Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 9 - Trường TH Trần Cao Vân

Ngày soạn: 17.10.2010	Ngày dạy: 18.10.2010
Tập đọc	ÔN TẬP (TIẾT 1)
I. Mục đích yêu cầu:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 4 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài) ; trả lời được câu hỏi và nội dung của bài tập. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4).
II. Đồ dùng dạy học: Bảng chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp
2. KTBC: 
3. Bài mới: 
3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp.
3.2 Ôn tập:
* Bài 1/SGK : Tổ chức HS ôn luyện lại các bài tập đọc, HTL từ tuần 1- 4.
 - Nhắc lại các bài TĐ, HTL học từ tuần 1 – 4.
 - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn - kết hợp trả lời câu hỏi dưới mỗi bài, tìm hiểu nội dung chính của mỗi bài. (Riêng đối với các bài là HTL HS đọc thuộc ít nhất 2 đoạn mỗi bài).
* Bài 2/VBT : 
 - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB)
 - Trong bảng chữ cái có bao nhiêu chữ ?
 - Đọc bảng chữ cái (HS đọc xong GV đính bảng chữ cái).
 - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp bảng chữ cái.
 - Trò chơi : Đố bạn (VD: Tồi đứng sau chữ r ; HS phải nói được đó là chữ s).
* Bài 3/VBT :
 - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB↓)
 - HĐN2 : Xếp các từ vào đúng cột theo bảng
 Chú ý : Khi xếp nên theo thứ từ từ trái sang phải để khỏi sót từ.
* Bài 4/VBT : 
 - Tự viết thêm các từ chỉ người, đồ vật, loài vật vào bảng phụ (HĐN4).
 (2 nhóm chỉ người, 2 nhóm chỉ loài vật)
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học thuộc bảng chữ cái.
- Hát
- 3 em nhắc lại các bài TĐ, HTL đã học.
- HS đọc từng bài + trả lời đúng các câu hỏi dưới mỗi bài (mỗi bài 3 em đọc)
- Đọc thuộc bảng chữ cái.
- 2 HS trả lời.
- 3 HS đọc ; đồng thanh 2 lần.
- HS tham gia trò chơi Đố bạn ; số còn lại làm BGK.
- Xếp các từ trong ngoặc đơn vào 4 cột .
- Các nhóm hoạt động, đại diện trả lời.
- HS tham gia thảo luận và ghi vào bảng phụ.
ÔN TẬP (TIẾT 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1.
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái. (BT3).
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn mẫu câu ở BT2.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp
2. KTBC: 
3. Bài mới: 
3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp.
3.2 Ôn tập:
* Bài 1/SGK : Tổ chức HS ôn luyện lại các bài tập đọc, HTL từ tuần 5 - 8.
 - Nhắc lại các bài TĐ, HTL học từ tuần 5 – 8.
 - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn - kết hợp trả lời câu hỏi dưới mỗi bài, tìm hiểu nội dung chính của mỗi bài. (Riêng đối với các bài là HTL HS đọc thuộc ít nhất 2 đoạn mỗi bài).
 * Bài 2/VBT : 
 - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB)
 - Chú ý : Ai (cái gì, con gì ?) chính là các từ chỉ đồ vật, con vật, người mà các em đã tìm được ở bài 1.
 - Bám theo mẫu để đặt câu. (chú ý HSY)
 * Bài 3/VBT : 
 - Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp)
 - Mở Mục lục sách tuần 7, 8 (chủ điểm Thầy cô), đọc tên các bài tập đọc tuần 7, 8, chú ý kèm số trang.
 - Mở lại từng bài tập đọc ; ghi lại tên riêng của các bài đó. (HĐN2)
 - GV ghi các tên đó lên bảng.
 - HĐN4 : Xếp các tên đó theo thứ tự bảng chữ cái. Trước khi xếp, 1 em đọc bảng chữ cái.
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà đọc lại các bài TĐ, HTL từ tuần 1 – 8 và tập trả lời các câu hỏi có ở mỗi bài.
- Hát
- 3 em nhắc lại các bài TĐ, HTL đã học.
- HS đọc từng bài + trả lời đúng các câu hỏi dưới mỗi bài (mỗi bài 3 em đọc)
- 1 em đọc đề, cả lớp thầm đề.
- Đặt câu theo mẫu.
- HS làm cá nhân, 2 em lên bảng
- HS nối tiếp nhau đọc câu mình đã đặt.
- HS đọc.
- Ghi tên riêng các nhân vật có trong các bài TĐ tuần 7 và 8 ; sau đó xếp theo thứ tự bảng chữ cái.
- 6 HS đọc lại tên các bài tập đọc.
- HS nêu tên riêng có trong các bài TĐ.
- HS đọc đồng thanh.
- Các nhóm xếp vào bảng phụ.
Ngày soạn:18.10.2010	Ngày dạy: 19.10.2010
Chính tả:	ÔN TẬP TIẾT 3
I. Mục đích yêu cầu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2) ; tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút. (Với HSK, G viết trên 35 chữ/ 15 phút)
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp 
2. KTBC: 
3. Bài mới: 
3.1 Giới thiệu bài: giới thiệu bài trực tiếp.
 3.2 Ôn tập:
* Bài 1: 
- Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra 7 em tiếp theo) 
 - GV ghi tên các bài TĐ, HTL theo thứ tự từ tuần 1 – 8.
 - Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô và) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi ở vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn).
 * Bài 2: 	
 - GV đọc mẫu lần 1.
 - HS đọc
 - Đọc chú giải
 - Trong bài chính tả có những chữ nào được viết hoa ? (không kể các chữ đầu câu)(cả lớp)
 - Vì sao các chữ ấy được viết hoa ? (HSTB↑)
 - Phân tích viết đúng : thuyền, chìm, đánh dấu, dắt.
 - Trong những chữ trên, chữ nào được viết liền mạch ? (cả lớp)
 - Viết bảng con : thuyền, đánh dấu
 - GV đọc, HS viết (GV đọc từng cụm từ, gọi 1 HS đọc lại cụm từ GV vừa đọc).
 - GV đọc lần 2, HS dò theo.
4. Củng cố, dặn dò : 
- Hát.
- HS quan sát các bài TĐ, HTL.
Từng HS một lên bốc thăm và trở về vị trí chuẩn bị.
- HS lắng nghe.
- 1 HSG đọc, cả lớp dò theo.
- 3 HS đọc chú giải.
- Lương Thế Vinh, Trung Hoa.
- Tên riêng
- Từng HS đánh vần các từ GV đưa ra.
- HS phát hiện : thuyền
- Viết bảng con.
- HS viết.
Dò theo cô.
 Kể chuyện	ÔN TẬP TIẾT 4
I. Mục đích yêu cầu: 
- Mức độ về yêu cầu và kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3).
II. Đồ dùng dạy học: GV ghi sẵn tên các bài TĐ, HTL vào các mảnh giấy, bảng phụ (có kèm số trang)
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp
2. KTBC: 
3. Bài mới: 
3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp.
3.2 Ôn tập:
* Bài 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL
 - GV ghi tên các bài TĐ, HTL theo thứ tự từ tuần 1 – 8.
 - Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô và) ; GV gọi theo thứ tự 1 – 6 – 11(HS lên ngồi ở vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn)
 * Bài 2: 
 - Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp)
 - Đọc bài Làm việc thật là vui.
 - Tìm những từ chỉ vật, chỉ người có trong bài. (HĐN2)
 - GV ghi bảng : đồng hồ, tu hú, gà, bé
 - Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của các vật, người em vừa tìm được. (HĐN4)
 - Các nhóm đính bảng phụ
 * Bài 3: 
 - Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp)
 - Bám vào nội dung bài tập 2 để đặt câu cho bài tập 3 (chú ý HSY) 
 - Về nhà ôn luyện lại các bài TĐ, HTL
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS quan sát các bài TĐ, HTL.
- Từng HS một lên bốc thăm và trở về vị trí chuẩn bị.
- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của người, vật
- 3 em đọc lại bài.
- 8 em trả lời
- Đồng thanh 1 lần
- Các nhóm HĐ theo yêu cầu.
- Đại diện các nhóm lên đọc, GV đối chiếu nhận xét.
- Đặt câu
- HS lắng nghe cô hdẫn cách làm
- HS làm việc cá nhân.
Ngày soạn:19.10.2010	Ngày dạy: 20.10.2010
Tập đọc: 	ÔN TẬP TIẾT 5
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2).
II. Đồ dùng dạy học: Tranh SGK, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp
2. KTBC: 
3. Bài mới: 
3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp
3.2. Luyện đọc: 
Bài 1 : Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra 7 em tiếp theo) 
 - GV ghi tên các bài TĐ, HTL theo thứ tự từ tuần 1 – 8.
 - Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi ở vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn).
 Bài 2 : 
 - Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì ? (cả lớp)
 - Từng tranh vẽ gì ? (chỉ cần nói những gì em thấy được trong tranh, chưa đi vào nội dung)
 - Đọc câu hỏi dưới mỗi tranh.
 - HĐN2 : Quan sát kĩ từng tranh, trả lời câu hỏi dưới tranh (1 em hỏi, 1 em đáp và ngược lại)
 - Kể toàn bộ nội dung câu chuyện. (HSG)
4. Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKI.
- Hát.
- HS quan sát các bài TĐ, HTL.
- Từng HS một lên bốc thăm và trở về vị trí chuẩn bị.
- Thầm yêu cầu đề.
- Quan sát kĩ từng tranh, đọc nội dung dưới tranh.
- HS nêu
- 4 em đọc.
- Các nhóm thảo luận.
- 2 em kể toàn truyện.
LT&C
ÔN TẬP TIẾT 6.
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2) ; đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3).
II. Đồ dùng dạy học: SGK Tiếng Việt 2 tập 1, vở bài tập Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp
2. KTBC: 
3. Bài mới: 
3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp.
3.2 Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra 7 em tiếp theo : 4, 9, 14, 19, 24, 29, 34) 
 - GV ghi tên 5 bài TĐ, HTL lên bảng và vào 5 tờ phiếu - Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô và) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi ở vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn).
 * Bài 2: 
 - Đọc nối tiếp đề
 - Đề bài yêu cầu gì ? (HSK↑)
 - Trong 4 câu đó, câu nào em sẽ nói lời cảm ơn, câu nào em nói lời xin lỗi. 
 - HĐN2 : Nói lời cảm ơn, xin lỗi.
* Bài 3: 
 - Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB)
 - Trong bài có mấy chỗ cần điền ? 
 - Đọc kĩ nội dung văn bản để xem chỗ nào cần điền dấu chấm (dấu phẩy).
 4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Ôn tập.
- Hát
- HS quan sát các bài TĐ, HTL.
- Từng HS một lên bốc thăm và trở về vị trí chuẩn bị.
- 4 em đọc, cả lớp thầm theo.
- Nói lời cảm ơn, xin lỗi.
- 4 em nêu (a, d nói lời cảm ơn, b, c : xin lỗi).
- Các em hoạt động theo gợi ý.
- Từng nhóm hai em lên thực hành : 1 em hỏi – 1 em trả lời.
- Điền dấu chấm, dấu phẩy.
- 2 HS trả lời.
- HS làm việc cá nhân.
- 2 em đọc lại toàn bộ đoạn văn đã điền dấu câu.
- Cả lớp 
Ngày soạn: 20.10.2010	Ngày dạy: 21.10.2010
Tập viết:	 ÔN TẬP TIẾT 7.
 I. Mục đích yêu cầu: 
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết cách tra mục lục sách (BT2) ; nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3).
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định lớp
2. KTBC: 
3. Bài mới:
3.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp
3.2 Ôn tập:
* Bài 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra số HS còn lại).
 - GV ghi tên 5 bài TĐ, HTL lên bảng và vào 5 tờ phiếu 
- Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô và) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi ở vị trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn).
 * Bài 2: 
 - Mở mục lục sách tuần 8.
 - Đọc thầm nội dung tuần 8.
 - Nêu tất cả các bài đã học ở tuần 8 : nêu tên tuần, chủ điểm, môn, nội dung, trang.
VD : Tuần 8, chủ điểm Thầy cô, Tập đọc : Người mẹ hiền, trang 63.
 * Bài 3: 
 - Xác định nội dung đề.
 - Chú ý khi nhờ người khác làm việc gì ta nên nói với từ “Làm ơn” để thể hiện là người có văn hoá.
 - HĐN2 : Thực hiện theo nội dung bài
 - Thực hành : hỏi – đáp (1 em hỏi, 2 – 3 em trả lời).
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Thi giữa kì.
- Hát.
- HS quan sát các bài TĐ, HTL.
- Từng HS một lên bốc thăm và trở về vị trí chuẩn bị.
- Thầm yêu cầu đề.
- HS mở mục lục sách.
- Thầm nội dung tuần 8.
- HS nêu (3 em).
- 3 em nối tiếp đọc yêu cầu đề.
- Nói lời mời, nhờ, đề nghị.
- HS lắng nghe cô gợi ý.
- HS thực hành.
- 3 nhóm thực hiện 
Tiết 8: Ôn tập kiểm tra đọc
Tiết 9:Kiểm tra giữa kì I