Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 13 - Trường TH Đạ M’rông

LỊCH BÁO GIẢNG
	(Tuần 13: Bắt đầu từ ngày 26/ 11 đến ngày 01/ 12/ 2012)
Thứ
 Ngày
Môn
Tiết
Đề bài giảng
Điều chỉnh
Thứ hai
26/11
Chaị cờ
13
Tuần 13
Toán
49
Phép cộng trong phạm vi 7
Học vần
177, 178
Bài 51: ôn tập (Tiết 1)
Luyện nói giảm..
Học vần
179
Bài 51: ôn tập (Tiết 2)
Đạo đức
12
Nghim trang khi cho cờ (Tiết 2)
Thứ ba
27/11
Toán
50
Php cộng trong phạm vi 6
Học vần
180, 181
Bài 52: ong - ông (Tiết 1)
Học vần
182
Bài 52: ong - ông (Tiết 2)
Thể dục
13
Bài 13: Thể dục RLTTCB - Trò chơi...
Thay nội dung đứng đưa......
O.Học vần
13
 Luyện tập (Bi 52) 
Thứ tư 
28/11
Học vần
183, 184
Bài 53: ăng - âng (Tiết 1)
Luyện nói giảm..
Hoc vần
185
Bài 53: ăng - âng (Tiết 2)
Toán
51
 Luyện tập
Hát nhạc
13
Học hát bài: Sắp đến tết rồi 
Thủ công
13
Các quy ước cơ bản về gấp giấy và ....
Thứ năm 
29/11
Học vần
186, 187
Bài 54: ung - ưng (Tiết 1)
Luyện nói giảm..
Học vần
188
 Bài 54: ung - ưng (Tiết 2)
Tập viết
13
Con ong, cây thông, vầng trăng,...
Mĩ thuật
13
Vẽ quả (quả dạng tròn)
Thứ sáu 
30/11
Học vần
189
 Ôn tập tự chọn
Luyện nói giảm..
Học vần
190
 Ôn tập tự chọn 
Học vần
191
 Ôn tập tự chọn 
Toán
52
Phép cộng trong phạm vi 8
HĐTT
13
 Giao lưu văn nghệ chào mừng......
Thứ bảy 01/12
Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012
Tiết 1 Toán
§ 49 : Phép cộng trong phạm vi 7
I . Mục tiêu 
1. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7.
2. Biết làm tính cộng trong phạm vi 7 (HS yếu thực hiện ½ YCBT)
3. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. 
II Hoạt động sư phạm 
1. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 3 HS lên bảng làm 5’
 1 + 5 =	6 - 1 = 4 + 2 = 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
 2. Bài mới a. Giới thiệu, ghi tên bài
 b. nội dung
III Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1: Nhằm đạt mục tiêu 
số 1.
HĐ LC: Quan sát, đếm, thực hành.
HĐTC: Cá nhân, lớp. 10’
* GV giới thiệu phép cộng
1 a . Giới thiệu phép cộng:
6 + 1 = 7 1 + 6 = 7
- GV treo tranh và nêu bài toán: “ Nhóm bên trái có 6 hình tam giác. Nhóm bên phải có 1 hình tam giác. Hỏi tất cả có bao nhiêu hình tam giác”
- Cho một số HS nhắc lại bài toán
- Ta có thể làm phép tính gì?
- GV viết bảng 6 + 1 = 7
- Vài HS đọc lại phép tính
- Vậy ai cho cô biết : ? 1 cộng 6 bằng mấy?
- Cho HS viết kết quả vào bảng con.
1 b . Giới thiệu phép cộng:
 5 + 2 = 7, 2 + 5 = 7 , 3 + 4 = 7 ,
 4 + 3 = 7
Tiến hành tương tự như phép tính:
 6 + 1 = 7
- Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 7.
+ Xoá dần bảng, cho HS đọc
- Giúp HS ghi nhớ các phép cộng bằng cách đặt câu hỏi: “sáu cộng một bằng mấy?”
“Mấy cộng mấy bằng bảy” vv .
- HS quan sát bài toán
- 2 HS trả lời.
+ Tất cả có 7 hình tam giác.
- 3-5 HS nhắc lại
- 1 HS trả lời: Phép tính cộng.
-2 HS Nêu miệng:6 + 1 = 7
- 5, 6 HS đọc lại: 6 + 1 = 7
- 1 HS trả lời : 1 + 6 = 7
-1 HS viết bảng lớp.
- HS thực hiện
- HS đọc lại từng phép cộng cho thuộc
- Đọc cá nhân.
- HS trả lời câu hỏi
6 + 1 = 7
5 + 2 = 7
HĐ 2: Nhằm đạt mục tiêu số 2.
HĐ LC: Đếm, thực hành.
HĐTC: Cá nhân, lớp, nhóm. 15’
HĐ 3 : Nhằm đạt mục tiêu số 3. 
HĐ LC : Quan sát , nhận xét 
HTTC: Cá nhân, lớp. 5’
Bài 1/68:
- Gọi HS đọc đề bài.
? Để làm được bài 1 chúng ta phải dựa vào đâu? 
? Khi làm phép tính hàng dọc chú ý gì?
- YC HS làm bảng con.
- Nhận xét bài làm của HS
Bài 2/ 68:
- GV nêu đề.
- YC HS làm vào vở ( dòng 1 )
- GV thu 6 bài chấm, nhận xét.
Bài 3/ 68:
- GV nêu yêu cầu của bài 3 
- GV hướng dẫn HS làm bài. 
? YC HS nêu cách thực hiện phép tính có nhiều bước.
- YC HS thảo luận theo 4 nhóm ( 
dòng 1 ).
- YC các nhóm lên dán kết quả.
Bài 4/ 68:
- GV nêu YC bài tập
- GV cho HS quan sát tranh.
- GV hướng dẫn HS làm bài 
a. ? Có mấy con bướm đang đậu? Mấy con bay đến? Có tất cả mấy con?
? Ta viết phép tính gì?
- Ý b tương tự.
- YC 2 thi làm nhanh. 
- 1 HS đọc
- 2 HS trả lời.
- Lần lượt 6 HS làm bảng lớp.
- HS theo dõi
- HS làm
* HS yếu: làm ý 1,2.
- HS theo dõi.
- 1 HS nêu.
- Các nhóm thảo luận
* Nhóm HS yếu: Tính
 4 + 3 = ; 2 + 5 = 
- Đại diện dán.
- HS theo dõi
- HS quan sát.
- 3 HS trả lời.
- 2 HS thi. 
IV. Hoạt động nối tiếp : 2’
- YC HS đọc lại bài.
- Hướng dẫn HS làm bài tập còn lại ở nhà. Chuẩn bị: Phép trừ trong phạm vi 7.
- Nhận xét tiết học.
V. Đồ dùng dạy học 1’
- GV: Chuẩn bị mẫu vật như SGK, bảng phụ.
- HS : Một bộ đồ dùng học toán , SGK , vở bài tập.
Tiết 2, 3 Học vần
§177, 178, 179 : Ôn tập
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:- HS đọc được các vần có kết thúc bằng n. Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.(HS yếu đọc vần và từ ứng dụng)
- HS viết được vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.
2. Kĩ năng:-HS kh giỏi Nghe, hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần.
II/ Chuẩn bị:
- Sách, chữ và bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể.
III/ Hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ ( 3 ph )
- Gọi 4 HS viết và đọc bài 50
- GV nhận xét, cho điểm
2. Bài mới: a. Giới thiệu bi -Trong tuần qua em đã học những vần gì? 5’
 b. Nội dung.
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 2
(7 ph )
On chữ và ghép thành tiếng
Hoạt động 3
(8 ph)
Trò chơi ghép chữ
Hoạt động 4
(6 ph)
Từ ngữ ứng dụng
Hoạt động 5
(6 ph)
Trò chơi viết đúng
Hoạt động 6, 7, 8, 9 tương tự như hoạt động 1, 2, 3, 4, 5 35’
Hoạt động 10
(10 ph)
Luyện tập
Hoạt động 11
(10 ph)
Tập viết vần và các từ ngữ ứng dụng
Hoạt động 12
(7 ph)
Kể chuyện: Chia phần
Hoạt động 13
Trò chơi truyền tin
Tiết 1
a. Cùng nhớ lại các chữ đã học: a, ă
- GV vừa chỉ vừa đọc các chữ có trong bảng ôn.
- Gọi HS lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn.
- GV đọc, HS chỉ chữ
- GV chỉ chữ ( không theo thứ tự ) HS đọc 
b. Ghép chữ thành vần.
- Cô lấy chữ a ở cột dọc ghép với chữ n ở dòng ngang thì sẽ được vần gì?
- GV viết bảng: an
- GV ghi bảng các chữ còn lại mà HS vừa nêu ra
- Cho HS đọc các vần vừa ghép được
- GV cho HS đọc lại bảng ôn
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
* GV phổ biến luật chơi:Cô chia lớp thành hai nhóm .Các nhóm có nhiệm vụ thi ghép chữ theo yêu cầu của cô từ bộ đồ dùng của mình.Trong vòng 8 phút nhóm nào ghép được nhiều chữ đúng thì nhóm đó thắng cuộc.
- GV đọc vần có trong bài ôn tập cho HS thi ghép chữ 
- Nhận xét,tuyên dương HS
- Cho HS đọc lại các tiếng vừa ghép được
* Giới thiệu từ ngữ ứng dụng: cuồn cuộn, con vượn, thôn bản.
- Đọc mẫu, giải thích từ ngữ ứng dụng
- Cho HS đọc lại 
- Sửa lỗi cho HS
* GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm .Trong hộp của cô có các từ chứa chữ ghi vần an, ăn, ...Hai nhóm cùng lên bảng ,cô chọn một từ bất kì trong hộp và đọc lên .Nhóm nào ghi đúng và nhanh từ vừa đọc,nhóm đó thắng cuộc.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi viết đúng
- Nhận xét , tuyên dương HS
Tiết 2
-Tương tự như tiết 1
Tiết 3
a. Đọc vần vừa ôn (3 ph)
- Cho HS đọc lại vần vừa ôn
- Sửa lỗi cho HS
b. Đọc từ ngữ ứng dụng (3 ph)
- Cho HS đọc lại từ ứng dụng
- Sửa lỗi cho HS
c. Đọc câu ứng dụng (4 ph)
- Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng
 Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun.
- Tranh vẽ gì?
- Hãy đọc cho cô câu ứng dụng dưới tranh?
- GV đọc mẫu
- Cho HS đọc câu ứng dụng
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
* Nhắc lại quy trình viết các từ ứng dụng
- Cho HS viết vào vở
- Chấm một số bài 
- Nhận xét
* GV kể chuyện có kèm theo tranh
- Cho HS kể lại câu chuyện theo nhóm 
- Gọi một số nhóm lên kể chuyện trước lớp
- Nhân xét, tuyên dương HS
+ Giáo dục HS qua câu chuyện.
- GV phổ biến luật chơi:
- Tổ chức cho HS chơi (3 lần)
-Nhận xét, tuyên dương HS
- HS theo dõi và đọc cả nhân, lớp.
- Nghe
- HS lên bảng chỉ và đọc
- Cá nhân
- HS trả lời câu hỏi
- HS ghép các chữ còn lại
- HS đọc cá nhân, nhóm 
- HS lắng nghe
- Học sinh chơi trò chơi
- HS đọc theo nhóm ,đồng thanh, cá nhân
- Theo dõi
- HS lắng nghe
- Đọc theo nhóm, lớp, cá nhân.
- Học sinh lắng nghe
- Hai nhóm chơi trò chơi viết đúng
- Cá nhân,nhóm,lớp
- Cá nhân ,nhóm ,lớp 
- Quan sát
- 2 HS trả lời
- 2 HS đọc
- Cá nhân,nhóm,lớp
- Theo dõi
- Viết vào vở theo mẫu
- Theo dõi
- Mỗi nhóm 4 HS kể chuyện trong nhóm
- 2-3 nhóm kể chuyện trước lớp.
- Cả lớp chơi trò chơi
IV. Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng.
 - Nhận xt chung tiết học.
V. Dặn dò 1’: yêu cầu HS về nhà đọc bài và viết lại vần vừa học.
Tiết 4 Đạo đức
§ 13: Nghiêm trang khi chào cờ (tiết 2)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:- Thực hành đứng trang nghiêm khi chào cờ
- Phân biệt tư thế đứng đúng với tư thế đứng sai
2. Kĩ năng:- Có thái độ tôn kính Quốc kì, tự giác khi chào cờ
II. Tài liệu và phương tiện:
- GV: tranh vẽ tư thế chào cờ. Bài hát “Lá cờ Việt Nam”
- HS:vở bài tập đạo đức , bút màu, giấy vẽ
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ 5’: Gọi 2HS nội dung bài trước 
 - Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới : a. Giới thiệu, ghi đề bài 
	b. nội dung
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
HS tập chào cờ
15’
Hoạt động 2
Vẽ và tô màu Quốc kì
15’
* Giới thiệu bài
- GV làm mẫu
- Gọi từng tổ lên tập chào cờ trên bảng.
- GV nhận xét, tuyên dương
- HDHS cả lớp tập đứng chào cờ
+ YC cả lớp tập đứng chào cờ theo hiệu lệnh.
- GV quan sát, sửa sai
? Khi chào cờ chúng ta phải làm ntn?
- GV kết luận, giáo dục HS.
- YC HS quan sát lá quốc kì sau đó vẽ và tô màu lá Quốc kì.
- YC HS giới thiệu tranh vẽ của mình.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HDHS đọc thơ cuối bài.
- HS quan sát, theo dõi
- Các tổ thực hiện
- Lớp thực hiện
- 2,3 HS trả lời.
- HS thực hành .
- HS lần lượt giới thiệu tranh của mình.
- HS đọc đồng thanh
- HS lắng nghe
 IV. Cũng cố 3’: yêu cầu HS đọc lại BT1. 
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt
 V. Dặn dò 2’: Dặn dò hs
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012
Tiết 1 Toán 
§ 50 : Phép trừ trong phạm vi 7
I Mục tiêu: 
1. Hình thành và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7. 
2. Thực hành tính trừ đúng trong phạm vi 7 (HS yếu thực hiện ½ YCBT).
3. Nhìn tranh viết được phép tính thích hợp 
II Hoạt động sư phạm : 5’
 1. kiểm tra bài cũ - YC 2 HS làm BT2/ 68 ( dòng 2 ).
 - GV nhận xét ghi điểm 
2. bài mới: a. Giới thiệu, ghi  ...  trên bảng cài.
- 2-3 HS trả lời
- 1-2 HS trả lời
- 1-2 HS trả lời
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- 1-2 HS trả lời
- Thực hiện trên bảng cài.
- 1-2 HS trả lời
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- 1-2 HS trả lời
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Nghe
- HS chơi trò chơi nhận diện
- Theo dõi.
- Viết vào bảng con
- Theo dõi.
- Viết vào bảng con
- Nghe
-HS chơi trò chơi viết đúng
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Nghe
- 2 HS thực hiện trên bảng.
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Quan sát
- 2 HS trả lời
- Nghe
- Cá nhân, nhóm, lớp.
- Nghe
- Viết vào vở theo mẫu
- Quan sát
- Nối tiếp trả lời
- Nối tiếp kể
IV. Củng cố: 2’ Gọi HS đọc lại bài trên bảng.
- Nhận xét, giáo dục HS. Nhận xét chung tiết học.
V. dặn dò: 1’Về nhà đọc bài và tập viết lại vần vừ
....................................................
Tiết 3 Tập viết
§ 14 : Bài:Con ong, Cây thông,... 
I Mục tiêu:
1. kiến thức - HS viết đúng các chữ: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng, củ riềng  đúng mẫu và đúng cỡ chữ
2. Kĩ năng.- Rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, đẹp cho HS.Rèn cho HS tính cẩn thận khi viết
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: chữ mẫu
- Học sinh: vở tập viết, bảng con
III Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ 4’ GV nhận xét bài tiết trước. Nêu ưu và khuyết mà HS hay mắc để HS sửa lỗi
2.Bài mới: 2’ a. Giới thiệu bài .Giới thiệu GV giới thiệu chữ mẫu: trên bảng phụ
 b. Nội dung
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động củaHọc sinh
Hoạt động 1
chữ mẫu
 10’
Hoạt động 2
HS viết vào vở
 15’
- Cho HS đọc các từ cần viết trên bảng phụ.
- Các chữ trên, những chữ nào cao 5 dòng li?
- Những chữ nào cao 2 dòng li?
- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết
* HD HS viết vào bảng con những chữ hay sai
* GV hướng dẫn HS viết vở.
- GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS, chú cách đặt bút bắt đầu và kết thúc
 - Thu bài chấm
 - Nhận xét bài viết: nêu ưu và khuyết
- Hướng dẫn học sinh rèn viết ở nhà
- Học sinh lắng nghe
- 5,6 HS đọc.
- HS trả lời câu hỏi
- HS quan sát viết mẫu
- HS viết lên không trung
- Học sinh lấy bảng viết
- HS viết bài vào vở
- HS lắng nghe
IV. Củng cố: 2’ Gọi HS đọc lại bài trên bảng.
- Nhận xét, giáo dục HS. Nhận xét chung tiết học.
V. dặn dò: 1’Về nhà đọc bài và tập viết lại vần vừa học
.............................................
Tieát 4 Mó thuaät
§ 13:Veõ caù.
I Muïc tieâu:
- Giuùp HS nhaän bieát hình daùng vaø caùc boä phaän cuûa con caù. Bieát caùch veõ con caù
- Taäp veõ con caù vaø taäp toâ maøu theo yù thích.
- GD hoïc sinh yeâu thích moân hoïc.
II Ñoà duøng daïy hoïc
- GV: Tranh aûnh veà caùc loaïi caù. Baøi veõ maãu. Moät soá baøi veõ cuûa HS lôùp tröôùc
- HS: vôû veõ, buùt chì, maøu
III. Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
1 Kieåm tra baøi cuõ. 3’ - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS
 - GV nhaän xeùt baøi veõ töï do
2 Baøi môùi. a. Giôùi thieäu baøi
 b. Nội dung
Noäi dung
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa học sinh
Hoạt động 1
 Quan saùt vaø höôùng daãn caùch veõ. 10’
Hoạt động 2
Hoïc sinh thöïc haønh 15’
* Quan saùt tranh
+ Böôùc 1: quan saùt
GV giôùi thieäu tranh caùc loaïi caù vaø hoûi
- Con caù goàm coù caùc boä phaän naøo?
- Maøu saéc cuûa caù nhö theá naøo?
- Haõy keå veà moät vaøi loaøi caù maø em bieát?
+ Böôùc 2: Höôùng daãn HS caùch veõ
- GV vöøa veõ maãu vöøa noùi
- Veõ mình caù: coù nhieàu loaïi caù neân mình caù cuõng coù nhieàu daïng hình khaùc nhau. Ta khoâng nhaát thieát phaûi veõ gioáng nhau
- Veõ ñuoâi caù: Cuõng veõ khaùc nhau
- Veõ chi tieát: maét, mang, vaây, vaûy 
- Veõ maøu theo yù thích. Chæ veõ moät maøu
+ GV giaûi thích yeâu caàu cuûa baøi taäp cho HS veõ
- Veõ moät con caù to vöøa phaûi vôùi khoå giaáy
- Toâ maøu theo yù thích
- GV quan saùt uoán naén moät soá em yeáu.
- Nhaéc nhôû caùc em chuù yù veõ cho caân ñoái
- HS quan saùt vaø traû lôùi caâu hoûi
- HS laéng nghe vaø theo doõi caùch veõ
- HS thöïc haønh veõ.
Hoạt động 3
Nhaän xeùt ñaùnh giaù. 10’
+ GV cho HS trình baøy saûn phaåm tröôùc lôùp.
- Bình choïn baøi veõ ñeïp. Tuyeân döông
- Trình baøy theo baøn.
 IV. Củng cố: 2’.
 - Nhận xét, giáo dục HS. Nhận xét chung tiết học.
 V. dặn dò: 1’ - Về nhà đọc bài, và tập viết lại vần bài
.........................................................................................
 Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012
 Tiết 1, 2, 3 Học vần
§ 189,190 191:Ôn tập ( tự chọn).
I Mục tiêu:
- Củng cố cho HS các vần đã học có ng cuối.
- HS đọc và viết tương đối đúng, tốc độ đọc nhanh hơn trước.
- Giáo dục học sinh ham học hỏi.
II Chuẩn bị:
- Hệ thống vần cần ôn tập.
III Các hoạt động dạy học:
1 Kieåm tra baøi cuõ. 3’ - Gọi HS đọc và viết bài ung, ưng.
 - Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới. a. Giới thiệu bài
 b. Nội dung
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Vào bài.
Hoạt động 2:
 Ôn vần.
 25’
Hoạt động 3:
Trò chơi.
 8’
Hoạt động 4: Luyện viết.
 15’
Hoạt động 5: Luyện đọc12’
Hoạt động 6:
Luyện đọc 15’
Hoạt động 7:
Luyện viết 15’
Tiết 1:
 - GV giới thiệu bảng ôn gồm các vần: ong, ông, ăng, âng, ung, ưng.
- Cho HS ghép tạo thành các tiếng và đọc.
- GV nhận xét, tuyên dương HS thực hiện tốt.
*Cho HS thi đua ghép các từ GV yêu cầu.
-Chia lớp thành 3 nhóm thi tiếp sức.
Tiết 2
* Luyện viết.
- GV đọc các vần trên bảng ôn (không theo thứ tự).
- Nhận xét, sửa sai.
* Luyện đọc từ, câu ứng dụng.
- Cho HS mở sách và đọc từ và câu ứng dụng trong các bài 52 - 54.
- Nhận xét, tuyên dương.
-Tổ chức các nhóm thi đua đọc.
-GV theo dõi, tuyên dương.
Tiết 3
* Luyện viết.
- HD học sinh viết các từ: dòng sông, vầng trăng, sừng hươu.
- Chấm bài, nhận xét.
- Cho HS nhắc lại các vần vừa ôn.
- Nhận xét giờ học.
- 2 HS đọc và viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con.
- HS đọc các vần trên bảng:
cá nhân.
- Thực hiện theo cặp đôi.
- 1 số S HS HSSHS đọc trước lớp.
-Các nhóm thi đua ghép.
- HS viết bảng con.
- Đọc CN, ĐT.
-Các nhóm thi đua đọc.
- Viết vào vở.
- Cá nhân.
 IV. Củng cố: 2’ Gọi HS đọc lại bài trên bảng.
- Nhận xét, giáo dục HS. Nhận xét chung tiết học.
 V. dặn dò: 1’Về nhà đọc bài và tập viết lại vần vừa
..................................................
Tiết 4 Toán
§ 52: Phép cộng trong phạm vi 8
I. Mục tiêu 
1. Hình thành và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8. 
2. Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 8
3. Nhìn tranh viết được phép tính thích hợp 
II. Hoạt động sư phạm 
1.Kiểm tra bài cũ 5’ - GV gọi 3HS lên bảng làm
 1 + 5 + 1 =	7 - 1 – 2 = 1 + 4 + 2 = 
 - GV nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới. a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung. 
III. Các hoạt động dạy học 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1: Nhằm
đạt mục tiêu số 1. 
HĐ LC: Quan sát. Thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp. 10’
HĐ 2: Nhằm
đạt mục tiêu số 2. 
HĐ LC: Thực hành.
HTTC: Cá nhân,nhóm, lớp.
15’
Có 7 hình vuông, thêm 1 hình vuông nữa. Hỏi có tất cả có bao nhiêu hình vuông”
- Cho một số HS nhắc lại bài toán
- Ta có thể làm phép tính gì?
- GV viết bảng 7 + 1 = 8
- Vài HS đọc lại phép tính
? Ai có thể nêu bài toán theo cách khác được nào?
? Vậy ai cho cô biết : 1 cộng 7 bằng mấy?
- Cho HS viết kết quả vào bảng con
* Giới thiệu phép cộng:
6 + 2 = 8, 2 + 6 = 8 , 3 + 5= 8 , 5 + 3 = 8 , 4 + 4 = 8
Tiến hành tương tự như phép tính:
7 + 1 = 8
- Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 8
- Giúp HS ghi nhớ các phép cộng bằng cách đặt câu hỏi: “bảy cộng một bằng mấy?”
“Mấy cộng mấy bằng tám” vv 
Bài 1/71:
- Gọi HS đọc đề.
? Để làm được bài 1 chúng ta phải dựa vào đâu? 
? Khi làm phép tính hàng dọc chú ý gì?
- YC HS làm bảng con.
Bài 2/71:
- Gọi HS nêu đề bài.
- YC thảo luận theo nhóm 4 ( cột 1, 3,4 ).
- YC các nhóm dán kết quả.
Bài 3/71:
- GV nêu yêu cầu của bài 3 
? Em hãy nêu cách thực hiện phép tính có nhiều bước?
- YC làm vào vở ( dòng 1)
- GV thu 6,7 bài chấm.
- Nghe.
- 3, 4 nhắc lại
- 1 , 2 HS trả lời: Tính cộng 
- 5 ,6 HS đọc lại: 7 + 1 = 8
- HS nêu.
- 1 HS trả lời : 1 + 7 = 8
- 1 HS viết bảng lớp.
- HS thực hiện.
- HS đọc lại từng phép cộng cho thuộc ( Cá nhân, nhóm ).
- HS trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc.
- 2 HS trả lời.
- Lần lượt 6 HS làm bảng lớp.
- 1 HS nêu
- Các nhóm thảo luận.
* Nhóm HS yếu làm cột 1.
- Đại diện dán.
- HS theo dõi.
- 1HS nêu.
- HS làm.
* HS yếu: Tính
 5 + 3 = ; 4 + 4 = 
HĐ 3: Nhằm
đạt mục tiêu số 3. 
HĐ LC: Quan sát, đếm, thực hành.
HTTC: Cá nhân, lớp. 5’
Bài 4/71:
- GV cho HS quan sát tranh và nêu yêu cầu của bài toán 
- GV hướng dẫn HS làm bài
a. ? Hình bên trái có mấy con cua? Hình bên phải có mấy con cua? Hỏi tất cả có mấy con cua?
? Ta thực hiện phép tính gì? 
- YC HS làm bảng con.
- HS quan sát, theo dõi.
- Trả lời cá nhân
- 1 HS làm bài bảng lớp.
IV. Hoạt động nối tiếp : 5’
1. Củng cố - 5, 6 HS đọc lại bài.
- Hướng dẫn HS làm các bài tập còn lại ở nhà. Chuẩn bị: Phép trừ trong phạm vi 8.
2. Dặn dò.- Nhận xét tiết học.
V. Đồ dùng dạy học
- GV: Chuẩn bị mẫu vật như SGK, bảng phụ.
- HS : Một bộ đồ dùng học toán , SGK , vở bài tập
 Tiết 4 Hoạt động tập thể
§ 13 Hội vui học tập
I. Mục Tiêu:
- HS củng cố kiến thức, kĩ năng các môn học.
- HS nhận xét, đánh giá được hoạt động tuần 13 và biết kế hoạch tuần 14.
- Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá cho HS.
II. Các hoạt động chính.
Nội dung
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Hội vui học tập
Hoạt động 2
Nhận xét hoạt động tuần 13
Hoạt động 3
đưa ra kế hoạch tuần 14
- Cho HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.
- Giáo viên đưa ra một số câu hỏi có liên quan đến kiến thức đã học.
- Chốt lại, tuyên dương HS
- Giáo dục HS
- Nhận xét các hoạt động trong tuần qua.
- Các em chăm ngoan, lễ phép, nghỉ học có phép .
- Các em đều tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
- Nề nếp lớp tương đối tốt.
- Tồn tại còn 1 số em đi học thất thường, một số bạn còn nói chuyện riêng trong giờ học. 
- Tiếp tục duy trì sĩ số: Gọi bạn đến trường.
- Học chương trình tuần 14 
- Thi đua học tôt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
- Giữ nề nếp lớp học
- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Nhắc nhở 1 số em còn mắc khuyết điểm, cần phấn đấu trong tuần tới. 
- Cả lớp hát.
- Nối tiếp trả lời
- Lắng nghe. 
- Lắng nghe.