Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 10 - Trường tiểu học Duy Trung

TUẦN 10
Thứ
ngày
Môn
Tiết
Bài dạy
HAI
18/10
TĐ
28
Sáng kiến của bé hà
TĐ
29
Sáng kiến của bé hà
T
46
Luyện tập
Đ Đ
10
Chăm chỉ học tập 
BA
19/10
TD
19
Bài thể dục phát triển chung
KC
10
Sáng kiến của bé hà
CT 
19
CT ngày lễ
T
47
Số tròn chục trừ đi một số
TNXH
10
Ôn tập: Con người và SK
TƯ
20/10
TĐ
30
Bưu thiếp
T
48
11 trừ đi một số 11-5
LTVC
10
Từ ngữ về họ hàng, dấu chấm, dấu chấm hỏi
TC
10
Gấp thuyền thẳng đáy có mui
NĂM
21/10
TD
20
Điểm 1-2, 1-2 theo đội hình vòng tròn- trò chơi “ Bỏ khăn”
T
49
31-5, 51-15
MT
10
CT
20
(NV) Ông và cháu
SÁU
22/10
T
50
31-5, 51-15(tt)
ÂN
10
Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật 
TLV
10
Kể chuyện người thân
TV
10
Chữ hoa H
SH
10
Thứ hai, ngày 18 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC 
 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. Mục tiêu:
- Ngắt , nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu , giữa các cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật .
- Hiểu ND : sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu , sự quan tâm tới ông bà . ( trả lời được các CH trong SGK )
II. Chuẩn bị:
 - Tranh minh hoạ SGK. BP viết sẵn câu cần luyện.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức : 
2.Kiểm tra bài cũ : 
- Trả bài kt - Nhận xét đánh giá .
3. Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu .
- Huớng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ .
* Luyện đọc câu .
- Yêu cầu đọc nối tiếp câu .
-Từ khó 
- Yêu cầu đọc lần hai.
* Luyện đọc đoạn 
+ Bài chia làm + đoạn đó là những đoạn nào+
Yêu cầu đọc câu
- Yêu cầu đọc đoạn 
- Yêu cầu đọc nối tiếp 3 đoạn.
* Đọc trong nhóm.
* Thi đọc.
Nhận xét- Đánh giá.
*Luyện đọc toàn bài:
 c, Tìm hiểu bài: 
-Bé Hà có sáng kiến gì?
Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ cho ông bà?
Hai bố con Hà chọn ngày nào làm ngày ông bà vì sao?
+ Bé Hà còn băn khoăn điều gì
+ Ai đã gỡ bí cho Hà.
+ Hà tặng ông bà món quà gì
+ Qua câu chuyện này giúp con hiểu điều gì.Bé Hà là cô bé như thế nào.
*Luyện đọc lại.
- Đọc phân vai:
4.Củng cố dặn dò: 
- Hiện nay người ta lấy ngày 1/ 10 là ngày QT cho người cao tuổi.
- Về nhà đọc lại bài
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Mỗi học sinh đọc một câu 
- ngày lễ rét
 Sức khoẻ suy nghĩ CN- ĐT
- Đọc câu lần hai.
- Bài chia 3 đoạn, nêu các đoạn.
- 1 học sinh đọc đoạn 1 – Nhận xét
+ Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hằn năm/ làm “Ngày ông bà”/ vì khi trời rét,/ mọi người cần chăm lo sức khoẻ/ cho các cụ già.//
- học sinh đọc đoạn 
nhận xét.
+ Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười/ của cháu đấy.
- 1 học sinh đọc lại đoạn 3.
- 3 học sinh đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Luyện đọc nhóm 3.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn 3.
- Lớp nhận xét bình chọn.
- 3 học sinh đọc cả bài.
- hs đọc ĐT .
- 1 học sinh đọc toàn bài.
- Tổ chức ngày lễ cho ông bà.
- Vì Hà có ngày tết thiéu nhi 1/6. Bố có ngày 1/5 . Mẹ có ngày 8/3. Còn ông bà thì chưa có.
- Chọn ngày lập đông làm ngày lễ của ông bà.
- Chưa biết nên chuẩn bị quà gì biếu ông bà.
- Bố thì thầm vào tai bé Hà mách nước, bé hứa sẽ làm theo lời bố.
- Chùm điểm mười của bé Hà là món quà ông bà thích nhất.
- ý nghĩa: Bé Hà là một cô bé ngoan nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà.
- Đọc c/n - đt
- 3 nhóm thi đọc phân vai.
- Nhận xét – bình chọn.
	...
Toán 
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu: 
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b( với a, b là các số có không quá hai chữ số).
- Biết giải bài toán có một phép trừ. 
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ. Vở bài tập. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên nhận xét bài kiểm tra giữa kỳ. 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài. 
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1: Tìm x. 
- Giáo viên cho học sinh làm bảng con. 
- Nhận xét bảng con. 
Bài 2:( cột 1,2) Tính nhẩm. 
- Yêu cầu học sinh làm miệng. 
Bài 3: Tính. 
- Cho học sinh làm vào vở. 
Bài 4: Cho học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở. 
Tóm tắt: 
Cam và quýt: 45 quả
Cam: 	25 quả. 
Quýt: 	 quả ?
Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm rồi khoanh vào kết quả đúng. 
3. Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh làm bảng con. 
x + 8 = 10
x = 10 – 8
x = 2
x + 7 = 10
x = 10 – 7
x = 3
30 + x = 58
 x = 58 – 30
 x = 28
- Học sinh nêu kết quả. 
- Học sinh làm vở. 
10- 3= 7
10- 3 = 7
10- 3- 4 = 3
10- 7 = 3
19- 3- 5 = 11
19- 8 = 11
- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên. 
- Một học sinh lên bảng chữa bài. 
Bài giải
Số quả quýt có là: 
45- 25 = 20 (quả)
Đáp số: 20 quả. 
- Học sinh làm vào vở nháp để tính kết quả rồi khoanh vào đáp án c. c = 0
	Rút kinh nghiệm: 
Đạo đức 
CHĂM CHỈ HỌC TẬP
 I. Mục tiêu: 
- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS.
- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày.
II. Chuẩn bị: Tranh phóng to
III. Các hoạt động:
1.Bài cũ : -Nêu lợi ích của việc học tập
 -Tự đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập .
2. Bài mới:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
HĐ1 Đóng vai
*HD hs tìm hiểu thảo luận đóng vai xử lí tình huống
GV nhận xét ủng hộ ý kiến : Hà nên đi học sau buổi học về sẽ nói chuyện với bà 
*Kết luận :Các em cần phải đi học chuyên cần và đúng giờ .
HĐ2 Thảo luận nhóm 
GV giao phiếu cho các em thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với các ý kiến trong phiếu .
Kết luận :
a)KTTvì là hs ai cũng cần chăm chỉ học tập .b,c)tán thành d)Không TT vì thức khuya sẽ có hại cho sức khoẻ .
HĐ3)Phân tích tiểu phẩm
GV cho HS diễn tiểu phẩm chuẩn bị trước . -Làm bài trrong giờ chơi có phải là chăm chỉ học tập không? Vì sao?
-Em có thể khuyên bạn An ntn ?
* Kết luận : Giờ chơi HS nên vui chơi để giảm bớt căng thẳng trong học tập vì thế các em không nên học trong giờ chơi .Chúng ta nên khuyên bạn nên “Giờ nào việc nấy”
3. Củng cố - dặn dò :Chăm chỉ HT là bổn phận của hs đồng thời cũng để giúp em thực hiện tốt hơn ,đầy đủ hơn quyền được học tập của mình
thực hành bài học
Các nhóm thảo luân đóng vai 
HS nhận xét chọn nhóm thể hiện hay nhất , nhóm xử lí tình huống đúng nhất.
 ND phiếu :
Chỉ những bận không giỏi mới cần chăm chỉ .
 b)Cần chăm học hằng ngày.
 c)Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tậpcủa lớp ,của tổ.
 d)Chăm chỉ học tập là là hàn ngày phải học đến khuya .
Một số nhóm đóng vai 
ND “Trong giờ chơi ,bạn An cắm cúi làm bài tập .Ban Bình thấy vậy liền bảo : “Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy?”.An nói “Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không làm để được xem ti vi thoả thích “ Bình nói với cả lớp “ Các bạn ơi có phải đây là hành động chăm chỉ học tập không nhỉ ?”
Thảo luận cả lớp 
Chuẩn bị bài : Quan tâm giúp đỡ bạn
Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2010
THỂ DỤC
OÂn baøi TD phaùt trieån chung.
I. Muïc tieâu :
 - Biết cách xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối. Làm quen xoay cánh tay, khớp vai.
 - Biết cách chơi trò chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Ñòa ñieåm phöông tieän
Treân saân tröôøng, veä sinh nôi taäp, ñaûm baûo an toaøn luyeän taäp. Chuaån bò coøi, keû saân cho troø chôi. 
III. Noäi dung vaø phöông phaùp
Noäi dung
Phöông phaùp
1/ Phaàn môû ñaàu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập.
- Khôûi ñoäng xoay caùc khôùp.
- Ñöùng giaäm chaân voã tay
- Kieåm tra baøi cuõ: 4Hs
* Troø chôi “ laøm theo khaåu leänh”
2/ Phaàn cô baûn
- Ñieåm soá 1 – 21 – 2.. theo ñoäi hình haøng ngang
- Laàn 1 GV giaûi thích laøm maãu ñoäng taùc quay ñaàu sang traùi vaø ñieåm soá. Sau ñoù söû duïng khaåu leänh cho HS taäp. 
-Laàn 2-3 caùn söï ñieàu khieån
-Laàn 4 thi xem toå naøo ñieåm soá ñuùng roõ nhanh
- OÂn baøi TD phaùt trieån chung
- GV hoâ nhòp cho caû lôùp taäp ñoàng loaït.
- Chia toå taäp luyeän Gv quan saùt söûa sai. Töøng toå leân trình dieãn baùo caùo sau ñoù GV cuøng HS trình dieãn
Hs bieát caùch chôi vaø tham gia chôi ñuùng luaät.
-GV nhaéc teân vaø caùch chôi, luaät chôi cho Hs chôi thöû. ùGV cho caùc toå thi ñua coù bieåu döông vaø ñoäi thua thì bò phaït baèng hình thöùc vui nhö haùt, muùa.
3/ Phaàn keát thuùc
- Ñi ñeàu theo 4 haøng doïc vaø haùt
- Thaû loûng.
- G v cuøng HS heä thoáng laïi baøi
- GV nhaän xeùt giôø hoïc vaø giao baøi taäp veà nhaø
- Taäp hôïp haøng doïc chuyeån thaønh haøng ngang 
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
GV
Ñoäi hình taäp luyeän
 X X X X X X
X X X X X X
 X X X X X X
GV
Ñoäi hình xuoáng lôùp
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
GV
Kể chuyện 
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.
I. Mục tiêu:
- Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà.
- Hs khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện( BT 2).
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ viết sẵn ý chính của từng đoạn. 
III. Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
Hướng dẫn học sinh kể chuyện. 
- Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý chính. 
- Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn. 
- Giáo viên gợi ý cho học sinh kể. 
- Kể chuyện trước lớp. 
- Kể toàn bộ câu chuyện. 
- Giáo viên cho 3 học sinh lên kể mỗi em 1 đoạn. 
- Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện. 
- Giáo viên nhận xét bổ sung. 
3: Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh dựa vào từng ý chính của từng đoạn để kể. 
a) Niềm vui của ông bà. 
b) Bí mật của hai bố con. 
d) Niềm vui của ông bà. 
- Học sinh kể trong nhóm. 
- Học sinh các nhóm nối nhau kể trước lớp. 
- Học sinh kể theo 3 đoạn. 
- Đóng vai kể toàn bộ câu chuyện. 
- Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay nhất. 
- Một vài học sinh thi kể toàn bộ câu chuyện. 
Rút kinh nghiệm :..
Chính tả: (Tập chép)
 NGÀY LỄ
I. Mục tiêu :
 -Cheùp chính xaùc, trình baøy ñuùng baøi CT Ngaøy leã.
 - Laøm ñuùng BT2; BT3(a,b).
II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài tập 2a ,3a ,3b
III. Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: 2Hs lên bảng , lớp viết bảng con : âu yếm ,lim dim, niềm vui, 
2. Bài mới:
Hoạt động gv
Hoạt động hs
a)Giới thiệu bài :
 ... y n: 
- Giáo viên cho học sinh vào vở. 
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. 
3. Củng cố - Dặn dò. 
- Hệ thống nội dung bài. 
- Nhận xét giờ học. 
- 2, 3 học sinh đọc lại. 
- Không đó là do ông nhường cháu giả vờ thua cho cháu vui. 
- Học sinh luyện viết bảng con. 
- Học sinh nhìn bảng chép bài vào vở. 
- Soát lỗi. 
- Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm nhanh. 
- Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng. 
+ C: Co, còn, cùng, 
+ K: kẹo, kéo, kết,  
- Học sinh làm vào vở. 
- Học sinh lên chữa bài. 
Lên non mới biết non cao
Nuôi con mới biết công lao mẹ thầy. 
Rút kinh nghiệm: .
Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010
Toán
 51 – 15
I. Mục tiêu: 
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ, trong phạm vi 100, dạng 51 -15.
 - Vẽ được hình tam giác theo mẫu( vẽ trên giấy kẻ ô li). 
II. Chuẩn bị:
 - 5 bó 1 chục que tính và 1 que tính rời.
III. Các hoạt động dạy – học :
 Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học 
1. Bài cũ : 
Đặt tính rồi tính : 71 – 6 ; 41 – 5 
Nêu cách thực hiện phép tính.
Tìm x : x + 7 = 51 .
Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng ta làm thế nào ?
Nhận xét cho điểm .
2. Bài mới :
 Giới thiệu bài : 
 2) Phép trừ : 51 – 15 
- Có 51 que tính, bớt đi 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS dùng que tính để tìm kết quả.
- Nêu cách làm.
- 51 que tính bớt đi 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính ?
- Vậy 51 trừ 15 bằng bao nhiêu ?
- Gọi 1HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính.
- Nêu cách thực hiện phép tính.
- Gọi HS nhắc lại.
 Luyện tập :
 Bài 1(cột 1,2,3) : Tính 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Nêu cách tính 81 – 46 ; 71 – 38 ; 61 – 34 
 Bài 2(a,b) : Đặt tính rồi tính hiệu, biết só bị trừ và số trừ.
- Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Nêu cách thực hiện phép tính.
 Bài 3(hs khá,giỏi) : Tìm x .
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng ta làm thế nào ?
 Bài 4 : Vẽ hình theo mẫu
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Yêu cầu HS quan sát thật kĩ hình vẽ mẫu và các điểm đã cho sau đó nối các điểm để được hình tam giác.
- Hình tam giác có đặc điểm gì ?
 3. Củng cố, dặn dò :
- Nêu cách thực hiện phép trừ hai số có hai chữ số.
- Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng ta làm thế nào ?
- Nhận xét tiết học.
- 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu kiểm tra bài cũ.
- Lắng nghe, nhắc lại và phân tích đề toán.
- Thực hiện phép tính trừ 51 – 15.
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả. 
- HS nêu cách làm của mình.
- Còn 36 que tính.
- 51 trừ 15 bằng 36.
 51 * viết 51, rồi viết 15 xuống dưới 
 - 15 51 sao cho chục thẳng cột chục, 
 36 đơn vị thẳng cột đơn vị, ghi dấu trừ và kẻ vạch ngang.
* Trừ từ phải sang trái, 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 1 thêm 1 là 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3.
- 3HS nhắc lại cách thực hiện.
- HS làm bài , 5 HS lên bảng làm.
- Bài bạn làm đúng / sai.
- 3HS trả lời.
- 1HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài, 2 HS lên bảng làm.
- Bài bạn làm đúng/ sai.
- 2HS nêu cách thực hiện. 
- 1HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài, 3HS lên bảng làm bài.
- Bài bạn làm đúng/ sai.
- 3HS trả lời.
- 1HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài, 1HS lên bảng.
- 2HS nêu cách thực hiện.
- 1HS trả lời.
Rút kinh nghiệm: 
Âm nhạc
Ôn tập bài hát : CHÚC MỪNG SINH NHẬT
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu, đúng lời thuộc ca bài hát.
- Biết hát kết hợp vài động tác phụ họa đơn giản.
II. CHUẨN BỊ 
-Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, đệm ( song loan, thanh phách, trống nhỏ)
-Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ để hướng dẫn HS..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Ổn định tổ chức: Nhắc HS ngồi ngay ngắn.
Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
1- Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật..
- GV đệm đàn hoặc mở băng nghe lại giai điệu bài hát bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát tên tác giả bài hát
-Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:hát tập thể, tổ, nhóm, cá nhân..
-HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đêm theo phách, tiết tấu lời ca. 
-Mời HS lên thực hiên trước lớp.
-GV nhận xét 
-Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
-Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ. 
+Câu 1 và câu 2, nhún chân nhịp nhàng bên trái, bên phải theo nhịp.Hai tay chắp lại áp hai bên má trái phải theo nhịp.
+Câu 3,4: Bước chân trái lê, chân phải bước theo, hai tay đưa từ dưới lên như nâng nhẹ về phía trước, sau đó rút chân phải về, chân trái rút theo, tay từ từ hạ xuống. Thực hiện 2 lần theo nhịp.
+Câu 5,6,7.8 thực hiện giống như 1,2,3,4.
-Cho HS biểu diển trước lớp (vừa hát kết hợp vận động phụ hoạ).
-GV khuyến khích HS tự nghĩ ra những động tác khác để minh hoạ nhằm phát huy tính tích cực, khả năng tư duy sáng tạo của các em. 
-Mời HS biểu diễn trước lớp.
-Nhận xét HS biểu diễn.( Có thể mời HS nhận xét trước khi GV nhận xét ).
4. củng cố:
- HS nhắc lại tên bài hát vừa được ôn và tên tác giả?
5. Nhận xét - Dặn dò: 
-Tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân thể hiện tốt tiết học. 
-Động viên nhắc nhở những em chưa tập trung, về nhà xem trước bài Cộc cách tùng cheng.
-HS nghe giai điệu bài hát và đoán tên bài hát, tên tác giả?
+ Bài hát:Chúc mừng sinh nhật.
+Nhạc: Anh. 
-HS hát theo hướng dẫn của GV. 
+Hát Đồng thanh.
+ Hát theo dãy, tổ.
+Hát cá nhân.
-HS hát kết hợp gõ đệm 
-HS lên thực hiện trước lớp.
-HS nghe nhận xét.
-HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV.
-Hát kết hợp vận động theo hướng dẫn.
-HS biểu diễn trước lớp.
+Từng nhóm.
+Cá nhân.
-HS có thể nghĩ ra các động tác khác để thể hiện cho các bạn cùng xem.
-HS biểu diễn trước lớp.
 + Từng nhóm.
 +Cá nhân.
-Tự nhận xét các nhóm, cá nhân biểu diễn ( em thấy nhóm, cá nhân nào biểu diễn hay nhất? )
-HS nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
-HS nghe và ghi nhớ về nhà thực hiện 
theo yêu cầu của GV.
TẬP LÀM VĂN
Kể về người thân
 I. Môc tiªu:
 - Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1).
 - Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân (BT2).
II. Chuẩn bị: 
 - C©u hái gîi ý.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng d¹y
 Ho¹t ®éng häc
1.æn ®Þnh tæ chøc:
2.KiÓm tra bµi cò: 
- KT vë bµi tËp.
- NhËn xÐt , ®¸nh gi¸.
3.Bµi míi: 
 a,GT bµi: 
- Ghi ®Çu bµi.
b.Néi dung:
 *Bµi 1: 
- YC h/s suy nghÜ, chän ®èi t­îng ®Ó kÓ.
- Gäi h/s kÓ mÉu.
- YC c¸c nhãm tËp kÓ.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸.
* Bµi 2.
- HD viÕt vµo vë.
- Nh¾c h/s cÇn viÕt râ rµng, dïng tõ ®Æt c©u cho ®óng. ViÕt xong ph¶i ®äc l¹i bµi, söa lçi.
- Thu chÊm mét sè bµi.
4. Cñng cè- DÆn dß:
- Qua bµi häc h«m nay c¸c em ®· biÕt kÓ vÒ mét ng­êi th©n. 
- VÒ nhµ hoµn thành bµi viÕt.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
H¸t.
- Nh¾c l¹i.
* KÓ vÒ nh÷ng ng­êi th©n trong gia ®×nh.
- Suy nghÜ tËp kÓ.
- 1,2 h/s kÓ tr­íc líp.
- TËp kÓ trong nhãm.
- §¹i diÖn c¸c nhãm thi kÓ.
+Nhãm 1: ¤ng néi em n¨m nay ®· ngoµi bÈy m­¬i tuæi. Tuy vËy, d¸ng ng­êi «ng tr«ng thËt khoÎ m¹nh. Chïm r©u cña «ng dµi vµ tr¾ng nh­ c­íc. N­íc da «ng ng¨m ®en, nh¨n nheo. G­¬ng mÆt «ng hiÒn tõ víi c¸i nh×n tr×u mÕn, tr«ng «ng thËt nh©n hËu.
 Tuy «ng ®· giµ, nh­ng «ng rÊt th­¬ng con quý ch¸u. Em mong ­íc r»ng «ng sÏ khoÎ m¹nh ®Ó sèng l©u. Em sÏ cè g¾ng häc giái ®Ó «ng vui lßng.
+ Nhãm 2: Bµ em n¨m nay ®· b¶y m­¬i tuæi. D¸ng ng­êi nhá nh¾n, n­íc da ®· chuyÓn sang mµu n©u cã ®iÓm nh÷ng chÊm ®åi måi. M¸i tãc bµ ®· b¹c tr¾ng gièng bµ tiªn trong chuyÖn cæ tÝch. Bµ hay kÓ chuyÖn cæ tÝch cho chóng em nghe. Em rÊt yªu mÕn vÇ kÝnh träng bµ. Em mong bµ sèng thËt l©u víi chóng em ®Ó d¹y b¶o em nh÷ng ®iÒu hay lÏ ph¶i. Em høa sÏ cè g¾ng häc tËp vµ lµm theo lêi d¹y b¶o cña bµ.
 NhËn xÐt b×nh chän.
* ViÕt l¹i nh÷ng g× võa kÓ ë bµi tËp 1.
- C¶ líp viÕt bµi vµo vë.
- 4, 5 em ®äc bµi cña m×nh tr­íc líp.
- NhËn xÐt, bæ sung.
Rút kinh nghiệm: .
Tập viết : 
CHỮ HOA H
I. Mục tiêu
 - Viết đúng chữ hoa H ( 1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng Hai (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng ( 3 lần).
II. Chuẩn bị: Mẫu chữ H
III. Lên lớp :
1. Bài cũ : lớp BC
 HS1 : viết G
 HS2 viết : Góp
2. Bài mới :
HĐ CÚA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
a)Giới thiệu bài :
b)Hdquan sát nhận xét 
GV dán chữ mẫu lên bảng 
+HD HS các nét con chữ 
+Hướng dẫn cách viết
-GV viết mẫu 
*HDviết cụm từ ứng dụng
+Nêu cụm từ ứng dụng “Hai sương một nắng”
HDgiải nghĩa Nói lên sự vất vả tính chịu khó của người nông dân
* HD viết mẫu chữ “Hai sương một nắng” 
-HD hs quan sát và nhận xét:
-Hãy nêu độ cao của các con chữ 
Theo dõi uốn nắn chữ viết ,tư thế ngồi cho từng HS
Chấm chữa bài 
3. Củng cố - dặn dò :
+HS nêu được nhận xét 
-cao 5ôli
-gồm 3 :
+nét 1 kết hợp của nét cong tráivà
nét lượng
+nét 2 kết hợp nét khuyết ngược ,khuyết xuôi và móc phải .
+Nét 3 thẳng đứng nằm giữa nối của 2 nét khuyết .
-HS viết BC h
-HSđọc 
-HS nêu độ cao của các con chữ 
+H , g cao 2li rưỡi 
+ t cao 1,5 li
+a, i n, m,ă cao 1li
+khoảng giữã các con bằng chữ o 
-BC : Hai
HSviết bài vào vở 
Thi viết đẹp chữH
Viết phần ở nhà H
Rút kinh nghiệm: 
SINH HOẠT TẬP THỂ
I.Mục tiêu:
 - Giúp học sinh biết được viết như thế nào là chữ đẹp.
 - Rèn cho học sinh viết đúng mẫu đều nét, nối chữ đúng qui định.
 - Giáo dục tinh cẩn thận yêu thích cái đẹp.
 II.Chuẩn bị:
 Các tổ chọn các bạn thi viết chữ đẹp, mỗi tổ chọn hai bạn.
 III.Các hoạt động:
Ổn định: hát tập thể
Tuyên bố lí do:
- Nhận xét tuần qua:
 - caùc em ñaõ coù nhieàu coá gaéng trong hoïc taäp , ñi hoïc chuyeân caàn , haêng say phaùt bieåu xaây döïng baøi.
 - Duy trì ñöôïc neà neáp lôùp hoïc.
- Toå tröïc ñaõ queùt doïn lôùp hoïc saïch seõ , lao ñoäng veä sinh saân tröôøng : Nhaët giaáy raùc theo ñuùng lòch , saïch seõ .
 Hôm nay các tổ trong lớp chúng ta xem ai viết đẹp và đúng nhất.
 Yêu cầu các tổ nêu tên 2 bạn trong tổ thi viết.
 Giáo viên phát giấy cho các viết, có qui định thời gian thu bài.
 Công bố bài viết đẹp.
 Giáo viên nhận xét tuyên dương.
 Văn nghệ: Lớp phó lên điều khiển
Nhận xét tiết sinh hoạt:
 Gv nhận xét.