Giáo án dạy 2 buổi Tuần 5 - Trường tiểu học Hòa An 1

 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 5
 Từ ngày 12/9/2011 đến16/9/2011
Thứ
Tiết 
Mụn 
Tờn bài 
Trang 
T/G
HAI 
SHTT
1
Tập đọc
Chiếc bỳt mực
31
40'
2
Tập đọc
 Chiếc bỳt mực
40'
3
Âm nhạc
ễn : Xũe hoa
4
Toỏn
38+25
16
40'
BA 
1
Đạo đức
Gọn gàng, ngăn nắp t1
2
Toỏn
Luyện tập
17
40'
3
Mĩ thuật
Tập nặn tạo dỏng tự do
4
Tập đọc
Mục lục sỏch
34
40'
TƯ 
1
 Chớnh tả
TC: Chiếc bỳt mực
33
40'
2
 Toỏn
Hỡnh chữ nhật, hỡnh tứ giỏc
18
40' 
3
Thể dục
ễn 4 động tỏc. Chuyển đội hỡnh
4
K.chuyện
 Chiếc bỳt mực
33
40'
5
NĂM
1
LTVC
Tờn riờng. CK: Ai là gỡ
35
40
2
Toỏn
Bài toỏn về nhiều hơn
19
40'
3
Tập viết
Chữ hoa D
40'
4
Thể dục
ĐT bụng. Chuyển đội hỡnh
5
SÁU
1
TLV 
Trả lời cõu hỏi. Đặt tờn cho bài
38
40'
2
Toỏn
Luyện tập
20
40'
3
Chớnh tả
NV: Cỏi trống trường em
37
40'
4
TNXH
Cơ quan tiờu húa
5
SHL
6
P.HIỆU TRƯỞNG	KHỐI TRƯỞNG
Phạm Hiếu Lõm	 Trương Thị Thiờn Kim
Ngày soạn: 5/9/2011
	Thứ hai ngày 12 thỏng 09 năm 2011
Tiết 
Mụn 
Tờn bài 
Trang 
SHTT
1
Tập đọc
Chiếc bỳt mực
2
Tập đọc
 Chiếc bỳt mực
3
Âm nhạc
ễn : Xũe hoa
4
Toỏn
38+25
TIẾT 1 .2	
	 TẬP ĐỌC
Chiếc bút mực
I- Mục tiêu: 
MTC: - Biết ngắt nghỉ hơi đỳng; bước đầu biết đọc rừ lời nhõn vật trong bài.
- Hiểu ND: Cụ giỏo khen ngợi bạn Mai là cụ bộ chăm ngoan, biết giỳp đỡ bạn ( trả lời được cỏc CH 2,3,4,5 ) MTR: HS khỏ, giỏi trả lời được CH1
KNS: Thể hiện sự cảm thụng 
-Hợp tỏc
-Ra quyết định giải quyết vấn đề
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS.
HT
4’
1’
30’
A- Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nhận xét vào bài.
B- Bài mới: 
1- Giới thiệu bài: GV tự vào bài
a- GV đọc mẫu
b- H/dẫn đọc:
- GV H/dẫn HS đọc từ khó: lớp, mực, nức nở, loay hoay,
c- H/dẫn ngắt giọng: - GV treo bảng phụ các câu cần h/dẫn, luyện đọc cho HS yếu, diễn cảm cho HS khá.
d- Đọc từng đoạn
- GV h/dẫn HS giải nghĩa từ khó.
2- Tìm hiểu đoạn 1 & 2:
KNS: Thể hiện sự cảm thụng 
- Trong lớp bạn nào vẫn phải viết bút chì?
- Những từ ngữ cho thấy Mai rất mong được viết bút mực?
- Thế là trong lớp còn mấy bạn phải viết bút chì?
- HS đọc và trả lời câu hỏi bài "Trờn chiếc bố",nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe
- 2 HS đọc lại 
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS nêu từ khó đọc ,HS đọc các từ khó,..
-HS luyện đọc từ--->câu--->đoạn.
+ở lớp 1A/ HS / bắt đầu được ..mực/chỉ còn/Mai và Lan /..chì.//
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1 & 2
-
 1 HS đọc cả 2 đoạn
+ Lan và Mai
- 1 HS đọc đoạn 2
+ Hồi hộp nhìn cô, buồn lắm
+ Một mình Mai
Đọc đỳng bài 
Giỳp đỡ uốn nắn
Nhắc lại cõu trả lời
Tieỏt 2:TAÄP ẹOẽC
Chiếc bỳt mực/ tieỏt 2 .
TG
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS.
HT
20’
10
10
3
3- Luyện đọc đoạn 3 & 4:
a- GV đọc mẫu
b- H/dẫn đọc:- H/dẫn HS phát âm: nức nở, loay hoay, ngạc nhiên,và đọc từ HS khó đọc 
c- H/dẫn HS đọc ngắt giọng:
- GV treo bảng phụ viết sẵn câu cần luyện 
- GV luyện đọc cho HS yếu và HS khá..
d- Đọc cả đoạn
4.Tìm hiểu đoạn 3 & 4
KNS: -Hợp tỏc
-Ra quyết định giải quyết vấn đề
- Chuyện gì xảy ra với bạn Lan?
- Lúc này bạn Mai loay hoay với cái hộp bút thế nào?
- Vì sao Mai lại loay hoay như vậy?
- Cuối cùng Mai đã làm gì?
- Thái độ của Mai thế nào khi biết mình được viết bút mực?
- Mai đã nói với cô thế nào?
- Theo em bạn Mai có đáng khen không?
5- Luyện đọc lại:
- Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao?
- Câu chuyện này khuyên em điều gì?
C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn dò bài học liên hệ thực tế.
- 1 HS khá đọc - Cả lớp theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS đọc từ khó
- HS luỵện đọc: Bỗng/ Lan gục ..bàn / khócnở.//
+ Nhưng ..nay/ cô..mực/ vì..rồi.//
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- HS đọc đồng thanh
+ Lan quên bút ở nhà
+ Mở hộp bút ra rồi lại đóng hộp bút lại
+Vì Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa lại không..
+ Đưa bút cho Lan mượn
+ Mai thấy hơi tiếc
+ Cứ để bạn Lan viết trước
+Có, vì Mai biếtgiúp đỡ bạn bè.
- HS đọc toàn bài
- HS trả lời. VD: THích Mai, vì Mai là người bạn tốt, biết giúp đỡ bạn bè
- Luôn giúp mọi người
Tự luyện đọc
Đọc đoạn
TIẾT 3: 	ÂM NHẠC
(GV chuyờn trỏch)
TIẾT 4:
Toỏn
(Gv chuyờn trỏch)
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ hai ngày 12-9-2011
TIẾT
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
HỌC SINH YẾU
1, 2
-Hướng dẫn HS chộp 1 đoạn bài Tập đọc ChiẾC bỳt mực. Luyện chữ viết cho đều ,đẹp, sạch sẽ.
-Hướng dẫn đọc diễn cảm bài theo nhúm
-HS đọc theo nhúm 2.
-Thi đọc trước lớp
-Gv nhận xột uốn nắn
-Trả bài
-HS chộp bài. Hướng dẫn HS viết đỳng kiểu chữ, cỡ chữ, viết hoa tờn riờng.Kốm HS viết đỳng ụ li, độ cao chữ cỏi.
-Luyện đọc đỳng bài tập đọc. 
Đọc theo nhúm 2, GV hướng dẫn từng HS.Giỳp đỡ những HS yếu đỏnh vần đọc bài
-Kiểm tra đọc từng HS, yờu cầu HS luyện đọc nhiều hơn
-Ghi nội dung bài và đọc lại.
3
-ễn lại kiến thức buổi sỏng, làm cỏc bài tập về phộp cộng cú nhớ dạng 38+25, nhắc lại cỏch tớnh cú nhớ
-ễn lại bảng cộng 9 , 8 cộng với 1 số
-HS làm cỏc bài tập vào VBT.
-Kiểm tra chộo nhau. Chữa bài
-GV nhận xột cho điểm
-Thi đọc bảng cộng trong nhúm
--ễn lại kiến thức buổi sỏng, làm cỏc bài tập về phộp cộng cú nhớ dạng 38+25, nhắc lại cỏch tớnh cú nhớ
-ễn lại bảng cộng 9,8 cộng với 1 số
-Yờu cầu HS làm bài tập.HD từng HS làm bài. 
-HD chữa bài, nờu lại cỏch đặt tớnh và tớnh, lờn chữa bài
-ễn bảng cộng, GV kiểm tra
Ngày soạn: 5/9/2011
Thứ 3 ngày 13 thỏng 9 năm 2011
1
Đạo đức
Gọn gàng, ngăn nắp t1
2
Toỏn
Luyện tập
17
3
Mĩ thuật
Tập nặn tạo dỏng tự do
4
Tập đọc
Mục lục sỏch
34
TIẾT 1	ĐẠO ĐỨC
Giỏo viờn chuyờn trỏch
Tiết 2 :	TOÁN
Giỏo viờn chuyờn trỏch
TIẾT 3: 	MỸ THUẬT 
	Giỏo viờn chuyờn trỏch
TIẾT4:	 TAÄP ẹOẽC
Mục lục sách
I- Mục tiêu
- Đọc rành mạch văn bản cú tớnh cỏch liệt kờ.
- Bước đầu biết dựng mục lục sỏch để tra cứu ( trả lời được cỏc CH 1,2,3,4 ) 
HS khỏ, giỏi trả lời được CH5
II- Đồ dùng dạy học: 
- Quyển sách: Tuyển tập truyện thiếu nhi
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU :
Tg 
Hoaùt ủoọng cuỷa gv
Hoaùt ủoọng cuỷa hs
Ht 
4
1
18
8
5
4
A- Kiểm tra bài cũ:Cho HS đọc bài, trả lời câu hỏi--->nhận xét, vào bài.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: GV tự vào bài bằng tranh SGK
2- Luyện đọc: a- Đọc mẫu: GV đọc
b- Luyện đọc từ khó- câu:
GV ghi: truyện, cỏ non, nụ cười,GV luyện đọc cho HS yếu.
+H/dẫn đọc câu (GV treo bảng phụ)
- 1//Quang Dũng// Mùa quả cọ//Trang 4
c- GV giải nghĩa từ: SGK
3- Tìm hiểu bài:
- Tuyển tập này có tất cả bao nhiêu truyện?
- Đó là những truyện nào?
- Tuyển tập này có bao nhiêu trạng?
- Tập Bốn mùa của tác giả nào?
- Truyện "Bây giờ bạn ở đâu" ở trang nào?
- Mục lục sách dùng để làm gì?
+ Kết luận: Đọc mục lục sách ta có thể biết cuốn sách viết về cái gì, có những phần nào..., ta nhanh chóng tìm ra những gì cần đọc.
- GV đưa ra tuyển tập truyện thiếu nhi
4- Luyện đọc lại:
- GV cho HS luyện đọc lại.
5- - Củng cố dặn dò:
- Muốn biết cuốn sách có bao nhiêu trang, có những truyện gì, muốn đọc từng truyện ta làm gì?
- Nhận xét tiết học, dặn dò xem bài.
- 3 HS đọc 3 đoạn bài "Chiếc bút mực"
1 HS đọc toàn bài - Trả lời câu hỏi
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng
- Tự tìm từ khó đọc,nêu từ khó đọc , luyện đọc từ khó.
- HS đọc câu,luyện đọc câu ,đọc to , đọc đúng, rõ ràng rành mạch.
+Đọc từng đoạn 1,2 câu
- 1,2 HS đọc cả bài
- 7 truyện
- HS trả lời: VD: Mùa quả cọ ,
- 96 trang
- Băng Sơn
- Trang 37
- Tìm đọc truyện ở trang nào, của tác giả nào
- 5 -7 HS tự tra cứu
- 3 HS luyện đọc lại
- Tra mục lục sách
- HS nghe dặn dò.
Đọc 1 đoạn
Giỳp HS đọc đỳng từ
Gợi ý cho HS trả lời
Luyện đọc
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ ba ngày 13-9-2011
TIẾT
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
HỌC SINH YẾU
1, 2
-Hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày bảng mục lục sỏch 
-Hướng dẫn đọc diễn mục lục sỏch theo nhúm
-tập đọc cỏc muc lục khỏc (SGK)
-HS đọc theo nhúm 2.
-Thi đọc trước lớp, thi tỡm 1 số bài dựa vào mục lục
-Gv nhận xột uốn nắn
-Trả bài
-HS chộp bài. Hướng dẫn HS viết đỳng kiểu chữ, cỡ chữ, viết hoa tờn riờng.Kốm HS viết đỳng ụ li, độ cao chữ cỏi. cỏch trỡnh bày bảng mục lục sỏch
-Luyện đọc mục lục 
Đọc theo nhúm 2, GV hướng dẫn từng HS.Giỳp đỡ những HS yếu đỏnh vần đọc bài
-Kiểm tra đọc từng HS, yờu cầu HS luyện đọc nhiều hơn
-Ghi nội dung bài và đọc lại.
3
-ễn lại kiến thức buổi sỏng, làm cỏc bài tập về phộp cộng cú nhớ dạng 38+25, nhắc lại cỏch tớnh cú nhớ
-ễn lại bảng cộng 9, 8 cộng với 1 số
-HS làm cỏc bài tập vào VBT.
-Kiểm tra chộo nhau. Chữa bài
-GV nhận xột cho điểm
-Thi đọc bảng cộng trong nhúm
--ễn lại kiến thức buổi sỏng, làm cỏc bài tập về phộp cộng cú nhớ dạng 38 +25, nhắc lại cỏch tớnh cú nhớ
-ễn lại bảng cộng 9 , 8 cộng với 1 số
-Yờu cầu HS làm bài tập.HD từng HS làm bài. 
-HD chữa bài, nờu lại cỏch đặt tớnh và tớnh,lời giải bài toỏn, lờn chữa bài
-ễn bảng cộng, GV kiểm tra
Ngày soạn: 5/9/2011
Thửự tử ngaứy 14 thaựng 9 naờm 2011
1
 Chớnh tả
TC: Chiếc bỳt mực
33
2
 Toỏn
Hỡnh chữ nhật, hỡnh tứ giỏc
18
3
Thể dục
ễn 4 động tỏc. Chuyển đội
4
K.chuyện
 Chiếc bỳt mực
33
	Tieỏt 1
CHÍNH TAÛ(Tập chộp)
	CHIEÁC BUÙT MệẽC
I. Muùc tieõu
- Chộp chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng bài CT ( SGK ) 
- Làm được BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuaồn bũ
GV: Baỷng phuù: ủoaùn cheựp chớnh taỷ.Baỷng caứi, buựt daù.
HS: Baỷng con, vụỷ
III. Caực hoaùt ủoọng
Tg
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Hoó trụù
1
3
1
32
3
1. Khụỷi ủoọng 
2. Baứi cuừ Treõn chieỏc beứ
2 HS vieỏt baỷng lụựp 
Daùy doó – aờn gioó, doứng soõng – roứng raừ, daõn laứng – daõng leõn.
3. Baứi mụựi 
Giụựi thieọu: 
Vieỏt baứi “Chieỏc buựt mửùc”
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng 
v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón taọp cheựp
Gv ủoùc ủoaùn cheựp treõn baỷng
Trong lụựp ai coứn phaỷi vieỏt buựt chỡ?
Coõ giaựo cho Lan vieỏt buựt mửùc roài, taùi sao Lan laùi oaứ khoực?
Ai ủaừ cho Lan mửụùn buựt?
Hửụựng daón nhaọn xeựt chớnh taỷ.
Nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa?
ẹoaùn vaờn coự nhửừng daỏu caõu naứo?
 - ẹoùc cho HS vieỏt 1 soỏ tửứ khoự vaứo baỷng con.
Gv theo doừi uoỏn naộn.
Gv chaỏm sụ boọ
v Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi taọp
Neõu ye ...  dò.
 kể từng đoạn, GV gợi ý
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ tư ngày 14-9-2011
TIẾT
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
HỌC SINH YẾU
1
HS làm cỏc bài tập chớnh tả vào VBT, chữa cỏc lỗi chớnh tả
-HD chộp lại bài,viết hoa sau dấu chấm, đầu cõu, tờn riờng, mẫu chữ, cỡ chữ
-Làm bài tập chớnh tả
, 2
- Tập kể lại chuyện theo nhúm
-Luyện đọc bài theo nhúm
-HS đọc theo nhúm 2, giỳp bạn đọc chậm
-Luyện đọc đỳng bài tập đọc
Đọc theo nhúm 2, GV hướng dẫn từng HS.Giỳp đỡ những HS yếu đỏnh vần đọc bài
-Kiểm tra đọc từng HS, yờu cầu HS luyện đọc nhiều hơn
3
-ễn lại kiến thức buổi sỏng, ụn tập về cộng cú nhớ, ụn bảng cộng 9, 8 cộng với 1 số. Nhận biết HCN, HTG và cỏch tớnh chu vi HCN, HTG
-HS làm cỏc bài tập vào VBT.
-Kiểm tra chộo nhau
-GV nhận xột cho điểm
-Thi đọc bảng cộng
-ễn lại kiến thức buổi sỏng, ụn tập về cộng cú nhớ, ụn bảng cộng 9 , 8cộng với 1 số. Nhận biết HCN, HTG và cỏch tớnh chu vi HCN, HTG
-Yờu cầu HS làm bài tập.HD từng HS làm bài. HD cỏch tớnh nhẩm cỏc bài toỏn, nhắc lại cỏch đặt tớnh và tớnh cú nhớ, nờu lời giải và trỡnh bày
-HD chữa bài, nờu lại cỏch đặt tớnh và tớnh, lờn chữa bài
-Nhận xột cho điểm
Ngày soạn: 5/9/2011
Thứ 5 ngày 15 thỏng 9 năm 2011
LTVC
Tờn riờng. CK: Ai là gỡ
35
Toỏn
Bài toỏn về nhiều hơn
19
Tập viết
Chữ hoa D
 Thể dục
ĐT bụng. Chuyển đội hỡnh
Tieỏt 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tên riêng - Câu kiểu: Ai là gì?
I- Mục tiêu: 
- Phõn biệt được cỏc từ chỉ sự vật núi chung với tờn riờng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tờn riờng Việt Nam ( BT1) 
- Biết đặt cõu theo mẫu Ai là gỡ? ( BT3)
II- Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Tg
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Hoó trụù
4
1
33
2
A- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng
- Tìm một số từ chỉ tên người, tên vật và đặt câu?
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: GV tự giới thiệu bài.
2- H/dẫn làm bài tập
Bài tập 1: GV treo bảng phụ
- Tìm thêm các từ giống các từ ở cột 2?
- Các từ cột 1 dùng để làm gì?
+ Kết luận: Các từ dùng để một loại sự vật nóichung, không phải viết hoa.
- Các từ ở cột 2 có ý nghĩa gì?
+ Kết luận: Các từ dùng để gọi tên riêng của 1 sự vật cụ thể phải viết hoa.
Bài tập 2: Cho HS làm bài, chữa bài.
- GV nhận xét cho điểm
- Tại sao phải viết hoa tên bạn và tên dòng sông?
Bài tập 3: Yêu cầu nói các câu khác nhau- Cho nhiều HS nói
3 - Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học,dặn dò xem bài ở nhà.
- 3 HS lên bảng đặt câu có từ chỉ người, chỉ vật và gạch chân dưới từ đó.
+VD: Bạn Mai là HS lớp 2D.
+ Con Cún nhà em rất thông minh.
- HS đọc
(sông) Hồng, Thương, (núi) Ngự, (Thành phố) Hà Nội, (HS) AN.
- Gọi tên một loại sự vật
- Gọi tên riêng của 1 sự vật cụ thể.
+ 3-5 HS nhắc lại
- Cả lớp đồng thanh
- HS đọc bài
- 4 HS lên bảng chữa bài.
- 2 HS viết tên bạn - 2HS viết tên sông...
- HS trả lời
- HS đọc yêu cầu - Đặt câu theo mẫu
- Ai (con gì, cái gì) là gì?- An là HS 
- HS nghe dặn dò.
HDHS
Gụùi yự hửụựng daón
Tiết 2: 	TOÁN
Gv chuyờn trỏch
Tieỏt 3 	 TẬP VIẾT
Chữ hoa D
I- Mục tiêu
- Viết đỳng chữ hoa D ( 1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ ), chữ và cõu ứng dụng: Dõn ( 1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ ) Dõn giàu nước mạnh
II- Đồ dùng dạy học:*Chữ mẫu trong khung chữ- Bảng phụ viết cụm từ ứng dụng
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
 Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
 Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
HT
4
1
7
6
19
3
A- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng.
- HS viết chữ C và chữ "Chia"
II- Bài mới:1- Giới thiệu bài: GV tự vào bài.
2 H/dẫn viết: a- H/dẫn viết chữ hoa D
- GV treo chữ mẫu cho HS quan sát và nhận xét:
- Chữ D hoa gồm những nét nào?
- GV nhắc lại và tô theo chữ mẫu
- Viết mẫu lên bảng - Nêu cách viết
- GV đi giúp đỡ HS viết kém.
b- H/dẫn viết cụm từ: Dân giàu, nước mạnh
- GV treo bảng phụ - giới thiệu cụm từ và giải thích nghĩa của cụm từ
- Cho HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ
- GV H/dẫn nối chữ và đánh dấu thanh
c- Cho HS viết vở từng dòng.
- GV giúp đỡ HS viết chưa đẹp.
- Thu vở chấm bài, nhận xét
3- Củng cố dặn dò : - Nhận xét giờ học .
- Dặn dò về nhà tập viết.
- HS viết vào bảng con
- HS nhận xét.
- HS quan sát
- Gồm 1 nét móc trái và nét cong phải nối liền với nhau
- HS quan sát
- Viết vào bảng con
+Nhận xét 
- HS quan sát - nêu nhận xét
- Các chữ D, g, h cao 2,5 li
- Các chữ còn lại cao 1 li
- Viết vào bảng con chữ: Dân 
+Nhận xét
- HS viết vở từng dòng, cú ý rèn viết nét thanh , nét đậm.
- HS nghe dặn dò.
HDHs viết đỳng
Nhắc HS ngồi đỳng tư thế, viết liền mạch
TIẾT : 4 	 THỂ DỤC
	( GV chuyờn trỏch dạy )
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ năm ngày 15-9-2011
Ngày soạn: 5/9/2011
Thửự sỏu ngaứy 16 thaựng 9 naờm 2011
1
TLV 
Trả lời cõu hỏi. Đặt tờn cho bài
38
2
Toỏn
Luyện tập
20
3
Chớnh tả
NV: Cỏi trống trường em
37
4
TNXH
Cơ quan tiờu húa
Tieỏt 1 :
TẬP LAỉM VAấN
	Trả lời câu hỏi - đặt tên cho bài
Luyện tập về mục lục sách
Mục tiêu
- Dựa vào tranh vẽ, trả lời được cõu hỏi rừ ràng, đỳng ý (BT1) bước đầu biết tổ chức cỏc cõu thành bài và d0đặt tờn cho bài ( BT2).
- Biết đọc mục lục một tuần học, ghi ( hoặc núi ) được tờn cỏc bài tập đọc trong tuần đú ( BT3) 
KNS: -Giao tiếp
-Hợp tỏc
-Tư duy sỏng tạo: độc lập suy nghĩ
-Tỡm kiếm thụng tin
II- Đồ dùng dạy học:
* Tranh minh họa Bài tập 1 - Vở Bài tập
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tg 
 Hoaùt ủoọng cuỷa gv
 Hoaùt ủoọng cuỷa hs
Ht 
4
1
32
3
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi từng cặp 2 HS lên bảng
B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài
2- H/dẫn làm Bài tập
Bài tập1 (miệng)
KNS: -Giao tiếp
GV treo tranh
- H/dẫn HS thực hiện từng bước yêu cầu của bài (SGV)
- GV chốt lại câu trả lời đúng
Bài tập 2: (Miệng)
KNS: -Hợp tỏc
-Tư duy sỏng tạo: độc lập suy nghĩ
- GV nhận xét, kết luận những tên hợp lý:
- Ví dụ: Không vẽ lên tường; Bức vẽ đẹp mà không đẹp...
Bài tập 3: (viết)
KNS: -Tỡm kiếm thụng tin
- GV yêu cầu HS mở mục lục sách
Tiếng việt 2 tìm tuần 6 trang 155, 156
- GV chấm điểm
3 - Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học. Về nhà thực hành theo bài học .
- 2 em đóng Tuấn và Hà, Tuấn nói câu xin lỗi Hà
- 2 em đóng Mai và Lan. Lan nói câu cảm ơn Mai
- 1 HS đọc yêu cầu của bài - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ.
- HS phát biểu ý kiến. Cả lớp lắng nghe, Nhận xét, thảo luận.
- 1,2 HS giỏi dựa theo 4 bức tranh kể lại câu chuyện.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp suy nghĩ, nhiều HS nói tiếp nhau phát biểu ý kiến
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
- 4,5 HS đọc toàn bộ nội dung tuần 6 theo hàng ngang.
- 1,2 HS chỉ đọc các bài tập đọc tuần 6
- HS viết vào vở
- Thực hành tra mục lục sách khi đọc truyện, xem sách.
- HS nghe dặn dò.
Cú thể nhắc lại lời bạn
HD cỏch trỡnh bày
Tiết 2 : TOÁN
GV chuyờn trỏch
Tieỏt 3 : CHÍNH TẢ Nghe – Viết )
Nghe viết: Cái trống trường em
I- Mục tiêu
- Nghe - viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng 2 khổ thơ đầu bài Cỏi trống trường em. 
- Làm được BT( 2 ) a / b hoặc BT (3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
 GV nhắc HS đọc bài thơ Cỏi trống trường em ( SGK ) trước khi viết CT
II- Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ viết nội dung bài tập.Vở bài tập
III – Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tg
 Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Ht 
4
1
22
10
3
A- Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS viết
- Chia quà, đêm khuya, cây mía
B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài
2- H/dẫn nghe - viết
a- GV đọc toàn bài chính tả một lượt
- 2 khổ thơ này nói gì?
- Có mấy dấu câu? Là những dấu nào?
- Những chữ nào viết hoa? Vì sao?
b- GV đọc cho HS viết vào vở
c- Chấm, chữa bài,n/xét chữ viết đúng kỹ thuật?
3- H/dẫn làm Bài tập
Bài tập 2: (lựa chọn a,b,c)
GV treo bảng phụ- H/dẫn chơi trò chơi
Chọn 2 nhóm thi tiếp sức, lên điền.
- GV chốt lại kiến thức, nhận xét
Bài tập 3: (Lựa chọn a)
GV nêu yêu cầu, cho HS làm, chữa bài.
4- Củng cố dặn dò:- Nhận xét tiết học. - Dặn dò về nhà tập viết ,luyện chữ.
- 2 HS viết bảng lớp
- Cả lớp viết bảng con
- 2 HS đọc lại
- Nói về cái trống
- 2 dấu: 1 dấu chấm, 1 dấu hỏi
- 9 chữ, chữ đầu bài, đầu dòng
- HS viết tiếng khó vào bảng con
- HS nghe - viết bài vào vở
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì
- 1 HS đọc yêu cầu của bài - Cả lớp đọc thầm lại.
- HS lên thi tiếp sức
- Cả lớp Nhận xét
- HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại
- HS làm bài vào vở Bài tập
- Hs nghe dặn dò
HS nhỡn chộp
HS nờu lại từ
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ sỏu ngày 16-9-2011
TIẾT
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
HỌC SINH YẾU
1
HS làm cỏc bài tập chớnh tả vào VBT, chữa cỏc lỗi chớnh tả
-GV giỳp đỡ cỏc em hoàn thành bài viết về mục lục sỏch tự chọn
-HD chộp lại bài,viết hoa sau dấu chấm, đầu cõu, tờn riờng, mẫu chữ, cỡ chữ
-Làm bài tập chớnh tả
-GV HD HS trỡnh bày một bảng mục lục sỏch
-GV theo dừi chỉnh sửa
, 2
-ễn lại kiến thức buổi sỏng, ụn lại bảng cộng 8 , 9 cộng,giải bài toỏn về nhiều hơn
-HS làm cỏc bài tập vào VBT.
-Kiểm tra chộo nhau
-GV nhận xột cho điểm
-Thi đua học thuộc bảng cộng, GV kiểm tra
-ễn lại kiến thức buổi sỏng, ụn bảng cộng, GV kiểm tra việc học thuộc lũng
-Yờu cầu HS làm bài tập về nhiều hơn HD từng HS làm bài. HD nờu lời giải và trỡnh bày
-HD chữa bài
-Tiếp tục ụn bảng cộng 8
3
SINH HOẠT LỚP
I/ Ban caựn sửù lụựp baựo caựo tỡnh hỡnh hoùc taọp cuỷa lụựp 
 Toồ trửụỷng caực toồ baựo caựo tuaàn vửaứ qua
 Lụựp trửụỷng toỏng keỏt nhaọn xeựt chung 
 Lụựp phoự hoùc taọp baựo caựo nhửừng baùn tớch cửùc trong hoùc taọp vaứ nhửừng baùn chửa thuoọc baứi, laứm baứi
 Lụựp phoự lao ủoọng baựo caựo tỡnh hỡnh veọ sinh tuaàn qua
 * YÙ kieỏn cuỷa caực ban caựn sửù cho tuaàn vửứa qua vaứ ủeà nghũ cho tuaàn tụựi
II/ Giaựo vieõn nhaọn xeựt , laọp keỏ hoaùch tuaàn sau :
1. Ưu điểm:
- Đi học đúng giờ, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần 
- Chuẩn bị bài và làm bài ở nhà tương đối tốt.
- Trực nhật vệ sinh lớp học và khu vực sạch sẽ, tự giác.
 - Thực hiện tốt các hoạt động đầu giờ và hoạt động giữa giờ.
 2. Tồn tại
- Chưa tập trung chú ý học.
- Trong lớp chưa chú ý nghe giảng., chưa phỏt biểu xõy dựng bài
-Thường xuyờn mất trật tự
-Chưa biết tự quản
-Xếp hàng chưa nghiờm tỳc
3. Kế hoạch tuần 3.
- Dạy và học đúng theo thời khoá biểu.
- Duy trì mọi nền nếp dạy và học .
-Phỏt huy những ưu điểm, hạn chế việc núi chuyện trong giờ học.