Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 2, 3 - Tuần 01

 Tuần 8.
 Thứ hai ngày .. tháng .. năm 20.
 T iết 1: chào cờ
 T iết 2.
 Nhóm trình độ 2.
 Nhóm trình độ 3
 Môn
 Tên bài
 Tập đọc
 Người mẹ hiền
 Toỏn.
 Luyện tập
I Mục tiêu:
II. ĐD
III. Các Hẹ
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Cô giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. (Trả lời được các CH trong SGK)
* GDKNS: Thể hiện sự cảm thông
- Tranh vẽ SGK
Giỳp học sinh :
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phộp chia 7 trong giải toỏn .
- Biết xỏc định của một hỡnh đơn giản .
Phiếu bài tập
TG
3’
HĐ
KTB
- Đọc bài: Thời khoá biểu
- Đọc bảng chia 7
3’
1
HS : Quan sát tranh và nhận xét
GV: GTB, ghi bảng, HD làm bài1
CHo HS làm
8’
2
GV: GTB, ghi bảng
Đọc bài
HD cách đọc, cho HS đọc
Nối tiếp đọc câu
HS: Nối tiếp nhau đọc kế quả
GV: nhận xét chữa bài
HD làm bài 2
Cho HS làm
3’
3
GV: NHận xét lõi, phát âm
HS đọc đoạn
Cho HS đọc đoạn
 HS: làm bài tập
7’
4
HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp
GV: NHận xét chữa
HD làm bài 3
CHo HS làm bảng lớp vở
5’
5
GV: NHận xét chữa lỗi phát âm.
HD đọc đoạn
Cho HS đọc đoạn
HS: Làm bài
5’
6
HS: Đọc đoạn trong nhóm
GV: NHận xét chữa
HD làm bài 4
Cho HS làm miệng
4’
7
GV: Tổ chức cho HS đọc
Nhận xét biểu dương
Cho lớp đọc ĐT bài 1 lần
HS đọc ĐT
HS: Nối tiếp nhau quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
GV: NHận xét cho HS nêu lại ND bài học
2’
D D
Đọc lại bài, làm lại các bài tập. Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
 Môn
 Tên bài
 Tập dọc
 Người mẹ hiền
 Tập đọc – kể chuyện
 Các em nhỏ và cụ già
I.Mục tiêu
II. ĐD
III. Các HĐ
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Cô giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. (Trả lời được các CH trong SGK)
* GDKNS: Thể hiện sự cảm thông
- Tranh vẽ SGK
- Bước đầu đọc đỳng cỏc kiểu cõu, biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời nhõn vật .
- Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tõm đến nhau 
( Trả lời được cỏc CH 1,2,3,4, ) 
*GDKNS:-Xỏc định giỏ trị 
-Thể hiện sự cảm thụng 
-Tranh minh họa bài đọc trong sỏch giỏo khoa 
-Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu).
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
TG
3’
HĐ
KTB
- Đọc bài: NGười mẹ hiền
- Đọc bài : Bận
3’
1
GV: HD Đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
Cho Hs đọcđoạn 1
HS quan sát tranhvà nhận xét
7’
2
HS: Đọcđoạn 1
GV: Giờ ra chơI Minh rủ Nam điđâu?(HS trả lời)
Cho HS nêu nội dung đoạn 
Cho HS đọc đoạn 2
GV: GTB ghi bảng
Đọc bài
HD cách đọc
Cho HS đọc
HS: Đọc câu
6’
3
HS: Đọc đoạn 2+3
GV: Các bạn định ra phố bằng cách nào? Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ ntn?
Cho HS đọc đoạn 4
GV: HD đọc đoạn
Cho Hs luyện đọc
HS: Đọc đoạn trước lớp
4’
4
HS: Đọc đoạn trước lớp
GV: Nhận xét , biểu dương
HD HS đọc doạn trong nhóm
Cho HS đọc
Cho Hs đọc đoạn 1
7’
5
GV: Cô giáo làm gì khi Nam khóc? Người mẹ hiền trong bài là ai?
Chốt lại nội dung bài cho HS nêu lại 
Cho HS luyện đọc lại bài
HS: Đọc đoạn 1
8’
6
HS: Luyện đọc theo nhóm,cá nhân lại đoạn, cả bài
GV: Nhhạn xét biểu dương
Chốt lại nội dung bài học
Cho HS nêu lại
GV: Các bạn nhỏ đi đâu
Cho HS đọc đoạn còn lau
Điều gì khiên các bạn phải dừng lại?
Các bạn quạn tâm đến ông cụ ntn?
Ông cụ gặp chuyện gì?
Cho HS nêu lại nội dung bài học và đọc lại bài
HS: Nêu nội dung bài
2’
D D
 Đọc bài và trả lời các câu hỏi
 Chuẩn bị bài cho tiết sau
 Tiết 4
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
 Toán
 36 + 15
 Kể chuyện
 Các em nhỏ và cụ già 
I. Mục tiêu
II. Đồ dùng
III. Các HĐ
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.
- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
HS làm bài 1 (dòng 1), bài 2 (a, b), bài 3
- Bảng gài, que tính
- Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện.
 *GDKNS:-Xỏc định giỏ trị 
-Thể hiện sự cảm thụng 
-Tranh minh họa bài đọc trong sỏch giỏo khoa 
TG
HĐ
3’
KTB
- Làm bảng con26 + 8
-Đọc bài: Các em nhỏ và cụ già
4’
1
HS: Đọc đề toàn
GV: Đọc bài
HD cỏch đọc
Cho HS nối tiếp đọc đoan2, 3, 4, 5
8’
2
GV: GTB ghi bảng
HD đề toán dẫn tới phép tính
 36 + 5
HD thao tác trên que tính. Cho HS thực hiện
HD đặt tính và tính
 +36
 25
 51
HD làm bài 1
CHo HS thực hiện trong phiếu
- Nối tiếp luyện đọc lại đoạn
6’
3
HS: Làm bài trong phiếu
GV: HD cho HS thi đọc theo vai
Nhận xét tuyên dương 
Nêu yêu cầu kể chuyện
HD Kể chuyện theo lời bạn nhỏ
3’
4
 GV nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm bảng vở
Kể một đoạn truyện trong nhóm
4’
5
HS làm bảng lớp, làm vở
GV: nhận xét chữa.
HD giẩi toán theo hình vẽ
CHo HS làm vở
GV: Gọi HS kể trược lớp, nhận xét
Cho HS thi kể
HS: thi kể chuyện
5’
6
HS làm bài vào vở
dương cho HS kể 
GV: Nhận xét chữa bài
Chốt lại nội dung bài
GV: nhận xét, biểu 
Lại chuyện
2’
Dặn dò
Làm lại các bài tạp
Đọc và kể lại chuyện Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 5
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
 Đạo đức
 Chăm làm việc nhà (T2)
 Tự nhiên xã hội:
 Vệ sinh thần kinh.
I. Mục tiêu
II. ĐDDH
III.Các HĐ
- Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
- HS khá, giỏi nêu được ý nghĩa của làm việc ở nhà.
* GDKNS: Kĩ năng đảm nhận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng
-Tranh minh hoạ
- Nắm được việc nên làm và 
không lên làm để giữ vệ sinh thần kinh.
- Kể tên một số đồ ăn uống gây hại cho thần kinh.
- Có ý thức vệ sinh thần kinh.
-Hình SGK, phiếu bàitập
TG
3’
HĐ
KTB
- Kể những việc em đã làm ở nhà
Nêu vai trò của não.
3’
1
Gv: Nêu các câu hỏi
CHo HS nêu, liên hệ, các câu hỏi, đã ghi trong phiếu
HS: Quan sát tranh hảo luận
7’
2
HS liên hệ
GV: Kết luận nội dung HS liên hệ
Đưa ra một số tình huống
Cho HS chia nhóm thảo luận
GV gọi HS nêu những việc nên làm và không lên làm ở trong mỗi tranh
- Kết luận cho HS nhắc lại
- Phát phiếu hướng dẫn HS thảo luận theo vai.
Cho HS thực hiện
HS : Đóng vai
10’
3
HS: Chia nhóm thảo luận
GV: Gọi đại diện đóng vai trước lớp.
Rút ra bài học
HD kể tên một số loại thức ăn có hại cho thần kinh
Cho HS kể tên
6’
4
Gv: Gọi dại diện nhóm giẩi quyết tình huống
Kết luận: Cần làm song việc nhà, rồi mới đi chơi.
HS: Nối tiếp nhau kể tên
5’
5
HS: Một nhóm đọc tình huống, 1 nhóm trả lời
GV: Nhận xét
Kết luận
GV nhận xét
Kết luận bổ xung, cho HS nêu nội dung
HS: nêu nội dung bài
2’
Dặn dò
 Kể nhữngviệc đã làm ở nhà.
 Thực hiện vệ sinh thần kinh
 Chuẩn bị bài cho tiết sau.
 Thứ ba ngày  tháng  năm 20 
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
tên bài
 Toán
 Luyện tập
 Đạo đức
 Quan tâm chăm sóc (T2) 
I.Mục tiêu.
II.ĐDDH
III.Các HĐ
- Thuộc bảng 6 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trog phạm vi 100, dạng 26 + 5; 36 + 25.
- Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
HS làm bài 1, bài 2, bài 3 
- Phiếu bài tập
- Nắm được trẻ có quyền quan tâm chăm sóc
- Có bổn phận quan tâm giúp đỡ ông bà
- Có ý thức quan tâm giúp đỡ ông bà
-Tình huống
TG
HĐ
4’
KTB
- Thực hiện phép tính 36 + 17
- Hát một bài hát về tình cảm gia đình
3’
1
GV: GTB ghi bảng
HD làm bài 1
Cho HS làm
HS : Kể những việc chăm sóc ông bà cha mẹ
4’
2
HS: Nối tiếp nhau nêu kết quả
GV: GTB ghi bảng
Phát phiếu có ghi tình huồng
HD HS đóng vai
7’
3
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm
HS: Làm vào phiếu
HS: Đóng vai theo tình huồng
GV: Gọi 1vài nhòm đòng vai trước lớp
Nhân xét kết luận
Nêu các ý kiến
Cho HS bày tỏ bằng các thẻ màu
8’
4
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm bảng vở
HS: Đọc các ý và bày tỏ theo các ý đúng ( giơ thẻ đỏ)
7’
5
HS: Làm bài
GV: Nhận xét kết luận
Giới thiệu tranh về người bên cạnh
Cho hs đọc thơ và hát về chủ đề gia đình
5’
6
GV: Nhận xét chốt lại nội dungbài
HD bài 4
Cho HS làm bảng, vở
Nhận xét chữa
HD làm bài 5
Cho HS quan sát hìnhvà trả lời câu hỏi:
Có mấy hình tam giác
Có mấy hình tứ giác
Nhận xét chữa
Cho HS nêu lại những nội dung luyện tập
Nhận xét tiết học
HS: Tìm đọc các bài thẻ, bài hát về gia đình
2’
DD 
 Làm lại các bài tập
 Thực hiện chăm sóc những người trong gia đình
 Chuẩn bị bài cho tiết sau
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bà
 Tập viết
 Chữ hoa G
 Toán
 Giải một số đi nhiều lần
I. Mục tiêu.
II. Đồ dùng
II. Các HĐ
- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Góp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3 lần)
- Mẫu chữ
- HS Biết cỏch giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải cỏc bài tập.
- Phõn biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị .
- Phiếu bài tập, mô hình
TG
3’
HĐ
KTB
- Kiểm tra phần viết ở nhà
Đọc bảng chia 7
3’
1
GV: gtb, ghi bảng.
HD viết chữ hoa: G
Cho HS quan sát và nhận xét mẫu chữ
- HS quan sát mô hình con gà
8’
2
HS: Nhận xét chữ hoa:
Độ cao, các nét, qui trình viết
GV: gtb, ghi bảng
HD cách giảm 1 số đi nhiều làn, 
Số gà 6 con giảm đi 3 lần: 6 : 3 = 2
Giảm 8 con đi 4 lần: 8 : 4 = 2
- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm ntn?
- Cho HS nhắc lại quy tắc
3’
3
GV HD viết trên khung chữ,
Vừa mô tả vừa viết
Cho HS tập viết bảng con
HS: Viết bảng con
GV: Nhận xét chữa
Ho HS quan sát nhận xét.
HS: Nêu quy tắc sgk
GV: HD làm bài 1
HS làm trả lời
3’
4
HS: Quan sát nhận xét
Độ cao các con chữ
Khoảng cách
Nối các con chữ
Gv: Nhận xét chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm bảng
4’
5
GV: HD viết : Góp
Nhận xét chữa
HD viết bảng con, vở
Cho HS viết
HS : làm bài
6’
6
HS: Viết bài vở tập viết
GV: NHận xét chữa
HD: làm bài
Cho HS làm bài vào phiếu to theo nhóm
3’
7
GV: Thu một số bài chấm., nhận xét
Cho HS nêu lại chữ hoa
HS: Làm bài
2’
8
HS: Nêu quy trình viết chữ hoa
GV: Nhận xét cho HS phân biệt được giảm một số với một số đơn vị
Cho Nêu lại nội dung bài học,
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Viết phần bài viết ở nhà
Làm lại các bài tập
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài
 Tự nhiên xã hội.
 Ăn uống sạch sẽ.
 Tập viết
 Ôn chữ hoa : G
I. Mục tiê ...  lại quy trình gấp
Gv: GTB, ghi bảng
đọc bài viết
Cho HS đọc, viết từ khó
5’
2
GV: GTB, ghi bảng
HD thực hành gấp
HS thực hành
HS: Viết bảng từ khó
10’
3
HS: thực hành gấp thuyền
GV: nhận xét chữa
HD viết chính tả
Đọc bày cho HS viết
Đọc lại bày cho HS soá lỗi
Thu bày chấm.
HD làm bày tập 2
Cho hs làm vào phiếu
Nhận xét chữa
HD làm bài3
Cho GHS làm nháp
10’
4
GV: Theo dõi giúp đỡ HS còn long tong
CHo HS hoàn thiện tiếp
HS: Thực hành
7’
5
HS hoàn thiện sản phẩm
GV: Nhận xét đánh giá sản phẩm
Nhận xét biểu dương
Cho HS trưng bày sản phẩm.
Nhận xét tiết học
GV: Nhận xét, chữa bài
Cho HS chữa lại những lỗi viết sai
HS chữa lại lỗi đã viết sai
2’
Dặn dò
Viết lại những lỗi viết sai
Hoàn thiện nốt sản phẩm.
Chuẩn bị bài sau
 Thứ năm ngày.. tháng .. năm 20
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
 Luyện từ và câu
 Từ chỉ HĐ, trạng thái..
 Tự nhiên xã hội
 Vệ sinh thần kinh (T2) 
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng.
C. Các hoạt động
- Củng cố kiến thức về từ chỉ hoạt động, trạng thái
- Củng cố về dấu phẩy
- Phiếu bài tập
 - Hiểu được vai trò của giấc ngủ, đối với sức khoẻ.
- Sắp xếp thời gian làm việc hợp lý
- Tranh minh hoạ
TG
3’
HĐ
KTB
- Kể tên những từ chỉ HĐ
- Nêu các việc nên làm để vệ sinh thần kinh.
4’
1
GV: GTB, ghi bảng
HD làm bài tập 1
Cho HS làm bảng con
HS : Thảo luận với câu hỏi ghi trong phiếu.
8’
2
HS: Tìm và ghi vào bảng con: ăn, uống, toả
Gv: Gọi hs trình bày kết quả thảo luận.
Kết kuận, cho HS nhắc lại, HD hs thành lập thời gian biểu.
Cho HS lập
9’
3
GV: Nhận xét chữa. 
Chốt lại nội dung bài
HD làm bài tập 2
Cho HS làm phiếu bảng con, bảng lớp
HS: Lên bảng
Lớp làm nháp
8’
4
HS làm bài
GV nhận sét khi HS đọc thời gian biểu
 Tại sao phải lập thời gian biểu?
? Học tập theo thời gian biểu có lợi gì?
Cho HS thảo luận câu hỏi
6’
5
GV: nhận xét, chốt lại nội dung bài
HD lầm bài 3
Cho HS làm vào vở
Nhận xét chữa, chốt lại nội dung bài.
HS nêu lại nội dung bài
HS: thảo luận
Gv: nhận xét chốt lại nội dung bài, nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập
 Thực hiện làm việc theo lịch
 Chuẩn bị bài sau
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
 Toán
 Luyện tập
 Luuyện từ và câu
 Từ ngữ về cộng ủoàng.
A. Mục tiêu.
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
- Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán có một phép cộng.
HS làm bài 1, bài 3, bài 4
- Phiếu bài tập
- Mở rộng vốn từ về cộng dồng ôn kiểu câu ai là gì?
- Kể ten các từ về cộng đồng.Sử dụng được các kiểu câu.
Phiếu bài tập
Tg
3’
HĐ
KTB
Đọc thuộc lòng bảng cộng .
- Kiểm tra bài tập ở nhà
3’
1
GV: GTB, ghi bảng.
HD làm bài tập 1
Cho Hs làm
HS : nêu yêu cầu của bài
6’
2
HS: làm bài1.Nối tiếp nhau nêu kết quả.
GV. Nhận xét , chữa
HD làm bài 2, cho HS làm
GV: HD làm bài 1
Cho HS làm bảng lớp, nháp
HS: làm bài
6’
3
HS: làm vào phiếu
Làm bảng lớp
GV: Nhận xét chữa, chốt lại nội dung bài
HD làm bài 2
Cho HS làm
3’
4
GV: Nhận xét chữa, chốt lại.
HD làm bài 3
Cho HS làm vở, bảng lớp
HS: Tán thành giơ thẻ đỏ.
Không tán thành giơ thẻ xanh
5’
5
HS: Làm bài
GV: Nhận xét chữa bài, cho HS nêu lại nội dung bài.HD làm bài 4
Cho HS làm bảng lớp, nháp
GV: Nhận xét chữa, chốt lại nội dung bài
HD làm bài 3
Cho HS làm
HS làm vở
4’
6
HS: Làm bài: 1 HS làm trên bảng lớp, làm nháp
GV: gọi hs nêu kết quả bài làm.
Nhận xét chữa.
Chốt lại nội dung bài
Cho HS tìm các từ ngữ về cộng đồng
4’
7
GV: Nhận xét chữa bài
HD làm bài 5
CHo HS thi làm theo nhóm
Nhận xét, biểu dương
Chốt lại nội dung bài
Nhận xét tiết học
HS : tìm và nêu
2’
Dặn dò
Làm lại các bài tập , bài học
Chuẩn bị bài sau
 Tiết 3
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
 Kể chuyện
 Người mẹ hiền
 Toán
 Tìm số chia
A.Mục tiêu.
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ
- Dựa vào tranh minh họa và trí nhớ kể lại từng đoạn câu chuyện Người mẹ hiền.
- HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện. (BT2)
- Tranh imnh hoạ
 - Học sinh biết tỡm số chia chưa biết.
 - Củng cố về tờn gọi và quan hệ của cỏc thành phần trong phộp chia.
 - Giỏo dục HS cẩn thận trong giải toỏn.
- Bộ đồ dùng
TG
3’
HĐ
KTB
- Kể chuyện : Người thầy cũ
- Muốn giảm số một số lần ta làm ntn?
4’
1
GV:GTB, ghi bảng.
HD kể tong đoạn truyện bằng tranh các câu hỏi gợi ý.
Cho HS kể tong đoạn truyện bằng tranh các câu hỏi gợi ý.
Cho HS kể từng đoạn truyện trong nhóm
HS : Quan sát mô hình và nhận xét
8’
2
HS: Kể truyện trong nhóm
 GV: GTB, ghi bảng
Phân tích mô hình dẫn tới phép tính: 
 6 : 2 = 3
 sbc sc thương
Cho HS nêu lại các thành phần của mỗi vị trí trong phép chia.
HD cách tìm: 30 : x = 5
 x = 30 : 5
 x = 6
Cho HS nhắc lại cách tìm số chia, HD làm bài 1, cho HS làm phiếu
6’
3
GV: nhận xét bổ xung.
HD HS dung lại câu chuyện theo vai
GV dẫn chuyện lần 1.
Cho HS phân vai dung lại câu chuyện trong nhóm, trước lớp
HS: Làm bài phiếu, bảng
4’
4
HS: Phân vai dựng lại chuyện
GV: Nhận xét chữa. HD làm bài 2
Cho HS làm nháp, bảng con
Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm bài vào vở
5’
5
GV: Giúp đỡ HS còn lúng túng
Cho Các nhóm thi dựng lại câu chuyện
Nhận xét biểu dương
Cho HS kể lại chuyện
 HS: làm bài
3’
6
HS: Kể lại chuyện
GV: Nhận xét, cho HS nắm được muốn có thương lớn nhất thì số chia nhỏ nhất.
Cho HS nêu lại nội dung bài
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập
 Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
 Chuẩn bị bài sau
 Thứ sáu ngày .. tháng .. năm 20
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
 Tập làm văn
 Mời nhờ đề nghị yêu cầu
 Toán
 Luyện tập
I. Mục tiêu.
II. Đồ dùng
III. Các HĐ
- Biêt nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp tình huống giao tiếp đơn giản (BT1)
- Trả lời được câu hỏi về thầy giáo (cô giáo) lớp 1 của em (BT2), viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 4, 5 câu nói về cô giáo (thầy giáo) lớp 1 (BT3)
* GDKNS: Cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác
- Bảng phụ, ghi nội dung bài tập
- Củng cố về: Tỡm một thành phần chưa biết của phộp tớnh; nhõn số cú 2 chữ số với số cú một chữ số; chia số cú 2 chữ số cho số cú một chữ số; xem đồng hồ.
- Phiếu bài tập
TG
3’
HĐ
 1
HS: đọc yêu cầu của bài 1
Gv: GTB, ghi bảng
HD làm bài 1Cho HS làm vào phiếu, bảng
4’
2
 Gv: HD làm bài 1
Cho HS tập nói những câu mời, yêu cầu đề nghị
HS : làm bài
5’
3
 HS: Nối tiếp nhau nói những câu mời, đề nghị, yêu cầu
Gv: Nhận xét, chữa
HD làm bài 2
Cho HS làm bảng nháp
6’
4
Gv: Nhận xét biểu dương.
HD quan sát và đọc câu hỏi
Cho HS hỏi đáp, nhận xét
- HS từng cặp hỏi đáp
HS: làm bài
Nhận xét
GV: Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm vào vở
8’
5
Gv: Nhận xét khuyến khích
HD HS dựa vào câu trả lời của bài 2 viết 4, 5 câu về thầy cô giáo
Cho HS viết
HS: Làm vào vở
6’
6
HS : Viết bài
GV: Nhận xét chữa
HD HS làm bài 4
Cho 2 nhóm thi làm
6
7
GV: Gọi HS làm bài của mình
Nhận xét biểu dương
Cho HS nêu nội dung bài học
HS: Nêu nội dung bài
HS: Thi làm đúng nhanh
GV: Nhận xét
Chốt lại nội dung bài
Nhận xét tiết học
2’
Dặn dò
 Làm lại các bài tập . Chuẩn bị bài giờ sau 
 Tiết 2
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn 
Tên bài
Toán
Phép cộng có tổng bằng 100
Chính tả( nhớ viết)
Tiếng ru
I. Mục tiêu:
II. Đồ dùng
III. Các HĐ
- Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100.
- Biết cộng nhẩm các số tròn chục.
- Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100.
-Bảng phụ SGK
- Rốn kỉ năng viết chớnh tả:
- Nhớ viết đỳng bài chớnh tả; Trỡnh bày đỳng cỏc dũng thơ, khổ thơ lục bỏt.
- Làm đỳng BT (2) a/b.
- Phiêu bài tập
TG
3’
HĐ
KTB
- 2 hs lên bảng làm tính 40 + 20 + 10, 10 + 30 + 40, 50 + 10 + 30, 47 +7 +4
- Viết bảng con: nhàn rỗi, da dẻ..
3’
1
- HS đọc bài toán và cho biết ?
- Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ?
- Làm thế nào để biết có bao nhiêu que tính?
- HS nêu cách đặt tính? 1 em lên bảng giải HS làm nháp
Gv: GTB, ghi bảng
Đọc bài chính tả
Cho Hs đọc, viết từ khó vào bảng con
7’
2
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp làm bài, 2 em làm ở bảng BT1
- HS: Viết từ khó
5’
3
HS nêu yc của BT2 
- HS làm bài gọi 1 số nêu kết quả 
- Gọi hs đọc chữa bài
- GV nhận xét và ghi điểm
Gv: HD viết chính tả
Đọc bài cho HS viết
Đọc lại bài cho HS soát lỗi
Thu bài chấm.
Nhận xét
HD làm bài tập, cho HS làm
5’
4
Gọi 1 hs đọc đề. Đọc bài toán và phân tích rồi giảI BT4
HS: Làm bài tập
15’
5
- Gọi hs lên bảng giải 
- Nhận xét 
- Gọi 2 tổ lên bảng thi nối nhanh kết quả 2 số có tổng bằng 100
Nhận xét chữa
GV: Nhận xét chữa bài
HD làm bài 3
Cho HS làm bài
Nhận xét, chữa
Cho HS chữa những lỗi sai
3’
6
HS: chửừa baứi
HS : Chữa lỗi viết sai
2’
Dặn dò
 Viết lại những lỗi đã viết sai
Chuẩn bị bài cho tiết sau
Tiết 3:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài .
 Chính tả ( nghe viết)
 Bàn tay diu dàng
 Tập làm văn.
 Kể về người hàng Xóm
I. Mục tiêu:
II. Đồ dùng :
III. Các HĐ:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôI; biết ghi đúng các dấu câu trong bài.
- Làm được BT2; BT (3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn
- Nội dung bài viết bài tập .
- Biết kể về một người hàng xúm theo gợi ý(BT1).
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5) cõu (BT2).
- Câu hỏi gợi ý.
G
HĐ
3’
KTB
Viết bảng con: gió thổi, dịu dàng..
GV: GTB, ghi bảng. HD làm bài tập
3’
1
GV: GTb, ghi bảng .
đọc bài chính tả, cho HS đọc lại bài viết, viết từ khó 
HS: đọc gợi ý kể trong nhóm
, kể trước lớp.
7’
2
HS: viết từ khó bảng con, bảng lớp.
GV: Gợi ý thi kể.
Nhận xét sửa chữa.
HD làm bài 2.
Cho HS làm vở.
8’
3
GV: Nhận xét chữa lỗi.
HD viết chính tả
Cho HS viết đầu bài 
HS: Viết nhữn điều vờa kể vào tong vở.
7’
4
HS: ghi đầu bài
GV: Gọi HS đọc kết quả bài làm của mình .
Nhận xét chữa.
Cho HS kể về thầy cô 
9’
Gv: Đọc bài cho HS viết.
Đọc bài cho HS soát lỗi
HD làm bài tập 2
Cho HS làm bảng con.
Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm phiếu BT
Nhận xét chữa lỗi sai.
HS: Một vài em kể
2’
Dặn dò.
Kể lại chuyện cho gia đình nghe.
Viết những lỗi đã viết sai.
Chuẩn bị bài sau.