Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 3 năm 2012

 TUẦN 3 
 Ngày soạn 2/9/2012
 Ngày dạy thứ 3 /3/9/2012
 Tiết 1: Chào cờ 
Tiết 2 +3: Tập đọc BẠN CỦA NAI NHỎ 
I/ Mục tiêu 
- Kiến thức: Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ: chặn lối, chạy như bay, gã Sói, ngã ngửa  Hiểu nghĩa các từ mới như : ngao du thiên ha , ngăn cản, hích vai, hung ác, gạc và hiểu nội dung bài:Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người.
- Kĩ năng: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . Biết nhấn giọng ở các từ ngữ hích vai , thật khỏe , vẫn lo , thật thông minh , biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( lời Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ). Trả lời đúng câu hỏi về nội dung của bài.
+GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, tự tin và hợp tác. Kĩ năng tư duy sáng tạo, lắng nghe tích cực.
- Thái độ: HS yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ổn định tổ chức: (1’) Hát
2/Kiểm tra bài cũ: (4’)
- 2 HS đọc bài Làm việc thật là vui và trả lời câu hỏi của giáo viên
+GV nhận xét và ghi điểm.
 3/Bài mới
*Hoạt động của giáo viên.
* Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
-Giáo viên giới thiệu bài mới
-GV ghi tên bài lên bảng. 
HĐ2: Luyện đọc(28’)
- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
 -Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện 
- Yêu cầu luyện đọc từng câu 
-Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn học sinh rèn đọc .
-Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm: GV hướng dẫn học sinh cách ngắt nhịp giữa dấu câu và giữa các cụm từ.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc ĐT và CN.
-Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt .
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài .
TIẾT 2:
HĐ1: Tìm hiểu bài (15’)
* Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 TLCH 
- Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
- Khi đó cha Nai Nhỏ nói gì?
- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn?
- Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo?
* Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4
- Mời HS đọc thành tiếng đoạn 3 và 4 
-Y/cầu lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 TLCH 
- Bạn của Nai nhỏ có điểm nào tốt?
- Em thích bạn của Nai Nhỏ ở điểm nào nhất Vì sao?
- Theo em, nguời bạn tốt là người như thế nào?
- Câu chuyện này khuyên em điều gì ? 
-GV nhận xét và chốt lại nội dung- liên hệ.
HĐ2: Luyện đọc lại (15’)
- Cho HS chọn một đoạn yêu thích .
- GV nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS
-GV nhận xét và tuyên dương.
 - Lớp theo dõi giới thiệu 
 - 2 em nhắc lại đề bài.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như GV lưu ý khi hướng dẫn đọc.
- Lần lượt từng em nối tiếp.
- Rèn đọc các từ như : chặn lối, chạy như bay, gã Sói, ngã ngửa 
- Rèn cho các em đọc chậm Hoa, Trâm)
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- 1 HS đọc chú giải: ngăn cản, hích vai, hung ác, gạc. 
-Cha không ngăn cản con.// Nhưng con hãy kể cho cha nghe/ về bạn của con.//
- 4 em đọc nối tiếp từng đoạn 
- Đọc từng đoạn trong nhóm theo nhóm 4.
- Các nhóm thi đua đọc bài ( ĐT, CN)
-Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc.
-Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 TLCH
- Đi chơi cùng bạn 
- Cha không ngăn cản con. Nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. 
- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi ...
- Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì chưa đủ .
- 1 em đọc bài – cả lớp theo dõi
- Lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 TLCH
-Khỏe mạnh, thông minh, dũng cảm, mưu trí...
- Phát biểu theo suy nghĩ .
- Khỏe mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, biết liều mình để cứu bạn. 
- Trao đổi theo nhóm và nêu: Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người những việc có thể làm được.
- HS chọn đọc đoạn văn em yêu thích.
- 5 HS đọc lại cả bài.
( Luyện đọc diễn cảm cho HS khá giỏi, luyện đọc đúng cho HS yếu)
-HS thành lập theo nhóm tự chọn để thi đọc theo lời các nhận vật: người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ.
4/ Củng cố – dặn dò:(4’)
- Cho HS đọc lời của Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ.
-Theo em người bạn tốt là người như thế nào? HS đưa ra ý kiến.
-Dặn học sinh về ôn lại bài.
Tiết 4: Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
 I.Mục tiêu : 
- Kiến thức : Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc. Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ .
 - Kĩ năng: Thực hiện đúng phép cộng có tổng bằng 10, biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng, biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước,biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số. biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
+GDKNS: Kĩ năng tư duy sáng tạo, tự ra quyết định, cẩn thận chính xác.
- Thái độ : HS có ý thức say mê học tập.
*Làm các bài tập: 1 (cột 1, 2, 3) bài 2, 3 (dòng 1) bài 4 – HS khá, giỏi làm hết các bài tập.
II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng gài, que tính - Mô hình đồng hồ . 
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ổn định tổ chức: (1’) Hát.
2/Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Yêu cầu HS lấy vở toán cho GV kiểm tra
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
 3/Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên.
* Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu “ Phép cộng có tổng bằng 10 “ 
HĐ2: (12’)Giới thiệu 6 + 4 = 10 
- Yêu cầu lấy 6 que tính .
- GV : Gài 6 que tính lên bảng gài .
- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính. gài 4 que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính 
- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que tính ? Hãy viết phép tính ?
- Viết phép tính này theo cột dọc ?
- Tại sao em viết như vậy ?
-GV nhận xét đánh giá.
HĐ3: Luyện tập – thực hành (22’)
Bài 1 : - Yêu cầu đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp đọc phép tính 
- Mời em khác nhận xét .
Bài 2: - Yêu cầu nêu đề bài 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5
Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài 
- Y/cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả vào sau dấu = 
Bài 4 : Trò chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
- Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ .
-Lớp theo dõi giới thiệu 
- 2 em nhắc lại tựa bài.
- Lấy 6 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 4 que tính 
- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính .
- 6 + 4 = 10 
 6
 4 + 6 = 10 +4 
 10
- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục .
- Đọc đề bài: Trâm, Sáng làm cột 1, 2, 3. 
- HS nối tiếp nhau nêu miệng .
- Lớp lắng nghe nhận xét
- Một em nêu yêu cầu đề bài 
- Thực hiện vào vở và chữa bài .
- 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1 vào cột chục .
- Đọc đề bài .
- HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng kết quả.
- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ sau 5 lần 
4/ Củng cố - dặn dò: (3’)
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh về nhà ôn bài.
 .. 
BUỔI CHIỀU :
Tiết 1: Tập chép 
Bài : BẠN CỦA NAI NHỎ	
I/ Mục tiêu 
- Kiến thức: Viết bài từ 15 - 20 phút .Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài Bạn của Nai Nhỏ“Nai nhỏ xin ...chơi với bạn “.
- Kĩ năng: Biết cách trình bày một đoạn văn theo yêu cầu, viết đúng các từ khó khỏe , khi , nhanh nhẹn , mới , chơi.Biết viết hoa tên riêng . Củng cố qui tắc chính tả : g / gh ; ch / tr ; dấu hỏi , dấu ngã.
*GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, tự tin ra quyết định, cẩn thận chính xác.
- Thái độ: HS có ý thức thức say mê học tập.
 II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép .
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát.
2/Kiểm tra bài cũ: (4’) 
-HS viết bảng các từ: ghế gỗ, nhà ga, con trăn , 
+GV nhận xét và ghi điểm.
3/Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên.
* Hoạt động của học sinh.
 HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
- Nêu y/cầu của bài chính tả về viết đúng, viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bạn của Nai nhỏ “củng cố qui tắc chính tả , 
HĐ2: Hướng dẫn tập chép (20’) 
- Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
- Đoạn chép kể về ai? Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho Nai con đi chơi?
- GV hướng dẫn cách trình bày 
- Đoạn văn có mấy câu ? Cuối mỗi câu có dấu gì ? Bài có những tên riêng nào ? Tên riêng phải viết như thế nào ? Cuối câu thường có dấu gì ?
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con 
- Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét 8 bài.
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập (8’)
Bài 2 : Gọi một em nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu lớp làm vào bảng vở 
-GV nhận xét, đánh giá.
- Lắng nghe giới thiệu bài 
- Nhắc lại tựa bài .
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- Bạn của Nai Nhỏ. Vì bạn của Nai Nhỏ thông minh, khỏe mạnh, nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác .
- Đoạn văn có 3 câu. Cuối mỗi đoạn có dấu chấm . Viết hoa chữ cái đầu tiên  
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con khỏe , khi , nhanh nhẹn , mới , chơi 
- Nhìn bảng chép bài .
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Điền vào chỗ trống g hay gh: ngày , nghỉ ngơi , người bạn , nghề 
-HS làm và chữa bài
- Cây tre , mái che , trung thành , chung sức , đổ rác , thi đỗ , trơì đổ mưa .
4/ Củng cố - dặn dò: (3’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
Tiết 2: Toán tăng cường
Bài : Ôn tập 
I.Mục tiêu:
Củng cố về phép cộng có tồng bằng 10 
Rèn kĩ năng làm tính và giải toán 
II.Hoạt động dạy học : 
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC 
* Hoạt động 1: Thực hành( 35p)
Bài 1 :Điền tiếp vào chỗ chấm 
10 = 2 +  ; 3 + = ; 4 + .= 
10 = 5 + ; 6 + = ; 4 + =
10 = 8 + = ; 9 + = ; 10 +=
Bài 2: Tính 
4 + 6 + 5 = , 8 + 2 + 4 = 
5 + 5 + 8 = , 3 + 7 + 7 =
9 + 1 + 3 = , 9 + 1 + 9 =
Bài 3 : Lớp 2A có 16 học sinh nữ và 24 học sinh nam . Hỏi lớp 2A có bao nhiêu học sinh?
Giáo viên nhận xét sửa sai 
Giáo viên nhận xét giờ học .
2 học sinh lên bảng làm 
Lớp làm giấy nháp 
Hs làm bảng con
1 hs tóm tắt 
1 hs giải 
Lớp làm bảng con 
Tiết 3: Tiếng việt tăng cường:
Bài : Ôn tập : BẠN CỦA NAI NHỎ 
I/ Mục tiêu 
- Kiến thức: Đọc trơn toàn bài 
- Kĩ năng: Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . 
-  ... ài
- 2 em nhắc lại đề bài.
- Lấy 9 que tính để trước mặt: Lấy thêm 5 que tính. Gộp lại đếm và đọc to kết quả 14 que tính. Tách 5 que thành 1 và 4 ; 9 với 1 là 10, 10 với 4 là 14 que 
- Thực hiện phép tính 9 + 5 
- Tự lập công thức : 9 + 2 = 11 9 + 4 = 13 
 9 + 3 = 12  9 + 9 = 18
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài dựa vào bảng công thức 
- Nối tiếp nhau nêu kết quả : 9 cộng 2 bằng 11,...9 cộng 9 bằng 18 .
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Tính viết theo cột dọc .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Hai em nêu : 9 cộng 8 bằng 17 viết 7 thẳng cột với 8 và 9 viết 1 vào cột chục .
-HS nối tiếp nêu kết quả
 9 + 6 + 3 = 18
- Một em đọc đề.
 Giải : Số cây trong vườn có tât cả là :
 9 + 6 = 15 ( cây táo )
 ĐS: 15 cây táo 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
4/ Củng cố - dặn dò: (3’)
-Muốn cộng 9 với 1 số ta làm như thế nào?-2 HS đọc lại các phép tính.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
 ...
Tiết 4: Tập viết CHỮ HOA B
I/ Mục tiêu : 
- Kiến thức: HS viết đúng chữ hoa B ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Bạn ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Bạn bè sum họp (3 lần)
- Kĩ năng : Biết cách nối nét từ các chữ hoa B sang chữ cái đứng liền sau.Viết đúng cụm từ ứng dụng Bạn bè sum họp.
+GDNS: Kĩ năng quan sát và nhận xét.Viết đúng, đẹp, trình bày khoa học.
- Thái độ: HS yêu thích môn học. 
II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa B đặt trong khung chữ . Vở tập viết
III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định tổ chức: (1’) Hát.
2/Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Gọi hai em lên bảng viết các chữ Ă, Â và 2 em viết chữ Ăn
+ Giáo viên nhận xét đánh giá
3/Bài mới:
* Hoạt động của giáo viên.
* Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa B và một số từ ứng dụng có chữ hoa B .
HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa (28’)
- Cho HS Q/sát số nét quy trình viết chữ B 
- Chữ hoa B cao mấy đơn vị , rộng mấy đơn vị chữ? Chữ hoa B gồm mấy nét ? Đó là những nét nào ? 
- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết cho học sinh như sách giáo khoa 
- Cho học sinh viết bảng con 
- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
- Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào so sánh chiều cao của chữ B và n. Những chữ nào có chiều cao bằng chữ B ? Nêu độ cao các con chữ còn lại. Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?
- Yêu cầu viết chữ Bạn vào bảng 
* Hướng dẫn viết vào vở:
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
- Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .
- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
- Lớp theo dõi giới thiệu 
- 2 em nhắc lại đề bài.
- Học sinh quan sát .
- Cao 5 ô li, rộng hơn 5 ô li một chút. Chữ B gồm 2 nét đó là nét lượn từ trái sang phải, nét móc dưới 
- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn 
- HS thực hành viết: B
- Đọc : Bạn bè sum họp .
- Gồm 4 tiếng : Bạn , bè , sum , họp. Chữ B cao 2,5 li các chữ còn lại cao 1 ô li. Chữ h Chữ B cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao 1 ô li. Khoảng cách đủ để viết một chữ o.
- Thực hành viết vào bảng : Bạn
- Viết vào vở tập viết : 
- 1 dòng chữ B hoa cỡ nhỏ, 1 dòng cỡ vừa.
- 1 dòng chữ Bạn cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ.
- 3 dòng câu ứng dụng: Bạn bè sum họp .
- Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
4/ Củng cố - dặn dò: (3’)
- Cho HS nhắc lại nội dung bài viết.
- Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết .
 ..
Ngày soạn 12/9/2012
Ngày dạy thứ 6/13/9/2012
Tiết 1:Chính tả (nghe viết ) (Thứ 6/ 13/9thi khảo sát)
Bài : GỌI BẠN 
I/ Mục tiêu : 
- Kiến thức : Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi trong 15-18 phút 2 khổ thơ cuối trong bài “ Gọi bạn”. Biết trình bày bài thơ 5 chữ : Chữ đầu dòng viết hoa, tên riêng viết hoa.
- Kĩ năng : Biết phân biệt phụ âm : ng / ngh ; tr / ch ; các dấu thanh ngã / hỏi.
+GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, tự tin ra quyết định, trình bày khoa học.
- Thái độ : HS có ý thức say mê học tập.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2,3
III/ Các hoạt động dạy học
1/ổn định tổ chức: (1’) Hát
2/Kiểm tra bài cũ: (3’)
- 2 em lên bảng viết từ: trung thành, chung sức, mái che, cây tre 
-GV nhận xét và ghi điểm.
3/Bài mới:
* Hoạt động của giáo viên.
** Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
- Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết 2 khổ thơ cuối trong bài “ Gọi bạn “ 
HĐ2: Hướng dẫn nghe viết (20’)
- Treo bảng phụ đọc đoạn thơ cần viết .
- Bê Vàng đi đâu ? Tại sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ? Khi Bê Vàng bị lạc Dê Trắng đã làm gì ? 
- GV hướng dẫn cách trình bày 
- Đoạn thơ có mấy khổ? Một khổ thơ có mấy câu thơ ? Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ? Lời gọi của Dê Trằng được ghi với dấu gì ?Thơ 5 chữ chúng ta nên viết thế nào cho đẹp ?
- GV hướng dẫn viết từ khó
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
-GV đọc bài cho HS chép vào vở 
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
- Thu tập h/sinh chấm điểm và nhận xét.
HĐ3: Hướng dẫn làm bài tập (7’)
Bài 2 : Gọi một em nêu yêu cầu .
- Cho HS nêu miệng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3 : - Yêu cầu nêu cách làm . 
- Cho HS nêu miêng.
- Nhận xét chốt ý đúng .
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại đề bài.
- Lớp đọc đồng thanh 2 khổ thơ cuối .
- Bê Vàng đi tìm cỏ.Vì trời hạn hán suối khô nước, cỏ cây héo.Dê Trắng thương bạn chạy đi khắp nơi để tìm
- HS lắng nghe: Có 3 khổ thơ. Hai khổ đầu mỗi khổ 4 câu, khổ cuối có 6 câu. Chữ đầu dòng, tên riêng của loài vật. Đặt sau dấu 2 chấm và trong dấu ngoặc kép.Viết vào giữa trang giấy cách lề 2 ô .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ khô héo , nẻo đường , hoài , lang thang  
- Lớp nghe đọc chép vào vở .
- Nhìn bảng soát, tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Một em nêu yêu cầu của đề bài 
-HS nêu: Nghiêng ngả, nghi ngờ, nghe ngóng , ngon ngọt
- Hai em nêu cách làm bài tập 3 .
- HS nêu: Trò chuyện, che chở, trắng tinh, chăm chỉ, cây gỗ, gây gổ, màu mỡ, mở cửa. 
4/ Củng cố - dặn dò: (3’)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày.
 Buổi chiều : 
Tiết 1:Toán Kiểm tra
I. Mục tiêu : Kiểm tra đọc ,viết số có hai chữ số , viết số liền trước , số liền sau :
- Kĩ năng thực hiện cộng , trừ không nhớ trong phạm vi 100
- Giải bài toán bằng một phép tính đã học.
- Đo , viết số đo độ dài đoạn thẳng.
A, PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM : Khoanh vaøo ñaùp aùn ñuùng .
Baøi 1: Tính
 55 – 5 – 10 =..?
a, 20	b, 40	 c, 30
Baøi 2: Khoanh vaøo soá beù nhaát laø:
 a, 10	b, 99 	 c, 19
Baøi 3: Moät tuaàn leã coù maáy ngaøy ? :
a. 5 b. 6 c. 7
B, PHAÀN TÖÏ LUAÄN:
Baøi 1: 
a .Vieát soá liền trước của số 23.
b.Vieát soá liền trước của số 45.
 Baøi 2: a. Vieát soá :
 Möôøi hai, möôøi ,boáân möôi tö ,ba möôi taùm , saùu möôi chín
 b. Soá 87 goàm .. vaø  ñôn vò .
 Soá 50 goàm .. vaø  ñôn vò .
 Soá 44 goàm .. vaø  ñôn vò .
 Soá 99 goàm . vaø  ñôn vò 
 Soá 10 goàm . vaø . ñôn vò 
 Baøi 3 : Vieát caùc soá gioáng nhau coù hai chöõ soá laø :
 Baøi 4: Ñaët tính roài tính :
 35 + 4 46 + 32 60 + 9 2 + 7
 Baøi 5: Lôùp 2A coù 16 hoïc sinh trai vaø 13 hoïc sinh gaùi . Hoûi Lôùp 2A coù taát caû bao nhieâu hoïc sinh? 
..
Baøi 6 :Veõ ñoaïn thaúng A B coù ñoä daøi 8cm .
Tiết 2: Tập làm văn
Bài : SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI- LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I/ Mục tiêu : 
- Kiến thức: Biết sắp xếp các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện. Lập bản danh sách các bạn trong nhóm theo mẫu 
- Kĩ năng : Biết nói nội dung bức tranh bằng 2 hoặc 3 câu . Sắp xếp các câu thành câu chuyện hoàn chỉnh . Lập được bản danh sách các bạn trong nhóm theo mẫu.
* GDKNS: Kĩ năng ứng xử văn hoá, lắng nghe tích cực, tự ra quyết định.
-Thái độ: HS có ý thức yêu thích môn học. 
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ trong SGK. 
III/ Các hoạt động dạy học:
1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát.
2/Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Gọi ba em lên bảng đọc bản tự thuật về mình 
- Nhận xét ghi điểm 
3/Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên.
* Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
- Hôm nay các em sẽ tập nói theo tranh mẫu chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “ .
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (30’)
Bài 1 - Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Treo tranh cho lớp quan sát, nhận xét .
- Yêu cầu 3 em lên bảng treo thứ tự các bức tranh 
- Gọi 4 em nói lại nội dung mỗi bức tranh bằng 1, 2 câu 
- Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung . 
-Gọi hai em lên bảng kể lại chuyện “ Đôi bạn” 
Bài 2: Mời một em đọc nội dung bài tập.
- Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét . 
- YC đọc câu chuyện đã sắp xếp 
Bài 3 : Yêu cầu đọc đề bài .
- Yêu cầu xếp tên các bạn theo đúng thứ tự bảng chữ cái . 
- Mời một em đọc bài làm .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm học sinh 
- Một em nhắc lại tựa bài. 
- Một em đọc yêu cầu đề bài . 
- Quan sát các bức tranh .
- 3 em lên thảo luận về thứ tự các bức tranh : 1 - 4 - 3 -2
1. hai chú Bê Vàng và Dê Trắng sống cùng nhau 2. Trời hạn , suối cạn , cỏ không mọc được .3. Bê Vàng đi tìm cỏ quên mất đường về 4. Dê Trắng đi tìm bạn luôn gọi Bê ! Bê 
- Hai em kể lại: Bê Vàng và Dê Trắng - Tình bạn - Gắn bó ...
- Đọc đề bài .
- Nhận xét thứ tự các câu văn : b - d - a - c 
- 2 em đọc lại các câu văn đã sắp xếp . 
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Lớp thực hiện làm vào vở .
- Một số em đọc .
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
4/Củng cố - dặn dò: (4’)
- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
 Tieát 4 :	SINH HOAÏT 
 I. MUÏC TIEÂU:
 - Ñaùnh giaù caùc coâng vieäc ñaõ thöïc hieän trong tuaàn .
 -Phoå bieán keá hoaïch vaø nhieäm vuï tuaàn tôùi .
II. CAÙCH TIEÁN HAØNH:
 HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV
 HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS
1. Nhaän xeùt neà neáp trong tuaàn cuûa lôùp. 
-Y/c: Lôùp tröôûng baùo caùo.
Gv nhaän xeùt chung : -Tuyeân döông nhöõng em tieán boä : 
 -Pheâ bình nhaéc nhôû nhöõng em vi phaïm :. 
 -Phaân coâng baïn khaù, gioûi keøm hoïc sinh yeáu
Em Yến kèm em Sơn đoc bài , em Quang kèm em Linh.
2 . Phoå bieán keá hoaïch tuaàn tôùi .
-Nhaéc nhôû hs : bao vôû , daùn nhaõn , giöõ vôû saïch seõ .,ñi hoïc ñuùng giôø ,.. 
-Nhaéc nhôû hs ñi hoïc chuyeân caàn, hoïc thuoäc baøi tröôùc khi ñeán lôùp.
- Giữ gìn vệ sinh chung, không xé giấy xả rác trước , trong và sau lớp học , không đạp chân lên tường , bàn , ghế .
3. Keát thuùc HÑ
-Theo doõi, lôùp tröôûng baùo caùo vieäc thöïc hieän neà neáp trong tuaàn cuûa lôùp.
-Theo doõi.
Học sinh lắng nghe thực hiện