Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 10 - Năm 2011

TUẦN 10
Thứ hai :
Ngày soạn :......../...../2011
Ngày dạy :......../......./2011 
Chào cờ
Tập đọc
SÁNG KẾN CỦA BÉ HÀ 
Toán
LUYỆN TẬP.
TNXH
ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ
Tiết 1 : CHÀO CỜ
.........................................................
Tiết 2 : TẬP ĐỌC
 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ.
I. Mục tiêu
- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Hiểu ND: sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
+ Trả lời được các CH trong SGK )
II. Chuẩn bị
GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc (nếu có), bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
HS: SGK 
III. Các hoạt động
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1’
3’
15’
15’
1. Khởi động 
2. Bài cũ Ôn tập.
- Ôn luyện TĐ : Phiếu ghi tên các bài TĐ
-GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
-Hỏi HS về tên các ngày 1/6, 1/5, 8/3, 20/11
-Có bạn nào biết ngày lễ của ông bà là ngày nào không?
-Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn của mình đối với ông bà, bạn Hà đã đưa ra sáng kiến chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà. Diễn biến câu chuyện ra sao, chúng ta cùng học bài hôm nay để biết được điều này.
Phát triển các hoạt động 
*KNS : Xác định giá trị 
-Tự nhận thức bản thân 
-Lắng nghe tích cực 
-Thể hiện sự cảm thông 
v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1.
Ÿ Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(vần oe, âm Tr/ r). Nghỉ hơi câu dài. Đọc phân biệt lời kể và lời nói.Hiểu nghĩa từ ở đoạn 1.
Ÿ Phương pháp: Phân tích, luyện tập.
ò ĐDDH: SGK, bảng cài: từ khó, câu.
a) Đọc mẫu.
-GV đọc mẫu toàn bài một lượt, chú ý giọng người kể thong thả, giọng bé Hà hồn nhiên, giọng bố tán thưởng.
b) Hướng dẫn phát âm từ, tiếng khó, dễ lẫn.
-Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm.
-Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi nếu các em còn phát âm sai.
c) Hướng dẫn ngắt giọng
-Yêu cầu HS đọc từng câu cần luyện ngắt giọng đã chép trên bảng phụ, tìm cách đọc đúng sau đó luyện đọc các câu này. Chúng ý chỉnh sửa lỗi, nếu có.
-Yêu cầu đọc chú giải.
d) Đọc cả đoạn.
e) Thi đọc.
g) Đọc đồng thanh.
v Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 1.
Ÿ Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 1 qua đó giáo dục kính yêu ông bà.
Ÿ Phương pháp: Đàm thoại
ò ĐDDH: SGK 
Yêu cầu HS đọc đoạn 1.
Hỏi: Bé Hà có sáng kiến gì?
-Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà?
-Vì sao?
-Sáng kiến của bé Hà có tình cảm ntn với ông bà?
- Hát
- HS trả lời.
- HS trả lời
- HS trả lời: Chưa có ngày lễ của ông bà.
- 1 HS khá đọc lại đoạn 1. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Đọc các từ đã giới thiệu ở phần mục tiêu.
- Mỗi HS đọc một câu cho đến hết bài.
- Luyện đọc các câu sau:
	Bố ơi,/ sao không có ngày của ông bà,/ bố nhỉ?// (giọng thắc mắc)
	Hai bố con bàn nhau/ lấy ngày lập đông hằng năm/ làm “ngày ông bà”,/ vì khi trời bắt đầu rét,/ mọi người cần chăm lo cho sức khoẻ/ cho các cụ già.//
	Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy.//
- Đọc chú giải, tìm hiểu nghĩa các từ mới.
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp.
- Cả lớp chia thành các nhóm, mỗi nhóm 3 em và luyện đọc trong nhóm.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 1: 1 HS đọc thành tiếng.
- Bé Hà có sáng kiến là chọn 1 ngày lễ làm lễ ông bà.
- Ngày lập đông.
- Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ của các cụ già. 
- Bé Hà rất kính trọng và yêu quý ông bà của mình.
TIEÁT 2 
27’
3’
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 2, 3.
Ÿ Mục tiêu: Đọc đúng từ khó(thanh ngã). Nghỉ hơi câu dài. Đọc phân biệt lời kể và lời nói. Hiểu nghĩa từ ở đoạn 3.
Ÿ Phương pháp: Trực quan, phân tích.
ò ĐDDH: SGK. Bảng cài: từ khó, câu.
-Tiến hành theo các bước đã giới thiệu ở tiết 1.
-Các từ cần luyện phát âm đã giới thiệu ở mục tiêu dạy học.
-Cần chú ý luyện ngắt giọng là: Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm mười của cháu đấy./
v Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 2, 3.
Ÿ Mục tiêu: Hiểu nội dung đoạn 2, 3 qua đó giáo dục tình cảm ông bà.
Ÿ Phương pháp: Đàm thoại
ò ĐDDH: SGK 
Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3.
-Hỏi: Bé Hà băn khoăn điều gì?
-Nếu là em, em sẽ tặng ông bà cái gì?
-Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?
-Ông bà nghĩ sao về món quà của bé Hà?
-Muốn cho ông bà vui lòng, các em nên làm gì?
v Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai
Ÿ Mục tiêu: Đọc phân vai (người dẫn chuyện, Hà, bố, ông bà)
Ÿ Phương pháp: Thực hành.
ò ĐDDH: SGK 
-GV chia nhóm, mỗi nhóm 5 HS cho các em luyện tập trong nhóm rồi thi đọc.
4. Củng cố – Dặn dò 
-Em thích nhân vật nào nhất? Vì sao? Em có muốn chọn một ngày cho ông bà mình không? Em định chọn đó là ngày nào?
-Tổng kết tiết học.
-Chuẩn bị: Bưu thiếp.
- 2 HS đọc bài.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi.
- Bé băn khoăn vì không biết nên tặng ông bà cái gì.
- Trả lời theo suy nghĩ.
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười.
- Ông bà thích nhất món quà của bé Hà.
- Trả lời: Chăm học, ngoan ngoãn 
- Tổ chức luyện đọc theo vai và thi đua đọc.
- HS nêu.
Rút kinh nghiệm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 3 : TOÁN
LUYỆN TẬP.
I. Mục tiêu
- Biết tìm X trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số ).
- Biết giải bài toán có một phép trừ.
-Bài tập cần làm Bài 1, Bài 2 ( cột 1,2 ),Bài 4 
+HS khá giỏi làm BT 2 cột 3, Bài 3
II. Chuẩn bị
GV: Trò chơi. Bảng phụ, bút dạ.
HS: Bảng con, vở bài tập.
III. Các hoạt động
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1’
3’
1’
27’
3’
1. Khởi động 
2. Bài cũ Tìm 1 số hạng trong 1 tổng.
GV gọi 2 HS lên bảng làm bài tập và phát biểu qui tắc tìm số hạng chưa biết trong 1 tổng.
Tìm x:
x + 8 = 19 x + 13 = 38 41 + x = 75
GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi bảng.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Tìm 1 số hạng trong 1 tổng.
Ÿ Mục tiêu: Củng cố về:Tìm số hạng trong một tổng.
Phép trừ trong phạm vi 10.
Ÿ Phương pháp: Quan sát, thực hành, vấn đáp.
ò ĐDDH: Bộ thực hành toán.
Bài 1:
Yêu cầu HS tự làm bài.
Vì sao x = 10 – 8
Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2 :
Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào bài.
Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 – 9 và 10 – 1 được không? Vì sao?
Bài 3 :
Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả.
Hãy giải thích vì sao 10 – 1 – 2 và 10 – 3 có kết quả bằng nhau.
v Hoạt động 2: Luyện tập
Ÿ Mục tiêu: Luyện tập thực hành.
Ÿ Phương pháp: Thực hành.
ò ĐDDH: Bảng phụ, bút dạ 
Bài 4 :
Gọi 1 HS đọc đề bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm ntn?
Tại sao?
Yêu cầu HS làm bài vào vở. Sau đó kiểm tra và cho điểm.
Bài 5: 
Yêu cầu HS tự làm bài.
4. Củng cố – Dặn dò 
Trò chơi: Hoa đua nở.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Số tròn chục trừ đi 1 số.
- Hát
- 2 HS lên bảng làm.
- HS làm bài, 3 HS lên bảng làm.
- Vì x là số hạng cần tìm, 10 là tổng, 8 là số hạng đã biết. Muốn tìm x ta lấy tổng(10) trừ số hạng đã biết(8)
- Làm bài.1 HS đọc chữa bài. 2 HS ngồi cạng đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau.
- Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 – 9 là 1 và 10 – 1 là 9, vì 1 và 9 là 2 số hạng trong phép cộng 9 + 1 = 10.Lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia.
- HS làm bài cá nhân. 1 HS đọc chữa bài. HS tự kiểm tra bài mình.
	 Vì 3 = 1 + 2
- HS đọc đề bài.
- Cam và quýt có 45 quả, trong đó có 25 quả cam.
- Hỏi số quýt.
- Thực hiện phép tính 45 – 25.
- Vì 45 là tổng số cam và quýt. 25 là số cam. Muốn tính số quýt ta phải lấy tổng(45) trừ đi số cam đã biết(25)
- HS làm bài, 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- 	x = 0
- 2 dãy HS thi đua.
Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4 ; TNXH
OÂN TAÄP: CON NGÖÔØI VAØ SÖÙC KHOEÛ
I. Mục tiêu:
Sau bài ôn tập, HS có thể:
- Nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã được học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch..
- ø Khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và cơ quan tiêu hoá.
- Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở sạch.
II. Đồ dùng dạy học:
 Hình vẽ trong SGK, một số thăm ghi các câu hỏi.
III. Các hoạt động dạy – học: 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
- Để đề phòng bệnh giun chúng ta cần phải làm gì ?
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:
b. Phát triển:
* Hoạt động 1: 
 Trò chơi: Xem cử động nói tên các xương và khớp.
Bước 1: Hoạt động nhóm.
- Từng nhóm cử 1 bạn làm các động tác vận động sau đó thảo luận: Khi làm động tác đó thì vùng cơ, xương nào và khớp nào phải cử động ?
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
- Các nhóm cử đại diện trìmh bày động tác trước lớp.
- Các nhóm khác quan sát và viết nhanh tên các cơ, xương, khớp thực hiện cử động đó vào bảng con rồi giơ lên. Nhóm nào viết nhanh và đúng thì thắng cuộc.
*Hoạt động 2: 
 Trò chơi: Thi hùng biện.
Bước 1:
- Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm chọn nội dung hùng biện.
*.ND các câu hỏi: 
- Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế nào để khoẻ mạnh và chóng lớn ?
- Tại sao phải ăn uống sạch  ... ........................................................................................................................
Thứ sáu :
Ngày soạn :......../...../2011
Ngày dạy :......../......./2011	 
Tập làm văn
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN.
TD
Thủ công
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (T2 )
Toán
51 - 15
SHL
Tiết 1 : TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN.
I. Mục tiêu
- Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý ( BT1).
- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân ( BT2) 
II. Chuẩn bị
GV: Bảng ghi các câu hỏi bài tập 1.
HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1’
3’
1’
27’
3’
1. Khởi động 
2. Bài cũ : Ôn tập.
Nói vài câu mời, nhờ, đề nghị hoặc xin lỗi người khác.
Nói theo mẫu câu: Khẳng định, phủ định.
GV nhận xét.
3. Bài mới Giới thiệu:) GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Kể về ông bà, người thân.
Bài 1:
Gọi 1 HS đọc đề bài.
-Gọi 1 HS làm bài mẫu. GV hỏi từng câu cho HS trả lời.
-Yêu cầu HS làm việc theo cặp.
Gọi HS trình bày trước lớp. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho các em.
v Hoạt động 2: Viết về ông bà, người thân.
Bài 2:
-Yêu cầu HS viết bài vào Vở bài tập. Chú ý HS viết câu văn liền mạch. Cuối câu có dấu chấm, chữ cái đầu câu viết hoa.
-Gọi 1 vài HS đọc bài viết của mình.
-GV nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò 
Tổng kết tiết học.
-Dặn dò HS suy nghĩ thêm và kể thêm nhiều điều khác về ông bà, người thân. Về những kỉ niệm em vẫn nhớ về người thân, về ông bà của mình.
Chuẩn bị: Gọi điện
- Hát
- HS nêu
- HS nêu.
- Đọc đề bài và các câu hỏi.
- Trả lời. Ví dụ: Ông của em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi. Ông từng là một công nhân mỏ. Ông rất yêu quý em. Hằng ngày ông dạy em học bài rồi lại chơi trò chơi với em. Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành.
- Từng cặp HS hỏi – đáp với nhau theo các câu hỏi của bài.
- Một số HS trình bày. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- HS viết bài.
- Đọc bài viết trước lớp, cả lớp nghe, nhận xét.
Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 2 : THỂ DỤC
*****************************************
Tiết 3 : THỦ CÔNG
GAÁP THUYEÀN THAÚNG ÑAÙY COÙ MUI (T2)
 I- MUÏC TIEÂU 	 
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
+ Với HS khéo tay:
- Gấp được thuyền 
- Phẳng đáy có mui. Hai mui thuyền cân đối. Các nếp gâp phẳng, thẳng 
II- CHUAÅN BÒ
	-Giaáy thuû coâng hoaëc giaáy maøu, giaáy nhaùp töông ñöôïng khoå A4 ñeà gaáp hình
	-Buùt maøu, keùo, thöôùc keû. 
 III- CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY- HOÏC
TG
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
HTĐB
1’
3’
27’
1’
26’
3’
1’
1. OÅn ñònh:
2. Kieåm tra:
 Kieåm tra söï chuaån bò cuûa HS.
3. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu:
b. Phát triển:
1.Höôùng daãn HS quan saùt vaø nhaän xeùt.
- HS quan saùt maãu thuyeàn phaúng ñaùy coù mui, nhaän xeùt veà hình daùng, maøu saéc cuûa mui thuyeàn, hai beân maïn thuyeàn, ñaùy thuyeàn.
- HS so saùnh thuyeàn phaúng ñaùy coù mui vôùi thuyeàn phaúng ñaùy khoâng mui neâu nhöõng ñieåm gioáng vaø khaùc nhau.
- GV môû daàn maãu thuyeàn phaúng ñaùy coù mui trôû veà tôø giaáy HCN ban ñaàu sau ñoù gaáp laïi theo neáp gaáp ñeå ñöôïc maãu thuyeàn.
- GV höôùng daãn maãu theo 4 böôùc.
 2- GV toå chöùc cho HS thöïc haønh gaáp thuyeàn phaúng ñaùy coù mui treân giaáy maøu.
 GV theo doõi vaø giuùp ñôõ moät soá em coøn luùng tuùng ñeå hoaøn thaønh saûn phaåm.
3-Ñaùnh giaù nhaän xeùt saûn phaåm.
 GV chaám 1 soá saûn phaåm
4. Cuûng coá:
 GV nhaéc laïi quy trình gaáp thuyeàn phaúng ñaùy coù mui.
5. Dặn dò: 
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
- Daën HS chuaån bò duïng cuï tieát sau.
- Gioáng nhau veà hình daùng cuûa thaân thuyeàn, ñaùy thuyeàn, muõi thuyeàn, veà caùc neáp gaáp; chæ khaùc laø moät loaïi coù mui ôû hai ñaàu vaø moät loaïi khoâng coù mui.
*Böôùc 1: Gaáp taïo mui thuyeàn.
* Böôùc 2: Gaáp caùc neáp caùch ñeàu.
*Böôùc 3: Taïo thaân vaø muõi thuyeàn.
* Böôùc 4: Taïo thuyeàn phaúng ñaùy coù mui.
Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiết 4 : TOÁN
51 - 15
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trng phạm vi 100, dạng 51 - 15.
- Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép cộng.
-Vẽ được hình tam giác theo mẫu.
-BT cần Làm BT1(cột 1, 2, 3); BT2 (a/b); BT4; 
+ Hs khá giỏi làm 1 cột 4, BT 2 c, BT 3
II. ĐDDH: 
 5 thẻ chục, 1 bó que tính và 1 que tính rời.
III.Các hoạt động dạy –học
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HTĐB
1’
5’
27’
1’
26’
3’
1’
1. OÅn ñònh:
2. Kieåm tra:
- Goïi 2 HS leân baûng tính.
3. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu:
b. Phát triển:
1-Toå chöùc cho HS töï tìm keát quaû cuûa pheùp tröø 51 - 15:
- HS thao taùc vôùi que tính vaø neâu keát quaû. 
- Lôùp choïn caùch laøm goïn nhaát.
- GV höôùng daãn HS ñaët tính vaø tính vieát. 
2. Thöïc haønh.
Baøi 1:
- GV goïi moãi laàn 2 HS laøm baøi treân baûng lôùp, caû lôùp laøm baøi vaøo baûng con.
 Nhaän xeùt, söûa baøi
Baøi 2: 
- HS neâu teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp tröø.
- 3 HS laøm baøi treân baûng lôùp, caû lôùp laøm baøi vaøo vôû.
Nhaän xeùt, söûa baøi.
Baøi 4:
- GV veõ hình maãu. HS nhaän bieát hình maãu.
- Hình tam giaùc ñöïôc noái bôûi maáy ñieåm ?
- HS laøm baøi vaøo vôû BT.
Baøi 3: (HS K_G)
- HS neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát. 
4. Cuûng coáø:
 GVcho hS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính.
5-Daën doø:
- Nhaéc nhôû HS laøm baøi chöa xong veà nhaø laøm tieáp.
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
 51 41 61 31
 - - - - 
 8 3 7 9
 43 38 54 22 
 51 - 15 =?
 51 - 1 khoâng tröø ñöôïc 5, laáy 11 
- 15 tröø 5 baèng 6, vieát 6 nhôù 1
 36 - 1 theâm 1 baèng 2, 5 tröø 2 
 baèng 3, vieát 3.
 51 - 15 = 36
 Baøi 1: Tính:
 81 31 51 
 - 46 - 17 - 19 
 35 14 32 
 41 71 61 
 - 12 - 26 - 34 
 29 45 27 
Baøi 2: Ñaët tính vaø tính hieäu, bieát soá bò tröø vaø soá tröø laø:
a/ 81 vaø 44 b/ 91 vaø 9 
 81 91 
 - 44 - 9 
 47 81 
Baøi 4: Veõ hình theo maãu:
 Baøi 3: Tìm x:
 x + 6 = 41 ; x + 34 = 81
 x = 41 – 6 ; x = 81 - 34 
 x = 35 ; x = 47 
Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
SINH HOẠT TẬP THỂ
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................