Giáo án Toán Lớp 2 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Toán:
 Luyện bảng nhân chia 2 và 5
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Củng cố kiến thức về phép nhân và phép chia đã học
- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân và phép chia trong một số tình huống gắn với 
thực tiễn.
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: 
- Thông qua các tình huống thực tiễn Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư 
duy, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học. 
b. Phẩm chất:chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm 
việc nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK
2.2. Học sinh: SGK, vở luyện
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi
 - GV giới thiệu bài, ghi bảng - HS nhắc lại
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (28’)
 HĐ1 : Giao việc
 - GV giới thiệu các bài tập, yêu cầu HS - Lắng nghe
 tự làm bài
 HĐ2 : Ôn luyện 
 - HS tự ôn lại bảng nhân, chia đã học - HS tự ôn lại
 - GV tổ chức cho các em bốc thăm đọc - HS thực hiện
 bảng nhân chia theo yêu cầu
 - GV cho HS tự làm các bài tập vào vở -HS tự làm bài và đổi vở cho nhau để 
 Bài 1 : a) Tính nhẩm : kiểm tra
 b) Tính :
 Bài 2 : 
 GV theo giỏi, giúp đỡ hs chậm. Giáo án lớp 2. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
 HĐ3: Sửa bài
 - Gọi HS lên bảng sửa bài - HS sửa bài trên bảng lớp
 - GV chốt đáp án - Nhận xét, sửa bài vào vở nếu làm 
 sai
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3p)
 Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài 
 Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được củng 
 cố và mở rộng kiến thức gì? -HS nêu ý kiến 
 GV nhấn mạnh kiến thức tiết học
 GV đánh giá, động viên, khích lệ HS.
 -HS lắng nghe
 Luyện Toán:
 LUYỆN: NGÀY – GIỜ 
1. Yêu cầu cần đạt
1.1. Kiến thức, kĩ năng:
- Biết 1 ngày có 24 giờ (được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm 
sau).
- Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng (các buổi) trong một ngày.
- Thực hành xem giờ đúng trên đồng hồ. Đọc được giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 
giờ,...
1.2. Phát triển năng lực và phẩm chất:
a. Năng lực: 
- HS phát triển được năng lực giải quyết vấn đề toán học, mô hình hóa toán học, 
sử dụng công cụ và phương tiện học toán, giao tiếp toán học. 
b. Phẩm chất:
- Có ý thức sử dụng thời gian họp lí cho các hoạt động học tập, sinh hoạt thường 
ngày.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK. Chuẩn bị mặt đồng hồ có thể quay được kim phút 
và kim giờ. Phiếu bài tập, tranh tình huống như trong SGK.
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, nháp, bộ đồ dùng học Toán ...
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 1. Khởi động Giáo án lớp 2. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV tổ chức cho HS hát tập thể bài - HS hát và vận động theo bài hát Chiếc 
Chiếc đồng hồ. đồng hồ
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP
Bài 2/32: Số ? Bài 2/32:
Mục tiêu: Thực hành xem giờ đúng trên - 2HS đọc YC bài.
đồng hồ. - 1-2 HS trả lời.
- Gọi HS đọc YC bài. - HS thực hànhnhóm 4 theo yêu cầu, 
H: Bài yêu cầu làm gì? nhóm trưởng điều hành.
- GV hướng dẫn HS thực hiện các thao + 21 giờ hay 9 giờ tối; 
tác sau: 14 giờ hay 2 giờ chiều.
+ Đọc giờ đúng trên đồng hồ kim và 
đồng hồ điện tử. - 2 cặp HS chia sẻ trước lớp.
+ Giải thích cho bạn nghe.
- GV cho HS lên bảng thực hành trước - HS lắng nghe nhận xét bạn.
lớp. - HS xung phong phát biểu.
- GV nhận xét, tuyên dương. 
- GV đưa thêm một số trường hợp khác - 21 giờ hay 9 giờ tối.
để rèn kĩ năng xem giờ cho HS.VD: 21 17 giờ 5 giờ chiều.
giờ hay mấy giờ tối?
17 giờ hay mấy giờ chiều?....
-Gv nhận xét, tuyên dương.
Bài 3/33: Bài 3/33:
Mục tiêu:Thực hành xem giờ đúng trên - 2HS đọc YC bài.
đồng hồ. - 1-2 HS trả lời: Chọn đồng hồ thích hợp 
- Gọi HS đọc YC bài. với mỗi tranh vẽ.
H: Bài yêu cầu làm gì? - HS làm việc theo cặp xem tranh, đọc 
 các câu ghi giải thích bức tranh rồi chọn 
- GV hướng dẫn HS xem tranh, đọc các đồng hồ thích hợp.
câu ghi giải thích bức tranh rồi chọn + Loan giúp mẹ làm bánh lúc 15 giờ: 
đồng hồ thích hợp.Nói cho bạn nghe kết đồng hồ D.
quả. + Loan mang bánh biếu bà lúc 17 giờ: 
- - GV khuyến khích HS đặt câu đồng hồ A.
hỏi và trả lời theo cặp: sắp xếp lại thứ tự + Loan tập đàn lúc 19 giờ: đồng hồ C.
hoạt động theo thời gian cho hợp lí và + Bố Loan đi công tác về lúc 20 giờ: đồng 
kể thành một câu chuyện theo các bức hồ B.
tranh. - Đại diện một vài cặp chia sẻ trước lớp.
- GV gọi HS chia sẻ trước lớp. - HS lắng nghe nhận xét bạn. Giáo án lớp 2. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
-Gv nhận xét, tuyên dương.
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Bài 4/33: Bài 4/33:
Mục tiêu: - 2HS đọc YC bài.
Đọc được giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 - 1-2 HS trả lời:Trò chơi “Đồng hồ bí ẩn”.
giờ,... - HS thực hiện theo nhóm 4, mỗi nhóm 
Trò chơi “Đồng hồ bí ẩn”. nhận được một phiếu có các đồng hồ như 
- Gọi HS đọc YC bài. trong SGK.
H: Bài yêu cầu làm gì?
 - HS đọc giờ và đưa ra những câu hỏi 
- GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm đố các bạn trong nhóm biết mình đang 
4,quan sát các đồng hồ trong SGk và nói đến đồng hồ nào trong phiêu.
giúp các bạn nhỏ đoán xem các bạn + Lan: Đồng hồ nào chỉ 16 giờ? Đồng 
đang nói đến đồng hồ nào. hồ B chỉ 16 giờ.
- GV quan sát, giúp đỡ các nhóm còn +Châu: Đồng hồ nào chỉ 22 giờ?
lúng túng. Đồng hồ A chỉ 22 giờ.
-GV gọi đại diện các nhóm báo cáo. + Đức: Sau 1 giờ nữa đồng hồ nào chỉ 
- Gv nhận xét, tuyên dương. 19 giờ ?
 Sau 1 giờ nữa đồng hồ C chỉ 19 giờ.
 -Đại diện các nhóm báo cáo.
 - HS lắng nghe nhận xét bạn.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
Mục tiêu:Ghi nhớ, khắc sâu nội dung 
bài
- Về nhà thực hành xem đồng hồ ở nhà - HS nêu ý kiến 
và biết sắp xếp thời gian hợp lý để vui 
chơi và học tập; cảm nhận được sự quý - HS lắng nghe
giá của thời gian.
- Nhận xét giờ học.