Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần 10

Giáo án
Tuần 10 - Lớp 2 B
Giáo viên 
Toán
Luyện tập
I / Mục tiêu: 
Giúp học sinh : 
 - Củng cố cách tìm x dạng x+a=b; a+x=b( với a,b là cỏc số có không quá hai chữ số )
 - Biết giải bài toán có một phép trừ.
II/ Đồ dùng dạy học :
 -Bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :HS lên bảng làm Bt 1 SGK
2.Bài mới: 
 *HĐ1: HD luyện tập
BT1: -1HS nêu yêu cầu BT,cả lớp theo dõi
. HS K,G nêu lại cách tìm số hạng trong một tổng.
- Cả lớp làm bài trong bảng nhóm (GV giúp đỡ HS yếu). HS nêu kết quả 
- GV và HS nhận xét chữa bài.
BT2 : ( cột 1,2) Củng cố về tìm số hạng trong một tổng 
-1HS nêu yêu cầu BT . Cả lớp làm bài vào vở ( GV giúp đỡ HS yếu )
-3 HS Y lên bảng chữa bài. GV nhận xét chốt đáp án đúng .
- GV gợi ý dể HS K,G nêu nhận xét :Mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia.
BT3:- GV nêu yêu cầu BT
- HS tự làm bài vào VBT(GV giúp đỡ HS TB ,Y ).3HS TB,Y lên bảng làm bài.
- GV và lớp nhận xét chốt kết quả đúng
 KL: Ôn lại các phép trừ đã học
BT4: Củng cố về giải toán có phép trừ 
 GV nêu yêu cầu và gợi ý để HS K,G nêu tiếp câu hỏi để hoàn thành đề bài toán, HS yếu,TB nhắc lại.
- HS làm bài cá nhân vào VBT(GV giúp đỡ HS yếu,TB).1HS K làm trên bảng.
- GV nhận xét chữa bài( PT: 28-16=12 HS )
BT5: : HS K,G làm bài và chữa bài, cả lớp chú ý.GV nhận xét chốt đáp án đúng.
 *HĐ2 : Củng cố – dặn dò :
- GV hệ thống lại ND bài học . Nhắc HS ghi nhớ cách tìm số hạng trong một tổng.
- Chuẩn bị bài : Số tròn chục trừ đi một số.
Tuần 10 Thứ 2 ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tập đọc
sáng kiến của bé hà
(MT :Trực tiếp )
I/Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ
Bước đầu biết đọc phân biệt lời kể với lời các nhân vật 
2.Rèn KN đọc –hiểu:
-Hiểu ND bài: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiên lòng kính yêu,sự quan tâm tới ông bà.
-Gd học sinh biết quan tâm đến ông ,bà và người thân trong gia đình .
 II/ Đồ dùng dạy học :
 GV: Tranh minh họa SGK,Bảng phụ 
 III/ Các hoạt động dạy học.
1/Bài mới: Tiết 1
*GTB : Dựa vào tranh minh họa SGK,giới thiệu chủ điểm và bài học.
 *HĐ1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài :giọng kể vui , giọng Hà hồn nhiên, giọng ông bà phấn khởi.
 - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp từng câu 2 lượt
-GV hướng dẫn đọc tiếng khó:sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ,...(HS K,G đọc mẫu, HS TB,Y đọc, cả lớp đọc)
+Đọc từng đoạn trớc lớp.(HS đọc nối tiếp 2 ,3 lượt ) 
-GV treo bảng phụ, HD đọc câu khó: ( GV đọc mẫu, HS K,G nêu cách đọc; HS TB,Yđọc) ( Đến lợt Namchốn học hả )
-1 HS TB đọc phần chú giải SGK, cả lớp chú ý
+Đọc từng đoạn trong nhóm -HS đọc theo nhóm 3
-GV theo dõi , giúp HS đọc đúng . 
+Thi đọc giữa các nhóm: Đại diện các nhóm thi đọc 
+Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2.(1 lượt)
 Tiết 2
 *HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Câu hỏi 1-SGK: 1 HS K,G đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm, trả lời 
- Câu hỏi 2-SGK : HS đọc đoạn 1, trả lời 
- Câu hỏi 3 –SGK : HS đọc thầm đoạn 2, trả lời
-Câu hỏi 4 SGK:HS đọc thầm đoạn 3, trả lời (HS: Hà đã tặng ông bà chùm điểm mười)
- Câu hỏi 5 SGK :HS trao đổi theo cặp , trả lời 
 GV KL: Nội dung:(như ở phần 2 mục yêu cầu)
 *HĐ3: Luyện đọc lại.
-HD cách đọc phân các vai : Người dẫn chuyện , Hà , ông , bà.
- HS thưc hành đọc trong nhóm 4HS .GV giúp đỡ các nhóm có HS yếu.
- Các nhóm thi đọc trước lớp 
 - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt nhất.
 3/Củng cố dặn dò :
? Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?(Cần quan tâm đến ông bà, thể hiên lòng kính yêu ,hiếu thảo với ông bà.)
-Yêu cầu HS đọc trước nội dung tiết kể chuyện.
Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2007
Kể chuyện
Sáng kiến của bé hà
I/ Mục đích ,yêu cầu:
1/ Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào ý chính của từng đoạn ,kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện mộy cách tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ ,điệu bộ ,nét mặt. Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. 
2/ Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng lắng nghe bạn kể chuyện.Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn 
II/Đồ dùng dạy học:
 GV: Bảng phụ viết ý chính của các đoạn.
 HS : Đọc trước nội dung kể chuyện.
III/Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ: 
2/ Bài mới: *GTB: GV nêu MĐ,YC của tiết học.
 *HĐ1:Hướng dẫn kể chuyện
+HD kểtừng đoạn của câu chuyện ý chính
- 1HS nêu yêu cầu BT, GV treo bảng phụ viết sẵn các ý chính
-1,2 HS K,G kể mẫu đoạn 1 dựa vào ý chính đoạn 1
- HS tập kể theo nhóm đôi(GV giúp đỡ các nhóm yếu)
- 3HS kể từng đoạn trước lớp .GV và HS nhận xét.
+ Kể lại toàn bộ câu chuyện 
- Từng lượt 3 HS kể nối tiếp mỗi HS 1 đoạn (2,3 lượt)
- HS K,G có thể kể lại cả câu chuyện một mình.
- GV nhận xét chọn ra bạn kể tốt nhất.
 *HĐ2:Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện . 
Toán
số tròn chục trừ đi một số
I/Mục tiêu:
 Giúp HS :
-Biết thực hiên phép trừ có số bị trừ là số tròn chục,số trừ là số có một hoặc hai chữ số(có nhớ); vận dụng khi gải toán có lời văn.
- Củng cố cách tìm số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia.
II/Đồ dùng dạy học
 GV:4 bó que tính, bảng cài
 HS : 4 bó que tính 
III/ Các hoạt động dạy học 
1/ Bài cũ: HS làm các bài tập : x + 5 = 15 ; x +7 = 29
2/ Bài mới: * GTB (dùng lời )
 *HĐ1: HD thực hiện phép trừ 40-8
-GV nêu bài toán: Có 40 que tính, lấy bớt ra 8 que.Hỏi còn lại bao nhiêu que tính
-HS tự tìm kết quả trên que tính. GV thực hiện cài trên bảng cài
-GV hướng dẫn thực hiện đặt tính và tính như SGK ( GV kẻ cột như SGK)
-HS K,G nêu lại cách thực hiện tính , HS Y,TB nhắc lại.
 * HĐ2 : HD thực hiện phép trừ 40-18
- GV nêu bài toán dẫn đến phép trừ : 40-18 . HS tìm kết quả trên que tính.
- GV HD đặt tính rồi tính ( 1 HS G làm trên bảng , lớp làm vào bảng con)
- HS nêu cách tính như SGK
 *HĐ2: Thực hành
BT1: VBT – 1 HS nêu yêu cầu , cả lớp chú ý
-HS làm bài cá nhân vào VBT(GVgiúp đỡ HS yếu, TB).5HS TB,Y chữa bài trên bảng.
- GV nhận xét chốt kết quả đúng
BT2:VBT - GV yêu cầu HS K nêu lại cách tìm số hạng trong một tổng.
- Cả lớp làm bài vào VBT( GV quan tâm HS yếu).3 HS K làm bài trên bảng.
-GV và HS nhận xét chữa bài
BT3:VBT: -1HS đọc to đề bài toán. GV lưu ý: 3 chục tức là 30.
- HS khá nêu cách làm.Cả lớp làm vào VBT(GV giúp đỡ HS Y,TB)
- 1HS K làm trên bảng,GV nhận xét chốt kết quả đúng( 30-12=18 quả cam)
BT4:VBT - HS K,G làm miệng trước lớp(Đáp án: c )
3.Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: 11 trừ đi một số : 11-5
Chính tả- tập chép
Sáng kiến của bé hà
I/mục đích ,yêu cầu
- Chép lại chính xácbài chính tả Ngày lễ
- Làm đúng các bài tập phân biệt c/k ; l/n; thanh hỏi/thanh ngã
II/Đồ dùng dạy –học:
 GV: Nội dung bài tập chép viết sẵn lên bảng. 
 HS : vở viết,VBT.
III/Các hoạt động dạy –học 
1/Bài cũ
2/Bài mới: *GTB:GV nêu MĐ,YC của tiết học.
 *HĐ1: Hướng dẫn tập chép
 a/HD HS chuẩn bị.
-GV đọc đoạn chép (1 lần).2-3 HS K,G đọc lại.
-GV giúp HD nắm ND: Bà văn nói về các ngày lễ trong năm
-GV giúp HS nhận xét:? Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? (Các chữ chỉ các ngày lễ trong năm, các chữ đầu câu )
 b/Hướng dẫn viết từ khó.
-GV đọc các từ khó viết : Quốc tế, Thiếu nhi...
 - HS viết các từ khó vào bảng con hoặc giấy nháp.
 c/ HS chép bài vào vở. HS đỗi vở soát lỗi cho nhau.
 d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 7,8 bài , nhận xét.
 *HĐ2: HD làm bài tập chính tả.
+BT 2:-1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi.
-HS làm cá nhân VBT, 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh đúng; đọc kết quả (GV quan tâm giúp đỡ HS TB,Y)
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt đáp án đúng (con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh.)
+BT 3a: -1 HS nêu yêu cầu, cả lớp theo dõi.
-HS tự làm cá nhân vào VBT, 2 HS lên bảng làm ; 
- GV kết luận đáp án đúng (lo sợ, ăn no, hoa lan, thuyền nan)
3/Củng cố, dặn dò:-GV nhận xét tiết học
- Dặn HS luyện viết thêm và làm BT 3b VBT 
Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2007
Tập đọc
Bưu thiếp
I/Mục đích yêu cầu:
1.Rèn KN đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng; đọc phong bì thư vớ giọng rõ ràng, rành mạch.
2.Rèn KN đọc- hiểu:
- Nắm đợc nghĩa các từ mới: bưu thiếp, nhân dịp
- Hiểu ND hai bưu thiếp, tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi một phog bì thư.
II/Đồ dùng dạy học:
 GV: 1 phong bì thư, bưu thiếp mẫu
 HS : 1 bưu thiếp ,1 phong bì thư
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1/Bài cũ:-3 HS nối tiếp nhau đọc bài Sáng kiến của bé Hà.
2/Bài mới: *GTB : Trực tiếp bằng lời
 *HĐ1: Luyện đọc.
 - GV đọc mẫu toàn bài: giọng tình cảm ,nhẹ nhàng.Phần phong bì đọc với giọng rõ ràng , mạch lạc.
 - GV hướng dẫn luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ:
+Đọc câu :HS đọc nối tiếp câu của bưu thiếp (2,3 lượt)
- HD đọc từ khó : bưu thiếp,niềm vui, Phan Thiết...
+ Đọc đoạn trước lớp : HS đọc nối tiếp từng bưu thiếp
-HD đọc câu khó ( Bảng phụ)
-2 HS đọc phần chú giải SGK,cả lớp đọc thầm.
 +Đọc đoạn trong nhóm : HS luyện đọc theo nhóm 3HS.
+ HS thi đọc từng bưu thiếp.
 *HĐ2:HD tìm hiểu bài.
+Câu hỏi 1:- HS đọc bưu thiếp 1,trả lời (HS: Của cháu gửi cho ông bà: Gửi để chúc mừng nhân dịp năm mới)
+Câu hỏi 2:- HS đọc bưu thiếp 2,trả lời (HS: Của ông bà gửi cho châu để báo tin ông bà đã nhận được bưu thiếp của cháu)
+Câu hỏi 3 : HS suy nghĩ , trả lời (HS: Dùng để chúc mừng, thăm hỏi,báo tin...)
 +HĐ3 : HD viết bưu thiếp
- GV nêu yêu cầu , có thể đọc bưu thiếp mẫu
- GV lưu ý: ND bưu thiếp cần ngắn gọn ,dễ hiểu.
- HS thực hành viết bưu thiếp .GV giúp đỡ HS yếu ,TB
- HS nối tiếp nhau đọc bưu thiếp . GV nhận xét và HD ghi phong bì để gửi.
3/Củng cố ,dặn dò.
- GV nhận xét tiết học . Dặn HS về đọc lai bài ,đọc thêm bài: Thương ông
Mĩ thuật:
Thầy Quỳnh soạn và dạy.
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về họ hàng
dâu chấm , dấu chấm hỏi
I/Mục đích ,yêu cầu.
-Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình ,họ hàng.
-Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm , dâu chấm hỏi.
II/Đồ dùng dạy học .
 -GV: Bảng phụ viết nội dung BT 4 
 -HS : VBT
III/Các hoạt động dạy học 
1/Bài cũ
2/Bài mới. *GTB:GV nêu MĐ,YC của tiết học (dùng lời)
 * HĐ1: HD làm bài tập .
+Bài tập 1:(miệng)
-1 HS đọc yêu cầu của bài .Cả l ... lượt (GV giúp đỡ HS Y)
 *HĐ3 :HD HS viết vào vở TV.
-GV nêu YC viết đối với các đối tượng HS ( HS diện đại trà, HS K,G)
-GV quan tâm, giúp đỡ HS, đặc biệt là HS yếu.
 *HĐ4: Chấm,chữa bài 
-GV chấm 8 bài, nêu nhận xét.
3/ Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà luyện viết ở vở TV.
Tự nhiên và xã hội
ôn tập : con người và sức khỏe
I /Mục tiêu 
 Sau bài ôn tập , HS có thể:
- Nhớ lại và khắc sâu một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã được học để hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch, ở sạch.
- Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hóa.
- Củng cố các hành vi vệ sinh cá nhân.
II/ Đồ dùng dạy học
 GV : Hình vẽ trong SGK trang 18,19
 HS :Xem trớc bài
III/Các hoạt động dạy học :
1/ Bài cũ: ? HS nêu tên các bài TNXH đã học từ tuần 1 đến tuần 9
2/Bài mới: 
+GTB: Trực tiếp bằng lời.
 *HĐ 1: Trò chơi “ Xem cử động nói tên các cơ,xương và khớp xương” 
Mục tiêu: Củng cố về hệ cơ và bộ xương.
 CTH:
+ Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Từng HS của mỗi nhóm thực hành cử động một số động tác , cả nhóm QS và nói lên xem động tác đó thì cần những vùng cơ hoặc xương nào cử động.
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp
-Đại diện từng nhóm lên thực hiện động tác. các nhóm còn lại nêu tên các cơ và xương vừa cử động.Nhóm nào nói đúng nhiều là nhóm thắng cuộc.
- GV nhận xét kết luận trò chơi.
 *HĐ 2:Trò chơi “ Thi hùng biện”
 Mục tiêu: HS biết vận dụng các kiến thức đã học để trình bày một vấn đề trước lớp.
-GV chia lớp thành 3 nhóm giao cho mỗi nhóm một vấn đề.
- Các nhóm sẽ thảo luận về vấn đề đó và cử người hùng biện trước lớp.
- Các ND :? Chúng ta cần ăn uống và vận động như thế nào để khỏe mạnh và chóng lớn. ? Tại sao phải ăn uống sạch sẽ. ? Làm thế nào để phòng bệnh giun...
Đại diện các nhóm hùng biện trước lớp. 
- GV và lớp nhận xét chọn ra bạn hùng biện tốt nhất.
3/Củng cố, dặn dò:
-GV tổng kết ND bài học.
-Dặn HS thực hiện những điều đã học trong chủ đề : con người và sức khỏe.
Chính tả: Nghe-viết
ông và cháu
I/Mục đích, cầu yêu:
-Nghe-viết chính xác, trình bày đúng bài thơ Ông và cháu: biếi viết đúng các dấu hai chấm; và mở ,đóng ngoăc kép, dấu chấm than 
- Làm đúng các bài tập phân biệt c/ k , l/n, thanh hỏi / thanh ngã
II/ Đồ dùng dạy học:
 GV: 
 HS :Vở viết ,VBT.
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ Bài cũ:- GV đọc-2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ sau: con kiến, cây cầu, con kênh.
2/ Bài mới: - GTB : GV nêu MĐ,YC của tiết học.
*HĐ1: HD nghe viết:
a/ HD chuẩn bị: GV đọc đầu bài và bài chính tả , 2 HS đọc lại (HS K,G)
-GV giúp HS nắm ND bài 
? Có đúng là cậu bé trong bài thơ thắng được ông của mình không. ( Ông nhường cháu, giã vờ thua cho cháu vui )
HD học sinh tìm các dấu hai chấm , dấu ngoặc kép trong bài .
- HS tâp viết chữ khó vào bảng con: keo, hoan hô, chiều
b/ GV đọc bài –HS viết bài vào vở (GV quan tâm đến HS Y)
c/ Chấm , chữa bài: -HS đỗi vở chữa bài 
-GV chấm khoảng 8 bài, nhận xét.
 *HĐ2: HD làm bài tập chính tả.
+.Bài tập 2:- GV nêu yêu cầu, tổ chức cho HS thi tìm nhanh các từ bắt đầu bằng c/k
- GV nhận xét chọn ra đội thắng cuộc 
+Bài tập 3a: (HS giỏi làm cả bài a, b)
-Cả lớp đọc thầm YC của bài 
-GV hướng dẫn, cho HS làm cá nhân vào VBT; 1 HS giỏi lên chữa bài
-HS ,GV nhận xét chốt đáp án đúng
3/ Củng cố dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà luyện viết thêm và làm BT 3b - ở VBT-TV.
Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2007
Toán
51-15
I/ Mục tiêu:
 - Giúp HS 
- Biết thực hiện phép trừ(có nhớ ) số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 1,số trừ là số có 2 chữ số.
- Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép cộng (vận dụng phép trừ có nhớ)
- Tập vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh .
II/ Đồ dùng dạy học
 GV: 5 bó 10 que tính , 1 que tính rời , bảng cài 
 HS: VBT, 5 bó 10 que tính , 1 que tính rời
III/ Các hoạt động dạy học 
1/ Bài cũ: HS đặt tính và tính: 31-7;61-5 ; 21- 4 
2/ Bài mới:* GTB (dùng lời )
 *HĐ 1: HDHS tự thực hiện phép trừ 51-15
-GV yêu cầu HS lấy que tính ra và nêu vấn đề dẫn đến phép trừ 51-15
-HS tự tìm kết qua trên que tính, GV thực hện các thao tác trên bảng cài.
-GV HD học sinh đặt tính và tính như SGK , cho nhiều HS nhắc lại cách thực hiện .
 *HĐ2 :Thực hành:
+Bài 1:VBT -1 HS TB nêu yêu cầu của bài .Cả lớp theo dõi.
- HS làm cá nhân VBT( GV giúp đỡ HS TB,Yếu) .
- 5 HS Y,TB làm trên bảng- GV và HS nhận xét ,chữa bài.( nêu cách tính)
+Bài 2: HS tự đặt tính và tính vào VBT , - 4 HS TB,K lên bảng làm .
GV nhận xét chốt KQ đúng . HS ngồi cạnh đổi bài KT chéo.
+Bài 3 : VBT - HS K,G nêu câu hỏi hoàn thành đề bài toán.Cả lớp làm bài vào VBT(GV giúp đỡ HS yếu ,TB) .1 HS chữa bài trên bảng(PT :51-36= 15 kg)
+Bài 4: (Giảm tải) HD làm vào tiết ôn luyện.
BT5: VBT - HS K,G làm miệng nhanh trước lớp.GV nhận xét.
BT6: VBT - GV chấm 3 điểm và vẽ mẫu trên bảng (HD cách đặt thước và cầm thước)
- HS tự vẽ hình tam giác theo mẫu vào VBT .GV quan sát sửa sai.
3/ Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài: Luyện tập.
Thể dục
Thầy Văn soạn và dạy
Tập làm văn
kể về người thân
I/Mục đích yêu cầu
1. Rèn KN nghe và nói:
-Biết kể về ông,bà hoặc một người tân ,thể hiên tin cảm đối với ông bà ,người thân.
2.Rèn KN viết :Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn(từ 3 đến 5 câu)
II/ Đồ dùng dạy học.
 GV:Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý
 HS : VBT
III/Các hoạt động dạy học.
1/Bài cũ: - 
2/Bài mới:- GTB : GV nêu MĐ,YC của tiết học.
 *HĐ1: HD làm bài tập.
+Bài tập 1:(miệng)
-1HS K nêu yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo.
- GV treo bảng phụ , HS đọc thầm các câu hỏi gợi ý 
-GV lưu ý: Các câu hỏi trong bài chỉ là gợi ý để các em kể chứ không phải là trả lời các câu hỏi.
- HS kể về người thân theo cặp,GV giúp đỡ HS yếu
- Nhiều HS kể trước lớp . GV và lớp nhận xét , bổ sung 
 KL: HS biết kể về người thân . 
+Bài tập 2:(viết) 
- GV nêu yêu cầu, HD cách viết : Viết lại tất cả những gì em vừa kể, cần viết rõ ràng ,đùng từ đặt câu cho đúng. Viết xong cần đọc lại bài để soát lỗi .
-HS làm bài cá nhân vào vở BT . GV giúp đỡ HS yếu 
- HS đọc bài làm trước lớp . GV và HS nhận xét tuyên dương những bạn có bài làm hay 
+ KL: HS biết viết đoạn văn ngắn kể về người thân .
 *HĐ2 :Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn lại bài .Chuẩn bị bài tuần 11
Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy có mui( tiết 1)
I/Mục tiêu: 
- HS biết gấp thuyền phẳng đáy có mui
- HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui 
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II/ Chuẩn bị : 
 -GV: Mẫu thuyền phẳng đáy có mui. Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa cho từng bước vẽ.
 -HS ,GV:Giấy, bút màu, kéo .
III/ các hoạt động day học.
1/Bài cũ. KT đồ dùng của HS
2/Bài mới.- GTB dùng lời (GV)
 *HĐ1: HD quan sát và nhận xét 
- Gv cho HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy có mui .Gợi ý để HS nêu tác dụng của thuyền , hình dáng, màu sắc ,chất liệu thực tế ,
- GV mở dần thuyền mẫu để có tờ giấy gấp ban đầu là hình chữ nhật .
- HD HS so sánh với thuyền phẳng đáy không mui.
 *HĐ2: GV HD mẫu
-GV treo tranh HD quy trình gấp và HD gấp từng bước : Vừa HD vừa làm các thao tác mẫu , HS có thể làm theo 
 +Bước 1: Gấp tạo mui thuyền
 +Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều
 +Bước 3: Gấp tạo mũi và thân thuyền
 +Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui
- Cho nhiều HS nhắc lại quy trình gấp
- GV tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui 
- GV quan sát HD học sinh yếu
3/Củng cố ,dặn dò.
- GV nhận xét tinh thần học tập, thực hành của HS.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết 2 
Sinh hoạt tập thể
sinh hoạt lớp
-Đánh giá, nhận xét các hoạt động nề nếp học tập, vệ sinh trờng lớp, vệ sinh cá nhân tuần 10 .
-Xếp loại thi đua các tổ tuần 10
-HS chơi trò chơi : Nhóm bảy nhóm ba
-GV phổ biến kế hoạch tuần 11.
Giáo án thao giảng- Lớp 2
GV: Bùi Thị Vượng
Tập đọc
Ngôi trường mới
I/ Mục đích yêu cầu
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ : bỡ ngỡ, quen thân,rung động
- Biết nghỉ hơi đúng sau dấu chấm,dấu phẩy, giữa các cụm từ.
 -Biết đọc bài với giọng trìu mến,tự hào thể hiện tình cảm yêu mến ngôi trường mới của em học sinh.
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Nắm đợc nghĩa các từ mới:lấp ló, bỡ ngỡ,rung động , trang nghiêm
- Nắm dợc ý nghĩa của bài: Bài văn tả ngôi trường mới,thể hiện tình cảm yêu mến , tự hào của em học sinh với ngôi trường mới,với cô giáo , bạn bè.
II/ Đồ dùng dạy học:
 GV : Tranh minh hoạ trong SGK, bảng phụ ghi ND hướng dẫn đọc.
 HS : Đọc trước bài
III/ Các hoạt động dạy học
1. Bài cũ : 2HS đọc lại bài Mẫu giấy vụn, trả lời các câu hỏi về ND bài tập đọc.
2. Bài mới : *GTB : Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK
 *HĐ1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu : Giọng trìu mến ,thiết tha, nhấn giọng các ngữ gợi tả , gợi cảm thể hiện tình cảm yêu mến tự hào của em HS đới với ngôi trường mới.
- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp từng câu 2 lượt
 HD đọc từ khó : bỡ ngỡ , quen thân , rung động
+ Đọc đoạn trước lớp : HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài 
 HD ngắt hơi và nhấn giọng các câu : Em bước vào lớpquen thân.; Dới mái
 trường mới..kéo dài!; Cả đến chiếc thước kẻđến thế!
-1 HS đọc to phần chú giải . Lớp đọc thầm.GV giảng thêm từ: rung động, bỡ ngỡ
+ Đọc đoạn trong nhóm : nhóm 3 HS
+ Thi đọc : Đại diện 1 số nhóm thi đọc đoạn 3.
 *HĐ2: Tìm hiểu bài
Câu hỏi 1: HS đọc thầm cả bài ,trả lời( HS : ý a: đoạn 1 ; ý b : đoạn 2 ; ý c: đoạn 3 )
 GV kết luận: Bài văn tả ngôi trường theo cách tả từ xa đến gần .
Câu hỏi 2: HS đọc đoạn 2, trả lời ( HS : ngói đỏ nh những cánh hoa lấp ló trong cây;bàn ghế nổi vân nh lụa)
Câu hỏi 3: HS đọc đoạn 3, trả lời (HS : Tiếng trống rungđộng kéo dàiđáng yêu hơn)
GV hỏi: bài văn cho em thấy tình cảm của bạn HS với ngôi trường mới như thế nào?
(HS: Bạn HS rất yêu ngôi trường mới)
GV nhận xét ,chốt lại ND bài văn (nh ý 2 phần MĐYC)
* HĐ3 : Luyện đọc lại 
GV gọi 3,4 HS đọc lại cả bài . GV và lớp nhận xét chọn ra bạn đọc hay nhất .
3.Củng cố – dặn dò : 
GV hỏi : Bài văn cho thấy tình cảm của bạn HS đối với ngôi trường mới NTN?
Dặn HS về đọc lại bài , đọc thêm bài Mua kính