Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 9 - Trường Tiểu học “B” xã Phước Long

THỜI KHỐ BIỂU TUẦN 9
(Từ ngày 25 /10/2010 đến ngày 29/10/2010)
Thứ /ngày
Tiết
Mơn 
Bài
Tên bài
Hai
25/10/2010
1
SHDC
2
T. Đọc 
Ơn tập giữa học kì I (Tiết 1)
3
T. Đọc
Ơn tập giữa học kì I (Tiết 2)
4
Tốn 
41
Lít 
5
 Đ. Đức 
5
Chăm chỉ học tập (Tiết 1)
Ba
26/10/2010
1
C. Tả 
Ơn tập giữa học kì I 
2
Thể dục
3
Tốn
42
Luyện tập 
4
TNXH 
9
Đề phòng bệnh giun 
5
K.Chuyện 
Ơn tập giữa học kì I(Tiết 4)
Tư
27/10/2010
1
T. Đọc 
Ơn tập giữa học kì I(Tiết 5)
2
LTVC
Ơn tập giữa học kì I(Tiết 6)
3
Thể dục
4
Tốn
43
Luyện tập chung 
Năm
28/10/2010
1
C. Tả 
Ơn tập giữa học kì I(Tiết 7)
2
Tốn
44
Kiểm tra định kì giãư học kì I 
3
Mỹ thuật
4
T.Viết
Ơn tập giữa học kì I(Tiết 8)
Sáu
29/10/2010
1
TLVăn 
 Kiểm tra giữa học kì 
2
Nhạc
3
Tốn 
50
Tìm số hạng trong một tổng 
4
Thủ cơng 
5
Gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui (tiết 1)
5
S. Hoạt 
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tiết 1
Sinh hoạt dưới cờ
Tiết 2 Môn Tiếng việt 
Ôn tập tiết 1
I. Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
- Chủ yếu là kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: học sinh đọc thông các bài tập đọc trong 8 tuần đầu (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45 – 50 chữ/phút, biết nghỉ hơi sau các dấu câu.
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: học sinh trả lời được 1-2 câu hỏi trong bài tập đọc.
2. Ôn lại bảng chữ cái.
3. Ôn tập vầ các từ chỉ sự vật.
II. Đồ dùng
III. Các hoạt động :
Hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động1: 2’
Hoạt động 2: 15’
Hoạt động 3 : 7’
Hoạt động 4: 10
Bài 3:	
Bài 4:
Hoạt động 5: 3’
Bài mới :
-Giới thiệu bài .
Ôn luyện đọc & HTL
- Đọc đúng nhanh các bài tập đọc đã học, trả lời đúng các câu hỏi.
-Gọi HS đọc và TLCH về nội dung bài đọc.
-Cho điểm trực tiếp từng em.
HTL bảng chữ cái.
-Nhận xét, cho điểm.
Ôân từ chỉ người, chỉ vật, cây cối, con vật.
Xếp các từ trong ngoặc đơn vào chỗ trống
-Chữa bài, nhận xét.
Tìm thêm các từ khác xếp vào bài tập 3
Giáo viên nhận xét 
Củng cố, dặn dò : 
-Ôn tập các bài tập đọc nào ?
- Dặn dò – về nha øđọc bài.
-Nhậân xét tiết học
-Ôân tập- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng tiết 1.
-HS lên bảng bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị: Có công mài sắc, có ngày nên kim, Tự thuật, phần thưởng, làm việc thật là vui, bạn của Nai Nhỏ, Gọi bạn, Bím tóc đuôi sam, trên chiếc bè, chiếc bút mực, mục lúc sách, mẫu giấy vụn, ngôi trường mới, người thầy củ, thời khoá biểu, người mẹ hiền, bàn tay dịu dàng.
-Đọc và TLCH.
-1 em HTL bảng chữ cái. Lớp theo dõi.
-3 em đọc nối tiếp.
-2 em đọc lại.
Chỉ người :bạn bè,Hùng.
Chỉ đồ vật :bàn ,xe đạp.
Chỉ con vật :thỏ ,mèo.
Chỉ cây cối :chuối ,xoài
-4 em lên bảng làm. Lớp làm nháp.
-1 em giỏi đọc .
-Chia 4 nhóm mỗi nhóm làm 1 cột,
-1 nhóm đọc bài làm của nhóm, nhóm khác bổ sung.
-1 em nêu.
-Tập đọc bài và tìm hiểu ý nghĩa của các bài đã học.
Tiết 3 Môn Tiếng việt 
Ôn tập tiết 2
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: 
- Ôn luyện đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì ?
- Ôn cách sắp xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
2. Kỹ năng : Rèn đọc trôi chảy rõ ràng rành mạch.
II. Đồ dùng
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:1’
Hoạt động 2: 
Hoạt động 3: 
Hoạt động 4: 
Hoạt động 5: 
Giới thiệu bài.
 Ôn tập đọc và học thuộc lòng 
-Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm.
Ôn đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì ?
Ai (cái gì, con gì) 
Là gì?
Minh
Cá heo
Bố em
Anh trai em
Diễm 
là học sinh giỏi của lớp
là con vật thông minh
là bác sĩ
là công nhân xây dựng
là học sinh lớp 2A2
Ôn luyện cách xếp tên người.
Giáo viên chia nhóm 
- Yêu cầu học sinh mở mục lục sách tìm các bài bài tập đọc đã học:
+ Nhóm 1: Tìm ở tuần 7
+ Nhóm 2: Tìm ở tuần 8
-Nhắc nhở học sinh xếp theo thứ tự bảng chữ cái.
-Nhận xét, tuyên dương nhóm xếp nhanh nhiều tên.
3. Củng cố - dặn dò
- Ôn kiểu cầu gì?
- Dặn dò- đọc bài.
-Nhận xét tiết học
-Ôn tập đọc.
-Học sinh bốc thăm bài tập đọc đã học trong 8 tuần.
-Nhận xét.
Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì là gì?
-5-7 em nói câu của mình.
-Nhận xét.
-Làm vở bài tập.
-Tìm tên các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 7-8.
-Chia 2 nhóm.
-Nhóm 1 : Tìm tuần7:Người thầy cũ ,tr.56 (Dũng ,Khánh ).
-Nhóm 2:Tuần 8. Người mẹ hiền, tr .63(Minh ,Nam), bàn tay dịu dàng tr.66 (An)
-2 nhóm thi đua xếp theo thứ tự bảng chữ cái: An, Dũng, Khánh, Minh, Nam.
-Đồng thanh các tên vừa xếp
Ai là gì?
Tiết 4 Môn : Toán 
Bài: Lít
I. Mục tiêu
1.Kiến thức : Giúp học sinh :
- Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích (sức chứa).
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít,. Biết lít là đơn vị đo dung tích.
- Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít (l).
- Biết tính cộng trừ các số đo theo đơn vị lít. Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
2.Kĩ năng : Rèn kỹ năng làm tính đúng có kèm tên đơn vị (l), đong đo chính xác.
II. Đồ dùng
III. Các hoạt động:
Hoạt động 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs.
Hoạt động 1: 5’
Hoạt động2: 12’
Hoạt động3:15’
Bài 1 : 
Bài 2 :
Bài 4 : 
Hoạt động 4: 3’
Kiểm tra bài củ
-Nhận xét, cho điểm.
Bài mới :
* Giới thiệu bài .
Đưa một cốc nước thủy tinh.
-Để biết trong cốc có bao nhiêu nước hay trong 1 cái can có bao nhiêu nước (dầu, nước mắm, sữa . ) người ta dùng đơn vị đo đó là : lít. Hôm nay.
* Làm quen với biểu tượng dung tích.
Đưa ra hai cốc thuỷ tinh to và nhỏ. Lấy nước rót đầy hai cốc và hỏi: 
- Cốc nào chứa nước nhiều hơn?
- Cốc nào chứa nước ít hơn?
* Giới thiệu ca 1 lít (chai 1 lít). Đơn vị lít.
Để biết trong cốc, ca, can có bao nhiêu lít nước . Ta dùng đơn vị là lít. Lít viết tắt là (l).
-Giáo viên viết bảng : Lít (l).
-Lít viết tắt là (l).
-Đưa ra 1 ca nước (1 lít).
-Đưa ra 1 ca nước đổ vào trong chai 1 lít. Hỏi chai chứa bao nhiêu lít và ngược lại?
-Em có nhận xét gì ?
Luyện tập – thực hành.
Giáo viên viết bài toán lên bảng lớp và cho hs lên bảng làm bài.
Tính theo mẫu
 9l + 8l = 17l
-Em hãy nhận xét về các số trong bài ?
-Em thực hiện như thế nào ?
Bài toán
-Đề bài cho biết gì?
-Đề bài hỏi gì?
-Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước mắm ta làm như thế nào ?
-Chấm vở, nhận xét.
3.Củng cố : 3l, 14l, 7l, 15l, 19l, 10l
-Lít là đơn vị dùng để làm gì ? Lít viết tắt là gì ?
Dặn dò- làm bài tập thêm.
-1 em lên bảng đặt tính và tính
 62 + 18 55 + 45 70 + 30 
-Quan sát xem trong cốc có bao nhiêu nước.
-Vài học sinh nhắc tựa : Lít.
- Học sinh quan sát
- Cốc to
- Cốc to
-Lít (l).
-Nhiều em đọc Lít (l).viết bảng con lít
-HS đọc 1 lít nước.
-1 em nêu : ca chứa 1lít nước.
-Đọc viết tên gọi đơn vị lít (l).
-5-6 em đọc. 
Đọc Viết 
Ba lít 3l
Mười lít 10l
Hai lít 2l
Năm lít 5l
-Tính cộng trừ với số đo theo đơn vị lít (l)
-Các số có kèm theo đơn vị lít.
-Vài em đọc : 9l + 8 l = 17 l
 17l – 6l = 11l
 2l + 2l + 6l = 10l
-Em tính 2 + 2 + 6 = 10 rồi ghi tên đơn vị vào sau
-Tóm tắt, 
Lần đầu : 12 l
Lần sau : 15 l
Cả hai lần : ...? lít.
- lấy 12 l + 15 l
 Giải.
Cả hai lần bán được là 
12 + 15 = 27 (l)
 Đáp số :27l nước mắm
-1 em đọc.
-Đo sức chứa. Lít viết tắt là l
-Học bài, tập đong.
Tiết 5 Môn : Đạo đức 
Bài: Chăm làm việc nhà 
I. Mục tiêu :
1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : Như thế nào là chăm chỉ học tập. Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì.
2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh tính tự giác thực hiện giờ giấc học bài, làm bài đầy đủ, bảo đảm thời gian tự học ở nhà, ở trường
II. Đồ dùng:
III. Các hoạt động:
Hoạtđộng 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hoạt động 1: 5’
Hoạt động2: 27’
Hoạt đồng 3: 3’
Kiểm tra bài cũ: 
-Ở nhà em đã tham gia làm những việc gì ?
-Những việc đó do bố mẹ phân công hay em tự giác làm?
-Nhận xét, đánh giá.
2.Bài mới : Giới thiệu bài GV ghi đề.
Hoạt động 1 : Xử lí tình huống.
Mục tiêu : Học sinh hiểu được một biểu hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập.
-Giáo viên nêu tình huống.
-Tình huống 1:
Bạn Hà đang làm bài tập ở nhà thì bạn đến rủ đi chơi đá bóng, bạn Hà phải làm gì ?
-Nhận xét.
-GV kết luận: ( SGV/ tr 39)
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
Mục tiêu: Giúp học sinh biết được một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
-GV yêu cầu nhóm thảo luận.
-Phát phiếu thảo luận
a.Cố gắng tự hoàn thành bài tập được giao.
b.Tích cực tham gia cùng bạn trong nhóm, trong tổ. 
c.Chỉ dành tất cả thời gian cho việc học tập mà không cần thời gian cho các việc khác.
d. Tự giác học mà không cần nhắc nhỡ.
đ.Tự giác sửa chữa sai sót trong bài làm của mình 
-GV kết luận: 
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập.
-Yêu cầu HS tự liên hệ về bản thân mình.
1.Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các việc làm cụ thể? Kết quả đạt được ra sao ?
2.Trao đổi theo cặp.
-Giáo viên khen ngợi học sinh đã chăm chỉ học tập
3.Củng cố - dặn dò 
Nhận xét tiết học. 
Giáo dục tư tưởng.
Dặn dò- Học bài
-Gấp quần áo, quét nhà, rửa bát,...
-Những vi ... 
 II.Đồ dụng
 III Các hoạt động:
Hoạt động 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động củahọc sinh
Hoạt động1: 10’
Hoạt động2: 20’
Bài 2 :
Bài 3 
Hoạt động2: 20’
Luyện đọc.
-Giáo viên ghi phiếu các bài ôn :
-Giáo viên gọi từng em đọc và đặt câu hỏi.
-Nhận xét, cho điểm.
Bài tập. 
Dựa theo mục lục ở cuối sách, hãy nói tên các bài em đã học ở Tuần 8.
-Theo dõi học sinh đọc.
-Nhận xét, cho điểm .
-Thực hành nói.
- Gv treo bảng phụ : các tình huống 
a) Em nhờ
b) Em phụ trách phần văn nghệ.
c) Trong giờ học, cô 
-Nhận xét, chỉnh sửa.
-Kiểm tra vở, chấm điểm.
Củng cố, dặn dò: 
-Nhận xét tiết học.
- Học bài, làm bài chuẩn bị bài sau. 
-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc và HTL.
-HS lên bốc thăm bài rồi về chỗ chuẩn bị -Người thầy cũ.
-Thời khóa biểu. 
-Cô giáo lớp em.
-HS lần lượt đọc và TLCH 
Học sinh nhắc lại
-1 em đọc, các em khá theo dõi đọc tiếp.
-1 em đọc. Cả lớp đọc thầm.
-Tập đọc:Người mẹ hiền-trang 63.
Kể chuyện:Người me ïhiền-trang 64.
Chính tả:Người mẹ hiền-trang 65.
Tậpđọc:Bàn tay dịu dàngtr.66.
Luyện từ và câu: từ chỉ hoạt động, trạng thái trang 67.
Học sinh quan sát
a.-Mẹ ơi! Mẹ mua giúp con tấm thiếp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam , mẹ nhé! 
b. -Để bắt đầu buổi liên hoan văn nghệ , xin mời các bạn cùng hát bài bốn phương trời nhé! 
c.- Thưa cô, chúng em xin cô nhắc lại câu hỏi của cô!
-Lớp làm vở BT.
Tiết 2 Môn: Toán
Bài: Kiểm tra định kì giữa HKI
(có đề kèm theo)
Tiết 3 Môn: Mỹ thuật 
Giáo viên dạy môn chuyên
Tiết 4 Môn: Tiếng Việt 
Bài: Ôn tập tiết 8
I. Mục tiêu
 1.Kiến thức:- Đọc trơn được bài tập đọc Đôi bạn, biết đọc và hiểu nội dung bài.
 - Làm quen với bài kiểm tra.
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản.
II. Đồ dùng
III. Các hoạt động:
Hoạt động 1
Hoạt động của gv
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: 1’
Hoạt động 2: 15’
Hoạt động 3: 15’
Hoạt động 4: 5’
Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu bài.
b) Luyện đọc
-Giáo viên đọc mẫu lần 1.
-Đọc từng câu:
- Rèn phát âm: suốt ngày, Dế Mèn. bỗng, vất vả.
-Hướng dẫn luyện đọc câu : Câu hỏi, câu hội thoại.
-Nhận xét.
Đọc theo nhóm.
Làm bài tập.
1. Búp Bê làm những việc gì ? 2.Dế Mèn hát để làm gì ?
3.Khi nghe Dế Mèn nói, Búp Bê đã làm gì ?
4.Vì sao Búp Bê cảm ơn Dế Mèn ?
5.Câu nào dưới đây được cấu tạo theo mẫu :Ai là gì ?
Củng cố, dặn do:
- Tập đọc bài gì ? 
-Giáo dục hs : Phải biết thương yêu giúp đỡ bạn. 
-Nhận xét tiết học.
-Vài em nhắc tựa.
-Theo dõi, đọc thầm.
-1 em giỏi đọc lại.
-HS nối tiếp đọc từng câu. 
-HS phát âm
-Ai hát đấy ?
-Tôi hát đây. Tôi là Dế Mèn. Thấy bạn vất vả. Tôi hát để tặng bạn đấy.
-Cảm ơn bạn. Tiếng hát của bạn làm tôi hết mệt.
-HS trong nhóm đọc.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh.
-Làm vở.
b-Quét nhà, nấu cơm,rửa bát .
b-Thấy bạn vất vả, hát để tặng bạn.
c-Cảm ơn và khen ngợi tiếng hát của Dế Mèn.
c-Vì Dế Mèn đã hát tặng Búp Bê. 
a-Tôi là Dế Mèn)
-Đôi bạn.
Tiết 1 Môn: Tiếng Việt 
Bài: Kiểm tra định kì giữa HKI
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2010
Tiết 2 Môn: hát nhạc
Giáo viên dạy môn chuyên
Tiết 3 Môn: Toán
Bài: Tìm số hạng trong một tổng 
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
 - Bước đầu làm quen với kí hiệu chữ (ở đây, chữ biểu thị cho một số chưa biết).
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng tìm số hạng nhanh, giải toán đúng.
II. Đồ dùng
 III.Các hoạt động 
Hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: 5’ 
Hoạt động 1: 27’
Bài 1: 
Bài 2: 
Bài 3: 
Hoạt động 3: 3’ 
Kiểm tra bài củ
 Trả bài âỉem tra, nhận xét.
Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu bài. Gv ghi đề
b) Cách tìm số hạng trong một tổng.
+ Gv treo (vẽ) trên bảng lớp
- Có tất cả bao nhiêu ô vuông? Được chia làm mấy phần mỗi phần có mấy ô vuông ?
-4 + 6 = ?
-6 = 10 - ?
-6 là số ô vuông của phần nào ?
-4 là số ô vuông của phần nào ?
-Vậy khi lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuông của phần thứ hai ta được số ô vuông của phần thứ nhất.
-Em hãy nêu cách thực hiện?
+Hình 2.
-Nêu bài toán : Có tất cả 10 ô vuông. Chia làm 2 phần. Phần thứ hai có 4 ô vuông. Phần thứ nhất chưa biết ta gọi là x. Ta có x ô vuông cộng 4 ô vuông bằng 10 ô vuông. Viết bảng : x + 4 = 10
-Em hãy nêu cách tính số ô vuông chưa biết ?
-Vậy ta có : Số ô vuông chưa biết bằng 10 – 4. Viết bảng : x = 10 – 4.
-Viết bảng : x = 6.
-Tương tự : 6 + x = 10
-Em gọi tên các thành phần trong phép cộng ?
+ Hình 3 (Tương tự như hình 2) cho học sinh tự tìm kết quả
- Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm như thế nào ?
c) Làm bài tập.
Tìm x.
Gv làm mẫu x + 3 = 9
-Nhận xét. x = 9 - 3
 x = 6
Viết số thích hợp vào ô trống.
-Các số cần điền vào ô trống là những số nào trong phép cộng?
-Muốn tìm tổng em làm như thế nào ?
-Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm như thế nào?
-Nhận xét.
Bài toán
Cho học sinh đọc bài toán
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
Muốn biết có bao nhiêu học sinh gái làm như thế nào?
-Nhận xét cho điểm.
Củng cố-dặn dò:
- Nêu cách tìm số hạng trong một tổng?
-Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương, nhắc nhở.
Hs nhắc lại
-Có 10 ô vuông, chia 2 phần :
 6 ô và 4 ô.
-4 + 6 = 10.
-6 = 10 - 4
-Phần thứ nhất.
-Phần thứ hai.
- Khi lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuông của phần thứ nhất ta được số ô vuông của phần thứ hai. Nhận xét..
-Theo dõi.
-Lấy 10 – 4 (vì 10 là tổng số ô vuông, 4 ô vuông là phần đã biết)
-6 ô vuông.
-HS đọc bài : x + 4 = 10
 x = 10 – 4
 x = 6
-1 em lên bảng làm .Lớp làm nháp.
 6 + x = 10 
 x = 10 – 6
 x = 4.
-Số hạng + số hạng = Tổng.
-Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
-Nhiều em nhắc lại.
-Đồng thanh.
-1 em đọc bài mẫu.
- 2 em lên bảng làm. Lớp làm vở.
b.x + 5 =10 c. x + 2 = 8
 x = 10 - 5 x =8 -2
 x = 5 x =6 
-Là tổng các số hạng còn thiếu.
-Lấy số hạng + số hạng.
-HS trả lời.
-2 em lên bảng. Lớp làm vở.
SH
12
9
10
15
21
SH
 6
1
24
0
21
Tg
 18
 10
34
15
42
đọc đề.
 -Tóm tắt.
Có : 35 học sinh.
Trai : 20 học sinh.
Gái : ? học sinh.
-Lấy 35-20
 Giải
 Số học sinh gái có là :
 35 – 20 = 15 (học sinh)
 Đáp số : 15 học sinh.
-1 em nêu.
Tiết 4 Môn: Thủ công
Bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy có mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui.
Học sinh được thuyền phẳng đáy có mui
Học sinh hứng thú gấp thuyền.
II. Đồ dùng:
Giáo viên: Mẫu gấp thuyền phẳng đáy, giấy, kéo
Học sinh: Giấy màu, kéo
III. Các hoạt động
Hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: 5’
Hoạt động 2: 27’
Hoạt động 2: 3’
Kiểm tra bài cũ
- Chấm một số sản phẩm thuyền phẳng đáy không mui.
- Nhắc lại các bước gấp thyền phẳng đáy không mui.
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Giói thiệu sản phẩm mẫu
- Cho học sinh quan sát mẫu sản phẩm thuyền phẳng đáy có mui
+ Thuyền phẳng đáy có mui giống và khác thuyền phẳng đáy không mui ở điểm nào?
c) Hướng dẫn gấp:
Bước 1: Gấp tạo mũi thuyền
Giống như thuyền phẳng đáy không mui nhưng gấp hai đấu tờ giấy vào khoảng 2-3ô rồi mới tạo đường gấp giữa.
Bước 2: Gấp 3 nếp gấp cách đều
(giống như thuyền phằng đáy có mui)
Chú ý: Mỗi thao tác cho học sinh dùng thanh miết, nết thẳng.
Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền 
(giống như thuyền phẳng đáy có mui)
Chú ý: Mỗi thao tác cho học sinh dùng thanh miết, nết thẳng.
Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui
- Lách hai ngón tay cái vào hai nét giấy, các ngón còn lại đặt ngoài thân thuyền, lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền.
- Dùng ngón trỏ nâng hai đầu thuyền, tạo thành thuyền phẳng đáy có mui.
Giáo viên cho học sinh thực hiện theo các bước, quan sát giúp đỡ học sinh trong các bước gấp.
Củng cố , dặn dò 
- Cho học sinh nhắc lại các bước gấp.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò về nhà
Học sinh thực hiện
- Học sinh quan sát 
Giống: Hình dáng, thân thuyền, mũi thuyền, về các nếp gấp
Khác: Loại có mui hai đầu, loại không có.mui hai đầu.
- Quan sát gấp theo hướng dẫn của giáo viên
- Quan sát gấp theo hướng dẫn của giáo viên
- Quan sát gấp theo hướng dẫn của giáo viên
- Quan sát gấp theo hướng dẫn của giáo viên
- Quan sát gấp theo hướng dẫn của giáo viên
Học sinh thực hiện.
Nêu quy trình gấp
Tiết 5 
Sinh hoạt tuần 9
Nội dung:
1. Đánh giá những mặt còn hạn chế, tồn tại trong tuần 
2. Hoạt động tuần 10
 - Khắc phục những tồn tại trong tuần 9, sửa chữa những tồn tại đó.
 - Tiếp tục duy trì nề nếp và phát huy những mặt đã đạt được trong tuần 9.
 - Thi đua học tập thật tốt chào mừng ngày20/11
 -Trong giờ học chú ý nghe giảng bài, tích cực xây dựng bài,phát biểu ý kiến.Thực hiện thi đua giữa các tổ.
 - Học bài và chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ trứơc khi đến lớp.
 - Nhắc nhở một số em luyện viết thêm ở nhà.Luyệân đọc nhiều hơn
 - Không được nghỉ học vô lí do.
 - Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
PHẦN KÝ DUYỆT