Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần học 11

TẬP ĐỌC
BÀ CHÁU
 I.Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng tồn bài Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ;bước đâu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng .
-Hiểu ND:Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc ,châu báu ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ,5)-Học sinh khá ,giỏi trả lời được câu hỏi 4.
-Yêu thương bà
II.Chuẩn bị:
 -GV:Viết sẵn từ ngữ, đoạn văn cần luyện đọc .HT: cá nhân và nhĩm
 -HS: SGK
III. Hoạt đông dạy và học .
 Hoạt động của giáo viên:
 Hoạt động của học sinh:
*1.Ổn định:Hát .
2 .Bài cũ : (5-6 phút) Bưu thiếp 
 -H. Bưu thiếp đầu là gửi cho ai ?Gửi để làm gì?
 -H.Bưu thiếp dùng để làm gì ? 
- Nhận xét- ghi điểm
 3.Bài mới: (25-30 phút) Giới thiệu bài – Ghi đầu bài 
Hoạt động 1:Luyện đọc từng câu –phát âm từ khó.
-Giáo viên đọc mẫu cả bài.
-Gọi 1 em đọc bài .
-Yêu cầu các em nối tiếp nhau đọc từng câu từ đầu đến hết bài.
Giáo viên theo dõi ; sửa sai kịp thời.
-Hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó trong bài:
* Treo bảng phụ-Hướng dẫn học sinh đọc ngắt giọng một số câu dài.
-Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng đầm ấm./
-Hạt đào vừa gieo xuốngđã nảy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng, trái bạc./
G.V nhận xét nêu cách đọc đúng. 
* Hoạt động 2: Đọc từng đoạn – kết hợp giải nghĩa từ khó trong bài:
-Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn.
G.V theo dõi chỉnh sửa.
* Đọc trong nhóm :
Thi đọc : 
G.V nhận xét tuyên dương những em đọc tốt.
* Đọc đồng thanh .
Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị tiết 2 .
Học sinh theo dõi
Học sinh đọc.
Cả lớp đọc thầm.
Học sinh thực hiện.
Hs phát âm cá nhân- đồng thanh.
H.S tự tìm cách đọc đúng và đọc trước lớp.
H.S nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
Mỗi nhóm 4 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn –chỉnh sửa giúp 
nhau .
Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp
-H / S thực hiện
Giải lao 5 phút.
 TIẾT 2:
Hoạt động 1:Tìm hiểu bài.
-Gọi 1 em đọc đoạn 1.
H:Gia đình em bé có những ai?
H:Trước khi gặp cô tiên, cuộc sống của ba bà cháu ra sao?
H:Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gia đình như thế nào?
H:Cô tiên cho hai anh em vật gì?
H:Cô tiên dặn hai anh em điều gì?
H:Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển nhanh?
H:Cây đào này có gì đặc biệt?
H:Sau khi bà mất,cuộc sống của hai anh emra sao?
H:Hai anh em thái độ gì khi trở nên giàu có?
H:Vì sao sống trong giàu sang mà hai anh em lại không vui?
H:Hai anh em xin bà tiên điều gì?
H:Hai anh em cần gì và không cần gì?
H:Câu chuyện kết thúc ra sao?
 Hoạt động 2 :Đọc phân vai.GV nêu yêu cầu:
Mỗi nhóm 3 em:Người dẫn chuyện, cậu bé, cô bé, người bà, cô tiên.
-Nhận xét, tuyên dương.
 H:Qua câu chuyện này, em rút ra được bài học gì?
-Học sinh thực hiện đọc
-Bà và hai anh em.
-Sống nghèo khổ...
-Rất đầm ấm và hạnh phúc.
-Một hạt đào.
-Khi bà mất thì gieo hạt đào này lên mộ bà, các cháu sẽ được giàu sang, sung sướng.
-Vừa gieo xuống cây đào đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết trái.
-Kết toàn là trái vàng, trái bạc.
-Trở nên giàu có .
-Càng cảm thấy giàu có.
-Vì nhớ bà...
-Xin cho bà sống lại.
-Cần bà sống lại hiền lành và không cần vàng bạc...
-Bà sống lại hiền lành, móm mém, dang rộng vòng tay ôm các cháu.Ruộng, vườn, lâu đài biến mất. 
Học sinh đọc theo vai đã được phân.
-Cả lớp lắng nghe, nhận xét.
-Tình cảm là thứ của cải quý nhất. Vàng bạc không quý bằng tình cảm con người.
4.Củng cố : H: Câu chuyện này khuyên chúng ta điều gì? 
- Nhận xét tiết học .
5.Dặn dò:Luyện đọc lại bài.
TOÁN (T51)
LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu:
-Thuộc bảng 11trừ đi một số .
-Thực hiện được phép trừ dạng 51-15.
-Biết tìm số hạng của một tổng .
-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 31-5.
Làm được các bài tập 1,2(cột 1,2),3(a,b),4.
II.Chuẩn bị:
Đồ dùng phục vụ trò chơi 
Điều chỉnh bài 5 cột 3 ,
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1 ỔÛÂn định :
 2 Bài cũ : (5-6 phút ) 2 em đọc bảng trừ :11 trừ đi một số .
 -GV nhận xét cho điểm .
3/ Bài mới : (25-30 phút) GTB –Ghi đề đề bài
*-Hoạt động 1: Tính nhẩm :
-Bài 1
-GV cho hs nêu kết quả của từng phép tính 
-GV nhận xét tuyên duơng 
*Hoạt động 2 : 
-Bài 3 : Tìm x
Hỗ trơ lấy tổng trừ đi số hạng kia
-GV nhận xét sửa sai
*-Hoạt động 4: Giải toán có lời văn 
-Bài 4:
 Tóm tắt :
 -Cửa hàng có : 51 kg táo 
-Đã bán :26kg táo 
- Còn :kg ?
-GV chấm bài nhận xét 
-Hát
-HS nhắc đề bài 
-HS nêu yêu cầu của bài 
-HS nêu nhanh công thức thi tiếp sức 
-HS nêu yêu cầu của bài 
- 1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở 
x + 18 = 61
 x = 61 –18
 x = 43
-HS đọc đề bài 
-Tìm hiểu đề 
HS tự nêu tóm và cách giải 
-1 em lên bảng ,cả lớp làm vào vở 
4/Củng cố :-HS đọc bảng trừ 11 trừ đi một số 
-GV nhận xét tiết học 
5.Dặn dò :Về hoàn thành bài tập còn lại 
 Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
 TỐN(T52)
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 – 8.
I.Mục tiêu:
 -Biết cách thực hiện dạng 12-8, lập được bảng 12 trừ đi một số.
-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 12-8.
-Làm được các bài tập 1(a),2,4
II.Chuẩn bị:Que tính.
Điều chỉnh bài 1 cột 3- 4 tr/ 52
III. Hoạt động dạy – học.
1.Ổn định: 
2.Bài cũ: (4-5 phút) 2 em lên làm bài tập.
 Tính:
 71 51
 9 35
 62 16
3.Bài mới: (25-30 phút) GTB – Ghi đề bài.
*Hoạt động 1: Thực hiện phép trừ dạng 12 – 8 và lập bảng trừ.
-GV hướng dẫn HS lấy 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời.
-GV nêu : “ Có 12 que tính, lấy đi 8 que tính. 
Hỏi còn mấy que tính?”
-GV viết lên bảng :
 12 – 8 = 4
-GV hướng dẫn HS viết phép tính theo cột dọc.
-Hướng dẫn HS đọc thẳng hàng
Hát
-HS nhắc đề bài.
-HS lấy que tính ra
-HS nhắc lại bài toán và nêu cách làm: Lấy 2 que tính rời, tháo 1 bó 1 chục que tính, lấy tiếp 6 que tính nữa (2 + 6 = 8)
-Còn lại 4 que tính.
-HS nêu phép tính.
-Viết số 12 trước sau đó viết số 8 thẳng cột với số 2, viết dấu trừ rồi kẻ gạch ngang.
 12 .12 trừ 8 bằng 4, viết 4, viết 4 
 8 thẳng cột với 2 và 8.
 4
-HS sử dụng
 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời để
-GV hướng dẫn HS đọc thuộc.
-GV xoá dần kết quả.
*Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 : Tính nhẩm.
H: Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính?
-GV cho HS sửa bài.
Bài 2: Tính
-GV cho HS làm bảng con.
-GV nhận xét.
Bài 3: Đặt tính rồi tính.
Hỗ trợ đặt tính thẳng cột, mượn 1 và trả 1 ở hàng chục.
12 và 7.
12 và 3.
12 và 9.
Bài 4: GV cho HS chơi trò chơi.
-GV nhận xét sửa sai.
lập bảng trừ 
 12 – 3 = 9 12 – 7 = 5
 12 – 4 = 8 12 – 8 = 4
 12 – 5 = 7 12 – 9 = 3
 12 – 6 = 6
-HS đọc thuộc.
-HS tiếp nối nhau đọc kết quả từng phép tính.
-HS đọc yêu cầu
-HS tự làmcá nhân.
-HS sửa bài
-2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con.
-HS nêu yêu cầu.
-Nêu cách đặt tính.
-HS làm vào vở.
-HS đọc đề bài.
-Tự tìm hiểu, tóm tắt và giải bài toán.
4. Củng cố dặn dò:2-3 phút - HS đọc bảng trừ “12 trừ đi 1 số”.
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà hoàn thành bài tập còn lại.
CHÍNH TẢ:(T21)
BÀ CHÁU
 I .Mục tiêu :
-Chép lại chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu .
-Làm được bài tập 2 ,BT3,BT(4)a/b.
II. Chuẩn bị :
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn. 
-Bảng phụ ghi bài tập. 
III.Hoạt động dạy và học.
 Hoạt động của giáo viên .
 Hoạt động của học sinh.
1.Ổn định: Hát.
 2.Bài cũ : 5-6 phút
Gọi 3 em lên viết lại các từ tiết trước viết sai :
 long lanh, nức nở, lảnh lót 
 -Nhận xét sửa sai.
 3.Bài mới
:Giới thiệu bài-Ghi đầu bài .
Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép.
-Treo bảng phụ đã viết đoạn cần chép.
H.Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn văn?
H:Đoạn văn này có mấy câu?
H:Lời nói của hai anh em được viết dưới dấu câu nào?
Hướng dẫn học sinh viết từ khó.
-Gọi một em lên bảng viết
-Giáo viên đọc các từ.
-Nhận xét sửa sai.
+ Hướng dẫn chép bài.
-Giáo viên đọc lại bài.
-Thu bài chấm và nhận xét.
Hoạt động 2:Làm bài tập chính tả.
Bài 2:Gọi học sinh đọc yêu cầu.
-Gọi sinh lên chép từ.
-Nhận xét bài làm của học sinh
 -Thu chấm một số bài và nhận xét.
- 2 em lần lượt đọc lại đoạn văn .
-“Chúng em chỉ cần bà sống lại”
-Có năm câu.
-Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm.
-Học sinh chuẩn bị bảng con.
-Học sinh viết bảng con:
màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay...
-H/S nhìn bảng chép bài vào vở .
- H/S dò bài sửa lỗi.
Tìm những từ có nghĩa để điền vào các ô trống trong bảng dưới đây:
-ghi, ghì; ghê, ghế; nghé, nghe ; ghè,ghẹ;gừ, gờ,gở, gỡ
 4.Củng cố: 2-3 phút -Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò :xem lại bài và viết lại những chữ sai.
ĐẠO ĐỨC(T11)
 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ 1
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Củng cố lại kiến thức đã học 
- Biết áp dụng vào thực tế cuộc sống hằng ngày .
-Biết xử lí được một số tình huống trong cuộc sống hằng ngày .
-Có ý thức rèn luyện và tự rèn luyện .
II. Chuẩn bị:
Câu hỏi, phiếu bài tập.
III.Hoạt động dạy học :
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 1.Ổn định :Hát
2.Bài cũ: 5-6 phút
H:Thế nào là chăm chỉ học tập ?
H:Chăm chỉ học tập có ích lợi gì?
3. Bài mới: 25-30 phút
Giới thiệu bài – ghi đề bài
Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi
Giáo viên nêu 1 số câu hỏi cho HS trả lời 
H:Học  ... hoa I.
-Nhận xét sửa sai.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng. 
-Y/ C 1 em đọc cụm từ ứng dụng.
H.Hãy giải thích ý nghĩa của cụm từ ứng dụng?
H. Cụm từ này có mấy tiếng là những tiếng nào?
H.Phân tích độ cao của các con chữ?
H.Khoảng cách giữacác chữ như thế nào?
-Giáo viên vừa viết lên bảng vừa hướng dẫn cách viết: Ich
-Y/C các em tập viết chữ Ich trên bảng con 
- Nhận xét sửa sai.
* Hoạt động 3: Viết vào vở.
-Y/C các em viết vào vở theo mẫu .
-Theo dõi và nhắc nhở những em viết yếu.
- Thu chấm một số bài và nhận xét.
Hoạt động của học sinh:
- H/S quan sát.
-Gồm có 2 nét:nét 1 cong tráivà lượn ngang. Nét 2 móc ngược trái, phần cuối lượn vào trong.
-h/s tập viết trên không sau đó viết bảng con.
-Lời khuyên chúng ta làm những 
-công việc tốt cho đất nước- gia đình.
-Gồm 4 tiếng: Ích + nước+ lợi+nhà
Chữ I+ h cao 2 li rưỡi, các con chữ còn lại cao 1 li.
-Khoảng cách đủ để viết một chữ cái o.
-Theo dõi .
-Tập viết trên bảng con.
-H/S viết bài theo mẫu.
4/-Củng cố: (2-3 phút) H.Nhắc lại cách viết chữ I hoa và từ ứng dụng?
Nhận xét tiết học.
5/- Dặn dò: Hoàn thành bài viết còn lại.
 ..
 THỂ DỤC
BÀI 22: ĐI ĐỀU- TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN “ . 
I/MỤC TIÊU :
-Biết cách điểm số 1-2,1-2 theo đội hình vịng trịn .
-Biết cách chơi và tham gia trị chơi.
-Bước đầu làm quen với cáhc đi thường theo nhịp .
II/. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
Tập luyện trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong lúc tâïp luyện.
Giáo viên chuẩn bị còi, và khăn .
III/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Phần
Nội dung
Đ.lượng
Phương pháp tổ chức
Mở đầu
Cơ bản
Kết thúc
Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung học tập của tiết học.
Khởi động các khớp đầu gối , hông cổ chân 
Giậm chân tại chỗ và hát một bài 
-Chơi trò chơi : Có chúng em “
-Điểm số 1-2,1-2....và điểm số từ 1 đén hết theo đội hình hàng dọc hàng ngang .
 -Đi đều :
 Đi theo 2-4 hàng dọc lúc đầu GV điều khiển sau đó cán sự lớp hô GV chi đi quan sát và sửa sai cho học sinh 
 * Trò chơi : ‘Bỏ khăn”
Giáo viên và học sinh nêu tên trò chơi và giải thích lại trò chơi .
 *Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn sau đó đi theo vòng tròn và hít thở sâu 
Cùng học sinh hệ thống lại tiết học , nhận xét tiết học.
 Dặn dò hocï sinh về nhà ôn bài thể dục 
1-2 phút 
1 - 2phút 
1-2 phút 
2 lần
4-5phút 
8-10phút
 2-3 phút
1 Phút
2 phút.
Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ trưởng điểm số báo cáo.
 ªªªªªªªª
ªªªªªªªª
ªªªªªªªª
ªªªªªªªª
& 
GV chỉ dẫn cho từng học sinh cách điểm số của mình 
ªªªªªªªª
 ªªªªªªªª
ªªªªªªªª
 ªªªªªªªª
&
 P
 Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
CHIA BUỒN, AN ỦI
I/Mục tiêu:
-Biết nĩi lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng ,bà trong những tình huống cụ thể (BT1.BT2).
-Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ơng bà khi em biết tin quê nhà bị bão (BT3).
II/- Chuẩn bị: Tranh minh hoạ
 - Mỗi h/s có 1 tờ giấy nhỏ để viết.
III/- Hoạt động dạy và học. 
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
1/ Ổn định: Hát.
2/Bài cũ: Gọi 3 em đọc bài làm tiết trước cho cả lớp nghe 
Nhận xét.
3/ Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đầu bài
* Hoạt động 1: Nói câu thể hiện sự quan tâm của mình đối với người khác.
Bài 1: Gọi h/s đọc y/c .
-Y/ C học sinh nói câu của mình-sau mỗi lần học sinh nói g/v và h /s nhận xét. 
Ví dụ: Ông ơi! Ông mệt à! Cháu lấy nước cho ông uống nhé!/ Ông ơi, ông làm sao đấy? Cháu đi gọi bố mẹ của cháu về ông nhé./
Bài 2: Treo bức tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì? 
H. Nếu là em bé đó em sẽ nói lời an ủi gì với bà?
- Treo tranh và hỏi:Chuyện gì đã xảy ra với ông?
H. Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông
-Nhận xét tuyên dương những em có câu nói an ủi tốt.
* Hoạt động 2: Viết bức thư ngắn để thăm hỏi ông, bà.
Bài 3: Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề bài- viết theo yêu cầu vào tờ giấy đã chuẩn bị
- Y/ C học sinh đọc bài làm cho cả lớp nghe.
-G/V và học sinh nhận xét.
- H/S đọc yêu cầu
-Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết.
-Bà đừng buồn bà ạ, mai bà cháu mình trồng lại cây khác./
-ông bị vỡ kính.
-Ông ơi kính đã cũ rồi bố, mẹ cháu sẽ tặng ông kính mới./
-Học sinh đọc kĩ đề bài
-Thực hiện theo yêu cầu.
4.Củng cố:2-3 phút - đọc một số bài làm tốt –trình bày sạch đẹp cho cả lớp nghe, xem và học tập.
 5.Dặn dò: Tập viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà hay người thân ở xa.
TOÁN:
LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu: 
Thuộc bảng 12 trừ đi một số .
-Thực hiện được phép trừ dạng 52-28
-Biết tìm số hạng của một tổng .
-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 52-28.
-Làm được các bài tập 1,2(cột 1,2),3(a,b),4
II.Chuẩn bị: Bài tập.
Điều chỉnh bài 2cột-3, bài 3 cột 2 tr/ 55
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động của giáo viên:
1.Ổn định :Hát .
2.Bài cũ: (5-6 phút ) 52 – 28.
-Y/ C học sinh đặt tính rồi tính 
22 – 16 ; 42 – 18 ;62 – 39 
* Giải bài toán theotóm tắt sau: 
 Có : 42 hòn bi đỏ và bi xanh.
Bi đỏ :18 hòn . 
Bi xanh:  hòn ?
-Nhận xét .
3/-Bài mới: 25-30 phút - Giới thiệu bài – Ghi đầu bài .
*Hoạt động 1: Củng cố về phép trừ có nhớ dạng 
 12 -8 ; 32 – 8; 52 – 28 .
Bài 1: Gọi h/s đọc y/c bài 
-Y/C học sinh tự nhẩm rồi nêu kết quả
-Nhận xét .
Bài2: Gọi h/s nêu y/c bài.
H.Nêu rõ cách đặt tính và thực hiện phép tính .
Nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm số hạng trong một tổng ;giải toán có lời văn 
Bài 3: Y/C1 em nhắc lại qui tắc về tìm một số hạng trong một tổng .
-Nhận xét –sửa sai .
Bài 4: Gọi 1 em đọc đề bài – y/c cả lớp nghe và tìm hiểu đề.
Chấm bài nhận xét.
* Hoạt động 3:Biểu tượng về hình tam giác.
-Treo bảng phụ đã kẻ hình bài 5.
-Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm 4 em để tìm kết quả.
Gọi đại diện 2 nhóm lên khoanh vào kết quả đúng.
-Nhận xét kết quả- Yêu cầu học sinh chỉ các hình tam giác
Hoạt động của học sinh:
-H/S thực hiện
-H/S làm bài sau đó nối tiếp nhau nêu kết quả .
-H/S làm bài và nêu cách làm .
 -Học sinh thực hiện.
1 em lên bảng làm –cả lớp làm vào vở
H/Sthực hiện
1 em hỏi 1 em trả lời –tìm hiểu đề
-1 em lên giải –cả lớp làm vào vở.
Tóm tắt.
Gà và thỏ: 42 con.
Thỏ : 18 con.
Gà :  con?
 - A:Có 7 hình Tam giác.
 - B:Có 8 hình Tam giác.
 - C:Có 9 hình Tam giác.
 *- D:Có 10 hình Tam giác.
4.Củng cố: 2-3 phút -Nhận xét tiết học
5.Dặn dò: Ôn bàiđãhọc .
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:
GIA ĐÌNH
I.Mục tiêu: 
-Kể một số cơng việc thương ngày của từng người trong gia đình.
-Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ cơng việc nhà .
-Nêu tác dụng các việc làm của em đối vơi gia đình .
II.Chuẩn bị :
Hình vẽ SGK/24, 25.
III.Hoạt động dạy học 
 Hoạt động của giáo viên.
 Hoạt động của học sinh.
1 Ổn định: Hát.
 2.Bài cũ: (4-5 phút) Gọi 2 em lần lượt lên trả lời :
H:Tại sao phải ăn uống sạch sẽ?
H:Làm thế nào để phòng bệnh giun?
- G/V và học sinh nhận xét .	
3.Bài mới: (20-25 phút) Giới thiệu bài – Ghi đầu bài .
Hoạt động 1:Nhận biết người và hoạt động của từng người.
-Yêu cầu học sinh quan sát và tập đặt câu hỏi.
-Giáo viên gợi ý cho học sinh trả lời.
-G/Vvà học sinh nhận xét các nhóm trình bày.
* Kết luận: Gia đình Mai gồm: ông, bà, bố, mẹ và em trai của Mai. Mọi người trong gia đình Mai ai cũng làm việc tuỳ theo sức của mình. Mọi người đều phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
* Hoạt động 2 :Nói về những công việc của những người trong gia đình của mình 
- Y/ C trao đổi trong nhóm nhỏ .
- Gọi một số em lên ghi lại kết quả vừa thảo luận lên bảng phụ .
* Kết luận:Mỗi người đều có một gia đình. Tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm của từng người trong gia đình. Mỗi người trong gia đình đều phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
-Sau những ngày làm việc vất vả mỗi gia đình đều có kế hoạch nghỉ ngơi.
-Từng cặp học sinh thảo luận- hỏi đáp theo hình SGK.
H:Đố bạn biết gia đình Mai có những ai?
H:Ông Mai làm nghề gì?
H:Mẹ Mai đang làm gì?
-Kể cho nhau nghe về công việc của những người trong gia đình mình .
-H/S trả lời .
-H/S kể 
 -Nghe và ghi nhớ.
4.Củng cố: H.Muốn ông bà cha mẹ vui lòng em cần phải làm gì?
5 Dặn dò: Cần biết vâng lời ông, bà, bố,mẹ trong gia đình 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 11
 I.Mục tiêu :Giúp học sinh
- Nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua 
-Biết được phương hướng và nhiệm vụ của tuần tới
- Giáo dục hs tính mạnh dạn trong phê và tự phê.
II.Nội dung:
- Các tổ trưởng lên báo cáo tình hình của tổ mình qua các mặt hoạt động .
- Giáo viên nhận xét
 + Nề nếp: 
 - Nề nếp học tập tốt , ra vào lớp trật tự , kỉ luật , đi học chuyên cần , đúng giờ giấc .
 - Đạo đức :
- Đa số các em chăm ngoan có tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn bè.
- Học tập :
- Các em có ý thức tự rèn luyện trong học tập , có ý thức tự giác làm bài ở nhà .Bên cạnh đó còn một số em chưa chú ý đến sự chuẩn bị bài . Cần phải chuẩn bị bài nhiều hơn .
Phong trào hoa điểm 10 các em thi đua sôi nổi 
 III. Phương hướng tuần sau :
Đi học chuyên cần , đầy đủ , đúng giờ .
Chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp .
Tiếp tục phong trào hoa điểm 10.
Thực hiện tốt đôi bạn cùng tiến .Giúp đỡ nhau trong học tập .
 .