Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần dạy 12

Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần dạy 12

Đạo đức(T1)

TIẾT 12 QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN

A. Mục tiêu :

- Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.

- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.

-Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.

*Yêu thích môn học.

*Kĩ năng sống:Kĩ năng thể hiện sự thông cảm với bạn bè.

B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập

C. /C¸c ho¹t ®ng d¹y vµ hc

 

doc 53 trang Người đăng anhtho88 Lượt xem 589Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần dạy 12", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Đạo đức(T1)
TIẾT 12 QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN 
A. Mục tiêu : 
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm giúp đỡ lẫn nhau.
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.
-Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng 
- Nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
*Yêu thích môn học.
*Kĩ năng sống:Kĩ năng thể hiện sự thông cảm với bạn bè.
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
 1.Khởi động:
 2.KTBC
 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa
b)Các hoạt động:
Hoạt động1 :đọc truyện trong giờ ra chơi
-GV dọc
 -Thảo luận:chia nhóm
+Các bạn lớp 2A đã làm gì khi Cường bị ngã?
+Em nghĩ gì về việc làm của Hợp và các bạn đối với Cường?
* Kết luận : Khi bạn ngã em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy,Đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn.
 b) Hoạt động 2 : Việc làm nào là đúng?
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi đưa ra cách giải quyết hợp lí cho các tình huống sau .
- Hết thời gian mời học sinh lên trình bày hướng giải quyết .
Tình huống 
Tranh 1: cho bạn mượn đồ dùng học tập.
Tranh 2: cho bạn chép bài khi kiểm tra.
Tranh 3: giảng bài cho bạn.
Tranh 4: nhắc bạn không được xem truyện trong giờ học.
Tranh 5: đánh nahu với bạn.
Tranh 6: thăm bạn bị ốm.
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm . 
* Kết luận : Luôn luôn vui vẻ chan hoà với bạn sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập,trong cuộc sống. -Kĩ năng sống
c) Hoạt động 3: Vì sao cần phải quan tâm giùp đỡ bạn?
 - Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh độc lập suy nghĩ và trả lời .
- Khen những em có câu trả lời đúng nhất .
 * Kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn là là việc làm cần thiết của mỗi HS,đem lại niềm vui cho bạn và mình và tình bạn càng thêm thân thiết gắn bó.
 3/) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
- HS hát.
-HS đọc
-Thảo luận đưa ra cách giải quyết tình huống
-Đỡ bạn dậy
-HS trả lời
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Hai em nhắc lại .
- Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện trình bày trước lớp . 
-các ý đúng: tranh 1,3,6
-Kĩ năng sống
-Thực hành bài học vào thực tế.
-Học sinh thực hiệc vở bài tập
-Các ý tán thành:Câua, cấu d,câue
-Học sinh nhận xét
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
Tập đọc
Tiết 45,46 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I/ Mục tiêu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy
- Hiểu nội dung :Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con (Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4)
HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 5.
*GDBVMT:GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.
*Kĩ năng sống:Xác định giá trị.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc:
“ Cây xoài của ông em“ 
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
-Để biết tình cảm sâu nặng của mẹ conï đựơc giải thích cho câu chuyện mà hôm nay chúng ta tìm hiểu là“Sự tích cây vú sữa” 
 b) H­íng dÉn luyƯn ®äc
H§1/Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài 
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
H§2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
H§3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Tiết 2
 H§4/Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH:
 Câu 1:Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu 2: Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé làm gì?
Câu 3: Thứ quả lạxuất hiện trên cây như thế nào?
Câu 4: Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ ?
Theo em nếu gặp lại me cậu bé sẽ nói gì?
*GV rút nội dung bài. 
H§5/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
*GDBVMT
-Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì?
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : cây vú sữa , mỏi mắt , căng mịn , đỏ hoe , xòe cành , vỗ về 
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Một hôm ,/ vừa đói ,/ vừa rét ,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh ,/ cậu mới nhớ đến mẹ ,/ liền tìm đường về nhà .//
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài 
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Cậu bé bỏ nhà ra đi vì ham chơi,bị mẹ mắng .
-Đọc đoạn 2. 
- Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc .
- Cây xanh run rẩy , từ những cành lá , đài hoa bé tí trổ ra , nở trắng như mây . Hoa rụng , quả xuất hiện , lớn nhanh , da căng mịn . Cậu vừa chạm môi vào , một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ .
- Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con . Cây xòa cành ôm cậu , như tay mẹ âu yếm vỗ về .
- Xin lỗi mẹ.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Luyện đọc trong nhóm 
- Tình yêu thương của mẹ giành cho con (Kĩ năng sống)
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS YB-K
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-K
Tiết:56 Toán
TÌM SỐ BỊ TRỪ
I/ Mục tiêu :
-Biết tìm x trong các bài tập dạng:x-a=b( với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính( biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ.
-Vẽ được đoạn thẳng xác định điểm là giao của 2 đoạn thẳngcắt nhau và đặt tên điểm đó.
*HS khá giỏi:Bài 1(c,g), bài 2(cột 4,5) bài 3. 
II/ Chuẩn bị :
Tờ bìa kẻ 10 ô vuông như bài học .
 Kéo .
 C/ C¸c hoat ®éng d¹y vµ häc :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.KiĨm tra :
-Gọi 2 em lên bảng 
52 – 38; 61- 15
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về dạng toán “ Tìm số bị trừ chưa biết 
 b) Khai thác bài: 
*H§1: Bước 1 :- Thao tác với đồ dùng trực quan .
- Bài toán 1 : Có 10 ô vuông ( đưa ra mảnh giấy 10 ô vuông ) Bớt đi 4 ô vuông ( dùng kéo cắt ra 4 ô vuông ). Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ?
- Hãy nêu tên các thành phần và kết quả trong phép tính : 10 - 4 = 6 ?
- Bài toán 2 : - Có 1 mảnh giấy được cắt thành hai phần . Phần thứ nhất có 4 ô vuông . Phần thứ hai có 6 ô vuông . Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhiêu ô vuông ? 
- Làm thế nào ra 10 ô vuông ?
*H§2: Bước 2 :- Giới thiệu kĩ thuật tính .
- Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x . Số ô vuông bớt đi là 4 . Số ô vuông còn lại là 6 . Hãy đọc phép tính tương ứng để tìm số ô vuông còn lại .
-Để tìm số ô vuông ban đầu ta làm gì ?
- Ghi bảng : x = 6 + 4 .
-Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ?
-Yêu cầu đọc phần tìm x trên bảng .
- x gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 
- 6 gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 
- 4 gọi là gì trong phép tính x - 4 = 6 
- Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm như thế nào ? 
- Gọi nhiều em nhắc lại .
 c) Luyện tập :
Bài 1:
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Muốn tính số bị trừ ta làm như thế nào?
- Muốn tính hiệu ta làm sao ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 2 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra . 
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tự vẽ , tự ghi tên điểm vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một phÐp tÝnh
- Nhận xét bài bạn .
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Quan sát nhận xét .
- Còn lại 6 ô vuông .
- Thực hiện phép tính 10 - 4 = 6 
 10 - 4 = 6
Hiệu 
Số bị trừ 
Số trừ 
-Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông .
- Thực hiện phép tính 4 + 6 = 10
 x - 4 = 6 
- Thực hiện phép tính 4 + 6 
- Là 10 
 x - 4 = 6 
 x = 6 + 4 
 x = 10 
- Là số bị trừ .
- Là hiệu .
- Là số trừ .
- Lấy hiệu cộng với số trừ .
- Nhiều em nhắc lại quy tắc .
-Một em đọc đề bài .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Ba em lên bảng làm bài .
a)X-4=8 b)x-9=18 c)x-10=25
 x=8+4 x-18+9 x=25+10
 x=12 x=27 x=25
dX-8=24 b)x-7=21 c)x-12=36
 x=24+8 x=21+7 x=36+12
 x=32 x=28 x=48
- Đọc đề .
- Nêu lại cách tính từng thành phần .
- 2 em lên bảng làm .
Số bị trừ 
11
21
49
62
94
Số trừ 
4
12
34
27
48
Hiệu 
7
9
15
36
 ... ào Ngọc .Mình là Tâm đây mà . Mình muốn rủ bạn đi thăm Lan , cậu ấy bị cảm ... 
- Đến sáu giờ chiều nay , mình qua nhà đón cậu rồi hai đứa mình đi nhé !...
-Đọc tình huống b .
-Không đựơc Lân ơ.Tớ đang học bài.Cậu thông cảm vậy nhé.
- Viết bài vào vở .
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét 
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
Toán
TIẾT 60 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu : 
Thuộc bảng 13 trừ đi một số
Thực hiện được phép trừ có nhớ dạng 33 - 5 ; 53 - 15 . 
Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15.
*HS khá giỏi: Bài 3,bài 5.
B/ Chuẩn bị :
- que tính .
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
-Gọi 2 em lên bảng 
-HS1 : Đặt tính rồi tính : 
 63 - 24 ; 83 - 39 ; 
- Nêu cách thực hiện phép tính 83- 39 
-HS2: Thực hiện : 53 - 17 ; 82 - 15 . 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố phép trừ dạng13- 5 ; 33 - 5 ; 53 - 15 . Giải bài toán có lời văn. 
 b) Luyện tập :
Bài 1:
 - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: 
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý .
- Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 3: 
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu tự làm bài bảng lớp .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Đề bài cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Phát đi có nghĩa làgì ?
- Muốn biết cßn bao nhiêu quyĨn vë ta làm như thế nào ? 
-Yêu cầu HS tự làm vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 5: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu tự làm bài SGK .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu .
- HS1 - Đặt tính và tính .
- HS2 . Lên bảng thực hiện . 
-Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
- Nối tiếp nhau đọc kết quả chữa bài 
- Em khác nhận xét bài bạn .
 9 7 5
 8 6 4
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện vào vở .
-HS lên bảng thực hiện .
 a) 63 73 33
 - 35 -29 - 8
 28 44 25
 b) 93 83 43
 - 46 - 27 - 14
 47 56 29
-Ba em lên bảng thực hiện .
 20 50 30
 20 50 30
Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề .
- Cô có 63 quyển vở , phát đi 48 quyển vở .
- Còn lại bao nhiêu quyển vở .
- Có nghĩa là bớt đi .
- Ta lấy 63 - 48 
Bài giải
Số quyển vở còn lại là :
63 - 48 = 15 ( quyển vở )
 Đ/S : 15 quyển vở .
- Lớp thực hiện vào SGKû .
 câu đúng: câu C. 17
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS K-G
HS TB-Y
¢M NH¹C
TiÕt 12 ¤n tËp bµi h¸t: céc c¸ch tïng cheng
 A/ Mơc tiªu:
 - BiÕt theo giai ®IƯu vµ ®ĩng lêi ca	
- BiÕt h¸t kÕt hỵp vËn ®éng phơ ho¹ ®¬n gi¶n.
*HS kh¸ giái: 
-Thuéc lêi bµi h¸t.	.
-TËp biĨu diƠn bµi h¸t.
 B/ ChuÈn bÞ:
Nh¹c cơ
H×nh ¶nh mét sè nh¹c cơ gâ d©n téc
Mét vµi ®éng t¸c ®¬n gi¶n phơ ho¹ cho bµi h¸t.
 C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1/ ỉn ®Þnh líp:	KiĨm tra sÜ sè
	Hs h¸t mét bµi
 2/ KiĨm tra bµi cị:
Mét hs nh¾c l¹i tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶.
Gv chØ huy , b¾t giäng cho c¶ líp h¸t.
Gv nhËn xÐt 
 3/ Bµi míi:
 A/ H¸t «n : Céc c¸ch tïng cheng- Phan trÇn B¶ng
- B¾t giäng cho hs h¸t «n l¹i bµi h¸t.
- ChØ huy cho hs h¸t «n luyƯn theo bµn, tỉ, nhãm...
- ChØ huy cho hs h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo c¸c kiĨu.
- Chia líp thµnh 2 nhãm mét nhãm h¸t, mét nhãm gâ ®Ưm...
- Sau ®ã ng­ỵc l¹i
- Cho hs ®øng t¹i chç h¸t kÕt hỵp vËn ®éng mét vµi ®éng t¸c ®¬n gi¶n phơ ho¹. Ch©n nhĩn nhĐ ®Ịu ...
 B/ Giíi thiƯu mét sè nh¹c cơ gâ d©n téc
-Gv cho hs xem tranh ¶nh vỊ nh¹c cơ gâ
 4/ Cịng cè:
- Gäi 4-5 em lªn , tay cÇm nh¹c cơ gâ , h¸t tíi nh¹c cơ cđa ai th× em ®ã ®¸nh lªn
-Gäi nhãm kh¸c
-Hs nhËn xÐt, gv nhËn xÐt
-Tuyªn d­¬ng nh÷ng hs cã tinh thÇn häc tËp
-§éng viªn khuyÕn khÝch tinh thÇn häc tËp cđa hs
-VỊ nhµ c¸c em häc h¸t thuÇn thơc bµi h¸t, Xem tr­íc bµi h¸t ChiÕn sÜ tÝ hon, chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau ta häc tèt h¬n. Gv h¸t mÈu.
5/ NhËn xÐt:
-TrËt tù líp
-Tuyªn d­¬ng nh÷ng hs cã tinh thÇn häc tËp
-Hs h¸t «n luyƯn
-Tõng tỉ h¸t «n luyƯn...
-Hs thùc hiƯn
-Líp chia thµnh 2 nhãm thùc hiƯn
-Hs thùc hiƯn theo gv
-Hs quan s¸t
- C¶ líp ®øng t¹i chç h¸t kÕt hỵp ch©n nhĩn nhĐ ®Ìu, tay gâ ®Ưm
HS TB-Y
HS TB-K
 Luyện Toán
TIẾT 60 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu : 
Thuộc bảng 13 trừ đi một số
Thực hiện được phép trừ có nhớ dạng 33 - 5 ; 53 - 15 . 
Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15.
B/ Chuẩn bị :
- que tính .
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố phép trừ dạng13- 5 ; 33 - 5 ; 53 - 15 . Giải bài toán có lời văn. 
 b) Luyện tập :
Bài 1:
 - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: 
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Gọi HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý .
- Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 3: 
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu tự làm bài bảng lớp .
- Nhận xét ghi điểm .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu HS tự làm vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 5: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu tự làm bài SGK .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Một em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
- Nối tiếp nhau đọc kết quả chữa bài 
- Em khác nhận xét bài bạn .
 4 8 9 8
 5 7 5 8
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa 
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện vào vở .
-HS lên bảng thực hiện .
 53 73 63
 - 16 -38 -29
 37 35 34
-Ba em lên bảng thực hiện .
 70 40 60
 70 40 60
Em khác nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề .
Bài giải
Số lít dầu buổi chiều cửa hàng bán: :
83 - 27 = 56 ( l )
 Đ/S : 56 l
- Lớp thực hiện vào SGKû .
 câu đúng: câu D. 35
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
Luyện Tập Đọc
TIẾT MẸ
A/ Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4;riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5)
B/Chuẩn bị :
-Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc . 
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
1.Kiểm tra:
2.Bài mới 
 H§1/ Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu nỗi vất vả và tình cảm của mẹ đối với con qua bài : “ Mẹ “ 
H§2/H­íng dÉnLuyện đọc:
 * Đọc mẫu lần 1 :
- chú ý đọc to rõ ràng , thong thả và ngắt nhịp đúng đối với từng câu thơ .
* Hướng dẫn phát âm từ khó : 
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .
Mời nối tiếp nhau đọc từng câu 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
* Hướng dẫn ngắt giọng : 
- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu phân cách , hướng dẫn cách đọc ở câu 7 và câu 8 
- - Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc .
H§3/Đọc từng đoạn và cả bài . 
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
 - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
H§4/Thi đọc: 
H§5/) Thi đọc thuộc lòng :
- Yêu cầu đọc lại bài. 
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ 
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
-Vài học sinh nhắc lại tên bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.
- Một em khá đọc mẫu lần 2 .
- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : con ve , cũng mệt , kẽo cà , tiếng võng , chẳng bằng , thức , ngủ ... 
 -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
- Thực hành ngắt nhịp từng câu thơ theo hình thức nối tiếp 
- Những ngôi sao / thức ngoài kia 
Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con.
- Gạch chân : lặng , mệt , nắng oi , ạ ời , kẽo cà , ngồi , ru , đưa , thức , ngọt, gió, suốt đời .
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
- Đọc thuộc lòng từng đoạn thơ .
 - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp .
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-K
SINH HOẠT LỚP TUẦN 12
I.SƠ KẾT TUẦN:
CHUYÊN CẦN: 
Vắng: 
Trễ: .
VỆ SINH:
Cá nhân: thực hiện tốt
Tổ . thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân.
ĐỒNG PHỤC:
Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: 
NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:
 -Một số em trong giờû học chưa chú ý bài: ..
-Quên đồ dùng: ..
THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ..
NGẬM THUỐC: ..
II. TUYÊN DƯƠNG:
CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
.
TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
 Tập thể tổ .
 III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 13
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC HẠN CHẾ:
 Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực hiện tốt hơn.
HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI:
Kiểm tra SGK,VBT
Tiếp tục việc thực hiện vệ sinh lớp,sân

Tài liệu đính kèm:

  • docTUAN 12CKTKNKI NANG SONGHUNG.doc