Giáo án Toán - Tiết 34: 6 cộng với 1 số, 6 + 5

Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
Toán
Tiết 34 : 6 cộng với 1 số . 6 + 5 
A. Mục tiêu :
	 - Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 6+5 , lập được bảng 6 cộng với một số.
 - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng .
 - Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống.
B . Đồ dùng dạy học :
 - GV : Que tính , bảng gài .
 - HS : Vở BT , bảng con , que tính .
C . Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy
I. Kiểm tra bài cũ :
Chữa BT 3
=> GV nhận xét , cho điểm 
II. Bài mới : 
 1. Giới thiệu bài : Nêu tên bài , ghi bảng .
 2. Giới thiệu phép cộng 6 + 5 :
 * GV nêu bài toán:Có 6 que tính , thêm 5 que tính nữa . hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?( Gv lần lượt cài các que tính lên bảng gài)
 - Hỏi: Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì?
 * Tìm kết quả : 
 - YC học sinh thao tác trên que tính để tìm KQ .
 - YC HS nêu cách làm :
 - 6 + 5 bằng bao nhiêu que tính ?
- Gv nhận xét cách làm.
* Đặt tính 
 - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính .
 - Yêu cầu đặt tính.
 - KL về cách thực hiện phép cộng 6 + 5 
 3. Bảng công thức 6 cộng với 1 số :
 - Yêu cầu HS dùng que tính để tìm KQ các phép tính , sau đó điền vào bảng .
 - Xoá dần KQ cho HS học thuộc lòng .4 . Thực hành :
Bài 1 : HS tự làm bài .
- Gv cùng Hs nhận xét.
 Bài 2 : Hỏi HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính : 6
 4 
 - Chữa bài
 Bài 3 : Bài toán YC ta làm gì ?
 Viết 6 +  = 11 
 Điền số nào ? Vì sao ?
 - Yêu cầu HS làm tiếp BT 
 = > GV nhận xét .
Bài 4 : 
 - GV vẽ 1 vòng tròn và YC 1 HS lên bảng chỉ phía bên trong và bên ngoài hình tròn .
 - Chấm các điểm theo nội dung sách .
 Hỏi : Có bao nhiêu điểm phía trong hình tròn ?
 - Tương tự cho HS đếm số điểm bên ngoài hình tròn .
 Và thực hiện phép tính : 6 + 9 = ? 
 Bài 5 :
 - Yêu cầu HS tự làm bài và nêu giải thích cách làm . 
 5. Củng cố , dặn dò :
 - GV thu 1 số bài chấm rồi nhận xét .
 - Dặn dò : Hoàn thành bài ở nhà , về học thuộc công thức của bảng cộng 6 .
Hoạt động học
- 1 HS lên bảng làm , lớp làm bảng con , nhận xét .
- HS nghe và phân tích đề toán .
- Làm phép tính cộng: 6+5
- HS thao tác trên que tính 
- 11 que tính .Nêu cách làm
Vd: Chuyển 4 que tính ở hàng dưới lên , hàng trên được 1 bó que tính và 1 que tính rời ở hàng dưới nữa là 11 que tính.
 - 1 Hs nêu cách tính, 1 hs lên bảng tính, nhận xét
 6
 5
 11
- Thao tác trên que tính ghi KQ tìm được của từng phép tính .
- HS học thuộc lòng các công thức.
- HS đọc kết quả tính nhẩm.
- 1 Hs nêu , cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS tự làm vào vở, 4 Hs lên bảng làm .
- Điền số thích hợp .
- Điền 5 vì 6 + 5 = 11 
- HS làm / 1 em lên bảng .
- HS theo dõi và xác định phía bên trong , bên ngoài hình tròn .
- Có 6 điểm .
- Có 9 điểm .
- Có tất cả 6 + 9 = 15 
- Khi thay đổi vị trí các số hạng thì tổng không thay đổi .