Giáo án Toán - Tiết 91 đến tiết 175

Lương Văn Hồng: cuocdoitoilaconsokhong@yahoo.com 
1 
Thứ ngày tháng năm 2006 
TỔNG CỦA NHIỀU SỐ 
I. MỤC TIÊU: 
 Giúp Hs: 
• Nhận biết được tổng của nhiều số. 
• Biết cách tính tổng của nhiều số. 
• Chuẩn bị học phép nhân nhân. 
• Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính với các đơn vị đo đại lượng có đơn vị kilôgam, lít. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động Gv Hoạt động Hs 
1. Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập sau: 
Tính: 
 2+5= 
 3+12+14= 
-Nhận xét và cho điểm hs. 
2. Dạy – học bài mới: 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Hướng dẫn thực hiện 2+3+4=9 
-Gv viết: Tính: 2+3+4 lên bảng, yêu cầu hs 
đọc, sau đó yêu cầu tự nhẩm để tìm kết quả. 
-Yêu cầu 1 hs lên bảng đặt tính và thực hiện 
phép tính theo cột dọc. 
2.3. Hướng dẫn thực hiện phép tính 
12+34+40=86 
-Gv viết: Tính: 12+34+40 lên bảng. 
-Yêu cầu hs dưới lớp nhận xét bài bạn trên 
bảng, sau đó yêu cầu hs nêu cách đặt tính. 
-Yêu cầu cả lớp nhận xét bài của bạn trên 
bảng, sau đó yêu cầu hs nêu lại cách thực hiện 
tính. 
2.4. Hướng dẫn thực hiện phép tính 
15+46+29+8=98 
-Tiến hành tương tự như với trường hợp 
12+34+40=86. 
Bài 1 
-Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó đặt câu hỏi cho 
hs trả lời. 
-2 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào 
vở nháp: 
 2+5=7 
 3+12+14=29 
-Hs nhẩm. 
-1 hs làm trên bảng lớp. Hs dưới lớp làm bài 
vào giấy nháp. 
TUẦN 19 
Tiết 91 
Lương Văn Hồng: cuocdoitoilaconsokhong@yahoo.com 
2 
-Nhận xét và cho điểm hs. 
Bài 2 
-Hãy nêu yêu cầu bài tập 2. 
-Gọi 4 hs lên bảng thực hiện phép tính, cả lớp 
làm vào vở bài tập. 
-Nhận xét và cho điểm hs. 
Bài 3 
-Yêu cầu hs nêu cách thực hiện tính với các 
đơn vị đo đại lượng. 
-Nhận xét và cho điểm hs. 
3. Củng cố, dặn dò 
-Yêu cầu hs đọc tất cả các tổng được học trong 
bài. 
-Nhận xét tiết học. 
 12 * 2 cộng 4 bằng 6, 6 
+34 cộng 0 bằng 6, viết 6 
 40 * 1 cộng 3 bằng 4, 4 
86 cộng 4 bằng 8,viết 8 
-Làm bài cá nhân. 
-Tính. 
-Hs làm bài. 
-Hs làm bài cá nhân, 1 hs làm bài trên bảng 
lớp. 
-Nhận xét bài bạn. 
-Khi thực hiện tính tổng các số đo đại lượng, ta 
tính bình thường sau đó ghi tên đơn vị vào kết 
quả. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 
- 
- 
- 
- 
Lương Văn Hồng: cuocdoitoilaconsokhong@yahoo.com 
3 
Thứ  ngày . tháng . năm  
 PHÉP NHÂN 
I. MỤC TIÊU: 
 Giúp Hs: 
• Nhận biết được phép nhân trong mối quan hệ với tổng của các số hạng bằng nhau. 
• Biết đọc và viết phép nhân. 
• Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào tính tổng của các số hạng bằng nhau. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
• 5 miếng bìa, mỗi miếng có gắn hai hình tròn. 
• Các hình minh hoạ trong bài tập 1, 3. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động Gv Hoạt động Hs 
1. Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập. 
-Nhận xét và cho điểm hs. 
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài. 
2.2. Giới thiệu phép nhân 
-Tiến hành như sgk+sgv. 
-Giảng: chỉ có tổng của các số hạng bằng nhau 
chúng ta mới chuyển được thành phép nhân. 
-Kết quả của phép nhân chính là kết quả của 
tổng. 
2.3. Luyện tập, thực hành. 
Bài 1 
-Yêu cầu hs nêu đề bài. 
-Yêu cầu hs đọc bài mẫu. 
-Yêu cầu hs suy nghĩ để làm tiếp các phần còn 
lại của bài. 
Bài 2 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 
-Viết bảng:4+4+4+4+4=20 và yêu cầu hs đọc 
lại. 
-Yêu cầu hs suy nghĩ và chuyển tổng trên 
thành phép nhân tương ứng. 
Bài 3 
-Nêu yêu cầu của bài tập: bài tập yêu cầu các 
em dựa vào hình minh hoạ để viết phép nhân 
tương ứng. 
-2 hs làm abì trên bảng lớp. 
-Đề bài yêu cầu chúng ta chuyển tổng các số 
hạng bằng nhau thành phép nhân. 
-Đọc: 4+4=8. 
 4X2=8. 
-2 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài 
tập. 
-Viết phép nhân tương ứng với tổng cho trước. 
-Đọc: 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20. 
-Trả lời: phép nhân đó là:4 X 5=20. 
-2 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở 
bài tập. 
Tiết 92 
Lương Văn Hồng: cuocdoitoilaconsokhong@yahoo.com 
4 
-Treo tranh minh hoạ phần a (hoặc yêu cầu hs 
quan sát hình vẽ trong sgk) và đặt câu hỏi 
hướng dẫn như sgv. 
-Yêu cầu hs nêu phép nhân trong ý b và giải 
thích vì sao em viết được phép nhân này. 
3. Củng cố, dặn dò 
-Hỏi: những tổng như thế nào thì có thể 
chuyển thành phép nhân? 
-Nhận xét tiết học 
-Quan sát hình vẽ trong sgk. 
b) 4X3=12 
Vì có 3 đàn gà, mỗi đàn gà có 4 con gà hay 4 
con gà được lấy 3 lần. 
-Những tổng có các số hạng đều bằng nhau thì 
chuyển được thành phép nhân tương ứng. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 
- 
- 
- 
- 
Thứ  ngày . tháng . năm  
 THỪA SỐ, TÍCH 
I. MỤC TIÊU: 
 Giúp Hs: 
• Nhận biết được tên gọi các thành phần và kết quả của phép nhân. 
• Củng cố cách tìm kết quả phép nhân thông qua việc tính tổng số hạng bằng nhau. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
• 3 miếng bìa ghi: 
Tiết 93 
Thừa số Thừa số Tích 
Lương Văn Hồng: cuocdoitoilaconsokhong@yahoo.com 
5 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động Gv Hoạt động Hs 
1. Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập sau. 
-Nhận xét và cho điểm hs. 
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Giới thiệu “thừa số– tích” 
-Tiến hành như sgk. 
-2 gọi là gì trong phép nhân 2 X 5=10 ? 
-5 gọi là gì trong phép nhân 
2 X 5=10 ? 
-10 gọi là gì trong phép nhân 2 X 5=10 ? 
-10 gọi là tích, 2 X 5 cũng gọi là tích. 
2.3. Luyện tập, thực hành 
Bài 1 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
-Yêu cầu hs tự làm bài. 
-Yêu cầu hs nhận xét bài của bạn trên bảng, 
sau đó đưa ra kết luận. 
-Yêu cầu hs gọi tên các thành phần và kết quả 
của các phép nhân vừa lập được. 
-Nhận xét và cho điểm hs. 
Bài 2 
-Gọi hs nêu yêu cầu của bài. 
-Bài toán này là bài toán ngược so với bài 1. 
-Yêu cầu hs tự làm bài. 
-Yêu cầu hs nhận xét bài làm của bạn trên 
bảng, sau đó đưa ra kết luận. 
-Nhận xét và cho điểm hs. 
Bài 3 
-Yêu cầu hs viết phép nhân có thừa số là 8 
và 2, tích là 16. 
-Gọi hs đọc bài làm của mình, sau đó nhận xét 
và cho điểm hs. 
3. Củng cố, dặn dò 
-Hỏi: thừa số là gì trong phép nhân? 
Tích là gì trong phép nhân? 
-Nhận xét tiết học. 
-2 hs làm bài trên bảng lớp. 
-2 gọi là thừa số(3 hs trả lời) 
-5 gọi là thừa số(3 hs trả lời) 
-10 gọi là tích(3 hs trả lời) 
-Bài tập yêu cầu chúng ta viết các tổng dưới dạng 
tích. 
-2 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở 
bài tập. 
-Nhận xét bài của bạn và tự kiểm tra bài của 
mình. 
-Thực hiện yêu cầu của gv. 
-Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bừng 
nhau rồi tính. 
-2 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở 
bài tập. 
-Nhận xét bài của bạn và tự kiểm tra bài của 
mình. 
-2 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào giấy nháp. 
Lương Văn Hồng: cuocdoitoilaconsokhong@yahoo.com 
6 
-Hs đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. 
-Trả lời câu hỏi của gv. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 
- 
- 
- 
- 
Thứ  ngày . tháng . năm  
 BẢNG NHÂN 2 
I. MỤC TIÊU: 
 Giúp Hs: 
• Thành lập bảng nhân 2(2 nhân với 1,2,3,10) và học thuộc lòng bảng nhân này. 
• Ap dụng bảng nhân 2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân. 
• Thực hành đếm thêm 2. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
• 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 2 hình tròn hoặc 2 hình tam giác, 2 hình vuông, 
• Kẻ sẵn bài tập 3 lên bảng. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động Gv Hoạt động Hs 
1. Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập. 
-Nhận xét và cho điểm hs. 
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Hướng dẫn thành lập bảng nhân 2 
-Như sgv. 
2.3. Luyện tập, thực hành 
-2 hs làm bài trên bảng lớp. 
Tiết 94 
Lương Văn Hồng: cuocdoitoilaconsokhong@yahoo.com 
7 
Bài 1 
-Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 
-Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó 2 hs ngồi cạnh 
nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. 
Bài 2 
-Gọi 1 hs đọc đề bài. 
-Hỏi: có tất cả mấy con gà? 
-Mỗi con gà có bao nhiêu chân? 
-Vậy để biết 6 con gà có bao nhiêu chân ta 
làm như thế nào? 
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 hs lên bảng 
lớp làm. 
-Chữa bài, nhận xét và cho điểm hs. 
Bài 3 
-Hỏi: bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? 
-Giảng: trong dãy số này, mỗi số đều bằng số 
đứng ngay trước nó cộng thêm 2. 
-Yêu cầu hs tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài. 
3. Củng cố, dặn dò 
-Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bảng nhân 2 vừa 
học. 
-Nhận xét tiết học. 
-Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm. 
-Làm bài và kiểm tra bài làm của bạn. 
-Đọc: mỗi con gà có 2 chân. Hỏi 6 con gà có 
bao nhiêu chân? 
-Có tất cả 6 con gà. 
-Mỗi con gà có 2 chân. 
-Ta tính tích 2 X 6 
-Làm bài. 
-Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 2 rồi 
viết số thích hợp vào ô trống. 
-Nghe giảng. 
-Làm bài tập. 
-Một số hs đọc thuộc lòng theo yêu cầu. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 
- 
- 
- 
- 
Lương Văn Hồng: cuocdoitoilaconsokhong@yahoo.com 
8 
Thứ  ngày . tháng . năm  
 LUYỆN TẬP 
I.MỤC TIÊU: 
 Giúp Hs: 
• Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 2. 
• Aùp dụng bảng nhân 2 để giải bài toán  ... ÙC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động Gv Hoạt động Hs 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Tiết 167 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
132 
Bài 1 
-Quay mặt đồng hồ đến vị trí trong phần a của 
bài và yêu cầu hs đọc giờ. 
Bài 2 
-Gọi hs đọc đề bài toán. 
-Hướng dẫn hs phân tích đề bài. 
-Nhận xét và cho điểm hs. 
Bài 3 
-Tương tự như bài 2. 
-Chữa bài và cho điểm hs. 
Bài 4 
-Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại 
độ dài một số vật quen thuộc như bút chì, ngôi 
nhà, 
-Đọc câu a: chiếc bút bi dài khoảng 15 và 
yêu cầu hs suy nghĩ. 
3. Củng cố, dặn dò 
-Tổng kết tiết học. 
-Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15 phút, 10 giờ, 
8 giờ 30 phút. 
-Trả lời: chiếc bút bi dài khoảng 15cm. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 
- 
- 
- 
- 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
133 
Thứ  ngày . tháng . năm  
 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG(TT) 
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: 
• Kĩ năng so snáh đơn vị thời gian. 
• Biểu tượng về thời điểm và khoảng thời gian. 
• Giải bài toán có liên quan đến đơn vị đo là kilogam, kilomet, giờ. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động Gv Hoạt động Hs 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1 
-Gọi 1 hs đọc bảng thống kê các hoạt động của 
bạn Hà. 
-Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt động 
nào? 
-Thời gian Hà dành cho việc học là bao lâu? 
Bài 2 
-Gọi hs đọc đề bài toán. 
-Hướng dẫn hs phân tích đề bài. 
-Nhận xét và cho điểm hs. 
Bài 3 
-Hướng dẫn hs phân tích đề bài. 
-Nhận xét và cho điểm hs. 
Bài 4 
-Gọi hs đọc đề bài toán. 
-Trạm bơm bắt đầu bơm nước từ lúc nào? 
-Trạm bơm phải bơm nước trong bao lâu? 
-Bắt đầu từ 9 giờ, phải bơm trong 6 giờ, như 
vậy sau 6 giờ trạm bơm mới xong. Muốn biết 
sau 6 giờ nữa là mấy giờ, ta làm phép tính gì? 
-Yêu cầu hs viết bài giải. 
3. Củng cố, dặn dò 
-Tổng kết tiết học. 
-1 hs đọc, cả lớp theo dõi trong sgk. 
-Hà dành nhiều thời gian nhất cho việc học. 
-Thời gian Hà dành cho việc học là 4 giờ. 
-Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn. 
-Trạm bơm bắt đầu bơm nước từ 9 giờ. 
-Trạm bơm phải bơm nước trong 6 giờ. 
-Ta làm phép tính cộng 9 giờ+ 6 giờ =15 giờ. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 
- 
- 
- 
- 
Tiết 168 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
134 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
135 
Thứ  ngày . tháng . năm  
 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC 
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: 
• Biểu tượng về đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, 
hình tứ giác, hình chữ nhật. 
• Phat triển trí tưởng tượng thông qua bài tập vẽ hình theo mẫu. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
• Các hình vẽ trong bài tập 1. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động Gv Hoạt động Hs 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1 
-Chỉ từng hình vẽ trên bảng và yêu cầu hs đọc 
tên của từng hình. 
Bài 2 
-Cho hs phân tích để thấy hình ngôi nhà gồm 1 
hình vuông to làm thân nhà, 1 hình vuông nhỏ 
làm cửa sổ, 1 hình tứ giác làm mái nhà, sau đó 
yêu cầu các em vẽ hình vào vở bài tập. 
Bài 3 
-Gọi 1 hs đọc đề bài. 
-Chữa bài và cho điểm hs. 
Bài 4 
-Làm miệng. 
3. Củng cố, dặn dò 
-Tổng kết tiết học. 
-Đọc tên hình theo yêu cầu. 
-Đọc đề bài trong sgk. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 
- 
- 
- 
- 
Tiết 169 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
136 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
137 
Thứ  ngày . tháng . năm  
 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT) 
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: 
• Kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc. 
• Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. 
• Phát triển trí tưởng tượng cho hs thông qua xếp hình. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động Gv Hoạt động Hs 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1 
-Yêu cầu hs nêu cách tính độ dài đường gấp 
khúc, sau đó làm bài và báo cáo kết quả. 
Bài 2 
-Yêu cầu hs nêu cách tính chu vi hình tam 
giác, sau đó thực hành tính. 
Bài 3 
-Yêu cầu hs nêu cách tính chu vi của hình tứ 
giác, sau đó thực hành tính. 
Bài 4 
-Cho hs dự đoán và yêu cầu các em tính độ dài 
của hai đường gấp khúc để kiểm tra. 
Bài 5 
-Tổ chức cho hs thi xếp hình. 
3. Củng cố, dặn dò 
-Tổng kết tiết học 
-Đọc tên hình theo yêu cầu. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 
- 
- 
- 
- 
Tiết 170 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
138 
Thứ  ngày . tháng . năm  
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: 
• Kĩ năng đọc, viết, so sánh số trong phạm vi 1000. 
• Bảng cộng trừ có nhớ. 
• Xem đồng hồ, vẽ hình. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động Gv Hoạt động Hs 
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1 
-Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó gọi hs đọc bài 
làm của mình trước lớp. 
Bài 2 
-Yêu cầu hs nhắc lại cách so sánh số, sau đó 
làm bài. 
-Chữa bài và cho điểm hs. 
Bài 3 
-Yêu cầu hs tính nhẩm và ghi kết quả tính vào 
ô trống. 
Bài 4 
-Yêu cầu hs xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên 
từng đồng hồ. 
Bài 5 
-Hướng dẫn hs nhìn mẫu, chấm các điểm có 
trong hình, sau đó nối các điểm này để có hình 
vẽ như mẫu. 
3. Củng cố, dặn dò 
-Tổng kết tiết học. 
-Làm bài, sau đó 3 hs đọc bài của mình trước 
lớp. 
Thực hiện tính nhẩm 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 
Tiết 171 
TUẦN 35 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
139 
- 
- 
- 
- 
Thứ  ngày . tháng . năm  
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: 
• Kĩ năng thực hành tính trong các bảng, nhân chia đã học. 
• Kĩ năng thực hành tính cộng, trừ trong phạm vi 1000. 
• Tính chu vi hình tam giác. 
• Giải bài toán về nhiều hơn. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động Gv Hoạt động Hs 
1. Giới thiệu bài 
2. Hớng dẫn ôn tập 
Bài 1 
-Yêu cầu hs tự làm bài, sau đó gọi hs đọc bài 
làm của mình trước lớp. 
Bài 2 
-Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và thực 
hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập. 
-Chữa bài và cho điểm hs. 
Bài 3 
-Yêu cầu hs nhắc lại cách tính chu vi hình tam 
giác, sau đó làm bài. 
-Làm bài, sau đó 4 hs lần lượt đọc bài của 
mình trước lớp. 
-3 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào 
vở bài tâp. 
Tiết 172 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
140 
Bài 4 
-Gọi hs đọc đề bài. 
-Bài toán thuộc dạng nào? 
-Muốn biết bao gạo cân nặng bao nhiêu 
kilôgam ta làm như thế nào? 
-Yêu cầu hs làm bài. 
Bài 5 
-Làm bảng con. 
3. Củng cố, dặn dò 
-Tổng kết tiết học. 
-Bài toán thuộc dạng toán 
nhiều hơn 
-Ta thực hiện phép cộng 35kg+9kg. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 
- 
- 
- 
- 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
141 
Thứ  ngày . tháng . năm  
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: 
• Kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân chia đã học. 
• Kĩ năng thực hành tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. 
• Xem giờ trên đồng hồ. 
• Tính chu vi hình tam giác. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động Gv Hoạt động Hs 
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1 
-Yêu cầu hs tự nhẩm và ghi kết quả vào vở bài 
tập. 
Bài 2 
-Yêu cầu hs nhắc lại cách làm bài. 
Bài 3 
-Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và thực hành 
tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập. 
Bài 4 
-Yêu cầu hs tự làm, sau đó nêu cách thực hiện 
tính. 
-Chữa bài và cho điểm hs. 
Bài 5 
-Yêu cầu hs nhắc lại cách tính chu vi hình tam 
giác, sau đó làm bài. 
-Chữa bài và cho điểm hs 
3. Củng cố, dặn dò 
-Tổng kết giờ học. 
-Tự làm bài. 
-Làm bài. 
-3 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào 
vở bài tập. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 
- 
- 
- 
- 
Tiết 173 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
142 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
143 
Thứ  ngày . tháng . năm  
 LUYỆN TẬP CHUNG 
I.MỤC TIÊU: Giúp Hs: 
• Kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân, chia đã học. 
• Kĩ năng thực hành tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; cộng, trừ không nhớ trong 
phạm vi 1000. 
• So sánh số trong phạm vi 1000. 
• Giải bài toán về ít hơn. 
• Tính chu vi hình tam giác. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động Gv Hoạt động Hs 
1. Gới thiệu bài 
2. Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1 
-Yêu cầu hs tự nhẩm và ghi kết quả vào vở bài 
tập. 
Bài 2 
-Yêu cầu hs nhắc lại cách làm bài. 
Bài 3 
-Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và thực 
hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập. 
Bài 4 
-Gọi 1 hs đọc đề bài. 
-Bài toán thuộc dạng toán nào 
-Yêu cầu hs làm bài. 
-Chữa bài và cho điểm hs. 
Bài 5 
-Yêu cầu hs nhắc lại cách đo độ dài đoạn 
thẳng cho trước, cách tính chu vi hình tam 
giác, sau đó làm bài. 
-Chữa bài và cho điểm hs 
3. Củng cố, dặn dò 
-Tổng kết tiết học. 
-Tự làm bài. 
-Løàm bài. 
-3 hs làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào 
vở bài tập. 
-Bài toán thuộc dạng toán ít 
-1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bào vào vở 
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 
- 
Tiết 174 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
144 
- 
- 
- 
Nguyễn Thị Yến Trường Tiểu Học Vĩnh Lương I 
145 
Thứ  ngày . tháng . năm  
 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( CUỐI HỌC KỲ II ) 
Tiết 175