạc
9
Hát bài chúc mừng sinh nhật
6
 9/11
Chính tả
18
Ôn tập giữa kì 1
Tập làm văn
9
Ôn tập kiểm tra giữa kì 1
Toán
45
Tìm số hạng trong một tổng
Mỹ thuật
9
Vẽ cái mũ
	Thứ 2 ngày 18 tháng 10năm 2010
Tập đọc 
 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1 (tiết 1)
I/Mục đích yêu cầu:
1.Kiểm tra lấy điểm đọc.
-Đọc đúng ,rõ ràngcác đoạn (bài )tập đọc đã học trong 8 tuần đầu ( phát âm rõ tốc độ khoảng 35 tiếng / phút ) 
Hiểu ND chính của từng đoạn ,ND của bài tập đọc .Thuộc khoảng 2 đoạn thơ đã học 
 -Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2)
Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật(BT3,BT4)
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1đến tuần 8.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ:-2,3 HS nêu tên các bài tập đọc từ tuần 1đến tuần 8
2/Bài mới:
*Giới thiệu bài:
 *HĐ1: Kiểm tra tập đọc 
-GV cho HS lần lượt lên bắt thăm bài đọc.
- HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND bài vừa đọc.
-HS nhận xét ,GV nhận xét ,cho điểm.
-GV hướng dẫn đọc thêm bài : Ngày hôm qua đâu rồi?
 *HĐ2: Ôn bảng chữ cái
+Bài tập 2:-1 số HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái
- GV tổ chức cho HS thi đọc bảng chữ cái
-Cả lớp đọc lại toàn bộ bảng chữ cái.
 *HĐ3: Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng( viết )
- GV nêu yêu cầu của bài.Cả lớp theo dõi.
- GV hướng dẫn mẫu , HS làm bài vào VBT, GV quan tâm giúp đỡ HS yếu
- 4 HS nối tiếp làm trên bảng.
- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng
 *HĐ4: Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong bảng (viết)
- HS tự làm bài vào vở BT( GV giúp đỡ HS TB, Y)
-
Chỉ người
Chỉ đồ vật
Chỉ con vật
Chỉ cây cối
bạn bè, Hùng
.............................
cô giáo, bố, mẹ,.... 
bàn, xe đạp
.................................
ghế, tủ, bát, sách,...
thỏ, mèo
................................
chó, gà, sư tử,...
chuối, xoài
.............................
mít, na, cam,...
- 1 số HS chữa bài trên bảng, GV và HS nhận xét, chốt đáp án đúng.
3/Củng cố, dặn dò
--Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học sau.
Tập đọc
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1 (tiết 2)
I/Mục đích yêu cầu:
1.Kiểm tra lấy điểm đọc.
-ND:Các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8.
-Kĩ năng đọc thành tiếng:Phát âm rõ ,tốc độ tối thiểu 35 chữ/ phút;biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
 - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT2)
 -Biết xếp tên riêng của người theo thứ tự trong bảng chữ cái.(BT3)
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8.
 Bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT 2.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ:-2 HS nêu tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8
2/Bài mới:
*Giới thiệu bài: 
 *HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL.(Kiểm tra khoảng 5 em)
-GV thực hiện kiểm tra như tiết 1
-GV hướng dẫn đọc thêm bài :Mít làm thơ
 *HĐ2: Ôn cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?
+Bài tập 2:
- GV treo bảng phụ, 1, 2 HS K, G đặt câu theo câu mẫu.
- HS tự đặt câu vào VBT( GV giúp đỡ HS TB, Y)
-HS nối tiếp nhau nói các câu em đặt trước lớp
-GV nhận xét chỉnh sửa câu cho HS
 *HĐ3: Ôn cách xếp tên riêng của người theo thứ tự trong bảng chữ cái. 
+Bài tập 3:
-1,2 HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp theo dõi.
-HS cả lớp mở mục lục sách, tìm tuần 7,8, ghi lại tên các bài TĐ và tên riêng các nhân vật trong các bài tập đọc vào giấy nháp. (GV quan tâm,giúp đỡ HS TB,Y)
- HS đọc tên các bài tập đọcvà tên nhân vật. GV ghi bảng các tên riêng:Dũng, Khánh (Người thầy cũ); Minh, Nam( Người mẹ hiền), An( Bàn tay dịu dàng)
-3 HS lên bảng sắp xếp lại tên các nhân vật theo đúng thứ tự BCC
-GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng.(An, Dũng, Khánh, Minh, Nam)
3/Củng cố, dặn dò.
-1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học.HS TB,Y nhắc lại.
-Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học sau.
Toán
Lít
I/ Mục tiêu: 
 Giúp HS biết:
Biết sử dụng chai 1lít hoặc ca một lít để đong đo ,nước ,dầu ...
- Nhận biết được đơn vị đo dung tích,biết đọc ,viết tên gọi và kí hiệucủa lít .
- Biết làm các phép tính cộng, trừ với sốđo theo đơn vị lít.Giải toá có liên quan đến đơn vị lít .
II/ Đồ dùng dạy học:
 GV : 1 số vật đựng :can, chai.,ca ..
 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Bài cũ:3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con đặt tính rồi tính: 83+17; 43+57; 6+94
2/Bài mới :
 *HĐ 1:Giới thiệu nhiều hơn và ít hơn.
- GV cho HS q/s 1 can nước và 1 ca nước, HS nhận biết nhiều hơn và ít hơn.
- GV Giới thiệu nhiều hơn và ít hơn.
 *HĐ 2:Giới thiệu Lít( l)
- GV giới thiệu cái ca 1 lít hoăc chai 1 lít, cho HS rót đầy nước vào ca hoặc chai 
- GV nói : Để đo sức chứa của một ca , cái chai , can, thùngta dùng đơn vị đo là lít.
- Lít viết tắt là l,GV viết bảng
- GV cho HS đọc , viết đơn vị đo thể tích lít
 *HĐ 3: Thực hành
Bài 1-1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.
-HSK,G dựa vào mẫu nêu cách làm. Cả lớp làm vào VBT (GV giúp đỡ HS yếu ,TB)
-HS nối tiếp nêu bài làm .GV chốt đáp án đúng 
Bài 2(cột 1,2 ) 
-1 HS K,G nêu cách làm và làm mẫu; HS làm bài vào vở BT, (GV giúp đỡ HS TB,Y)
- 3 HS lên bảng làm ; GV, HS nhận xét, chốt kết quả đúng . 
Bài 4–1 HS đọc đề bài. Cả lớp theo dõi.
-GV hướng dẫn cách giải, 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở
- GV và HS cùng chữa bài.( PT:16+25=41l )
- 3/ Củng cố dặn dò:
- - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
 Đạo đức
chăm chỉ học tập (tiết 1)
 I/ Mục tiêu.
 - Giúp HS:
 - Thực hiện các hành vi thể hiện việc chăm chỉ học tập hằng ngày.
 -Nêu một số biểu hiện của chăm chỉ học tập
 -Biết được ích lợi của việc chăm chỉ học tập.HS biết nhắc nhở bạn bèchăm chỉ học tập hàng ngày
II/ Chuẩn bị.
 - GV: đồ dùng cho trò chơi sắm vai-HĐ 1
 - HS : VBT đạo đức.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Bài cũ:
2/Bài mới:
 *HĐ1: Xử lí tình huống
 Mục tiêu : HS hiếu được1 biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập
 Cách tiến hành: GV nêu tình huống( VBT Đạo đức), YC HS thảo luận theo nhóm đôi về cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi đóng vai.
- 2,3 cặp HS thể hiện trước lớp, cả lớp phân tích các cách giải quyết và chọn cách phù hợp nhất.
 GVKL: Khi đang học, làm BT hay làm bất cứ việc gì các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở...
 *HĐ2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: Giúp HS biết được 1 số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập
Cách tiến hành:
-GV nêu các ý kiến ở BT2(VBT) .HS đưa ra ý kiến của mình bằng cách: Đồng ý thì HS giơ tay , và ngược lại.
? Hãy nêu ích lợi của việc chăm chỉ học tập (BT 3)
-HS trao đổi theo cặp để trả lời.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 GV KL: ý kiến đúng là:a, b, d, đ,
 *HĐ3: Liên hệ thực tế
Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập
Cách tiến hành:- GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc học tập của mình
? Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể?
? Kết quả đạt được ra sao?
- Nhiều HS trình bày kết quả, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, khen ngợi những HS chăm chỉ học tập, nhắc nhở những HS chưa chăm chỉ học tập.
3/ Củng cố ,dặn dò. 
-GV nhận xét chung tiết học.
- HS ghi nhớ ND và thực hành theo bài học.
- Chuẩn bị bài sau: tiết 2
Thứ 3 ngày 19 tháng 10 năm 2010
Chính tả
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1 (tiết 3)
I/Mục đích yêu cầu:
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
Biết tìm từ chỉ hoạt độngcủa vật của người và đặt câu nói về sự vật (BT2,BT3 ).
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 1 đến tuần 8
Bảng phụ kẻ sằn BT 2
III/ Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ :
2/ Bài mới:
*Giới thiệu bài: (Giáo viên) Nêu mục tiêu tiết học.
 *HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL.(Kiểm tra khoảng 5 em)
-GV kiểm tra như tiết 1
-GV hướng dẫn đọc thêm bài :Danh sách HS tổ 1, lớp 2A.
 *HĐ2: Ôn luyện về các từ chỉ hoạt động.
+Bài tập 2:-1 HS nêu YC của bài.Cả lớp theo dõi.
-GV hướng dẫn mẫu như VBT : HS đọc thầm bài Làm việc thật là vui làm bài cá nhân vào VBT( GV giúp đỡ HS TB, Y). HS nêu bài làm.
-GVvà lớp nhận xét ,chốt đáp án đúng.
 *HĐ3: Đặt câu về hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối.( viết)
-GV nêu yêu cầu của bài 3.Cả lớp theo dõi.
-GV hướng dẫn HS đặt câu theo yêu cầu ( GV giúp đỡ HS TB, Y) 
-1 số HS nối tiếp nhau nói câu văn vừa đặt( HS K, G)
- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng (Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc, thóc lúa trong nhà./....)
3/Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét công bố điểm kiểm tra đọc
-1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học.HS TB,Y nhắc lại.
-Dặn HS ôn lại bài.Chuẩn bị tiết học sau.
Toán
luyện tập
I/ Mục tiêu: 
 Giúp HS :
Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít
Biết sử dụng chai l lít và ca 1 lít để đong đo nước ,dầu ...
Biết giải toán liên quan đến đơn vị lít .
II/ Đồ dùng dạy học:
 -ca,can đựng nước 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1/Bài cũ: 
2/Bài mới :
 *HĐ 1:HD luyện tập
 Bài 11HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.
-HS tính ,tự ghi kết quả vào vở 
-3 HS TB làm trên bảng . HS dưới lớp đổi bài kiểm tra chéo
GVvà HS nhận xét, chốt đáp án đúng 
 Bài 2: 1 HS K,G nêu YC; Cả lớp làm bài cá nhân vào vở BT(GV giúp đỡ HS Y)
-3 HS nối tiếp nêu kết quả -GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng 
Bài 3– 1 HS đọc đề bài.Cả lớp theo dõi.
- GV hướng dẫn HS nêu cách giải , cả lớp làm vào vở, 1 HS K lên bảng làm(GV giúp đỡ HS TB, Y)
- GV,HS nhận xét ,chốt lời giải đúng(PT:15+3=18l )
 Bài 4 : (giảm tải ) –Dành cho hs khá giỏi 
- GV gợi ý để HS G nhìn tóm tắt nêu đề bài toán,cách làm;HS TB, Y nhắc lại cách làm 
- HS làm vào vở 1HS giỏi làm trên bảng( GV giúp đỡ HS TB, Y)
- GV,HS nhận xét ,chố ... m 4 lựa chọn
II/Đồ DùNG DạY HọC 
 HS: VBT toán. 
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
1/ Bài cũ: 
2/-Bài mới:* GTB (dùng lời )
 * HĐ1: Hướng dẫn luyện tập 
+Bài 1:VBT 
-1 HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS cả lớp tự làm VBT( GV giúp đỡ HS TB,Y) .4 HS làm trên bảng.Dưới lớp đổi bài kiểm tra chéo - GV nhận xét chữa bài 
+Bài 2: VBT .
- 1 HS K nêu cách làm (cộng tổng số kg, số lít trong từng hình), cả lớp theo dõi.
-HS làm bài cá nhân vào VBT(GV giúp đỡ HS TB, Y)3,4 HS nêu miệng kết quả
 Cả lớp và GV nhận xét ,chốt đáp án đúng 
+Bài 3: VBT:- 1 HS K,G nêu YC và cách làm, cả lớp theo dõi.
- HS tự làm bài vào VBT,2 HS lên bảng làm ( GV quan tâm HS TB,Yếu)
- GV,HS nhận xét, chữa bài 
+Bài 4: VBT: 
-1 HS G nhìn tóm tắt nêu đề bài toán, cách làm; HS TB, Y nhắc lại cách làm 
- Cả lớp làm vào VBT, 1 HS giỏi làm trên bảng( GV giúp đỡ HS TB, Y)
- GV, HS nhận xét, chốt lời giải đúng(PT:35+40=75 kg ) 
 KL:Rèn KN thực hiện các phép tính cộng và giải toán có lời văn
+ Bài 5: VBT:(HS K, G làm)
- HS q/s hình vẽ, nêu kết quả(C: 3kg) 
 KL: Làm quen với dạng bài tập trắc nghiệm 4 lựa chọn
 *HĐ2: Củng cố, dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- HS ôn bài, chuẩn bị tiết sau: Kiểm tra giữa HK 1
Thể dục :bài 18
ôn bài thể dục phát triển chung
i/ mục tiêu:
* Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác. Yêu cầu HS bước đầu thực hiện tương đối chính xác từng động tác, nhớ tên động tác.
* Học điểm số 1-2, 1-2... theo ĐH hàng ngang. Yêu cầu HS biết điểm đúng số, rõ ràng
ii/ địa điểm-phương tiện: + Sân tập vệ sinh an toàn sạch. 
iii/ phương pháp tổ chức dạy học:
I. mở đầu
- G/viên cho h/sinh khởi động
 + Xoay các khớp.
 + Chạy tại chổ.
 + Vổ tay hát.
II. cơ bản
* Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy, điều hòa.
- G/v nhắc lại kĩ thuật động tác, Làm mẫu lại. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1: GV điều hành.
+ Lần 2: Chia tổ CS điều hành. 
GV quan sát sữa sai. 
+ Lần 3: Thi các tổ. GV cùng HS nhận xét.
 (HS: K.G thực hiện tương đối thuần thục động tác. HS: TB. Y biết thực hiện động tác.)
* Học điểm số 1- 2, 1- 2... theo ĐH hàng ngang.
+ Khẩu lệnh: “Từng tổ (hoặc cả lớp) theo 1- 2, 1- 2...điểm số.
+ Động tác: Sau khẩu lệnh từng tổ (cả lớp) điểm số lần lượt từ phải sang trái (hàng ngang). Em đứng thứ nhất: Điểm số 1. Em đứng thứ hai: Điểm số 2. Em đứng thứ ba: Điểm số 1. Em đứng thứ tư: Điểm số 2 và lần lượt như vậy cho đến hết. Em cuối cùng trong hàng điểm số xong phải hô hết.
- GV nêu tên động tác, giải thích kỷ thuật động tác. Tổ chức tập luyện.
+ Lần 1: GV điều hành, quan sát giúp đỡ.
+ Lần 2: Chia tổ. CS điều hành. 
+ Lần 3: GV điều hành củng cố.
(HS: K.G điểm đúng số rõ ràng. HS: TB. Y điểm đúng số.)
III. kết thúc
- Học sinh thả lỏng cùng g/v hệ thống và nhận xét bài học.
Thứ 5 ngày 8 tháng 11 năm 2007
Tập viết
 Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 2 (tiết 7)
I/Mục đích yêu cầu:
1.Kiểm tra lấy điểm HTL từ tuần 1 đến tuần 8.
2.Ôn luyện cách tra mục lục sách.
3.Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị
II/ Đồ dùng dạy học :
-GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 1 đến tuần 8
-HS: Ôn các bài HTL từ tuần 1 đến tuần 8
 VBT tiếng việt
III/ Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ :
2/Bài mới:*Giới thiệu bài: (Giáo viên) Nêu mục tiêu tiết học.
 *HĐ1: Kiểm tra lấy điểm HTL.(Kiểm tra số HS còn lại)
-GV cho HS lần lượt lên bắt thăm bài HTL ,về chỗ chuẩn bị.
-GV gọi từng HS đọc bài , hỏi về ND bài vừa đọc
-HS nhận xét ,GV nhận xét ,cho điểm.
-GV hướng dẫn đọc thêm bài :Đổi giày.
 *HĐ2: Ôn luyện cách tra mục lục sách
+Bài tập 2:
-1 HS nêu YC của bài.Cả lớp theo dõi.
- GV yêu cầu HS làm theo nhóm đôi, sau đó nói tên các bài đã học ở tuần 8 trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét ,chốt đáp án đúng.
 *HĐ3: Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị
+ Bài tập 3:
- GV nêu yêu cầu của bài.Cả lớp theo dõi.
- GV hướng dẫn HS thực hành theo cặp : Nói lời mời ,nhờ ,yêu cầu ,đề nghị phù hợp.
-1 số cặp HS trình bày trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét ,chốt cách nói hợp lý.
3/Củng cố, dặn dò.
- 1,2 HS K,G nêu các nội dung ôn luyện của tiết học. 
- Dặn HS ôn lại bài. Chuẩn bị tiết học sau: KT định kì giữa HK 1
 toán
Kiểm tra định kì giữa học kì 1
 thủ công 
Gấp thuyền phẳng đáy không mui(tiết 2)
I/Mục tiêu: 
- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.
-Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II/ Chuẩn bị : 
 -GV: Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui. 
 Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh họa cho từng bước
 -HS ,GV:Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, bút màu, thước kẻ.
III/ các hoạt động day học.
1/Bài cũ.
2/Bài mới.-GTB dùng lời (GV)
 *HĐ 1: Thực hành
? Nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui
GV treo tranh quy trình, HS K,G nhắc lại các bước gấp: 
Bước1:Gấp các nếp gấp cách đều
Bước2:Gấp tạo thân và mũi thuyền.
Bước3:Tạo thuyền phẳng đáy không mui 
- GV hướng dẫn HS trang trí thuyền cho thêm đẹp
- GV cho HS thực hành gấp thuyền, trang trí thuyền.
 * HĐ 2: Đánh giá sản phẩm
- HS trưng bày sản phẩm theo tổ
- GV đánh giá sản phẩm của HS
3/Củng cố ,dặn dò.
- GV nhận xét tinh thần học tập,sự chuẩn bị đồ dùng, KN thực hành sản phẩm của HS.
- Dặn HS giờ sau mang giấy, kéo...để học tiết sau: Gấp thuyền phẳng đáy có mui
ÂM nhạc:
Hát bài chúc mừng sinh mhật
i.Mục tiêu: Giúp HS :
- Hát đúng giai điệu và lời ca, đặc biệt chú ý những chỗ nữa cung trong bài.
- Biết một bài hát của nước Anh.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Nhạc cụ quen dùng.
Băng nhạc , máy nghe.
Bản đồ thế giới , tranh ảnh trẻ em nước ngoài vui .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. KTBC: 
 2 HS lên bảng hát lại bài xoè hoa – HS , Gv nhận xét , đánh giá .
B- Bài mới : 
1- GTB : 
- Giáo viên giới thiệu bài hát Chú mừng sinh nhật cho HS và nói ý nghĩa của bài hát .
2- Dạy hát bài : “Chúc mừng sinh nhật”
- GV hát mẫu bài hát một cách diễn cảm , tốc đọ và phải , âm thanh gọn gàng .
- GV đọc lời ca cho học sinh nghe .
- Dạy hát cho học sinh theo từng câu một , sau đó ghé các câu lại với nhau . 
Chú ý : nhắc các em phát âm gọn gàng , thể hiện tính chất vui tươi của bài hát .
3- Hát kết hợp với gõ đệm:
- G/viên cho HS hát lại bài hát , Xem các em hát có đúng không .
- HS hát kết hợp với vỗ tay ( hoặc gõ thanh phách ) theo tiết tấu lời ca.
- Thay đổi từng nhóm hoặc từng dãy bàn , một bên hát một bên gõ hoặc vỗ tay theo phách.
- Chia lớp thành 2 nhóm : Tập hát luân phiên .
C. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Chuẩn bị bài sau :Ôn tập bài hát : Chúc mừng sinh nhật . 
Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2007
tiếng việt( 2 Tiết ) 
kiểm tra đọc(Đọc hiểu,LTVC)
kiểm tra Viết(chính tả , TLV)
Toán:
tìm một số hạng trong một tổng
I/Mục tiêu
 Giúp HS rèn luyện kĩ năng :
Biết cách tìm 1 số hạng trong 1 tổng
Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ( ở đây chữ biểu thị cho 1 số chưa biết) 
II/Đồ dùng dạy học.
 HS : Vở BT Toán. Làm BT ở nhà.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/Bài cũ. 
2/ Bài mới: * GTB (GVdùng lời	)
 * HĐ 1: GT kí hiệu chữ và cách tìm 1 số hạng trong 1 tổng
- GV cho HS Q/s hình vẽ SGK và điền số thích hợp vào chỗ chấm
 6 + 4 = ... (10)
 6 = 10 - ... (4)
 4 = 10 - ... (6)
- Yêu cầu HS nêu nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng 6+4=10
 GV : Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia.
- GV cho HS q/s hình vẽ ở cột giữa của bài học rồi nêu bài toán : Có tất cả 10 ô vuông, có một số ô vuông bị che lấp, còn lại 4 ô vuông. Tìm số ô vuông bị che lấp.
- GV nêu : Số ô vuông bị che lấp là số chưa biết (x). Lấy x+4, tức là lấy số ô vuông bị che lấp (x) cộng với số ô vuông còn lại (4), tất cả có 10 ô vuông.
 Ta viết: x+4=10 (HS nêu tên gọi thành phần, kết quả của phép cộng vừa viết)
? Muốn tìm số hạng x ta làm thế nào?( HS K, G trả lời, HS TB, Y nhắc lại)
- HS cả lớp làm: x + 4 = 10
 x = 10 - 4
 x = 6
- Cho Hs đọc thuộc ghi nhớ( SGK) 
 *HĐ 2: Thực hành
+Bài 1:VBT 
-1 HS nêu yêu cầu bài tập( Tìm x) .HS K,G nêu lại cách tìm số hạng chưa biết.
- HS cả lớp tự làm VBT: GV giúp đỡ HS Y) .4 HS làm trên bảng.
- GV ,HS nhận xét chốt đáp án đúng ( Nêu lại cách làm) 
+Bài 2: VBT .
-1 HS K nêu YC của bài, cả lớp theo dõi.
- HS làm bài cá nhân vào VBT(GV giúp đỡ HS Y)
- 3 HS TB, K nối tiếp lên bảng làm bài- GV nhận xét, chốt đáp án đúng 
+Bài 3: VBT:
- 1 HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.
- HS làm bài cá nhân vào VBT,1 HS K lên bảng làm bài (GV giúp đỡ HS TB, Y)
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt đáp án đúng ( 36-20=16 con)
+Bài 4: VBT: 
- GV hướng dẫn, HS làm vào buổi ôn luyện 
3/ Củng cố, dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
Mĩ thuật 
Vẽ theo mẫu: Vẽ cái mũ.
I . Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được hình dáng, vẽ đẹp, ích lợi của các loại mũ.
- Biết cách vẽ cái mũ.
- Vẽ được cái mũ theo mẫu.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên:- Sưu tầm một số tranh ảnh các loại mũ . Mũ mẫu
- Hình minh hoạ. Bài vẽ của học sinh.
Học sinh: - Giấy vẽ - Bút chì.-Tẩy- Sáp màu- Hoặc bút dạ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài
2. Quan sát nhận xét (8 phút).
- HS thaỏi luân nhóm : + Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết.
 + Hình dáng các loại mũ có khác nhau không ?	 
 + Mũ thường có màu gì?
- Cho học sinh quan sát tranh vẽ một số loại mũ, cầu học sinh đọc kể tên một số loại mũ mà các em biết . 
3. Cách vẽ ( 5 phút)
- Giáo viên bày một số mũ để học sinh chọn vẽ
- Gợi ý để học sinh nhận xét cái mũ và hướng dẫn cách phác hình:
+Vẽ phần chính cái mũ, Vẽ chi tiết, Vẽ màu: 
 - Học sinh quan sát cách vẽ.
 4. Thực hành ( 18 phút)
- Yêu cầu học sinh vẽ vừa với phần giấy theo quy định.
- Vẽ các bộ phận chi tiết và vẽ màu theo ý thích.	 
 - Học sinh vẽ thực hành
 5. Nhận xét đánh giá ( 4 phút)	 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét một số bài vẽ về: 	 
 - Vẽ hình đúng , đẹp .Trang trí có nét riêng. Tìm ra cách vẽ đẹp theo ý thích
- Giáo viên tóm tắt và đánh giá.	 
6 . Dặn dò: Chuẩn bị bài sau. 
 Sinh hoạt tập thể
 sinh hoạt lớp
- Đánh giá ,nhận xét các hoạt động nề nếp học tập, vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân tuần 9
- Xếp loại thi đua các tổ tuần 9
- HS chơi trò chơi : Nhóm bảy,nhóm ba.
- GV phổ biến kế hoạch tuần 10