Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần dạy 9 năm 2010

Tuần 9
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Chào cờ
Tập đọc 
Ôn tập và kiểm tra (Tiết 1)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Giúp HS ôn tập và kiểm tra các bài đã học (8 tuần). 
- Ôn lại các kỹ năng đọc thành tiếng: Phát âm rõ, đúng tốc độ 45-50 chữ/ phút. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm. Ôn bảng chữ cái, ôn các từ chỉ sự vật.
- HD đọc bài : Ngày hôm qua đâu rồi ?
II. Công việc chuẩn bị : - GV :Bảng phụ – phiếu ghi tên các bài TĐ. - HS :SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
 *HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng tên bài
 *HĐ2: Kiểm tra đọc
- Gọi HS lên bảng bốc thăm bài đọc 
- GV nêu câu hỏi về bài vừa đọc .
- Nhận xét đánh giá, cho điểm.
+ Đọc thuộc lòng bảng chữ cái:
*HĐ3: Ôn luyện từ và câu
- Yêu cầu HS: Xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng
+ Chỉ người:
+ Chỉ đồ vật:
+ Chỉ con vật:
+ Chỉ cây cối:
+ Tìm thêm những từ có thể xếp vào các ô trong bảng?
- Mỗi nhóm làm một cột.
*HĐ4: Đọc bài “Ngày hôm qua đâu rồi?”
- GV đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc nối câu, nối đoạn thơ.
+ Nêu nội dung của bài thơ?
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ.
- Gọi HS đọc, đánh giá bài đọc của HS.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Theo dõi lắng nghe
- 6 HS bốc thăm bài Tập đọc 
- Đọc bài nối tiếp và HS trả lời
- HS nối tiếp nhau đọc, truyền điện.
+ Đố nhau : 1 HS đọc chữ cái 
 1 HS viết và ngược lại 
- 2 HS đọc lại bảng chữ cái.
HS đọc YC, thảo luận nhóm đôi.
+ Bạn bè, Hùng
+ Bàn, xe đạp
+ Thỏ, mèo
+ Chuối ,xoài
- HS tự tìm
- Thi xem nhóm nào tìm được nhiều hơn.
- Lớp nhận xét tuyên dương.
- HS lắng nghe...
- 1 HS nêu nội dung bài. 
- Đọc thuộc bài thơ.
- HS nối tiếp đọc đoạn, HSKT đọc 1 đoạn
- HS Khá giỏi đọc thuộc toàn bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Tập đọc
Ôn tập và kiểm tra (Tiết 2)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Tiếp tục kiểm tra các bài Tập đọc đã học trong 8 tuần.
- Ôn cách đặt câu theo mẫu: Ai làgì? Ôn cách sắp xếp tên riêng của người theo thứ tự bảng chữ cái.
- HD học sinh Tập đọc bài : Mít làm thơ (Tuần 2)
II. Công việc chuẩn bị: - GV: Phiếu ghi các bài tập đọc. - HS : SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiếp tục kiểm tra 
 - Gọi 7 em lên bốc thăm bài đọc 
 - GV nhận xét đánh giá 
3. Bài mới :
*HĐ1: Giới thiệu và ghi tên bài 
*HĐ2: Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1 (Cá nhân): 
- GV yêu cầu HS: Đặt 2 câu theo mẫu.
+ Bạn Lan là hoạc sinh giỏi nhất lớp.
- Cho HS đặt câu tương tự, rồi ghi và vở.
Bài 2 (Nhóm):
- GV yêu cầu: Ghi lại tên các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần 7, tuần 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái:
- Yêu cầu học sinh nêu tên các nhân vật
- Xếp tên các nhân vật theo A, B, C
*HĐ3: Đọc bài “Mít làm thơ”
- GV đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc nối câu, nối đoạn thơ.
+ Nêu nội dung của bài thơ?
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng đoạn 1 của bài
- Gọi HS đọc, đánh giá bài đọc của HS.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- HS bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi của GV
- HS suy nghĩ và đặt câu
- Nhận xét và nêu câu thuộc mẫu câu: 
Ai (con gì, cái gì) là gì?
- 1HS nêu câu mình đặt, lớp theo dõi
- HS làm bài vào vở.
- HS nối tiếp nêu câu mình đặt.
- HS nêu tên các nhân vật.
- Xếp tên các nhân vật theo đúng thứ tự bảng chữ cái: 
+ An, Dũng, Khánh, Minh, Nam.
- HS nhận xét bạn nêu và nhắc lại .
- HS lắng nghe...
- 1 HS nêu nội dung bài. 
- Đọc thuộc một đoạn bài thơ.
- HS nối tiếp đọc đoạn,
- HS Khá giỏi đọc thuộc...
- Chuẩn bị bài sau.
Toán 
Lít
I. Mục đích - yêu cầu: ĐC: Bỏ bài tập 3.
- Giúp học sinh bước đầu có biểu tượng về dung tích (sức chứa).
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít, biết lít là đơn vị đo dung tích.
- Biết viết tên gọi, ký hiệu của lít.
- Biết làm tính cộng trừ các số có đơn vị là lít. Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị lít.
II. Công việc chuẩn bị: - Ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước, 
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra và chữa bài tập VN.
3. Bài mới: 
*HĐ1: Giới thiệu và ghi tên bài 
*HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
* Làm quen với biểu tượng dung tích
- GV: Lấy 2 cốc thủy tinh to, nhỏ khác nhau, rót nước vào cốc. Hỏi:
+ Cốc nào chứa nhiều nước hơn ?
+ Cốc nào chưa ít nước hơn?
+ GT ca 1 lít. Đơn vị lít (chai 1 lít)
- GV nêu: Lít viết tắt là: l
*GV ghi bảng 1 l, 2 l, 3 l
*HĐ3: Thực hành
Bài 1 (Miệng): 
- Yêu cầu HS đọc tên đơn vị lít.
- Nhận xét và chữa bài
Bài 2 (Cá nhân): 
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.
- Cho HS nêu mẫu: 9 l + 8 l = 17 l
 17 l – 6 l = 
- Cho HS tự làm bài và chữa bài cho HS.
Bài 4 (Cá nhân):
- YC HS đọc đề bài. Hỏi:
+ Bài cho biết gì? Yêu cầu gì?
+ Muốn cả hai lần bán được bao nhiêu l nước mắn ta làm thế nào ?
- YC HS làm bài vào vở , 1 HS chữa bài 
- GV nhận xét cho điểm 
*Lưu ý: Viết tên đơn vị ở cuối kết quả của phép tính.
4. Củng cố – dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát.
+ Cốc to
+Cốc nhỏ
- Học sinh quan sát
- HS nhắc lại: Đây là ca 1 lít (hoặc chai 1 lít)
- HS đọc nối tiếp
- HS tự làm, nêu nối tiếp kết quả, chữa bài.
- 1 HS nêu, 
- 1 HS đọc, lớp theo dõi và nhận xét,
- HS tự làm, 1HS làm bảng phụ, chữa bài 
- HS đọc đề 
- 2HS nêu ý kiến
+ Ta thực hiện phép tính : 12 l +15l
- Lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ. Lớp nhận xét, chữa bài:
Bài giải
Cả hai lần của hàng bán là:
12 + 15 = 27( l)
Đáp số : 27 l
- VN ôn lại bài và CBBS
Chiều Thể dục*
Ôn bài thể dục phát triển chung
Điểm số 1 – 2; 1 – 2 theo đội hình hàng dọc
I. Mục đích - yêu cầu:
- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung. Tập động tác tương đối chính xác.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật và tinh thần thể dục thể thao.
II. Công việc chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường, Còi, tranh bài TD, tranh ĐHĐN
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra nơi tập...
3. Bài mới: 
*HĐ1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động
*HĐ2. Phần cơ bản:
* Điểm số 1 – 2; 1 – 2 đến hết.
- GV chỉ dẫn cho từng HS cách đếm số của mình.
* Bài TD phát triển chung
- GV giúp đỡ sửa chữa động tác sai
* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.
- GV nhận xét.
*HĐ3. Phần kết thúc
- Nhận xét, hệ thống bài học.
- Lắng nghe
- Giậm chân tại chỗ
- Đi đều, hát.
- 1 tổ làm theo mẫu
- Cả lớp đi tập 1 – 2 lượt.
- Từng tổ thi
- Tập theo lớp
- Từng tổ tập
- Thi đua giữa các tổ
- 1 nhóm chơi mẫu.- HS chơi trò chơi
- Đi đều hát
- Cúi đầu thả lỏng.
Thực hành
Tiếng việt: Ôn về mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. 
Kể ngắn theo câu hỏi
I. Mục đích - yêu cầu: Giúp học sinh biết:
- Biết nói lời mời, nhờ, yêu câu, đề nghị phù hợp tình huống giao tiếp.
- Dựa vào 4 tranh liên hoàn kể được câu chuyện có tên: “Bút của cô giáo”.
- Rèn KN viết: dựa vào các câu trả lời, viết 1 đoạn văn 4-5 câu về thầy cô giáo.
II. Công việc chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài 1 SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc thời khoá biểu ngày hôm trước và TLCH
- GV nhận xét, đánh giá .
3. Bài mới :
*HĐ1. Giới thiêu và ghi tên bài 
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1 (Nhóm):
- Gọi HS nêu YC
- HDHS thực hành theo tình huống a.
- YCHS thực hành các tình huống còn lại.
Gọi các N trình bày.
- YCHS bình chọn người nói đúng nhất, lịch sự nhất.
+ Khi nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị ta cần chú ý gì?
Bài 2 (Cá nhân):
- Gọi HS nêu YC
- Gọi HS đọc 4 câu hỏi
- Gọi HS nêu từng câu hỏi
- YCHS trả lời
- GV nhận xét, chữa chung.
- YCHS viết bài vào vở.
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá, 
 2HS đọc,
- Lớp NXBS
- 1 HS nêu yêu cầu: Tập nói những câu mời
 HS1: Chào Nga, nhà bạn nhiều cây quá!
 HS2 : Ôi! Thuận đấy à, bạn vào đây!
- Từng cặp HS trao đổi và trình bày: 1 HS nêu, 1 HS nói lời mời, đề nghị
- HS nêu ý kiến
- HS trả lời
- Trả lời câu hỏi
- 2 HS đọc, lớp nhẩm.
VD: 1. Cô giáo lớp 1 của em tên là
* Năm học lớp 1 em đã được học cô
* Cô giáo lớp 1 của em tên là
2. Cô rất yêu thương, chăm lo dạy bảo em từng li, từng tí
* Cô coi chúng em như con của mình
3. Em nhớ nhất bàn tay dịu dàng của cô
*gịong nói trầm ấm của cô
4. Em rất yêu quý cô.Cô là người mẹ 
*Em rất kính trọng và biết ơn cô
- 3 HS nói, lớp Nhận xét bổ sung.
- Bình chọn người có câu TL hay nhất.
- HS Viết đoạn văn ngắn
- HS đọc bài viết
- VN ôn lại bài và CBBS.
 Ngoài giờ lên lớp
Giáo dục môI trường (tiết 1)
I. Mục đích - yêu cầu:
- Giúp HS thấy được tác dụng của vuệc giữ gìn cảnh quan thiên nhiên. 
- Biết tham gia và giữ gìn cảnh quan thiên nhiiên sạch đẹp.
- Biết đồng tình, biểu dương những thành viên tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan thiên nhiên sạch đẹp. Biết phê phán những hành vi gây mất vệ sinh môi trường.
II. Công việc chuẩn bị: - GV: câu chuyện -HS: Phiếu học tập, đồ dùng vẽ 
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS đọc thời khoá biểu ngày hôm trước và TLCH
- GV nhận xét, đánh giá .
3. Bài mới :
*HĐ1. Giới thiệu và ghi tên bài 
*HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập:
- GV kể cho HS nghe câu chuyện (SĐĐ)
- Gọi HS kể lại nội dung câu chuyện. Hỏi:
+ Cô giáo dẫn HS đi thăm cảnh vậy gì của địa phương?
+ Vì sao lên đỉnh núi các bạn lại thấy mát mẻ dễ chịu ?
+ Tại sao cô giáo lại thấy buồn khi thâý các bạn nam chơi trò chơi “thả diều “
+ Qua câu chuyện trên em rút ra được điều gì?
- KL: Môi trường trong lành, sạch đẹp sẽ giúp cho chúng ta có được sức khoẻ tốt 
+ Để cảnh quan mô trường luôn sạch đẹp mỗi chúng ta phải làm gì?
*HĐ3:Xử lý tình huống 
 - GV chia lớp làm 3 nhóm lớn. Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống:
+ N1: Khi đi chơi công viên bạn Hoa uống nước xong vứt ngay chai nước vào bồn hoa nếu em có mặt ở đó em xẽ làm gì?
- N2 : Nhà Minh ở ngay ven sông Cà Lồ Mỗi lần mẹ sai đi đổ rác Minh lại mắt trước mắt sau vứt ngay xuống sông. Nếu em là bạn của Minh em sẽ nói với Minh điều gì?
- GV tổng kết và chốt lại những cách xử lý hay. Tuyên dương khen thưởng nhóm có kết quả tốt.
4. Củng cố, dặn dò:
+ Em đã làm gì để g ... * HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng tên bài 
*HĐ2: Giới thiệu cách tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng:
- GV treo lên bảng hình vẽ 1 trong phần bài học. Hỏi: Có tất cả bao nhiêu ô vuông?
+ Được chia làm mấy phần?
+ Mỗi phần có mấy ô vuông?
4+ 6 =? ; 6 = 10 - ? ; 4= 10 -?
+ Lấy tổng số ô vuông – số ô vuông ở phần bên trái ta sẽ được gì?
 +Lấy tổng số ô vuông trừ số ô vuông ở phần bên phải ta sẽ được gì?
*Treo hình vẽ 2 ở SGK lên bảng và nêu:
Tất cả có10 ô vuông, chia làm 2 phần. 
- Phần thứ hai có 4 ô vuông. Phần thứ nhất chưa biết ta gọi là x, ta có phép tính: x cộng 4 bằng 10 (ghi bảng): x + 4 = 10
+ Nêu cách tính số ô vuông chưa biết
-Vậy ta có: Số ô vuông chưa biết bằng 10 trừ 4. Ghi bảng: x = 10 – 4 
+ Phần cần tìm có mấy ô vuông?
- Viết lên bảng: x=6. YC HS đọc bài trên bảng. Hỏi tương tự để có:
+ x = 10
 x = 10 – 6
 x = 4
 - YC HS gọi tên các thành phần của phép cộng. Muốn tìm 1 số hạng trong 1 tổng ta làm thế nào? 
 - Gọi nhiều HS nhắc lại
* HĐ3. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1 (Cả lớp): 
+ Bài YC làm gì?
- Gọi HS đọc mẫu, GV HD mẫu
- YC HS làm bài và chữa bài
+ Trong BT trên x có tên gọi là gì?
+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
Bài 2 (Cả lớp): 
- Nêu YC của bài , YC HS làm bài
Chữa bài và cho điểm.
- Chỉ vào ô trống1, ô trốmg 3 hỏi: Em điền vào ô trống này bằng cách nào?
+ Muốn tìm tổng ta làm thế nào?
+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
Bài 3 (Cá nhân): 
- Gọi HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề
- YC HS làm bài, chữa bài
+ BT thuộc dạng toán nào nêu cách làm?
 - GV nhận xét, Chữa chung
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Lắng nghe
- HS quan sát
+ Có tất cả 10 ô vuông.
- HS nêu
+ Được số ô vuông ở phần bên phải
+ Được số ô vuông ở phần bên trái.
- HS quan sát
+ lấy 10 – 4 = 6
+ Phần cần tìm có 6 ô
+ SH chưa biết = tổng trừ đi SH đã biết.
+ Số hạng chưa biết = tổng trừ đi số hạng đã biết.
- 1 HS nêu: Tính theo mẫu
- 1 HS đọc mẫu
- 5 HS chữa bài
+ x là số hạng chưa biết.
+ Lấy tổng trừ số hạng chưa biết.
- 1 HS nêu: Viết số thích hợpvào ô trống
- 5 HS chữa bài
- HS nêu
- HS làm bài, 1 HS chữa bài
+ BT thuộc dạng toán tìm 1 số hạng chưa biết trong 1 tổng
- HS làm bài, chữa bảng 
- HS nêu
- VN ôn bài và CBBS.
Chính tả
Kiểm tra (đọc hiểu – Luyện từ và câu)
I. Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh, đọc thầm bài“Đại bàng và cáo” và trả lời câu hỏi dựa vào nội dung bài đọc qua các bài tập trắc nghiệm .
II. Đề bài: 
A- Đọc thầm : Đại bàng và cáo
 Đại bàng chộp được một con cáo con và định mang đi. Cáo mẹ cầu xin đại bàng xót thương nó. Đại bàng nghĩ bụng: “Cáo có thể làm gì được ta? Tổ của ta ở tít trên cành cây tùng. Cáo không thể với tới ta được”. Thế rồi đại bàng cắp cáo con đi. Cáo mẹ bèn chạy ra cánh đồng, lấy một thanh củi đang cháy dở của người tiều phu rồi tha về gốc cây tùng. Cáo mẹ định đốt cháy cây tùng. Bấy giờ đại bàng phải lên tiếng van xin cáo tha cho và mang trả lại cáo con cho cáo mẹ. 
B- Dựa vào nội dung bài tập đọc trên trả lời câu hỏi: 
1. Đại bàng định làm gì cáo con? Viết câu trả lời của em vào chỗ trống:
..................................................................................................................................................................................................................................
2. Vì sao đại bàng không chấp nhận lời cầu xin của cáo mẹ? Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng :
 A. Vì đại bàng biết cáo mẹ gian ác.
 B. Vì đại bàng cho rằng cáo mẹ chẳng làm gì được nó mà nó phải nể sợ. 
 C. Vì đại bàng vốn có thù riêng với cáo mẹ.
3. Vì sao cuối cùng đại bàng phải trả cáo con cho mẹ nó?Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
 A. Vì nó thương hại cáo con.
 B. Vì nó nể lời cầu khẩn của mẹ cáo .
 C. Vì nó sợ mẹ cáo làm cháy tổ của nó để trả thù.
4. Sau khi đọc xong câu chuyện này, em hãy viết 2 câu để: 
 a) Khuyên cáo mẹ: .........................................................................................................
 b) Khuyên đại bàng:......................................................................................................
III. Đáp án: Phần đọc hiểu – LT và câu: 5 điểm
Thể dục
Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung.
Điểm số 1-2; 1-2 theo ĐH hàng ngang
I. Mục đích - yêu cầu:
- Tiếp tục ôn bài TD phát triển chung. Tập động tác tương đối chính xác. GD học sinh ý thức TCKL, tinh thần TDTT.
- Học đếm số 1 – 2, 1 - 2 theo đội hình hàng dọc.
II. Công việc chuẩn bị: - Địa điểm: Sân trường. Còi, tranh bài TD, tranh ĐHĐN
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới: 
* HĐ1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Cho HS khởi động
*HĐ2. Phần cơ bản: 
*Điểm số 
- GV hô khẩu lệnh 1 – 2; 1 – 2 đến hết. 
- GV chỉ dẫn cho từng HS cách đếm số của mình.
*Bài TD phát triển chung
- GV cho HS ôn bài TD theo từng tổ.
- GV giúp đỡ sửa chữa động tác sai
*Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!
- GV nêu tên và cách chơi trò chơi.
- Cho HS chơi	
 *HĐ3. Phần kết thúc
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Lắng nghe
- Xoay các khớp tay, chân, cổ,
- Chơi trò chơi nhẹ nhàng
- HS thực hiện: Giậm chân tại chỗ
. Đi đều, hát.
- 1 tổ làm theo mẫu
- Cả lớp đi tập 1 – 2 lượt.
- Từng tổ thi
- Tập theo lớp
- Từng tổ tập
- Thi đua giữa các tổ
- 1 nhóm chơi mẫu
- HS chơi trò chơi
- Đi đều hát. Cúi đầu thả lỏng
- VN ôn lại bài thể dục
Tập làm văn
Kiểm tra (Chính tả - Tập làm văn )
I. Mục đích - yêu cầu:
- HS nghe viết đúng bài chính tả
- Biết đọc và viết được một đoạn văn ngắn về em hay về trường em.
II. Đề bài: A. Nghe – viết : Dậy sớm
Tinh mơ em thức dậy
Rửa mặt rồi đến trường
Em bước vội trên đường
Núi giăng hàng trước mặt.
Sương trắng viền quanh núi
Như một chiếc khăn bông
- ồ, núi ngủ lười không!
Giờ mới đang rửa mặt.
 Thanh hào
B.Viết một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) nói về em và trường em . 
III. Đáp án điểm Phần A: 5 điểm Phần B: 4.5 điểm
Trình bày : 0.5 điểm
Chiều.
Tiếng việt 
ôn luyện tổng hợp
I. Mục đích - yêu cầu:
- Rèn kỹ năng nghe và nói. Biết nói lời mời, nhớ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Biết trả lời về thấy giáo, (cô giáo) lớp 1.
- Rèn kỹ năng viết: Dựa vào câu hỏi, viết được đoạn văn ngắn 4 – 5 câu về thầy giáo, cô giáo.
II. Công việc chuẩn bị: - GV: ND bài tập, bảng phụ - HS: Vở BT.
III. Các hoạt động dạy - học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra kết hợp nội dung bài.
3. Bài mới: 
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng.
*HĐ2: HD làm bài tập.
- GV đưa bài tập lên bảng. Gọi HS đọc và yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài.
Bài 1 (Miệng): 
 Em nói lời mời bạn như thế nào trong những trường hợp dưới đây?
a, Mời bạn tới dự sinh nhật.
b, Mời bạn cùng đi xem phim.
- GV nhận xét đánh giá chữa chung
Bài 2 (Nhóm đôi):
 Em nói lời nhờ với bạn như thế nào trong các trường hợp sau: 
a, Nhờ bạn trực nhật giúp vì em bị đau tay không quét lớp được
b, Nhờ bạn chuyển giúp tới cô giáo chủ nhiệm giấy xin phép nghỉ học.
- GV nhận xét, chính xác hoá
Bài 3 (Nhóm): 
 Em nói lời yêu cầu, đề nghị bạn như thế nào trong các trường hợp sau:
a, Đề nghị bạn nói nhỏ để em học bài.
b, Đề nghị bạn quyên góp, giúp đỡ một bạn trong lớp gặp hoàn cảnh khó khăn.
- GV nhận xét, chính xác, tổng kết
Bài 4 (Cá nhân): 
 Dựa vào bài tập đọc “Người mẹ hiền” viết một đoạn văn ngắn 4 – 5 câu để nói về cô giáo của mình.
- GV thu vở, chấm điểm
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Lắng nghe
- HS làm bài theo HD của GV.
- HS đọc yêu cầu bài
- Suy nghĩ nêu miệng
- HS nối tiếp nhau trả lời theo cặp
- Lớp nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện một số cặp trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS thảo luận theo nhóm để đưa ra tình huống trả lời.
- Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét
- HS làm bài, một số em đọc bài làm của mình. Lớp nhận xét.
- VN ôn lại bài và CBBS.
Toán 
Kiểm tra 1 tiết
I. Mục đích - yêu cầu:
- Kiểm tra các kiến thức về đặt tính và thực hiện tính.
- Biết tìm mật số hạng chưa biết.
- áp dụng để giải bài toán có liên quan.
II. Công việc chuẩn bị: - GV: chuẩn bị mỗi HS một đề.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới: 
*HĐ1: Giới thiệu và ghi bảng.
*HĐ2: Phát đề cho HS
Bài 1: Đặt tính rồi tính
74 + 8
77 + 33
53 - 47
28 - 14
Bài 2: Tìm x
x + 10 = 50 c. x + 9 = 60
18 + x = 45 d. 15 + x = 70
Bài 3.
 Bạn Bảo có 55 viên bi, bạn Lâm có ít hơn Bảo 10 viên bi. Hỏi cả hai bạn có bao nhiêu viên bi?
*HĐ3: Đánh giá bài làm
- Bài 1 và bài 2: Mỗi 1 phần đúng được 1 điểm.
Bài 3: Làm đúng mỗi phần được 2 điểm.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung giờ kiểm tra.
- Lắng nghe
- HS làm bài theo mỗi đề
- VN ôn lại bài và CBBS
Hoạt động tập thể
Sơ kết tuần 9
I. Mục đích- yêu cầu:
- HS nhận biết được ưu, khuyết điểm HS đạt trong tuần. HS thấy được những việc mình đã thực hiện tốt theo đúng yêu cầu, nội quy của lớp. Đồng thời thấy những việc còn tồn tại trong tuần. 
- Đề ra phương hướng phấn đấu tuần tới.
- Vui văn nghệ.
II. Công việc chuẩn bị : - Bảng theo dõi nề nếp trong tuần,
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới:
*HĐ 1: Giới thiệu và ghi tên bài
*HĐ2: Kiểm điểm những ưu, khuyết điểm trong tuần.
- Các bảng theo dõi nề nếp trong tuần.
- GV treo lên bảng.
- Lớp trưởng nhận xét ưu, khuyết điểm chính trong tuần.
- GV nhận xét, nhắcnhở.
* HĐ3: Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm.
- Khắc phục tồn tại.
- Phấn đấu đạt cờ đỏ.
* HĐ4: Vui liên hoan văn nghệ
- Cho cá nhân lên hát, kể chuyện, đọc thơ và hát tập thể.
- Nhận xét giờ học
- Lớp hát 1 bài
- Lắng nghe,
- HS đọc bảng theo dõi của mình.
- HS theo dõi và lắng nghe
- HS nêu: . ưu điểm: ý thức học tập tốt. Làm đầy đủ bài tập ở nhà.
 . Tồn tại: Thực hiện chưa nghiêm túc giờ giấc đi học. Mặc đồng phục chưa đúng quy định. Còn hiện tượng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Nhiều HS thực hiện.
- VN ôn lại các bài tập,