Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 29 - Năm học: 2011-2012

TuÇn 29:
Thø hai ngµy 02 th¸ng 4 n¨m 2012
TËp ®äc(T.85+86)
Nh÷ng qu¶ ®µo
I. Mơc Tiªu;
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật.
- Hiểu ND: Nhờ quả đào, ơng biết tính nết các cháu. Ơng khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm.( trả lời được các CH trong SGK )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A. KIỂM TRA
- Gọi HS đọc bài cây dừa.
- Nhận xét đánh giá.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài: GV ghi tên bài.
2. Luyện đọc
a, GV đọc mẫu.
b, Luyện đọc và giải nghĩa từ
* Đọc câu:- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng câu
- GV ghi bảng những từ HS đọc sai yêu cầu HS đọc lại
* Đọc đoạn trước lớp.
- Gọi HS đọc từng đoạn
- HD cách đọc ngắt nghỉ từng đoạn.
- Yêu cầu HS giải nghĩa từ
- Em hiểu thế nào là nhân hậu.
- Gọi HS tiếp nối đọc từng đoạn
* Đọc trong nhóm
- Yêu cầu HS đọc nhóm đôi
- Gọi HS nhận xét bạn đọc trong nhóm và yêu cầu một số nhóm đọc lại
3. Tìm hiểu bài.
- Gọi HS đọc lại bài
Câu 1: Ông giành quả đào cho những ai?
Câu 2: Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào?
Câu 3: Nêu nhận xét của ông về từng cháu? Vì sao ông nhận xét như vậy?
- Theo em ông khen ngợi ai vì sao?
Câu 4: Em thích nhân vật nào nhất?
-Nhận xét – phân tích từng nhân vật.
4. Luyện đọc lại
- Câu chuyện có mấy nhân vật?
- GV HD HS cách phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật
- Chia nhóm và HD đọc theo vai.
- Gọi các nhóm đọc thi theo vai
- GV nhận xét – ghi điểm tuyên dương.
5. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Về đọc bài và chuẩn bị bài sau
- 4HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi SGK
- HS nối tiếp nhau đọc
- HS phát âm từ khó.
- HS đọc từng đoạn.
- HS luyện đọc cách ngắt nghỉ
- HS nêu nghĩa của từ SGK.
- Thương người đối sử có tình có nghĩa với mọi người.
- HS luyện đọc trong nhóm.
- HS nhận xét bạn đọc trong nhóm và một số nhóm đọc lại
- HS đọc bài.
- Cho vợ và 3 đứa cháu.
- Xuân ăn lấy hạt trồng. Vân ăn vứt bỏ hạt, thèm. Việt không ăn cho bạn Sơn
- HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi 3 
- 3HS nêu.
- Khen ngợi Việt nhất vì việt có lòng nhân hậu.
- Nhiều HS cho ý kiến.
- 4 nhân vật – một người dẫn chuyện.
- Đọc theo vai trong nhóm
- 3-4 Nhóm lên đọc thi.
- Nhận xét các vai đọc.
Toán
Tiết141: CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200.
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nhận biết được các số từ 111 đến 200.
- Biết cách đọc, viết các số 111 đến 200.
- Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200.
- Biết thứ tự các số từ 111 đến 200.
- Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 2 (a) ; Bài 3 
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Các hình vuông to, hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật như tiết 132
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A. KIỂM TRA
- Yêu cầu HS đọc viết các số từ 101 đến 110
- GV nhận xét ghi điểm
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài.
2. Nội dung
Hoạt động 1: Đọc và viết các số từ 111 đến 200
a, Làm việc chung cả lớp: GV nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày lên bảng như SGK
* Viết và đọc số 111
- Yêu cầu HS nêu số trăm, số chục và số đơn vị.
- Gọi HS điền số thích hợp và viết
- Gọi HS nêu cách đọc viết số 111
* Viết và đọc 112
-Số 112gồm mấy trăm, chục, đơn vị?
- Gọi HS nêu cách đọc viết số 112
- GV HD các số còn lại tương tự.
b, Làm việc cá nhân
- GV nêu tên số, chẳng hạn " Một trăm ba mươi hai"
- Yêu cầu HS lấy các hình vuông(trăm) hình chữ nhật ( chục)và đơn vị (ô vuông)
- Yêu cầu HS thực hiện trên đồ dùng học tập
- Yêu cầu HS thực hiện tiếp số 142; 121, 173
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: 
- Yêu cầu HS chép bài vào vở và điền theo mẫu.
- Gọi 1 HS lên bảng điền
Bài 2: 
-Yêu cầu HS thực hành vẽ vẽ tia số ứng với tia số ý a
- GV vẽ tia sốâ lên bảng, HS lên bảng điền
- Không yêu cầu HS thực hiện ý b
Bài 3: 
- GV HD HS làm bài mẫu
- HD HS cách so sánh số.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm trên bảng lớp
- Muốn só sánh 2 số có 3 chữ số ta sánh thế nào?
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà làm lại bài tập.
- Viết bảng con từ 101 đến 110
- Làm bảng con.
110 > 109 102 = 102
108 > 101
- HS lấy đò dùng
- HS nêu
 1Trăm, 1 chục, 1 đơn vị.
- Nhiều HS đọc.
- HS viết số 111
- Gồm 1 trăm, 1 chục và 2 đơn vị
- HS nêu cách đọc viết số 112
- Tự làm theo cặp đôi với các số:
135, 146, 199
- Đọc phân tích số:
- HS thực hiện.
- HS chép bài vào vở và điền theo mẫu.
- 1 HS lên bảng điền
- HS thực hành vẽ vẽ tia số ứng với tia số ý a
- HS lên bảng điền
- HS làm bài vào vở.
123 < 124 120 < 152
 129 > 120 186 = 186
- So sánh hàng trăm đến hàng chục đến hàng đơn vị.
Đạo đức(T.29)
GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2)
- Biết: Mọi người đ®ều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật.
- Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.
- Cĩ thái độ cảm thơng, khơng phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.
- Khơng đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạn khuyết tật.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
A. KIỂM TRA
- Chúng ta cần phải làm gì để giúp đỡ người khuyết tật?
- Nhận xét đánh giá cho điểm.
B. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài: GV ghi tên bài.
2. Nội dung bài
Hoạt động 1: Xử lý tình huống
* Mục tiêu: Giúp HSbiết lựa chọn cách ứng xử để giúp đỡ người khuyết tật
* Cách tiến hành:
- GV nêu tình huống (bài tập 4 vở bài tập)
- Nếu là Thủy em sẽ làm gì khi đó? Vì sao?
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Gọi đại diện các nhóm trình bày và trả lời trước lớp
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét kết luận
Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người khuyết tật
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố, khắc sâu bài học về cách cư xử đối với người khuyết tật
* Cách tiến hành
- HS trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm được
- Gọi HS trình bày tư liệu
- Sau mỗi lần trình bày GV tổ chức cho HS thảo luận
- GV kết luận
* Kết luận chung: GV kết luận chung toàn bài
3. Củng cố - dặn dò
- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS trả lời
- HS trả lời
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày và trả lời trước lớp
- HS nhận xét
- HS trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm được
- HS trình bày tư liệu
- HS thảo luận
Thø ba ngµy 03 th¸ng 4 n¨m 2012
To¸n
t 
C¸c sè cã 3 ch÷ sè
I. Mơc tiªu:
- NhËn biÕt c¸c sè cã 3 ch÷ sè, biÕt c¸c ®äc, viÕt chĩng. NhËn biÕt sè cã 3 ch÷ sè gåm sè tr¨m, chơc sè ®¬n vÞ 
II. §å dïng d¹y häc:
- C¸c h×nh vu«ng to, c¸c h×nh vu«ng nhá,c¸c h×nh ch÷ nhËt ë bµi häc 132
III. Ph¸t triĨn bµi
 A. KiĨm tra bµi cị:
 - 2 hs ®äc c¸c sè tõ 111 ®Õn 200
 B. Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi. 
2. T×m hiĨu bµi
* §äc viÕt c¸c sè tõ 111 ®Õn 200 
- ViÕt vµ ®äc sè 24
- Nªu vÊn ®Ị ®Ĩ häc tiÕp c¸c sè 
+ X¸c ®Þnh sè tr¨m, sè chơc, sè ®¬n vÞ (cÇn ®iỊn ch÷ sè thÝch hỵp )
- HS nªu ý kiÕn, GV ®iỊn vµo « trèng 
- Nªu c¸ch ®äc 
VD : bèn m­¬i ba, hai tr¨m bèn m­¬i ba
- GV nªu tªn sè : Hai tr¨m m­êi ba
- HS lÊy c¸c h×nh vu«ng (tr¨m) c¸c HCN (chơc) vµ ®¬n vÞ « vu«ng ®Ĩ ®­ỵc h×nh ¶nh trùcc quan cđa c¸c sè ®· häc 
- Lµm tiÕp c¸c sè kh¸c 
+ Ch¼ng h¹n 312, 132 vµ 407
3. Thùc hµnh
Bµi 2: mçi sè sau øng víi c¸ch ®äc nµo?
- HS ®äc yªu cÇu. Nhãm ®«i
- Gäi 1 HS lªn ch÷a (chän sè øng víi c¸ch ®äc )
Bµi 3: ViÕt vë to¸n
- HVHDHS
- HS lµm sgk 
- ChÊm 1 sè bµi 
- Gäi 2 HS lªn ®iỊn b¶ng líp
- NhËn xÐt
C. KÕt luËn:
 NhËn xÐt tiÕt häc, viÕt sè cã 3 ch÷ sè 
KĨ chuyƯn
Nh÷ng qu¶ ®µo
I. Mơc tiªu :
- B­íc ®Çu biÕt tãm t¾t néi dung mçi ®o¹n truyƯn b»ng 1cơm tõ hoỈc 1 c©u 
- KĨ l¹i ®­ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn dùa vµo tãm t¾t 
* KNS: Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n cđa m×nh. TL chia sỴ cïng b¹n.
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ viÕt néi dung tãm t¾t 4 ®o¹n c©u chuyƯn (sÏ ®­ỵc bỉ sung nh÷ng c¸ch tãm t¾t míi theo ý kiÕn ®ãng gãp cđa häc sinh )
III. Ph¸t triĨn bµi
 A. KiĨm tra bµi cị: 
 + Gäi 3 HS nèi tiÕp nhau kĨ l¹i c©u chuyƯn kho b¸u
 B. D¹y häc bµi míi:
Giíi thiƯu bµi: 
Néi dung bµi
Bµi 1: Tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n c©u chuyƯn 
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi (®äc c¶ mÉu)
- Nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu 
(GV bỉ sung b¶ng )
§1 : Chia ®¸o / qu¶ cđa «ng 
§2: ChuyƯn cđa xu©n/Xu©n lµm g× víi qu¶ ®µo 
-Xu©n ¨n ®µo ntn?
§3: ChuyƯn cđa V©n 
- V©n ¨n ®µo ntn ?
- C« bÐ ng©y th¬
§4:ChuyƯn cđa ViƯt 
- ViƯt ®· lµm g× víi qu¶ ®µo
- TÊm lßng nh©n hËu 
Bµi 2 : KĨ tõng ®o¹n c©u chuyƯn dùa vµo néi dung tãm t¾t cđa bµi tËp 1
- HS tËp kĨ tõng ®o¹n trong nhãm (dùa vµo néi dung tãm t¾t tõng ®o¹n trong nhãm)
- §¹i diƯn c¸c nhãm nèi tiÕp nhau kĨ
HDHS 
 4 ®o¹n 
Bµi 3: Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyƯn 
- HS tù h×nh thµnh tõng tèp 5 em xung phong dùng l¹i c©u chuyƯn (ng­êi dÉn chuyƯn «ng, Xu©n, V©n, ViƯt )
- 2,3 tèp HS (mçi tèp 5 em tiÕp nèi nhau dùng l¹i c©u chuyƯn )
- LËp tỉ träng tµi nhËn xÐt 
- ChÊm ®iĨm thi ®ua
- NhËn xÐt, b×nh ®iĨm
C. KÕt luËn:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VỊ nhµ tËp kĨ l¹i c©u chuyƯn cho ng­êi th©n nghe 
- ChuÈn bÞ giê sau 
ChÝnh t¶: (TËp chÐp)
Nh÷ng qu¶ ®µo
I. Mơc tiªu
- ChÐp chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi v¨n ng¾n.
- Lµm ®­ỵc c¸c bµi tËp 2a.
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ viÕt néi dung ®o¹n cÇn chÐp
- B¶ng phơ bµi tËp 2a.
III. Ph¸t triĨn bµi
 A. KiĨm tra bµi cị: 
 3 HS viÕt b¶ng líp GiÕng s©u, s©u kim, xong viƯc, 
 B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: 
2. Néi dung bµi
- GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu.
*. H­ín ... ng ë n­íc ngät 
+ Loµi vËt sèng ë n­íc mỈn
HoỈc 
+ C¸c loµi c¸ 
+ C¸c lo¹i t«m 
+ C¸c lo¹i trai, sß, èc, hÕn 
B­íc 2: H§ c¶ líp 
- Ch¬i trß ch¬i: Thi kĨ tªn c¸c con vËt sèng d­íi n­íc (n­íc ngät, n­íc mỈn)
- Tr×nh bµy s¶n phÈm, c¸c nhãm ®i xem s¶n phÈm, c¸c nhãm kh¸c.
+ 1 sè HS XP lµm träng tµi 
+ Chia lÊy 2 ®éi (bèc th¨m ®éi nµo tr­íc )
+ LÇn l­ỵt HS ®éi 1 nãi tªn 1 con vËt, ®éi kia nèi tiÕp ngay tªn con vËt kh¸c 
c. KÕt luËn:
- NhËn xÐt tiÕt häc
MÜ thuËt
TËp nỈn t¹o d¸ng tù do 
nỈn hoỈc vÏ, xÐ d¸n c¸c con vËt
I. Mơc tiªu:
- HS nhËn biÕt h×nh d¸ng con vËt
- VÏ ®­ỵc con vËt theo trÝ t­ëng t­ỵng 
- Yªu mÕn c¸c con vËt nu«i trong nhµ 
II. ChuÈn bÞ:
- H×nh ¶nh c¸c con vËt cã h×nh d¸ng kh¸c nhau
- Vë tËp vÏ 
- Bĩt ch×, mµu vÏ, giÊy mµu, hå d¸, ®Êt n¹n 	
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
*Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t nhËn xÐts
- HS xem h×nh ¶nh bé §DDH, h×nh ¶nh gµ trèng, gµ m¸i, gµ con vµ c¸c con vËt kh¸c.
+ C¸c d¸ng khi ®i ®øng n»m
+ C¸c bé phËn : ®Çu, m×nh
+ HS thÊy c¸c con vËt kh¸c nhau vỊ h×nh d¸ng mµu s¾c 
* Ho¹t ®éng 2: C¸ch nỈn c¸c con vËt 
? NhËn xÐt, cÊu t¹o cđa con vËt 
+C¸c con vËt cã h×nh d¸ng ®i n»m
+ C¸c bé phËn, m×nh 
+ Gỵi ý ®Ĩ HS t×m ®­ỵc c¸c d¸ng kh¸c nhau, ®Ỉc ®iĨm c¸c bé phËn
* HD c¸ch nỈn, vÏ 
- NỈn khèi chÝnh tr­íc, ®Çu m×nh
- NỈn c¸c chi tiÕt sau
- G¾n dÝnh tõng bé phËn chÝnh vµ c¸c chi tiÕt thµnh con vËt.
*Ho¹t ®éng 3 : Thùc hµnh 
+ HD xem h×nh c¸c con vËt qua tranh ¶nh hoỈc quan s¸t c¸c s¶n phÈm nỈn.
- HDHS nỈn 
- HS chän con vËt ®Ĩ nỈn
- GV quan s¸t gỵi ý HS 
+ NỈn h×nh theo ®Ỉc ®iĨm con vËt nh­ m×nh, c¸c bé phËn.
+ T¹o d¸ng h×nh con vËt , ®øng ch¹y
+ Chän mµu s¸p ®Ĩ nỈn (theo ý thÝch)
*Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt ®¸nh gi¸ 
- Chän cïng HS nh÷ng bµi tËp ®· hoµn thµnh gỵi ý HS nhËn xÐt
- H×nh d¸ng 
- §Ỉc ®iĨm
- ThÝch nhÊt con vËt nµo ? V× sao ?
- ThÝch nhÊt con vËt nµo ? 
 - HS quan s¸t vµ liªn hƯ s¶n phÈm cđa m×nh
C. Cđng cè – DỈn dß:
- NhËn xÐt giê häc
- ChuÈn bÞ giê sau 
ThĨ dơc:
Trß ch¬i : con cãc lµ cËu «ng trêi - t©ng cÇu
I. Mơc tiªu:
-Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i, biÕt ®äc vÇn ®iƯu vµ thêi gian ch¬i cã kÕt hỵp vÇn ®iƯu ë møc ban ®Çu.
- BiÕt thĨ hiƯn ®éng t¸c vµ ®¹t sè lÇn t©ng cÇu liªn tơc
II. ®Þa ®iĨm – ph­¬ng tiƯn:
- §Þa ®iĨm: Trªn s©n tr­êng, vƯ sinh an toµn n¬i tËp.
- Ph­¬ng tiƯn: ChuÈn bÞ mçi em 1 qu¶ cÇu 
III. Néi dung - ph­¬ng ph¸p:
Néi dung
§Þnh l­ỵng
Ph­¬ng ph¸p
A. phÇn Më ®Çu:
1. NhËn líp:
- Líp tr­ëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè.
6-7'
1'
§HTT: X X X X X
 X X X X X
 X X X X X
 D
- Gi¸o viªn nhËn líp phỉ biÕn néi dung tiÕt häc.
2. Khëi ®éng: 
- Xoay c¸c khíp cỉ tay, cỉ ch©n, ®Çu gèi, h«ng
1-2'
X X X X X D
X X X X X 
X X X X X
- C¸n sù ®iỊu khiĨn
- Ch¹y nhĐ nhµng 2-4 hµng däc.
- §i th­êng theo vßng trong hÝt thë s©u.
90-100m
- ¤n 1 sè ®éng t¸c cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn chung.
2 x 8 nhÞp
B. PhÇn c¬ b¶n:
Trß ch¬i :Con cãc lµ cËu «ng trêi 
8-10'
- GV nªu trß ch¬i, HS ®äc vÇn ®iƯu 1-2 lÇn sau ®ã ch¬i trß ch¬i cã kÕt hỵp ®äc vÇn ®iƯu 
- T©ng cÇu
8-10'
+ GV nªu tªn trß ch¬i lµm mÉu c¸ch t©ng cÇu, tõng em t©ng cÇu b»ng vỵt gç 
- Chia tỉ HS ch¬i theo sù qu¶n lÝ tỉ tr­ëng.
c. PhÇn kÕt thĩc:
2-3'
- §i ®Ịu 2 – 4 hµng däc vµ h¸t
- Mét sè ®éng t¸c th¶ láng
1-2'
- HƯ thèng bµi 
1'
- NhËn xÐt giao bµi
1-2'
Thø s¸u ngµy 06 th¸ng 4 n¨m 2012
ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt)
Hoa ph­ỵng
I. Mơc tiªu:
- Nghe - viÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi th¬ 5 ch÷ .
- Lµm ®­ỵc bµi tËp 2a.
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ bµi tËp 2a, giÊy, bĩt d¹
III. Ph¸t triĨn bµi:
 A. KiĨm tra bµi cị: 
 - 2 HS viÕt b¶ng líp. Líp viÕt b¶ng con.
 S©u kim, chim s©u, cao su, ®ång xa, x©m l­ỵc
 B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
2. H­íng dÉn nghe – viÕt:
-. H­íng dÉn HS chuÈn bÞ bµi:
- GV ®äc bµi bµi th¬
- 3, 4 häc sinh ®äc l¹i bµi th¬
? Néi dung bµi th¬ nãi g× ?
- Bµi th¬ lµ lêi cđa mét b¹n nhá nãi víi bµ thĨ hiƯn sù bÊt ngê vµ th¸n phơc tr­íc vỴ ®Đp cđa hoa ph­ỵng
* HS viÕt b¶ng con c¸c tõ ng÷ 
- LÊm tÊm, lưa thÉm, rõng rùc
- GV ®äc, HS viÕt bµi
- ChÊm, ch÷a bµi
3. Lµm bµi tËp
Bµi tËp 2a 
- HS ®äc yªu cÇu
- C¶ líp lµm vµo vë (chØ viÕt nh÷ng tiÕng cÇn ®iỊn thªm ©m hoỈc vÇn.)
- HDHS lµm
- 3 nhãm lªn ch¬i trß ch¬i tiÕp søc 7 em
* Lêi gi¶i
X¸m xÞt, sµ xuèng, s¸t tËn, x¬ x¸c, sÊm sËp, lo¶ng cho¶ng, sđi bät, sxi m¨ng.
C. KÕt luËn:
 - NhËn xÐt giê.
 - vỊ nhµ viÕt l¹i cho ®ĩng nh÷ng ch÷ viÕt sai.
To¸n
mÐt
I. Mơc tiªu:
-BiÕt mÐt lµ ®¬n vÞ ®o ®é dµi , biÕt ®äc viÕt kÝ hiƯu ®¬n vÞ mÐt
 - BiÕt ®­ỵc quan hƯ gi÷a ®¬n vÞ mÐt víi c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi: dm, cm, m
- BiÕt lµm c¸c phÐp tÝnh cã kÌm theo ®¬n vÞ ®é dµi mÐt 
- BiÕt ­íc l­ỵng ®é dµi trong mét sè trõng hỵp ®¬n gi¶n. 
ii. §å dïng d¹y häc 
	- Th­íc mÐt
	- 1 sỵi d©y dµi kho¶ng 3m
II. Ph¸t triĨn bµi: :
A. KiĨm tra bµi cị 
 ? H·y chØ ra trªn th­íc kỴ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi 1cm, 1dm
 B. D¹y häc bµi míi
1. Giíi thiƯu bµi
2. Néi dung bµi
a. Giíi thiƯu ®¬n vÞ ®o ®é dµi (m)
 HDHS quan s¸t c¸c th­íc mÐt cã v¹ch chia tõ 0 - 100
- HS quan s¸t
- §o dµi tõ v¹ch 0 ®Õn v¹ch 100 lÇ 1met
- GV vÏ lªn b¶ng 1 ®o¹n th¼ng 1m (nèi 2 chÊm tõ v¹ch 0 ®Õn v¹ch 100)
- §é dµi ®o¹n th¼ng lµ 1mÐt 
* MÐt lµ mét ®¬n vÞ ®o ®ä dµi. MÐt viÕt t¾t lµ m
- Cho HS lªn b¶ng dïng lo¹i th­íc 1dm ®Ĩ ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng trªn.
? §o¹n th¼ng võa vÏ dµi mÊy dm 
- Dµi 10 dm 
*Mét mÐt b»ng 10dm
1m = 10dm
10dm = 100cm
- §é dµi 1m ®­ỵc tÝnh tõ v¹ch nµo ®Õn v¹ch nµo trªn th­íc m
- Tõ v¹ch 0 ®Õn v¹ch 100
*HS xem tranh vÏ s¸ch to¸n 2
b. Thùc hµnh
Bµi 1: (sè )
- HS lµm sgk
- HS lµm b¶ng con 
1dm = 10cm
 100cm = 1m
1m = 100 cm
10dm = 1m
Bµi 2: TÝnh 
- 1 HS lµm sgk 
- HDHS 
- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a 
ViÕt ®đ tªn ®¬n vÞ 
17m + 6m = 23m
15m – 6m = 9m
8m + 8m = 38m
38m – 24m = 9m
47m + 18m = 65m
74m – 59m = 15m
Bµi 3 : 1 HS ®äc yªu cÇu 
-Nªu k/h gi¶i
Bµi gi¶i
- 1 em tãm t¾t 
C©y th«ng cao sè m lµ:
- 1 em gi¶i 
8 + 5 = 13 (m)
§/S : 13 m
Bµi 4: 1 HS ®äc yªu cÇu
-HDHS lµm
- HS lµm sgk 
- Gäi HS lªn ch÷a 
a. Cét cê trong s©n tr­êng cao 10m
b. Bĩt ch× dµi 19cm
c. C©y cau cao 6m
d. Chĩ t­ cao 164cm
d. Ho¹t ®éng nèi tiÕp 
- Cho HS thùc hµnh ®o ®é dµi sỵi d©y ­íc l­ỵng ®é dµi cđa nã . Sau dïng th­íc m ®Ĩ kiĨm tra 
- HS nh¾c l¹i c¸ch tãm t¾t ®é dµi b»ng mÐt
TËp lµm v¨n
§¸p lêi chia vui
nghe tr¶ lêi c©u hái
I. Mơc tiªu
- BiÕt ®¸p l¹i lêi chia vui trong t×nh huèng giao tiÕp cơ thĨ
- Nghe GV kĨ, tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái vỊ néi dung c©u chuyƯn: Sù tÝch d¹ lan h­¬ng.
*KNS: Giao tiÕp øng xư cã v¨n hãa. §¸p lêi chĩc mõng trong moi t×nh huèng.
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ ghi c¸c c©u hái bµi tËp 1
- 1 bã hoa ®Ĩ HS thùc hµnh bµi tËp
III. Ph¸t triĨn bµi: :
 A. KiĨm tra bµi cị: 
 - 2,3 HS lÇn l­ỵt lªn b¶ng ®èi tho¹i 
 - 1 em nãi lêi chia vui (chĩc mõng) 1 em ®¸p lêi chĩc mõng
 B. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi:
2. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1: (MiƯng)
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- 2 HS thùc hµnh nãi lêi chia vui
- HD HS lµm
- Lêi ®¸p theo h­íng dÉn a
a. M×nh cho b¹n m­ỵn quyĨn truyƯn nµy hay l¾m ®Êy ?
- HS1: CÇm bã hoa trao cho HS 2 nãi: Chĩc mõng b¹n trßn 8 tuỉi. Chĩc mõng ngµy sinh cđa b¹n
s- PhÇn b, c t­¬ng tù.
- RÊt c¶m ¬n b¹n/ C¶m ¬n b¹n ®· nhí ngµy sinh cđa m×nh
* NhiỊu HS thùc hµnh ®ãng vai c¸c t×nh huèng a,b,c
b. N¨m míi chãng lín 
- Ch¸u c¶m ¬n b¸c. Ch¸u cịng xin chĩc 2 b¸c sang n¨m míi lu«n m¹nh khoỴ, h¹nh phĩc ¹.
c. C« rÊt mõng n¨m häc tíi 
Chĩng em c¶m ¬n c«. Nhê c« dËy b¶o mµ líp ®· ®¹t ®­ỵc nh÷ng thµnh tÝch nµy. Chĩng em xin høa n¨m häc tíi sÏ cè g¾ng lêi c« d¹y
Bµi tËp 2 (miƯng)
+ 1HS ®äc yªu cÇu 
+ C¶ líp quan s¸t tranh minh ho¹ ®äc kÜ 4 c©u hái 
- GV k/c 3 lÇn
+ KĨ lÇn 1 : Yªu c©u HS quan s¸t tranh, ®äc 4 c©u hái d­íi tranh
+ KĨ lÇn 2: Võa kĨ võa gt tranh 
+ KĨ lÇn 3: kh«ng cÇn kÕt hỵp tranh
- GV treo b¶ng phơ nªu lÇn l­ỵt 4 c©u hái 
- V× «ng l·o nhỈt c©y hoa në hoa
- Në nh÷ng b«ng hoa to thËt lçng lång 
- cho nã ®ỉi vỴ ®Đpcho «ng l·o 
- V× ®ªm lµ lĩc yªn tÜnh cđa hoa 
* 3,4 cỈp hái ®¸p
- 1,2 HS kh¸ giái kĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn 
- Ca ngỵi c©y hoa d¹ lan h­¬ng biÕt c¸ch .sãc nã.
C. KÕt luËn:
? nªu ý nghÜa c©u chuyƯn 
- Thùc hµnh hái ®¸p chia vui
- NhËn xÐt tiÕt häc.
Thđ c«ng
Lµm vßng ®eo tay (T2)
I. Mơc tiªu:
- HS biÕt lµm cach lµm vßng ®eo tay.
- Lµm ®­ỵc vßng ®eo tay.C¸c nan lµm vßng t­¬ng ®èi ®Ịu nhau. D¸n vµ gÊp ®­ỵc c¸c nanthanhf vßng ®eo tay. C¸c nÕp gÊp cã thĨ ch­a ph¼ng ch­a ®Ịu. 
II. §å dïng d¹y häc:
- MÉu vßng ®eo tay b»ng giÊy 
- Quy tr×nh lµm vßng ®eo tay b»ng giÊy 
- GiÊy thđ c«ng, giÊy mµu, kÐo, hè d¸n 
II. Ph¸t triĨn bµi: 
 A. KiĨm tra bµi cị:
 - KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa häc sinh 
 B. Bµi míi:
Giíi thiƯu bµi:
Néi dung bµi: 
- HS thùc hµnh lµm vßng ®eo tay? Nh¾c l¹i quy tr×nh lµm vßng ®eo tay theo c¸c b­íc.
- Cã 4 b­íc
+ B­íc 1: C¾t T/hµnh c¸c nan giÊy
+ B­íc 2 : d¸n nèi c¸c nan giÊy
+ B­íc 3 : GÊp c¸c nan giÊy
+ B­íc 4: Hoµn chØnh vßng ®eo tay 
* HS thùc hµnh 
-Nh¾c nhë HS : mçi lÇn gÊp ph¶i
 gÊp s¸t mÐp nan tr­íc vµ miÕt kÜ . Hai nan ph¶i lu«n th¼ng ®Ĩ h×nh gÊp vu«ng vµ ®Ịu ®Đp khi d¸n 2 ®Çu sỵi d©y ®Ĩ thµnh vßng trßn cÇn gi÷ chç d¸n l©u h¬n cho hå kh«.
 - Thùc hµnh theo nhãm 
- 1 HS lªn thao t¸c.
* §¸nh gi¸ s¶n phÈm
-HDHS nhËn xÐt 
C. KÕt luËn:
- NhËn xÐt sù chuÈn bÞ tinh thÇn häc tËp, kÜ n¨ng thùc hµnh vµ s¶n phÈm cđa HS
- ChuÈn bÞ giê sau
Ho¹t ®éng tËp thĨ:
 M« ®un 48: C©y bao b¸p
Mơc tiªu:
- T¨ng c­êng hiĨu biÕt cđa häc sinh vỊ c©y bao b¸p, mét loµi c©y quý hiÕm.
 - Gãp phÇn båi d­ìng t×nh c¶m. ý thøc b¶o vƯ loµi c©y quý hiÕm.
§èi t­ỵng: HS líp 2 
Thêi gian: 30 phĩt
§Þa ®iĨm: trong líp
ChuÈn bÞ: GiÊy A4
HƯ thèng lµm viƯc:
* ViƯc 1: Giíi thiƯu chung vỊ c©y bao b¸p
* ViƯc 2: Chia nhãm
- GV chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bĩt mµu
* ViƯc 3: Thi vÏ
- H­íng dÉn c¸ch vÏ
* ViƯc 4: Th¶o luËn nhãm, tr×nh bµy
* ViƯc 5: §¸nh gi¸
- Cïng HS ®¸nh gi¸ s¶n phÈm
* ViƯc 6: Tỉng kÕt ph¸t th­ëng
7. KÕt luËn:
- §¸nh gi¸ kÕt qu¶ nhËn thøc cđa häc sinh
- HS xem tranh vỊ c©y bao b¸p
- HS tËp trung theo nhãm
- HS quan s¸t, vÏ lªn giÊy A4
- C¸c nhãm th¶o luËn vỊ biƯn ph¸p ®Ĩ b¶o vƯ vµ duy tr× c©y boa b¸p
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy
- C¸c nhãm tù ®¸nh gi¸ hiƯu qu¶ ho¹t ®éng