Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần dạy 10 - Trường PTCS Yên Than

Tuần 10
Thứ hai ngày18 tháng 10 năm 2010
Môn: Đạo đức
Tiết 10: Chăm chỉ học tập (Tiết 2)
I. MỤC TIấU
- Củng cố KN nhận biết thế nào là chăm chỉ học tập?
- Rốn thúi quen chăm chỉ học tập.
- GD HS Thỏi độ tự giỏc học tập.
II. ĐỒ DÙNG
- Phiếu HT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Thế nào là chăm chỉ học tập?
- Chăm chỉ học tập cú lợi gỡ?
3/ Bài mới:
* HĐ 1: Đúng vai
- GV nờu tỡnh huống:
" Hà chuẩn bị đi học cựng bạn thỡ bà ngoại đến chơi. đó lõu Hà chưa gặp bà, em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn khụng biết làm ntn............
- GV nhận xột và kết luận: Hà nờn đi học . Sau buổi học sẽ về núi chuyện với bà.
- GV KL : " HS cần đi học đều và đỳng giờ"
* HĐ 2: Thảo luận nhúm
- Treo bảng phụ
- Nờu yờu cầu BT: Tỏn thành hay khụng tỏn thành với ý kiến đỳng.
- GV KL chung: Chăm chỉ học tập là bổn phận của người HS, đồng thời là để giỳp cỏc em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được học tập của mỡmh.
4/ Cỏc hoạt động nối tiếp:
* Củng cố: 
- Vỡ sao phải chăm chỉ học tập?
* Dặn dũ:- Thực hành học tập chăm chỉ.
*Rỳt kinh nghiệm .............................................................
...............................................................
.................................................................
Hỏt
- HS nờu 
- Nhận xột
- HS đúng vai
- Thảo luậncỏch ứng xử
- Lớp nhận xột gúp ý kiến
- HS đọc
- HS làm phiếu HT
- Thảo luận nhúm- Trỡnh bày KQ:
a) Khụng tỏn thành vỡ là HS ai cũng cần chăm chỉ học tập.
b) Tỏn thành
c) Tỏn thành
d) Khụng tỏn thành vỡ thức khuya sẽ cú hại cho sức khoẻ
- HS đồng thanh bài học
Môn: An toàn giao thông
Bài 4: Những quy định về trật tự an toàn giao thông đường sắt - đường thuỷ
Môn: Tập đọc
Tiết 28,29: Sáng kiến của bé Hà 
I. MỤC TIấU
+ Rốn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ
- Biết đọc phõn biệt lời kể với lời cỏc nhõn vật ( Hà, ụng, bà )
+ Rốn kĩ năng đọc hiểu :
TCTV: Hiểu từ 8-3, 1-6, hiếu thảo
- Hiểu nghĩa của cỏc từ mới và những từ quan trọng : cõy sỏng kiến, lập đụng, chỳc thọ
- Hiểu nội dung, ý nghĩa cõu chuyện : sỏng kiến của bộ Hà tổ chức ngày lễ của ụng bà thể hện lũng kớnh yờu, sự quan tõm tới ụng bà
*THMT:Giỏo dục học sinh cú ý thức quan tõm đến ụng ,bà và người thõn trong gia đỡnh 
II. ĐỒ DÙNG
	GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ
	HS : SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*ki ểm tra b ài c ũ :- 
1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài học
- GV giới thiệu, ghi đầu bài
2 Bài mới
a Luyện đọc
+ GV đọc mẫu toàn bài
+ HD HS đọc giọng người kể vui giọng ụng bà phấn khởi ,giọng Hà hồn nhiờn 
- Đọc từng cõu
- Đọc từng đoạn trước lớplần 2 giải nghĩa từ 
( Chỳ ý cỏch đọc một số cõu )
- Bố ơi, /sao khụng cú ngày của ụng bà ,/bố nhỉ? //
- Mún quà ụng thớch nhất hụm nay /là chựm điểm mười của chỏu đấy.// 
- Đọc từng đoạn trong nhúm
- Thi đọc giữa cỏc nhúm
 Cả lớp đọc đồng thanh ( đoạn 1, 2 )
 Tiết 2 
b HD tỡm hiểu bài
- Bộ Hà cú sỏng kiến gỡ ?
- Hà giải thớch vỡ sao cần cú ngày lễ của ụng bà ?
- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ụng bà ? Vỡ sao ?
- Bộ Hà cũn băn khoăn điều gỡ ?
- Ai đó gỡ bớ giỳp bộ ?
- Hà đó tặng ụng bà mún quà gỡ ?
- Mún quà của Hà cú được ụng bà thớch khụng ? 
- Bộ Hà trong chuyện là cụ bộ như thế nào?
- Vỡ sao Hà nghĩ ra sỏng kiến tổ chức 
" ngày ụng bà " ?
c Luyện đọc lại
-GV đọc mẫu lần2
- 3, 4 nhúm đọc phõn vai
- GV nhận xột
+ HS theo dừi SGK
+ HS nối tiếp nhau đọc từng cõu trong bài
- Từ ngữ : ngày lễ, lập đụng, rột, sức khoẻ...
+Gọi HS đọc ngắt nhịp cõu 
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
+ HS đọc theo nhúm đụi
- Nhận xột bạn đọc cựng nhúm
+ Đại diện cỏc nhúm thi đọc
- Nhận xột
+ HS đọc đồng thanh
- Tổ chức ngày lễ cho ụng bà
- Hà cú ngày tết thiếu nhi. Bố là cụng nhõn cú ngày 1 thỏng 5. Mẹ cú ngày 8 thỏng 3.
Cũn ụng bà chưa cú ngày lễ nào cả 
- Hai bố con chọn ngày lập đụng làm ngày lễ của ụng bà
- Bộ Hà cũn băn khoăn chưa biết chuẩn bị quà gỡ biếu ụng bà
- Bố thỡ thầm vào tai bộ mỏch . Bộ hứa sẽ cố gắng làm theo lời khuyờn của bố
- Hà tặng ụng bà chựm điểm mười
- Chựm điểm mười ụng bà thớch nhất
- Là cụ bộ ngoan nhiều sỏng kiến và kớnh yờu ụng bà
- Vỡ Hà rất yờu ụng bà 
+ HS tự phõn vai đọc theo nhúm
- Nhận xột
IV. CỦNG CỐ, DẶN Dề
- GV hỏi nội dung, ý nghĩa của bài. GV chốt lại ý chớnh
*Qua bài học cỏc em thấy bộ Hà là một cụ bộ như thế nào 
- Nhận xột chung giờ học
*rỳt kinh nghiệm ...................................................................................................
.............................................................................................................................
............................................................................................................................. 
Môn: Toán
Tiết46: Số tròn chục trừ đi một số 
I. MỤC TIấU
- HS biết thực hiện phộp trừ cú số bị trừ là số trũn chục , số trừ cú một hoặc hai chữ số; Vận dụng giải túan cú lời văn
- Củng cố cỏch tỡm số hạng chưa biết
- Rốn KN tớnh toỏn cho HS
- GD HS chăm học toỏn
II. ĐỒ DÙNG
- 4 thẻ chục và 16 que tớnh rời
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Nờu cỏch tỡm số hạng của tổng?
3/ Bài mới:
- Nờu bài toỏn để tỡm ra phộp tớnh 40 - 8
HD học sinh sử dụng bú chục và que tớnh rời để tớnh ra kết quả 32.
Em đó làm như thế nào?
- Nờu bài toỏn như vậy để tỡm ra cỏch làm bài 40 - 28 = 32
*Nờu bài toỏn để tỡm ra phộp tớnh 40-18 
-HS thao tỏc trờn que tớnh để tớnh kết quả 
Kết quả tớnh lần lượt là: 
51; 45; 88
63; 19; 26
GV chữa bài
a) x + 9 = 30 b) 5 + x = 20
 x = 30 - 9 x = 20 - 5
 x = 21 x = 15
c)x + 19 = 60
 x = 60 - 19
 x = 41
 Chấm bài
- Nhận xột, nờu bài giải đỳng:
 Cũn lại số que tớnh là:
 20 - 5 = 15 (que tớnh)
 Đỏp số: 15 que tớnh
* Lưu ý: 2 chục que bằng 20 que
( Bài toỏn tỡm số hạng)
4/ Cỏc hoạt động nối tiếp:
* Trũ chơi: Tớnh nhanh
* Dặn dũ: ễn lại bài.
*Rỳt kinh nghiệm ................................
- Hỏt
- HS nờu (2-3em)
- HS nhận xột
Thỏo 1 bú chục cho bằng 10. Lấy 10 trừ đi 8 bằng 2. 
4 bú chục bớt 1 bú chục cũn 3 bú chục.
* Bài 1:
- HS nờu yờu cầu. HS làm bảng con
- Nhận xột. Chữa bài
* Bài 2:(HDVN)
- HS làm vở, chữa bài
- Nhận xột
Nờu cỏch làm:
Muốn tỡm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
* Bài 3
- Đọc đề 
- Túm tắt
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
1 em nờu lại quy tắc : Tỡm số hạng 
a) x + 5 = 5 b) 5 + x = 5
Thứ ba ngày19 tháng 10 năm 2010
Môn: Toán
Tiết 47: 11 trừ đi một số 11-5
I. MỤC TIấU
- HS tự lập bảng trừ cú nhớ và thuộc bảng trừ đú
- Rốn KN vận dụng bảng trừ để làm tớnh và giải toỏn
- Gd HS chăm học toỏn
II. ĐỒ DÙNG
- 1 thẻ chục và 11 que tớnh rời
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
40 - 3 = ?
70 - 9 = ?
3/ Bài mới:
a- HĐ 1Giới thiệu: phộp trừ 11- 5 
- Lấy 1 thẻ chục và 11 que tớnh rời
- GV nờu bài toỏn
- HD HS đặt tớnh theo cột dọc
- lập bảng trừ( 11 trừ đi một số)
- Gv xoỏ kết quả - HS tự đọc bảng trừ
b- HĐ 2: Thực hành
- Nờu cỏch tỡm số hạng chưa biết trong tổng?
* Lưu ý: Viết số trừ dưới SBT, sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.
- Chấm bài
4/ Cỏc hoạt động nối tiếp:
* Trũ chơi: Truyền điện
* Dặn dũ: Thuộc bảng trừ.
* Rỳt kinh nghiệm 
- Hỏt
- Làm bảng con
- Nhận xột
- HS lấy que tớnh
- Thao tỏc trờn que tớnh để tỡm ra KQ: 11 - 5
- HS thao tỏc trờn que tớnh để lập bảng trừ
- Đọc thuộc bảng trừ
* Bài 1:Cột a
 - HS nờu miệng
- Nhận xột
* Bài 2:
- HS làm bảng con
- Chữa bài
* Bài 3:(HDVN)
- HS làm phiếu HT
- Chữa bài
* Bài 4: - Đọc đề- Túm tắt
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
Môn: Chính tả ( tập chép)
Tiết 19 : Ngày lễ
I. MỤC TIấU
	- Chộp lại chớnh xỏc bài chớnh tả Ngày lễ
	- Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt k / c, l / n, thanh hỏi / thanh ngó
*TCTV:Từ người cao tuổi 
II. ĐỒ DÙNG
	GV : Bảng phụ viết nội dung đoạn văn cần chộp
	HS : VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1 Giới thiệu bài
- GV nờu MĐ, YC của tiết học
2 HD tập chộp
a HĐ 1 : HD chuẩn bị
- GV đọc đoạn chộp trờn bảng phụ
- GV chỉ vào những chữ viết hoa trong bài chớnh tả hỏi : Những chữ nào trong tờn cỏc ngày lễ được viết hoa ?
Vỡ sao phải viết hoa?
- Tiếng dễ viết sai : hằng năm, là ngày, lấy làm..
*Viết từ :người cao tuổi (pptt) phõn tớch 
- GV theo dừi, uốn nắn
* Chấm, chữa bài
- Nhận xột bài viết của HS
b HĐ 2 : HD làm bài tập chớnh tả
* bài tập 2
- HS đọc yờu cầu bài tập
- GV nhận xột, chốt lời giải đỳng: 
Con cỏ, con kiến, cõy cầu, dũng kờnh.
* Bài tập 3
- GV nờu yờu cầu
- GV nhận xột, chốt lời giải đỳng
a) l hay n 
lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan.
b) nghỉ hay nghĩ
nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ.
- 2, 3 HS đọc lại
- Chữ đầu của mỗi bộ phận tờn
Tờn cỏc ngày lễ.
- HS viết bảng con
+ HS chộp bài vào vở 
HS đổi vở soỏt lỗi.
+ Điền vào chỗ trống c / k
- 2 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào VBT
- Đổi vở cho bạn, kiểm tra, nhận xột
+ 2, 3 HS lờn bảng , cả lớp làm vào VBT
- Nhận xột 
Nhiều HS đọc bài làm đỳng( lưu ý phỏt õm chuẩn, khụng ngọng)
IV. CỦNG CỐ, DẶN Dề
	- GV khen ngợi những HS chộp bài chớnh tả đỳng
	- Yờu cầu những em chộp chưa đạt về nhà chộp lại
*Rỳt kinh nghiệm.................................................................................................
.............................................................................................................................
Môn: Tự nhiên và xã hội 
Tiết 10: Ôn tập con người và sức khoẻ 
I. MỤC TIấU
Sau bài ụn tập h/s cú thể:
- Nhớ lại và khắc sõu lại cỏc kiến thức về vệ sinh ăn uống đẫ được học để hỡnh thành thúi quen ăn sạnh, uống sạch, ở sạch.
- Nhớ lại và khắc sõu cỏc hoạt động của cơ quan tiờu hoỏ và cơ quan vận động.
- Củng cố cỏc hành vi vệ sinh cỏ nhõn.
II. CÁC HèNH VẼ SGK;
- Cỏc hỡnh vẽ cơ quan tiờu hoỏ phúng to đủ cho cả nhúm.
III. HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Hóy nờu cỏch đề phũng bị mắc bệnh giun?
3. Bài mới:
* Khởi động: Trũ chơi xem ai núi nhanh núi đỳng tờn cỏc bài về con 
người và sức khoẻ.
* HĐ1: Trũ chơi: "xem cử động núi đỳng tờn cỏc cơ và  ... a tiết học
b HD nghe - viết
+ GV đọc toàn bài chớnh tả một lượt
- Cú đỳng là cậu bộ trong bài thơ thắng được ụng của mỡnh khụng ?
- Trong bài cú những dấu gỡ ?
- Tiếng khú : vậy, keo, thua, hoan hụ, chiều
+ GV đọc từng dũng thơ
+ GV chấm, chữa bài
- Chấm 5, 7 bài
- Nhận xột
c HD làm bài tập chớnh tả
* Bài tập 2
- Đọc yờu cầu của bài
- GV treo bảng phụ viết quy tắc
 GV nhận xột bài làm của HS, chốt lời giải đỳng:
 - 3 chữ bắt đầu bằng c:
cỏ, cua, cừng...
- 3 chữ bắt đầu bằng k:
kim, kộo, kem...
* Bài tập 3
- Đọc yờu cầu
 GV nhận xột, chốt lời giải đỳng:
a) l hay n:
 Lờn non mới biết non cao
 Nuụi con mới biết cụng lao thỏng ngày.
b) Dấu hỏi hay dấu ngó:
dạy bảo - cơn bóo lặng lẽ - số lẻ
mạnh mẽ - sứt mẻ ỏo vải - vơng vói
- HS viết
- Nhận xột
+ 2, 3 HS đọc lại
- ễng nhường chỏu, giả vờ thua cho chỏu vui
- HS trả lời
- HS viết vào bảng con
- HS viết bài vào vở
+ Tỡm 3 chữ bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt đầu bằng k
- HS đọc lại ghi nhớ
- HS làm bài theo nhúm
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày
- Nhận xột
+ Điền vào xhỗ trống l hay n
- HS làm bài vào VBT
- 2 em lờn bảng
- Nhận xột bài của bạn
Học sinh đọc bài viết đỳng.
IV CỦNG CỐ, DẶN Dề
	- GV nhận xột chung giờ học
	- Những HS viết bài chớnh tả chưa đạt về nhà viết lại
*Rỳt kinh nghiệm:...............................................................................................................
.............................................................................................................................
Môn: Thể dục
Tiết20: Điểm số 1-2,2-1 theo đội hình vòng tròn. Trò chơi “ bỏ khăn”
I. MỤC TIấU
+Học điểm số 1-2, 1-2,...theo đội hỡnh vũng trũn. Yờu cầu biết và điểm đỳng số rừ ràng thực hiện động tỏc quay đầu sang trỏi.
+ Học trũ chơi " Bỏ khăn" . Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu, chưa chủ động.
+ GD học sinh yờu thớch mụn học,tớch cực tham gia cỏc hoạt động thể thao.
II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Trờn sõn tập, vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện : Cũi, chuẩn bị khăn để tổ chức trũ chơi " Bỏ khăn".
III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP:
Nội dung
I Phần mở đầu 
Nhận lớp, phổ biến nội dung, yờu cầu giờ dạy.
Cho h/s tập một số động tỏc khởi động.
II Phần cơ bản 
Điểm số 1-2, 1-2, ..theo đội hỡnh hàng ngang:
+HD h/s thực hiện: Khi điểm số quay đầu sang trỏi.
+ Khẩu lệnh (như cũ)
Điểm số 1-2,1-2...theo đội hỡnh vũng trũn
+HD h/s thực hiện
Trũ chơi "Bỏ khăn!"
+GV nờu trũ chơi, nờu cỏch chơi và chỉ vào hỡnh vẽ rồi cho h/s chơi.
III Phần kết thỳc 
Đi đều và hỏt:
+Cỳi người thả lỏng, nhảy thả lỏng.
+ Cựng h/s củng cố bài 
Dặn dũ: Tiếp tục ụn bài thể dục ở nhà 
ĐL
5-6 phỳt
20-22 phỳt 
4-5 phỳt 
Phương phỏp 
Tập hợp hàng dọc, dúng hàng, điểm số.
+Xoay khớp đầu gối, cổ chõn, hụng.
+Giậm chõn tại chỗ theo nhịp.
+ Tập bài TD đó học 1 lần.
HS ụn điểm số 1-2, 1-2 theo đội hỡnh hàng ngang 
HS tập hợp 2-4 vũng trũn.Tập hụ khẩu lệnh.
+Cho 1 tổ lờn tập mẫu, cả lớp theo dừi-nhận xột.
+Cả lớp tập rồi cho h/s thi chọn tổ nào tập đều, đỳng, đẹp nhất.
Tập hợp 2 hàng dọc:
+Một em lờn chơi mẫu, lớp theo dừi.
+Cho h/s chơi thử vài lần.
+HS chơi.
HS đi đều 2 hàng dọc: Lớp trưởng điều khiển.
HS thực hiện
+Đứng tại chỗ cỳi người thả lỏng.
+ Nhảy thả lỏng.
+ Nhận bài thực hiện
*Rỳt kinh nghiệm ......:........................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
Thứ sáu, nyày 22 tháng 10 năm 2010
Môn: Toán
Tiết 51: Luyện tập
I. MỤC TIấU
- Học thuộc và nờu nhanh cụng thức của bảng trừ cú nhớ, vận dụng tớnh nhẩm và giải toỏn
- Củng cố tỡm số hạng chưa biết và bảng cộng cú nhớ
- GD HS chăm học toỏn
II. ĐỒ DÙNG: Bảng
- phụ chộp bài 5
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra
- Đọc bảng 11 trừ đi một số?
3/ Bài mới:
* Lưu ý:
- Cỏch đặt tớnh
- Thứ tự thực hiện phộp tớnh
- Nờu cỏch tỡm số hạng?
Tỡm x là tỡm thành phần nào trong phộp tớnh?
a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71
 x = 61 – 18 x = 71 – 23
 x = 43 x = 48
- Chấm bài- Nhận xột
Cửa hàng cũn lại số kg tỏo là:
 51 – 26 = 25 (kg)
 Đỏp số: 25 kg
* Treo bảng phụ
- Bài yờu cầu làm gỡ?
GV hướng dẫn HS điền dấu phộp tớnh
9 + 6 = 15 10 – 5 = 5
11 – 6 = 5 11 – 8 = 3
16 – 10 = 6 8 + 8 = 16
- Hỏt
- HS đọc bài 
- Nhận xột
* Bài 1: HS làm miệng 
11 – 2 = 9 11 – 6 = 5
11 – 3 = 8 11 – 7 = 4
11 – 4 = 7 11 – 8 = 9
11 – 5 = 6 11 – 9 = 2
* Bài 2: Làm bảng con. Chữa bài
Kết quả:(cột1,2)
a) 16 ; 16 ; 33
b) 62 ; 85 ; 35
* Bài 3:(a,b)
- Làm phiếu HT
- Chữa bài
- Nhận xột
* Bài 4:
- Đọc đề- Túm tắt
- 1 HS chữa bài trờn bảng
- Làm vở
Điền dấu phộp tớnh đỳng
* Bài 5:(HDVN)
- HS nờu miệng
- Nhận xột
4/ Cỏc hoạt động nối tiếp:
* Trũ chơi: Ai nhanh hơn?
* Dặn dũ: ễn lại bảng trừ 
*Rỳt kinh nghiệm : ............................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
Luyện từ và câu
Tiết 10: Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm, dấu chấm hỏi
I. MỤC TIấU
	- Mở rộng và hệ thống hoỏ vốn từ chỉ người trong gia đỡnh, họ hàng
	- Rốn kĩ năng se dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi
II. ĐỒ DÙNG
	GV : bảng phụ viết sẵn bài tập 2
	HS : VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nờu MĐ, YC của tiết học
b. HD làm bài tập
* Bài tập 1 ( M )
- Đọc yờu cầu của bài
- GV viết lờn bảng những từ đỳng : bố, mẹ, ụng, bà, con, cụ già, cụ, chỳ, con chỏu, chỏu
- GV nhận xột
* Bài tập 2 ( M )
- Đọc yờu cầu
- GV nhận xột
* Bài tập 3 
+ Đọc yờu cầu của bài
+ GV giỳp HS hiểu :
- Họ nội là những người thuộc họ hàng về đằng bố
- Họ ngoại là những người thuộc họ hàng về đằng mẹ
- GV nhận xột bài làm của HS
* Bài tập 4
- HS đọc yờu cầu bài tập
GV đọc từng cõu, hướng dẫn HS điền dấu phự hợp.
- Chuyện này buồn cười ở chỗ nào ?
- Nam khụng biết viết lại núi chị viết xấu ,nhiều lỗi chớnh tả.
- GV nhận xột bài làm của HS
+ Tỡm những từ chỉ người trong gia đỡnh, họ hàng ở cõu chuyện Sỏng kiến của bộ Hà
- HS mở chuyện Sỏng kiến của bộ Hà đọc thầm, tỡm và viết ra giấy nhỏp
- Phỏt biểu ý kiến
- Nhận xột
+ Kể thờm cỏc từ chỉ người trong gia đỡnh, họ hàng mà em biết
- 2 HS lờn làm bảng phụ
- Cả lớp làm VBT
- Nhận xột, bổ xung
- Đọc bài làm của mỡnh trong VBT
+ Xếp vào mỗi nhúm sau 1 từ chỉ người trong gia đỡnh, họ hàng mà em biết
- HS làm bài vào VBT
- 2 em lờn bảng
- Nhận xột
+ Em chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ụ trống
Nam nhờ chị viết thư thăm ụng bà vỡ em mới vào lớp 1, chưa biết viết. viết xong thư, chị hỏi:
- Em cũn muốn núi thờm gỡ nữa khụng?
Cậu bộ đỏp: 
- Dạ cú. Chị viết hộ em vào cuối thư: “ Xin lỗi ụng bà vỡ chữ chỏu xấu và sai nhiều lỗi chớnh tả.”
- Cả lớp làm vào VBT
1-2 em đọc bài đó điền đỳng dấu cõu
- HS trả lời
IV. CỦNG CỐ, DẶN Dề
	- GV nhận xột chung giờ học
	- Về nhà ụn bài
*Rỳt kinh nghiệm :................................................................................................
...............................................................................................................................
Tập làm văn
Kể về người thân
I. MỤC TIấU
+ Rốn kĩ năng nghe và núi :
+ Rốn kĩ năng viết :
- - Biết kể về ụng, bà hoặc người thõn, thể hiện tỡnh cảm đối với ụng, bà, người thõn
Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( 3 đến 5 cõu )
II. ĐỒ DÙNG
	GV : Tranh minh hoạn BT 1 
	 HS : VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Giới thiệu bài
- GV nờu MĐ, YC của tiết học
2 HD làm bài tập
* Bài tập 1 ( M )
- Đọc yờu cầu của bài
- GV khơi gợi tỡnh cảm với ụng, bà, người thõn ở HS
- Em sẽ chọn kể về ai ?
GV nhận xột
Gợi ý: 
ễng, bà ( người thõn) của em bao nhiờu tuổi?
ễng, bà ( người thõn) của em làm nghề gỡ?
ễng, bà ( người thõn) chăm súc em nh thế nào?
Tỡnh cảm của em với nguời đú?
* Bài tập 2 ( V )
+ Đọc yờu cầu của bài
+ GV HD HS cỏch viết :
- Viết rừ ràng, dựng từ đặt cõu cho đỳng
- Viết xong phải đọc lại
- Phỏt hiện sửa những chỗ sai
- Nhận xột bài viết của HS
+ Kể về ụng, bà ( hoặc một người thõn ) của em ?
- Cả lớp suy nghĩ, chọn đối tượng sẽ kể
- HS trả lời
- 1 HS khỏ giỏi kể mẫu trước
- Nhận xột
- HS kể trong nhúm
- Đại diện nhúm kể
ễng nội em năm nay đó 67 tuổi.
Trước đõy, ụng em là sĩ quan quõn đội. Nay ụng đó nghỉ hưu.
ễng em rất yờu quý cỏc chỏu. ễng thường mua sỏch vở, đồ chơi cho em.
Em rất yờu quý và kớnh trọng ụng.
+ Dựa theo lời kể ở bài tập 1, hóy viết một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 cõu ) kể về ụng, bà hoặc người thõn của em
- HS viết bài
- Đọc bài viết của mỡnh
- Nhận xột bài viết của bạn
HS đọc đoạn văn đó hoàn chỉnh
* Nhà em cú bà nội là cao tuổi nhất. Bà em năm nay 62 tuổi. Khi cũn trẻ, bà là giỏo viờn. Bà nghỉ hưu đó mấy năm nhưng bà vẫn bảo ban cỏc chỏu học hành. Em bộ nhất nhà nờn thường được bà quan tõm. Em rất yờu quý và kớnh trọng bà.
IV CỦNG CỐ, DẶN Dề
	- GV nhận xột chung giờ học
Yờu cầu về nhà hoàn thiện lại bài viết
*Rỳt kinh nghiệm :................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................... 
Sinh hoạt lớp ( Tuần 10 )
I. NHẬN XẫT TUẦN QUA
 - Học tập: đi học chuyờn cần, cú ý thức chuẩn bị bài
 - Duy trỡ tốt nề nếp đầu giờ, trực nhật sạch,
 	- Một số em ý thức học tập tốt, trong giờ học hăng hỏi 
 	- Cỏc hoạt động khỏc tham gia tốt
II. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN SAU
 -Phỏt huy như tuần trước