Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 31 - Vũ Phương Thắm

TUần 31 
**********
Thứ hai ngày 16 tháng 4 năm 2007
Tiết 1: Chào cờ
tiết 2 – 3: Tập đọc
Chiếc rễ đa tròn
I.Mục tiêu:
* HS đọc trơn toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo,.. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ.
 -Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc hay.
-HS hiểu nghĩa các từ : 
*HS hiểu nội dung bài : Bác Hồ có tình thương bao la với mọi con người cây cối vạn vật xung quanh ta..
* Giáo dục HS : Kính yêu Bác Hồ, thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
II Đồ dùng dạy học : 
Bảng phụ, Tranh SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài: .
- Nhận xét cho điểm vào bài.
B.Bài mới: 
1.Giới thiệu bài- ghi bảng:
2.Luyện đọc:
a)GV đọc mẫu:
- GV đọc mẫu toàn bài , nêu cách đọc cho HS theo dõi .
b) Luyện phát âm:
- GV cho HS đọc nối tiếp nhau ,đọc câu cho đến hết bài.
- GV theo dõi từ nào HS còn đọc sai, đọc nhầm thì ghi bảng để cho HS luyện đọc .
- GV cho HS nảy từ còn đọc sai : 
 VD : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo,... 
- GV cho HS luyện đọc ĐT, CN, uốn sửa cho HS.
c) Luyện ngắt giọng : 
- GV treo bảng phụ viết câu văn dài.
- GV đọc mẫu, cho HS khá phát hiện cách đọc, cho nhiều HS luyện đọc ĐT, CN, theo dõi uốn sửa cho HS.
d) Đọc từng câu: 
* G/v treo bảng phụ
- GV cho HS luyện đọc từng câu, theo dõi uốn sửa cho HS .
e) GV cho HS đọc đoạn :
- GV cho HS luyện đọc đoạn, tìm từ, câu văn dài luyện đọc và luyện cách ngắt nghỉ. 
- GV kết hợp giải nghĩa từ
g) Thi đọc : 
- Yêu cầu HS đọc toàn bài.
- GV cho HS thi đọc.
- GV cho HS nhận xét bình bầu nhóm đọc tốt , CN đọc tốt , tuyên dương động viên khuýên khích HS đọc tốt.
*Đọc đồng thanh:
- Lớp đọc đồng thanh
 Tiết 2
 3. Tìm hiểu bài:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi và tìm ra câu trả lời:
- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất, Bác bảo chú cần vụ làm gì?
- Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào?
- Chiếc rễ đa ấy trở thành cây đa có hình dáng như thế nào?
- Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa?
- GV giúp HS nắm yêu cầu của bài tập
- Từ câu chuyện trên nói 1 câu về tình cảm của Bác với thiếu nhi, một câu về tình cảm của Bác với mọi vật xung quanh?
( nêu yêu cầu không cần y nguyên sách giáo khoa)
4.Luyện đọc lại bài: 
Yêu cầu HS đọc theo vai
- GV giúp đỡ HS yếu luyện đọc từ , HS khá đọc diễn cảm.
C.Củng cố, dặn dò: 
- Em hiểu điều gì qua câu chuyện này? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- GV nhận xét giờ học , dặn dò xem lại bài ở nhà.
- HS đọc và trả lời câu hỏi bài : 
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- HS theo dõi GV đọc .
- 2 HS khá đọc lại.
- HS nối tiếp nhau đọc bài.
- HS nảy từ luyện đọc: 
+ Từ: thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo,...
- HS uốn sửa theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện đọc CN, ĐT
- HS theo dõi GV đọc, HS phát hiện cách đọc.
+VD câu văn: + Bác Hồ chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//
+ Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//
 - HS nghe - theo dõi.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
+ Thảo luận và giải nghĩa các từ : 
 - HS nghe giải nghĩa từ. 
- HS thi đọc , HS bình bầu cá nhân đọc tốt, nhóm đọc tốt.
- HS đọc đồng thanh .
- HS tìm hiểu bài , trả lời câu hỏi.
*Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả
- Bác bảo chú cần vụ cuốn chiếc rễ lại rồi trồng cho nó mọc tiếp.
- ... cuộn chiếc rễ thành 1 vòng tròn, buộc tựa vào 2 cái cọc, sau đó vùi 2 đầu rễ xuống đất.
- Chiếc rễ ấy trở thành cây đa con có vòng lá tròn.
- Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa.
- HS tự phát biểu.- Nhiều em được nói.
- Nhận xét.
- 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc lại .
- Nhiều HS đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- HS nêu , HS nhận xét bổ sung.
- Hiểu điều câu truyện muốn nói
- Giáo dục HS thêm yêu quý , kính trọng Bác Hồ.
- Kính yêu Bác Hồ, thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
Tiết 4: Toán.
Luyện tập.
I.Mục tiêu: Giúp HS.
 - Luyện kĩ năng tính cộng các số có 3 chữ số ( không nhớ ).
 - Ôn tập về: Một phần tư. Về chu vi hình tam giác.
 - Ôn tập giải bài toán về nhiều hơn. Giáo dục HS yêu thích học toán.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ.
- HS làm bài tập sau: Đặt tính rồi tính.
a) 456 + 123 547 + 311
b) 234 + 644 781 + 118.
c) 568 + 421 781 + 118.
B.Dạy bài mới.
1.Giới thiệu bài.
2.Luyện tập.
Bài 1:
*Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS đọc bài làm trước lớp.
- GV nhận xét cho điểm HS.
Bài 2:
- Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính.
- Chữa bài, nêu miệng bài làm.
Bài 3:
- Hình nào đã khoanh vào 1 số con 
 4
vật ? Vì sao em biết ?
- Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con vật ? Vì sao em biết ?
Bài 4: 
- Gọi HS đọc đề bài.
- Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ.
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. GV nhận xét, cho điểm HS.
Bài 5:
- Nêu cách tính chu vi của hình tam giác ?
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- GV thu chấm bài, nhận xét.
C.Củng cố dặn dò.
- GV chốt lại nội dung bài luyện tập.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con.
- HS nêu miệng bài làm.
- HS nhận xét bổ sung .
- HS nghe.
- Làm bài, theo dõi bài làm của bạn để nhận xét.
- 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
- HS đổi vở kiểm tra bài của nhau.
- Hình a đã khoanh vào 1 số con vật.
 4
Vì hình a có tất cả 8 con voi, đã khoanh vào 2 con voi.
- Hình b đã khoanh vào 1 số con vật. 
 3
 Vì hình b có tất cả 12 con đã khoanh vào 4 c
- HS đọc đề bài.
*Tóm tắt đề:
Gấu
Sư tử
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vở.
- Tính tổng độ dài các cạnh của tam giác đó.
 Bài giải
Chu vi hình tam giác ABC là:
300 + 400 +200 = 900 ( cm )
 Đáp số 900 cm.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2007
Tiết 1: Âm nhạc
Ôn tập bài hát : Bắc kim thang.
I- Mục tiêu: 
 Giúp HS: Ôn tập bài hát : Bắc kim thang.
- Hát đúng giai điệu và lời ca.
- Hát đồng đều và rõ lời.
- HS biết hát hát dựa vào giai điệu nguyên bản bài hát : Bắc kim thang.
- Giáo dục HS thích học hát, yêu thích thiên nhiên chim chóc
II- Đồ dùng dạy học:
 - GV hát chuẩn xác bài hát.
 - Bảng phụ chép lời ca, thanh phách, trống nhỏ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV gọi HS lên hát bài: Bắc kim thang.
- GV nhận xét, vào bài.
B. Dạy bài mới: 
a) Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài lên bảng.
b) Hoạt động1: Ôn tập bài hát : Bắc kim thang.
 - GV hát mẫu
- GV hướng dẫn HS ôn tập theo từng dãy bàn, hát đối đáp từng câu.
- GV chia nhóm , cho HS hát kết hợp trò chơi.
- GV nhận xét- tuyên dương 
c)Hoạt động 2: 
Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp .
- GV cho HS tập hát lời mới.
* GV làm mẫu lời mới lời một, 1 lần.
- Cho HS tập từng câu.
+ GV theo dõi, uốn sửa
+ Vỗ tay theo tiết tấu lời ca:
- GV làm mẫu, cho HS vỗ tay theo .
GV theo dõi sửa cho HS
* Tương tự lời hai.
*Hoạt động 3: Tập biểu diễn bài hát.
- GV làm mẫu lần 1
- GV cho HS tự sáng tác động tác phụ hoạ theo nhịp .
- GV tuyên dương múa hát tốt.
C. Củng cố dặn dò:
- Cho HS hát lại bài: Bắc kim thang.
 - Nhận xét giờ học .
- Về nhà ôn lại bài hát .
+ 2 – 3 HS lên hát: Bắc kim thang .
- HS khác nhận xét bổ sung.
- HS nghe.
- HS hát cả bài , hát theo dãy , theo tổ , hát cả lớp.
- HS hát cả bài đồng thanh.
- HS hát theo dãy.
- HS tập hát + Gõ nhịp.
- HS nghe.
- HS theo dõi sau đó tập hát và gõ đệm theo nhịp . 
- HS gõ theo sự hướng dẫn của GV
nhịp 2/4:
VD:
Lời 1:
 + Có con chim là chim chích choè. Trưa nắng hè mà đi tới trường..suốt ba ngày đêm.
Lời 2 :
+ Đứng bên sông kìa trông chú cò. Chân bước đều cò ta đi mò. Đau bụng quá..ngày đêm.
 Việt Anh
- HS tập hát + gõ tiết tấu 
- HS luân phiên, 1 dãy hát một dãy vỗ tay theo nhịp, một dãy vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- HS tập đứng hát, múa một số động tác phụ hoạ theo sở thích riêng của mình
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ, theo sự hướng dẫn của GV 
- HS lên bảng múa và hát.
- HS nghe và nhận xét 
- HS hát lại bài hát một lần.
- HS nghe dặn dò.
Tiết 2: Chính tả
Nghe viết : Việt Nam có Bác ,
I Mục tiêu: 
* Học sinh nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Việt Nam có Bác.
* HS làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r / d / gi ; thanh hỏi / thanh ngã.
* Rèn cho HS kĩ năng viết đúng, đẹp.
* Với HS khá giỏi rèn chữ viết nghiêng nét thanh nét đậm.
II Đồ dùng dạyhọc: 
 - Bảng phụ , phấn màu.
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm trabài cũ: 
- GV yêu cầu 2 HS lên bảng, cả lớp viết bài vào bảng con các tiếng 
- GV cho HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm, vào bài.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài ghi bảng:
2. Hướng dẫn viết chính tả:
a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn:
- GV treo bảng phụ đoạn văn, GV đọc 1 lần.
- Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì? 
- Bài thơ nêu lên tình cảm của Bác đối với đất nước như thế nào?
b. Hướng dẫn trình bày: 
- Bài thơ có mấy dòng thơ?.
- Cách trình bày, chữ đầu câu viết thế nào?.
- Tìm những tên riêng được viết hoa trong bài chính tả?
c. Hướng dẫn viết từ khó: 
 - Yêu cầu HS tìm các chữ bắt đầu bằng l , n 
 - Yêu cầu HS viết vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết. 
 - GV nhận xét - sửa.
d. Viết chính tả.
e. Soát lỗi - chấm bài. 
 3.Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài tập 2:
* GV treo bảng phụ
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
- Bài thơ nói gì?
+ GV chốt: tả cảnh nhà Bác trong vườn phủ chủ tịch.
Bài 3: (lựa chọn 3a)
- GV treo bảng phụ
- GV chốt lời giải đúng.
* GV giúp HS chữa cách viết sai :
C. Củng cố dặn dò: 
 - Yêu cầu HS về nhà xem lại bài đã học.
 - Nhận xét giờ học.
- HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bài vào vở các từ VD: chói chang, tập trung , chân thật , học trò,..
- HS khác nhận xét bài làm của bạn.
- HS nghe.
- HS theo dõi.
- Lớp quan sát bảng phụ và đọc thầm, - 1 HS đọc lại.
VD:
- Ca ngợi Bác là người tiêu biểu cho dân tộc Việt Nam.
- Có 6 câu. 
 - Viết lùi vào 1 ô với dòng 6 chữ, lùi vào o ô với dòng 8 chữ, viết hoa chữ cái đầu tiên. 
- Bác, Việt N ... n đọc diễn cảm
- GV cho HS đọc đoạn, đọc nhóm,.
* GV cho HS thi đọc:
- GV tuyên dơng HS đọc có tiến bộ hơn so với tiết tập đọc ở buổi sáng, HS đọc hay , đọc diễn cảm ..
c. Đọc đồng thanh : 
- GV cho HS cả lớp đọc đồng thanh một đoạn trong bài.
2. Luyện viết : 
- GV treo bảng phụ .
- GV nêu yêu cầu của bài luyện viết của buổi chiều .
- Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc ?
- Chim Sơn ca và bông cúc thơng nhau nh thế nào ?
- Trong bài có tiếng nào dễ lẫn ?
- GV hớng dẫn sửa cho HS 
-- Đoạn văn gồm mấy câu ?
- Nêu các dấu câu trong bài?
- Những chữ nào trong bài cần viết hoa ? Vì sao ?
- GV cho HS viết bảng con , theo dõi uốn sửa cho HS .
- GV cho HS nhìn bảng chép bài.
* GV lu ý cho HS khá giỏi luyện viết chữ thanh đậm..
C. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học .
- Dặn dò HS về nhà luyện đọc , luyện viết .
- 2 HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi của bài : Chim Sơn ca và bông cúc trắng 
- HS n hận xét , bổ sung.
- HS nghe.
- Vài HS đọc lại.
- HS nêu lại từ khó đọc . từ còn hay đọc nhầm: 
VD: lở , lông , lìa đìa, héo lả, long trọng , tắm nắng, .
- HS luyện đọc.
- HS luuyện đọc ở bảng phụ , HS phát hiện câu văn khó đọc mà theo HS,em đó cần đợc luyện đọc lại 
VD: Chim véo von mãi . rồi .Tội nghiệp chim //Khi khát // Còn hoa / giá
- HSkhá giỏi luyện đọc diễn cảm
- HS đọc đoạn, đọc nhóm,.
- HS thi đọc
- HS nghe.
- Đọc đồng thanh : 
- cả lớp đọc đồng thanh một đoạn trong bài.
- Bông cúc bị cậu bé cắt vứt vào lồng chim ..
- Cúc toả hơng ngào ngạt an ủi chim Sơn caSơn ca vặt hết cỏ nhng không động đến bông cúc
- HS nêu và viết bảng con : lồng , ríu mỏ. toả hơng , nắm cỏ , khô bỏng
- HS đọc bài , HS nêu.
- Dấu câu là : dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than.
- Đó là chữ : N, Đ, T, G, M, KH, S, R.
- Vì đó là tên riêng, chữ đầu câu..
- HS viết bảng con
- nhìn bảng chép bài.
- HS khá giỏi luyện viết chữ thanh đậm..
- HS nghe dặn dò .
Tiết 3: Tự học
Hoàn thành kiến thức đã học.
I Mục tiêu:
- HS hoàn chỉnh các kỹ năng , kiến thức các môn học đã học: Tập đọc ,Toán, Đạo đức.
- Giáo dục HS ý thức tự giác làm bài.
II Đồ dùng dạy học: 
- HS vở bài tập các môn.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.GV nêu yêu cầu giờ học:
B.Hớng dẫn HS tự học:
+ Môn Tập đọc : 
- Cho HS luyện đọc bài : Chim Sơn ca và bông cúc trắng
*GV cho HS trung bình yếu luyện đọc đúng , HS khá giỏi luyện đọc diễn cảm , đọc hay..
- GV theo dõi , uốn sửa cho HS
* GV động viên tuyên dơng khuyến khích HS đọc tiến bộ , đọc hay.
+ Môn Toán: 
- Cho HS hoàn thành các bài tập ở SGK vở bài tập .
 - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài.
* Cho HS khá nhận xét , chốt kiến thức bài.
+ Môn : Đạo đức
- HS hoàn thành vở Bài tập : Biết nói lời yêu cầu đề nghị . 
- GV giúp HS làm bài , nếu HS còn lúng túng
- GV theo dõi, uốn sửa cho HS .
C. Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét giờ học .
- Về nhà xem lại các bài đã học.
- HS nghe.
- HS luyện đọc bài : Chim Sơn ca và bông cúc trắng
- HS yếu luyện đọc từ, cụm từ khó.
- HS khá đọc diễn cảm, đọc hay..
- HS nhận xét , tuyên dơng bạn đọc tốt..
- HS làm vở bài tập toán bài : Luyện tập.
- HS khá có thể chữa bài khó trong bài.
VD: Bài 5
 5.5 = 25 53 = 8
- Điền dấu x vào 55 = 25 vì 5x5=25
- HS làm vở bài tập 
- HS hoàn thành vở bài tập : 
 Phần – Biết nói lời yêu cầu đề nghị . 
- HS nghe dặn dò.
Thứ sáu ngày 2 tháng 2 năm 2007
Tiết 1: tiếng việt
Luyện từ ngữ về thời tiết .
Đặt và trả lời câu hỏi : Khi nào ? ở đâu?
IMục tiêu :
- Đối với HS trung bình , yếu :
+ Mở rộng vốn từ về thời tiết .
+Biết dùng các cụm từ bao giờ , khi nào , lúc nào , tháng mấy , thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm . Câu hỏi : ở đâu ?
- Đối với HS khá giỏi : + Sử dụng vốn từ đã học viết đợc một đoạn văn về thời tiết.
II Đồ dùng dạy học : 
- Hệ thống các bài tập .
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
A. GV nêu yêu cầu giờ học :
B. Củng cố lý thuyết :
- Sáng thứ năm tiết luyện từ và câu học cái gì ?
- Nêu các từ ngữ về thời tiết?
- Đặt và trả lời câu hỏi : Khi nào ? ở đâu ?
C. Bài tập :
GV chép đề lên bảng cho HS làm bài để ôn lại kiến thức đã học :
Bài 1 : Nối các câu từ sau với các mùa thích hợp : 
nóng bức 
ma phùn mùa thu 
giá rét
lạnh giá mùa xuân
ấm áp 
 ẩm thấp mùa đông
se se lạnh 
oi nồng mùa hè
Bài 2 : Thay cụm từ : Khi nào bằng các cụm từ ( bao giờ , khi nào , lúc nào , tháng mấy , mầy giờ..) ở các câu hỏi sau:
Khi nào bạn đi về thăm ông bà ngoại ?
Khi nào bạn đi tập thể dục?
Bạn làm bài văn này khi nào ?
Bạn đến thăm trờng khi nào ?
Khi nào bạn đi nghỉ mát ?
D. Tổ chức chữa bài :
Bài 1 : 
GV cho HS lên nối .
- GV chốt bài .
Bài 2 : GV cho HS làm việc nhóm đôi
1 HS hỏi , 1 HS trả lời 
- HS nhận xét , GV bổ sung.
Bài 3 : Cách làm tơng tự bài 2 
Bài 4 : 
GV cho HS đổi vở kiểm tra bài , nêu nhận xét , bổ sung .
Bài 5 :
 GV cho HS đọc bài làm của mình , HS nhận xét . GV nhận xét chốt lại bổ sung .
GV nhận xét tuyên dơng HS học tập tốt , tiến bộ ..
E. Dặn dò : 
- GV nhận xét giờ học , dặn dò HS về nhà xem lại bài đã học .
- HS nghe.
- HS nêu .
- HS nêu – HS nhận xét bổ sung 
VD: Khi nào bạn đi đá bóng ?
 Bạn đi đá bóng ở đâu ?
GV cho H Snêu yêu cầu ? Nêu cách làm bài 
GV cho HS tự làm bài.
HS tự làm bài .
Bài 3 : Trả lời câu hỏi sau :
Bạn em đánh cầu lông ở đâu?
Bố em đi xây ở đâu ?
Mẹ em đi cấy ở cánh đồng nào ?
Cô giáo chủ nhiệm của em làm việc ở phòng nào ?
Phòng cô hiệu trởng ở đâu ?
Bài 4 : Tự đặt và trả lời 1 câu hỏi theo mẫu câu hỏi : Khi nào , ở đâu ?
Bài 5: Dành cho HS khá giỏi 
Hãy viết về thời tiết của một mùa mà em yêu thích nhất?
- HS lên nối . HS nhận xét bổ sung .
- HS làm việc nhóm đôi
1 HS hỏi , 1 HS trả lời 
- HS nhận xét , bổ sung.
- HS đổi vở kiểm tra bài , nêu nhận xét , bổ sung .
- HS đọc bài làm của mình , HS nhận xét.
VD: EM rất yêu thích mùa hè vì mùa hè nhà em thờng đi nghỉ mát ở Đồ Sơn . ở Đồ Sơn nhà em có chú em ở đó . Cứ buổi sáng sớm chú thờng đa em đi ngắm bình mimh 
- HS nghe dặn dò .
Tiết 2: Tự học
Hoàn thành kiến thức đã học.
I Mục tiêu:
- HS hoàn chỉnh các kỹ năng , kiến thức các môn học đã học: Chính tả ,Toán Tập làm văn.
- Giáo dục HS ý thức tự giác làm bài.
II Đồ dùng dạy học: 
- HS vở bài tập các môn.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.GV nêu yêu cầu giờ học:
B.Hớng dẫn HS tự học:
+ Môn Chính tả : 
- Cho HS hoàn thành bài.
*GV giúp HS trung bình ,yếu hoàn thành bài , HS khá giỏi luyện ôn kiến thức đã học.
- GV theo dõi , uốn sửa cho HS
* GV động viên tuyên dơng khuyến khích HS có ý thức học bài.
+ Môn Toán: 
- Cho HS hoàn thành các bài tập ở SGK vở bài tập .
 - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài.
* Cho HS khá nhận xét , chốt kiến thức bài.
+ Môn : Tập làm văn
- HS hoàn thành vở Bài tập : Phần – Đáp lời cảm ơn . Tả ngắn về loài chim.
- GV giúp HS làm bài , nếu HS còn lúng túng
- GV theo dõi, uốn sửa cho HS .
C. Củng cố dặn dò : 
- GV nhận xét giờ học .
- Về nhà xem lại các bài đã học.
- HS nghe.
- HS hoàn thành bài.
- HS yếu luyện làm bài tập chính tả SGK vở bài tập
- HS khá giỏi luyện ôn kiến thức đã học.
- HS nghe.
- HS nhận xét , tuyên dơng bạn đọc tốt..
- HS làm vở bài tập toán bài : Luyện tập chung – trang 106
- HS khá có thể chữa bài khó trong bài.
 VD: Bài 4:
Tám HS đợc mợn số quyển sách là:
 5 x 8 = 40 ( quyển )
 ĐS: 40 quyển sách.
- HS làm vở bài tập 
- HS hoàn thành vở bài tập : 
- Phần - Đáp lời cảm ơn . Tả ngắn về loài chim
- HS nghe dặn dò.
Tiết 3: Thể dục.
 Đi theo vạch kẻ thẳng , hai tay chống hông ( dang ngang) 
Trò chơi : Nhảy ô.
I.Mục tiêu.
 -HS ôn một số bài tập , động tác RLTTCB: VD: ..Đứng đa 1 chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hớng, hai chân rộng bằng vai, hai tay đa ra trớc- sang ngang lên cao thẳng hớng
- Học đi kiễng gót hai tay chống hông .Học đi theo vạch kẻ thẳng. Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác.
- Tiếp tục học trò chơi : Nhảy ô . Yêu cầu chơi tơng đối chủ động .
II. Địa điểm, phơng tiện.
 - Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Còi, kẻ 2 vạch giới hạn cho HS chơi trò chơi.
III.Các hoạt động chủ yếu.
Nội dung dạy học
Đ.lợng
Phơng pháp và hình thức tổ chức dạy học.
A.Phân mở đầu.
 -GV nhận lớp, phổ biến ND-YC giờ học.
 - Cho HS khởi động.
5-6phút
 -HS tập hợp lớp, lớp trởng báo cáo.
 - Nghe GV phổ biến ND, YC giờ học.
 - Chạy nhẹ nhàng trên ĐH - TN.
 - Xoay các khớp gối, hông, cổ chân
B.Phần cơ bản.
1.Ôn đứng đa 1 chân ra sau 2 tay giơ lên cao thẳng hớng.
 -GV hớng dẫn lại HS cách thực hiện
 -Cho HS thực hiện đồng loạt.
2.Ôn động tác đứng hai chân rộng bằng vai thực hiện động tác tay.
 -GV điều khiển cho lớp tập.
 -GV theo dõi, hớng dẫn cho HS.Yêu cầu HS luyện tập theo nhóm.
3.Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 
- Đi theo vạch kẻ thắng hai tay dang ngang .
- Đi kiễng gót hai tay chống hông 
 -GV hớng dẫn cho HS đi đồng loạt.GV nhận xét uốn nắn cho HS .
* Thi kiễng gót , hai tay chống hông .
4. Trò chơi : Nhảy ô
- GV chia lớp theo tổ để chơi, do tổ trởng điều khiển .
- GV kiểm tra nhắc nhở , uốn nắn kỉ luật để HS chơi tốt , nhảy cho đúng.
* Lu ý : HS nhảy đến ô thứ 10 thì nhảy quay lại về vạch xuất phát , giống nh trò chnơi tiếp sức..
20-25 phút
4-5 lần
3-4 lần
3-5 phút
6- 7 phhút 
- Nhịp 1: Đa chân trái ra sau 2 tay giơ cao thẳng hớng.
 -Nhịp 2: Về t thế chuẩn bị.
 - Nhịp 3: nh nhịp 1 nhng đa chân phải ra sau
 - Nhịp 4: về t thế chuẩn bị.
 +Nhịp 1:Đa 2 tay ra trớc bàn tay sấp.
 +Nhịp 2: Đa 2 tay sang ngang bàn tay ngửa.
 +Nhịp 3: Đa 2 tay lên cao thẳng hớng bàn tay hớng vào nhau.
 +Nhịp 4: Về t thế chuẩn bị.
 -HS đi theo hớng dẫn của GV.
- Cán sự lớp điều khiển 
- HS tập theo đọi hình 1 hàng dọc 
- HS tập theo nhiều đợt , mỗi đợt từ 3- 6 HS.
- HS thi kiễng gót , hai tay chống hông .
- HS chơi trò chơi nhảy ô
- HS uốn nắn kỉ luật để HS chơi tốt , nhảy cho đúng.
C.Phần kết thúc.
 - Hồi tĩnh.
 -GV nhận xét, dặn dò. 
4-5 phút 
2-3phút
1-2phút
 -Cúi ngời thả lỏng.Nhảy thả lỏng, đứng vỗ tay hát.
 - Nhận xét giờ học. Dặn HS về ôn bài.