Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần số 10 (chuẩn kiến thức)

Tuần 2:
Thứ hai ngày 6 thỏng 9 năm 2010
Tập đọc:
PHẦN THƯỞNG
I. Yờu cầu:
- Hiểu ND: Cõu chuyện đề cao lũng tốt và khuyến khớch hs làm việc tốt.
Biết ngắt nghỉ hơi sau cỏc dỏu chấm, dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ (trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,4 ; HS khỏ, giỏi trả lời được cõu hỏi 3)
- Giỏo dục học sinh biết sống vỡ mọi người.
II. Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ ghi sẵn cõu đoạn cần luyện đọc.
III Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
A. Bài cũ:
B.Bài mới:
 1. Giới thiệu bài:
 2. Luyện đọc: 
 2.1. GV đọc mẩu toàn bài
 2.2. Hướng dẫn luyện đọc:
 a. Đọc từng cõu:
 - Yờu cầu hs đọc
 - Tỡm tiếng từ khú đọc
 - Luyện phỏt õm
 b. Đọc từng đoạn:
 - Yờu cầu hs đọc
 - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc cõu dài:
Một buổi sỏng/vào giờ ra chơi/cỏc bạn trong lớp tỳm tụm bàn bạcđiều gỡ/cú vẻ bớ mật lắm//
 - Tỡm hiểu nghĩa cỏc từ chỳ giải sgk
c. Đọc từng đoạn trong nhúm:
 - Yờu cầu hs đọc theo nhúm
 GV theo dừi
 d. Thi đọc:
 - Tổ chức cho cỏc nhúm thi đọc
 GV theo dừi
 - Nhận xột, tuyờn dương nhúm đọc tốt
 e. Đọc đồng thanh:
 - Yờu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần
Tiết 2
 3. Hướng dẫn tỡm hiểu bài: 
- Yờu cầu đọc thầm và trả lời cõu hỏi
? Cõu chuyện kể về bạn nào?
? Bạn Na là người như thế nào?
-Hóy kể những việc làm tốt mà bạn Na đó làm?
? Cỏc bạn đối với Na như thế nào?
? Theo em điều bớ mật mà cỏc bạn của Na bàn bạc là gỡ? 
? Em cú nghĩ rằng Na xứng đỏng được phần thưởng khụng? Vỡsao?
? Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng và vui mừng như thế nào?
 4. Luyện đọc lại: 
 - Yờu cầu cỏc nhúm tự phõn vai thi đọc lại toàn bộ cõu chuyện.
 - Theo dừi, nhận xột tuyờn dương
5. Củng cố, dặn dũ:
 - 1 hs đọc lại toàn bài
? Em thấy việc làm của cỏc bạn cú ý nghĩa gỡ?
? Những việc làm như vậy chỳng ta cú nờn làm hay khụng?
- Nhận xột giờ học:
- Tuyờn dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số em đọc chưa tốt.
Dặn: QST tập kể lại cõu chuyện này. 
- Lắng nghe.
 - Lớp đọc thầm
 - Nối tiếp đọc từng cõu
 - Tỡm và nờu
 - Cỏ nhõn,lớp
 - Nối tiếp đọc từng đoạn
 - Luyện đọc
- HS nờu
- Cỏc nhúm luyện đọc
 - Đại diện cỏc nhúm thi đọc
 Lớp theo dừi nhận xột, bỡnh chọn 
nhúm đọc tốt
 - Đọc đồng thanh
 - Đọc bài, suy nghĩ trả lời cõu hỏi
- Cõu chuyện kể về bạn Na.
-Bạn Na là người luụn giỳp đỡ bạn bố khi bạn bố gặp khú khăn.
-Bạn thường trực nhật giỳp cỏc bạn bị ốm, thương cho cỏc bạn mượn đồ dựng nếu bạn đú bị thiếu.
-Cỏc bạn rất yờu quý bạn Na.
- Đề nghị cụ giỏo trao phần thưởng cho Na.
-Em nghĩ rằng Na rất xứng đỏng được nhận phần thưởng mà cỏc bạn trao cho.
- Na rất vui và cả mẹ bạn ấy cũng xỳc động.
- Cỏc nhúm phõn vai và luyện đọc
 Thi đọc giữa cỏc nhúm, lớp theo dừi, nhận xột nhúm, cỏ nhõn, nhúm đọc tốt
 - Đọc bài
 - Nờu ý kiến
- Lắng nghe, ghi nhớ
Toỏn: 
 LUYỆN TẬP
 I Mục tiờu:
 - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo cú đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản
 - Nhận biết được độ dài dm trờn thước thẳng. Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
 - Vẽ được đoạn thẳng cú độ dài 1 dm.
 - Phỏt triển tư duy lo-gic cho học sinh.
 - HS khá giỏi làm tốt các bài tập 
 II. Chuẩn bị: - Thước cú chia vạch cm,dm.
III Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
B Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
Bài1:
-Gọi 2 học sinh đọc yờu cầu.
-Yờu cầu học sinh lấy thước và phấn gạch vào điểm cú độ dài 1dm.
-Hướng dẫn học sinh cỏch vẽ đoạn thẳng cú độ dài 1 dm
-Yờu cầu thực hành.
-Theo dừi học sinh làm, nhận xột
Bài 2:
- Yờu cầu hs tỡm trờn thước độ dài đoạn thẳng 2 dm
? 2dm = ?cm Làm kết quả vào bảng con
-Nhận xột bài học sinh.
Bài 4:
Gọi học sinh đọc đề.
-Hướng dẫn học sinh điền muốn điền đỳng ta phải biết ước lượng vật mà mỡnh nhỡn thấy.
-Yờu cầu học sinh điền và so sỏnh.
-Giỏo viờn kết luận chung.
3. Củng cố-dặn dũ:
*Liờn hệ: Muốn đo chiều dài một cỏi bàn em cần phải dựng đến đơn vị đo nào thớch hợp nhất?
-Em hóy đo độ dài cỏi bàn mà em đang ngồi học.
-Yờu cầu học sinh nờu.-Nhận xột .
-Chuẩn bị bài sau: Số bị trừ,sốtrừ,hiệu.
- Nghe
-2 em đọc yờu cầu.
-Lấy thước,phấn thực hành.
-Thực hành vẽ.
- Thực hành trờn thước
-Làm 2 dm = 20cm
- 2em đọc đề.
- Lắng nghe
-Làm bài vào vở.
- Nghe
-Đơn vị dm.
-Thực hành.
-Tự nờu.
...........................................................................................................................................
Thứ ba ngày 7 thỏng 9 năm 2010
Toỏn:
SỐ BỊ TRỪ- SỐ TRỪ- HIỆU
I. Mục tiờu:
- Giới thiệu bước đầu tờn gọi thành phần và kết quả của phộp trừ
- Rốn kĩ năng thực hiện phộp trừ cỏc số cú hai chữ số khụng nhớ trong phạm vi 100. Biết giải toỏn bằng một phộp trừ.
- HS khá giỏi làm tốt các bài tập 
- Giỏo dục học sinh yờu thớch học toỏn, rốn tớnh cẩn thận, chớnh xỏc
II. Chuẩn bị: - Thanh thẻ cú ghi Số bị trừ, số trừ, hiệu.
III Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Giảng bài mới:
-Viết phộp tớnh 59 - 35 = 24
-Giới thiệu cỏc thành phần của phộp tớnh trờn.
59:là số bị trừ; 35:là số trừ; 24 :là hiệu. (gắn thẻ)
-Gọi một số em nhắc lại.
- Viết phộp trừ theo cột dọc rồi làm tương tự như trờn
*Chỳ ý : 59-35 cũng gọi là hiệu.
3. Luyện tập :
Bài1 :Treo bảng phụ và hướng dẫn mẫu cho học sinh:
 Muốn tỡm hiệu phải lấy số bị trừ trừ đi số trừ, ở đõy cú thể trừ nhẩm "theo cột" rồi viết hiệu vào ụ trống thớch hợp.
-Gọi học sinh nờu kết quả ở hiệu.
Bài2 :
- Gọi học sinh đọc yờu cầu.
 - Yờu cầu làm bài vào bảng con 
- Nhận xột, chữa
Bài3 
-Gọi học sinh đọc đề bài.
-Hướng dẫn túm tắt và giải.
-Chấm bài, chữa
-Nhận xột bài làm của học sinh.
3 Củng cố-dặn dũ :
? Nờu lại cỏc thành phần của phộp trừ ?
- Nhận xột giờ học
-Chuẩn bị bài sau :Luyện tập.
-Lắng nghe.
- Quan sỏt
- Nghe, ghi nhớ
-Nối tiếp nờu
- QS
-Đọc yờu cầu.
-Nối tiếp nờu kết quả.
-Đọc yờu cầu.
- 3 học sinh lờn bảng làm.Cả lớp làm bảng con
-3 em đọc đề bài 
-Tự túm tắt và giải vào vở.
 Bài giải:
 Độ dài đoạn dõy cũn lại là:
 8 - 3 = 5 (dm)
 Đỏp số: 5 dm
-2 em nờu :Số bị trừ,số trừ,hiệu.
- Lắng nghe
Chớnh tả:(Tập chộp)
PHẦN THƯỞNG
I. Yờu cầu:
-Chộp lại chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng đoạn túm tắt bài Phần thưởng(sgk)
-Khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài. Làm được BT3, BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ.
-Giỏo dục HS ý thức rốn chữ, giữ vở, trung thực.
- HS khá giỏi viết đẹp , đúng cỡ chữ 
II. Chuẩn bị: -Bảng phụ chộp sẵn nội dung cần chộp.
III Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn tập chộp:
2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- Treo bảng phụ và đọc đoạn cần chộp 1 lần.
-Gọi 2 em đọc lại.
-Đoạn văn kể về ai? Bạn Na là người như thế nào?
? Đoạn văn cú mấy cõu? Nờu những chữ được viết hoa?
- Yờu cầu học sinh tự tỡm ra từ khú để viết.
-Chỉnh sửa lỗi cho học sinh.
2.2. HS chộp bài:
- Theo dừi nhắc nhở cỏc em tư thế ngồi viết, cỏch cầm bỳt, tốc độ viết.
*Soỏt lỗi:
- Yờu cầu học sinh đổi vở cho bạn dũ bài.
2.3. Chấm,chữa bài học sinh.
-Chấm 2 tổ và nhận xột kĩ lỗi của cỏc em. Nhận xột.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 (a): Điền s / x
- Gọi 1 học sinh làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con nhận xột bài bạn.
Bài 3: Viết những chữ cỏi cũn thiếu trong bảng.
- Yờu cầu hs làm bài
- Yờu cầu cỏc em đọc thuộc bảng chữ cỏi đú.
(xúa dần bảng)
- Nhận xột, ghi điểm.
3 Củng cố-dặn dũ:
-Viết lại lỗi sai nhiều phổ biến.
-Nhận xột giờ học
-Về nhà tự học.
- Nghe
-Lắng nghe.
-2 em đọc lại.
-Kể về bạn Na.
-Cú 5 cõu.....
-Tự tỡm từ khú để viết vào bảng con.
-Chộp bài vào vở.
-Đổi vở cho bạn để soỏt lỗi.
- Nghe
-1 học sinh làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con.
-Nhận xột bài bạn.
- 2 em đọc yờu cầu.
- 1 em làm bảng lớp. Lớp VBT
 Nhận xột bài trờn bảng
- Xung phong đọc thuộc
- Lắng nghe.
Kể chuyện :
PHẦN THƯỞNG
I. Yờu cầu :
- Dựa vào trớ nhớ và tranh, hs kể lại được từng đoạn cõu chuyện "Phần thưởng"(BT1,2,3).(HS khỏ, giỏi bước đầu kể lại đưộctàn bộ cõu chuyện BT4)
- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nột mặt, biết thay đổi giọng kể cho phự hợp.
- Trau dồi hứng thỳ đọc và kể chuyện.
II. Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ nội dung cõu chuyện ở sgk.
-Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng tranh.
III Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
 2. Hướng dẫn kể chuyện:
2.1. Kể từng đoạn theo tranh:
- Gọi hs đọc yờu cầu
- Yờu cầu kể trong nhúm: QST, đọc thầm gợi ý, tiếp nối nhau kể từng đoạn.
-Gọi học sinh kể chuyện theo nhúm.
-Theo dừi học sinh kể.
-Gọi học sinh kể từng đoạn trước lớp.
2.2. Kể toàn bộ cõu chuyện:
- Tổ chức cho cỏc em thi kể toàn bộ cõu chuyện
- Yờu cầu lớp nhận xột dựa theo cỏc tiờu chớ đó nờu ở tiết trước.
- Nhận xột, ghi điểm động viờn
3 Củng cố-dặn dũ:
? Qua cõu chuyện em học được điều gỡ ở bạn Na?
- Nhận xột giờ học
-Về nhà kể cho người thõn nghe.
-Lắng nghe.
- 1 em nờu
- Thực hiện theo yờu cầu.
- Đại diện nhúm thi kể. Cỏc nhúm khỏc theo dừi, nhận xột bỡnh chon nhúm kể tốt.
- Xung phong kể
- Nhận xột, bỡnh chon bạn kể tốt
-Tốt bụng. Hay giỳp đỡ mọi người.
- Nghe, ghi nhớ.
Đạo đức:
HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I. Yờu cầu: 
- Biết được lợi ớch của việc học tập, sinh hoạt đỳng giờ giấc và tỏc hại của việc khụng học tập, sinh hoạt đỳng giờ.
- Thực hiện theo thời gian biểu
- Khụng đồng tỡnh với cỏc bạn học tập, sinh hoạt khụng đỳng giờ.
 - GD hs cú thúi quen học tập và sinh hoạt đỳng giờ.
( Ghi chỳ: Lập được thời gian biểu hằng ngày phự hợp với bản thõn)
II. Chuẩn bị:
-Phiếu 3 màu cho hoạt động 1. Vở bài tập đạo đức.
III Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
 2 .Giảng bài mới:
Hoạt động1: Thảo luận lớp
Mt: Tạo điều kiện cho học sinh bày tỏ ý kiến của mỡnhvề lợi ớch của việc học tập,sinh hoạt đỳng giờ.
CTH: Giỏo viờn phỏt bỡa màu cho học sinh và nờu quy định của từng màu đú.
-Giỏo viờn nờu tỡnh huống học sinh dựa vào đú để chọn cho phự hợp.
+Trẻ em khụng cần học tập,sinh hoạt đỳng giờ.
+Học tập đỳng giờ giỳp em mau tiến bộ.
+Học tập sinh hoạt đỳng giờ cú lợi gỡ?
-Kết luận :Cần phải học tập,sinh hoạt đỳng giờ..
Hoạt động 2: Hành động cầ ... n viết vào vở:
- Gọi HS nờu yờu cầu viết.
- Yờu cầu HS viết bài.
 Hướng dẫn thờm cho những em viết cũn chậm, yếu. Nhắc cỏc em về tư thế ngồi viết, cỏch cầm bỳt, tốc độ viết.
5. Chấm bài:
- Chấm 1 số bài, nhận xột.
6. Củng cố, dặn dũ:
- Gọi HS nờu lại cấu tạo chữ hoa Ă, Â.
- Nhận xột giờ học.
- Dặn: Luyện viết bài ở nhà.
- Nghe
- Quan sỏt
- Viết như chữ A, nhưng cú thờm dấu phụ.
- Lắng nghe
- 2 em nờu 
-HS quan sỏt và lắng nghe
- 1 em
- Quan sỏt.
- viết 1 lần.
- Viết bảng con 2 lần.
- Quan sỏt, ghi nhớ.
- Viết bảng con.
- Nối tiếp đọc.
- Khuyờn ăn chậm, nhai kĩ để dạ dày tiờu húa thức ăn dễ dàng.
- 4 tiếng:...
- Quan sỏt nờu.
- Viết bảng con.
- Quan sỏt.
- Nờu:
- Viết bài (VTV)
- Lắng nghe.
- 1 HS nờu.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
 Tiết 4: Thủ công
GẤP TấN LỬA(Tiết 2)
I. Yờu cầu:
- Gấp được tờn lửa. Cỏc nếp gấp tương đối phẳng,thẳng, tờn lửa sử dụng được.
- Rốn luyện đụi tay kheo lộo, nhanh nhẹn, tớnh cẩn thận khi gấp,
- Giỏo dục hs yờu thành quả lao động, cú ý thức học tốt bộ mụn.
II. Chuẩn bị:
 + GV: -Mẫu tờn lửa gấp bằng giấy.
 -Tranh quy trỡnh gẩp tờn lửa.
 + GV + HS: -Giấy thủ cụng,hồ dỏn,
III Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
-Kiểm tra đồ dựng học tập của học sinh.
-Nhận xột
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nờu tựa bài và Ghi đề
2. Hướng dẫn thực hành:
- Gọi 3 em nhắc lại cỏc bước làm tờn lửa.
-Hướng dẫn học sinh cỏc thao tỏc nếu cỏc em chưa làm được.
-Cú thể treo tranh quy trỡnh lờn cho cỏc em vừa quan sỏt vừa làm.
-Theo dừi học sinh thực hành, hướng dẫn thờm cho 1 số em thao tỏc cũn chậm, nhắc nhở cỏc em làm bài tốt.
*Chỳ ý:Khi cầm cỏc dụng cụ bằng sắt (kộo) trờn tay thỡ khụng được đựa nghịch khi làm.
-Khi gấp cần miết mạnh tay và mặt giấy phải phẳng để khi phúng tờn lửa nú bay đi xa.
-Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm:
-Cho học sinh phúng tờn lửa xem tờn lửa ai phúng xa nhất.
-Dỏn sản phẩm đẹp vào bỡa ở lớp.
3. Củng cố-dặn dũ:
- Cho học sinh vệ sinh lớp học sạch sẽ.
-Nhận xột giờ học: 
- Tuyờn dương những em học cú ý thức.
- Về nhà làm 1 sản phẩm cho em của mỡnh chơi.
-Bỏ đồ dựng lờn bàn.
- Nghe và nhắc lại
-3 em nhắc lại quy trỡnh làm tờn lửa.
-Thực hành làm tờn lửa.
-Trưng bày sản phẩm.
- Thi phúng tờn lửa.
- Hs dỏn sản phẩm vào vở
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
- Lắng nghe
- Ghi nhớ
Chớnh tả(Nghe-viết) :
LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I. Yờu cầu: 
- Nghe - viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng hỡnh thức đoạn văn xuụi.
- Khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; biết thực hiện đỳng yờu cầu BT2; bước đầu biết sắp xếp tờn người theo thư tự bảng chữ cỏi.(BT3)
Giỏo dục HS ý thức rốn chữ, giữ vở, trung thực. 
II. Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung luật chớnh tả g,gh.
 - HS: VTV
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn nghe-viết:
2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- Đọc bài chớnh tả.
? Bài chớnh tả cho biết Bộ làm những việc gỡ?
? Bài chớnh tả cú mấy cõu? Cõu nào cú nhiều dấu phẩy nhất?
-Gọi học sinh đọc lại cõu 2, đọc cả dấu phẩy.
*Hướng dẫn viết từ khú: quột nhà,luụn luụn,tớch tắc, bận rộn
2.2. HS viết bài vào vở:
- Đọc bài cho học sinh viết (đọc đỳng yờu cầu bộ mụn)
2.3.Chấm,chữa bài:
- Đọc cho hs dũ bài
3. Hướng dẫn làm BT:
Bài2: Treo bảng phụ 
- Gọi học sinh đọc yờu cầu.
-Cho học sinh làm miệng nhận xột bạn.
-Củng cố cỏch viết g,gh.
Bài 3: Sắp xếp tờn 5 học sinh theo thứ tự bảng chữ cỏi.
-Làm bài vào VBT.
- Yờu cầu cả lớp nhận xột bài bạn.
- Nhận xột, chốt lời giải đỳng
3Củng cố-dặn dũ:
-Hệ thống bài.
- Nhận xột giờ học.
- Về nhà tự luyện viết lại lỗi sai (nếu cú)
- Nghe
- 2em đọc lại.
- Quột nhà,nhặt rau,
- 3 cõu. Cõu thứ 2)
2 em đọc; lớp đọc thầm
-Viết vào bảng con.
-Nghe và viết bài đỳng chớnh tả
-Đổi vở cho bạn S. bài.
-2em đọc yờu cầu bài tập.
-Nờu miệng nối tiếp.
-Nhắc lại luật viết g,gh.
- Đọc yờu cầu
-1 em làm bảng lớp.Cả lớp làm vở nhỏp.
- Nhận xột
- (An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan)
-Lắng nghe
....................................................................................................................................................
Thứ sỏu ngày 10 thỏng 9 năm 2010
Tập làm văn:
CHÀO HỎI-TỰ GIỚI THIỆU
I. Yờu cầu::
- Biết cỏch chào hỏi và tự giới thiệu.
 - Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đỳng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thõn BT 2)
 -Viết được bản tự thuật ngắn
( Ghi chỳ: Nhắc hs hỏi gia đỡnh để nắm được một vài thụng tin ở BT3: ngày sinh, nơi sinh, quờ quỏn)
Gd hs thỏi độ lịch sự,thõn mật trong giao tiếp.
II . Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập 2
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm BT:
Bài1: 
-Gọi học sinh đọc yờu cầu và thực hiện lần lượt từng yờu cầu đú.
-Nhận xột,chỉnh sữa cho học sinh.
*Kết luận:Khi chào hỏi người lớn tuổi em nờn chỳ ý sao cho lễ phộp,lịch sự.
Chào bạn thỡ cần thõn mật,cởi mở.
Bài2: 
-Gọi học sinh đọc yờu cầu:
-Thảo luận cặp đụi.
-Gọi đại diện từng cặp lờn bảng thể hiện .Cả lớp nhận xột.
? 3 bạn chào nhau như thế nào?Cú thõn mật lịch sự khụng?
? Ngoài lời chào hỏi,tự giới thiệu ra 3 bạn cũn làm gỡ?
Bài3: -Gọi 2 em đọc yờu cầu.
-Yờu cầu học sinh tự viết bài vào vở.
- Theo dừi giỳp đỡ học sinh viết bài.
-Chấm một số bài và nhận xột 
3Củng cố-dặn dũ:
- Gọi học sinh nờu lại nội dung bài học hụm nay.
- Nhận xột và tuyờn dương những học sinh học cú cố gắng.
- Vận dụng tốt những điều đó học
- Nghe
- Đọc yờu cầu , 3 đến 4 em lần lượt thực hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ
-2em đọc yờu cầu.
-Thảo luận cặp đụi.
- 4cặp lờn thể hiện.
 Nhận xột bỡnh chọn cặp thể hiện tốt
- Nờu ý kiến
-Đọc kĩ yờu cầu 
- Làm bài
-2 em 
Toỏn:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Yờu cầu:
- Biết viết số cú hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị (BT1 viết 3 số đầu)
- Biết số hạng; tổng (BT2)
 - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. BT3 làm 3 phộp tớnh đầu)
 - Biết làm tớnh cộng, trừ cỏc số co hai chữ số khụng nhớ trong phạm vi 100. Biết giải toỏn bằng một phộp tớnh.
Kĩ năng thực hiện phộp cộng và phộp trừ (khụng nhớ) trong phạm vi 100.
Giỳp học sinh yờu thớch học toỏn, cẩn thận khi làm bài. 
II. Chuẩn bị: Bảng lớp kẻ BT2
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
Bài2: Viết số thớch hợp vào ụ trống
- Gọi học sinh nờu yờu cầu.
-Yờu cầu học sinh làm và gọi nhận xột bạn.
? Muốn tỡm tổng ta làm như thế nào?
? Nờu cỏch tỡm hiệu của 2 số?
Bài 3: Tớnh
-Yờu cầu học sinh làm vào bảng con, nờu tờn gọi thành phần kết quả của phộp tớnh.
-Nhận xột, chữa
Bài4: 
-Gọi hs đọc bài toỏn
-Yờu cầu tự túm tắt và giải bài toỏn vào vở.
-Theo dừi chấm,chữa bài cho học sinh.
Bài5: Số
-Cả lớp làm bảng con 2 em lờn bảng làm.
-Nhận xột chốt lại đỏp số đỳng.
3 .Củng cố-dặn dũ:
-Hệ thống bài
-Nhận xột giờ học.
- Về nhà Xem lại cỏc BT.Chuẩn bị bài sau
- Nghe
-1 học sinh đọc yờu cầu.
-2 em làm bảng cả lớp làm VN
-Ta thực hiện phộp tớnh cộng
-Ta thực hiện phộp tớnh trừ.
- Đọc yờu cầu
-2 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con, trả lời.
- 2 em đọc 
- Cả lớp tự túm tắt bài toỏn và giải bài toỏn vào vở.
-Làm theo yờu cầu của giỏo viờn.
- Lắng nghe
Tự nhiờn & xó hội:
BỘ XƯƠNG
I . Yờu cầu:
Nờu được tờn, đặc điểm, vai trũ của bộ xương.
Chỉ được vị trớ cỏc vựng xương chớnh của bộ xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chõn.
(ghi chỳ: Biết tờn cỏc khớp xương của cơ thể; Biết được nếu bị góy xương sẽ rất đau và đi lại khú khăn.)
GD hs cú ý thức bảo vệ bộ xương
II. Chuẩn bị:
-Tranh vẽ mụ hỡnh bộ xương người.Phiếu học tập.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc
A. Khởi động: 
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Ghi đề:
2. Tỡm hiểu bài:
Hoạt động1:
Bước1: Quan sỏt hỡnh vẽ bộ xương.
-Chỉ và núi tờn một số xương và khớp xương ở hỡnh vẽ mà em biết?
-Gọi một số em lờn bảng chỉ và nờu.
Bước2: Hoạt động cả lớp:
- Đưa mụ hỡnh bộ xương và núi, yờu cầu học sinh chỉ đỳng.
Vd: xương đầu,xương sống,...
Bước3: Yờu cầu quan sỏt,nhận xột cỏc xương trờn mụ hỡnh và so sỏnh cỏc xương trờn cơ thể?
*Yờu cầu xỏc định cỏc xương trờn cơ thể 
(HS khỏ, giỏi nờu cỏc khớp xương mà em biết)
*Kết luận:Cỏc chỗ gập,duỗi được gọi là khớp xương.
Hoạt động2: Thảo luận về cỏch giữ gỡn,bảo vệ bộ xương.
Mục tiờu:Học sinh cần biết được rằng cần đi,đứng,xỏch,đeo đỳng tư thế để khụng bị cong vẹo cột sống.
Cỏch tiến hành:-Tại sao hàng ngày chỳng ta cần đi ,ngồi đỳng tư thế?
-Chỳng ta cần làm gỡ để xương phỏt triển tốt?
*Kết luận:Chỳng ta cần ngồi ngay ngắn, khụng mang vỏc nặng để xương phỏt triển tụt...
3. Củng cố-dặn dũ:
- Gọi hs đọc ghi nhớ sgk
- Nhận xột giờ học
-Về nhà vận dụng tốt những điều đó học
- Nghe
-Quan sỏt hỡnh vẽ.
- 2 đến 3 em chỉ và nờu.
-Chỉ theo giỏo viờn núi.
-Quan sỏt và so sỏnh.
- Thực hiện theo yờu cầu
- Nghe
-Trả lời cõu hỏi.NX bạn và bổ sung.
-Cần giữ gỡn xương khụng bị va chạm mạnh...
- Nghe
-2 em đọc.
- Nghe
.................................................................................................
Sinh hoạt:
SINH HOẠT SAO
I. Yờu cầu:
 - Thành lập lại cỏc sao
 - Tiến hành sinh hoạt sao đầy đđ theo 6 bước
 - ễn lại cỏc bài mỳa ở lớp 1
 - Yờu cầu hs cú ý thức tự giỏc trong giờ sinh hoạt
II.Tiến hành sinh hoạt :
1.Ổn định:
 - HS ra sõn tập hợp thành 2 hàng dọc
 - GV nờu yờu cầu tiết học
2.Phõn bố lại cỏc sao
 - GV chia lớp thành 4 sao, chọn sao trưởng, đặt tờn cho sao
 - GV nhắc lại nội dung sinh hoạt sao
 - Phõn cụng vị trớ sinh hoạt cho cỏc sao
3.Tiến hành sinh hoạt sao:
 - Sao trưởng trưởng điều khiển sao mỡnh thực hiện theo 6 bước:
 + Điểm danh
 + Kiểm tra vệ sinh cỏ nhõn
 + Nhận xột hoạt động trong tuần
 + Đọc lời hứa sao nhi đồng
 + Hỏt: Sao của em
 + Phương hướng tuần tới
 - Cỏc sao mỳa bài :Sao của em
 - Cũn thời gian cho cỏc sao ụn lại cỏc bài ca mỳa hỏt tập thể
 - Tổ chức cho cỏc tổ thi hỏt, mỳa với nhau
 - Lớp theo dừi nhận xột, bỡnh chọn tổ thực hiện tốt
 - GV nhận xột chung
 - Tuyờn dương tổ, cỏ nhõn cú ý thức tốt
4.Nhận xột đỏnh giỏ - Đỏnh giỏ nhận xột giờ học
 - Tuyờn dương cỏc sao cú ý thức tự quản tốt