Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần học số 10 - Trần Thị Ngọc Bích

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
TUẦN 10
Thứ ngày
Tiết 
Môn dạy
Tên bài dạy
Hai 
18-10
1
2+3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Toán 
 Đạo đức
Tuần 10
Sáng kiến của bé Hà
Luyện tập
Chăm chỉ học tập (T2)
Ba 
19-10
1
2
3
4
5
Thể dục
Toán
Kể chuyện
Chính tả
Aâm nhạc
Ôn tập bài thể dục phát triển chung
Số tròn chục trừ đi một số
Sáng kiến của bé Hà
(tc)sáng kiến của bé Hà
Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật
Tư 
20-10
1
2
3
4
Tập đọc
Toán 
Tập viết
Mỹ thuật
Bưu thiếp
11 trừ đi một số 11-5
Chữ hoa H
Vẽ tranh đề tài Tranh chân dung
Năm 
21-10
1
2
3
4
5
Thể dục
Toán 
LT&C
Chính tả
Thủ công
Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vòng tròn
31-5
Từ ngữ về họ hàng- Dấu chấm, dấu chấm
(NV)Ông và cháu
Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2)
Sáu
22-10
1
2
3
4
5
Tập làm văn
TN&XH
Toán 
VSMT
Sinh hoạt
Kể về người thân
Ôn tập con người và sức khoẻ
51-15
Bài 10: giữ vệ sinh trường lớp.
Tuần 10 
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
 Tiết 1: Chào cờ
.
	Tiết 2+3: Tập đọc
 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/. Mục tiêu
1/Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
-Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
2/Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
-Hiểu nội dung : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông. (trả lời được các câu hỏi trong sgk)
II/. Đồ dùng dạy học
 Tranh minh họa chủ điểm, bài đọc.
III/. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Ổn định: hát, giới thiệu
2/Bài cũ : Gv nhận xét bài kiểm tra 
3/Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
-Cho hs quan sát tranh về chủ điểm
H : Bức tranh vẽ cảnh gì?
Gv giới thiệu chủ điểm: Tiếp sau các chủ điểm về nhà trường, từ tuần 10, các em sẽ học các chủ điểm nói về tình cảm gia đình:Ông bà, cha mẹ, anh em, bạn trong nhà.
-Cho hs quan sát tranh minh hoạ bài
H : Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Giới thiệu bài : Bài đọc hôm nay kể về một sáng kiến rất độc đáo của bé Hà để bày tỏûlòng kính yêu ông bà. Các em hãy đọc truyện để xem bé Hà có sáng kiến gì.
b) Luyện đọc:
-Gv đọc mẫu cả bài, giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà phấn khởi.
-Gv hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
+Đọc nối tiếp câu.
 Luyện đọc từ khó : sáng kiến, lập đông, chúc thọ, ngạc nhiên, suy nghĩ.
+ Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.
Hd đọc câu khó:
Hai bố con bàn nhau / lấy ngày lập đông hàng năm / làm “ngày ông bà”/, vì khi trời bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe cho các cụ già ?//
Hd giải nghĩa từ:Cây sáng kiến? Lập đông?Chúc thọ?
- GV ghi từ chú giải 
- Cho HS đọc chú giải .
+Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Thi đọc giữa các nhóm .
+Cả lớp đọc đồng thanh đoạn
 c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài
 Gọi HS đọc toàn bài .
Câu 1: Bé Hà có sáng kiến gì ?
+ Vì sao cần có ngày lễ của ông bà ?
Câu 2: Hai bố con Hà chọn ngày nào làm ngày ông bà ?Vì sao ?
Câu 3 : Hà còn băn khoăn điều gì ?
-Ai đã gỡ rối giúp bé?
Câu 4: Đến ngày lập đông mọi người làm gì ?
+ Bé Hà tặng ông bà món quà gì ?
-Món quà của Hà có được ông bà thích không?
Câu 5 : Bé Hà trong câu chuyện là một cô bé như thế nào ?
-Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “ ngày của ông bà”?
GV : Bé Hà là cô bé ngoan biết kính trọng và yêu quý ông bà.
d/Luyện đọc lại 
-Cho 3 nhóm thi đọc toàn bộ câu chuyện theo phân vai.
-GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương.
4/.Củng cố- dặn dò
+ Em học tập điều gì ở Hà ? (liên hệ giáo dục học sinh)
GV: Hiện nay người ta lấy ngày 1/10 làm ngày quốc tế người cao tuổi.
-Gv nhận xét tiết học.
-Dặn hs về đọc bài.
 -HS quan sát tranh
 -Tranh vẽ ông bà và các cháu
 -HS quan sát tranh
 -Ông và bé
- Hs theo dõi, chú ý nghe đọc.
-Hs tiếp nối nhau đọc từng câu.
-HS đọc cá nhân – đồng thanh
-Cả lớp nhận xét, tuyên dương
-3 HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn.
- Cả lớp nhận xét, tuyên dương
-HS đọc cá nhân – đồng thanh
-Cả lớp nhận xét, tuyên dương
-HS đọc chú giải .
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn theo nhóm 3.
-Một số nhóm đọc thi, các nhóm khác theo dõi, nhận xét 
-HS đọc đoạn 1
- 1 HS đọc toàn bài .
- Tổ chức ngày lễ cho ông bà
-Vì Hà có ngày tết thiếu nhi 1-6; bố là công nhân có ngày 1-5; mẹ có ngày 8-3 còn ông bà chưa có ngày lễ nào cả.
-Hai bố con chọn ngày lập đông làm ngày lễ của ông bà, vì khi trời bắt đầu rét , mọi người cần chăm lo sức khỏe cho các cụ già.
-Bé Hà băn khoăn chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà.
-Bố thì thầm vào tai bé mách nước. Bé hứa sẽ làm theo lời khuyên của bố.
-Các cô, các chú đều về chúc thọ ông bà.
-Hà đã tặng ông bà chùm điểm mười của Hà .
-Chùm điểm mười của Hà là món quà ông bà thích nhất.
-Bé Hà là cô bé ngoan, nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà.
-Vì Hà rất yêu ông bà ./ Hà rất quan tâm đến ông bà mới phát hiện ra chỉ người già chưa có ngày lễ, phải tổ chức cho ông bà .
-HS nhắc lại nội dung bài.
- Các nhóm thi đọc theo vai(người dẫn chuyện, bé Hà, bà, ông)
- quan tâm đến ông bà, biết thể hiện lòng kính yêu ông bà.
GIÁO ÁN TỐT THÁNG 10
 Tiết 4: Toán
 LUYỆN TẬP
I/. Mục tiêu
-Biết tìm x trong các bài tập dạng: x+a=b; a+x=b (với a,b là các số có không có hai chữ số)
-Biết giải bài toán có một phép trừ.
II/.Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/.Bài cũ : Tìm một số hạng trong một tổng 
-Hs nêu lại cách tìm một số hạng trong một tổng.
-2 hs lên bảng làm- cả lớp làm bảng con.
 x + 2 = 19 31 + x = 64
-Gv nhận xét ghi điểm HS.
2/.Bài mới
a/Giới thiệu bài : Luyện tập
b/ Thực hành 
Bài 1: Tìm x 
- Gv hướng dẫn : x là số hạng chưa biết trong một tổng. Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở- 3 hs lên chữa bài.
-GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2 : 
-Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả vào bài.
-Gv nhận xét và hướng dẫn chữa bài : từ phép cộng 9 + 1 = 10 ta có hai phép trừ : 10 - 9 = 1 , 10 -1= 9 từ 8 + 2= 10 ta có hai phép tính 10 - 8 = 2 và 10 -2 = 8.
Bài 4 :Gọi HS đọc yêu cầu bài.
-Phân tích đề .
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ? 
-Bài toán này có dạng toán gì?
-Gv nhận xét
Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng .
-Yêu cầu HS tự tìm kết quả rồi khoanh vào chữ có kết quả đúng .
4/.Củng cố- dặn dò
-Trò chơi : 
Mỗi đội cử 2 bạn lên giải nhanh
Tìm x :
x + 7 = 39 3 + x = 25
-Gv nhận xét,tuyên dương đội làm đúng, trình bày đẹp.
-Nhận xét tiết học. Dặn hs xem lại bài.
 -1 hs nêu qui tắc
-2 Hs lên bảng , cả lớp làm bảng con.
-HS nêu yêu cầu bài.
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- 3 hs lên chữa bài
 x + 8 = 10 x + 7 = 10
 x = 10 - 8 x = 10 - 7
 x = 2 x = 3
30 + x = 58 
 x = 58 - 30
 x = 28
-1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm bài rồi đọc kết quả.
 9 + 1 = 10 8 + 2= 10 
10 - 9 = 1 10 - 8 =2 
10 - 1= 9 10- 2 = 8 
-1 HS đọc yêu cầu bài.
- Cam và quýt : 45 quả
- Cam : 25 quả 
- Quýt : ... quả ?
-Toán đơn liên quan đến phép trừ.
-HS tự giải vào vở- 1 hs lên chữa bài.
Bài giải
Số quả quýt có là :
 45 – 25 = 20 ( quả )
 Đáp số : 20 quả.
-HS nêu yêu cầu bài 
-HS làm bài rồi đọc kết quả
x + 5 = 5 A . x = 5
 B. x = 10
 C . x = 0
 ----------------------------------˜ ² ™---------------------------------------
Tiết 5: Đạo đức
CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( T 2 )
I. Mục tiêu
-Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
-Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
-Biết được chăm chỉ họctập là nhiệm vụ của học sinh.
-Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày
-HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày.
II. Tài liệu và phương tiện.
-Các phiếu thảo luận nhóm.
- Đồ dùng trò chơi sắm vai 
III. Hoạt động dạy học
Các hoạt động dạy học
Kiến thức cơ bản
Thời gian
1. Bài cũ : Chăm chỉ học tập.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá
2.Bài mới 
-Giới thiệu bài , ghi đề
Hoạt động 1: Đóng vai
Gv kết luận : 
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Giáo viên kết luận:
Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm 
Giáo viên kết luận:
4.Củng cố- dặn dò
-2 học sinh lên bảng trả lời.
+ Như thế nào là chăm chỉ học tập.
+ Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
-HS nhắc lại
-Giáo viên nêu tình huống :
Hôm nay khi Hà chuẩn bị đi học cùng với bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà chưa gặp bà nên Hà mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không biết nên làm gì ?
-Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận đểû sắm vai , xử lý tình huống trên
- Từng nhóm học sinh thảo luận cách ứng xử , phân vai cho nhau.
-Một số nhóm học sinh diễn vai theo cách ứng xử của mình, lớp nhận xét góp ý từng lần diễn. 
- Giáo viên nhận xét và ủng hộ ý kiến .
Hà nên đi học. Sau buổi chiều sẽ về chơi với bà .
*Hs cần phải đi học đều và đúng giờ.
-Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với các ý kiến nêu trong phiếu thảo luận.
a.Chỉ những bạn học không giỏi mới chăm chỉ .
b.Cần chăm học hằng ngày và khi chuẩn bị kiểm tra 
c.Chăm chỉ học tập là góp phần va ... gón trỏ nâng phần giấy gấp ở 2 đầu thuyền lên được như H12,được thuyền phẳng đáy có mui H13.
c/Hs thực hành:
-Gv đánh giá sản phẩm,nhận xét.
3/Củng cố- dặn dò:
-Gọi Hs nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-Hs thu dọn giấy vụn. 
-Gv nhận xét giờ học.
-Dặn hs chuẩn bị bài sau. 
-2 hs lên thao tác lại các bước gấp thuyền và nêu cách gấp
- hs theo dõi và cùng thực hiện
-Hs thực hành gấp theo nhóm
-Hs trang trí và trưng bày sản phẩm
Hs nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui.
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010
	Tiết 1: Tập làm văn
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I. Mục tiêu
- Biết kể về ông bà hoặc một người thân dựa theo câu hỏi gợi ý.
-Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân. 
- Giáo dục hs biết yêu thương,kính trọng,hiếu thảo với ông bà cha mẹ.
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa bài tập 1.
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: Ôn tập.
2.Bài mới
a/ Giới thiệu bài : kể về người thân.
b/ Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1 : ( miệng )
- Gọi 1-2 học sinh đọc đề bài và các gợi ý.
-Nhắc hs chú ý: Các câu hỏi trong bài tập chỉ là gợi ý. Yêu cầu của bài là kể chứ không phải trả lời câu hỏi. 
- Gv khơi gợi tình cảm của ông bà, người thân ở hs- Cả lớp suy nghĩ, chọn đối tượng sẽ kể- Một số hs nói trước lớp sẽ chọn kể về ai
- giáo viên hỏi từng câu hỏi gọi 1,2 hs khá trả lời.
+ Ông bà của em bao nhiêu tuổi ?
 Ông bà của em làm nghề gì ?
+ Ông bà của em yêu quý chăm sóc em như thế nào ?
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ , chọn kể về ai ? làm việc theo nhóm cặp.
- Gọi học sinh trình bày trước lớp .
-Giáo viên và cả lớp nhận xét bình chọn 
người kể hay nhất
Bài 2: ( viết )
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
- Gv nhắc học sinh viết lại những gì em vừa nói, câu văn liền mạch. Cuối câu có dấu chấm, chữ cái đầu câu viết hoa.
- Yêu cầu học sinh viết bài vào vở.
- Gọi vài học sinh đọc bài viết của mình.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
- Gv chấm một số bài viết tốt.
3.Củng cố- dặn dò
-Về suy nghĩ và kể thêm về ông bà, người thân.
-Giáo viên nhận xét tiết học.
-Dặn hs về xem lại bài.
-Học sinh đề bài và các câu hỏi gợi ý.
-Oâng của em năm nay đã bảy mươi tuổi.
-Oâng từng là công nhân nhà máy.
-Oâng rất yêu quý em. Hằng ngày ông dạy em học bài, rồi lại còn chơi với em. Oâng khuyên em phải chăm chỉ học tập.
-Từng cặp học sinh hỏi –đáp nhau theo từng câu hỏi của bài .
-Một số học sinh trình bày – cả lớp nhận xét.
-1 học sinh đọc yêu cầu bài.
-Học sinh viết bài vào vở.
- Học sinh đọc bài viết của mình.
VD : Bà em năm nay đã 60 tuổi. Trước khi nghỉ hưu, bà là cô giáo dạy ở trường tiểu học. Bà rất yêu nghề dạy học và yêu thương học sinh. Em rất yêu bà vì bà hiền hậu và rất yêu thương em.
..
	Tiết 2: Tự nhiên và xã hội
ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. Mục tiêu
-Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cư quan vận động, tiêu hóa.
-Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch.
-Học sinh khá, giỏi nêu được tác dụng của 3 sạch để cơ thể khỏe mạnh và chóng lớn.
II. Đồ dùng dạy học
-Các hình vẽ trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: Đề phòng bệnh giun 
+ Giun thương sống ở đâu trong cơ thể người ?
+ Nêu tác hại do giun gây ra ?
+ Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?
- Giáo viên nhận xét.
2.Bài mới
a/ Giới thiệu bài : Con người và sức khỏe.
b/ Dạy bài mới
Khởi động : Cho học sinh thi nói nhanh tên các bài học về chủ đề con người và sức khỏe .
Hoạt động 1: Trò chơi : Xem cử động, nói tên các cơ, xương và khớp xương .
Hoạt động theo nhóm 
-Giáo viên cho học sinh các nhóm thực hiện sáng tạo một số động tác vận động và nói với nhau xem khi làm động tác vận động đó thì vùng cơ nào, xương nào và khớp xương nào thì phải cử động.
- Hoạt động lớp.
Hoạt động 2: Trò chơi : Thi hùng biện.
-Giáo viên chuẩn bị sẵn một số thăm ghi câu hỏi :
1. Nêu tên các cơ quan tiêu hóa .
2. Nói về sự tiêu hóa thức ăn ở miệng và dạ dày, ruột non và ruột già.
3. Chúng ta nên ăn, uống như thế nào để cơ thể khỏe mạnh .
4. Tại sao chúng ta phải ăn, uống sạch sẽ ?
5. Bệnh giun gây ra tác hại gì cho cơ thể ?
6. Làm thế nào để phòng bệnh giun ?
- Giáo viên cho học sinh bốc thăm 
- Cho các nhóm thảo luận .
- Giáo viên cho đại diện các nhóm thi hùng biện.
-Giáo viên cử ban giám khảo chấm.
-Giáo viên nhận xét –tuyên dương nhóm nói đúng , hay.
3.Củng cố- dặn dò
Gv dặn dò hs thực hiện vệ sinh ăn uống đầy đủ , sạch sẽ để cơ thể khỏe mạnh.
Nhận xét tiết học.
-3 HS lên bảng trả lời 
-HS thi nói : cơ quan vận động, bộxương, hệ cơ, tiêu hóa thức ăn, cơ quan tiêu hóa, ăn uống đầy đủ, ăn uống sạch sẽ, Đề phòng bệnh giun .
-Lần lượt đại diện nhóm trình bày trước lớp .
-Các nhóm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh tên các nhóm cơ, xương, khớp xương thực hiện cử động đó vào bảng con, rồi đưa lên. Nhóm nào viết nhanh, đúng là thắng cuộc.
-Các nhóm thảo luận câu bóc thăm .
-Đại diện các nhóm thể hiện hùng biện.
....................................................................
	Tiết 3: Toán
51 – 15
I. Mục tiêu
-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15
-Vẽ được hình tam giác theo mẫu (vẽ trên giấy kẻ ô li).
II. Đồ dùng dạy học 
-5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời.
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ : 31 - 5
-Gọi học sinh đọc bảng trừ : 11 trừ đi một số.
-Học sinh làm bài:
31- 5 = 41 - 5=
61 - 9 = 51 - 4 =
-Giáo viên nhận xét, sửa sai.
2.Bài mới
a/ Giới thiệu bài : 51 – 15
b/ Dạy bài mới
-Giáo viên lấy que tính hỏi : Có 5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời là mấy que tính ?
+Bớt đi 15 que tính. Hỏi còn lại mấy que tính ? Muốn biết còn lại mấy que tính,ta làm tính gì?
-Để bớt đi 15 que tính ta bớt đi 1 que tính rời ( của 51 que tính ) rời lấy 1 bó 1 chục tháo ra được 10 que tính rời, bớt tiếp 4 que tính nữa, còn sáu que tính. Lúc này còn mấy bó và mấy que tính rời ?
-Để bớt tiếp một chục que tính, ta lấy tiếp 1 bó 1 chục que tính nữa như thế đã lấy đi 1 bó 1 chục rồi lấy tiếp một bó 1 chục nữa tức là đã lấy đi “ 1 thêm 1 bằng 2” 5 bó 1 chục bớt đi 2 bó 1 chục còn 3 bó 1 chục , tức là mấy chục que tính ?
- Còn lại 3 chục que tính và 6 que tính rời , tức là bao nhiêu que tính ?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính rồi tính 
+ Trừ từ phải sang trái.
+ 1 không trừ được 5 , lấy 11 trừ 5 bằng 6 , viết 6, nhớ 1.
+ 1 thêm 1 bằng 2 , 5 trừ 2 bằng 3, viết 3
3.Thực hành
Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu bài.
-Giáo viên hướng dẫn : Dựa vào bảng trừ 11 các em làm phép tính.
-Giáo viên và cả lớp nhận xét, sửa sai sau mỗi lần tính.
Bài 2 :Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt tính cho đúng , trừ từ phải sang trái.
Bài 4 : nêu yêu cầu bài.
-Hướng dẫn quan sát mẫu :
+ Đây là hình gì ? Có mấy góc ? Có mấy cạnh ?
-Khi vẽ ta nối 3 điểm lại với nhau tạo thành 3 góc, 3 cạnh .
-2hs lên bảng thi vẽ nhanh, đúng, đẹp
-Nhận xét
4.Củng cố- dặn dò
-Giáo viên nhận xét.
-Dặn hs về xem lại bài.
-2học sinh đọc bảng trừ.
-Học sinh làm bảng con.
-51 que tính.
-Ta làm phép trừ : lấy 51 – 15 
-Học sinh thao tác trên que tính đểû tìm ra kết quả.
-4 bó 1 chục que tính và 6 que tính rời.
-3 chục que tính.
-36 que tính.
-Học sinh đặt tính 
51 
15
36
-
 Học sinh nhắc lại cách trừ.
-1 học sinh đọc yêu cầu bài.
-Học sinh làm vào bảng con
-Gọi học sinh lên bảng làm bài
-1 học sinh đọc yêu cầu bài.
-Học sinh tự làm bài .2 hs lên chữa bài.yêu cầu hs nêu cách tính
81 51 
44 25 
37 26 
-
-
- 1 học sinh nêu yêu cầu bài.
-Học sinh quan sát mẫu.
Hình tam giác, có 3 góc, có 3 cạnh.
-Học sinh nêu cách vẽ hình 
-Học sinh tự làm 
..
	Tiết 4: Giáo dục vệ sinh môi trường
Bài 10: GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG LỚP
(Xem tài liệu trang 98)
..
	Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 10
I.Mục tiêu :	
-Giáo dục học sinh có ý thức nhận ra ưu khuyết điểm. Biết khắc phục khuyết điểm và duy trì ưu điểm.
-Xây dựng kế hoạch tuần 11
II. Nội dung :
1. Các tổ trưởng nhận xét hoạt động của tổ trong tuần qua 
2. Lớp trưởng nhận xét chung 
3. Giáo viên nhận xét bổ sung
* Ưu điểm : 
Đi học đầy đủ, đúng giờ, ăn mặc gọn gàng sạch sẽ. Một số em có tiến bộ trong học tập và rèn luyện, tích cực xây dựng bài. Tham gia thi giữa kì 1 đầy đủ, nghiêm túc. Vệ sinh lớp sạch sẽ. 
* Tồn tại : Một số em còn làm việc riêng trong giờ học. Còn quên đồ dùng học tập.
5. Xây dựng kế hoạch tuần 11
Tiếp tục duy trì tốt mọi hoạt động đã có. Nhắc nhở hs đi học đều, phấn đấu học tốt hơn trong các tiết học. Chấm dứt tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập, cũng như làm việc riêng trong lớp. Đội văn nghệ tiếp tục tập luyện chuẩn bị cho ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Các em cần có ý thức giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi.
-------------------------------˜ ² ™---------------------------------