Giáo án Lớp 2 tuần 20 - Trường TH số 2 Cát Tài

NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN 
TỪ THỨ2/21/1/2008 Đến thứ6/25/1/2008
Thứ /
ngày 
Tiết
Môn
học 
Tên bài dạy
 Thứ 2
21/1
1+2
 3
4
5
Tập đọc
 Toán 
Đạo đức
 HĐTT
Ông Mạnh thắng Thần Gió.(2t)
 Bảng nhân 3.
Trả lại của rơi ( Tiết 2 )
Chào cờ – sinh hoạt đầu tuần 20
Thứ 3
 22/1
1
2
3
4
5
Toán 
Mĩ thuật 
Chính tả
Kểchuyện 
Thể dục 
Luyện tập.
Vẽ theo mẫu : Vẽ túi xách (giỏ xách).
Nghe – viết : Gió
Oâng Mạnh thắng Thần Gío
Đứng kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang),Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau.
Thứ 4
 23/1
1
2
3
4
Âm nhạc
Tập đọc
Toán 
Tập viết
Ôn tập bài hát: Trên con đường đến trường.
Mùa xuân đến.
Bảng nhân 4.
Chữ hoa : Q
Thứ 5
25/1
1
2
3
4
5
L T & câu
Toán 
TN & XH
Thể dục
Thủ công
Từ ngữ về thời tiết.Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
Luyện tập.
An toàn khi đi các phương tiện giao thông.
Một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản.
Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng (tiết2).
Thứ 6
26/1
1
2
3
4
Tập l. văn
Toán 
Chính tả
HĐTT
Tả ngắn về bốn mùa.
Bảng nhân 5.
Nghe – viết : Mưa bóng mây.
Sinh hoạt cuối tuần 20
Thứ hai ngày 21tháng 1 năm 2008
Tiết 1+2 : Tập đọc
Ông Mạnh thắng thần gió ( 2 tiết )
A/ Mục tiêu:
 1- Đọc thành tiếng:
- Đọc trơn cả bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài .
- Đọc phân biệt lời kểt với giọng nhân vật.
- Bước dầu biết chuyển giọng phù hợp với từng đoạn
 2- Đọc hiểu :
- Hiểu các từ ngữ: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ.
- Hiểu nội dung: Ông Mạnh tượng trưng cho con người, thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên.Con người chiến thắng thần gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động. Nhưng con người cũng cần kết bạn, sống hoà thuận, thân ái với thiên thiên.
B/ Đồ dùng dạy học:SGK, bảng phụ
C/ Hoạt động dạy họcL(Tiết1)
Hoạt động dạy củaGV
TL
Hoạt động học của HS
I/ Ổn định: Kiểm diện
II/ Kiểm tra bài cũ:
-HS HTL và TLCH bài Thư Trung thu
+ Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ đến ai?
+Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi?
-GV nhận xét ghi điểm.
III/ Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
Ông Mạnh thắng thần gió
2- HD luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn bài.
-**HD đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a-Đọc từng câu:
-HD hs đọc từng câu nối tiếp.
Luyện đọc:xô, ngã, lăn quay, lồm cồm, quát, giận dữ, ngạo nghễ, ngào ngạt
b-Đọc từng đoạn trước lớp:
-HD hs đọc từng đoạn trước lớp.
-HD luyện đọc câu dài:
+ Ông vào rừng/lấy gỗ/dựng nhà.//
+ Cuối cùng/ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi//
+ Rõ ràng đêm qua Thần Gio đã giận dữ,/ lồng lộn/mà không thể xô đổ ngôi nhà.//
+ Từ đó/ Thần Gió thường đến thăm ông/ đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả/ và hương thơm ngào ngạt của các loại hoa//
- HS hiểu các từ khó ở SGK.
c-Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Cho HS trong nhóm đọc nối tiếp.
- GV nhận xét sửa chữa.
d-Thi đọc giữa các nhóm:
-Cho hs đọc cả bài, đọc truyền điện.
-GV nhận xét chọn nhóm, cá nhân đọc hay.
(Tiết2)
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nỗi giận.,
- Cho HS quan sát tranh về giông bão.
+ Kể việc làm của ông Mạnh chống lại thần gió ?
-Cho hs đọc đoạn 1,2,3.
+ Hình ảnh nào chứng tỏ thần gió phải bó tay?
+ Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình ?
+ Hành động kết bạn với thần gió của ông Mạnh cho thấy ông là người thế nào?
+ Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai ?
+ Câu chuyện này nói lên điều gì?.
4-Luyện đọc lại:
-HD hs đọc phân vai.
-GV theo dõi và lưu ý cách thể hiện giọng nhân vật.
-Bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay.
IV/ Củng cố,dặn dò:
-Để sống hòa thuận thân ái với thiên nhiên các em cần phải làm gì?
-Dặn về nhà đọc kĩ chuyện và chuẩn bị để hôm sau học kể chuyện.
1/
4/
1/
34’/
20’
16’
4/
-Lớp hát
-HS đọc thuộc bài và trả lời.
- HS lắng nghe.
-HS đọc nối tiếp từng câu.
-HS luyện đọc.
-HS đọc nối tiếp từng đoạn.
-HS luyện đọc.
-HS đọc nối tiếp.
-HS luyện đọc câu dài
-Vài học sinh nêu từ khó
-HS đọc cá nhân từng đoạn.
-Tổ cá nhân trong nhóm đọc từng đoạn cả bài.
+ Gặp ông Mạnh Thần Gío xô ông ngã lăn quay.khi ông Mạnh nỗi giận Thần Gió còn cười ngạo nghễ.
+ Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà, cả ba lần nhà đều bị quật đổ; nên ông quyết định xây một ngôi nhà thật vững chãi.Ông đẵn những cây gỗä to làm cột, chọn những viên đá lớn làm tường.
-Vài hs đọc.
+ Cây cối xung quanh đổ rạp trong khi ngôi nhà vẫn đứng yên điều đó cho thấy Thần Gió giận dữ muốn phá căn nhà nhưng đành bất lực.
+ Khi thấy Thần Gió đến nhà ông với vẻ ăn năn thì ông đã an ủi thần gió và mời thần gió thỉnh thoảng đến thăm nhà nhà ông. Từ đó thần Gió thường đến thăm ông đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả và hương thơm ngào ngạt của các loại hoa.
+Ông Mạnh là người nhân hậu, biết tha thứ, là người khôn ngoan, biết sống thân thiện với thiên nhiên.
+ Ông Mạnh tượng trưng cho con người, thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên.
+ Con người chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động. Nhưng con người cũng cần kết bạn, sống hòa thuận thân ái với thiên thiên.
-HS đại điện đọc theo vai.
-Yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường xanh sạch đẹp.
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Tiết 3:Toán
Bảng nhân 3 
A/ Mục tiêu: Giúp học sinh
 - Lập bảng nhân 3 (3 nhân với 1, 2, 3,  , 10) học thuộc lòng bảng nhân 3
 - Thưc hành nhân 3; giải toán và đếm thêm 3
B/ Đồ dùng dạy học:
-SGK, bảng nỉ, các tấm bìa
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy củaGV
TL
Hoạt động học của HS
I- Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra VBT của hs.
-GV nhận xét ghi điểm
II- Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
Bảng nhân 3
2-Hướng dẫn lập bảng nhân 3.
 GV giới thiệu các tấm bìa có 3 chấm tròn, lấy một tấm bìa gắn lên bảng và nói:
-Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn ; lấy một tấm bìa (tức là 3 chấm tròn) GV viết bảng :
 3 x 1 = 3 (đọc: 3 nhân 1 bằng 3)
- Gắn 2 tấm bìa có 3 chấm tròn và cho HS đọc : 3 nhân 2 bằng 6
- GV viết bảng: 3 x 2 = 6
-Tương tự GV giới thiệu: 3 x 3 đến 3 x 10
 3 x 1 = 3 3 x 5 = 15 3 x 9 = 27
 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18 3 x 10 = 30
 3 x 3 = 9 3 x 7 = 21 
 3 x 4 = 12 3 x 8 = 24
-Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân
3)Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm
-Cho HS làm bài và nêu kết quả
-GV nhận xét sửa chữa
 3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 1 = 3
 3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 30
 3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 7 = 21
-Bài 2: Tóm tắt
1 nhóm : 3 HS 
10 nhóm :  HS?
-Gọi 1HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở
-GV nhận xét sửa chữa
Bài 3: Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống.
-Cho HS làm bài và nêu kết quả
-GV nhận xét sửa chữa:
Thứ rự các số: 12 , 15 , 18 , 21 , 24 , 27
III-Củng cố dặn dò:
-Nhắc lại bảng nhân 3
-Dặn về nhà làm bài tập.
2/
1/
12/
22/
3/
-HS nộp vở bài tập.
-HS lắng nghe.
- HS chú ý quan sát.
-HS đọc 3 x 1 = 3 3 x 2 = 6
-HS đọc thuộc bảng nhân 3
-HS tính và nêu kết quả
-HS đọc đề bài
- HS làm bài
Số hoc sinh có tất cả là:
 3 x 10 = 30 (HS).
ĐS: 30 HS
-HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS đếm thêm 3 từ 9 đến 27
-HS nêu kết quả
-HS đọc bảng nhân 3
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Tiết 4: Đạo Đức
Trả lại của rơi (tiết 2)
A/ Mục tiêu: 
 1- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.
 -Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quí trọng.
 2- HS trả lại của rơi khi nhặt được.
 3- HS có thái độ quí trọng những người thật thà, không tham của rơi.
B/ Đồ dùng dạy học:
	SGK, VBT, phiếu học tập.
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy của GV
TL
Hoạt động học của HS
*Khởi động:
-Cho HS hát.
+ Khi nhặt được của rơi em cần làm gì?
- GV giới thiệu bài:
Trả lại của rơi (tiết 2)
*Hoạt động 1: Đóng vai.
MT: HS thực hành cách ứng xử phù hợp trong tình huống nhặt được của rơi
CTH:Chia nhóm giao mỗi nhóm đóng một tình huống như SGK
-Hướng dẫn HS thảo luận
+ Các em có đồng tình với các bạn vừa lên đóng vai không? Vì sao?
+ Em có suy nghĩ gì khi được bạn trả lại đồ vật bị đánh mất?
- GV kết luận: 
-T/H1: Em hỏi xem bạn nào mất để trả lại
-T/H2: Em cần nộp lên văn phòng để nhà trường trả lại người mất
-T/H3: Em cần khuyên bạn hãy trả lại cho người mất không nên tham của rơi
*Hoạt động 2: Trình bày tư liệu.
MT:Giúp HS củng cố nội dung bài học.
CTH: Yêu cầu các nhóm hoặc cá nhân trình bày các tư liệu đã sưu tầm
- Hướng dẫn HS thảo luận:
+ Nội dung tư liệu.
+ Cách thể hiện tư liệu
+Cảm xúc của HS qua cách giới thiệu
-GV nhận xét đánh giá.
-Tổng kết chung: Cần trả lại của rơi khi nhặt được và nhắt nhở bạn bè, anh, chị , em cùng thực hiện
5/
18/
12/
-Lớp hát 1 bài.
-HS trả lời
- 3 nhóm đóng 3 tình huống.
- HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai
- HS nêu ý kiến
-HS trình bày.
-HS thảo luận và đưa ra ý kiến.
- HS nghe và vài em nhắc lại.
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
TIẾT 5:HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
*CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
*HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
A/ Mục tiêu:
-Dự lễ chào cờ đầu tuần.
-Sinh hoạt Sao nhi đồng.
B/ Hoạt động tập thể:
 	I/Chào cờ đầu tuần(25’)
 	-GV ...  dẫn làm bài tập:
-Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống
- GV nhận xét sửa chữa.
a) Sương mù, xương rồng.
 + Đất phù sa, đường xa
 + Xót xa, thiếu sót.
 + Chiết cành, chiếc lá.
 + Tiếc thương, tiết kiệm.
 + Hiểu biết, xanh biếc.
III- Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học, tuyên dương.
-Dặn về nhà làm bài tập.
3/
1/
26/
9’
-2 HS mang VBT lên
-HS lắng nghe.
-2 hs đọc lại.
+ Bài thơ tả hiện tượng mưa bóng mây.
+ Thoáng qua rồi tạnh ngay,không làm ước tóc ai,bàn tay bé che trang vở,mưa chưa đủ làm ước bàn tay. 
+ Mưa dung dăng cùng đùa vui với bạn,mưa giống như bé làm nũng mẹ,khóc xong đã cười.
+ bài thơ có 3 khổ,mỗi khổ có 4 dòng,mỗi dòng có 5 chữ.
-HS viết vào bảng con các chữ khó.
-HS chép bài vào vở
- Chú ý theo dõi để sữa sai.
- 1 HS đọc yêu cầu.
-HS làm bàivào vở bài tập.
-vài HS lên bảng viết.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Tiết 5: Tập viết
Chữ hoa Q
A/ Yêu cầu:
 1-Rèn kĩ năng viết chữ:
 - Biết viết chữ hoa Q cỡ vừa và nhỏ.
 - Viết đúng câu ứng dụng : Quê hương tươi đẹp theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu , đều nét và nối chữ đúng qui định.
 2-Cẩn thận trong khi viết bài:
B/ Đồ dùng dạy học:
	Chữ mẫu Q , VTV.
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
I-Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra vở tập viết của HS.
-GV nhận xét ghi điểm.
II-Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
Chữ hoa Q
2-HD viết chữ hoa:
a) HD quan sát chữ mẫu.
- Cho HS quan sát chữ Q mẫu và nhận xét.
+ Chữ Q cao bao nhiêu li?
+ Được viết bằng mấy nét chính?
* Nét 1 giống chữ O, nét 2 lượn ngang như dấu ngã lớn 
GV viết mẫu chữ Q
b-HD viết vào bảng con
-GV nhận xét sửa chữa.
3-HD viết cụm từ ứng dụng
-GV giới thiệu cụm từ ứng dụng.
Quê hương tươi đẹp
Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương .
- Cho HS nhận xét:
+ Các chữ nào được viết 2,5 ô li?
+ Chữ nào viết 2 ô li?
+ Chữ nào được viết 1,5 ô li ?
- Khoảng cách các chữ đủ viết một chữ o
- GV viết mẫu lên bảng:
4-HD viết vào vở:
-HD hs viết vào vở tập viết.
-GV theo dõi giúp đỡ hs yêu.
5-Chấm chữa bài:
-Chấm một số vở nhận xét tuyên dương.
III - Củng cố dặn dò:
-Dặn về nhà luyện viết phần còn lại.
2/
1/
10/
10/
12/
4/
1/
-2 hs lên bảng viết.
-HS lắng nghe.
- HS quan sát nhận xét.
+ Cao 5 li.
+Viết bằng 2nét chính.
-HS theo dõi.
-HS viết nhiều lần chữ Q vào bảng con.
-Vài HS đọc.
+ Q , h , g.
+ p , d.
+ Viết 1 ô li.
-HS viết 2 lần chữ Quê.
-HS viết vào VTV.
-HS nộp vở cho gv chấm.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Thứ sáu ngày 26 tháng 1 năm 2007
Tiết 1 : Toán:
Bảng nhân 5 
A/Mục tiêu :Giúp học sinh
 - Lập bảng nhân 5. học thuộc lòng bảng nhân 5.
 - Thực hành nhân 5, giải toán và đếm thêm 5.
B/ dùng dạy học: 
SGK, VBT, các tấm bìa.
C/Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên 
TL
Hoạt động của học sinh
I- Ổn định : điểm diện
II- Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra VBT 3 em 
III- Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
Bảng nhân 5
2-HD lập bảng nhân 5 :
- Giới thiệu các tấm bìa có 5 chấm tròn.
- Gắn 1 tấm bìa lên bảng nói: mỗi tấm bìa có 5 chấm tròn. Ta lấy 1 tấm tức là 5 chấm tròn được lấy 1 lần. Ta viết :
5x1=5. đọc : 5 nhân 1 bằng 5.
Vậy 5x2=10
-Gắn tiếp 1 tấm bìa lên bảng nói: 5 chấm tròn được lấy 3 lần:
Ta có : 5x3=5+5+5=15
Vậy 5x3=15
-Tương tự giới thiệu tiếp đến 5x10=50
-Lập bảng nhân:
5 x 1 = 5 5 x 6 = 30
5 x 2 = 10 5 x 7 = 35
5 x 3 = 15 5 x 8 = 40
5 x 4 = 20 5 x 9 = 45
5 x 5 = 25 5 x10 = 50
- Đây là bảng nhân 5.
3-Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm:
 5 x 3 = 15 5 x 2 = 10 5 x 10 = 50
 5 x 5 = 25 5 x 4 = 20 5 x 9 = 45
 5 x 7 = 35 5 x 6 = 30 5 x 8 = 40
 5 x 1 = 5
Bài 2: Tóm tắt :
 Một tuần đi làm : 5 ngày
 4 tuàn đi làm : ngày ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Muốn biết 4 tuần đi làm bao nhiêu ngày ta làm tính gì?
- GV nhận xét sửa chữa.
Bài 3: Đếm thêm 5 rồi viết số thích hợp vào ô trống
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
-GV nhận xét sửa chữa.
IV- Nhận xét dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn về nhà làm bài tập.
1/
3/
1/
12/
20/
2/
-3 hs mang VBT lên.
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi
-Đọc 5 nhân 1 bằng 5.
-HS đọc 5 nhân 2 bằng 10
-HS đọc 5 nhân 3 bằng 15.
-HS học thuộc lòng bảng nhân 5.
-Vài HS nhân nhẩm và nêu kết quả.
-1 HS đọc đề nêu tóm tắt.
+ 4 tuần lễ đi làm mấy ngày.
+ 1 tuần đi làm 5 ngày
+ Ta làm tính nhân.
-1 HS lên giải, lớp giải vào vở
Giải
Số ngày đi làm trong 4 tuần
4 x 5 = 20 ( ngày )
Đ số : 20 ngày
-Vài HS đếm thêm.
-Lớp làm vào vở.
-1 vài HS lên bảng làm. 
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Tiết2 : Tập làm văn:
Tả ngắn về bốn mùa
 A/ Yêu cầu:
 1-Rèn kĩ năng nghe và TLCH
 - Biết lắng nghe bạn đọc đoạn văn xuân về,TLCH về nội dung bài dạy.
 2-Rèn kĩ năng viết:
 - Dựa vào gợi ý,viết được một đoạn văn đơn giản từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè.
 B/ Đồ dùng dạy học:
	SGK, bảng phụ, VBTmột số tranh ảnh về mùa hè
 C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
I –Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra VBT của HS nhận xét ghi điểm .
II –Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
Tả ngắn về bốn mùa
2-HD làm bài tập:
Bài 1: Đọc đoạn văn sau vàTrả lời câu hỏi
(Mùa xuân).
+ Những dấu hiệu báo mùa xuân đến ? 
- GV nhận xét sửa chữa
+ Tác giả đã quan sát bằng cách nào ?
-GV nhận xét sửa chữa
KL: Để tả quan cảnh đầu xuân nhà văn Tô Hoài đã quan sát rất tinh tế, sử dụng nhiều giác quan, nhờ vậy ông đã viết được đoạn văn miêu tả màu xuân rất gọn mà đầy thú vị độc đáo.
Bài 2: Hãy viết một đoạn văn từ 3-5 câu để tả về mùa hè theo gợi ý của SGK.
- GV nhận xét sửa chữa:Mùa hè bắt đầu từ tháng tư. Vào mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết rất nóng. Nhưng nắng màu hè làm cho trái ngọt, hương thơm. Được nghỉ hè chúng em tha hồ đọc truyện đi chơi, lại còn được bố mẹ cho về que thăm ông bà. Mùa hè thật là thích.
III - Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học tuyên dương HS học tập sôi nỗi.
-Dặn về nhà xem lại bài.
3/
1/
17/
15/
2/
- Một số em mang VBT lên bảng.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc yêu cầu đề.
-Lớp trao đổi và TLCH.
-HS khác nhận xét
+Trong vườn:thơm nức mùi hương hoa hồng.huệ.
+Trong không khí: không còn ngửi thấy mùi hơi nước lạnh lẽo thay vào đó là không khí đầy hương thơm và ánh nắng mặt trời.
+Cây cối thay áo mới: Cây hồng bì cởi bỏ những cái áo lá già đen đủi; các cành cây đều lấm tấm chồi non; những cành xoa khẳng khiu đang trổ lá, sắp buông tỏa những tán hpa sang sáng, tim tím; rặng râm bụt sắp có nụ.
+Ngửi: mùi thơm của hoa.Hương của không khí đầy ánh nắng.
+Nhìn: ánh mặt trời, cây cối đang thay áo mới.
-1 HS đọc yêu cầu.
-Lớp đọc thầm.
- HS làm vào vở.
- Nhiều học đọc bài viết lên.
- Lớp nhận xét.
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Tiết 3: Thủ công:
Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng 
 (tiết2) 
A/Mục tiêu :
 - HS biết gấp, cắt trang trí thiếp(thiệp) chúc mừng.
 - Cắt gấp trang trí được thiếp chúc mừng.
 - HS hứng thú làm thiếp chức mừng để sử dụng.
B/ Đồ dùng dạy học: Một số thiếp chúc mừng
 Giấy,kéo,hồ dán
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
I - Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học thủ công
II - Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
Cắt ,gấp ,trang trí thiếp chúc mừng
(tiết 2)
2-Thực hành ở lớp:
a) Hướng dẫn quy trình:
-Cho học sinh nhắc lại qui trình cắt ,gấp thiếp chúc mừng
b) Thực hành:
-Tổ chức cho HS thực hành cắt gấp ,trang trí thiếp chúc mừng.
-Theo dõi giúp đỡ nhưng HS yếu. 
-Tổ chức cho trưng bày sản phẩm.
- Chọn sản phẩm đẹp tuyên dương . 
- Đánh giá sản phẩm của HS. 
HTT (A+) HT (A) CHT (B)
III – Nhận xét dặn dò:
- Nhận xét tiết học,tuyên dương những em học tốt.
- Dặn về chuẩn bị cho tiếp sau học PB
1/
1/
12/
20/
1/
-HS mang giấy,kéo,hồ dán
HS lắng nghe
- 1HS nhắc lại
- Gồm 2 bước
+ Cắt, gấp thiếp chúc mừng
+ Trang trí thiếp chúc mừng
- HS thực hành cắt ,gấp,trang trí thiếp chúc mừng
HS trưng bày sản phẩm
Các tổ ,ca nhân nhận xét.
Rút kinh nghiệm ,bổ sung:
Tiết 4 : Hoạt động tập thể
Sinh hoạt cuối tuần
TUẦN 20
 I./Mục tiêu:
 - Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của lớp trong tuần qua.
 - Giáo dục các em có nề nếp trong sinh hoạt tập thể, có tinh thần phê và tự phê.
 - Rèn cho các em thực hiện tốt nội quy trường, lớp.
 II./ Lên lớp : GV nhận xét
 Học tập : 
 - Thực hiện đúng chương trình tuần 20.
 - Lớp có tiến bộ hơn về học tập . Bên cạnh vẫn còn một số em chưa cố gắng lắm; nhiều em còn đọc bài rất yếu, có em chưa biết con chữ. Đề nghị cần luyện đọc nhiều ở nhà
 - Nề nếp ra vào lớp tốt .
 - Rấtù nhiều em có chiều hướng tiến bộ , có em đã biết diễn vần.
 Lao động: 
 -Vệ sinh sạch sẽ .
 - Các tổ đã trồng nhiều hoa vào bồn hoa của tổ mình . Lớp chăm sóc cây bàn rất tốt.
 III/Công tác tuần tới : 
 -Thực hiện chương trình tuần 21. 
 -Tiếp tục duy trì nề nếp học tập .
 - Cần đi học đúng giờ và duy trì sỉ số lớp và nề nếp học tập.
 - Vẫn tiếp tục dạy phụ đạo cho những em còn yếu vào chiều thứ 3 & 5.
 - Những em chưa nộp tiền quỹ hội tiếp tục nộp bổ sung cho đủ.
 IV/ Ý kiến Học sinh