Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần thứ 7 (chuẩn)

Thứ hai, ngày 27 tháng 09 năm 2010
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soạn: 24 /09/2010
Ngày dạy: 27/09/2010
Bài : NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu
-Biết ngắt nghỉ hơi đung sau các dấu câu, biết đọc rõ lới nhân vật trong bài.
-Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ.
-Trả lời được câu hỏi trong sách giáo khoa
II. Chuẩn bị
SGK, tranh
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
-Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hoi3 bài: Ngôi trường mới
-Nhận xét điểm
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Phát triển các hoạt động (27’)
- Hoạt động 1: Luyện đọc
-Thầy đọc mẫu. 
- Luyện đọc câu:
-Gv; Theo dõi giúp đỡ và uốn nắn Hs đọc
-Luyện đọc từ khó:
- Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.
Thầy cho HS đọc từng đoạn
-Thầy cho HS đọc cả bài.
-Yều cầu học đọc từ chú giải và giáo viên kết hợp giải nghĩa từ.
-Tổ chức cho cả lớp luện đọc theo cập đôi.
 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Đoạn 1:
Bố Dũng đến trường làm gì?
Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng?
Đoạn 2:
Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? Lễ phép
Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy?
Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào?
Đoạn 3:
Dũng nghĩ gì khi bố đã về?
Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?
Tìm từ gần nghĩa với lễ phép?
Đặt câu
- Hoạt động 4: Luyện lại
Thi đọc toàn bộ câu chuyện
Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
HS đọc toàn bài.
Về luyện đọc lại bài
Viết bài- chẩn bĩ bài tiếp theo
5.Nhận xét chung tiết học
- Hát
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- Hoạt động lớp.
- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp đến hết bài.
-Luyện đọc từ khó
- Hoạt động cá nhân.
- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp .
- Lớp nhận xét.
- HS đọc
- Lớp nhận xét
-HS đọc từ khó
-Luyện đọc theo nhóm
-HS đọc đoạn 1
-Tìm gặp lại thầy giáo cũ
-Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy
 -HS đọc đoạn 2
-Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.
-Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt.
-Trước khi làm một việc gì cần phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.
-HS đọc đoạn 3
-Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lỗi lại nữa.
-Vì hiểu bố, thêm yêu bố. Bố rất kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ.
-Lễ độ, ngoan ngoãn, ngoan.
-Dũng là một cậu học trò ngoan
 Cậu bé nói năng rất lễ phép 
-2 nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, chú bộ đội và Dũng)
-HS đọc đoạn 2 hoặc 3
Tiết 3
Môn: Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
Thuộc bảng 7 cộng với một số.
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng: 47+5,47+25.
Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
-Làm bài tập;1,2 (cột 1,3,4),3,4(dòng 2).
II. Chuẩn bị
GV: SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài 3.
HS: bảng con
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ 
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Để củng cố về dạng toán 7 cộng với 1 số ta làm luyện tập.
Phát triển các hoạt động (28’)
- Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành
Bài 1:
Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 2:
Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
Yêu cầu nêu cách đặt tính. 
Bài 3:
Giải toán theo tóm tắt.
Để tìm số quả cả 2 thúng ta làm ntn?
Bài 4 : 
Điền dấu >, <, =
Để điền dấu đúng trước tiên chúng ta phải làm gì?
Thầy yêu cầu HS tính nhẩm rồi điền dấu:
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
Làm bài 5.
Chuẩn bị: Bài toán về ít hơn.
5,Nhận xét chung tiết học
- Hát
- HS tự làm bài. 1 HS đọc bài chữa. Các HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.
- HS làm bảng con.
	 37	 47	 24	 68
	+15	+18	+17	 + 9 
	 52	 65	 41	 77
-HS dựa vào tóm tắt để đặt đề bài.
-Lấy số quả trứng thúng 1 cộng số quả trứng thúng 2.
	19 + 7 = 17 + 9
	17 + 9 > 17 + 7
	19 + 7 < 19 + 9
	23 + 7 = 38 –8
	16 + 8 < 23 – 3
Tiết 4
Môn:Đạo đức
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ
I. Mục tiêu
-Biết:Trẻ em có bổn phận tham gia những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
-Tham gia một số việc phù hợp với khả năng.
II. Chuẩn bị
SGK, tranh 
Phiếu thảo luận
III. Các hoạt động
TG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) Hát
2. Bài cũ (5’) Thực hành
GV kiểm tra HS thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
GV yêu cầu HS có mức độ (a) bài 4 giơ tay, GV đếm.
GV yêu cầu HS có mức độ (a) bài 4 giơ tay, GV đếm.
Yêu cầu HS so sánh số liệu giữa các nhóm.
GV đánh giá việc giữ gọn gàng ngăn nắp của HS ở nhà và ở trường.
3. Bài mới 
Giới thiệu: Để nhà cửa gọn gàng ngăn nắp thì chúng ta phải chăm làm việc nhà. Những việc trong nhà là những việc như thế nào? Hôm nay cùng tìm hiểu qua bài Chăm làm việc nhà.
Phát triển các hoạt động (28’)
v Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập theo tranh
v Hoạt động 2: 
HS làm bài tập theo nhóm
v Hoạt động 3: 
GV nhận xét chung
4. Củng cố – Dặn dò 
-Về nhà xem lại bài
5,GV nhận xét tiết học
- Hát
 HS thực hành bài tập
HS thảo luận theo nhóm
Thứ ba, ngày 28 tháng 09 năm 2010-09-26
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Mơn : Kể chuện
Ngày soạn: 26/09/2010
Ngày dạy:28/09/2010
Bài : MẨU GIẤY VỤN
I. Mục tiêu
-Xác định được ba nhật vật trong câu chuyện ( bài tập 1).
-Kể nối tiếp từng doạn câu chuyện ( bài tập 2)
II. Chuẩn bị
GV: Tranh.
HS: SGK.
III. Các hoạt động
TL
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Mẫu giấy vụn
2 HS kể lại chuyện
Thầy nhận xét 
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện. Mẩu giấy vụn.
Phát triển các hoạt động (28’)
-Hoạt động 1: Tập kể lại đoạn mở đầu.
- Mục tiêu: Kể được đoạn mở đầu theo tranh.
- Phương pháp: Trực quan.
- ĐDDH:
Thầy nhận xét.
-Hoạt động 2: Tập kể từng đoạn câu chuyện
-Mục tiêu: Kể từng đoạn theo tranh.
- Phương pháp: Trực quan, kể chuyện.
-Yêu cầu hs kể lại từng đoạn câu chuyện
Kể lại toàn bộ câu chuyện.
Thầy nhận xét
- Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai.
 Mục tiêu: Kể chuyện theo vai
-Phương pháp: Sắm vai.
- ĐDDH:
Thầy cho HS nhận vai.
Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì?
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
Tập kể chuyện
5.Nhận xét chúng tiết học
- Hát
- Lớp nhận xét 
- H động cá nhân.
- HS đọc câu mẫu.
- HS kể
- Lớp nhận xét 
- HS thảo luận theo từng đôi 1
- HS trình bày.
- HS kể.
- Lớp nhận xét 
-HS nêu
Tiết 2
Môn: Chính tả
Bài : NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu
-Chep chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
-:àm đúng bài tập 2 ,3 a
II. Chuẩn bị
GV: SGK, bảng phụ
HS: vở, bảng con
III. Các hoạt động
TG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Ngôi trường mới
2 chữ có vần ai
2 chữ có vần ay
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’) 
Phát triển các hoạt động (28’)
- Hoạt động 1: 
- Mục tiêu: Hiểu nội dung bài. Nhìn bảng chép bài đúng.
Hướng dẫn tập chép.
GV đọc đoạn chép trên bảng.
Nắm nội dung bài chép:
Dũng nghĩ gì khi bố đã về?
 Đoạn chép có mấy câu?
Chữ đầu câu viết như thế nào?
Nêu những từ khó viết
GV theo dõi, uốn nắn
GV chấm sơ bộ
- Hoạt động 2: 
- Mục tiêu: Phân biệt ui/uy, tr/ch, iên/iêng 
-Phương pháp: Luyện tập
Làm bài tập
Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
Viết tiếp
Chuẩn bị: Cô giáo lớp em
5.Nhận xét chung tiết học
- Hát
-3 HS viết bảng lớp, viết bảng con
-2 HS đọc lại
-Bố đã mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa.
-Có 3 câu
-Viết hoa chữ cái đầu
-xúc động, khung cửa sổ, mắc lỗi.
-HS viết bảng con.
-HS chép bài vào vở
-HS sửa bài
-bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy 
 Tiết 3
Mơn: Thể dục. Lớp : 2
 Bài : 13 *Động tác tồn thân
 I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
 -Học đọng tác tồn thân.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng.
 II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
Địa điểm : Sân trường . 1 cịi . Tranh động tác TD
 III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Khởi động
HS chạy một vịng trên sân tập
Thành vịng trịn,đi thường.bước Thơi
Kiểm tra bài cũ : 4 hs
Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a.Ơn 5 động tác TD đã học:vươn thở,tay,chân,lườn,
 bụng của bài thể dục phát triển chung
 Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xét
b.Học động tác tồn thân
Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS luyện tập
 Nhận xét
*Ơn 6 động tác TD đã học
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
Thả lỏng:
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Hệ thống bài học và nhận xét giờ học
Về nhà ơn 6 động tác TD đã học
4phút
26phút
8phút
1-2 lần
 18phút
 2-3 lần 
 5phút
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình học mới động tác TD
* * * * * * * 
 * * * * * * * 
* * * * * * * 
 * * * * * * * 
GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Tiết4
Môn :  ... ït động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Luyện tập
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Học 1 đơn vị mới đó là Kilôgam
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn
Ÿ Mục tiêu: Nhận biết vật nặng hơn, nhẹ hơn
Thầy nhắc quả cân 1 kg lên, sau đó nhắc quyển vở và hỏi.
Vật nào nặng hơn? Vật nào nhẹ hơn?
Thầy yêu cầu HS 1 tay cầm quyển sách, 1 tay cầm quyển vở và hỏi.
Quyển nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn?
à Muốn biết 1 vật nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó.
v Hoạt động 2: Giới thiệu cái cân và quả cân.
Ÿ Mục tiêu: Nhận biết cái cân, quả cân, kg
Ÿ Phương pháp: Trực quan
ị ĐDDH: Cái cân, quả cân 1kg, 2kg, 3kg, 5kg.
Thầy cho HS xem cái cân
Để cân được vật ta dùng ta dùng đơn vị đo là kilôgam. Kilôgam viết tắt là (kg)
Thầy ghi bảng kilôgam = kg
Thầy cho HS xem quả cân 1 kg, 2 kg, 5 kg.
Thầy cho HS xem tranh vẽ trong phần bài học, yêu cầu HS tự điền tiếp vào chỗ chấm.
v Hoạt động 3: Giới thiệu cách cân và tập cân 1 số đồ vật
Ÿ Mục tiêu: Thực hành cân
Thầy để túi gạo lên 1 đĩa cân và quả cân 1 kg lên đĩa khác.
Nếu cân thăng bằng thì ta nói: túi gạo nặng 1 kg.
Thầy cho HS nhìn cân và nêu.
Thầy nêu tình huống.
Nếu cân nghiêng về phía quả cân thì ta nói: Túi gạo nhẹ hơn 1 kg.
Nếu cân nghiêng về phía túi gạo thì ta nói: Túi gạo nặng hơn 1 kg.
v Hoạt động 4: Thực hành
Ÿ Mục tiêu: Làm bài tập về nhà.
Ÿ Phương pháp: Thực hành, luyện tập
ị ĐDDH: Bảng cài, bút dạ.
Bài 1:
Thầy yêu cầu HS xem tranh vẽ
Bài 2:
Làm tính cộng trừ khi ra kết quả phải có tên đơn vị đi kèm.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
 Chuẩn bị: Luyện tập
Về nhà xem lại bài
5,Nhận xét chung tiết học
- Hát
- HS thực hành
- Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn
- HS trả lời
- HS quan sát.
- HS lập lại.
- Quả cân 5 kg
- Túi gạo nặng 1 kg
- HS nhìn cân và nhắc lại
- HS nhìn cân và nói lại
- HS điền vào chỗ chấm, đồng thời đọc to.
- VD: Hộp sơn cân nặng 3 kg.
- HS làmbài.
	15 kg + 7 kg = 22 kg
	6 kg + 80 kg = 86 kg
	47 kg + 9 kg = 56 kg
	10 kg - 5 kg = 5 kg
	35 kg - 15 kg = 20 kg
Thứ sáu, ngày 01 tháng 10 năm 2010
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày soan: 26/08/201
Ngày dạy: 01/10/2010
Bài : Kể ngắn theo tranh_Viết thời khóa biểu
I. Mục tiêu
-Dựa vào 4 tranh minh họa, kể lại được câu chuyện có tên Bút của cô giáo( bài tập 1).
-Dựa vào thời khóa biểu hôm sau của lớp để trả lới được các câu hỏi bài tập 3.
II. Chuẩn bị
Tranh, TKB
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’)
Khẳng định, phủ định. Lập mục lục sách.
Kiểm tra HS lập mục lục các bài Tập đọc đã học ở tuần 3 và 4.
GV hỏi – HS trả lời theo dạng khẳng định, phủ định:
Em có biết đọc mục lục sách không?
Em có thích ăn kem không?
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’) 
Trong tiết hôm nay, các em sẽ tập quan sát 4 bức tranh để kể lại 1 câu chuyện ngắn có đầu đề: Bút của cô giáo. Tập viết TKB 1 ngày của lớp ta và trả lời câu hỏi về TKB.
Phát triển các hoạt động (28’)
- Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
-Mục tiêu: Nhìn tranh kể 1 câu chuyện đơn giản
-Phương pháp: Trực quan, đàm thoại
Bài 1:
GV treo tranh
Tranh 1:
Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì?
Một bạn bỗng nói gì?
Bạn kia trả lời ra sao?
Tranh 2 có thêm ai?
Cô giáo làm gì?
Bạn nói gì với cô?
Trong tranh 3 hai bạn đang làm gì?
Tranh 4 có những ai?
Bạn làm gì? Nói gì?
Mẹ bạn nói gì?
Bài 2: Viết lại TKB ngày hôm sau của lớp.
- Hoạt động 2: 
- Mục tiêu: Trả lời câu hỏi về TKB của lớp
-Phương pháp: Thảo luận
Bài 3: Dựa theo TKB ở bài 2, trả lời câu hỏi:
Ngày mai có mấy tiết?
Đó là những tiết gì?
Cần mang quyển sách gì khi đi học?
Em cần làm những bài tập nào trước khi đi học?
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
GV cho HS kể lại nội dung chuỵen không nhìn tranh.
Tại sao phải soạn tập vở và làm bài trước khi đi học?
Chuẩn bị: Mời, nhờ, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi
5.Nhận xét chung tiết học
- Hát
-Có, em có biết đọc mục lục sách.
-Không, em không biết đọc mục lục sách.
-Em không thích ăn kem đâu.
-Em đâu thích ăn kem.
-HS nêu đề bài
-HS quan sát tranh và kể
-Ngồi học trong lớp
-Tớ quên mang bút
-Tớ chỉ có 1 cây bút
-Cô giáo
-Cô đưa bút cho bạn.
-Em cảm ơn cô ạ.
-Chăm chú tập viết.
-Bạn HS và mẹ
-Bạn giơ quyển sách có điểm 10 khoe với mẹ.
-Nhờ có bút của cô giáo, con viết bài được điểm 10.
-Mẹ mỉm cười nói: mẹ vui lắm
-HS kể toàn bộ câu chuyện.
-HS viết.
 Thứ hai (tiết 1) Chào cờ
 (T2) Tập đọc
 (T3) Tập đọc
 (T4) Toán
 (T5) Đạo đức
-4 tiết
-2 tiết tập đọc, tiết Toán, tiết Đạo đức.
-Sách: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức.
-Làm Toán, xem trước bài Tập đọc, ôn lại bài Đạo đức.
 -Để có đủ sách vở,chuẩn bị bài để học tốt hơn)
Tiết2
Môn : Chính tả
Bài:CÔ GIÁO LỚP EM
I. Mục tiêu
-Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài cô giáo lớp em.
-Làm được bài tập 2 , 3 a
II. Chuẩn bị
SGK, vở, bảng con 
III. Các hoạt động
TG
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
Nghe, viết bài : Cô giáo lớp em
Phát triển các hoạt động (28’)
- Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, viết
-Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, viết đúng chính tả
- Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập
GV đọc đoạn viết, nắm nội dung
Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em viết?
Nêu những từ nói lên tình cảm của em HS đối với cô giáo?
Mỗi dòng thơ co mấy chữ?
Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn?
HS nêu những từ viết khó?
GV chấm sơ bộ
- Hoạt động 2: Luyện tập
- Mục tiêu: Phân biệt vần ui/uy, ch/tr, iên/iêng
-Phương pháp: Luyện tập
HV cho HS thi đua ghép âm vần đầu, vần, thanh thành tiếng, từ
-GV nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò (2’)
Viết tiếp
Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa
5.Nhận xét chung tiết học
- Hát
-HS viết bảng: huy hiệu, vui vẻ, con trăn
-Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem các em học bài.
-Lời cô giảng ấm trang vở, yêu thương em ngắm mãi những điểm mười cô cho.
-5 chữ
-Viết hoa
-thoảng, ghé, ngắm điểm
-HS viết bảng con
-HS viết vở
-HS sửa bài
-vui – vui vẻ
-thủy – tàu thủy, thủy thủ
-núi – núi non, ngọn núi
-lũy – lũy tre, chiến lũy, tích lũy
-bùi – ngọt bùi, bùi tai
-nhụy – nhụy hoa
Tiết 3
Môn:Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
-Biết dụng cụ đo khối lượng;cân đĩa, cân đồng hồ.
-Biết làm tính cộng trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg
-Làm bài tập:1,3(cột 1),4
II. Chuẩn bị
Cân đồng hồ
Túi gạo, túi đường và 1 chồng vở. 
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) Hát
2. Bài cũ (2’) 
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Để củng cố về đơn vị đo kilogam, hôm nay chúng ta sẽ luyện tập.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Giới thiệu cân đồng hồ
Ÿ Mục tiêu: Làm quen với cân đồng hồ
Ÿ Phương pháp: Trực quan, thực hành
GV giới thiệu: cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng hồ có 1 chiếc kim quay được và trên đó có ghi các số ứng với các vạch chia. Khi đĩa cân chưa có đồ vật thì kim chỉ số 0.
Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, khi đó kim sẽ quay, kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng với vạch đó cho biết vật đặt lên đĩa cân nặng bấy nhiêu kg.
GV cho HS lần lượt lên cân.
v Hoạt động 2: Quan sát tranh
Ÿ Mục tiêu: Nắm được biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn.
Ÿ Phương pháp: Quan sát
GV cho HS quan sát tranh và điền vào chỗ trống nặng hơn hay nhẹ hơn.
Yêu cầu: HS quan sát kim lệch về phía nào rồi trả lời.
v Hoạt động 3: Làm bài tập
Bài 3: Lưu ý kết quả phải có tên đơn vị đi kèm.
Ÿ Mục tiêu: Làm tính có thêm đơn vị kg
Ÿ Phương pháp: Luyện tập
Bài 4: 
Để tìm số gạo nếp mẹ mua về ta phải làm sao?
-Nhận xét tuyên dương hs
4. Củng cố – Dặn dò 
Chuẩn bị: 6 cộng với 1 số.
5.Nhận xét chung tiết học
- Hát
-HS quan sát
-1 túi đường nặng 1 kg
-sách vở nặng 3 kg
-HS quan sát, làm bài. 
3 kg + 6 kg – 4 kg = 5 kg
15 kg – 10 kg + 7 kg = 12 kg
8 kg – 4 kg + 9 kg = 13 kg
16 kg + 2 kg – 5 kg = 13 kg
HS đọc đề
Lấy gạo nếp và gạo tẻ, trừ đi số gạo tẻ.
-HS làm bài.
-HS đọc rồi lên bảng làm toán thi đua.
-Lớp nhận xét.
Tiết 4
Mơn: Âm Nhạc
Bài: ƠN TẬP “Múa vui”
I.Mục Tiêu:
-Biết hát theo giai điệu và lới ca.
-Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát.
II.Đồ dùng dạy học
-GV;Vở bài hát + Bảng phụ
-HS: Vở bài hát
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra bài cũ
*Hoạt động 1: Ơn bài hát
-GV hát mẫu bài hát
-Chia nhĩm cho Hs luyện bài hát
-Yêu cầu cả lớp hát
+Nhận xét tuyên dương Hs
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay theo bài hát
-GV làm mẩu
-Yêu cầu HS luyện tập
+Nhận xét tuyên dương HS
4.Cũng cố - dặn dị
-Yêu cầu HS hát bài hát
-Về nhà tiếp tục luyện tập bài hát
5.Nhận xét chung tiết học
-Hát
-Luyện tập theo nhĩm
-Hát
-Nghe
-Luyện tập
-Hát
Tiết 5
Sinh hoạt lớp
-Các em cần đi học đúng giờ.Đến lớp cần phải xem bài trước và học bài
-Khi đi học trên đường khơng nên phá hoại cây xanh
-Khi gặp người lớn tuổi phải chào hỏi lễ phép, cần lễ phép với ơng bà cha mẹ.
-Ơn bài để chuẩn bị ơn thi giữa học kì I
 Tây Yên1,ngày tháng năm 2010
 Duyệt của Chuyên Mơn