Kế hoạch dạy học khối 2 - Tuần 33 - Trường Tiểu hoc Long Thới A

Tuần 33 
Từ 18/4 – 22/4 / 2011
Thứ hai
TẬP ĐỌC
BÓP NÁT QUẢ CAM 
I. MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lơn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc. (trả lời được các CH 1, 2, 4, 5).
 -KNS:
 + Tự nhận thức
 + Xác định giá trị bản thân.
 + Đảm trách nhiệm vụ.
 + Kiên định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động 
2. Bài cũ: Tiếng chổi tre
- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi tre và trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới: 
Giới thiệu: 
- Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai? Người đó đang làm gì?
- Đó chính là Trần Quốc Toản. Bài tập đọc Bóp nát quả cam sẽ cho các con hiểu thêm về người anh hùng nhỏ tuổi này. 
v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2
a.GV đọc mẫu: 
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
- Giải nghĩa từ mới: 
- LĐ trong nhóm.
- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
- Hát
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp nghe và nhận xét.
- Vẽ một chàng thiếu niên đang đứng bên bờ sông tay cầm quả cam.
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS LĐ các từ: giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, quát lớn, cưỡi cổ, nghiến răng.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS LĐ các câu:
 + Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống bến.//
 + Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào được giữ ta lại (giọng giận dữ). Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quý/ nhưng xem ta như trẻ con,/ vẫn không cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.//
- Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài.
TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hoạt động 1: Tìm hiểu bài 
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc lại phần chú giải.
 + Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta?
 + Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?
 + Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản rất nóng lòng muốn gặp Vua.
 + Vì sao Vua không những tha tội mà còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý?
 * Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều gì?
v Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài
- Yêu cầu HS đọc lại truyện theo vai.
4. Củng cố – Dặn dò 
*Qua bài TĐ này em hiểu được điều gì?
- Chuẩn bị: Lá cờ.
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc bài.
 + Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta.
 + Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh.
 + Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xăm xăm xuống bến.
 + Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước.
 * Vì bị Vua xem như trẻ con và lòng căm giận khi nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát quả cam.
- 3 HS đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản).
- Trần Quốc Toản là một thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi nhưng có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./
TOÁN
ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết các số có ba chữ số.
- Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản.
- Biết so sánh các số có ba chữ số.
- Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ bài 3)
Hoạt động dạy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động 
2. Bài cũ: Luyện tập chung
- Sửa bài 4.
- GV nhận xét.
3. Bài mới: 
Giới thiệu: 
- Các em đã được học đến số nào?
- Trong giờ học này các em sẽ được ôn luyện về các số trong phạm vi 1000.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1: Viết các số
- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài.
- Nhận xét bài làm của HS.
- Yêu cầu: Tìm các số tròn chục trong bài.
- Tìm các số tròn trăm có trong bài.
- Số nào trong bài là số có 3 chữ số giống nhau?
Bài 2: Số?
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Yêu cầu cả lớp theo dõi nội dung phần a.
 + Điền số nào vào ô trống thứ nhất?
 + Vì sao?
 + Yêu cầu HS điền tiếp vào các ô trống còn lại của phần a, sau đó cho HS đọc tiếp các dãy số này và giới thiệu: Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390.
Bài 4:
- Hãy nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài, sau đó giải thích cách so sánh:
Bài 5: 
- Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS viết số vào bảng con.
- Nhận xét bài làm của HS.
4. Củng cố – Dặn dò 
- Tổng kết tiết học.
- Tuyên dương những HS học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở những HS còn chưa tốt.
- Chuẩn bị: Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 (tiếp theo).
- 2 HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- Làm bài vào vở bài tập. 2 HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HS viết số.
- Đó là 250 và 900.
- Đó là số 900.
Số 555 có 3 chữ số giống nhau, cùng là 555.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu vào ô trống.
 + Điền 382.
 + Vì số 380, 381 là 2 số liền tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị, tìm số liền sau ta lấy số liền trước cộng 1 đơn vị. 
- HS TLN4, làm trên băng giấy.
- 2 nhóm đính bảng. Lớp nhận xét.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- Lớp làm BC và nhận xét bài làm của bạn.
534 . . . 500 + 34
909 . . . 902 + 7
a) 100, b) 999, 	
- 
ĐẠO ĐỨC: TỰ CHỌN
Bảo vệ môi trường
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện sạch sẽ giữ vệ sinh môi trường xung quanh trường lớp.
- Biết bỏ rác đúng nơi qui định
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Sọt rác, ki hốt rác
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động 
2. Bài cũ: Bảo vệ loài vật có ích 
 + Đối với các loài vật có ích, các em nên và không nên làm gì?
+ Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài vật mà em biết?.
3. Bài mới: 
Giới thiệu: Cả lớp hát bài: “Có con chim vành khuyện”
- GV ghi đề: .
v Hoạt động 1: GV kể chuyện: “Một học sinh đang quét dọn vệ sinh”
v Hoạt động 2: Phân tích truyện ““Một học sinh lễ phép”
 Tổ chức đàm thoại:
 - GV hỏi – HS trả lời:
 + Trên đường đi học về Nam gặp ai?
 + Cô giáo có nhận ra Nam không?
 + Tuy cô giáo không nhận ra, nhưng Nam vẫn làm gì?
 + Vì sao Nam được cô giáo khen?
 + Cô giáo và người quen của cô cảm thấy như thế nào trước việc làm của Nam?
 + Em có muốn được mọi người yêu quý như Nam không? Muốn vậy em phải làm gì?
v Hoạt động 3: HS chơi trò chơi sắm vai.
- GV nêu tình huống và yêu cầu HS TLN2 thực hiện chào hỏi trong các tình huống sau.
 + Em sang nhà bạn chơi, gặp bố mẹ bạn dọn vệ sinh ở nhà em sẽ làm gì?
 + Em đang đi cùng bố mẹ thì gặp một bác ở trong xóm đi ra.để dọn vệ sinh lối đi
- GV theo dõi HD.
- Yêu cầu HS lên sắm vai.
GV kết luận: Trong mọi tình huống ở bất kì trường hợp nào, khi gặp người đang dọn vệ sinh các em không nên xả rác, và bỏ rác đúng nơi qui định 
3. Củng cố - Dặn dò: 
 -Trò chơi : Thi kể một vài vịêt làm để bảo vệ môi trường
- Hát
- HS lắng nghe.
Lắng nghe
- HS TL
 + Cô giáo và người quen của cô cảm thấy rất vui và khen Nam ngoan.
- HS tự phát biểu ý kiến
- Các nhóm xung phong lên sắm vai.
Thứ ba 
Thể dục
Chuyền cầu
* TRÒ CHƠI : Con cóc là Cậu Ông Trời
I. Mục tiêu:
- Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm 2 người.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi
II. Địa điểm và phương tiện
- Địa điểm : . 1 còi , sân chơi , mỗi HS 1 quả cầu , 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Phương pháp lên lớp
I. Mở đầu: 
GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
HS chạy một vòng trên sân tập
Thành vòng tròn,đi thườngbước Thôi
Ôn bài TD phát triển chung
Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp
Kiểm tra bài cũ : 4 HS
Nhận xét
II. Cơ bản:
a.Chuyền cầu theo nhóm 2 người
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Tâng cầu
Nhận xét
b.Trò chơi : Con Cóc là cậu Ông Trời
G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi .
Nhận xét
III. Kết thúc: 
Trò chơi : Chim bay,Cò bay
Thả lỏng
Hệ thống bài học và nhận xét giờ học
Về nhà ôn chuyền cầu đã học
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
 GV
 * * * * * * * * *
 * * * * * * * * *
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Hát 
GV chuyên dạy 
To¸n
OÂN TAÄP VEÀ CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM 1000 (TT)
I. Muïc tieâu
 - BiÕt ®äc, viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè.
 - BiÕt ph©n tÝch c¸c sè cã ba ch÷ sè thµnh c¸c tr¨m, c¸c chôc c¸c ®¬n vÞ vµ ng­îc l¹i.
 - BiÕt s¾p xÕp c¸c sè cã ®Õn ba ch÷ sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín hoÆc ng­îc l¹i.
 - BT cần làm: BT1,BT2,BT3.
II. Chuaån bò
GV: Vieát tröôùc leân baûng noäi dung baøi taäp 2.
HS: Vôû.
III. Caùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Khôûi ñoäng :
2. Baøi cuõ : OÂn taäp veà caùc soá trong phaïm vi 1000.
Söûa baøi 4, 5.
GV nhaän xeùt.
3. Baøi môùi 
Giíi thiÖu : 
Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng.
Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng :
v Hoaït ñoäng: Höôùng daãn oân taäp.
Baøi 1:
Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, sau ñoù cho HS töï laøm baøi.
Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.
Baøi 2:
Vieát soá 842 leân baûng vaø hoûi: Soá 842 goàm maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy, ñôn vò.
Haõy vieát soá naøy thaønh toång traêm, chuïc, ñôn vò.
Nhaän xeùt vaø ruùt ra keát luaän:842 = 800 + 40 + 2
Yeâu caàu HS töï laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi, sau ñoù chöõa baøi vaø cho ñieåm HS.
Baøi 3:
Yeâu caàu HS töï laøm baøi, sau ñoù goïi HS ñoïc baøi laøm cuûa mình tröôùc lôùp, chöõa baøi vaø cho ñieåm HS.
4. Cuûng coá :
Viết các số thích hợp vào chỗ chấm:
462,464,466,
353,355,357,
5. Dặn dò:
Toång keát tieát hoïc vaø giao caùc baøi taäp boå trôï kieán thöùc cho HS.
Chua ... n quan ñeán traêng, sao hoaëc söu taàm caùc tranh, aûnh, baøi vieát noùi veà traêng, sao, maët trôøi.
Chuaån bò: Ôn taäp.
Haùt
Ñoâng – Taây – Nam – Baéc laø 4 phöông chính ñöôïc xaùc ñònh theo Maët Trôøi.
Thaáy traêng vaø caùc sao.
HS quan saùt vaø traû lôøi.
Caûnh ñeâm traêng.
Hình troøn.
Chieáu saùng Traùi Ñaát vaøo ban ñeâm.
Aùnh saùng dòu maùt, khoâng choùi nhö Maët Trôøi.
1 nhoùm HS nhanh nhaát trình baøy. Caùc nhoùm HS khaùc chuù yù nghe, nhaän xeùt, boå sung.
HS nghe, ghi nhôù.
1, 2 HS ñoïc baøi thô:
Muøng moät löôõi trai
Muøng hai laù luùa
Muøng ba caâu lieâm
Muøng boán löôõi lieàm
Muøng naêm lieàm giaät
Muøng saùu thaät traêng
HS thaûo luaän caëp ñoâi.
Caù nhaân HS trình baøy.
HS nghe, ghi nhôù.
HS nghe và giải thích.
- HS nghe.
TËp lµm v¨n
ÑAÙP LÔØI AN UÛI -kÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn
I. Muïc tieâu
 - BiÕt ®¸p l¹i lêi an ñi trong t×nh huèng giao tiÕp ®¬n gi¶n (BT1, BT2).
 - ViÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n ng¾n kÓ vÒ mét viÖc tèt cña em hoÆc cña b¹n em (BT3).
 -KNS:
 +Giao tiếp: ứng xử văn hóa.
 + Lắng nghe tích cực.
II. Chuaån bò
GV: Tranh minh hoaï baøi taäp 1. Caùc tình huoáng vieát vaøo giaáy khoå nhoû.
HS: Vôû.
III. Caùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Khôûi ñoäng :
2. Baøi cuõ : Ñaùp lôøi töø choái
Goïi HS leân baûng thöïc haønh hoûi ñaùp lôøi töø choái theo caùc tình huoáng trong baøi taäp 2, SGK trang 132.
Goïi moät soá HS noùi laïi noäi dung 1 trang trong soå lieân laïc cuûa em.
Nhaän xeùt, cho ñieåm HS noùi toát.
3. Baøi môùi 
Giới thiệu 
Trong cuoäc soáng khoâng phaûi luùc naøo chuùng ta cuõng gaëp chuyeän vui. Neáu ngöôøi khaùc gaëp chuyeän buoàn, ñieàu khoâng hay, chuùng ta phaûi bieát noùi lôøi an uûi vaø khi chuùng ta buoàn coù ngöôøi an uûi, ñoäng vieân ta phaûi bieát ñaùp laïi. Ñoù laø moät vieäc raát toát. Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em bieát caùch ñaùp laïi lôøi an uûi, ñoäng vieân cuûa ngöôøi khaùc.
Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng :
v Hoaït ñoäng: Höôùng daãn laøm baøi 
Baøi 1 
Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu.
Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh veõ nhöõng ai? Hoï ñang laøm gì?
Khi thaáy baïn mình bò oám, baïn aùo hoàng ñaõ noùi gì?
Lôøi noùi cuûa baïn aùo hoàng laø moät lôøi an uûi. Khi nhaän ñöôïc lôøi an uûi naøy, baïn HS bò oám ñaõ noùi theá naøo?
Khuyeán khích caùc em noùi lôøi ñaùp khaùc thay cho lôøi cuûa baïn HS bò oám.
Khen nhöõng HS noùi toát.
Baøi 2
Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì?
Yeâu caàu 1 HS ñoïc caùc tình huoáng trong baøi.
Yeâu caàu HS nhaéc laïi tình huoáng a.
*Haõy töôûng töôïng con laø baïn HS trong tình huoáng naøy. Vaäy khi ñöôïc coâ giaùo ñoäng vieân nhö theá, con seõ ñaùp laïi lôøi coâ theá naøo?
Goïi 2 HS leân baûng ñoùng vai theå hieän laïi tình huoáng naøy. Sau ñoù, yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp ñeå tìm lôøi ñaùp laïi cho töøng tình huoáng.
Goïi 1 soá caëp HS trình baøy tröôùc lôùp.
Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn trình baøy tröôùc lôùp.
Nhaän xeùt caùc em noùi toát.
Baøi 3
Goïi HS ñoïc yeâu caàu.
Haèng ngaøy caùc con ñaõ laøm raát nhieàu vieäc toát nhö: beá em, queùt nhaø, cho baïn möôïn buùt  Baây giôø caùc con haõy keå laïi cho caùc baïn cuøng nghe nheù.
Yeâu caàu HS töï laøm baøi theo höôùng daãn: 
+ Vieäc toát cuûa em (hoaëc baïn em) laø vieäc gì?
+ Vieäc ñoù dieãn ra luùc naøo?
+ Em (baïn em) ñaõ laøm vieäc aáy ntn? (Keå roõ haønh ñoäng, vieäc laøm cuï theå ñeå laøm roõ vieäc toát).
+ Keát quaû cuûa vieäc laøm ñoù?
+ Em (baïn em) caûm thaáy theá naøo sau khi laøm vieäc ñoù.
Goïi HS trình baøy .
Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.
Cuûng coá :
-Cho HS đáp lời an ủi:
+ Em bị điểm kém. Bạn an ủi em: “ Đừng buồn. Nếu cố gắng hơn, bạn sẽ được điểm tốt”.
5. Dặn dò:
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Daën HS luoân bieát ñaùp laïi lôøi an uûi moät caùch lòch söï.
Chuaån bò: Keå ngaén veà ngöôøi thaân.
Haùt
3 HS thöïc haønh tröôùc lôùp. 
Caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
- HS lắng nghe 
Ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
Tranh veõ hai baïn HS. 1 baïn ñang bò oám naèm treân giöôøng, 1 baïn ñeán thaêm baïn bò oám.
Baïn noùi: Ñöøng buoàn. Baïn saép khoûi roài.
Baïn noùi: Caûm ôn baïn.
HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán: Baïn toát quaù./ Caûm ôn baïn ñaõ chia xeû vôùi mình./ Coù baïn ñeán thaêm mình cuõng ñôõ nhieàu roài, caûm ôn baïn./
Baøi yeâu caàu chuùng ta noùi lôøi ñaùp cho moät soá tröôøng hôïp nhaän lôøi an uûi.
1 HS ñoïc thaønh tieáng, caû lôùp theo doõi baøi trong SGK.
Em buoàn vì ñieåm kieåm tra khoâng toát. Coâ giaùo an uûi: “Ñöøng buoàn. Neáu coá gaéng hôn, em seõ ñöôïc ñieåm toát.”
HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán: Con xin caûm ôn coâ./ Con caûm ôn coâ aï. Laàn sau con seõ coá gaéng nhieàu hôn./ Con caûm ôn coâ. Nhaát ñònh laàn sau con seõ coá gaéng./
b) Caûm ôn baïn./ Coù baïn chia xeû mình thaáy cuõng ñôõ tieác roài./ Caûm ôn baïn, nhöng mình nghó laø noù seõ bieát ñöôøng tìm veà nhaø./ Noù khoân laém, mình raát nhôù noù./
c) Caûm ôn baø, chaùu cuõng mong laø ngaøy mai noù seõ veà./ Neáu ngaøy mai noù veà thì thích laém baø nhæ./ Caûm ôn baø aï./
Vieát moät ñoaïn vaên ngaén (3, 4 caâu) keå moät vieäc toát cuûa em hoaëc cuûa baïn em.
HS suy nghó veà vieäc toát maø mình seõ keå.
5 HS keå laïi vieäc toát cuûa mình.
HS thực hành.
- HS nghe.
Toán 
OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA.
I. Muïc tieâu
 - Thuéc b¶ng nh©n vµ b¶ng chia 2,3,4,5 ®Ó tÝnh nhÈm.
 - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã hai dÊu phÐp tÝnh (trong ®ã cã mét dÊu nh©n hoÆc chia ; nh©n, chia trong ph¹m vi b¶ng tÝnh ®· häc).
 - BiÕt t×m sè bÞ chia, tÝch.
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n.
 - BT cần làm: BT1 (a), BT2 (dòng 1), BT3 ,BT5.
II. Chuaån bò
GV: Baûng phuï, phaán maøu.
HS: Vôû.
III. Caùc hoaït ñoäng:
Hoaït ñoäng cuûa Thaày
Hoaït ñoäng cuûa Troø
1. Khôûi ñoäng :
2. Baøi cuõ : OÂn taäp veà pheùp coäng vaø pheùp tröø.
Söûa baøi 4, 5.
GV nhaän xeùt.
3. Baøi môùi 
Giíi thiÖu : 
Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi teân baøi leân baûng.
Phaùt trieån caùc hoaït ñoäng :
v Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn oân taäp.
Baøi 1:
Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, sau ñoù cho HS töï laøm baøi.
Yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn b.
Yeâu caàu HS neâu caùch tính nhaåm cuûa töøng con tính.
Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.
Baøi 2:
Neâu yeâu caàu cuûa baøi vaø cho HS töï laøm baøi.
Yeâu caàu HS neâu caùch thöïc hieän cuûa töøng bieåu thöùc trong baøi.
Nhaän xeùt baøi cuûa HS vaø cho ñieåm.
Baøi 3:
Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi.
HS lôùp 2A xeáp thaønh maáy haøng?
Moãi haøng coù bao nhieâu HS?
Vaäy ñeå bieát taát caû lôùp coù bao nhieâu HS ta laøm ntn?
Taïi sao laïi thöïc hieän pheùp nhaân 3 x 8?
Chöõa baøi vaø cho ñieåm HS.
Baøi 5:
Baøi toaùn yeâu caàu chuùng ta laøm gì?
Yeâu caàu HS töï laøm baøi vaø neâu caùch laøm cuûa mình.
4. Cuûng coá :
Cho HS tính:
4 x5 + 15 =
35 : 5 = 
25: 5 x3=
5. Dặn dò:
Toång keát tieát hoïc vaø giao caùc baøi taäp boå trôï kieán thöùc cho HS.
Chuaån bò: Ôân taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia (TT).
Haùt
HS söûa baøi, baïn nhaän xeùt.
Laøm baøi vaøo vôû baøi taäp. 16 HS noái tieáp nhau ñoïc baøi laøm phaàn a cuûa mình tröôùc lôùp, moãi HS chæ ñoïc 1 con tính.
4 HS leân baûng laøm baøi, caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
4 HS vöøa leân baûng laàn löôït traû lôøi.
2 HS leân baûng laøm baøi, caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
HS lôùp 2A xeáp thaønh 8 haøng, moãi haøng coù 3 HS. Hoûi lôùp 2A coù bao nhieâu HS?
Xeáp thaønh 8 haøng.
Moãi haøng coù 3 HS.
Ta thöïc hieän pheùp tính nhaân 3x8.
Vì coù taát caû 8 haøng, moãi haøng coù 3 HS, nhö vaäy 3 ñöôïc laáy 8 laàn neân ta thöïc hieän pheùp tính nhaân 3 x 8.
Baøi giaûi
	Soá HS cuûa lôùp 2A laø:
	3 x 8 = 24 (HS)
	Ñaùp soá: 24 HS.
Tìm x.
Nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia, thöøa soá.
HS làm.
- HS nghe.
Thñ c«ng
¤n tËp thùc hµnh thi khÐo tay lµm ®å ch¬i theo ý thÝch.
I/ MUÏC TIEÂU :
-Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ công lớp 2.
- Làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học.
- Với HS khéo tay:
+ Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học.
+ Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II/ CHUAÅN BÒ :
1.Giaùo vieân : 
 -Giaáy thuû coâng, giaáy maøu, giaáy traéng. Keùo, hoà daùn.
2.Hoïc sinh : Giaáy thuû coâng, vôû.
III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
HĐ CỦA THẦY
HĐ CỦA TRÒ
1.Ổn định lớp:
2.Baøi cuõ .
Cho HS làm con bướm
3. Bài mới:
- GT bài:
Hoaït ñoäng 1: OÂn taäp .
Muïc tieâu : Heä thoáng laïi caùc baøi oân xeáp hình ..
Böôùc 1 : Caét giaáy.
Böôùc 2 : Caét daùn ñeøn, con böôùm, daây xuùc xích, voøng ñeo tay .
Böôùc 3 : Daùn thaân ñeøn , con böôùm, daây xuùc xích, voøng ñeo tay .
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù saûn phaåm cuûa hoïc sinh.
Hoaït ñoäng 2 : Thi kheùo tay laøm ñoà chôi.
Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát töï laøm ñoà chôi theo yù thích.
-Nhaän xeùt, ñaùnh giaù ñoäi naøo coù nhieàu ñoà chôi tröng baøy ñeïp laø ñoäi thaéng cuoäc .
4.Cuûng coá : 
- Cho HS thi làm đồ chơi theo ý thích
5.Dặn dò:
– Laàn sau mang giaáy nhaùp, GTC, buùt chì, thöôùc keû, keùo, hoà daùn.
Nhaän xeùt tieát hoïc.
-Hát
- HS làm.
 -OÂn taäp .
-Laøm ñeøn loàng, laøm con böôùm, laøm daây xuùc xích trang trí, laøm voøng ñeo tay theo nhoùm.
Böôùc 1 : Caét giaáy.
Böôùc 2 : Caét daùn thaân ñeøn , con böôùm, daây xuùc xích, voøng ñeo tay .
Böôùc 3 : Daùn thaân ñeøn , con böôùm, daây xuùc xích, voøng ñeo tay .
-Thöïc haønh taäp caét giaáy, gaáp, vaø daùn.
-Tröng baøy saûn phaåm.
-Chia 2 ñoäi thi töï laøm ñoà chôi thep yù thích.
-Ñem ñuû ñoà duøng.
Sinh ho¹t LỚP
 Sơ kết tuần 33
- Líp tr­ëng cho c¸c b¹n tæ tr­ëng b¸o c¸o kÕt qu¶ häp tæ m×nh.
 - C¸c tæ kh¸c gãp ý kiÕn cho tæ võa nªu.
 - Líp tr­ëng tæng hîp ý kiÕn vµ xÕp lo¹i cho tõng b¹n trong líp theo tõng tæ.
 - GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ häc tËp còng nh­ c¸c ho¹t ®éng kh¸c cña líp trong tuÇn.
 - GV tuyªn d­¬ng nh÷ng em cã nhiÒu thµnh tÝch trong tuÇn.
 + Tæ cã hs trong tæ ®i häc ®Çy ®ñ, häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ, gióp ®ì b¹n häc bµi vµ lµm bµi.
 + C¸ nh©n cã thµnh tÝch tèt trong tuÇn.
 - GV nh¾c nhë hs cßn khuyÕt ®iÓm cÇn kh¾c phôc trong tuÇn tíi.
 KÕ ho¹ch tuÇn 34
 - Thùc hiÖn ch­¬ng tr×nh tuÇn 34
 - HS luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp.
 - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn 33.