Giáo án Toán 2 - Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
 Toán:
 PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 
 (TIẾP THEO – TIẾT 2)
1. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Thực hành trừ (có nhớ) trong phạm vi 100
- Thực hiện được việc đặt tính rồi tính và tính nhẩm trừ (có nhớ) dạng 100 trừ 
cho một số.
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: Thông qua việc đặt tín và tính HS có cơ hội phát triển năng lực tư 
duy, lập luận toán học, NL giải quyết vấn đề, Nl giao tiếp
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm 
việc nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK; bảng nhóm
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, nháp, ...
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn 
 khởi
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố 
 bạn”:Ôn lại cách tính nhẩm bài 
 - GV cho HS quan sát bảng phụ và HS chơi
 trưởng ban học tập mời nối tiếp các bạn 
 lên trả lời
 - Bạn nào nhẩm nhanh, đúng bạn đó 
 chiến thắng
 - GV nhận xét - tuyên dương
 - Gv kết hợp giới thiệu bài Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
 - HS nghe - ghivở
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Biết cách đặt tính và tính 
dạng 100 trừ đi một số 
Bài 4:
Bài 4a yêu cầu em làm gì
 - HS trả lời
- Đọc mẫu
 - Lắng nghe
! Quan sát mẫu? Em có nhận xét gì về 
mẫu - Lớp Qs và 1 HS đọc mẫu
? Mẫu làm như thế nào
? Khi đặt tính em cần chú ý gì - HStrả lời
? Em tính từ đâu - Các hàng phải thẳng cột 
! Nhẩm theo mẫu - Nhẩm từ phải sang trái
Tương tự HS làm bảng con, bảng lớp 
theo tổ
Bảng lớp 100 - 7
Tổ 1: 100 - 4 Tổ 2 : 100 - 8 
 Tổ 3: 100 - 9
- Nhận xét - tuyên dương 
! Nêu yêu cầu ý b
? Ý b yêu cầu gì
 - Tiến hành tương tự
? Tính nhẩm là tính như thế nào
! Làm bài
- Nhận xét
! Kiểm tra chéo nhóm 2 Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
? Bài 4 củng cố kiến thức gì
Bài 5: Mục tiêu HS nhận ra lỗi sai khi 
đặt tính và tính có nhớ
BÀi 5 yêu cầu gì
 2 HS nêu
! Suy nghĩ thảo luận nhóm
 N4
! Đại diện nhóm trả lời
 3 nhóm trình bày
- Nhận xét 
 nhận xét - bổ sung
- GV nhận xét - bổ sung
? Qua bài khi đặt tính em cần chú ý 
điều gì 2 HS
? Em tính từ đâu
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Bài 6: Mục tiêu: Biết giải toán về ít hơn
B sáng : 100 chai sữa
B chiều ít hơn: 9 chai
Buổi chiêu : ... chai?
Đọc bài 6
? Bài toán cho em biết điều gì - Trả lời
? BÀi toán yêu cầu em làm gì Giải bài toán
? Bài thuộc dạng toán nào Bài giải:
! Làm bài Buổi chiều cửa hàng bán được số chai 
 sữa là:
- Nhận xét- bổ sung
 100-9=91 (chai)
 Đáp số: 91 chai sữa
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3p)
- Bài học hôm nay, em biết thêm về - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
điều gì? Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
 Toán: 
 LUYỆN TẬP CHUNG 100 (TIẾT 1)
1. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Ôn tập tính cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 100
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tính cộng, trừ đã học vào giải quyết một số 
tính huống gần với thực té
12. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: Thông qua việc thực hiện phép tính gồm cả đặt tính, trình bày, lí giải 
cách thực hiện bài tập của mình. HS có cơ hội phát triển NL tư duy và lập luận 
toán học, NL giao tiếp toán học.
- Thông qua việc nghiên cứu bài toán có lời văn liên quan đến tình huống thực 
tiễn HS phát hiện được vấn đề cần giải quyết, nêu và thực hiện được phép trừ, trả 
lời cho câu hỏi của tình huống, H S có cơ hội phát triển NL giải quyết vấn đề toán 
học, NL mô hình hóa toán học.
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác khi làm việc 
nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK, bảng nhóm
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, nháp, ...
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn 
 khởi
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố 
 bạn”: Ý nào đúng, ý nào sai? Vì sao HS chơi
 - GV cho HS lên bảng và làm bài - giải 
 thích 
 2 hs lên bảng
 - GV nhận xét - tuyên dương Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
- Gv kết hợp giới thiệu bài - HS nghe 
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP (22’)
Bài 1: Đặt tính rồi tính
MT: Biết đặt tính rồi tính 2HS nêu
Nêu yêu cầu bài 1/tr 74 2 HS 
? Bài 1 yêu cầu em làm gì các hàng phải thẳng cột với nhau
? Khi đặt tính em cần chú ý gì - Tính từ phải sang trái
? Em tính từ đâu - Làm bài
HS làm bảng con, bảng lớp 
- Nhận xét - tuyên dương HStrả lời
? Bài 1 củng cố kiến thức gì HS trả lời
? Khi trình bày em cần lưu ý gì
BÀi 2: Xếp các thẻ vào ô thích hợp để 
tạo thành các phép tính đúng
MT: Biết ghép được phép tính đúng
BÀi 2 yêu cầu em làm gì
 HS trả lời
! quan sát sách
 lớp quan sát
! Thảo luận nhóm
 N2
! Đại diện nhóm chơi trò chơi: "Ai 
nhanh hơn" 2 nhóm 
- GV yêu cầu 2 tổ, mối tổ 2 em lên chơi
- Nhận xét - tuyên dương nhóm nhanh, mỗi nhóm 2 bạn
đúng
! Đọc lại kết quả đúng đã ghép
 HS lắng nghe
 3-4 hs
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
BÀi 3: a/ Tính
b/ Chọn kết quả đúng với mỗi phép 
tính
MT: Biết thực hiện PT có 2 dấu pT
 2 HS 
Đọc ý a bài 3
 2 HS
? Bài 3 yêu cầu em làm gì
 1 HS M4
? Em có nhận xét gì về mỗi dãy tính của 
bài
? Em cần thực hiện như thế nào 2 HS
! Làm bài
- Kiểm tra chéo N2 Lớp Bảng con - bảng lớp
- Nhận xét - tuyên dương
! Đọc yêu cầu ý b
? Ý b yêu cầu gì 2 HS
! Thảo luận nhóm tìm kết quả đúng N4
! Đại diện nhóm trình bày 4 nhóm trình bày
- Nhận xét - chốt
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (3P)
Mục tiêu:Ghi nhớ,khắc sâu nội dung 
bài
Thực hiện tính; 
35 + 6 +20
 HS trả lời
! Nêu cách tính
-Bài học hôm nay ,con đã học thêm 
được điều gì? HS trả lời
 nghe Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
 -GV yêu cầu HS nêu cách tính bài có 2 
 dấu phép tính
 - GV chốt lại cách tính 
 - Dặn dò
 Toán:
 LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2)
1. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Ôn tập tính cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 100
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tính cộng, trừ đã học vào giải quyết một số 
tính huống gần với thực té
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: Thông qua việc thực hiện phép tính gồm cả đặt tính, trình bày, lí giải 
cách thực hiện bài tập của mình. HS có cơ hội phát triển NL tư duy và lập luận 
toán học, NL giao tiếp toán học.
- Thông qua việc nghiên cứu bài toán có lời văn liên quan đến tình huống thực 
tiễn HS phát hiện được vấn đề cần giải quyết, nêu và thực hiện được phép trừ, trả 
lời cho câu hỏi của tình huống, H S có cơ hội phát triển NL giải quyết vấn đề toán 
học, NL mô hình hóa toán học.
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác khi làm việc 
nhóm.
2.1. Giáo viên: máy tính, ti vi, SGK.
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, nháp, ...
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi
 Đặt tính rồi tính
 59 + 9 62 - 6 HS Làm bảng con -bảng lớp
 - GV cho HS lên bảng và làm bài - giải 
 thích 
 2 hs lên bảng Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
- GV nhận xét - tuyên dương nghe
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP
Mục tiêu: Biết cách giải toán có lời văn về 
nhiều hơn, tham gia trò chơi tích cực, tự 
tin) 
Bài 4:
Nêu bài 4/75
! Bài toán cho biết gì 2 HS đọc bài
? Bài toán hỏi gì HS trả lời
? Bài toán tuộc dạng toán gì HS trả lời
! Suy nghĩ làm bài HS trả lời
- Nhận xét - tuyên dương Làm bài vở - bảng lớp
Bài 5: HS tham gia chơi tích cực tìm ra 
kết quả
Tìm phép cộng có kết quả bằng 100
 2HS nêu
BÀi 5 yêu cầu em làm gì
 2 HS 
! quan sát sách giáo khoa
! Thảo luận nhóm
 N4
! Đại diện nhóm chơi trò chơi: "Ai nhanh 
hơn" 2 nhóm 
- GV yêu cầu 2 tổ, mối tổ 3 em lên chơi
- Nhận xét - tuyên dương nhóm nhanh, mỗi nhóm 3 bạn
đúng
! Đọc lại kết quả đúng đã ghép
 HS lắng nghe
- Giải thích kết quả chơi của nhóm mình
 3-4 hs
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
 Mục tiêu:Ghi nhớ,khắc sâu nội dung bài
 -Bài học hôm nay ,con đã học thêm được 
 điều gì? 
 1 HS làm bảng nêu cách làm
 ! Tính 100 - 50 - 7
 -GV yêu cầu HS nêu cách tính bài có 2 
 dấu phép tính
 - GV chốt lại cách tính nghe
 - Dặn dò
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3p)
 - Bài học hôm nay, em biết thêm về điều - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
 gì?
 Toán:
 KI-LÔ-GAM (tiết 1)
1. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Biết được biểu tượng về đại lượng khối lượng. Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối 
lượng.
- Biết cái cân đĩa và một số loại cân khác là dụng cụ để đo đại lượng, khối lượng. 
Biết đọc số đo trên các cân theo đơn vị ki-lô-gam.
- Thực hàn cân một số đồ vật trong tực tế và tính toán theo đơn vị ki-lô-gam
- Phát triển các năng lực toán học.
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: Thông qua việc quan sát, xác định các số đo cân nặng của các đồ 
vật, nói lên kết quả của các đồ vật. HS phát triển về NL tư duy và lập luận toán 
ọc, NL giao tiếp toán học
- Thông qua việc thực hành cân nặng biết nghiên cứu bài toán có văn liên quan 
đến tực tiễn, biết giải quyết vấn đề, nêu được phép tính, trả lời câu hỏi của tình 
huống, HS phát triển về NL ngôn ngữ, phương tiện toán học, NL giải quyết vấn 
đề, NL mô hình hóa toán học. Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác khi làm việc 
nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK.
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, nháp, ...
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn 
 khởi
 - GV cầm trên tay 1 quyển sách và 1 
 quyển vở và hỏi vật nào nặng hơn, vật HS trả lời
 nào nhẹ hơn
 - GV đưa cân 2 đĩa và giới thiệu bài
 - HS quan sát
 - GV nhận xét - tuyên dương
 nghe
 - Gv kết hợp giới thiệu bài
 - HS nghe - ghivở
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Mục tiêu: Nhận biết được vật nặng hơn, 
 nhẹ hơn. Biết dùng cân để cân 1 vật
 a/ Giới thiệu ki-lô-gam
 - Tay phải cầm quyển sách,tay trái cầm 
 quyển vở.
 ? Quyển vở nặng hơn quyển sách bao HS quan sát
 nhiêu kg?
 - Nhiều quả cân 1kg và 1 quyển vở
 HS trả lời
 ? Tương tự Quan sát quả đu đủ và quả 
 na đặt trên 1 cái cân Quan sát
 ? Quả đu đủ nặng hơn hay quả na nặng HS trả lời
 hơn
 lắng nghe
 -KL: 
 HS trả lời Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
- Giới thiệu quả cân 1kg
- Để biết được vật đó cân nặng bao nghe
nhiêu , người ta dùng đơn vị ki-lô-gam
- GV đưa cho HS quan sát quả cân 1kg
! GV cho HS đọc
 HS quan sát - nghe
kg viết là Ki-lô-gam
 HS đọc nối tiếp
! Viết bảng 1kg
 viết bảng - đọc
quan sát Cân đường và 1 quả cân 1kg 
em thấy thế nào
b/ Giới thiệu cái cân 2 đĩa
 - Quan sát hình SGK và đồ dùng quan sát - nhận xét
? Đĩa cân 1 cô có vật gì
? Đĩa cân 2 cô có vật gì gói đường
- Đây là cân 2 đĩa 1 quả cân 1kg
! Em hãy quan sát kim của cân chỉ ở - Chỉ vạch giữa
vạch nào
? Cân ở trạng thái nào
 - trạng thái cân bằng
- Vậy ta nói cân nặng của gói đường 
bằng cân nặng của quả cân và bằng 1kg HS nghe - quan sát
- GV có thể cho HS quan sát cân 1 vật 
khác để phân biệt vật nhẹ hơn, nặng 
hơn
- Gv hướng dẫn viết đầy đủ ki-lô-gam 
và viết tắt kg
 HOẠT DỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP 
Bài 1/76 Số?
 HS biết được trọng lượng của đồ vật 
Nêu yêu cầu bài 1 2 HS nêu Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
? Bài 1 yêu cầu gì 2 HS trả lời
! Quan sát hình SGK Lớp QS
? Con cá cân nặng bao nhiêu kg 2kg
? Vì sao em biết vì kim chỉ vào giữa, đĩa cân có 2 quả 
 cân 1kg
 Lớp QS
- Nhận xét- đánh giá
 3kg
- Đây là cân 2 đĩa 
! Quan sát hình 2
 kim đồng hồ chỉ vào số 3
? quả dưa cân nặng bao nhiêu kg
? Vì sao em biết
- Nhận xét - đánh giá
? Em có nhận xét gì về 2 loại cân của 
bài 1
- Nhận xét - chốt
Bài 2:Biết tính có kèm theo đơn vị kg
 Tính (Theo mẫu) 2 HS nêu
36kg - 9kg = 27kg 2 HS 
Nêu yêu cầu bài Lớp QS
? Bài yêu cầu em làm gì - tính có kèm đơn vị
! Quan sát - nhận xét mẫu HS làm bảng con - bảng lớp
? Mẫu làm như thế nào
! Tương tự Làm bài
- Nhận xét - giải thích cách làm
? Bài 2 củng cố kiến thức gì Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ (3p)
 Mục tiêu:Ghi nhớ,khắc sâu nội dung 2 HS nêu
 bài
 -Bài học hôm nay ,con đã học thêm 
 được điều gì? 
 GV cho cân 1 đồ vật HS nêu trọng HS quan sát - trả lời
 lượng của đồ vật đó
 - Dặn dò
 Toán:
 KI-LÔ-GAM (TIẾT 2)
1. Yêu cầu cần đạt:
Sau bài học, HS có khả năng:
1.1. Kiến thức, kĩ năng
- Biết được biểu tượng về đại lượng khối lượng. Biết ki-lô-gam là đơn vị đo 
khối lượng.
- Biết cái cân đĩa và một số loại cân khác là dụng cụ để đo đại lượng, khối lượng. 
Biết đọc số đo trên các cân theo đơn vị ki-lô-gam.
- Thực hàn cân một số đồ vật trong tực tế và tính toán theo đơn vị ki-lô-gam
- Phát triển các năng lực toán học.
1.2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: Thông qua việc quan sát, xác định các số đo cân nặng của các đồ vật, 
nói lên kết quả của các đồ vật. HS phát triển về NL tư duy và lập luận toán ọc, 
NL giao tiếp toán học
- Thông qua việc thực hành cân nặng biết nghiên cứu bài toán có văn liên quan 
đến tực tiễn, biết giải quyết vấn đề, nêu được phép tính, trả lời câu hỏi của tình 
huống, HS phát triển về NL ngôn ngữ, phương tiện toán học, NL giải quyết vấn 
đề, NL mô hình hóa toán học.
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác khi làm việc 
nhóm.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: máy tính; SGK; 2 cái cân với các quả cân theo đơn vị kg, 1 cân 
đĩa (cân đồng hồ) Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
2.2. Học sinh: SGK, vở ô li, nháp, một số đồ vật
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của Hoạt động học tập của HS
 GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn 
 khởi
 - Trò chơi Ai nhanh, ai đúng
 2 HS lên bảng
 - Gv đưa 2 phép tính cho 2HS lên làm
 - Nhận xét - ai nhanh, ai đúng
 - HS quan sát
 - GV nhận xét - tuyên dương
 nghe
 - Gv kết hợp giới thiệu bài
 - HS nghe - ghivở
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP (22’)
 Mục tiêu:Biết vận dụng giải toán có 
 kèm theo đơn vị kg. Thực hành cân 1 
 số đồ vật
 Bài 3:
 Nêu yêu cầu bài 3
 ? Bài toán cho em biết điều gì HS trả lời
 ? Bài toán hỏi gì
 ? Bài toán thuộc dạng toán nào lắng nghe
 ! Làm bài
 - Nhận xét - đánh giá
 HS trả lời
 Bài 4: Thực hành cân đồ vật
 Bài 4 yêu cầu gì
 ! Thảo luận nhóm HS nêu Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền
- Các nhóm để đồ vật đã chuẩn bị lên Nhóm 4
bàn N4
! Thực hành ước lượng rồi cân đồ vật 
nhóm mình có Hs thực hành N4
! Đại diện các nhóm lên cân trước lớp 2 nhóm
- Nhận xét - đánh giá nghe
? Qua bài 4 em học được gì HS trả lời
 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Nhận biết được các loại cân
Bài 5 : Biết được các loại cân HS trả lời
Nêu yêu cầu bài 5 lớp Qs
! Quan sát hình SGK N4
! Thảo luận nhóm 3-4 nhóm
! Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét - đánh giá nhiều HS trả lời
-Liên hệ thực tế 2 HS 
? Em được bao nhiêu cân 2 HS
? Khi cân em hay sử dụng loại cân nào
 CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (3P)
Mục tiêu:Ghi nhớ,khắc sâu nội dung 
bài
Hôm nay em học bài gì
 - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
? Em cảm nhận gì từ tiết học hôm nay
- Dặn dò 
 Giáo án lớp 2. Tuần 13 - Trường Tiểu học Hương Điền