Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 năm học 2012 - Tuần 11

Ngày soạn 4/11/2012
Ngày dạy thứ 2/5/11/2012
 Tiết 1: Chào cờ
 ..
Tiết 2 + 3 : Tập đọc BÀ CHÁU 
I/ Mục tiêu 
- Kiến thức: Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ: làng, nuôi nhau, giàu sang, sungsướng, màu nhiệm, lúc nào, ra lá, Hiểu nghĩa các từ mới như: Đầm ấm, màu nhiệm và hiểu nội dung bài: Tình cảm gắn bó sâu sắc giữa bà và cháu.
- Kĩ năng: Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , phẩy và giữa các cụm từ. Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật ( bà, cháu, cô tiên).Trả lời đúng ý các câu hỏi trong bài.
*GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, tự tin và hợp tác khi đọc bài. Kĩ năng nhận thức, xác định giá trị bản thân, ra quyết định: Phải biết yêu quý tình cảm của bà và cháu.
- Thái độ: Yêu thích môn tập đọc.
II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ổn định tổ chức: (1’) Hát
2/Kiểm tra bài cũ: (5’)
-HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Bưu thiếp” 
-GV nhận xét và ghi điểm.
3/Bài mới: 
*Hoạt động của giáo viên.
*Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
-Giáo viên giới thiệu bài mới
-GV ghi tên bài lên bảng. 
HĐ3: Luyện đọc (28’)
- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhẹ nhàng thể hiện được từng vai trong chuyện 
- Yêu cầu luyện đọc từng câu 
-Viết lên bảng các từ tiếng vần khó hướng dẫn học sinh rèn đọc .
-Kết hợp uốn nắn các em đọc đúng từ có vần khó đối với học sinh hay đọc sai.
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hdẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
-Mời các nhóm thi đua đọc ĐT và CN.
-Lắng nghe nhận xét nhóm đọc tốt 
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài . 
 TIẾT 2
HĐ1: Tìm hiểu nội dung bài (6’)
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH :
- Gia đình em bé có những ai ?
- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?
- Tuy sống vất vả nhưng không khí gia đình như thế nào?
- Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
- Cô tiên dặn hai anh em điều ?
- Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh ?
- Cây đào có gì đặc biệt ?
- Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì?
HĐ2: Tìm hiểu đoạn 3, 4 (6’)
- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4 .
- Sau khi bà mất cuộc sống 2 anh em ra sao?
- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ?
- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?
- Hai anh em cần gì và không cần gì?
- Câu chuyện kết thúc ra sao ?
*Tình cảm của bà và cháu không tiền bạc nào có thể sánh được
HĐ3: Luyện đọc lại truyện (18’)
-GV đọc mẫu lần 2 và hướng dẫn học sinh thể hiện giọng đọc của từng nhân vật.
-Hướng dẫn đọc theo vai. Phân lớp thành các nhóm tổ mỗi nhóm 5 em.
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
-GV nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất.
- Lớp theo dõi giới thiệu 
- 2 em nhắc lại đề bài.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như GV lưu ý khi hướng dẫn đọc.
- Lần lượt từng em nối tiếp.
- Rèn đọc các từ như : làng, nuôi nhau, giàu sang, sung sướng, màu nhiệm, lúc nào, ra lá,
- Các em: Trung, Thảo Hoa.
- Ba bà cháu/ rau cháo nuôi nhau/ nhưng cảnh nhà/ lúc nào cũng đầm ấm.//
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- 1 HS đọc chú giải: Đầm ấm, màu nhiệm.
-4 em đọc nối tiếp từng đoạn 
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Các nhóm thi đua đọc bài ( ĐT, CN)
-Lớp theo dõi nhóm thắng cuộc 
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi.
- Bà và hai anh em .
-Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực. 
- Rất đầm ấm và hạnh phúc .
- Một hạt đào .
- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng .
- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái .
-Kết toàn trái vàng trái bạc .
-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc .
- Lớp đọc thầm đoạn 3,4 và trả lời câu hỏi.
- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã.
- Vì nhớ bà . Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà .
- Xin cho bà sống lại .
- Cần bà sống lại, không cần tiền bạc
- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài .
-HS theo dõi lắng nghe.
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện .
- Luyện đọc trong nhóm
- Thi đọc theo vai .
 4/Củng cố - dặn dò: (5’)
-Qua câu chuyện này em rút ra điều gì? Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc không quí bằng tình cảm con người.
-Giáo viên giáo dục học sinh phải biết quý trọng tình cảm.
 Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP 
I/Mục tiêu : 
- Kiến thức : Thuộc bảng 11 trừ một số. Thực hiện được phép trừ có dạng 51 - 15. Tìm số hạng trong một tổng. Giải bài toán co một phép trừ dạng 31 - 5 
- Kĩ năng : Áp dụng kiến thức để làm tính, giải BT có lời văn bằng một phép cộng.
+GDKNS: Kĩ năng tư duy sáng tạo, tự ra quyết định, cẩn thận, chính xác.
- Thái độ : Cẩn thận trong khi làm bài.
*Giảm bài tập 5 (Tr. 51) cột b – bài 2.
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát
2/Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một phép tính: 51 – 8 41 – 16
-Hai em đọc các phép trừ trong bảng trừ 11 trừ đi một số.- Nhận xét và ghi điểm.
3/Bài mới: 
*Hoạt động của giáo viên.
*Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
- Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép trừ các số trong phạm vi 100
HĐ2: Luyện tập (30’)
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự nhẩm và nêu miệng
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu tự làm bài vào bảng con .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3 : - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán và giải vào vở .
-GV theo dõi và uốn nắn.
-Thu vở chấm điểm cho học sinh . 
- HS theo dõi lắng nghe. 
-2 em nhắc lại tên bài.
-Một em đọc đề bài .
- Lớp nối tiếp nhau nêu miệng: 
 11- 2 = 9 11- 3 = 8 11 – 4 = 7 
- Đọc yêu cầu đề .
- HS làm bảng con. 3 em lên bảng làm . 
+
+
+
 41 51 81 
 25 35 48 
 16 16 33 ......
- Đọc đề bài.
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
 x + 18 = 61 x + 44 = 81 
 x = 61 -18 x = 81 - 44 
 x = 43 x = 37 
- Đọc yêu cầu đề 
-HS làm bài vào vở,1 em làm bảng nhóm
 Bài giải 
 Số kilôgam táo còn lại là 
 51 - 26 = 25 ( kg )
 Đ/S : 25 kg.
4/Củng cố - dặn dò: (4’)
- Cho vài em đọc lại bảng cộng 11 
- Dặn dò về nhà xem lại bài
 Ngày soạn 6/11/2012
Ngày dạy thứ 4/7/11/2012
Tiết 1: Kể chuyện BÀ CHÁU 
I/Mục tiêu : 
- Kiến thức : Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn . 
- Kĩ năng : Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn. Học sinh giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện.
+GDKNS: Kĩ năng giao tiếp tự tin ra quyết định: luôn luôn yêu quý bà của mình.
- Thái độ: HS có ý thức say mê học tập.
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh
III/Các hoạt động dạy học:
1/ổn định tổ chức: (1’) Hát
2/Kiểm tra bài cũ: (4’)
- Gọi HS kể câu chuyện Sáng kiến của bé Hà – 3 em , mỗi em kể 1 đoạn.
- Nhận xét ghi điểm học sinh.
3/Bài mới: 
*Hoạt động của giáo viên.
*Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu (1’) 
-GV giới thiệu và ghi bảng mục bài.
HĐ2: Hướng dẫn kể từng đoạn (15’)
- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện .
- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể .
- GV đặt các câu hỏi gợi ý để HS kể .
- Trong bức tranh có những nhân vật nào?
- Bức tranh vẽ ngôi nhà như thế nào?... 
-GV nhận xét và uốn nắn cho học sinh.
HĐ3: Kể lại toàn bộ câu chuyện (15’)
- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện.
- Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu chuyện
* Cho học sinh giỏi kể toàn bộ câu chuyện.
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
-Câu chuyện muốn nói điều gì?
-HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hành kể trong nhóm 3. Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn .
- Đại diện HS lên kể
- HS nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn theo gợi ý của giáo viên.
- HS theo dõi, nhận biết yêu cầu.
Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
-Phải biết quý trọng tình cảm con người
4/Củng cố - dặn dò: (4’) 
- HS nhắc lại nội dung câu chuyện; nêu cảm nghĩ: Tình cảm bà cháu còn quý hơn vàng bạc
-Dặn kể lại cho nhiều người cùng nghe .
 Tiết 2: Toán 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 - 8 
I/Mục tiêu : 
- Kiến thức : Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8. Lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ đi một số. Biết giải bài toán có một phép trư dạng 12 - 8 .
- Kĩ năng : Vận dụng làm được các bài tập có liên quan đến 12 trừ đi một số.
+GDKNS: Kĩ năng tư duy sáng tạo, tự ra quyết định, cẩn thận, chính xác.
-Thái độ: HS có hứng thú trong giờ học.
*Giảm bài tập 3 (Tr.52)
II/ Đồ dùng dạy học : Bảng gài, que tính 
III/Các hoạt động dạy học
1/ổn định tổ chức: (1’) Hát
2/Kiểm tra bài cũ: (4’)
-Hai em lên bảng mỗi em làm 1 bài.
Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61 – GV nhận xét và ghi điểm.
3/Bài mới: 
*Hoạt động của giáo viên.
*Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’) 
- Chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 12 - 8 
HĐ2: Giới thiệu phép trừ 12 - 8 (10’) 
- Nêu bài toán: Có 12 que tính bớt đi 8 que tính. Còn lại bao nhiêu que tính ?
- Cho HS dùng bảng cài và que tính để hình thành bảng trừ 12 – 8.
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình .
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ .
- Yêu cầu sử dụng que tính để lập công thức 12 trừ đi một số .
- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng công thức .
HĐ3: Luyện tập (20’)
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tính nhẩm.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài 
- Yêu cầu tự làm bài vào bảng con .
- GV nhận xét bài làm
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Cho lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
-2 em nhắc lại tên bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thao tác trên que tính và nê ... ả lớp làm bảng con 3 HS lên bảng làm.
-Y. cầu nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Bài toán thuộc dạng gì ?
- Yêu cầu HS tóm tắt và trình bày bài giải. 
- Gọi một em lên bảng làm – cả lớp làm vào vở.
-Giáo viên nhận xét bài bảng.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
-HS quan sát và nêu đề toán.
- Thực hiện phép trừ 52 – 28
- Thao tác trên que tính
-HS thi đua nêu kết quả.
 52 -Học sinh nêu như SGK 
 -28 
 24 
-HS làm vào vở sau đó lên bảng làm
- 
-
-
 32 62 72 82 
 16 19 28 37 
 16 43 44 45 
- Đặt tính rồi tính hiệu 
- Lấy số bị trừ trừ đi số trrừ
- 
- 
- 
 72 82 92
 27 38 55
 45 44 37
- Đọc yêu cầu
- Đội 2 trồng 92 cây, đội một trồng ít hơn 38 cây. 
- Số cây đội 1
 Tóm tắt
 92 cây 
Đội 2: 
Đội 1: 38 cây
 ? cây
 Bài giải 
 Số cây đội 1 trồng được là:
 92 – 38 = 54 (cây) 
 Đáp số: 54 cây 
 4/Củng cố - dặn dò: (3’)
 - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 52 – 38
 - Nhận xét đánh giá tiết học 
 - Dặn về nhà học và làm bài tập.
Tiết 4: Ôn Luyện từ và câu ÔN TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG
I/ Mục tiêu:
-Kiến thức: Củng cố các từ về đồ dùng, các công việc trong nhà.
-Kĩ năng: HS tìm đúng các từ ngữ về đồ dùng và làm được các bài tập có liên quan.
+GDKNS: Kĩ năng nhận biết, tự tin ra quyết định, tính cẩn thận, chính xác.
-Thái độ: HS có ý thức tự giác trong giờ học.
I/ Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ôn định tổ chức: (1’)Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Giáo viên kiểm tra 2 học sinh nêu các từ ngữ về đồ dùng?
- Nhận xét ghi điểm.
 3/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên.
*Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
-Giáo viên giới thiệu bài mới
-GV ghi tên bài lên bảng. 
HĐ2: Từ ngữ về đồ dùng(15’)
-Cho HS thảo luận theo nhóm ghi tên các đồ dùng trong gia đình và công dụng của nó vào bảng nhóm.
-Giáo viên theo dõi học sinh làm
-GV nhận xét và tuyên dương các nhóm tìm được nhiểu từ và nêu đúng tác dụng của chúng.
HĐ3: Công việc trong nhà(12) 
-Cho học sinh làm bài tập 2 vào vở.
-Giáo viên theo dõi học sinh làm bài.
-Thu chấm –nhận xét	
- Theo dõi GV giới thiệu
-2 HS nhắc lại tên bài.
-Học sinh chia 4 nhóm thảo luận.
-Hãy kể tên các từ chỉ đồ dùng trong gia đình em và công việc của chúng vào trong bảng.
-Các nhóm báo cáo kết quả.
-Học sinh làm bài vào vở.
- Hãy gạch chân những từ chỉ việc mà bạn nhỏ Thỏ xám và Nhím xù đã làm trong đoạn văn sau.
“ Thỏ xám và Nhím xù chơi với nhau rất thân. Những buổi sáng mùa hè, hai bạn thường rủ nhau ra bờ suối, hái hoa, đào củ. Những buổi tối mùa thu, hai bạn kéo nhau ra bãi cỏ, nô đùa dưới trăng.
 4.Củng cố - dặn dò:(4’) 
 - Cho học sinh nhắc lại nội dung bài học .
 - Nhận xét chung tiết học
 .
BUỔI CHIỀU
Chính tả: ( Nghe viết ) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I/ Mục tiêu : 
- Kiến thức: Nghe viết lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đúng đoạn văn xuôi. Làm đúng các bài tập 2 và 3a/b
- Kĩ năng: HS viết đúng các từ: trồng, lẫm chẫm, nở, quả, những.Trình bày đúng bài viết.
+GDKNS: Kĩ năng trình bày sạch đẹp, khoa học.
-Thái độ: HS có ý thức say mê học tập.
II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập . 
III/ Các hoạt động dạy học
 1/ Kiểm tra bài cũ (5’)
 - Gọi hai học sinh lên bảng viết các từ khó: xấu hổ, trèo cao,...
 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
 2/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên.
*Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
-Nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Hướng dẫn nghe viết (20’) 
* Ghi nhớ nội dung đoạn viết :
- GV đọc mẫu bài viết
-Giúp học sinh nắm nội dung đoạn văn : ?Tìm những hình ảnh cho thấy vẻ đẹp của cây xoài cát.
-Mẹ đã làm gì khi đến mùa xoài chín 
* Hướng dẫn cách trình bày 
* Hướng dẫn viết từ khó 
- Đọc các từ khó yêu cầu viết .
- Yêu cầu lên bảng viết các từ vừa tìm được .
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
* Viết bài 
- Đọc thong thả từng cụm từ, câu ngắn
- Mỗi câu đọc 3 lần .
* Soát lỗi, Chấm bài 
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài
- Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
HĐ 3:Hướng dẫn làm bài tập (6’)
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu.
Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm.
-Giáo viên cho học sinh nhận xét bài bảng. 
Bài 3: Lớp chia 4 nhóm lên bảng thi điền từ.
-GV chữa bài - nhận xét và cho điểm học sinh 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Theo dõi
-Hoa nở trắng cành, chùm quả to, đu đưa theo gió đầu hè, quả chín vàng.
-Mẹ chọn những quả thơm ngon nhất bày lên bàn thờ ông.
-Học sinh chú ý trình bày đúng
-HS tập viết vào bảng con : trồng, lẫm chẫm, nở, quả, những.
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-HS đọc:Điền vào chỗ trống g/gh
-Hai học sinh lên bảng làm, học sinh dưới lớp làm vào vở bài tập.
-Học sinh nhận xét bài bạn.
-Lớp chia 4 nhóm.
-Hai nhóm làm câu a; Hai nhóm làm câu b
-Đáp án: Sạch, sạch, xanh, xanh, thương, thương, ươn, đường.
 4/Củng cố - dặn dò: (3’)
 -GV nhận xét đánh giá tiết học
 -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
 Ngày soạn 8/11/2012
Ngày dạy thứ 6/9/11/2012
Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu 
-Kiến thức: Thuộc bảng 12 trừ đi một số .Thực hiện được phép trừ dạng 52 – 28. Biết tìm số hạng của một tổng . Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28
-Kĩ năng: HS biết vận dụng để thực hiện thành thạo các phép tính. 
*GDKNS: Kĩ năng tư duy sáng tạo, tự ra quyết định, cẩn thận, chính xác.
-Thái độ: HS có ý thức tự giác trong giờ học.
*Làm các bài tập 1,2, 3 ,4 (Tr. 55)
II/ Đồ dùng dạy học: - Vỏ bài tập của HS
III/ Các hoạt động dạy học:
1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát
2/ Kiểm tra bài cũ(5’)
-Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính 42 – 17 ; 52 – 38 ; 72 -19
 - Giáo viên nhận xét đánh giá và ghi điểm. .
3/ Bài mới: 
*Hoạt động của giáo viên.
*Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Luyện tập ( 28’)
Bài 1: Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả vào vở
-Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nêu kết quả.
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài 
-Yêu cầu HS làm vào vở, 3 HS lên bảng làm.
Bài 3: Chia nhóm
-Yêu cầu giải thích cách làm của mình
Bài 4: Gọi học sinh đọc yêu cầu
-Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
-Gọi học sinh nhận xét bài trên bảng.
-GV nhận xét kết quả đúng.
- Lớp theo dõi giới thiệu 
-Tính nhẩm và ghi kết quả vào sách.
-Nối tiếp nhau đọc kết quả
-Đặt tính rồi tính
-Học sinh làm bài vào vở – 3 học sinh lên bảng làm.
-Đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
-Nhận xét bài bảng
-Lớp chia 4 nhóm, hai nhóm làm một p.tính. 
-Đại diện nhóm lên trình bày kết quả.
-Đọc yêu cầu phân tích bài toán
 42 con 
Gà, Thỏ 
 18 con thỏ ? con gà
 Giải 
 Số con gà còn lại là.
 42 -18 = 24 ( con gà ) 
 Đáp số: 24 con
 4/Củng cố , dặn dò(4’)
 -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính, thực hiện phép tính 52 - 28 
 - Nhận xét đánh giá tiết học.
Tiết 2: THỂ DỤC ( Thầy Nguyên dạy) 
 Tiết 3: Tập làm văn CHIA BUỒN , AN ỦI
I/ Mục tiêu :
-Kiến thức: Biết nói lời chia buồn,an ủi đơn giản với ông bà trong những tình huống cụ thể Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão.
-Kĩ năng: HS biết thể hiện lời nói thể hiện thái độ chia sẻ. Viết được bưu thiếp ngắn gọn, đủ ý.
+GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, tự tin ra quyết định: Phải hiếu thảo với ông bà.
-Thái độ: HS có ý thức tự giác trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa
III/ Các hoạt động dạy học
1/Ổn định tổ chức: (1’) Hát.
2/ Kiểm tra bài cũ:(4’)
 - Gọi một số học sinh đọc bài làm của bài tập 2 -Tuần 10 
 - Nhận xét phần kiểm tra .
 3/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên.
*Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Giới thiệu bài (1’)
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Luyện nói (15’)
 Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu
-Y.cầu cả lớp thảo luận cặp đôi nói câu của mình.
-Giáo viên nhận xét
Bài 2: Treo bức tranh và hỏi một số câu hỏi
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Chuyện gì xảy ra với ông?
-Yêu cầu thảo luận nhóm
- Nếu em là em bé đó, em nói lời an ủi gì với bà, với ông?
-Giáo viên gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả
HĐ3 Luyện viết ( 15’)
Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu
-Phát giấy cho học sinh
-Đọc một bưu thiếp mẫu cho học sinh nghe.
-Nhận xét bài làm của học sinh.
-Thu một số bài hay đọc cho cả lớp nghe.
- Lớp theo dõi giới thiệu 
-Đọc yêu cầu của bài
-Thảo luận cặp đôi
+Ông ơi ông làm sao thế? Cháu đi gọi bố cháu về cho ông nhé.
+Ông ơi ông có làm sao không? Cháu đỡ ông lên giường nhé.
-Đại diện các nhóm nêu câu trả lời.
-Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
+Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết.
+Ông bị vỡ kính
-Thảo luận nhóm tổ.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả.
-Đọc yêu cầu
-Nhận giấy 
-Học sinh làm theo yêu cầu của GV
-Gọi học sinh đọc bài làm của mình.
 4/Củng cố , dặn dò(4’)
 -Gọi học sinh nói câu chia buồn an ủi đối với ông bà để thể hiện sự quan tâm...
 - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
 -Dặn học sinh về nhà viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà hay người thân ở xa
Tiết 4: Sinh hoạt
I/Mục tiêu : 
 - Kiến thức: Tổng kết, nhận xét các hoạt động đã qua của tuần 11
 - Kĩ năng: Học sinh tự nhận xét và đánh giá được các hoạt động trong tuần của lớp.
 *GDKNS: Kĩ năng giao tiếp, tự tin và hợp tác.
 -Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tốt trong các hoạt động của lớp đề ra
II/ Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị các báo cáo trong tuần
III/ Các hoạt động dạy học
*Hoạt động của giáo viên.
*Hoạt động của học sinh.
HĐ1: Đánh giá hoạt động (15’)
- Đại diện các tổ lên nhận xét các hoạt động tuần qua của lớp.
-GV lắng nghe và nhận xét bổ sung 
HĐ2: Kế hoạch (10’)
- GV thông qua kế hoạch của tuần 12
HĐ3 : Kết thúc hoạt động
- Tổ trướng từng tổ lên nhận xét. 
- Đa số các bạn HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan.
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè. Ra vào lớp có nề nếp
- HS lắng nghe và thực hiện: 
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20/11
- Có đầy đủ đồ dùng học tập.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
- Em Quang tiếp tục kèm em Linh, Em Duyên kèm em Sơn.