Giáo án Tổng hợp các môn buổi sáng Lớp 2 - Tuần 35

Tuần 35
Thứ hai ngày 3 tháng 5 năm 2011
Tập đọc
Ôn tập và kiểm tra tập đọc cuối học kì II ( tiết 1 )
I Mục tiêu
 - HS đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học từ tuần 28 đến tuần 34( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 50 tiếng/ phút) hiểu nội dung củađoạn, bài; trả lời được câu hỏi về nội dung đã đọc. HS K, G đọc lưu loát được đoạn, bài; tốc độ đọc trên 50 tiếng/ phút.
 - Biết thay thế cụm từ khi nào, bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ trong các câu ở BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý .‎
 - Thông qua bài học giáo dục HS các kĩ năng sống và giáo dục tích hợp các môn học. 
II Đồ dùng	 Các tờ phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết nội dung BT3
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong bài mới
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu ghi đầu bài
b. Kiểm tra tập đọc
 Bài tập 1 :Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
- GV nhận xét
 Bài tập 2 ( 141 ): Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới dây bằng các cụm từ thích hợp ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
 Bài tập 3 ( 141 ): Ngắt đoạn văn thành 5 câu, rồi viết lại cho đúng chính tả
- Đọc yêu cầu bài tập
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà ôn bài
- HS đọc bài trong phiếu đã chỉ định
- HS trả lời
+ Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới dây bằng các cụm từ thích hợp ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ )
- HS làm việc theo nhóm
- 1 HS đọc câu a hoặc b, c, các HS khác lần lượt nói câu của mình
- Nhận xét bạn
- Ngắt đoạn văn thành 5 câu, rồi viết lại cho đúng chính tả
- Cả lớp đọc thầm bài
- HS làm bài vào VBT
1 HS lên bảng làm
- HS đọc lại đoạn văn của mình
Tập đọc
Ôn tập và kiểm tra tập đọc cuối học kì II ( tiết 2 )
I Mục tiêu
 - HS đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học từ tuần 28 đến tuần 34( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 50 tiếng/ phút) hiểu nội dung củađoạn, bài; trả lời được câu hỏi về nội dung đã đọc. HS K, G đọc lưu loát được đoạn, bài; tốc độ đọc trên 50 tiếng/ phút.
- Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt câu với một từ chỉ màu sắc tìm được. Đặtđược câu có cụm từ khi nào( 2 trong số 4 câu ở BT4). HS K,G tìm đúng, đủ các từ chỉ màu sắc( BT3); thực hiện được đầy đủ BT4.
II Đồ dùng: Các phiếu viết tên từng bài tập đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. Kiểm tra tập đọc
 Bài tập 1 ( 141 )
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
- GV nhận xét
Bài tập 2 ( 141 ): Tìm các từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét bài làm của HS
 Bài tập 3 ( 141 ) : Đặt câu với mỗi từ em vừa tìm được ở BT2
- Đọc yêu cầu bài tập
 Bài tập 5 ( 141 )
- Đọc yêu cầu bài tập
GV nhận xét bài làm của HS
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà ôn bài
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- HS đọc bài trong phiếu đã chỉ định
- HS trả lời
+ Tìm các từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ
- 1 HS đọc đoạn thơ, cả lớp đọc thầm
- Viết các từ chỉ màu sắc vào VBT
- 2, 3 HS lên bảng
- Nhận xét bài làm của bạn
+ Đặt câu với mỗi từ em vừa tìm được ở BT2
- HS suy nghĩ
- Nối nhau đọc câu của mình
- Nhận xét bạn
+ Đặt câu có cụm từ khi nào 
- HS làm bài vào VBT
- Nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm
Toán
Luyện tập chung
I Mục tiêu
	Giúp HS củng cố về :
Đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 1000.
Bảng cộng trừ có nhớ. Xem đồng hồ hình vẽ.
GD ý thức học toán.
II Đồ dùng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
1. GV tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài.
Bài 1.
HS viết vào vở.
Chữa bài, gọi HS đọc các số đó.
Bài 2.
HS tự đọc kết quả điền và giải thích.
Bài 3 (cột 1)
HS tự làm bài, chữa bài chốt ý đúng.
Bài 4.
HS nhìn hình vẽ trả lời.
Nhận xét chốt ý đúng.
Bài 5.
HS tự vẽ hình theo mẫu.
1 em lên bảng lớp làm, nhận xét chốt bài làm đúng.
2. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét giờ học.
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà ôn bài
Đạo đức
 ôn tập và thực hành kĩ năng cuối học kì II và cuối năm
I. Mục tiêu
- Củng cố các kiến thức đã học.
- Qua bài ôn tập, thực hành giúp HS có kĩ năng hành vi ứng xử đúng.
II. Các hoạt động dạy học :
1. HĐ1 : GV ghi các câu hỏi vào phiếu cho HS bắt thăm trả lời câu hỏi.
? Vì sao khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi ?
? Em đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
? Em hiểu chăm chỉ học tập là như thế nào ?
? Học tập sinh hoạt đúng giờ có lợi gì ?
? Nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại ?
? Kể những việc em đã làm để giúp đỡ người khuyết tật ? ...
2. HĐ2 : Thực hành.
- GV đưa ra 1 số tình huống tương tự như tiết 34 cho HS thảo luận nhóm lên đóng vai.
- Các nhóm lên thể hiện, lớp nhận xét.
- GV KL tuyên dương nhóm làm tốt.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS thực hành theo bài học.
Thứ ba ngày 12 tháng 5 năm 2009
Toán
 Tiết 172 : Luyện tập chung
I Mục tiêu
	Giúp HS củng cố về :
Nhân chia trong phạm vi bảng nhân chia đã học.
Thực hành vận dụng bảng nhân, chia.
Giải toán, tính chu vi hình tam giác.
GD ý thức học Toán.
II Đồ dùng
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
2. Bài mới:
1. GV tổ chức cho HS làm bài, chữa bài chốt ý đúng.
Bài 1.
HS đọc y/c và đọc kết quả tính nhẩm.
Lưu ý tính chất giao hoán.
Củng cố mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
Bài 2.
HS đặt tính và tính vào vở.
Đổi chéo bài kiểm tra, chữa bài.
Bài 3.
HS nhìn hình vẽ nêu độ dài từng cạnh của tam giác, chữa bài.
Bài 4.
HS đọc đề bài.
Tự giải vào vở, GV thu 1 số bài chấm điểm.
2. Củng cố, dặn dò.
- Nêu ND bài học.
- Nhận xét tiết học.
3. Củng cố, dặn dò:
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà ôn lại bài
Chính tả
Ôn tập kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( tiết 3 )
I Mục tiêu
 - HS đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học từ tuần 28 đến tuần 34( phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 50 tiếng/ phút) hiểu nội dung củađoạn, bài; trả lời được câu hỏi về nội dung đã đọc. HS K, G đọc lưu loát được đoạn, bài; tốc độ đọc trên 50 tiếng/ phút.
	- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu( 2 trong số 4 câu ở BT2); đặt đúng dấu chấm., dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn. HS K, G thực hiện được đầy đủ BT3.
 - Thông qua bài học giáo dục HS các kĩ năng sống và giáo dục tích hợp các môn học. 
II Đồ dùng
	- Phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết BT3
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. Kiểm tra tập đọc
Bài tập 1 ( 142 )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
- GV nhận xét
 Bài tập 2 ( 142 )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét bài làm của HS
 Bài tập 3 ( 142 )
- Đọc yêu cầu bài tập
GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà ôn lại bài
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- HS đọc bài trong phiếu đã chỉ định
- HS trả lời
+ Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu
- HS đọc thầm các câu
- HS làm bài vào VBT
- Nối tiếp nhau đọc bài làm của mình
- Nhận xét bài làm của bạn
+ Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào mỗi ô trống trong truyện vui
- Cả lớp đọc thầm
- Làm bài vào VBT
1 HS lên bảng làm
- Nhận xét bài làm của bạn
Thể dục
Chuyền cầu 
I. Mục tiêu:
 + Tiếp tục cho học sinh ôn chuyền cầu theo nhóm hai người.
II.Địa điểm, phương tiện:
Địa điểm : Trên sân tập, vệ sinh sạch sẽ.
Phương tiện : Còi, chuẩn bị các vạch xuất phát và vạch giới hạn cách nhau 1,5-2m và đủ số quả cầu, bảng con.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Thời
Lượng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu
2.Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
5-6 phút
26-27 phút
3-4 phút
*Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
Cho h/s tập một số động tác khởi động.
* Ôn các ĐT của bài TD phát triển chung: 2 x8 nhịp
* Nội dung ôn:
Chuyền cầu theo nhóm hai người.
* Tổ chức và phương pháp ôn:
Hai em đứng hai bên vạch giới hạn, chuyền cầu cho nhau.
- Mỗi h/s phải thực hiện 2-3 lần. Nhưng nếu ngay lần đầu mà đón cầu rồi chuyền được cầu thì chỉ cần 1 lần.
* Nhận xét bài học.
* Cho h/s tập một số ĐT hồi tĩnh rồi kết thúc bài:
- Nhận xét giờ kiểm tra, công bố kết quả kiểm tra
+ Dặn dò
*Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Xoay các khớp cổ tay, đầu gối hông, vai: Khảng 1-2 phút.
+ Ôn các ĐT: Tay, chân, lườn, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung:
- Lớp trưởng điều kiển các bạn tập.
+ Tâng cầu cá nhân: 1-2 phút
+ Tâng cầu theo nhóm hai người: 2-3 phút.
* HS chuyển thành đội hình hàng ngang:
- Từng cặp lên kiểm tra.
- Nếu thực hiện hỏng thì được thực hiện lại nhưng không quá 5 lần.
* Đi đều 2 hàng dọc vừa đi vừa hát.
- Tập một số ĐT thả lỏng:
+ Nghe g/v nhận xét giờ học, ccông bố kết quả kiểm tra.
+ Ôn lại động tác chuyền cầu cho nhóm hai người.
Thứ tư ngày 13 tháng 5 năm 2009
Tập đọc
Ôn tập kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( Tiết 4 )
I Mục tiêu
	- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
	- Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng
	- Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ như thế nào .
II Đồ dùng
	- Các phiếu viết tên bài tập đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. Luyện tập
 Bài tập 1 ( 142 )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
- GV nhận xét
 Bài tập 2 ( 142 )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
 Bài tập 3 ( 142 )
- Đọc yêu cầu bài tập
- Trong câu a từ nào trả lời cho câu hỏi có cụm từ như thế nào ?
GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà ôn bài
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- HS đọc bài trong phiếu đã chỉ định
- HS trả lời
+ Nói lời đáp của em
- 1 HS đọc 3 tình huống
- 3 HS thực hành đối đáp
- Từng tốp HS thực hành hỏi đáp
- Nhận xét bạn
+ Đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào
- 1 HS đọc 3 câu văn trong bài
- 1 HS đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào
- HS làm bài vào VBT
- Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm
- Nhận xét bạn
Toán 
 Tiết 173: Luyện tập chung
I. Mục tiêu :
Giúp HS củng cố về :
Kỹ năng tính cộng, trừ, nhân chia trong phạm vi chương trình Toán 2.
Sắp xếp các số theo thứ tự xác định.
Xem đồng hồ, tính chu vi hình tam giác.
GD ý thức học Toán.
II. Các hoạt động dạy học :
	1. GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 1.
HS nhìn hình vẽ các mặt đồng hồ trong sgk để trả lời.
Lớp nhận xét chốt ý đúng.
Bài 2.
HS viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Đổi chéo bài kiểm tra, nhận xét chốt bài đúng.
Bài 3.
HS tự làm bài rồi chữa bài.
Nêu cách tính, cách trình bày.
Bài 4.
HS tự làm bài, nêu cách làm.
Bài 5.
HS tự làm bài, chữa bài.
Khuyến khích HS làm theo 2 cách.
	2. Củng cố, dặn dò.
Nêu kiến thức vừa học.
Nhận xét tiết học.
Tập viết
Ôn tập kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( Tiết 5)
I Mục tiêu
	- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏicó cụm từ Vì sao?
- Ôn cách đáp lờikhen ngợi.
II Đồ dùng
	- Các phiếu viết tên bài tập đọc
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Kết hợp trong bài mới
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b. Luyện tập
4. Nói lời đáp của em (M)
- HS nêu y/c của bài.
- Từng cặp HS thực hành hỏi đáp.
- Nhận xét chốt bài đúng.
5. Đặt câu hỏi có cụm từ Vì sao ?(Viết).
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm VBT.
- Nhận xét chốt lời giải đúng.
 Bài tập 1 ( 142 )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc
- GV nhận xét
 Bài tập 2 ( 142 )
- Đọc yêu cầu bài tập
- GV nhận xét
 Bài tập 3 ( 142 )
- Đọc yêu cầu bài tập
- Trong câu a từ nào trả lời cho câu hỏi có cụm từ như thế nào ?
GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà ôn bài
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- HS đọc bài trong phiếu đã chỉ định
- HS trả lời
+ Nói lời đáp của em
- 1 HS đọc 3 tình huống
- 3 HS thực hành đối đáp
- Từng tốp HS thực hành hỏi đáp
- Nhận xét bạn
+ Đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào
- 1 HS đọc 3 câu văn trong bài
- 1 HS đặt câu hỏi có cụm từ như thế nào
- HS làm bài vào VBT
- Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm
- Nhận xét bạn
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập tự nhiên
I Mục tiêu
	- Tiếp tục giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học về tự nhiên
	- Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II Đồ dùng
	Tranh ảnh sưu tầm được về chủ đề tự nhiên, tranh và truyện về Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ
- Mặt Trời có dạng hình gì? Màu gì?
- Mặt trăng có dạng hình gì? Trăng ta trông thấy vào khi nào?
- Em nào nhận xét được hình dạng mặt trăng của các ngày trong tháng?
+ Nhận xét các câu trả lời của h/s.
2. Bài mới:Trò chơi sáng tác
MT:- Củng cố những kiến thức đã học về Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao.
- Gây hứng thú học tập cho h/s
Bước 1: Giao nhiệm vụ.
a. Các nhóm đem tất cả những sản phẩm đã sưu tầm được lên bàn
b. Từng người trong nhóm thuyết minh các sản phẩm của nhóm mình đã trưng bày
- Bước 2: Làm việc theo nhóm
+ Yêu cầu các nhóm dựa và những hiểu biết, kiến thức đã học và các kiến thức đã được nghe bạn thuyết minh hãy viết những hiểu biết của mình về Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao.
 - Bước 4: Làm việc cả lớp.
+ Nhận xét tuyên dương những nhóm có bài viết hay hơn.
3. Hoạt động nối tiếp:
- GV cùng hs hệ thống lại bài
Dặn dò:
- VN ôn tập.
- Lớp hát.
- HS lên bảng trả lời.
- Các bạn khác nhận xét.
- Đưa ra ý kiến của mình.
* HĐ nhóm đôi
- Các nhóm nghe nhiệm vụ của mình.
- Trưng bày sản phẩm.
- Nghe thuyết minh về những điều đã sưu tầm được.
- Các nhóm thực hành sáng tác truyện
- Một số nhóm đọc trước lớp.
- Lớp nhận xét, sửa lỗi cho nhóm bạn.
- Cùng g/v củng cố bài.
- VN thực hiện
Toán
 Tiết 174: Luyện tập chung
I. Mục tiêu 
Giúp HS củng cố về
- Kỹ năng tính trong phạm vi chương trình Toán Lớp 2.
- So sánh các số, tính chu vi hình tam giác.
Giải toán về nhiều hơn, ít hơn 1 số đơn vị.
GD ý thức học toán.
II. Các hoạt động dạy học
	1. GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài chốt ý đúng.
Bài 1.
HS đọc kết quả tính nhẩm.
Chú ý cột cuối GV ghi bảng và củng cố cho HS đặc diểm số 1 và số 0 trong phép nhân và phép chia.
Bài 2.
HS làm bài vào vở.
Chữa bài, nêu cách so sánh và giải thích cách làm.
Bài 3.
HS đặt tính và tính vào vở.
Chữa bài nêu cách làm.
Bài 4.
HS tự tóm tắt và trình bày bài giải vào vở, 1 em lên bảng làm.
Nhận xét chốt ý đúng.
Bài 5.
HS dùng thước có vạch chia cm đo độ dài của từng cạnh tam giác và tính chu vi của tam giác đó.
Củng cố cách tính chu vi hình tam giác.
	2. Củng cố, dặn dò.
- Hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học.
Luyện từ và câu
Ôn tập- kiểm tra cuối kì II (Tiết 6)
I. Mục tiêu :
- Kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ có y/c HTL.
- Ôn luyện về cách đáp lời từ chối.
- Cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi có cụm từ Để làm gì ? Dấu chấm than, dấu phẩy.
 - GD ý thức học TV.
II. Đồ dùng dạy học :
Phiếu ghi tên các bài HTL.
III. Các hoạt động dạy học :
	1. Giới thiệu bài.
	2. Kiểm tra HTL. (Kiểm tra 7- 8 em).
	3. Đọc thêm bài Lá cờ và TLCH.
	4. Nói lời đáp của em (M)
	- Cho 1 cặp HS làm mẫu.
	- Tương tự cho HS làm các tình huống còn lại.
	5. Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì ?
	- HS đọc y/c, tự làm vào vở.
	- Đổi chéo vở kiểm tra.
	6. Điền dấu chấm hay dấu phẩy (Viết).
	- HS đọc y/c.
	- ? Truyện vui này có gì buồn cười?
	7. Củng cố, dặn dò.
	- Nêu ND bài học.
	- Nhận xét tiết học.
Tiếng việt
Kiểm tra đọc (Đọc hiểu, Luyện từ và câu)
I. Mục tiêu :
- Kiểm tra đánh giá kết quả đọc hiểu + LTVC.
- Giáo dục tính tự giác.
II. Đề bài :
Đọc thầm bài : Bác Hồ rèn luyện thâm thể (sgk tr144).
Dựa theo nội dung bài, chọn câu trả lời đúng.
Câu chuyện này kể về việc gì ?
Bác Hồ rèn luyện thân thể.
Bác Hồ ở chiến khu Việt Bắc.
Bác Hồ tập leo núi với đôi bàn chân không.
Bác Hồ rèn luyện thân thể bằng những cách nào?
Dậy sớm, luyện tập.
Chạy, leo núi, tập thể dục.
Chạy, leo núi, tắm nước lạnh.
 3. Những cặp từ nào dưới đây cùng nghĩa với nhau ?
 a. Leo - Chạy.
 b. Chịu đựng - Rèn luyện.
Luyện tập - Rèn luyện.
 4. Bộ phận in đậm trong câu “Bác tập chạy ở bờ suối” trả lời cho câu hỏi nào ?
Làm gì ?
Là gì ?
Như thế nào ?
 5. Bộ phận in đậm trong câu Bác tắm nước lạnh để luyện chịu đựng với giá rét trả lời cho câu hỏi nào ?
Vì sao ?
Để làm gì ?
Khi nào ?
III. Đáp án, biểu điểm :
Đọc thầm : 5 điểm
Câu 1 (1 điểm) a.
Câu 2 (1 điểm) c.
Câu 3 (1 điểm) c.
Câu 4 (1 điểm) a. 
Câu 5 (1 điểm) b. 
Đọc tiếng : 5 điểm (Là điểm đọc đã kiểm tra trong các tiết ôn tập).
Tiếng việt
Kiểm tra định kì (Chính tả + Tập làm văn)
I. Mục tiêu
- Đánh giá kết quả phân môn chính tả + TLV.
- Giáo dục tính tự giác.
II. Đề bài
1. Chính tả- Nghe viết : Bài Hoa mai vàng (SGK tr145).
2. Tập làm văn :
Dựa vào những câu gợi ý sau viết 1 đoạn văn ngắn (khoảng 4, 5 câu) để nói về 1 loài cây mà em thích.
Đó là cây gì ? Trồng ở đâu ?
Hình dáng cây như thế nào ?
Cây có ích lợi gì ?
III. Biểu điểm
Chính tả (5 điểm) : Sai 2 lỗi trừ 1 điểm.
Tập làm văn (5 điểm)
Trả lời Câu 1 (1 điểm).
 Câu 2 (3 điểm).
 Câu 3 (1 điểm).
Toán
Oon taapj
I. Mục tiêu
Đánh giá kết quả học tập của HS
Các bảng tính cộng, trừ, nhân chia đã học.
 Thực hiện phép cộng trừ các số có 2 chữ số có nhớ, các số có 3 chữ số không nhớ. Giải bài toán có 1 phép tính, vẽ hình tam giác, tính chu vi hình tứ giác.
Tìm số liền sau 1 dãy số.
GD ý thức học toán.
II. Đề bài
1. Tính nhẩm.
2 x 6 =
3 x 6 =
4 x 4 =
18 : 2 =
24 : 4 =
15 : 5 =
5 x 7 =
2 x 8 =
3 x 9 =
10 : 5 =
20 : 4 =
27 : 3 =
2. Đặt tính rồi tính.
84 + 19
62 - 25
536 + 243
879 - 35
3. Hà có 12 viên bi, Mĩ có nhiều hơn Hà 8 viên bi. Hỏi Mĩ có bao nhiêu viên bi ?
4. Tính chu vi hình tứ giác ABCD biết :
AB = 5cm ; BC = 4cm ; CD = 6cm ; AD = 6cm.
5. Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
101; 105; 109; 
III. Đánh giá.
Bài 1 (3 điểm) Mỗi ý đúng 0, 25 điểm.
Bài 2 (2 điểm) Mỗi phép tính đúng được 0, 5 điểm.
Bài 3 (2 điểm) Lời giải 0, 5 điểm.
 Phép tính 1 điểm.
 Đáp số 0, 5 điểm.
Bài 4 (2 điểm)
Bài 5 (1 điểm)
Thể dục
Tổng kết môn học
I. Mục tiêu:
	- Tổng kết môn học. Yêu cầu nhắc lại một cách hệ thống những kiến thức kĩ năng đã học, đánh giá được sự cố gắng, tiến bộ và một số hạn chế để h/s phát huy và khắc phục trong năm học tiếp theo.
II. Địa điểm và phương tiện:
	- Địa điểm: Trong lớp học.
	- Phương tiện: Chuẩn bị một bảng những kiến thức và kĩ năng đã học theo mẫu dưới đây:
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
Thời
Lượng
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu
2.Phần cơ bản
3. Phần kết thúc
2-3 phút
28-30 phút
2-3 phút
*Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy.
Cho h/s tập một số động tác khởi động.
* GV cùng h/s hệ thống lại những kiến thức và kĩ năng đã học:
(G/v đưa ra hệ thống câu hỏi cho h/s trả lời và ghi bảng)
1. Phần ĐHĐN chúng ta đã ôn những kiến thức và kĩ năng nào? Học mới những KT và KN nào ?
2. Bài TD phát triển chung chúng ta đã học những ĐT nào?
3. Bài tập RLTTCB chúng ta đã ôn và học những KT và KN nào? 
4. Các trò chơi vận động ta đã ôn và học mới những trò chơi nào?
* Nhắc nhở một số hạn chế cần khắc phục trong năm tới.
* Tuyên dương một số tổ và cá nhân có thành tích cao môn học.
* Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Trò chơi:
* Dặn dò:
*Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Trò chơi: " Chim bay, cò bay" 
* HS nghe và trả lời các câu hỏi theo nhóm: 
- Chia lớp làm 4 nhóm mỗi nhóm thảo luận 1 câu, cử đại diện lên bục thực hành từng ĐT.
- Đại diện từng nhóm trình bày, thực hành ĐT.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung nếu thấy cần thiết.
- Cả lớp đọc từng nội dung những KT và KN đã học.
* Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Trò chơi ( do h/s chọn)
- Tự ôn tập trong dịp hè, giữ vệ sinh đảm bảo an toàn trong tập luyện.