Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần dạy 10 năm 2010

TUẦN 10 Ngày soạn:15/ 10/ 2010
Ngày dạy: Thứ hai/ 18/ 10/ 2010
Tiết:1 CHÀO CỜ
 ================
Tiết:2 Môn: THỂ DỤC
( có giáo viên chuyên)
 ================
Tiết:3,4 Môn: TẬP ĐỌC
Bài: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.( 2 tiết ) ( 70’)
I/ MỤC TIÊU : 
 -Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
 - Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm long kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.(TL được CH- SGK). 
II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Tranh : Sáng kiến của bé Hà.
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
1’
34’
30’
5’
1. Bài cũ :
2. Bài mới: Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc.
 *HĐ 1 :Luyện đọc 
-Gv đọc mẫu (Hd cách đọc diễn cảm )
- Đọc từng câu (Kết hợp luyện phát âm từ khó )
- Đọc đoạn trước lớp (HD ngắt hơi và giảng từ khó ở phần chú giải )
-Bố ơi,/ sao không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?// (giọng thắc mắc).
-Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hàng năm/ làm”ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo cho sức khoẻ/ cho các cụ già,//
-Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.//
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
-. Đồng thanh
 * HĐ 2 : TIẾT 2: Tìm hiểu bài 
- Gọi HS đọc 
C -1/ -Bé Hà có sáng kiến gì ? 
C -2/ -Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm lễ của ông bà?-Vì sao ?
GV: Hiện nay trên thế giới người ta đã lấy ngày 1 tháng 10 làm ngày Quốc tế Người cao tuổi.
C – 3/. Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?
- Ai đã giúp đỡ bé Hà?
C – 4/. Hà đã tặng ông bà món quà gì?
- Món quà của Hà ông bà có thích không?
C -5/. Bé Hà trong truyện là 1 cô bé ntn?
-. Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức “Ngày ông bà”
LGGD Vì sao cần quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình ?
-GV nêu câu hỏi để rút ra nội dung 
+. Luyện đọc lại theo vai ( gqmt 2 )
-GV và h s bình chọn nhóm đọc đúng , đọc hay.
3.Hoạt động nối tiếp : 
* 1 HS đọc diễn cảm đựợc lời của nhân vật 
-Chốt nội dung bài
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau.
-Sáng kiến của bé Hà.
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Hs đọc trong nhóm 
- Đại diện nhóm đọc
-hs đồng thanh đoạn 1 & 2
1 em đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thầm.
C1 /-Bé Hà có sáng kiến là chọn một ngày lễ làm ngày lễ cho ông bà
C2 /-Ngày lập đông.-Vì khi trời bắt đầu rét 
C.3 .-Chưa biết mua quà gì biếu ông bà.
-Bố thì thầm.
C 4/-Chùm điểm 10
- Oâng rất thích
C 5/-Là 1 cô bé ngoan.
-Hà rất yêu thương ông bà.
 ND : Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà 
- Hs tự phân vai trong nhóm , các nhóm thi đọc lại truyện.
-Hs đọc bài 
- Gv cho hs yếungồi chung
Để hs luyện đọc từng câu nhưng chỉ hết một đoạn và lập lại nhiều lần.
- Hs yếu đọc đoạn ngắn.
Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ cho ông bà ?
-Sáng kiến của bé Hà đã cho em thấy bé Hà có tình cảm như thế nào với ông bà ?
================
Tiết:5 Mơn: Tốn
Bài: LUYỆN TẬP.( 40’)
I/ MỤC TIÊU : 
1.Mục tiêu chung:
 - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x+a=b; a+x=b ( với a, b là các số có không quá 2 chữ số. )
 - Biết giải bài toán có một phép trừ.
 - Làm được BT 1, 2( cột 1,2), 4,5. 
2.Mục tiêu riêng
 - Hs khá giỏi làm được bài tập còn lại
II/ CHUẨN BỊ 
 GV : Hình vẽ bài 1.
- HS: Sách gk, vở nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
5’
30’
5’
1.Bài cũ : Nêu cách tìm số hạng trong một tổng ?
-Ghi : Tìm x : x + 8 = 19 
x + 13 = 38 
41 + x = 75 
-Nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.ghi tựa
HD làm bài tập.
Bài 1 : (bảng con )
-Vì sao x = 10 - 8
-Nhận xét, cho điểm.
-Yc hs giải thích 
Bài 2 : Yêu cầu gì ? 1ý2 (miệng )-
-GV HD làm bài và nêu cách làm .
Theo dõi hs làm bài. 9 + 1 = 10
 10 – 9 = 1 10 – 1 = 9
-Nhận xét , cho điểm. 
Bài 3 : Về nhà 
Bài 4 : Gọi hs đọc yc? ( Vở )
-Yc hs làm bài vào vở 
-Thu chấm .nx 
Bài 5 : Yêu cầu gì ? 
-YC hs nêu miệng 
-Gv nhận xét.
3.Hoạt động nối tiếp : 
* Cho 145 - 25 = ?
-Nhận xét tiết học.
- Xem lại cách giải toán có lời văn.
-1 em nêu.
-3 em lên bảng làm. Lớp bảng con.
- hs nhắc tựa:Luyện tập.
Bài 1 Hs đọc y.c của bài
-HS làm bài.
 -x là số hạng cần tìm, 10 là tổng, 8 là số hạng đã biết.Tìm x là lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
Bài 2 -Nhẩm và ghi ngay kết quả.
-Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia.
Bài 3 :Tính :
Bài 4 –Hs đọc bài toán 
-HS giải vào vở 
-.Giải: Số quả quýt cólà :
45 – 25 = 20 (quả quýt)
 Đáp số : 20 quả quýt.
Bài 5 -Tự làm : x = 0
-HS 
-Xem lại bài.
-Gv yêu cầu hs nêu lại: muốn tìm số hạng chưa biết ta làm sao?
- Nếu thấy thời gian còn nhiều gv cho hs khá giỏi làm hết bài tập 2 luôn.
- Hs khá giỏi làm bài.
 ===============================================
Ngày soạn: 15/ 10/ 2010
Ngày dạy: Thứ ba/ 19/ 10/ 2010
Tiết:1 Môn: KỂ CHUYỆN
Bài: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ. ( TL chung 40’ )
I/ MỤC TIÊU 
1.Mục tiêu chung:
- Dựa vào các ý cho trước , kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà.
2.Mục tiêu riêng
 HS KG kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2).
II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Tranh : Sáng kiến của bé Hà.Bảng phụ ghi sẵn ý chính của từng đoạn.
 2. Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
5’
30’
5’
1. Bài cũ : Gọi 4 em dựng lại câu chuyện : Người mẹ hiền theo vai.
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Bài 1 : Kể từng đoạn. Gv treo tranh.(gqmt 1 ) ( cá nhân , nhóm )
-Bài yêu cầu gì?
-Bảng phụ ghi ý chính :
Đoạn 1.-Hướng dẫn học sinh kể mẫu đoạn 1. Gợi ý :
-Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào ?
-Bé Hà có sáng kiến gì ?
-Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà?
-Hai bố con chọn ngày nào làm lễ của ông bà? Vì sao ?
-Kể trong nhóm.
-Đoạn 2 ,Đoạn 3 (gv hd tương tự )
-Gọi hs kể trước lớp , thi đua 
Bài 2 :* Kể toàn bộ chuyện .(gqmt 2 ) cá nhân 
-Giáo viên chọn cho học sinh hình thức kể : 
+ Kể nối tiếp.
+ Kể theo vai.
-Gọi 2-3 em kể toàn bộ chuyện.
-Nhận xét, cho điểm.
3. Hoạt động nối tiếp :
- Câu chuyện này nhắc nhở chúng ta điều gì ?
-Nhận xét tiết học.
-Về ø kể lại chuyện cho gia đình nghe.
-4 em kể lại câu chuyện theo vai(cô giáo, Minh, Nam, Bác bảo vệ)
-Sáng kiến của bé Hà.
-Kể từng đoạn câu chuyện :Sáng kiến của bé Hà.
-1 em kể đoạn 1 làm mẫu
-Bé Hà được coi là một cây sáng kiến 
-Bé muốn chọn một ngày làm lễ của ông bà..
-Bé thấy mọi người trong nhà ai cũng có ngày lễ của mình, bốù có ngày 1/5, mẹ có ngày 8/3, bé có ngày 1/6. Còn ông bà 
-Chọn ngày lập đông, vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ 
-Mỗi nhóm 3 em nối tiếp nhau kể 
-Nhận xét bạn kể.
-3 em đại diện cho 3 nhóm thi kể, mổi em kể 1 đoạn, em khác nối tiếp.
-2-3 em đại diện cho 2-3 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện. Nhận xét.
-Kính trọng, yêu quý và lễ phép với ông bà.
-Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
- gv cho học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi để hs khai thác từng tranh 1.
- Gv cho học sinh trả lời từng câu hỏi. Sau đó hướng dẫn hs phối hợp với những ý đó để kể được chuyện.
- Hs khá giỏi kể: nếu hs quên thì gv có thể cho hs khác gợi ý nhắc bạn.
 ================
Tiết:2 Môn: MĨ THUẬT
( có giáo viên chuyên)
 =================
Tiết:3 Môn: CHÍNH TẢ
Bài: - Tập chép: Ngày lễ ( TL chung 40’ )
I- Mục tiêu: 
-Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ.
 - Làm đúng BT2; BT3(a,b).
II- Đồ dùng dạy học: 
-Chép sẵn đoạn văn cần chép lên bảng phụ, Nội dung bài tập 2.Vở bài tập.
III- Các họat động dạy, học 
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hỗ trợ
5’
30
5’
1.- Kiểm tra bài cũ : 
- GV đọc những chữ khó của bài trước cho hs viết bảng con.
Nhận xét bài cũ.
2- Bài mới: GTB ( ghi bảng)
* HĐ 1 : Hướng dẫn tập chép (gqmt 1) 
- GV đọc bài viết
 Những chữ nào trong tên các ngày lễ được viết hoa?
- GV đọc từ khó : Ngày Quốc tế, Phụ nữ, Ngày Quốc tế Lao động, Thiêu nhi.
-GV theo dõi nhận xét.
-YC hs tìm từ khó , viết bảng con 
* HD chép bài vào vở: theo dõi tư thê ngồi của HS, tốc độ, ( Khỏang 20 phút)
- Chấm, sửa bài
-Gọi hs viết chữ sai nếu có 
 * HĐ 2 : làm bài tập: (gqmt2 )
Bài 2: ( Cá nhân) Bài y/c gì ?. 
-Gọi HS lên bảng.
-NX 
Bài 3: ( T/C ) Bài y/c gì ?. (câu b )
-Cho hs chơi .Nx 
3- Hoạt động nối tiếp :
- Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương những em việt đẹp, vở sạch
- Về nhà viết lại những lỗi chính tả
1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
-Nhắc lại tựa bài
-1,2 HS đọc bài chép trên bảng, lớp đọc thầm.
-Hs trả lời
-Viết bảng con1 HS lên bảng viết.
- Hs tìm và viết từ khó 
-Chép bài vào vở
-Tự sửa lỗi.
Bài 2 :Điền vào chỗ trống c hay k?
Con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh.
Cả lớp làm bài vào vở bài tập
Bài 3 :Đie ... ue tính ?
-Để biết còn lại bao nhiêu qt ta làm phép tính gì ?
-Viết bảng : 31 – 5.
+ Tìm kết quả ?
-31 que tính bớt đi 5 que tính còn bao nhiêu que ?
-Em làm như thế nào ?
-Gọi 1 em lên bảng đặt tính.-Vậy 31 – 5 = ? 
-GV ghi bảng : 31 – 5 = 26.
-Em nêu cách đặt tính và thực hiện cách tính ?
-GV : Tính từ phải sang trái :Mượn 1 chục ở hàng chục, 1 chục là 10, 10 với 1 là 11, 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, 3 chục cho mượn 1, hay 3 trừ 1 là 2, viết 2.
 * HĐ 2 : Luyện tập.
Bài 1dòng 1 :(miệng ) còn lại h/s k/g
Gọi hs nêu 
-GV theo dõi nhận xét.
Bài 2 cột a,b : ( bảng ) còn lại h/s k/gcó thể làm 
 -Muốn tìm hiệu ta làm thế nào ?
Bài 3 : (vở ) Yêu cầu gì ?
 Tóm tắt 
Có : 51 quả trứng.
Lấy đi : 6 quả trứng.
Còn lại : ? quả trứng.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 4 : (miẹng ) 
-Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm nào ?
3. Hoạt động nối tiếp :
* -Nêu cách đặt tính và thực hiện : 31 – 6 ?
-. Nhận xét tiết học.
– Xem lại cách đặt tính và thực hiện. 
-2 em lên bảng tính và nêu cách tính. -Lớp làm bảng con.
-1 em HTL.
-31 - 5
-Nghe và phân tích
-Phép trừ 31 – 5.
-Thao tác trên que tính.
HS: có 31 que tính.
-Bớt 1 que rời.
-Bớt 4 que nữa . Vì 4 + 1 = 5.
Đặt tính :
Viết 31 rồi viết 5 xuống dưới thẳng cột với 1, viết dấu – và kẻ gạch ngang.
 -HS nêu cách tính : 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6 viết 6, nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.
-Nghe và nhắc lại.
Bài 1:Tính 
HS nêu 
Bài 2:Đặt tính lần lượt là :
-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
Bài 3 :-Làm bài.
Giải.
Số quả trứng còn lại là :
51 – 6 = 45 (quả trứng)
Đáp số : 45 quả trứng.
Bài 4:-1 em đọc câu hỏi.
-Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm O.
-1 em nêu.
-Học bài.
- Gv cho học sinh đọc lại cách trừ ở trên bảng lớp.
- Các dòng còn lại cho học sinh khá giỏi làm.
- Gv cho học sinh đọc bài toán nhiều lần và sau đó hỏi: bài toán cho gì ? và bài toán yêu cầu tìm cài gì?
 ================
Tiết:5 RÈN LUYỆN TIẾNG VIỆT
===================================================
Ngày soạn:15/ 10/ 2010
Ngày dạy:Thứ sáu/ 22/ 10/ 2010
Tiết:1 Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN. ( TL chung 40’ )
I/ MỤC TIÊU : - Biết kể về ông, bà hoặc người thân, dựa theo CH gợi ý( BT1).
 - Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông , bà hoặc người thân.(BT2)
LGGDBVMT:GD cho h/s tình cảm đẹp đẽ trong cuộc sống xã hội 
- Yêu thương ông bà ,cha mẹ 
II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa Bài 1 trong SGK.
 2. Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
5’
30’
5’
1.Bài cũ : 
-Nhận xét bài kiểm tra giữa học kì 1.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 * HĐ : Làm bài tập.
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Gọi 1 em làm mẫu, hỏi từng câu.
-GV theo dõi giúp đỡ các nhóm làm việc.
-GV nhận xét chọn người kể tự nhiên hay nhất.
GD cho h/s tình cảm đẹp đẽ trong cuộc sống xã hội 
Bài 2 :Yêu cầu gì ?
-Giáo viên nhắc nhở : Cần viết rõ ràng, dùng từ, đặt câu cho đúng. Viết xong phải đọc lại bài, phát hiện và sửa sai.
-Nhận xét, chấm điểm
3.Hoạt động nối tiếp : 
-Hôm nay học câu chuyện gì ?
-Nhận xét tiết học.
- Tập kể lại và biết viết thành bài văn viết ngắn gọn.
-Theo dõi.
-Kể về người thân.
Bài 1 : Kể về ..của em :
-1 em giỏi kể mẫu trước lớp.
-HS kể trong nhóm
-Đại diện các nhóm lên thi kể.
-Bà em năm nay đã 60 tuổi nhưng tóc bà vẫn còn đen. Trước khi nghỉ hưu bà là cô giáo dạy ở trường Tiểu học. Bà rất yêu nghề dạy học và yêu thương học sinh. Em rất yêu bà vì bà hiền hậu và rất chiều chuộng em. Có gì ngon bà cũng phần cho em. Em làm điều gì sai, bà không mắng mà bảo ban rất nhẹ nhàng.
-Nhận xét bạn kể.
Bài 2 : Dựa theo lời người thân của em . 
-Cả lớp làm bài viết.
-1 em giỏi đọc lại bài viết của mình
-Kể chuyện người thân.
- Vài hs đứng tại chỗ đọc bài.
-Tập kể lại chuyện, tập viết bài.
- Gv đặt câu hỏi gợi mở: em kể về ông hay bà ? Oâng bà em năm nay khoảng bao nhiêu tuổi ?...
Gv cho hs nêu lại.
- Gv đến từng học sinh giúp đỡ hs khi gặp khó khăn.
================
Tiết:2 Môn: THỂ DỤC
( có giáo viên chuyên)
================
Tiết:3 Môn: THỦ CÔNG
Bài: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI / TIẾT 2. ( TL chung 35’ )
I/ MỤC TIÊU
 1.Mục tiêu chung:
 - Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
 - å Gấp được thuyền phẳng đáy có mui, các nếp gấp tương đối phẳng.
 - Gấp được nhanh thuyền phẳng đáy có mui. 
2.Mục tiêu riêng
 - Hs khéo tay gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. Các nếp gấp thẳng, phẳng.
II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp.
 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’
30’
4’
1. Ổn định
2. Bài mới-Giới thiệu bài.
Treo tranh : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui.
Mẫu : thuyền phẳng đáy.
-Dựa vào quy trình em thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-Giáo viên hệ thống lại các bước gấp 
-Bước 1 : Dùng 1 tờ giấy hình chữ nhật gấp các nếp gấp cách đều. Gấp tạo mui thuyền.
-Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền
-Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
-Giáo viên yêu cầu hs gấp 
-Giáo viên nhắc nhở : mỗi bước gấp cần miết mạnh đường mới gấp cho phẳng.
-Đánh giá kết quả.
3 Hoạt động nối tiếp :
 -Nhận xét tiết học.
– Làm bài dán vở.
-Gấp thuyền phẳng đáy có mui /T2 Quan sát.
-Quan sát, nhận xét.
-1-2 em thao tác gấp. Cả lớp theo dõi. -Nhận xét.
-Theo dõi. Làm theo thao tác của giáo viên.
1-2 em lên bảng thao tác lại.
-Thực hành gấp theo nhóm.
-HS trang trí, trưng bày sản phẩm.
-Đại diện các nhóm thực hành các thao tác.
-Hoàn thành và dán vở.
================
Tiết:4 Môn:Toán
Bài: : 51 – 15 ( TL chung 40’ )
I/ MỤC TIÊU : 
1.Mục tiêu chung:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15.
 - Vẽ được hình tam giác theo mẫu(vẽ trên giấy kẻ ô li)
 - Làm được BT 1( cột 1,2,3), 2 (a,b), 4.
2.Mục tiêu riêng
 HS KG có thể làm bài còn lại.
II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : 5 bó 1 chục que tính và 1 que rời.
 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hỗ trợ
5’
30’
4’
1.Bài cũ : Ghi : 76 -9 47 - 8 54 - 8
-Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng công thức 11 trừ đi một số.-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 * HĐ 1 : 
 Nêu bài toán : Có 51 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
-Yêu cầu HS sử dụng que tính tìm kết quả.
Gợi ý : 
-51 que tính bớt 15 que tính còn mấy que tính ?
-Em làm như thế nào ? Chúng ta phải bớt mấy que ?
-15 que gồm mấy chục và mấy que tính ?
Vậy 51 – 15 = 36
-Em đặt tính như thế nào ?
-Em thực hiện phép tính như thế nào?
 * HĐ 2 : - Làm bài tập.
Bài 1:cột 1,2,3 
81 – 46 51 – 19 61 – 25 .
Bài 2cộ a,b : 
Xác định đề toán ( bảng ).
-Yc hs làm bài 
-Muốn tìm hiệu em làm thế nào ?
-Giáo viên nhận xét.
Bài 3: HS KG có thể làm bài 3.
-Tìm một số hạng trong một tổng em làm như thế nào ? 
-Nhận xét.
Bài 4: Giáo viên vẽ hình.
-Mẫu vẽ hình gì ? 
-Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau ?
Nhận xét cho điểm.
3.Hoạt động nối tiếp : 
-* Nêu cách đặt tính và thực hiện 71 – 15 ; 81-25 
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà xem lại bài
-3 em lên bảng đặt tính và tính.
-Bảng con.
-2 em HTL.
51 - 15
-Nghe và phân tích.
-Thực hiện phép trừ 51 – 15.
-Thao tác trên que tính.
-Lấy que tính và nói có 51 que tính.
-Còn 36 que tính.
-Bớt 15 que tính.
-Gồm 1 chục và 5 que tính rời.
-Vậy 51 – 15 = 36.
-1 em lên bảng đặt tính và nói. Lớp đặt tính vào nháp.
 Viết 51 rồi viết 15 xuống dưới sao cho 5 thẳng cột với 1. Viết dấu –và kẻ gạch ngang.
. -Nhiều em nhắc lại.
Bài 1-Tính :
-Hs thi đua nhau làm bài .
-Nx 
Bài 2 : Đặt tính lần lượt là :
-HS làm bảng con , 1hs lên bảng . 
-Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
- Bài 3 : Tìm x :
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
-Làm vở.
-Hình tam giác.
-Nối 3 điểm với nhau.
-Cả lớp vẽ hình.1hs lên bảng 
-Xem lại bài.
- Gv cho hs nhắc lại bài toán mà gv vừa nêu.
- Gv cho học sinh lên bảng thực hiện.
HS KG có thể làm bài còn lại.
HS KG có thể làm bài còn lại.
================
Tiết:5 Sinh Hoạt Lớp
I. MỤC TIÊU:
-Giúp học sinh nắm lại những việc đã làm tốt trong tuần và những việc chưa hoàn thành tốt.
-Học sinh biết được kế hoạch trong tuần tới để có hướng thực hiện tốt nhiệm vụ trong tuần tới.
II. NỘI DUNG THỰC HIỆN:
- Lớp trưởng báo cáo tình hình của lớp:
+Về việc vệ sinh trường lớp, cũng như một số bạn còn vứt rác bừa bãi.
+Về việc giữ gìn trật tự của lớp học.
+Học tập: nêu nhận xét chung về tình hình học tập của lớp.
-Lớp phó học tập báo cáo về tình hình học tập của lớp: những bạn chưa thuộc bài, chưa làm bài tập, nêu những gương đạt điểm mười trong tuần để một số bạn khác học hỏi.
- Giáo viên nhận xét về tình hình học tập và các mặt hoạt động khác cuả học sinh trong tuần.
	- GV: nêu hướng học tập cho các em học sinh thực hiện trong tuần tới.