Giáo án Toán 2 - Tuần 18: Ôn luyện - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 18 - Trường tiểu học Hương Điền
 Luyện Toán:
 ÔN LUYỆN 
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Luyện tập tổng hợp về cộng, trừ.
- Nêu được cách đặt tính, cách tính cộng/ trừ không nhớ trong phạm vi 100.
- Vận dụng giải toán dạng nhiều hơn.
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: 
-Hình thành, phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực sử dụng và 
công cụ toán, năng lực giao tiếp toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng 
lực giải quyết vấn đề toán học.
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm 
việc nhóm. Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn trong học tập và trong cuộc sống.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: Máy tính, tivi.
 2.2. Học sinh: SGK, vở
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’)
 1. Khởiđộng
 Mụctiêu: Tạo liên kết kiến thức cũ với bài 
 thực hành luyện tập hôm nay. - HS lắng nghe luật chơi
 -GV cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” -HS chơi
 Đếm số cách 5.
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới -HS lắngnghe
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (20’)
 Bài 1 
 -Cho đại diện các nhóm nêu. -HS quan sát
 - GV nx -1 HS đọc YC bài
 - Hỏi: Bài tập1a củng cố kiến thức gì? - HS làm bài nhóm đôi
 - GV nhấn mạnh kiến thức bài 1a. -HS nêu lần lượt các số ứng với mỗi 
 chữ cái trên tia số.
 - GVchiếu bài 1b,cho HS đọc và xác định - HS đối chiếu, nhận xét
 YC bài. -HS nêu ý kiến cá nhân
 - GV cho HS làm cá nhân vào vở. -HS lắng nghe
 -1 HS đọcYC bài, lớp đọc thầm Giáo án lớp 2. Tuần 18 - Trường tiểu học Hương Điền
 - HS làm cá nhân, 03 HS lên bảng 
- GV đánh giá HS làm bài làm bài vào bảng phụ.
- Hỏi: Bài tập1b củng cố kiến thức gì? - HS cùng chia sẻ, trao đổi và đánh 
- - GV nhấn mạnh kiến thức bài 1b giá bài làm của nhau
 - HS lắng nghe
 - HS nêu ý kiến cá nhân
Bài 2 
- GV hỏi: Bài 2 yêu cầu gì? Tính nhẩm là -HS cùng HS khai thác mẫu, khái 
tính thế nào? Nhận xét các số trong phép quát cách nhẩm
tính. - HS làm bài nhóm đôi.
- GV cùng HS làm mẫu, nêu cách nhẩm
- GV cho HS làm việc nhóm 2 trong 3 phút - Đại diện nhóm nêu
để hoàn thiện bài. - HS khác nhận xét
- GV gọi đại điện các nhóm nêu cách nhẩm - HS lắng nghe, chữa bài
và kết quả. - 1-2 HS nêu
- GV đánh giá HS làm bài
- Cho HS nêu lại cách tính nhẩm -HS lắng nghe
- GV chốt
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (15’)
Bài 3 
- Gọi HS đọc bài 3
- GV hỏi: 
+ Bài toán cho biết gì?
+Đề bài hỏi gì? - 1 HS đọc, lớpđọcthầm
+ Muốn biết khối lớp Ba làm được bao - HS nêu để phân tích đề
nhiêu sản phẩm thì phải làm thể nào?
+ Bài toán thuộc dạng toán gì?
- GV yêu cầu HS làm cá nhân vào vở. -Em thực hiện phép tính cộng.
- GV chiếu bài 1 HS và yêu cầu lớp nhận 
xét, nêu lời giải khác. - Bài toán thuộc dạng nhiều hơn.
- GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra bài của - HS làm cá nhân vào vở
bạn - 1 HS lên bảng làm bài vào bảng 
- GV đánh giá HS làm bài phụ.
 - HS kiểm tra chéo vở và báo cáo 
-GV nx kết quả.
 - HS lắngnghe
 - HS khác nhận xét bài bạn làm trên 
 bảng. Giáo án lớp 2. Tuần 18 - Trường tiểu học Hương Điền
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3p)
 Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài 
 Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được củng cố 
 và mở rộng kiến thức gì? -HS nêu ý kiến 
 GV nhấn mạnh kiến thức tiết học
 GV đánh giá, động viên, khích lệ HS. -HS lắng nghe
 Luyện Toán
 ÔN LUYỆN 
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Đo cân nặng của các bạn trong nhóm thông qua đó củng cố kĩ năng sử dụng cân 
đồng hồ và giải quyết vấn đề với các đơn vị lít.
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: Hình thành, phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng 
lực sử dụng và công cụ toán, năng lực giao tiếp toán học, năng lực mô hình hoá 
toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học.
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm 
việc nhóm.Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn trong học tập và trong cuộc sống.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, các đồ vật có thể chứa được nước,cân sức 
khoẻ cho các nhóm, cuộn dây để tạo hình bằng dây, dụng cụ để chơi trò chơi 
“Tung vòng”.
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 GV cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” -HS lắng nghe luật chơi
 - Luật chơi: GV đưa ra 1 số câu hỏi, 
 HS trả lời đúng là thắng.
 + Đố em kể tên các “đường” trong -HS chơi
 môn Toán em đã học?
 + Đố em kể tên các hình em đã học?
 -GV đánhgiá HS chơi -HS lắngnghe
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP (22’)
 Bài 3
 -HS quansát Giáo án lớp 2. Tuần 18 - Trường tiểu học Hương Điền
- GV chiếu bài 3,cho HS đọc và xác -1 HS đọc YC bài
định YC bài. - HS thực hành yêu cầu bài 3 theo 
- GV cho HS thực hành theo nhóm 4. nhóm 4.
HS tạo hình vào giấy theo yêu cầu bài -Sau khi tạo hình xong, đại diện các tổ 
tập 3. chia sẻ bài vẽ của nhóm mình.
 - Đại diện nhóm trình bày.
 - HS nhóm khác cùng chia sẻ, trao đổi 
 và đánh giá bài làm của nhau
. - HS lắng nghe
- GV NX phần thực hành của các 
nhóm.
- Bài 4 -1 HS đọcYC bài, lớpđọcthầm
- GV chiếu bài 2a,cho HS đọc và - Cá nhân mỗi HS trong nhóm tưởng 
xác định YC bài. tượng và dùng dây tạo ra các hình khác 
- GV cho HS thực hành theo nhóm 4 nhau, chia sẻ ý tưởng và cách làm với 
- GV NX phần thực hành của các bạn.
nhóm - Cùng nhau thảo luận chọn một ý tưởng 
 tạo hình rồi cùng nhau hợp tác dùng dây 
 tạo hình.
 - HS lắng nghe
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (7’)
Bài 5 
- GV Hd lại cách thực hiện trò 
chơi.(như tiết 1đã chơi thử)
- GV hd HS chơi theotổ: chia lớp HS các tổ thực hành chơi trò chơi theo 
thành 4 tổ. khu vực GV đã phân công.
- GV NX và tổng kết cách chơi trò -HS lắngnghe
chơi của các em.
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (2p)
Mục tiêu:Ghi nhớ, khắc sâu nội 
dung bài 
Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được - HS nêu ý kiến 
củng cố và mở rộng kiến thức gì?
GV nhấn mạnh kiến thức tiết học - HS lắng nghe
GV đánh giá, động viên, khích lệ 
HS.