Giáo án Tổng hợp các môn học buổi 2 Lớp 2 - Tuần 9 - Năm học: 2011-2012 - Nguyễn Thị Lâm Viên

TUẦN 9 Lịch Báo Giảng
THỨ
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
24/10/2011
TV
TV
T
Ôn: Ôn tập và KT GKI tiết 1
Ôn: Ôn tập và KT GKI tiết 2
Ôn: Lít
3
25/10/2011
TD
T
KC
TV
ĐĐ
 Động tác vươn thở, tay, chân , lườn. . .
 Luyện tập
 Ôn tập và KT GKI tiết 3
 Ôn tập và KT GKI tiết 4
 Chăm chỉ học tập (T1)
5
27/10/2011
TV
TV
T
Ôn: Ôn tập và KT GKI tiết 3
Ôn:LT&C: Ôn tập và KT GKI tiết 4
Ôn : Tự kiểm tra
6
28/10/2011
TV
TV
T
Ôn : Ôn tập và KT GKI tiết 5
Ôn : Ôn tập và KT GKI tiết 6
Ôn : Tìm một số hạng trong một tổng
 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Ôn Tập đọc Ôn tập (tiết 1)
I. Mục tiêu: Củng cố kiến thức và rèn kĩ năng về:
 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật(BT1,BT2).
* HSK,G đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng /phút).
II. Chuẩn bị : GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học. Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động : 1’
2. Bài mới : Giới thiệu:1’ 
Phát triển các hoạt động : 35’
v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc vàHTL
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
- Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Làm BT
- Bài 1:Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp.
- Chữa bài, nhận xét, cho điểm.
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT3 cho từng nhóm.
- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi đã làm bài xong.
- GV cho cả lớp LĐ bài Ngày hôm qua đâu rồi?
3. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc, TLCH 
- Chuẩn bị tiết sau.- Nhận xét giờ học.
- Hát
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài.
- Đọc yêu cầu.
- tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột.
- 1số nhóm đọc bài làm của nhóm
 - Cả lớp thực hiện
Nhắc nhở HS yếu về nhà đọc bài
Ôn tập viết : Ôn tập (tiết 2)
I. Mục tiêu: Củng cố kiến thức và rèn kĩ năng về:
 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật(BT1,BT2).
* HSK,G đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng /phút).
II. Chuẩn bị : GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài đã học. Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động : 1’
2. Bài mới : Giới thiệu:1’ 
Phát triển các hoạt động : 35’
v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc vàHTL
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
- Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Làm BT
Bài 1:Đặt 2 câu theo mẫu: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp.
- Chữa bài, nhận xét, cho điểm.
Bài 2: Ghi vào chỗ trống tên riêng của các nhân vật trong những bài TĐ đã học ở tuần 7 . . .
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT2 cho từng nhóm.
- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi đã làm bài xong.
- GV cho cả lớp LĐ bài Ngày hôm qua đâu rồi?
3. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Dặn HS về nhà luyện đọc các bài tập đọc, TLCH 
- Chuẩn bị tiết sau.- Nhận xét giờ học.
- Hát
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài.
- Đọc yêu cầu.
- 
- 1số nhóm đọc bài làm của nhóm
 - Cả lớp thực hiện
Nhắc nhở HS yếu về nhà đọc bài
Ôn Toán: LÍT
I. Mục tiêu: 
 Củng cố kiến thức và rèn kĩ năng về:
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít đêr đong. Đo nước,dầu
-Biết cahi 1 lít,ca 1 lít.Biết lít là đơn vị đo dung tích.Biết đọc,viết tên gọi và kí hiệu cảu lít.
-Biết thực hiện phép cộng, trừ các đo theo đơn vị lít,giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
- HS làm đước các BT VBT toán 2
II. Chuẩn bị
GV: SGK. Bảng phụ 
HS: bảng con
III. Các hoạt động
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
HTĐB
1. Bài cũ (3’) Phép cộng có tổng bằng 100 
Đặt tính rồi tính: 3 HS lên bảng làm 
	92 + 8 77 + 23 65 + 35
Nhận xét cho điểm 
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)Hôm nay chúng ta sẽ ôn bàiø lít 
Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động14: Làm bài tập 
Bài 1 : Đọc, viết (theo mẫu) 
-Yêu cầu hs nhìn tranh trong bài đọc,viết.
- Gọi HS lên bảng viết. Nhận xét
Bài 2 : Tính ( Theo mẫu) 
Chú ý: Sau kết quả tính ghi đơn vị
- Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào vở BT
Nhận xét, sửa BT
 Bài 3: viết theo mẫu:
GV hướng dẫn mẫu, gọi HS lên bảng thực hiện , lớp làm vào VBT
Nhận xét, sửa BT
Bài 4: yêu cầu HS đọc đề toán 
-HD tóm tắt đề toán.
-Muốn tính 2 lần bán được bao nhiêu lít dầu ta làm thế nào/?
- Nhận xét, sửa BT
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Thu bài chấm - Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Luyện tập 
- HS lên bảng thực hiện.
- Bình chứa 3 lít nước, viết tắt là 3 l
- HS làm 
- HS nêu
-Cá nhân thực hiện
 - HS nêu 
	9 l + 5 l = 14 l 
	. . . 
- Theo dõi mẫu
- 2 HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào VBT
- HS đọc đề 
- Lần đầu bán 16 l ? l 
- Lần sau bán 25 l 
- Lấy số lít lần đầu cộng số lít lần sau 
- 2 hs lên bảng làm,dưới lớp làm bài vào vở
HS Y TB
HS Y TB
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
Thể dục Bài : 09 
 * Ơn bài thể dục phát triển chung
 * Điểm số 1-2, 1-2, theo đội hình hàng dọc
 I/ MỤC TIÊU: 
 - Thực hiện các động tác của bài thể dục phát triển chung.
	- Bước đầu biết cách điểm số 1 - 2, 1- 2 theo đội hình hàng dọc (cĩ thể chậm).
	 II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
Địa điểm : Sân trường vệ sinh an tồn tập luyện, 1 cịi. Tranh động tác TD
 III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
- Giậm chângiậm Đứng lạiđứng
- Đi đềubước Đứng lạiđứng.
- Kiểm tra bài cũ : 4 hs
- Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a. Điểm số 1-2, 1-2,theo đội hình hàng dọc:
- Theo 1-2, 1-2,đến hếtđiểm số
- Nhận xét
b. Ơn bài thể dục phát triển chung
* Các tổ tổ chức luyện tập
- Giáo viên theo dõi gĩp ý, nhận xét
* Các tổ thi đua trình diễn bài thể dục
 - Nhận xét, tuyên dương.
c. Trị chơi: Nhanh lên bạn ơi
- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi
 - Nhận xét, tuyên dương.
III/ KẾT THÚC:
- Đi đềubước Đứng lạiđứng
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Hệ thống bài học và nhận xét giờ học
- Về nhà ơn 8 động tác TD đã học
5 - 7 ph
22-24 ph
3 - 4 lần
2 - 3 lần
3 - 4 lần
4 - 6 ph
- Đội hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
- Đội hình học mới động tác TD
* * * * * * * 
 * * * * * * * 
* * * * * * * 
 * * * * * * * 
GV
- Đội hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Toán : Luyện tập 
I. Mục tiêu
- HS biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1lít hoặc ca 1lít để đong, đo nước, dầu,
- Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít.
* HS cần làm BT1, 2, 3 /43.
II. Chuẩn bị
GV: SGK, bảng cài, bộ thực hành Toán, Chai 1l, các cốc nhỏ
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Lít 
3. Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)
Để củng cố về đơn vị đo dung tích. Hôm nay chúng ta tiếp tục luyện tập 
Phát triển các hoạt động (30’)
v Hoạt động 1: Thực hành 
Bài 1:
Yêu cầu HS làm từng bài tính điền kết quả vào chỗ chấm
Bài 2:
- GV cho HS nhìn hình vẽ và nêu phép tính giải bài toán.
Có 3 cái ca lần lượt chứa 1l , 2l , 3l . Hỏi cả 3 ca chứa bao nhiêu l?
Bài 3:
- Xác định dạng bài toán thuộc dạng gì?
- Để biết thùng nào chứa nhiều hơn ta làm sao? 
v Hoạt động 2: Thực hành đong lít 
- Yêu cầu HS rót nước từ chai 1l sang các cốc như nhau xem có thể rót được đầy mấy cốc?
- GV nhận xét .
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- GV cho HS thi đua điền số 
3 ca nước -> 1 lít 
6 ca nước -> ? lít 
9 ca nước -> ? lít 
- Chuẩn bị : Luyện tập chung 
- Nhận xét tiết học. 
- Hát
- Hoạt động lớp
 - HS đọc đề 
- Tính nhẩm rồi ghi từng bước tính 
	3l + 2 l – 1 l = 4 l 
	16 l – 4 l + 15 l = 27 l
	- HS đọc đề, tóm tắt 
	Thùng 1: 16l 
	Thùng 2 : 
- Bài toán thuộc dạng toán ít hơn.
-Lấy số lít thùng 1 trừ số lít thùng 2 
	16 – 2 = 14( l ) 
- 2 dãy thi đua.
HDHS yế ... giữa các nhóm.
- Các nhóm HS thảo luận. Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận và dán giấy lên bảng. 
- HS suy nghĩ và tự liên hệ bản thân
 - 1số HS nêu
HDHS yếu cùng tham gia
Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011
 Ơn tập đọc: Ôn tập ( tiết 3)
I. Mục tiêu: 
 - Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu.(Phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
 - Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3).
II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động 
2. Bài mới : Giới thiệu: 
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Làm bài tập
Bài tập 1: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi người , mỗi vật trong bài Làm việc thật là vui rồi ghi vào bảng sau
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu Bài 1.
- Treo bảng phụ chép sẵn bài Làm việc thật là vui.
- Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập.
Từ chỉ sự vật, 
chỉ người
Từ chỉ hoạt động
- đồng hồ
- gà trống.
- tu hú
- chim.
- cành đào.
- bé.
Báo phút, báo giờ.
Gáy vang òóo, báo trời sáng
Kêu tu hú, tu hú, báo mùa vải chín
Bắt sâu, bảo vệ mùa màng.
Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ.
Đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ.
v Bài 2:Dựa theocách viết trong bài Làm việc thật là vui, hãy đặt câu nói về:..
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3.
- Gọi HS lần lượt nói câu của mình. HS nối tiếp nhau trình bày bài làm.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em nói tốt, đọc tốt.
- Nhắc HS về nhà Chuẩn bị tiết 4.
- Hát
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui.
- 2 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập.
- Nhận xét bài trên bảng, đối chiếu với bài làm của mình.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở bài tập.
HDHSyếu làm bài
Ôn Luyện từ và câu : Ôn tập (tiết 5) 
I. Mục tiêu
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như T1
 - Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2).
II. Chuẩn bị: Phiếu ghi tên bài tập đọc.
 Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động 
2. Bài mới Giới thiệu: 
Phát triển các hoạt động:30’ 
v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Dựa theo tranh trả lời câu hỏi:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Treo 4 bức tranh có ghi gợi ý.
- Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì?
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi một số HS đọc bài làm của mình.
- Gọi HS nhận xét bạn. GV chỉnh sửa cho các em.
- Cho HS LĐ bài Mua kính
3. Củng cố – Dặn dò 
- Dặn HS về nhà Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi.
- HS quan sát.
- Quan sát kĩ từng bức tranh, đọc câu hỏi và viết câu trả lời. Các câu trả lời phải tạo thành một câu chuyện.
- HS tự làm vào Vở bài tập.
- Đọc bài làm của mình.
- VD: Hằng ngày, mẹ vẫn đưa Tuấn đi học. Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm ở nhà. Tuấn rót nước mời mẹ uống. Tuấn tự đi bộ một mình đến trường.
HDHS yếu kể
Ôn Toán: Tự kiểm tra
I. Mục tiêu: Củng cố kiến thức và rèn kĩ năng về:
Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm , cộng có nhớ trong phạm vi 100
Biết giải bài toán có một phép cộng 
II. Chuẩn bị
GV : 
HS : vở BT
III. Các hoạt động:
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Ổn định :1’
2. Bài cũ: 
3. Giới thiệu: Ghi đề bài lên bảng (1’)
 Phát triển các hoạt động (27’)
Bài 1: Tính 
-Yêu cầu thực hiện tính.
 Bài 2 : Đặt tính rồi tính
 Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính 
 Bài 3 : Giải toán 
Gọi 1 HS bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
Bài 4: Dùng thước và bút nối các điểm để có:
a) hình tứ giác
b) hình chữ nhật
Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống
- HS làm bài tập
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
-Thu bài chấm- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : Phép cộng có tổng bằng 100
- Hát
- HS tự làm BT
- HS tự làm BT
- HS tự làm BT
- HS tự làm BT
Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011
 ÔN Chính tả :( n-v ) Ôn tập (tiết 7)
I. Mục tiêu
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như T1
 - Biết cách tra mục lục sách (BT2); nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3).
II. Chuẩn bị Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động :1’
2. Bài mới :Giới thiệu: 1’
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2: Làm bài tập
Bài 1: Dựa vào mục lục ở cuối sách, ghi các tên bài em đã học trong tuần 8
- Cho HS làm BT
- Gọi HS đọc
- nhận xét, sửa BT
Bài 2: ghi lời mời, nhờ, đề nghị của em trong những trường hợp sau:
- Cho HS đọc từng trường hợp
- Nhận xét 
- Ghi điểm những HS nói tốt, viết tốt.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Dặn HS về nhà Chuẩn bị tiết 8.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Nêu yêu cầu BT
- tự làm bài tập vào vở BTTV
- vài HS đọc
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu BT
- 2 HS đọc
- ghi vào VBT
- Đọc bài làm
Giúp HS yếu luyện nói
ƠN TẬP LÀM VĂN: Ôn tập (tiết 8)
I. Mục tiêu
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như T1
 - biết giải ô chữ trò chơi
II. Chuẩn bị Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động :1’
2. Bài mới :Giới thiệu: 1’
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Với những HS không đạt yêu cầu, GV cho HS về nhà luyện lại và kiểm tra trong tiết học sau.
v Hoạt động 2:Trò chơi ô chữ
Bài 1: Điền từ vào các ô trống theo hàng ngang
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp.
Bài 2: Ghi từ mới xuất hiện ở cột dọc
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2.
- Gọi HS nói câu của mình vàbạn nhận xét. GV chỉnh sửa cho HS.
- Cho điểm những HS nói tốt, viết tốt.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- 1 HS đọc
ócH đọc và nêu đáp án
- Đọc đề bài
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
- Một HS thực hành nói trước lớp.
- 
Giúp HS yếu luyện nói
Ôn toán Tìm một số hạng trong một tổng
I. Mục tiêu
 - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b; a + x = b(với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính.
 - Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
 - Biết giải bài toán có một phép trừ.
II. Chuẩn bị: Các hình vẽ trong phần bài học. Bảng phụ, bút dạ.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTĐB
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (5’) Luyện tập chung.
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)
Phát triển các hoạt động (30’)
v Hoạt động 1: thực hành
Bài 1 :Tìm x ( theo mẫu)
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài. Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- Gọi 2 HS nhận xét bài của bạn.
Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống
- Các số cần điền vào ô trống là những số nào trong phép cộng?- nêu cách tính tổng, cách tìm số hạng còn thiếu trong phép cộng.
-Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 2 HS lên bảng làm bài.
Bài 3 : Giải toán có lời văn
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tóm tắt và dựa vào cách tìm số hạng trong 1 tổng để giải bài toán.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nêu cách tìm số hạng trong 1 tổng.
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
 - Tìm x 
- Đọc bài mẫu
- Làm bài
- Viết số thích hợp vào ô trống
- Là tổng hoặc số hạng còn thiếu trong phép cộng
- Trả lời.
- Đọc và phân tích đề.
- 1số HS nêu
HDHS yếu quan sát và TL