Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần lễ 10 năm học 2010

TUẦN 10
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Tập đọc:
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
A/Mục tiêu : 
 -Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
 - Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hàtổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm long kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.(TL được CH- SGK).
B/Đồ dung: Tranh minh hoạ sgk
C/Lên lớp :
1)Bài cũ :Nhận xét tiết kiểm tra
2)Bài mới:
a)GT chủ điểm ơng bà
b)Giới thiệu bài : cho hs xem tranh 
c)HDLĐ : Đọc mẫu ,TTND ,giới thiệu tác giả 
*Đọc từng câu :
-LĐtừ khĩ :
*HS nối tiếp đọc câu Ngaỳ lễ .lập đơng .rét ,sức khoẻ ,sáng kiến .ngạc nhiên .suy nghĩ .mãi.biết ,hiếu thảo ,điểm mười..
*Đọc từng đoạn trước lớp 
*Nối tiếp đọc đoạn 
-Luyện đọc câu khĩ :
-Giải nghĩa từ :*cây sáng kiến.lập đơng .chúc thọ .
*Đọc từng đoạn trong nhĩm : mỗi nhĩm 3em thi đọc
*Thi đọc giữa các nhĩm 	
Đoạn 1,2
*Cả lớp đồng thanh 
TIẾT 2
d)HD tìm hiểu bài
*Bé Hà cĩ sáng kiến gì ? *Tổ chức ngày lễ cho ơng bà
*Hà giải thích vì sao cần cĩ ngày lễ của ơng bà? *Vì Hà cĩ ngày lễ thiếu nhi.bố cĩ ....ơng bà thì chưa cĩ ngày lễ nào cả ?
*Hai bố con Hà chọn ngày nào làm ngày lễ của ơng bà ?Vì sao ? *Chọn ngày lập đơng .Vì ngày đĩ trời bắt đầu rét mọi người cần QT chăm lo SKƠB
-Em biết ngày nào là ngày hội NCT ? *Ngày 1-10
*Bé Hà cịn băn khoăn chuyện gì ? *Chưa biết chọn mĩn quà gì để biếu ƠB
-Ai đã giủp bé Hà ? -Bố đã giúp bé Hà
*Hà đã tặng cho ơng mĩn quà gì ? *Chùm điểm 10
-Mĩn quà đĩ ơng bà cĩ thích khơng ? -Mĩn quà đĩ ơng bà thích nhất .
*Bé Hà trong câu chuyện là cơ bé như thế nào ? *Hà là một em bé ngoan ,cĩ nhiều sáng kiến ,kính yêu ơng bà.
-Vì sao Hà nghĩ ra sự kiện tổ chức ngỳ lễ cho ơng bà? -Vì Hà rất kính yêu ơng bà rất qtđến ơng bà ,mới phát hiện ra ƠB chưa cĩ ngày lễ.
đ)Luyện đọc lại*HS đọc phân vai theo nhĩm.
3)Củng cố: 
*Các em cĩ yêu ơng bà mình khơng ? Em làm gì để thiện lịng kình yêu đĩ?
4)Dặn dị
Tập kể chuyện , CB bài Bưu thiếp
Tốn: 
 LUYỆN TẬP
A/Mục tiêu :
 - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x+a=b; a+x=b ( với a, b là các số có không quá 2 chữ số. )
 - Biết giải bài toán có một phép trừ.
 - BT 1, 2( coat 1,2), 4,5. HS KG làm bài còn lại.
B/Đồ dùng :
C/Lên lớp:
1)Bài cũ : 2hs nêu cách tìm một số hạng trong một tổng.
 x + 25 =31 24 + x = 56
2)Bài mới :
a)Giới thiệu bài :
b)HD luyện tập :
B1/ Tìm x : Yêu cầu HS nêu quy tắt 
HS nêu cách tính 3em lên bảng ,lớp làm bảng con .
X +8 =10 X + 7 = 10 30 + X =58
B2/Tính Nêu được tính GH của phép cộng,mối liên quan giữa phép cộng và phép trừ
HS nhận xét ,so sánh nêu mối liên quan giữa phép cộng và phép trừ
HS lần lượt nêu miệng
9+1= 8+2 = 3+7=
10-9= 10-8= 10-3=
10-1= 10-2= 10-7=
B3 / HS KG làm
1 HS lên giải ,lớp làm bảng con
B4/ GV cho hs đọc bài ,mạn đàm tĩm tắt đế rồi giải
Tĩm tắt 
Cam và quýt cĩ : 45 quả 
Cam cĩ : 25 quả
Quýt cĩ : .... quả?
B5/
Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng Tìm x ,biết : x + 5 =5 
 A x=5 B x=10 C x=0
3)củng cố : 
Nêu quy tắt tìm số hạng trong một tổng
4)Dặn dị:
Chuẩn bị bài:Số trịn chục trừ đi một số 
Đạo đức : 
CHĂM CHỈ HỌC TẬP
 A/Mục tiêu: 
 - Đã soạn ở tuần 9.
B/Đồ dùng : Tranh phĩng to
C/Lên lớp:
1)Bài cũ : -Nêu lợi ích của việc học tập
 -Tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập .
2)Bài mới:
HĐ1 Đĩng vai
*HD hs tìm hiểu thảo luận đĩng vai xử lí tình huống
Các nhĩm thảo luân đĩng vai 
HS nhận xét chọn nhĩm thể hiện hay nhất , nhĩm xử lí tình huống đúng nhất.
GV nhận xét ủng hộ ý kiến : Hà nên đi học sau buổi học về sẽ nĩi chuyện với bà 
*Kết luận :Các em cần phải đi học chuyên cần và đúng giờ .
HĐ2 Thảo luận nhĩm 
GV giao phiếu cho các em thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay khơng tán thành với các ý kiến trong phiếu .
 ND phiếu :
Chỉ những bận khơng giỏi mới cần chăm chỉ .
 b)Cần chăm học hằng ngày.
 c)Chăm chỉ học tập là gĩp phần vào thành tích học tậpcủa lớp ,của tổ.
 d)Chăm chỉ học tập là là hàn ngày phải học đến khuya .
Kết luận :
a)KTTvì là hs ai cũng cần chăm chỉ học tập .b,c)tán thành d)Khơng TT vì thức khuya sẽ cĩ hại cho sức khoẻ .
HĐ3)Phân tích tiểu phẩm
GV cho HS diễn tiểu phẩm chuẩn bị trước . 
-Làm bài trrong giờ chơi cĩ phải là chăm chỉ học tập khơng ? Vì sao?
-Em cĩ thể khuyên bạn An ntn ?
Một số nhĩm đĩng vai 
ND “Trong giờ chơi ,bạn An cắm cúi làm bài tập .Ban Bình thấy vậy liền bảo : “Sao cậu khơng ra chơi mà làm việc gì vậy?”.An nĩi “Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà khơng làm để được xem ti vi thoả thích “ Bình nĩi với cả lớp “ Các bạn ơi cĩ hpải đây là hành động chăm chỉ học tập khơng nhỉ ?”
Thảo luận cả lớp 
* Kết luận : Giờ chơi HS nên vui chơi để giảm bớt căng thẳng trong học tập vì thế các em khơng nên học trong giờ chơi .Chúng ta nên khuyên bạn nên “Giờ nào việc nấy”
3)Củng cố :Chăm chỉ HT là bổn phận của hs đồng thời cũng để giúp em thực hiện tốt hơn ,đầy đủ hơn quyền được học tập của mình
4)Dặn dị :thực hành bài học
Chuẩn bị bài : Quan tâm giúp đỡ bạn
Thø ba ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2010
Tốn 
SỐ TRỊN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
A)Mục tiêu: 
 - Biết thực hiện phép trứ cố nhớ trong phạm vi 100, trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số)
 - BT 1,3. HS KG làm bài còn lại.
B) Đồ dung: 4 bĩ que tính
C) Lên lớp: 
I/ Kiểm tra: Hs 1 : 31+ x = 45
 Hs 2 : x + 12= 36
 Hs 3 : giải miệng bài tốn 4
II/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài :
*GV nêuđề tốn :
-Cĩ 40 que tính bớt đi 8 que tính cịn mấy que tính ?
- Bớt đi em làm phép tính gì ?
- Làm phép trừ , vậy 40 que tính bớt đi 8 que tính ta cĩ phép trừ 40 – 8 .
* Giới thiệu phép trừ 40 – 8 
- HD bớt que
 - Lấy bĩ 1 chục tháo rời 10 que tính bớt 8 que tính cịn lại 2 que tính. 4 chục đã bớt 1 chục cịn 3 chục. 3 chục và 2 que tính rời là 32 que tính . Vậy 40 – 8 = ?
 40- 8= 32
* HD-ĐTT - Lấy 0 trừ 8 , 0 khơng trừ được 8 , mượn 10 trừ 8 bằng 2 ,viết 2 40 - nhớ 1 , 4 trừ 1 bằng 3 viết 3.
 8
32
c)Thực hành :
B1 : Đặt tính rồi tính 
- HS nêu cách đặt tính và cách tính
 - HS làm BC, 1 HS lên bảng làm 
 60 50 90 80 30 80
 - - - - - -
 9 5 2 17 11 54
B2 : Tìm x giảm tải
B3 : Hs đọc đề tốn MĐ 
 Tĩm tắt
Cĩ : 20 que tính
Bớt : 5 que tính
Cịn : .... que tính ?
 Gi ải:
 Số que tính cịn lai là:
 20 - 5 = 15 ( que tinh)
 ĐS: 15 que tính
3)Củng cố: Hs nêu cách đặt tính , cách tính.
4)Nhận xét dặn dị:
Chính tả: 
 NGÀY LỄ
A/Mục tiêu :
 -Chép chính xác, trình bày đúng bài CT Ngày lễ.
 - Làm đúng BT2; BT3(a,b).
B/Đồ dùng : Bảng phụ viết bài tập 2a ,3a ,3b
C/Lên lớp:
1)Bài cũ: 2Hs lên bảng , lớp viết bảng con : âu yếm ,lim dim, niềm vui, 
2)Bài mới:
a)Giới thiệu bài :
b)HD tập chép :
GV đọc bài chép trên bảng 
HS đọc 2 em
-Ngày Quốc tế Người cao tuổi được tổ chức vào ngày nào ?
-Là Ngày 1-10 
-Những chữ nào cĩ tên trongcác ngày lễ viết hoa ?
Chữ đầu của mỗi bộ phận tên chữ Quốc ,Lao động, Thiếu nhi,Phụ nữ ,Ngưịi cao tuổi
*Viết bảng con .
*Chép bài vào vở .
*Chấm chữa bài
c)HD làm bài tập chính tả
Bài1 :Điền vào chỗ trống c hoặc k .
con ..á ,con ..kiến ,cây ..ầu , dịng ..ênh
..o sợ , ăn ..o , hoa ..an , thuyền ..an
...học ,....ngơi , ngẫm ...
HD nêu quy tắc viết c /k
Bài 2: a)Điền vào chỗ trống l hay n .
 b) Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ
HS viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi 3)Củng cố :
-Các em vừa học bài gì?-Sửa một số lỗi nhiều em mắc phải
4)Dặn dị:chuẩn bị bài “Ơng và cháu”
Tập viết : 
CHỮ HOA H
A/Mục tiêu
 - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng ( 3lần).
B/Đồ dùng : Mẫu chữ H
C/Lên lớp :
1)Bài cũ : 
 HS1 : viết G HS2 viết : Gĩp
2)Bài mới :
a)Giới thiệu bài :
b)Hdquan sát nhận xét 
GV dán chữ mẫu lên bảng 
+HDHScác nét con chữ 
-cao 5ơli
-gồm 3 :
+nét 1kết hợp của nét cong tráivà
nét lượng
+nét 2kết hợp nét khuyết ngược ,khuyết xuơi và mĩc phải .
+Nét 3thẳng đứng nàm giữa nối của 2 nét khuyết .
+Hướng dẫn cách viết
-GV viết mẫu 
+HS nêu được nhận xét 
-HS viết BC h
-HSđọc 
*HDviết cụm từ ứng dụng
+Nêu cụm tữ ứng dụng “Hai sương một nắng”
HDgiải nghĩa Nĩi lên sự vất vả tính chịu khĩ của người nơng dân
-HS nêu độ cao của các con chữ 
+H , g cao 2li rưỡi 
+ t cao 1,5 li
+a, i n, m,ă cao 1li
+khoảng giữã các con bằng chữ o 
* HD viết mẫu chữ “Hai sương một nắng” 
-HD hs quan sát và nhận xét:
-Hãy nêu độ cao của các con chữ 
-BC : Hai
HSviết bài vào vở 
Thi viết đẹp chữH
Viết phần ở nhà H
Theo dõi uốn nắn chữ viết ,tư thế ngồi cho từng HS
Chấm chữa bài 
3)Củng cố :
4)Dặn dị
Kể chuyện : 
 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
A ) Mục tiêu :
 - Dựa vào các ý cho trước , kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. HS KG kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2).
B) Đồ dùng : Bảng phụ viết sẵn ý chính của mỗi đoạn .
C) Lên lớp :
 I/ Kiểm tra : 3 hs đọc phân vai câu chuyện sáng kiến của bé Hà .
II/ Bài mới : 1/ Giới thiệu bài :
2/ Hướng dẫn kể chuyện :
 B1 Kể từng đoạn dựa vào các ý chính
GV hướng dẫn kể mẫu mỗi đoạn .
Hs nêu yêu cầu đề bài 
HS dựa vào các ý chính sau mời 3 em kể mẫu 3đoạn 
- Bé Hà cĩ sáng kiến gì ?
a - Chọn ngày lễ 
b – Bí mật của hai bố con
c - Niềm vui của ơng bà
- Bé Hà giải thích vì sao phải cĩ ngày lễ của ơng bà ?
- Ở lớp của như ở nhà bé Hà được coi là một cây sáng kiến.
- Hai bố con chọn ngày nào làm ngày lễ của ơng bà ?
- Tổ chức ngày lễ cho ơng bà 
-Bé Hà giải thích Con cĩ ngày 1/6 ... cịn ơng bà thì chưa cĩ ngày...
- Ngày lập đơng.
- Hs kể chuyện theo nhĩm N .
- Kể chuyện trước lớp.
- Chú ý em nào cũng được kể
- Các nhĩm thi kể trước lớp
- Kể tồn bộ câu chuyện .
- HS KG kể.
*4 em kể theo vai
3/ Củng cố : 
4/ Nhận xét dặn dị :
 Về tập kể , chuẩn bị bài : Bà cháu
ThĨ dơc
Gi¸o viªn bé m«n d¹y
Thø t ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010
¢m nh¹c
Gi¸o viªn bé m«n d¹y
Tốn :
11 TRỪ ĐI MỘT SỐ 11-5
A/Mục tiêu :
 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 11- 5 , lập được bảng trừ 11trừ đi một số. 
 - Biết giải bài toán có mo ... dung 
Gv cho hs xem vài TCDcĩ bố cục và đặt điểm khuơn mặt khác nhau để hs nhận xét
-Bức tranh nào vẽ đẹp .Vì sao?
Bức tranh nào em thích nhất ?Vì sao?
*GV gợi ý cách vẽ chân dung:
+Vẽ khuơn mặt vừa với phần giấy chuẩn bị
+vẽ cổ và vai 
+Vẽ tĩc mắt mũi miệng taivà các chi tiết 
+Vẽ màu
HĐ3 thực hành .
Gợi ý hs chọn nhân vật vẽ
Quan sát gợi ý hd
*HS tự lựa chọn
HĐ4 Nhận xét đánh giá ,
HS trình bày sản phẩm,tự đánh giá chọn sản phẩm đẹp .
3)Củng cố :
4)Dặn dị:
Các em vừa học vẽ gì ?
Về tập vẽ tranh chân dung.
Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2010
Tâpđọc :
 BƯU THIẾP
A/Mục tiêu : 
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư. (TL được CH – SGK).
B/Đồ dung: Tranh minh hoạ SGK
C/Lên lớp :
1)Bài cũ : Bé Hà cĩ sáng kiến gì ?
 Hai bố con Hà chọn ngày nào làm ngày lể của ơng bà ?Vì sao?
2)Bài mới:
a)Giới thiệu bài :Cho hs xem bưu thiếp và phong bì
c)HDLĐ : Đọc mẫu ,TTND ,giới thiệu tác giả 
*Đọc từng câu :
Hs đọc nối tiếp
-LĐtừ khĩ :
bưu thiếp năm mới ,nhiều ,niềm vui,Phan Thiếp,Bình Thuận ,vĩnh Long..
*Đọc từng đoạn trước lớp 
-Luyện đọc câu khĩ :
* Đọc nối tiếp
-Người gửi://Trần Trung Nghĩa/Sở giáo dụcvà đào tạo Bình Thuận//
-Người nhận //Traanf hồng Ngân/18/dường Võ Thị Sáu /Thị xã Vĩnh Long /tĩnh Vĩnh Long .//
-Giải nghĩa từ :
*Bưu thiếp,nhân dịp
*Đọc từng đoạn trong nhĩm 
*Thi đọc giữa các nhĩm .
C1 Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai ? Gửi để làm gì 
Cá nhân
*Của cháu gửi cho ơng .Gửi để chúc mừng ơng năm mới .
C2 :BT thứ hai là ai gửi cho ai?Gửi đẻ làm gì?
*Ơng gửi cho cháu .Gửi để báo tin ơng bà đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc tết cháu.
C3 :BT dùng để làm gì?
BT để chúc mừng ,thăm hỏi ,nhắn tin,thơng báo vắn tắt tin tức
C4Viết một bưu thiếp chúc thọ (hoặc chúc mừng sinh nhật ơng bà
*HS tập viết bưu thiếp.
HD hS nêu Nội dung.
c)Luyện đọc lại
 Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2010
K2 Thủ cơng t10 : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CĨ MUI ( t2)
I. Mục tiêu : Như đã soạn ở T1.
II.Chuẩn bị: 1 Thuyền , QT gấp thuyền , giấy màu .
III. Lên lớp :
 1)Kiểm tra : - 1 HS nhắc lại qui tắc gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui.
 - 1 HS xếp lại thuyền phẳng đáy cĩ mui.
 2)Bài mới: 40'
Giới thiệu bài : Cho hs xem mốtố chiếc thuyền các em đã gấp tiết trước.
* HDHS thực hành 
- Hs nêu qui trình gấp ; 3 bước như sgk
- Tổ chức hs thực hành 
- GV quan sát uốn nắn
Thực hành theo nhớm
Hướng dẫn hs miết kĩ các đường mới gấp
- HS trình bày sản phẩm.
Các em tự nhận xét đánh giá sản phẩm
3.Củng cố : Đánh giá kết quả thực hành của hs
Chọn sản shẩm đẹp
4.Dặn dị : Chuẩn bị đồ dùng làm bài
Kiểm tra chương II
Tốn :
 31 - 5
A/Mục tiêu : 
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 31+5.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31-5.
 - Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng. 
 - BT 1,(dòng 1), 2(a,b), 3,4. HS KG làm bài còn lại.
B/Đồ dùng : 31que tính 
C/Lên lớp:
1)Bài cũ: - 2hs đọc bảng trừ .
 -HS1 : 11-7 11-8 (đặt tính rồi tính )
 -HS 2 giải miệng bài tốn 3 
 2)Bài mới:
a)Giới thiệu bài :
b)HD cách đặt tính và cách tính dạng 31-5 :
GV nêu cĩ 31 que tính bớt quetính.Cịn mấy que tính ?
HS thao tác trên que tính 
-Bớt đi làm phép tính gì ? -Bớt đị làm phép tính trừ ,
-Vậy 31 -5 bằng mấy ? * 31 – 5= 26
*HD Hs đặt tính rồi tính : 31
 -
 5
 06
HS nêu thành phần phép tính 
HS nêu cách đặt tính ,cách tính .
*1 khơng trư được 5 ,lấy 11 trừ 5 bằng 6 ,viết 6
c)Thực hành :
Bài 1TTính (Giảm tải hàng dưới )
HDhs nêu cách tính 
*2 hs lên bảng lớp làm bảng con
 51 41 61 31 81
 - - - - -
 8 3 7 9 2
B2 -Đặt tính rồi tính hiệu ,biết số bị trừ và số trừ lần lượt là :
HD hs nêu tên thành phần phép tính cách đặt tính .
*3 hs lên bảng lớp làm vào vở
a)51 và 4 b)21 và 6 c)71 và 8
Bài 3-Đàn gà đẻ được 51 quả trứng ,mẹ đã lấy 6 quả trứng để làm mĩn ăn .Hỏi cịn lại bao nhiêu quả trứng ?
*HS đọc để mạn đàm tĩm tắt rồi giải 
1em tĩm tắt ,1em giải ,lớp làm vào vở
Bài4 -Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD tại điểm nào?
* C B
 I
 A D
3)Củng cố :
_Nêu tên thành phần phép trừ
Đọc thuộc bảng cộng
4)Dặn dị :Chuẩn bị bài 51- 15
ThĨ dơc
Gi¸o viªn bé m«n d¹y
Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2010
Tốn : 
 51 – 15
A/Mục tiêu :
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15.
 - Vẽ được hình tam giác theo mẫu(vẽ trên giấy kẻ ô li)
 - BT 1( cột 1,2,3), 2 (a,b), 4. HS KG làm bài còn lại.
B/Đồ dùng : Que tính
C/Lên lớp:
1)Bài cũ: Kiểm tra :
 HS1 47 -7 , 61 – 5
 HS 2 giải miệng bài tốn 3
2)Bài mới:
a)Giới thiệu bài :
- Gv nêu cĩ 5 1 que tính bớt 15 que tính cịn lại bao nhiêu que tính ?
Hs thảo luận nhĩm 4 thao tác que tính tìm kết quả .
Nêu 51 que tính bớt 15 que tính cịn 36 que tính
- Bớt đi làm phép tính gì ? Tính trừ 
 Vậy 51 trừ 15 bằng mấy ? Bằng 36 ( gv ghi 51 – 15 = 36 )
- HDTH cột dọc 51
 - 
 15 
 36
b) Thực hành :
B1Tính- Nêu cách tính
Hs nêu cách đặt tính, cách tính
 61 81 31 51 71
 - - - - -
 18 34 16 27 45
 41 91 71 61 81
 - - - - -
 22 66 38 53 12
B2 Đặt tính rồi tính hiệu biết sĩ trừ số bị trừ lần lượt là :
71 và 48 61 và 49 91 và 65 51 và 44
 71 61 91 51 
 - - - - 
 48 49 65 44 
B3Tìm x : HS KG làm
B4 Viết tiếp vào chỗ chấm
- Thảo luận nhóm 4.
- Lớp và GV nhận xét.
Đoạn thẳng ... ? cắt đoạn thẳng... tại điểm
 D
A B
 S
3)Củng cố 
Nêu cách đặt tính , cách tính .
4)Dặn dị , nhận xét :
Chuẩn bị bài luyện tập .
Tập làm văn : 
 KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
A/Mục tiêu :
 - Biết kể về ông, bà hoặc người thân, dựa theo CH gợi ý( BT1).
 - Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông , bà hoặc người thân.(BT2)
B/Đồ dùng : Tranh minh họa BT 1 sgk
C/Lên lớp:
1)Bài cũ:
 - Kiểm tra : Em kể cho các bạn nghe trong gia đình em cĩ những ai ?
2)Bài mới:
a)Giới thiệu bài :
- Cho hs xem tranh : sgk phĩng to 
- Em cho biết gia đình trong tranh cĩ những ai ?
- Ơng bà , bố mẹ , anh chị em của em gọi chung họ là gì của em ?
*Gọi chung là người thân
B1 Kể về ơng bà hoặc người thân , của em .
- Gv nhắc các câu hỏi chỉ là gợi ý . Yêu cầu của bài tập là kể chứ khơng phải TLCH 
- Hs đọc bài tập 1 :
- Hs nhắc các câu hỏi :
- Ơng, bà ( hoặc người thân ) của em bao nhiêu tuổi ?
- Ơng, bà ( hoặc người thân ) của em làm gì ?
- Ơng, bà ( hoặc người thân ) của em yêu quí , chăm sĩc em như thế nào ?
- Các nhĩm cĩ tđộ tđương thì kể ?
- Hs kể theo N2 
* Kể sát gợi ý :
* Kể chi tiết hơn :
B2. Dựa vào bt 1 hãy viết đoạn văn ngắn từ 3 -5 câu , kể về ơng bà hoặc người thân của em
*Bà em năm nay 60 tuổi .Trước khi nghỉ hưu, bà dạy ở trường tiểu học . Bà rất thương yêu chăm sĩc chiều chuộng em .
- Bà em năm nay 60 tuổi nhưng tĩc bà cịn đen lắm . Trước khi nghỉ hưu bà là cơ giáo dạy ở trường tiểu học. Bà yêu nghề dạy học và thương yêu học sinh. Em yêu bà vì bà hiền hậu và cưng chiều em . Cĩ gì ngon bà cũng để phần cho em . Em cĩ điều gì sai bà ko mắng àm bảo ban nhẹ nhàng .
- Hs làm bài vào vở .
- Nhắc nhở cần viết rõ ràng , đặt câu cho đúng . Viết xong em đọc lại bài phát hiện chỗ sai. Nhiều học sinh đọc bài viết , lớp nhận xét 
- Nhận xét tiết học , yêu cầu học sinh về hồn thành bài viết , viết lại vào vở .
gv chấm điểm một số bài viết tốt .
3)Củng cố 
4)Dặn dị 
Tù nhiªn vµ xÉ héi
 ƠN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
A/Mục tiêu
 - Khắc sâu kiến thức về các hoạt động, của cơ quan vận động, tiêu hoá.
 - Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch.HS KG nêu tác dụng của ăn sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn.
B/Đồ dùng : Tranh vẽ SGK 
C/Lên lớp:
1)Bài cũ: Nêu tác hại của bệnh giun.
 Nêu cách đề phịng bệnh giun.
2)Bài mới:
a)Giới thiệu bài :
Khởi động : xem ai nĩi nhanh nĩi đúng các tên bài đã học về con người và sức khỏe 
HĐ1 : Trị chơi 
* “Xem cử động nĩi tên xương và khớp xương” .
-Bước1 :HD hoạt động nhĩm 6
*Từng nhĩm thực hiện sáng tạo 1 số động tác vận động và nĩi với nhau xem khi làm động tác đĩ thì cơ nào ,xương nào cử động .
-Bước2 :HD hoạt động cả lớp.
*Lần lượt các nhĩm cử đại diện trình bày trước lớp .Các nhĩm khác quan sát và cử đại diện viết nhanh các nhĩm cơ ,xương , khớp xương thực hiện cử động đĩ vào tấm bìa rồi giơ lên .Nhĩm nào viết nhanh và đúng thì nhĩm đĩ thắng cuộc
HĐ2:Trị chơi :
“Thi hùng biện”GV làm trọng tài 
GV nêu một số câu hỏi gợi ý sau :
-Chúng ta cần ăn uống và vận đọng thế nào để cơ thể khoẻ mạnh và chĩng lớn ?
-Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ?
-Làm thế nào để đề phịng bệnh giun?
*Các nhĩm cử đại diện bốc thăm câu hỏi 
HS cử lên ngồi trước lớp
*Mỗi nhĩm cử một đại diện làm ban giám khảo đẻ chấm xem ai trả lời đúng và hay
Nhĩm nào cĩ nhiều lần thắng cuộc thì được khen
3)Củng cố : Các em vừa học bài gì ?
4)Dặn dị:Chuẩn bị bài gia đình
Chính tả 
 ƠNG VÀ CHÁU
A/Mục tiêu : 
 - Nghe viết chính xác bài Ct, trình bày đúng hai khổ thơ.
 - Làm được BT2, BT3 (a,b).
B/Đồ dùng : Bảng phụ viết quy tắc chính tả với c / k , bài tập 3a , 3b
C/Lên lớp:
1)Bài cũ: Kiểm tra : viết Ngày Quốc tế lao động
 Ngày hội người cao tuổi.
2)Bài mới:
a)Giới thiệu bài :
b) Hướng dẫn viết bài :
- Gv đọc mẫu 
2 em đọc 
- Cậu bé trong bài thơ vật tay thắng ơng thực tế đúng như vậy khơng ?
- Khơng – vì ơng giả vờ thua nhường cháu để cháu vui 
- Nêu lời nĩi cậu bé - Ơng thua cháu ơng nhỉ ?
- Nêu lời nĩi của ơng . - Cháu khoẻ ... rạng sáng .
- Lời nĩi của ơng và cháu được viết như thế nào ?
- Viết sau dấu hai chấm , trong dấu ngoặc kép
- HSBC- Khoẻ , keo , hoan hơ, buổi .
- Gv đọc bài . *hs viết vào vở
- Chấm chữa bài .
3. Hướng dẫn bài tập chính tả : 
b2: Tìm 3 chữ cái bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt đầu bằng k .
- Nêu qui tắc viết c, k
- Chơi trị chơi “tiếp sức” .
- Cị , co , cơ , cá , cờ , củ ...
- Kẹo , keo , kéo , kê , kiến , kẻ ...
b3: Điền vào chỗ trống
- Dạy bảo –cơn bão , lặng lẽ - số lẻ ,mạnh mẽ - sức mẻ , áo vải – vương vãi.
3)Củng cố : nhắc lại quy tắc chính tả .
4)Dặn dị : nhắc nhở em nào viết từ nào 
sai về chép lại nhiều lần chữ đã sửa cho nhớ .
- Nhận xét : tuyên dương .
PhÇn ký duyƯt cđa ban gi¸m hiƯu