Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học: 2011-2012 - Nguyễn Thị Lự

Thø hai ngµy th¸ng 1 n¨m 2012
Tiết 2+3:Tập đọc 
 CHUYỆN BỐN MÙA
I. Mục tiêu: 
-Đọc rành mạch toàn bài;biết ngắt,nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
-Hiểu ý nghĩa:Bốn mùa xuân,hạ,thu,đông,mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng,đều có ích cho cuộc sống.
-Trả lời được các câu hỏi 1,2,4
-HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3.
- Giáo dục tình yêu thiên nhiên, đất nước.
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Tiết 1: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
 Không kiểm tra.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
- Gọi 1 HS lên báng và yêu cầu kể tên 1 các mùa trong năm. nêu đặc điểm của mỗi mùa đó. 
- Giới thiệu: về bốn mùa và ghi tên bài lên bảng.
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
a. Đọc từng câu:
 - Yêu cầu HS đọc
 - Tìm tiếng từ khó đọc
 - Luyện phát âm
 b. Đọc từng đoạn:
 - Yêu cầu HS đọc
 - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài:
- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
 - Yêu cầu HS đọc theo nhóm
 GV theo dõi, giúp đỡ học sinh
 d. Thi đọc:
 - Tổ chức cho các nhóm thi đọc
 GV theo dõi
 - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
 e. Đọc đồng thanh:
 - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần
Tiết 2: 
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
Giáo viên đọc lại bài lần 2, yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa. 
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại. 
- Yêu cầu học sinh chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em nhận các vai trong truyện, tự luyện đọc trong nhóm của mình sau đó tham gia thi đọc giữa các nhóm. 
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên hệ thống nội dung bài. 
- Yêu cầu học sinh kể những điều em biết về vẻ đẹp của các mùa trong năm, ngoài những vẻ đẹp đã được nêu trong bài . 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. 
- Nhận xét giờ học.
 - Nối tiếp đọc từng câu
 - Tìm và nêu
 - Cá nhân,lớp
 - Nối tiếp đọc từng đoạn
 - Luyện đọc
 - HS nêu
- Các nhóm luyện đọc
 - Đại diện các nhóm thi đọc
 - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn 
nhóm đọc tốt
 - Đọc đồng thanh
- Cả lớp đọc thầm và lần lượt trả lời câu hỏi.
- Học sinh trả lời theo suy nghĩ của cá nhân từng em.
- Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọc trước lớp.
Tiết 4:Toán 
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ
I. Mục tiêu: Giúp học sinh: 
- Nhận biết được tổng cuả nhiều số. 
- Biết cách tính tổng của nhiều số.
- Bài tập cần làm:Bài 1: (cột 2); Bài 2: (cột 1,2,3); Bài 3: (a)
- Giáo dục ý thức tự giác học tập.
II. Chuẩn bị:
 Nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập sau:
 2 + 5 + 6 = 
 12 + 23 + 8 = 
- Nhận xét chữa bài.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
- Yêu cầu học sinh đọc lại 2 phép tính trong bài tập kiểm tra bài cũ và hỏi.
- Giới thiệu: Khi chúng ta thực hiện phép cộng có từ 3 số trở lên với nhau là chúng ta đã thực hiện tính tổng của nhiều số
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép tính.
a) Phép tính: 2 + 3 + 4 = 9.
- Giáo viên viết: Tính 2 + 3 + 4 lên bảng, yêu cầu học sinh đọc, sau đó yêu cầu học sinh tự nhẩm kết quả.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại phép tính
- Yêu cầu học sinh lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc.
- Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách thực hiện phép tính.
b) Phép tính: 12 + 34 + 40 = 86.
- Giáo viên viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng, yêu cầu học sinh đọc.
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm cách đặt phép tính theo cột dọc.
- Yêu cầu học sinh dưới lớp nhận xét bài của bạn trên bảng, sau đó yêu cầu học sinh nêu cách tính.
c) Phép tính: 15 + 46 + 29 + 8 = 98.
- Tiến hành tương tự như trường hợp phép tính 12 + 34 + 40 = 86.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: (cột 2)
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó nêu câu hỏi để học sinh trả lời.
Bài 2: (cột 1,2,3)
- Hãy nêu yêu cầu của Bài tập 2.
- Gọi học sinh lên bảng làm bài, học sinh dưới lớp nhận xét bài làm của bạn.
Bài 3: (a)
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài và hướng dẫn: Để làm đúng bài tập cần quan sát kỹ hình vẽ minh họa, điền các số còn thiếu vào ô trống, sau đó thực hiện tính.
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. 
- Giáo viên nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà thực hành tính tổng của nhiều số.
- Học sinh làm BC 
- Học sinh nhẩm: 2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 4 bằng 9.
- Học sinh báo cáo kết quả 2 + 3 + 4 = 9
- Học sinh đặt tính và thực hiện phép tính theo cột dọc.
- Học sinh đọc.
- 1 học sinh lên bảng làm bài, học sinh dưới lớp làm bài vào vở nháp.
- Học sinh làm bài cá nhân.
- Tính
- Học sinh làm bài theo yêu cầu của giáo viên.
- Học sinh làm bài cá nhân, 1 học sinh làm bài trên bảng lớp
Tiết 5:Tiếng Việt
Luyện đọc: CHUYỆN BỐN MÙA.
I. Mục tiêu: 
- Học sinh tiếp tục đọc ôn luyện bài tập đọc đã học ở buổi sáng . 
- Rèn kĩ năng đọc trôi chảy, rõ ràng, lưu loát. 
- Ý thức học môn học. 
II. ChuÈn bÞ :
 Néi dung bµi. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh .
1.Kiểm tra: 
Giáo viên theo dõi nhận xét cho điểm.
......................................................
2. Bài mới:
*Hoạt động 1:Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
* Hoạt động 2: Luyện đọc
B1: Cho học sinh đọc nối tiếp từng câu.
B2: Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trong nhóm.
B3: Học đọc theo đoạn trước lớp.
B4: Học sinh đọc cả bài.
B5: Thi đọc trước lớp.
* Hoạt động 3:Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu học sinh đọc lại toàn bài.
- Tuyên dương những học sinh đọc tốt.
- Về nhà rèn đọc lại toàn bài.
- Chuẩn bị dụng cụ học tập cho tiết học sau.
2 HS đọc bài; 
- Mỗi học sinh đọc nối tiếp 1 câu; Học sinh đọc lần lượt đến hết bài.
- 1 Học sinh đọc nối tiếp 1 đoạn;
- Học sinh khác nghe và góp ý.
- Học sinh từng nhóm đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
- 5 -> 7 học sinh đọc cả bài trước lớp. Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn.
- Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp.
- Cả lớp cùng giáo viên theo dõi nhận xét.
- 1 học sinh đọc lại toàn bài
Thứ ba ngày tháng 1 năm 2012
Tiết 1:Toán
PHÉP NHÂN
I. Mục tiêu 
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
- Biết chuyển tông của nhiều số hạng bằng nhau bằng phép nhân.
- Biết đọc viết kí hiệu của phép nhân.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
- HS lµm ®­îc Bài 1; Bài 2; (Bài 3 dành cho HS K-G)
- GD HS ch¨m häc
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ. 10 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Baøi cuõ: Toång cuûa nhieàu soá.
15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24
Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.
2. Baøi môùi 
*Hoạt động 1:Giôùi thieäu: 
Giôùi thieäu ngaén goïn roài ghi baøi leân baûng.
*Hoạt động 2: HD HS nhaän bieát veà pheùp nhaân
- GV cho HS laáy taám bìa coù 2 chaám troøn hoûi : 
+ Taám bìa coù maáy chaám troøn? 
- Cho HS laáy 5 taám bìa nhö theá vaø neâu caâu hoûi 
- GV gôïi yù 
Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ta phaûi laøm sao ? 
- GV höôùng daãn 
GV giôùi thieäu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 laø toång cuûa 5 soá haïng, moãi soá haïng ñeàu baèng 2, ta chuyeån thaønh pheùp nhaân, vieát nhö sau: 2 x 5 = 10 
GV neâu tieáp caùch ñoïc pheùp nhaân 2 x 5 = 10 
 vaø giôùi thieäu daáu x goïi laø daáu nhaân 
GV giuùp HS töï nhaän ra, khi chuyeån töø toång : 
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 
thaønh pheùp nhaân 2 x 5 = 10 
thì 2 laø moät soá haïng cuûa toång, 5 laø soá caùc soá haïng cuûa toång, vieát 2 x 5 ñeå chæ 2 ñöôïc laáy 5 laàn Nhö vaäy, chæ coù toång caùc soá haïng baèng nhau môùi chuyeån ñöôïc thaønh pheùp nhaân 
*Hoạt động 2: Thöïc haønh.
Baøi 1:
- GV höôùng daãn HS xem tranh veõ ñeå nhaän ra:
a) 4 ñöôïc laáy 2 laàn , töùc laø : 4 + 4 = 8 vaø chuyeån thaønh pheùp nhaân sau : 4 x 2 = 8 
b) , c) laøm töông töï nhö phaàn a 
- GV höôùng daãn: Muoán tính 4 x 2 = 8 ta tính toång 
4 + 4 = 8, vaäy 4 x 2 = 8 
Baøi 2: GV höôùng daãn HS vieát ñöôïc pheùp nhaân 
Baøi 3: GV cho HS quan saùt tranh veõ (HS khá)
Chaúng haïn:
a) Coù 2 ñoäi boùng ñaù thieáu nhi, moãi ñoäi coù 5 caàu thuû. Hoûi taát caû coù bao nhieâu caàu thuû?û 
GV höôùng daãn: 
Töông töï ôû phaàn b) Ta coù 4 x 3 = 12 
*Hoạt động 3. Cuûng coá – Daën doø 
Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Hoïc sinh thöïc hieän caùc pheùp tính.
- 2 chaám troøn 
- HS laáy 5 taám bìa 
- HS traû lôøi 
- Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ta tính nhaåm toång 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chaám troøn) 
- HS nhaän xeùt 
- Viết: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
 2 x 5 = 10 
- Đoïc laø “ Hai nhaân naêm baèng möôøi ” 
- HS thöïc haønh ñoïc, vieát pheùp nhaân 
- HS ñoïc “ Boán nhaân hai baèng taùm ” 
- HS vieát ñöôïc pheùp nhaân (maãu) 
- HS neâu baøi toaùn roài vieát pheùp nhaân phuø hôïp vôùi baøi toaùn.
- HS traû lôøi :
Ñoïc baøi toaùn thaáy 5 caàu thuû ñöôïc laáy 2 laàn (vì coù 2 ñoäi), ta coù pheùp nhaân 5 x 2; ñeå tính 5 x 2 ta tính
 5 + 5 = 10 vaäy 5 x 2 = 10 
- Chuaån bò: Thöøa soá- Tích.
Tiết 2:TËp ®äc
THƯ trung thu
I. Mục tiêu: 
- Đọc: Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí..
- Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam.
-Trả lời được các câu hỏi và học thuộc lòng đoạn thơ trong bài.
- Giáo dục lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
 YC HS đọc bài Chuyện bốn mùa.
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Luyện đọc: 
a. Đọc từng câu:
 - Yêu cầu HS đọc
 - Tìm tiếng từ khó đọc
 - Luyện phát âm
 b. Đọc từng đoạn:
 - Yêu cầu HS đọc
 - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài:
- Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
 - Yêu cầu HS đọc theo nhóm
 GV theo dõi, giúp đỡ học sinh
 d. Thi đọc:
 - Tổ chức cho các nhóm thi đọc
 GV theo dõi
 - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
 e. Đọc đồng thanh:
 - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
-Yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn đầu bức thư.
-Hỏi: Mỗi Tết Trung Thu, Bác Hồ nhớ tới ai ?
-Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nh ... ñng cè dÆn dß:
 - Nh¾c l¹i néi dung bµi
 - NhËn xÐt giê häc
 - HD bµi vÒ nhµ
 - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng líp
-HS lµm bµi vµo b¶ng con vµ b¶ng líp sau ®ã ch÷a bµi theo yªu cÇu cña GV
- HS lµm BC - BL
- Vµi HS nªu c¸ch tÝnh: Thùc hiÖn nh©n 2 sè víi nhau sau ®ã viÕt ®¬n vÞ ®o vµo kÕt qu¶.
 - HS lµm bµi vµo vë vµ b¶ng líp
Bµi gi¶i
8 xe ®¹p cã sè b¸nh xe lµ:
2 x 8 = 16 ( b¸nh xe )
 §¸p sè: 16 b¸nh xe.
- HS th¶o luËn nhãm vµ nªu miÖng kÕt qu¶
Tiết 2 :TËp viÕt 
ch÷ hoa P
I. Mục tiêu: 
- Biết viết hoa chữ cái P (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ). 
- Biết viết chữ và câu ứng tương đối dụng: Phong (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) “Phong cảnh hấp dẫn” 3 lần. 
- Chữ viết rõ ràng, liền mạch và đều nét.
- Gi¸o dôc ý thøc gi÷ vë s¹ch viÕt ch÷ ®Ñp. 
II. Chuẩn bị: 
 Chữ mẫu trong bộ chữ. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh.
2. Bài mới: 
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa: P
+ Cho HS Phân tích chữ mẫu. 
+ Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi. 
P
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
- Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng. 
+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng: 
 Phong c¶nh hÊp dÉn
+ Giải nghĩa từ ứng dụng: 
+ Viết mẫu và HD nối nét từ chữ P sang chữ h
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
+ Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn. 
- Chấm chữa: Giáo viên thu 7, 8 bài chấm rồi nhận xét cụ thể. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò. 
- Học sinh về viết phần còn lại. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh quan sát mẫu. 
- Học sinh theo dõi nêu cấu tạo số nét. 
- Học sinh viết bảng con chữ P từ 2, 3 lần. 
- Học sinh đọc cụm từ. 
- Giải nghĩa từ. 
- Luyện viết chữ Phong vào bảng con. 
- Học sinh viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên. 
- Tự sửa lỗi. 
Tiết 5 :Toán (ôn)
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu	
- Thuoäc baûng nhaân 2.
 - Bieát vaän duïng baûng nhaân 2 ñeå thöïc hieän pheùp tính nhaân coù keøm ñôn vò ño vôùi moät soá.
 - Bieát giaûi baøi toaùn coù moät pheùp nhaân (trong baûng nhaân)
 - Bieát thöøa soá, tích. 
- Yeâu thích moân Toaùn , tính chính xaùc 
II. Chuẩn bị:
- Vieát saün noäi dung baøi baøi taäp 4,5 leân baûng.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Goïi hai hoïc sinh ñoïc baûng nhaân 2 . 
 - Nhaän xeùt ñaùnh giaù , ghi ñieåm.
2.Baøi môùi: 
*Hoạt động 1: GV nªu M§, YC giê häc.
*Hoạt động 2: H­íng dÉn bµi tËp:
Baøi 1:Soá?
- Baøi taäp yeâu caàu ta laøm gì ?
2 
- Vieát baûng : x 3 
- Chuùng ta ñieàn maáy vaøo oâ troáng ? Vì sao? 
- Yc lôùp tieáp tuïc laøm vôùi caùc doøng khaùc sau ñoù môøi 1 em ñoïc chöõa baøi .
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù
Baøi 2 :tính (theo maãu)
- Goïi HS ñoïc maãu baøi vaø töï laøm baøi .
- Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt
- Nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa hoïc sinh 
Baøi 3 : Goïi hoïc sinh ñoïc ñeà baøi .
- Yeâu caàu caû lôùp thöïc hieän vaøo vôû 
- Goïi moät hoïc sinh leân baûng giaûi .
- Goïi hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn
- Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù
Baøi 5 :Vieát soá thích hôïp vaøo oâ troáng 
- Baøi naøy yeâu caàu ta laøm gì ?
- Yeâu caàu HS ñoïc coät ñaàu tieân trong baûng 
- Yeâu caàu ñoïc coät thöù 2 
- Doøng cuoái cuøng trong baûng laø gì ?
- Tích laø gì ? 
- Yeâu caàu lôùp döïavaøo maãu ñeå ñieàn ñuùng tích vaøo caùc oâ troáng . Yeâu caàu HS töï laøm baøi vaø sau ñoù leân chöõa baøi .
- Yeâu caàu lôùp ñoïc caùc pheùp nhaân trong baøi taäp sau khi ñaõ ñieàn soá vaøo taát caû caùc oâ troáng ..
*Hoạt động 3: Cuûng coá , daën doø:
 - Yeâu caàu HS oân laïi baûng nhaân 2 .
 - Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
 - Daën veà nhaø hoïc vaø laøm baøi taäp .
- Hai hoïc sinh ñoïc thuoäc baûng nhaân 2.
- Lôùp nhaän xeùt .
- Moät em ñoïc ñeà baøi .
- Ñieàn soá thích hôïp vaøo oâ troáng .
- Ñieàn 6 vaøo oâ vì 2 nhaân 3 baèng 6 
- Caû lôùp thöïc hieän laøm vaøo vôû caùc pheùp tính coøn laïi. Neâu mieäng keát quaû 
- Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baøi baïn
- Moät hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi 
- Caû lôùp cuøng thöïc hieän laøm vaøo phieáu.
- HS trình baøy.
- Moät em ñoïc ñeà baøi saùch giaùo khoa 
- Caû lôùp laøm vaøo vaøo vôû .
- Moät hoïc sinh leân baûng giaûi baøi :
 Giaûi : Soá baùnh coù taát caû laø:
 2 x 7 = 14 ( baùnh )
 Ñ/S: 14 baùnh xe 
- Moät HS ñoïc ñeà baøi .
- Vieát soá thích hôïp vaøo oâ troáng .
- Ñoïc : Thöøa soá - thöøa soá - tích .
- Ñoïc : Hai , boán , taùm 
- Doøng cuoái cùng trong baûng laø tích .
- Laø keát quaû trong pheùp nhaân .
- Thöïc hieän pheùp nhaân 2 thöøa soá trong moät coät roài ñieàn keát quaû vaøo oâ tích .
- Moät em leân baûng laøm .
- Lôùp laøm vaøo phieáu . 
- Ñoïc keát quaû caùc pheùp nhaân 2 .
- Hai hoïc sinh nhaéc laïi baûng nhaân 2. 
- Lôùp laéng nghe
- Veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp .
Tiết 6 :TiÕng ViÖt ( «n )
TËp lµm v¨n 
 I. Môc tiªu :
- LuyÖn tËp c¸ch đáp lại lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
- Biết viết lại lời chào, lời đáp thành câu.
- Gi¸o dôc ý thøc lÞch sù khi gi¸o tiÕp
II. Chuẩn bị: 
Bài tập 3 viết trên bảng lớp.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KiÓm tra bµi cò:
- Không kiểm tra
2.Bµi míi: 
*Hoạt động 1: Giíi thiÖu 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
Bµi 1: 
-Gäi HS ®äc yªu cÇu
-Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt câu hỏi.
-Bức tranh 1 minh họa điều gì ?
-Còn bức tranh thứ hai ?
-Gọi 1 số nhóm HS trình bày trước lớp.
-Yêu cầu HS nhận xét, sau đó nhận xét và tuyên dương các nhóm nói tốt.
Bµi 2: 
-Gäi HS ®äc đề bài bài tập 2.
-GV nhắc lại tình huống cho HS hiểu. Yêu cầu HS suy nghĩ và đưa ra lời đáp với trường hợp khi bố mẹ có nhà.
-Nhận xét sau đó chuyển tình huống.
-Dặn HS cảnh giác khi ở nhà một mình các em không nên cho người lạ vào nhà.
Bµi 3: 
-Nêu yêu cầu của bài sau đó gọi 2 HS lên bảng đóng vai ng­êi kh¸ch vµ vai Minh để thể hiện lại tình huống trong bài.
-Yêu cầu HS làm bài vào vë
- Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình.
-Nhận xét bài viết của HS và cho điểm.
*Hoạt động 3.Cñng cè – DÆn dß
-NhËn xÐt giê häc và chuẩn bị bài sau.
-Theo em, các bạn trong hai bức tranh dưới đây sẽ đáp lại 
-1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi và tìm hiểu yêu cầu của bài.
-HS suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau nói lời đáp. 
-HS nối tiếp nhau nói lời đáp với tình huống khi bố mẹ không có nhà. 
- HS thực hành trong nhãm sau ®ã tr×nh bµy tr­íc líp trước lớp.
Ho¹t ®éng tËp thÓ 
KIỂM ĐIÊM TRONG TUẦN
I. Môc tiªu 
 - HS biÕt ®ưîc nh÷ng ưu, khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn võa qua.
 - Phư¬ng hưíng trong tuÇn tíi.
 - H¸t c¸c bµi h¸t ®· häc.
II. Néi dung sinh ho¹t.
1. C¶ líp cïng h¸t bµi h¸t vÒ B¸c Hå: 
2. KiÓm ®iÓm c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
 - Ho¹t ®éng häc tËp. 
.... 
 - Ho¹t ®éng thÓ dôc, vÖ sinh: . 
 - C¸c ho¹t ®éng phong trµo kh¸c:
..
 - Nh¾c nhë häc sinh vÒ phßng chèng: ph¸o, chÊt ch¸y næ trong dÞp tÕt.
3. Phư¬ng hưíng tuÇn tíi:
 - Tuyªn truyÒn cho häc sinh cÊm sö dông ph¸o næ.
 - TiÕp tôc rÌn ch÷ ®Ñp, gi÷ vë s¹ch.
 - §i häc ®óng giê quy ®Þnh. 
 - Cã ®Çy ®ñ ®å dïng häc tËp.
 - Chó ý ®Õn vÖ sinh c¸ nh©n vµ vÖ sinh chung. 
 - Thùc hiÖn tèt ATGT.
5. Tæng kÕt- DÆn dß:
- Tuyªn dư¬ng HS cã cè g¾ng trong tuÇn qua.
- ChuÈn bÞ bµi sau.
 - LuyÖn tËp tõ về các mùa. Thùc hành đặt và trả lời câu hỏi khi nào?
Thñ c«ng
C¾t, gÊp, trang trÝ thiÕp chóc mõng ( TiÕt1)
I. Môc tiªu 
 - HS biÕt c¸ch c¾t, gÊp , vµ c¾t, gÊp trang trÝ ®îc thiÕp chóc mõng.
 - RÌn ®«i tay khÐo lÐo,ãc thÈm mÜ.	
 - Cã høng thó vµ yªu thÝch gÊp h×nh, cã ý thøc gi÷ vÖ sinh.
II. §å dïng: 
- VËt mÉu, quy tr×nh kÜ thuËt, giÊy, kÐo
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 
A. KTBC: 
 - KT sù chuÈn bÞ cña hs 
B. Bµi míi: 
1. Giíi thiÖu bµi.
2. Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt.
 - GV ®a vËt mÉu
 -NhËn xÐt thiÕp chóc mõng cã h×nh d¸ng g×? MÆt thiÕp cã trang trÝ nh thÕ nµo?
3.Híng dÉn mÉu:
* Bíc1: C¾t, gÊp thiÕp chóc mõng. 
* Bíc2: Trang trÝ thiÕp chóc mõng
 - Híng dÉn c¸ch c¾t, gÊp nh quy tr×nh
 - GV lµm mÉu ®Ó hs quan s¸t. 
3. Ho¹t ®éng2: Thùc hµnh
 - GV gäi 1-2 hs lªn b¶ng thao t¸c l¹i c¸c 
bíc c¾t, gÊp thiÕp chóc mõng cho c¶ líp q/ s¸t. 
 - GV quan s¸t hs vµ híng dÉn hs c¸ch lµm 
 - §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña hs. 
4. Cñng cè – dÆn dß: 
- Tuyªn d¬ng nh÷ng hs gÊp, c¾t thiÕp chóc mõng
- VN chuÈn bÞ bµi sau. 
 - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt.
 - H×nh ch÷ nhËt.
 - HS quan s¸t
 - HS tËp gÊp, c¾t thiÕp chóc mõng
 - HS quan s¸t
 - hs tËp gÊp, c¾t thiÕp chóc mõng
Thể dục (38)
TRÒ CHƠI: “BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ
NHANH LÊN BẠN ƠI ”
I. Mục tiêu: 
- Ôn bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. 
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn ơi”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. 
II. Đồ dùng học tập: 
- Giáo viên: Sân trường, còi, khăn. 
- Học sinh: Quần áo gọn gàng.
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: 
2. Bài mới: 
* Hoạt động 1: Phần mở đầu
- Cho học sinh ra xếp hàng, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. 
* Hoạt động 2: Phần cơ bản. 
- Ôn bài thể dục phát triển chung. 
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn ơi”. 
- Giáo viên giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi. 
- Cho học sinh chơi theo tổ. 
* Hoạt động 3: Phần kết thúc. 
- Cho học sinh tập một vài động tác thả lỏng. 
- Hệ thống bài. 
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh ra xếp hàng. 
- Tập một vài động tác khởi động. 
- Học sinh ôn bài thể dục 2, 3 lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp, dưới sự điều khiển của lớp trưởng. 
- Các tổ học sinh lên trình diễn bài thể dục. 
- Cả lớp nhận xét. 
- Học sinh chơi trò chơi theo tổ. 
- Các tổ học sinh lên thi xem tổ nào thắng. 
- Học sinh tập 1 vài động tác thả lỏng. 
- Cúi người thả lỏng. 
- Nhảy thả lỏng. 
- Lắc người thả lỏng
- Về ôn lại bài thể dục.