Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 30 - Năm học 2010-2011 - Trường TH Trần Quốc Toản

TUẦN 30
 Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011
Toán: (146)
KI - LƠ - MÉT
 A/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Biết kilômet là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị kilômet.
- Biết được quan hệ giữa đơnvị kilômet với đơn vị mét.
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km.
2. Kĩ năng:
 -Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bảng đồ.
-Thực hành tính với đơn vị km.
3. Thái đợ:
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị: SGK
C / Các hoạt động dạy học:	
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
1. Kiểm tra:
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: 
Số ?	 1 m = . . . dm
 1 m = . . . cm
 - Nhận xét cho điểm
 2.Bài mới: 
 vHoạt động1:* Giới thiệu Km: 
 + Chúng ta đã được học các đơn vị đo độ dài nào?
 - Ki lô mét kí hiệu là km.
 - 1 kilômét có độ dài bằng 1000 mét.
 - GV ghi bảng: 1km = 1000 m
vHoạt động2: Luyện tập, thực hành.
 Bài 1: 
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con.
 -GV nhận xét sửa sai. 
Bài 2: 
- GV vẽ đường gấp khúc như SGK lên bảng và yêu cầu HS đọc tên từng đường thẳng . 
 + Quảng đường từ A à B dài bao nhiêu km ?
 + Quảng đường từ B à D dài bao nhiêu km ?
 + Quảng đường từ C à Adài bao nhiêu km ?
Bài 3: 
Nêu rõ số đo thích hợp .(theo mẫu ) 
 - GV treo lược đồ như SGK . Sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km.
 - GV yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài .
 - GV gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường.
3) Củng cố - Dặn dò:
+ 1 Km bằng bao nhiêu mét ?
 + 1 m bằng bao nhiêu cm?
 + 1 m bằng bao nhiêu dm ?
Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở vở bài tập . 
 - Nhận xét tiết học
- 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp.
 -Xen timét , đềximét , mét
- HS nhắc lại.
1 km = 1000m 1000m = 1km
1 m = 10 dm 10 dm= 1 m
1 m = 100cm 10 cm = 1dm
HS đọc và làm tính rồi nêu kết quả .
+ Quảng đường từ A à B dài 23 km
+ Quảng đường từ B à D dài 90 km
+ Quảng đường từ C à A dài 65 km
 Quãng đường
Dài
Hà Nội - Cao Bằng
Hà Nội - Lạng Sơn
Hà Nội - Hải Phòng
Hà Nội - Vinh
Vinh - Huế
TP HCM – Cần Thơ
TP Hồ CM- Cà Mau
 285 km
.....................
..
..
..
..
 -km = 1000 m.
 -1 m = 100 cm
 -1 m = 10 dm
Tập đọc: ̣88-89
 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I/ Mục tiêu: ĐĐ HCM: Bợ phận
1. Kiến thức:
-Đọc trơn được toàn bài. 
-Hiểu nội dung: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời được các câu hỏi 1,3,4,5
2. Kĩ năng: 
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
*HS khá giỏi: trả lời được câu hỏi 2.
3. Thái đợ:
-Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Tình thương yêu bao la của Bác đối với thiếu nhi; những lời dạy của bác với thiếu nhi về học tập, rèn luyện đạo đức.
II/ Chuẩn bị: SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS đọc bài và hỏi Cây đa quê hương.
 -GV nhận xét ghi điểm. 
 -Nhận xét chung. 
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu:
GV ghi tựa: Ai ngoan sẽ được thưởng
b) Luyện đọc
1/Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu 
- Yêu cầu đọc từng câu.
Rút từ khó
2/ Đọc từng đoạn: 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
- Hướng dẫn ngắt giọng:
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. 
+ Giải nghĩa từ.
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc 
3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc.
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm.
 *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 
Tiết 2
 4/Tìm hiểu nội dung:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
Câu 1 : Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng?
*Ý 1:Bác Hồ đến trăm trại nhi đồng
Câu 2: Bác Hồ hỏi các em HS những gì?
*Ý 2:Bác trò chuyện hỏi thăm các cháu
Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai?
Câu 4: Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho?
Câu 5: Tại sao Bác khen Tộ ngoan?
*Bác khen tộ thật thà,ngoan.
KL: Bác Hờ rất yêu thiếu nhi, Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỡi. Các em là thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hờ.
*GV rút nội dung bài. 	
 5/ Luyện đọc lại:
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm.
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
 3) Củng cố dặn dò:
+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng?
 + Tại sao Bác khen Tộ ngoan?
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
 - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu.
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp. 
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài.
+ Thưa Bác/ hôm nay cháu không vâng lời cô.// Cháu chưa ngoan/ nên không được ăn kẹo của Bác.// (Giọng nhẹ, rụt rè)
+ Cháu biết nhận lỗi,/ thế là ngoan lắm!// Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn khác.// 
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em) 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc.
- Các nhóm thi đua đọc bài 
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
+ Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa
Các cháu có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không?
- Những ai ngoan sẽ được Bác chia kẹo. Ai không ngoan sẽ không được nhận kẹo của Bác.
-Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan , chưa vâng lời cô giáo.
-Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũng cảm nhận lỗi./
- Hai em nhắc lại nội dung bài.
- HS Luyện đọc 
- HS trả lời.
 Thứ ba ngày05 tháng4 năm 2011
Chính tả(Tập chép)
 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
A/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: 
-Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
2. Kĩ năng:
-Chép đúng chính tả, trình bày cẩn thận.
- Làm được bài tập (2)a, b. 
3. Thái đợ:
-Yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
C/Các hoạt động dạy và học:	
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
Hoa phượng.
 lấm tấm, chen lẫn, dãy phố, đêm
 - Nhận xét, cho điểm HS.
2.Bài mới: 	
 1/ Giới thiệu 
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Ai ngoan sẽ được thưởng”
2/Hướng dẫn CT:
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép
-Đọc mẫu đoạn văn cần viết.
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
 + Đoạn văn kể về chuyện gì?
3/ Hướng dẫn trình bày:
-Đoạn trích có mấy câu?
+ Trong đoạn văn những dấu câu nào được sử dụng?
- Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vìsao?
*/ Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc HS viết các từ khó vào bảng con 
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS.
*Viết bài: - GV đọc
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
*Soát lỗi: -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi 
4/ Chấm bài: 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 
6 – 8 bài.
5/Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2: Chọn những chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống:
 (chúc, trúc )
 ( chở, trở )
 -GV nhận xét sửa sai. 
3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
 - HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Lắng nghe giới thiệu bài 
- Nhắc lại tên bài.
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài
+ Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng.
-Đoạn trích có 5 câu.
- Dấu chấm, dấu phẩy được sử dụng.
- Một,Vừa,Ai,Mắt vì là chữ đầu câu.Bác Hồ,Bác vì là tên riêng
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- 2 em thực hành viết trên bảng. 
buổi sáng, hồng hào, mắt, chạy.
-HS viết vào vở
-Sửa lỗi.
a. cây trúc, chúc mừng; trở lại, che chở.
b)ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết.
Toán: 147
Mi - li - mÐt
I. Mơc tiªu: 
1. Kiến thức:
 - BiÕt mi-li-mÐt lµ mét ®¬n vÞ ®o ®é dµi, biÕt ®äc, viÕt kÝ hiƯu ®¬n vÞ mi-li-mÐt.
 - BiÕt ®­ỵc quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ mi-li-mÐt víi c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi: cm, m.
 - BiÕt ­íc luỵng ®é dµi theo ®¬n vÞ cm, mm trong mét sè tr­êng hỵp ®¬n gi¶n.
2. Kĩ năng:
- Rèn HS kĩ năng đởi đơn vị cm qua m và ngược lại.
 - Lµm ®­ỵc BT 1, 2, 4.
3. Thái đợ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
II. §å dïng d¹y vµ häc :
 - Th­íc kỴ häc sinh víi tõng v¹ch chia mi-li-met.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. KiĨm tra bµi cị :
- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi t©p sau:
 §iỊn vµo chç trèng dÊu >, <, =.
 267km .... 276km	
 324km .... 322km	 
 278km .... 278km	 
- Ch÷a bµi vµ cho ®iĨm häc sinh .
2.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
a. Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu mi-li-mÐt (mm)
- Mi-li-mÐt kÝ hiƯu lµ mm.
- Yªu cÇu häc sinh quan s¸t th­íc kỴ vµ t×m ®é dµi tõ v¹ch 0 ®Õn 1. 
- §« dµi tõ 0 ®Õn 1 ®­ỵc chia thµnh mÊy phÇn b»ng nhau? 
- Mét phÇn nhá ®ã chÝnh lµ ®é dµi cđa 1 milimÐt.
Mi-li-mÐt viÕt t¾t lµ mm, 10mm cã ®é dµi b»ng 1cm.
- ViÕt lªn b¶ng: 10mm = 1cm.
- 1 m b»ng bao nhiªu x¨ng-ti-met?
- Giíi thiƯu : 1m b»ng 100cm, 1cm b»ng 10mm, tõ ®ã ta nãi 1m b»ng 1000mm.
- Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng: ... vệ cân bằng mơi trường sinh thái, giữ gìn mơi trường.
v Hoạt động 3: HS thảo luận nhóm
GV đưa ra yêu cầu
A)Mặc các bạn không quan tâm
b)Cùng tham gia cùng các bạn.
c)Khuyên ngăn các bạn.
d)Mách người lớn.
Kết luận:ý c,d là ý đúng.
3.Củng cố dặn dò:
+ Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ loài vật có ích?
 + Bảo vệ các loài vật chúng sẽ mang lại những gì cho chúng ta?
KL: Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường thân thiện với MT là góp phần bảo vệ MT tự nhiên.
- Về nhà làm tốt những điều đã học.
 - Nhận xét tiết học
 Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 2)
HS -2 HS trả lời.
-1 em nhắc tựa bài.
-Nghe và làm việc cá nhân.
Bò - cho sữa
Ngựa – kéo xe
Voi -kéo gỗ
Chó -giữ nhà
Cá heo – cứu người chết đuối.
Mèo –bắt chuột
Ong - cho mật ong
-HS quan sát
- Các nhóm quan sát tranh và trả lời theo yêu cầu (Đúng – Sai).
 - Đại diện nhóm trình bày.
 - Các nhóm nhận xét .
+ Hành động trong các tranh 1, 3, 4 là những hành động đúng.
 + Hành động trong tranh 2 là hành động sai.
HS đọc yêu cầu
-HS nêu cách ứng xử
 Thứ sáu ngày 08 tháng 4 năm 2011
Tập làm văn: 30
NGHE-TRẢ LỜI CÂU HỎI
A/ Mục đích yêu cầu: ĐĐ HCM: Bợ phận
 1. Kiến thức: Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); 
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe, nhớ nợi dung để trả lời được câu hỏi, viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 (BT2).
3. Thái đợ:
 -Tư Tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Giáo dục HS biết tình thương yêu bao la của Bác đối với thiếu nhi.
B/ Chuẩn bị :SGK- VBT
C/Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1.Kiểm tra:
 Đáp lời chia vui. Nghe – TLCH:
-Gọi HS đọc lại và trả lời câu hỏi về câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương.
-Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?
-Cây hoa xin Trời điều gì?
-Vì sao Trời lại cho hoa toả hương thơm vào ban đêm?
-Nhận xét, cho điểm HS.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Bài TLV hôm nay, các em sẽ học: Nghe-trả lời câu hỏi.
 b) Hướng dẫn làm bài tập:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 
 Bài 1: Nghe đọc, kể chuyện và trả lời câu hỏi.
 - GV cho HS quan sát tranh.
 - GV kể chuyện lần 1
 - GV gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.
 - GV kể chuyện lần 2: GV vừa kể vừa giới thiệu tranh.
 - GV kể chuyện lần 3 và đặt câu hỏi
 + Bác Hồ và các chiến sĩ cảnh vệ đi đâu?
 + Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?
 + Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
+ Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều gì về Bác Hồ?
+ Em rút ra bài học gì cho bản thân? (Cần quan tâm đến mọi người xung quanh, làm việc gì cũng phải nghĩ tới người khác.)
 - GV yêu cầu HS thực hiện hỏi - đáp theo cặp.
 - GV nhận xét tuyên dương. 
 - Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện. 
v Hoạt động 2: 
 Bài 2: 
Viết câu trả lời cho câu hỏi trong bài tập 1.
 -GV nhận xét sửa sai. 
 3) Củng cố - Dặn dò:
+ Qua câu chuyện “Qua suối”em tự rút ra được bài học gì 
-Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình, người thân nghe.
 - Nhận xét tiết học.
-3 HS đọc lại truyện và trả lời câu hỏi về câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương. Bạn nhận xét
 - HS lắng nghe nội dung truyện.
 - HS quan sát và lắng nghe.
 - HS theo dõi và trả lời.
- Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác.
 -Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh.
 - Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa.
 -Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người .
- HS thực hiện hỏi -đáp: HS 1 đọc câu hỏi. 
HS 2 trả lời.
 - HS làm vào vở bài tập . 
-Phải biết quan tâm đến người khác. Cần quan tâm tới mọi người xung quanh
Toán: 150
PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000
A/ Mục tiêu: 
 1. Kiến thức:
 -Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị mét.
-Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề - xi- mét, xăng- ti- mét.
-Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét.
-Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản.
 2. Kĩ năng: HS làm được bài 1,2.
3. Thái đợ: Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :SGK
 C/Các hoạt động dạy và học 	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1. Kiểm tra:
Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
-Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:
-Viết các số sau thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
a) 234, 230, 405
 2.Bài mới: 
 vHoạt động1: - Giới thiệu phép cộng
 - GV vừa nêu bài toán vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK.
 + Bài toán có 326 hình vuông, thêm 253 hình vuông nữa. Có tất cả bao nhiêu hình vuông?
 + Muốn biết có bao nhiêu hình vuông ta làm thế nào?
 - Để biết được có bao nhiêu hình vuông ta gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm tổng.
 - GV yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn.
 + Tổng của 326 và 253 có mấy trăm, mấy chục , mấy đơn vị?
 + Gộp 5 trăm, 7 chục và 9 hình vuông lại thì có tất cả bao nhiêu hình vuông?
 + Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiêu?
 326 
 253 
 579 
 +
 - Đặt tính và thực hiện tính giống như cộng 2 chữ số.
 6 cộng 3 bằng 9 viết 9
 2 cộng 5 bằng 7 viết 7
 3 cộng 2 bằng 5 viết 5
* Chú ý: Để thực hiện phép cộng phải qua 2 bước:
Bước 1: Đặt tính ( viết cho thẳng hàng trăm với trăm, chục thẳng chục và đơn vị thẳng đơn vị)
Bước 2: Tính ( Cộng từ phải qua trái theo thứ tự đơn vị – chục – trăm )
vHoạt động2: Luyện tập, thực hành.
 Bài 1: Đặt tính ( viết cho thẳng hàng trăm với trăm, chục thẳng chục và đơn vị thẳng đơn vị)
Bài 2: 
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS làm bài.
Bài 3: Tính nhẩm theo mẫu. 
a. 200 + 100 =300
b. 800 +20 =1000 
 -GV nhận xét sửa sai. 
3) Củng cố - Dặn dò:
+ Muốn cộng số có3 chữ số ta làmthếnào?
 - Gọi HS lên bảng thực hiện phép tính. 
-Về nhà học bài cũ, làm bài tập 
 - Nhận xét tiết học.
- 3 HS lên làm bài tập, cả lớp làm giấy nháp. 
 - HS theo dõi và tìm hiểu bài toán.
-HS phân tích bài toán .
 -Ta thực hiện phép cộng.
 - HS quan sát hình biểu diễn.
-Có 5 trăm , 7 chục và 9 đơn vị.
 -Có tất cả là 579 hình vuông.
 -Bằng 579.
- HS nhắc lại .
326 + 253 = 579 .
- HS nhắc lại .
- Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính cả lớp làm vào bảng con.
-HS lên bảng lớp làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Mợt sớ HS làm miệng.
Kể chuyện: 30
Ai ngoan sÏ ®­ỵc th­ëng
I. Mơc tiªu :
 1. Kiến thức:
 - Dùa vµo tranh minh häa kĨ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyƯn.
 - HS kh¸, giái biÕt kĨ l¹i c¶ c©u chuyƯn(BT2); kĨ l¹i ®­ỵc ®o¹n cuèi theo lêi cđa b¹n Té (BT3)
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng kể bằng giọng của mình, biết lắng nghe và nhận xét bạn kể.
3. Thái đợ: Giáo dục HS phải biết học hỏi đức tính của bạn Tợ.
II. §å dïng d¹y häc : 
- Tranh minh ho¹ trong s¸ch gi¸o khoa .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. KiĨm tra bµi cị:
- Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng kĨ l¹i c©u chuyƯn Nh÷ng qu¶ ®µo.
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt , ghi ®iĨm cho tõng HS
2. Bµi míi : Giíi thiƯu bµi .
a. Ho¹t ®éng 1 : H­íng dÉn kĨ chuyƯn .
* Hs quan s¸t tranh, nãi néi dung tõng bøc tranh.
*KĨ l¹i tõng ®o¹n truyƯn theo tranh .
 + B­íc 1: KĨ trong nhãm.
 - Gi¸o viªn chia nhãm vµ yªu cÇu mçi nhãm kĨ l¹i néi dung cđa mét bøc tranh trong nhãm .
+ B­íc 2: KĨ tr­íc líp .
- Yªu cÇu c¸c nhãm cư ®¹i diƯn lªn kĨ tr­íc líp.
- Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt, bỉ sung.
b. Ho¹t ®éng 2: KĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn.(HS kh¸ giái).
- Yªu cÇu häc sinh tham gia thi kĨ .
- Gäi häc sinh kĨ toµn bé c©u chuyƯn. 
- GV nhËn xÐt , tuyªn d­¬ng c¸c nhãm kĨ tèt.
c. Ho¹t ®éng 3: KĨ l¹i ®o¹n cuèi c©u chuyƯn theo lêi cđa Té. (HS kh¸ giái) .
- §ãng vai Té, c¸c em h·y kĨ l¹i ®o¹n cuèi cđa c©u chuyƯn. V× m­ỵn lêi b¹n Té ®Ĩ kĨ nªn ph¶i x­ng lµ “t«i”.
- Gäi 1 häc sinh kh¸ kĨ mÉu .
- NhËn xÐt , cho ®iĨm tõng häc sinh .
3. Cđng cè , dỈn dß:
- Qua c©u chuyƯn, em häc tËp b¹n Té ®øc tÝnh g×? 
- NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn dß hs chuÈn bÞ bµi sau.
- 3 em lªn b¶ng kĨ 
 - 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi.
- HS tËp kĨ chuyƯn trong nhãm. Khi häc sinh kĨ, c¸c em kh¸c l¾ng nghe ®Ĩ nhËn xÐt gãp ý vµ bỉ sung cho b¹n. 
- Mçi nhãm 2 häc sinh lªn kĨ 
- NhËn xÐt b¹n kĨ sau khi c©u chuyƯn ®­ỵc kĨ lÇn 1.
- Häc sinh kĨ theo tr¶ lêi .
- Mçi l­ỵt 3 häc sinh thi kĨ mçi em kĨ 1 ®o¹n .
- 2 HS kh¸ kĨ l¹i c¶ c/chuyƯn
- Häc sinh suy nghÜ
- 1 HS kh¸, giái kĨ mÉu.
- 3 ®Õn 5 häc sinh ®­ỵc kĨ .
*ThËt thµ , dịng c¶m.
SINH HOẠT LỚPTUẦN 30
I.Mục tiêu: 
- Đánh giá nhận xét các hoạt động trong tuần.
- Triển khai kế hoạch tuần tới.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, 
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đồn kết bạn bè.
- Ra vào lớp cĩ nề nếp. Cĩ ý thức học tập tốt .
2. Kế hoạch tuần tới: Tuần 31
- Duy trì nề nếp cũ.Giáo dục HS bảo vệ mơi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Học chương trình tuần 31
- Cĩ đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt. Phân cơng HS giỏi kèm HS TB
- Tăng cường bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo thêm cho HS đại trà để đạt kết quả tốt hơn trong lần KT cuối năm
.
**************************************************************************************************