Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Trường Tiểu học Lê Văn Tám - Tuần 24

TUẦN 24
Thứ ba ngày 21 tháng 2 .năm 2012
TẬP ĐỌC:TIẾT 70 +71
QUẢ TIM KHỈ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng , đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện .
-Hiểu nội dung truyện : Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như Cá Sấu không bao giờ có bạn.(trả lời được câu hỏi 1,2,3,5)
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Quả tim Khỉ tranh trong (SGK)
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kđ: (1’)
2.Bài cũ : (5’)	
- Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Nội quy đảo khỉ”
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới : 
 a.Giới thiệu bài(1’):Dùng tranh trong SGK
 b.Luyện đocï (30’)
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng người kể chuyện : đoạn 1 vui vẻ, đoạn 2 hồi hộp, đoạn 3-4 hả hê.Giọng Khỉ chân thật hồn nhiên ở đoạn kết bạn với Cá Sấu, bình tĩnh khôn ngoan khi nói với Cá Sấu ở giữa sông, phẩn nộ khi mắng Cá Sấu. Giọng Cá Sấu giả dối). Nhấn giọng các từ ngữ : quẫy mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt,trấn tĩnh, đu vút, tẽn tò, lủi mất. .
Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó 
Đọc từng đoạn trước lớp. 
Chú ý nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm trong đoạn văn tả Cá Sấu.
- Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
Đọc chú giải
Đọc từng đoạn trong nhóm
 TIẾT 2
c.Tìm hiểu bài(20’)
 Câu1: Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào ? 
 Giảng từ: Dài thượt 
 Ti hí
Câu2: Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?
 Giảng từ: Trấn tĩnh
Câu3: Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ?
 Cấu 4:Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò lủi mất ?
 Giảng từ: Tẽn tò
 Câu 5:Hãy tìm những từ nói lên tính nết của Khỉ và Cá Sấu
d.Luyện đọc lại :(15’)
-hd hs luyện đọc đoạn bài
-Nhận xét. 
4.Củng cố-Dặn dò: (2’)
Gọi 1 em đọc lại bài.
-Câu chuyện nói với em điều gì ?
-Liên hệ giáo dục
Về nhà đọc bài nhiều lần,chuẩn bị tiết kể chuyện 
-NX tiết học
-Hát
2 Hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
-Quả tim Khỉ .
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
-HS luyện đọc các từ : leo trèo, quẫy mạnh, sần sùi, lưỡi cưa,trấn tĩnh, tẽn tò, lủi mất .
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Đọc cá nhân,đồng thanh
+Một con vật da sần sùi,/ dài thượt,/ nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắc,/ trườn lên bãi cát.// Nó nhìn Khỉ bằng cặp mắt ti hí/ với hai hàng nước mắt chảy dài.
-2 hs đọc 
-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm
- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài).
-Hs đọc thầm bài và TLCH
-Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn. Từ đó ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn.
( dài quá mức bình thường)
( quá hẹp, nhỏ)
-Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình. Khỉ nhận lời, ngồi trên lưng nó. Đi đã xa bờ, Cá Sấu mới nói nó cần quả tim của Khỉ để dâng cho Vua Cá Sấu ăn. (Lấy lại bình tĩnh)
-1 em đọc đoạn 3-4.
-Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu
-Cá Sấu tẽn tò, lủi mất vì bị lộ bộ mặt bội bạc, giả dối.
( xấu hổ)
-Khỉ : tốt bụng, thật thà, thông minh 
-Cá Sấu : giả dối, bội bạc, độc ác đảo
-2-3 nhóm đọc theo phân vai (người dẫn truyện, Khỉ, Cá Sấu
-Hs đọc lại bài.
-Phải chân thật trong tình bạn, không dối trá. Không ai thèm kết bạn với những kẻ bội bạc, giả 
-----------------**************----------------------
TOÁN: TIẾT 116
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU : 
-Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b a x x = b
- Biết tìm một thừa sĩ chưa biết .
- Biết giải bài tốn cĩ một phép tính chia trong bảng chia 3
- Làm tính đúng, chính xác.
-Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II/ CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : Viết bảng bài 3.
2. Học sinh : Sách, vở, bảng con, bộ đồ dùng.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kđ:(1’)
2.Bài cũ :(5’)
- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài tập
- Giáo viên nhận xét- ghi điểm
3. Dạy bài mới : 
 a.Giới thiệu bài:(1’)
 b.Hd làm bài tập :(28’)
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-x là gì trong các phép tính của bài ?
-Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta làm như thế nào ?
-Sửa bài, cho điểm.
Bài 3 : Yêu cầu làm gì ?
-Muốn tìm tích em làm như thế nào ?
- Muốn tìm thừa số chưa biết em làm như thế nào ?
- Yêu cầu học sinh làm PBT
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.
-Làm thế nào để tìm được số gạo trong mỗi túi ?
-Gọi 1 em lên bảng làm.
-Nhận xét.
4. Củng cố -Dặn dò: (1’)
-Muốn tìm thừa số chưa biết em làm như thế nào ?
--Về nhà học thuộc quy tắc tìm thừa số.
Hát
 y x 3 = 27 y x 2 = 18
 y = 27 : 3 y = 18 : 2
 y = 9 y = 9
-Tìm x.
-Thừa số trong phép nhân.
-Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết.
X x 2 = 4 2 x x = 12 
 x = 4 : 2 x = 12 : 2
 x = 2 x = 6
 3 x x = 27
 x = 27 : 3
 x = 9
 Viết số thích hợp vào ô trống.
Thừa số
6
2
2
3
3
3
Thừa số
2
6
3
2
5
5
Tích
12
12
6
6
15
15
-Lấy thừa số nhân với thừa số.
-Lấy tích chia cho thừa số đã biết.
-Làm PBT
-Thực hiện phép chia 12 : 3
-1 em lên bảng tóm tắt và giải.
3 túi : 12 kg Mỗi túi có số kg gạo :
1 túi : ... kg? 12 : 3 = 4 (kg)
 Đáp số : 4 kg gạo.
-Lấy tích chia cho thừa số đã biết.
ĐẠO ĐỨC: TIẾT24
LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2)
I/ MỤC TIÊU : 
-Thể hiện qua đóng vai. Thực hành kĩ năng nhận và gọi điện thoại qua nhiều tình huống
-Biết xử lý một số tình huống đơn giản thường gặp khi nhận và gọi điện thoại.
-GD cho học sinh cách cư xử lịch sự trong mọi tình huống giao tiếp.
 II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Băng ghi âm một đoạn hội thoại. Bộ đồ chơi điện thoại.
2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kđ:(1’)
2.Bài cũ :(5’)
-Cho 2 HS sắm vai nói chuyện điện thoại “Bạn Nam gọi điện thoại cho cô giáo cũ để hỏi thăm sức khoẻ”
-Nhận xét, đánh giá.
3.Dạy bài mới : 
 a.Giới thiệu bài(1’): Nêu MĐYC tiết học
 b. Hoạt động 1 : Đóng vai.(13’)
-GV đề nghị HS thảo luận và đóng vai theo cặp đôi.
 -Giáo viên đưa ra tình huống :
1.Bạn Nam gọi điện thoại cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ.
2.Một người gọi nhầm số máy nhà Nam.
3.Bạn Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhưng lại bấm nhầm số máy nhà người khác. 
-Cách trò chuyện của các bạn qua điện thoại như vậy đã lịch sự chưa? Vì sao ?
-GV đề nghị thảo luận nhóm về cách ứng xử đóng vai của các cặp.
Kết luận : Dù ở trong tình huống nào, em cũng cần phải cư xử lịch sự.
c.Hoạt động 2 : Xử lí tình huống.(13’)
-GV yêu cầu mỗi nhóm thảo luận xử lí một tình huống : Em sẽ làm gì trong các tình huống sau :
1.Có điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ vắng nhà .
2.Có điện thoại gọi cho bố, nhưng bố đang bận.
3.Em đang ở nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo.
-Nhận xét.
- Trong lớp có em nào từng gặp các tình huống như trên ? Khi đó em đã làm gì ? Chuyện gì đãõ xảy ra sau đó ?
-Nhận xét, đánh giá.
Kết luận : Trong bất kì tình huống nào các em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói năng rõ ràng, rành mạch.
Kết luận chung : Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn trọng người khác
4.Củng cố -Dặn dò: (2’)
-Nhấn mạnh nội dung bài
-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học.
-Dặn học sinh về thực hành những điều đã học 
Hát
-2 học sinh thực hành sắm vai .
-Chia nhóm nhỏ thảo luậân .
-Đóng vai theo cặp.
1.Nhấc máy nghe và nói : A lô, cháu xin nghe.
-Hỏi thăm lịch sự nhẹ nhàng. Thưa bà cháu là Nam đây ạ! Hôm nay sức khoẻ của bà thế nào, bà khoẻ không ạ ?
2.Nhấc máy nghe và nói : A lô, tôi xin nghe.
-Hỏi thăm lịch sự nhẹ nhàng. Thưa cô cháu là Nam không phải Dũng, có lẽ cô nhầm số rồi ạ. 
3. Nhấc máy nghe và nói : A lô, tôi xin nghe.
-Hỏi thăm lịch sự nhẹ nhàng. Thưa chú 
cháu là Tâm đây ạ! Chú làm ơn cho cháu 
gặïp bạn Nam. Vậy hả chú, cháu xin lỗi có lẽ cháu bấm nhầm số rồi.
-Thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm cử người trình bày.
-
-Chia nhóm thảo luận.
-Đại diện một nhóm trình bày cách giải quyết trong mỗi tình huống.
-Em lễ phép nói với người gọi điện đến là mẹ không có ở nhà và hẹn bác lúc khác gọi lại. Nếu biết có thể thông báo giờ mẹ sẽ về.
-Em nói rõ với khách của bố là bố đang bận xin bác chờ cho một chút hoặc một lát nữa gọi lại.
-Nhận điện thoại, nói nhẹ nhàng và tự giới thiệu mình, hẹn người gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em gọi bạn về nghe điện.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.-
 ---------------**************-----------------
 Thứ tư ngày 22 tháng 2 năm 2012
TOÁN:TIẾT 117
BẢNG CHIA 4 
I/ MỤC TIÊU : 
- Lập được bảng chia 4.
- Nhớ được bảng chia 4.
- Biết giải bài tốn cĩ một phép tính chia , thuộc bảng chia 4
-Rèn thuộc bảng chia 4, tính chia nhanh, đúng chính xác.
II/ CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Ghi bảng bài 1-2.
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kđ:(1’)
2.Bài cũ :(5’)
-Gọi 2 em lên bảng làm bài .
-Tính x : x + 3 = 18 x x 3 = 27
-Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài:(1’)
b.Giới thiệu phép chia 4 :(10 ... úc nào rỗi bố mua cho con bố nhé!/ Chắc bố bận. Để hôm khác mua cũng được ạ./ Dạ không sao đâu. Con đợi được, bố ạ ..
c/Mẹ có đỡ mệt không ạ?
-Mẹ chưa đỡ mấy.
-Thế ạ ? Mẹ nghỉ ngơi cho chóng khỏi. Mọi việc con sẽ làm hết./ Chắc là thuốc chưa kịp ngấm đấy mẹ ạ./ Hay là con nói với bố đưa mẹ đi bệnh viện nhé ?
-1 em đọc yêu cầu và các câu hỏi cần trả lời. Cả lớp đọc thầm 4 câu hỏi.
-Hs quan sát
-1 em nêu nội dung tranh : Cảnh đồng quê, một cô bé ăn mặc kiểu thành phố đang hỏi một cậu bé ăn mặc kiểu nông thôn điều gì đó. Đứng bên cậu bé là một con ngựa.
-Chia nhóm thảo luận, trả lời 4 câu hỏi.Đại diện nhóm Mỗi nhóm 2 HS (1 em hỏi, 1 em trả lời).
a/Lần đầu tiên về quê chơi cô bé thấy cái gì cũng lạ.
b/Thấy một con vật đang ăn cỏ, cô bé hỏi anh họ :”Sao con bò này không có sừng, hả anh ?”
c/Cậu anh họ giải thích bò không có sừng vì nhiều lí do. Riêng con này không có sừng vì nó là một con ngựa.
d/Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con ngựa
 ------------------************------------------- 
THỦ CÔNG: TIẾT 24
ÔN TẬP CHƯƠNG PHỐI HỢP GẤP CẮT DÁN HÌNH .
 I/ MỤC TIÊU :
-Củng cố được kiến thức kỹ năng gấp các hình đã học 
-Phối hợp gấp cắt dán được ít nhất một sản phẩm
-Rèn kĩ năng gấp cắt dán cho HS.
-Yêu thích , hứng thú học thủ công. 
II/ CHUẨN BỊ :
- Các hình mẫu : Hình tròn, Các BBGT, Thiệp chúc mừng, Phong bì.
- Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Kđ:(1’)
2.Bài cũ (5’):Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?
-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán phong bì.
-Nhận xét, đánh giá.
3.Bàøi mới : 
a.Giới thiệu bài(1’):Nêu mục đích,yêu cầu tiết học
b.Hoạt động 1 : Kiểm tra(25’)
- Hd cho hs thực hành gấp cắt dán một trong những hình đã học. 
-Giáo viên đưa các vật mẫu cho học sinh quan sát.
-Giáo viên đưa yêu cầu : sản phẩm nộp phải đúng kĩ thuật : nếp gấp sát, cắt thẳng, dán cân đối, màu sắc hài hòa.
-Giáo viên theo dõi, gợi ý nhắc nhở học sinh còn lúng túng.
c.Hoạt động 2 : Đánh giá(5’)
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Hoàn thành
-Chưa hoàn thành
-Đánh giá sản phẩm của học sinh.
4.Củng cố-Dặn dò: (2’)
Nhận xét tiết học.
Lần sau mang giấy nháp, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
Hát
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.
.
-Học sinh tự chọn một trong những nội dung đã học : hình tròn, thiệp chúc mừng, phong bì để làm bài.
-Học sinh quan sát và thực hiện .
-Mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng thư, thiệp chúc mừng. Sau khi cho thư vào phong bì, người ta dán nốt cạnh còn lại.
-Học sinh tự nhận xét sản phẩm của bạn.
-Hoàn thành : cắt thẳng, thực hiện đúng quy trình, cân đối.
-Chưa hoàn thành : cắt không thẳng, không đúng quy định, chưa thành sản phẩm
 ---------------------**********----------------------
THỂ DỤC:TIẾT48
ÔN MỘT SỐ BÀI TẬP ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG VÀ ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY:TRÒ CHƠI “NHẢY Ô”
I/MỤC TIÊU
-Biết cách đi nhanh chuyển sang chạy 
-Ôn trò chơi"Nhảy Ô".Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
-Rèn kỹ năng đi, nhảy khéo léo cho Hs.
- Gd ý thức chăm tập thể dục để bảo vệ sức khoẻ.
II/ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN
-Địa điểm:Trên sân trường.Vệ sinh an toàn nơi tập.
-Phương tiện:Chuẩn bị một còi và kẻ các vạch chuẩn bị, xuất phát, chạy, đích.
III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
NỘI DUNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1.Phần mở đầu:(5’)
-GV phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học .
-Xoay cổ tay chân,xoay vai,xoay đầu gối và hông do cán sự điều khiển.
- Giậm chân tại chổ, đếm theo nhịp
-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên sân trường.
-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
-Trò chơi:Chui qua hầm
2.Phần cơ bản: (25’)
-Đi nhanh chuyển sang chạy
Lần 1 do GV điều khiển lần 2 do cán sự điều khiển ,xen kẻ giữa 2 lần tập, GV cùng HS nhận xét, đánh giá. Có thể mỗi đợt là tổ 1 và 2( theo lệnh xuất của GV )sau đó đến tổ 3 và 4. Khi đến vạch đích, xoay vòng sang hai phía đi thường về tập hợp ở cuối hàng để chờ đợt tập sau( chạy theo đội hình nước chảy)
Trò chơi : "Nhảy Ô"
GVnêu tên trò chơi, giải thích cách chơi kết hợp cho một tổ làm trước hteo đội hình hàng dọc. Khi thấy HS đã nắm được cách chơi thì cho các em cùng chơi theo đội hình nước chảy.
3.Phần kết thúc: (5’)
-Môït số động tác thả lỏng
-GV cùng HS hệ thống bài
-GV nhận xét giờ học,giao bài tập về nhà:Ôn lại các tư thế cơ bản đã học.
-Tập hợp lớp 3 hàng ngang,sau đó cho lớp theo vòng tròn
X x x x x x x x x x
X x x x x x x x x x
X x x x x x x x x x
GV
- Hs thực hiện 
Hs chơi trò chơi.
- Hs thực hiện 
------------------*************------------------------
 Thứ . . . . . . ngày . . . . . .tháng . . . . . .năm . . . . . . 
Tiếng việt/ ôn
Luyện viết chính tả : Gấu trắng là chúa tò mò.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Ôn luyện viết chính tả bài : Gấu trắng là chúa tò mò.
2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, viết đẹp.
3.Thái độ : Ý thức rèn chữ giữ vở.
II/ CHUẨN BỊ : 
1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi.
2.Học sinh : Bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
35’
-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập. Giới thiệu bài ôn.
a/ Giáo viên đọc mẫu lần 1 : “Đặc biệt,  anh néùm lại cái mũ”
 PP hỏi đáp : 
-Vì sao khi thấy Gấu trắng anh thủy thủ bỏ lại chiếc mũ và bỏ chạy ?
-PP luyện tập.
b/ Hướng dẫn viết từ khó : Giáo viên đọc.
c/ Viết vở : Giáo viên đọc bài cho học sinh viết (đọc từng câu, từng từ ).
-Đọc lại. Chấm bài. Nhận xét.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Tập đọc bài. Sửa lỗi.
-Ôn luyện viết chính tả bài :Gấu trắng là chúa tò mò.
-1 em đọc lại.
-Vì gấu đuổi theo, sực nhớ gấu có tính tò mò nên anh bỏ mũ, gấu thấy mũ sẽ tò mò đứng lại anh mới thoát 
-Viết bảng :gấu trắng, thủy thủ, xông tới, khiếp đảm.
-Nghe và viết vở.
-Soát lại bài. Sửa lỗi.
-Sửa mỗi chữ sai 1 dòng.
Thứ . . . . . . ngày . . . . . .tháng . . . . . .năm . . . . . .
Hoạt động tập thể.
Tiết 4 : Kể chuyện “Người tốt việc tốt”
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề “người tốt việc tốt”
2.Kĩ năng :Tạo cho học sinh ý thức tự tin, thái độ mạnh dạn khi nói lên ý kiến của mình
3.Thái độ : Có ý thức kỉ cương trong sinh hoạt.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bảng thi đua tuần.
 Các bài hát.
2.Học sinh : Sổ tay ghi chép.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
15’
15’
4’
1’
Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác.
Mục tiêu : Biết nhận xét đánh giá những ưu khuyết điểm trong tuần.
-PP tự phê :
-GV : Trong tuần lớp đã tham gia những hoạt động nào ?
-Nhận xét.
-Giáo viên đề nghị các tổ bầu thi đua.
-Khen thưởng tổ xuất sắc.
Hoạt động 2 : Kể chuyện “Người tốt việc tốt”
Mục tiêu : Biết kể chuyện “Người tốt việc tốt”
-PP thảo luận : 
-Phát giấy bút.
-Nhận xét.
-GV nêu gương :Chủ Tịch nước ta gửi thư khen một phụ nữ nuôi dạy trên 50 trẻ mồ côi.
-Sinh hoạt văn nghệ,
-PP thảo luận : Đưa ra phương hướng tuần 25.
-Giáo viên ghi nhận đề nghị lớp thực hiện tốt.
Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò. Thực hiện tốt kế hoạch tuần 25.
-Các tổ trưởng báo cáo.
-Nề nếp : Truy bài tốt, trật tự ra vào lớp, xếp hàng nhanh. Đi học đúng giờ.
Giữ vệ sinh lớp, sân trường. Học và làm bài đủ. Không chạy nhảy, không ăn quà trước cổng trường. Học tập tốt. Tham gia tốt phong trào kế hoạch nhỏ : Lớp đóng góp 29 kg giấy vụn.
-Lớp trưởng tổng kết.
-Lớp trưởng thực hiện bình bầu thi đua.
-Chọn tổ xuất sắc, CN.
-Thảo luận về gương người tốt việc tốt.
-Đại diện nhóm nhận giấy bút.
-Trong tuần lớp có một số bạn bệnh phải nghỉ học, các bạn đều hỏi thăm và cho bạn mượn vở, giúp bạn tìm hiểu bài.
-Biết giúp đỡ người cơ nhỡ đưa cụ già sang đường. Mang vác vật nặng giúp ông cụ trong xóm.
-Lớp tham gia văn nghệ,
-Đồng ca các bài hát đã học.
	Trên con đường đến trường.
	Hoa lá mùa xuân.
-Thảo luận nhóm 
-Đại diện nhóm trình bày.
-Duy trì nề nếp ra vào lớp, truy bài.
-Giữ vệ sinh lớp.
-Không ăn quà trước cổng trường.
-Chấp hành đúng nội quy.
- Thực hiện tốt kế hoạch tuần 25.
Lịch giảng dạy tuần 24
 (Từ ngày23 tháng2 đến 27 tháng 2năm 2009)
Thứ ngày
Tiết
Môn học
Tiết theoCT
Tên bài dạy
Ghi chú
Hai
23-2
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
24
70
71
116
24
Chào cờ
Quả tim khỉ
Quả tim khỉ
Luyện tập
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
Ba
 24-2
1
2
3
4
Toán
Kể chuyện
Chính tả
Âm nhạc
117
24
47
24
Bảng chia 4
Quả tim khỉ
Quả tim khỉ
Ôn tập:Chú chim nhỏ dễ thương
Tư
 25-2
1
2
3
4
5
Thể dục
Toán
Tập đọc
LTVC
Mỹ thuật
47
118
72
24
24
Bài 47
Một phần tư
Voi nhà
Từ ngữ về loài thú-dấu chấm ,phảy
Vẽ theo mẫu-vễ con vật
Năm
26-2
1
2
3
4
Toán
Tập viết
Chính tả
Thủ công
119
24
48
24
Luyện tập
Chữ hoa U,Ư
Nghe viết:Voi nhà
Ôn tập chương II
Sáu
27-2
1
2
3
4
5
Thể dục
Toán
Tập làm văn
TNXH
Sinh hoạt
48
120
24
24
24
Bài 48
Bảng chia 5
Đáp lòi phủ định –nghe và TLCH
Cây sống ở đâu
Nhận xét cuối tuần