Giáo án Tổng hợp các môn học Khối 2 - Tuần thứ 11 - Năm học: 2011-2012

 tuần 11
 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Buổi sỏng: 
Sinh hoạt tập thể: kế hoạch tuần 11
I. Mục tiêu: Biết kế hoạch tuần 11
- Giáo dục ý thức tự học, tự quản đầu giờ.
- GD HS giữ gìn an toàn trường học. 
- GD học sinh cú ý thức bảo vệ mụi trường. 
II. Nội dung:
1. Chào cờ: Toàn trường
2.Sinh hoạt lớp:
- Phổ biến kế hoạch tuần 11: Thực hiện chủ điểm '' Niềm vui ngày khai trường ''
- Duy trì mọi nền nếp học tập, ra vào lớp, ăn mặc gọn gàng, đồng phục vào thứ hai.
- Dạy học chương trình tuần 11
- Phát động phong trào '' Hoa điểm 10 '' và phong trào '' Tiếng trống học bài''.
- Duy trỡ phong trào '' Giải toỏn trờn mạng''
- Chọn đội tuyển tham gia cỏc cuộc thi '' Khộo tay- vẽ đẹp'', chơi ụ ăn quan.
- Phát động phong trào Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp.
-Vệ sinh lớp học sạch đẹp hơn. 
- Xõy dựng lớp học thõn thiện học sinh tớch cực.
Toán : LUYệN TậP
 A. MụC TIÊU :
Thuộc bảng 11 trừ đi một số. Thực hiện phép trừ dạng 51 – 15
Biết tìm số hạng của một tổng. Biết giải bài toán có 1 phép tính trừ dạng 31 - 5
 B. Đồ DùNG DạY – HọC : Bảng nhúm.
 C. CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC CHủ YếU :	
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
I. Kiểm tra(4') :
+ 2 HS thực hiện các phép trừ có đặt tính.
II.Bài mới (28')
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng
2. GV tổ chức cho HS học thuộc bảng 11 trừ đi một số
- GV cho HS lần lượt lập lại bảng trừ
- GV tổ chức cho HS học thuộc theo hình thức xóa dần
3. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. Gọi 3 HS lên bảng làm bài.
+ Yêu cầu nêu cách tính của 81 – 46 ; 51 – 19 ; 61 – 25.
Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài.
+ Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm NTN ? Yêu cầu HS tự làm bài. 
+ Gọi 3 HS lên bảng lần lượt nêu cách đặt tính và thực hiện từng phép tính.
Bài 3a: Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc về tìm số hạng trong một tổng rồi cho HS làm bài.
Bài 4 :Yêu cầu 1 HS đọc đề.
+ Muốn biết còn lại bao nhiêu ta làm ntn?
+ Yêu cầu HS trình bày bài giải theo tóm tắt rồi chữa bài. Thu vở chấm điểm
Bài 5 : (HS khá giỏi)
+ Viết lên bảng : 9 . . . 6 = 15 và hỏi: Cần điền dấu gì , + hay - ? Vì sao ?
+ Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi 3 HS đọc chữa bài
III. Củng cố – Dặn dò(4') :	
Củng cố những nội dung gì ? Dặn HS về làm bài và chuẩn bị tiết sau.
+ 81 – 46 ; 61 – 25; 81 – 44 ; 51 – 25.
Nhắc lại tựa bài.
- HS đọc thuộc bảng trừ (cá nhân, cả lớp)
+ HS làm bài
+ HS nhận xét bài của bạn. Hai HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra.
+ 3 HS lần lượt lên bảng trả lời.
+ Đọc yêu cầu.
+ Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
+ HS làm bài. Nhận xét bài trên bảng.
+ Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
+ Làm vào vở rồi chữa bài.
+ Đọc đề bài.
+ Thực hiện phép trừ: 51 – 26
+ Làm bài vào vở. 1 HS lên bảng giải rồi chữa bài.
+ Điền dấu + hoặc dấu trừ vào chỗ trống.
+ Điền dấu + vì 9 + 6 = 15.
+ Làm bài, sau đó theo dõi bài chữa của bạn, kiểm tra lại bài mình.
Tập đọc: Bà CHáU
 A. MụC TIÊU : 
 - Đọc đỳng, rừ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng .
- Hiểu ND: Ca ngợi tỡnh cảm bà chỏu quý hơn vàng bạc, chõu bỏu (trả lời được cỏc CH 1,2,3,5,) HS khỏ, giỏi trả lời được CH 4
- Giỏo dục kĩ năng xỏc định giỏ trị, tự nhận thức về bản thõn, thể hiện sự cảm thụng.
B/ Đồ DùNG DạY – HọC : Tranh minh hoạ. Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc.
C/ CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC CHủ YếU :	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra(5'):
+ Gọi 3 HS đọc thuộc bài: Thương ông 
+ Nhận xét ghi điểm từng HS 
II.Bài mới: TIếT 1
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng
2. Luyện đọc đoạn 1 ; 2(15').
a) Đọc mẫu:
+ GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng to, rõ ràng, thong thả và phân biệt giọng các nhân vật.
+ Yêu cầu HS khá đọc đoạn 1;2.
b) Hướng dẫn phát âm từ khó.
+ Ghi các từ ngữ cần luyện đọc lên bảng.
c) Luyện đọc câu khó.
+ Dùng bảng phụ để giới thiệu câu cần luyện ngắt giọng và nhấn giọng.
+ Chia nhóm và yêu cầu đọc trong nhóm.
d) Thi đọc
+ Nhận xét ghi điểm.
e) Đọc đồng thanh
3. Tìm hiểu đoạn 1; 2:(10')
+ Hỏi: Gia đình em bé gồm có những ai ?
+ Trước khi gặp cô tiên, cuộc sống của ba bà cháu ra sao?
+ Tuy sống vất vả nhưng không khí trong gia đình thế nào ?
+ Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
+ Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?
+ Những chi tiết cho biết cây đào phát triển rất nhanh 
+ Cây đào này có gì đặc biệt ? 
TIếT 2
4. Luyện đọc đoạn 3; 4:(15')
a) Đọc mẫu.
b) Đọc từng câu
c) Đọc cả đoạn trước lớp
+ Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc các câu khó.
+ Yêu cầu đọc cả đoạn trước lớp.
d) Đọc cả đoạn trong nhóm
e) Thi đọc giữa các nhóm
g) Đọc đồng thanh cả lớp
5. Tìm hiểu đoạn 3; 4 (10')
+ Sau khi bà mất, cuộc sống 2 anh em NTN ?
+ Khi trở nên giàu có, thái độ của hai anh em ra sao ?
+ Vì sao sống trong giàu sang sung sướng nhưng hai anh em lại không vui ?
+ Hai anh em xin cô tiên điều gì ?
+ Hai anh em cần gì và không cần gì ?
+ Câu chuyện kết thúc ra sao ?
III. Củng cố – Dặn dò:(5')
Yêu cầu luyện đọc theo vai Nhận xét ghi điểm.
Câu chuyện này giáo dục các em điều gì?
Từng HS lần lượt đọc và trả lời:
+ Tìm những câu thơ cho thấy nhờ bé Việt mà ông hết đau chân ?
+ Qua bài, em học được đức tính gì ở Việt ?
Nhắc lại tựa bài.
+ Theo dõi ở SGK và đọc thầm theo. Sau đó HS đọc phần chú giải.
+ Đọc, HS theo dõi.
+ 3 đến 5 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh các từ: làng, nuôi nhau, sung sướng.
+ Luyện đọc các câu.
Ba bà cháu/ rau . . nhau,/ tuy vất vả/ nhưng cảnh nhà/ lúc . . đầm ấm.//
+ Nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài
+ Đọc theo nhóm.
+ Các nhóm thi đọc với nhau.
Cả lớp đọc đồng thanh.
+ Bà và hai anh em.
+ Sống nghèo khổ/ sống khổ cực, rau cháo nuôi nhau.
+ Rất đầm ấm và hạnh phúc.
+ Một hạt đào.
+ Khi bà mất, gieo hạt . . . sung sướng.
+ Vừa gieo xuống, hạt đã nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết bao nhiêu là trái.
+ Kết thành toàn trái vàng, trái bạc. 
+ Theo dõi, đọc thầm theo.
+ Nối tiếp nhau đọc từng câu. Chú ý luyện đọc các từ : màu nhiệm, ruộng vườn.
+ Luyện đọc câu: Bà hiện ra,/móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.//
+ 3 đến 5 HS đọc.
Đọc đoạn trong nhóm để giúp đỡ nhau.
Lần lượt từng nhóm thi đọc.
Cả lớp đọc đồng thanh.
+ Trở nên giàu có và nhiều vàng bạc.
+ Cảm thấy ngày càng buồn bã.
+ Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thay được tình cảm ấm áp của bà.
+ Xin cho bà sống lại.
+ Cần bà sống lại, không cần vàng bạc, giàu
+ Bà sống lại, hiền từ . . .nhà cửa biến mất.
3 HS tham gia đọc theo vai
Giáo dục tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà
Buổi chiều:
Tập viết : CHỮ HOA: I
I. MỤC TIấU:
 -Hs biết cỏch viết và viết được chữ hoa I - Ích; Viết đỳng cụm từ ứng dụng “Ích nước lợi nhà”
 -Rốn kĩ năng viết đỳng ,đẹp. Giỏo dục Hs tớnh cẩn thận
II. CHUẨN BỊ: - Chữ mẫu; Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra:(4') G, Gà.
 -Nhận xột,ghi điểm
2.Bài mới:(30')Giới thiệu chữ hoa I 
HĐ1: Hướng dẫn viết chữ cỏi hoa
a.Quan sỏt,nhận xột cấu tạo và quy trỡnh viết:
-Treo chữ mẫu
- Chữ I viết hoa cao mấy dũng li?
- Được viết bằng mấy nột?
b.Viết bảng
-Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết
-Yờu cầu Hs viết chữ I viết hoa trờn khụng trung sau đú viết vào bảng con
-Nhận xột,sửa sai
HĐ2:Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
*Giới thiệu cụm từ ứng dụng “Ích nước lợi nhà”
-Giảng nghĩa: Làm việc cú ớch cho nước nhà.
*Quan sỏt,nhận xột: 
- Hd quan sỏt về chiều cao của cỏc chữ cỏi, khoảng cỏch cỏc chữ trong cụm từ ứng dụng.
-Viết mẫu, hướng dẫn cỏch viết chữ: “Ích” 
-Nhận xột ,sửa sai
HĐ3:Viết vào Vở tập viết
-Nờu y/c viết,cho Hs viết bài
-Theo dừi, giỳp đỡ Hs viết cũn yếu
-Thu bài ,chấm
3. Củng cố - Dặn dũ:(3')
-Về nhà hoàn thành bài trong vở Tập viết
-2 em viết bảng lớp
-Cả lớp viết vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-Quan sỏt
- 5 dũng li 
- 2 nột
-Cả lớp quan sỏt
-Cả lớp viết chữ I hoa trờn khụng trung sau đú viết vào bảng con
-3 Hs đọc lại
-Lắng nghe
-Quan sỏt,trả lời
-Theo dừi
-Cả lớp viết “Ích” vào bảng con
-Lớp viết bài vào vở
 -Theo dừi
Luyện Tiếng Việt: KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Giỳp học sinh biết kể về ụng bà hoặc người thõn dựa theo cõu hỏi gợi ý( BT1)
- Viết được đoạn văn ngắn từ ( 4 – 5 cõu) về ụng bà hoặc người thõn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở “ Luyện tập TV2 tập 1”
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động
2.Dạy ụn luyện
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài 
* Đề bài: Viết đoạn văn ( 4 – 5) cõu kể về ụng bà hoặc người thõn của em.
- Giỏo viờn hướng dẫn gợi ý cho học sinh
- ễng, bà em tờn là gỡ?
- ễng , bà của em năm nay bao nhiờu tuổi?
- ễng bà của em làm nghề gỡ?
- ễng bà của em yờu quý chăm súc em như thế nào?
HĐ2: Hướng dẫn viết bài
- Dựa vào bài vừa kể viết thành đoạn văn 
4 – 5 cõu.
- Giỏo viờn Giỳp học sinh viết đỳng cõu và sắp xếp đỳng đoạn văn.
- Thu bài chấm nhận xột
3. Củng cố - Dặn dũ: - Nhận xột giờ học 
- Cả lớp hỏt
- Theo dừi
- 3 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm
- Cả lớp suy nghĩ trả lời miệng
- Học sinh viết bài vào vở
- Một số em đọc bài văn của mỡnh trước lớp
- Lắng nghe ghi nhớ
Luyện Toỏn: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIấU:
-Học sinh củng cố lại bảng trừ cú nhớ ( 11 trừ đi một số) vận dụng tớnh nhẩm tớnh viết và giải toỏn.
- Củng cố cỏch tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập , bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm cỏc bài ở VBT( 20- 25’)
Bài 1: - Củng cố bangr trưg dạng 11 trừ đi một số.
Bài 2: - Củng cố dạng 21, 31.91 trừ đi một số cú một hoặc 2 chữ số.
Bài 3: Hướng dẫn học sinh viết tiếp cõu lài giải rồi giải vào vở bài tập.
- Gv chấm chữa bài
Bài 4: Tỡm x
-Yờu cầu học sinh nờu quy tăc muốn tỡm số hạng
Bài 5: + - ?
- Củng cố điền dấu phự hợp để cú kết quả phự hợp.
HĐ2: Hướng dẫn học sinh khỏ giỏi luyện thờm( 10 – 15’)
Bài 1: Tỡm x
x + 10 – 30 = 8
x – 10 + 2 = 7
Bài 2: ễng 71 tuổi , bố 35 tuổi. Hỏi ụng hơn bố bao nhiờu tuổi?
- Gv hướng dẫn học sinh làm bài
- GV chấm chữa bài – nhận xột
- Học sinh mở vở bài tập
- Học sinh đọc thuộc bảng 11 trừ đi một số làm bài kết quả: 11-5 = 6; 11 – 8 = 3; 
 11 – 6 = ... hững việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông ? 
- Bạn nhỏ muốn làm giúp ông những việc gì? 
- Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hơn hay những việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn ?
- Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ nghỉnh?
- ở nhà em thường làm việc gì giúp gia đình?
Em thường nhờ người lớn làm những việc gì?
- GV nhận xét và sửa ý sau mỗi em 
IV.Củng cố – Dặn dũ(3') 
Tìm những từ chỉ các đồ vật trong gia đình em? 
Nhận xét tiết học. 
Dặn HS về nhà học bài, làm bài tập VBT xem.
- HS 1 : Tìm những từ chỉ người trong gia đình , họ hàng của họ ngoại :
- HS 2 : Tìm những từ chỉ người trong gia đình họ hàng của họ nội :
Đọc miệng 
- Nhắc lại tựa bài
- Tìm các đồ vật được ẩn trong bức tranh và cho biết mỗi đồ vật dùng để làm gì ?
- Quan sát 
- Hoạt động theo nhóm. Các nhóm tìm đồ dùng và ghi các nội dung vào phiếu theo yêu cầu. 
- Đọc và bổ sung .
HS chú ý 
+ HS đọc bài 
- 2 HS đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi 
- Đun nước, rút rạ .
- Xách siêu nước , ôm rạ , dập lửa , thổi khói 
- Việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn.
- Bạn muốn đun nước tiếp khách nhưng lại chỉ biết mỗi việc rút rạ nên ông phải làm hết ông buồn cười thế thì lấy ai ngồi tiếp khách?
- HS trả lời theo ý của HS – HS khác nhận xét
Luyện Tiếng Việt: 
 TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÁC CễNG VIỆC TRONG NHÀ
I. MỤC TIấU:
- Học sinh biết tỡm cỏc đồ vật dựng trong nhà em biết
- Tỡm được những từ ngữ chỉ những việc mà bộ làm cho bà trong bài thơ “ Luồn chỉ cho bà” trong vở luyện tập TV2 tập 1.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Vở luyện tập Tiếng Việt 2 tập 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động(1')
2. Dạy ụn luyện(28')
HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm cỏc bài ở vở luyện tập TV2
Bài 1: Viết tờn cỏc đồ vật dựng trong nhà mà em biết.
- GV gợi ý
- Cả lớp và giỏo viờn theo dừi nhận xột
Bài 2:Gạch dưới cỏc từ chỉ những việc mà bộ làm cho bà trong bài thơ“Luồn chỉ cho bà”
- GV hướng dẫn hs làm bài
HD2: Hướng dẫn làm bài vở ụ ly
* Điền dấu phẩy thớch hợp trong mỗi cõu sau:
a. Vỏ cõy bàng xự xỡ lỏ nú hung hung và dày như cỏi bỏnh đa nướng
b. Gà chưa gỏy lần thứ ba bà em đó thức dậy
c. Bà đun bếp: nồi cỏm sụi ựng ục nồi cơm sụi lọc bọc siờu nước reo ự ự.
- Gv hướng dẫn hs làm bài
- Chấm bài – Nhận xột
3. Củng cố - Dặn dũ:(3')
- Nhận xột giờ học
- Cả lớp hỏt 
- Mở vở luyện tập ra làm bài
Học sinh làm kết quả: quạt điện, ti vi, nồi điện , chảo, bỏt chộn.
Một số em đọc bài làm của mỡnh trước lớp
Học sinh đọc bài thơ suy nghĩ gạch chõn cỏc từ: luồn chỉ, kộo chỉ, bộ chỉ.
- Học sinh làm vào vở ụ ly kết quả:
a.Vỏ cõy bàng xự xỡ, lỏ nú hung hung và dày như cỏi bỏnh đa nướng.
b. Gà chưa gỏy lần thứ ba, bà em đó thức dậy
c. Bà đun bếp: Nồi cỏm sụi ựng ục nồi cơm sụi lọc bọc siờu nước reo ự ự.
- Theo dừi ghi nhớ
Thể dục: GV chuyên dạy 
 Thứ sỏu ngày 28 thỏng 10 năm 2011
 Toỏn : LUYỆN TẬP
A. MụC TIÊU:
	- Thuộc bảng 12 trừ đi một số.
	- Thực hiện được phép trừ dạng 52 – 28.
	- Biết tìm một số hạng của một tổng.
	- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28 
B. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra:(4')HS làm bảng con bài 2.
GV nhận xét 
II. Bài mới :(28')
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng
2. GV tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ 12 trừ đi một số
GV yêu cầu HS lập lại bảng trừ
GV xóa dần và cho HS đọc thuộc
3. Hướng dẫn luyện tập
Bài tập 1 : HS nêu yêu cầu
+ HS tự nhẩm rồi ghi kết quả vào bài .
+ HS thông báo kết quả nhẩm theo hình thức nối tiếp 
+ GV nhận xét sửa chữa nếu sai 
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu của bài . 
+ Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì ?
+ Tính từ đâu tới đâu ?
+ HS làm bài tập vào vở bài tập. 3 HS lên bảng làm bài.
+ HS nhận xét bài trên bảng 
+ Nhận xét và cho điểm HS 
Bài 3 : Yêu cầu HS tự làm bài sau đó yêu cầu giải thích 
+ x bằng 52 – 18 vì x là số hạng chưa biết trong phép tính cộng x + 18 = 52 . Muốn tìm x ta lấy tổng là 52 trừ đi số hạng đã biết là18 
Bài 4 : Gọi 1 HS đọc đề bài và tóm tắt đề .
Gọi 1 HS lên bảng làm bài trên ảng , cả lớp làm bài vào vở bài tập .
Bài 5: HS khỏ .
+ Yêu cầu HS đếm số hình tam giác trắng 
+ Yêu cầu HS đếm số hình tam giác xanh 
+ Yêu cầu HS đếm số hình tam giác ghép nửa trắng, nửa xanh .
+ Có tất cả bao nhiêu hình tam giác ? 
+ Yêu cầu HS khoanh vào đáp án đúng
III. Củng cố – Dặn dò(3'):
GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học bài làm bài tập VBT . 
 HS làm bài tập 2 
HS thực hiện 
HS nhắc lại
HS đọc cá nhân, lớp
HS nêu yêu cầu :
+ HS thực hành tính nhẩm 
+ Nối tiếp nhau đọc từng phép tính theo bàn
+ Đặt tính và tính 
+ Viết số sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục 
+ Tính từ phải sang trái 
+ Làm bài 
+ Nhận xét về cách đặt tính , kết quả phép tính , tự kiểm tra lại bài của mình 
Thực hiện . x + 18 = 52
 x = 52 – 18
 x = 34
+ 2 HS giải thích cách làm của mình .
Tóm tắt :
Gà và thỏ : 42 con
 Thỏ : 18 con
 Gà :  con?
Bài giải : Số con gà có là :
42 – 18 = 24 ( con )
 Đáp số : 24 con
+ 4 hình
+ 4 hình 
+ 2 hình
+ Có tất cả 10 hình tam giác + Khoanh vào chữ D có 10 hình tam giác.
HS về nhà học bài làm bài tập VBT . 
Xem bài tìm số bị trừ hôm sau học .
Tập làm văn CHIA BUồN, AN ủI
A. MụC TIÊU:
- Biết núi lời chia buồn, an ủi đơn giản với ụng, bà trong những tỡnh huống cụ thể 
- Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ụng bà khi em biết tin quờ nhà bị bão.
- GD kĩ năng thể hiện sự cảm thụng, kĩ năng giao tiếp. 
B. Đồ DùNG DạY - HọC : - Tranh trong SGK. Mỗi HS một tờ giấy nhỏ để viết .
C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra(4'):
- Gọi HS đọc bài làm của bài 2 tuần 10 
Nhận xét cho điểm từng HS 
II.Bài mới:(30')
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng
2. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 : Làm miệng
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- HS trả lời câu của mình. Sau mỗi HS trả lời GV uốn nắn sửa lỗi . 
HD cỏc em đúng vai tỡnh huống.
Bài 2 : Làm miệng
- Treo bức tranh và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Nếu em là bé đó, em sẽ nói lời an ủi gì với bà ?
- Treo tranh và hỏi : Chuyện gì xảy ra với ông ?
- Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì vói ông ?
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
Bài 3 : Làm viết
- 1 HS đọc yêu cầu và yêu cầu HS tự làm .
- Đọc một bưu thiếp mẫu cho HS nghe 
- Nhận xét bài làm của HS 
- Thu một số bài hay đọc cho cả lớp nghe
IV. Củng cố – Dặn dò:(3')
 GV nhận xét tiét học 
Dặn HS về nhà học bài tập viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà hay người thân ở xa
- 3 đến 5 học sinh đọc bài làm
Nhắc lại tựa bài
- Đọc yêu cầu :
- Ông ơi ông làm sao đấy ? Cháu gọi bố mẹ của cháu về ông nhé .
- Ông ơi ! Ông mệt à ! Cháu lấy nước cho ông uống nhé .
- Ông cứ nằm nghỉ đi . Để lát nữa cháu làm . Cháu lớn rồi mà ông .
- Hai bà cháu đứng cạnh cây non đã chết .
- Bà đừng buồn. Mai bà cháu mình lại trồng cây khác. / Bà đừng tiếc bà ạ, rồi bà cháu mình sẽ có cây khác đẹp hơn./..
- Ông bị vở kính .
- Ông ơi ! kính đã cũ rồi . Bố mẹ cháu sẽ tặng ông kính mới ./ Ông đừng buồn. Mai ông cháu mình sẽ cùng mẹ mua kính mới .
- Đọc yêu cầu 
- Lấy giấy 
- HS chú ý nghe và tự làm 
3 đến 5 HS đọc bài làm của mình .
- HS chú ý :
Chính tả (Nghe - viết) CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
A. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày đỳng đoạn văn xuụi. Khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài.
	- Làm được BT2 ; BT(3) a / b 
B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ viết sẵn bài tập 3.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Kiểm tra(3'):
+ Gọi 2 HS lên bảng.
+ Nhận xét bài HS trên bảng.
II.Bài mới:(28')
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi bảng
2. Hướng dẫn viết chính tả.
a. Ghi nhớ nội dung
+ GV đọc đoạn cần viết
+ Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp?
+ Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín?
b. Hướng dẫn cách trình bày
+ Đoạn trích này có mấy câu ?
+ Hướng dẫn cách trình bày.
c. Hướng dẫn viết từ khó
+ Yêu cầu HS tập viết các từ vừa tìm.
d. Viết chính tả
+ GV đọc từng câu cho HS viết vào vở.
+ Đọc lại cho HS soát lỗi.
+ GV thu vở chấm điểm và nhận xét
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Treo bảng phụ và yêu cầu HS tự làm bài.
+ Chữa bài: ghềnh, gà, gạo, ghi.
Bài 3: Thảo luận theo 4 nhóm
+ Cử đại diện 2 nhóm lên bảng lớp.
+ Nhận xét sửa chữa
III. Củng cố – Dặn dò:(2')
- Tổng kết tiết học
Mỗi HS viết 2 tiếng bắt đầu bằng g; gh; s; x Cả lớp viết vào giấy nháp.
Nhắc lại tựa bài.
+ HS nghe, HS đọc đoạn trích
+ Hoa nở trắng cành . . . quả chín vàng.
+ Mẹ chọn những quả ngon . . bàn thờ ông.
+ 4 câu
+ Nghe hướng dẫn và nhớ để trình bày.
- HS tìm các từ khó
+ trồng, lẫm chẫm, nở, quả, những.
+ Đọc các từ trên
+ Viết bài
+ Soát lại bài viết
+ Điền vào chỗ trống g/ gh
+ 2 HS lên bảng, dưới lớp vào vở.
2 nhóm làm bài 3a, 2 nhóm làm bài 3b
Đáp án: sạch, sạch, xanh, xanh, thương, thương, ươn, đường
HS về nhà luyện viết chữ bằng cách nhìn sách để chép.
Sinh hoạt tập thể: TỔNG KẾT TUẦN 11
I. MỤC TIấU: Đỏnh giỏ lại quỏ trỡnh học tập của hs trong tuần ,triển khai kế hoạch tuần tới. H s biết được ưu ,khuyết điểm của mỡnh trong tuần 
-Hs thớch đến trường ,lớp ,đi học đỳng giờ ,vệ sinh thõn thể sạch sẽ 
-Hs cú tinh thần tập thể phờ và tự phờ cao 
II. CHUẨN BỊ Nội dung sinh hoạt
III.SINH HOẠT: 
1. Ổn định: Hs văn nghệ 5 phỳt
2.Đỏnh giỏ nhận xột hoạt động của lớp trong tuần 
a) Ưu điểm: Cỏc em đi học đầy đủ ,đỳng thời gian, trang phục gọn gàng ,sạch sẽ
- Vệ sinh thõn thể ,lớp học sạch sẽ ,đi học đều.
-Học tập cú tiến bộ ,xõy dựng bài sụi nổi. 
Cú sự chuẩn bị bài ở nhà ,học bài ,làm bài tập đầy đủ.. Tuyờn dương : 
Nhận xột thi đua của 3 tổ :Tổ 1tốt t3,2 khỏ 
b) Tồn tại : - Nền nếp học tập chưa sôi nổi,chưa nghiêm túc.
3. Phương hướng hoạt động tuần 12: 
- Duy trỡ mọi nền nếp học tập, ra vào lớp .
- Tiếp tục thi đua học tập dành nhiều hoa điểm 10
- Duy trỡ phong trào '' Giải toỏn trờn mạng'' và phong trào Giữ vở sạch - Viết chữ đẹp.
-Thực hiện an toàn giao thụng, tai nạn đuối nước. Giữ vệ sinh môi trường. 
- Trang trớ tốt khụng gian lớp học đẹp hơn
- Xõy dựng lớp học thõn thiện học sinh tớch cực.
- Về nhà học bài ,làm vệ sinh cỏ nhõn tốt, chuẩn bị cho học tập tuần sau tốt hơn