Giáo án Tiếng việt 3 cả năm

Ngày tháng năm
Tuần 1 : CẬU BÉ THÔNG MINH
 (2 tiết)
I - MỤC TIÊU
A - Tập đọc
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau đấu chấm, đấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
 - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi sự thơng minh và tài trí của cậu bé.(Trả lời dược các câu hỏi SGK).
B - Kể chuyện
 -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong Tiếng Việt 3, tập một ( TV3/ 1).
Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TẬP ĐỌC
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt dộng học
Giới thiệu bài (1’ )
- GV ghi tên bài lên bảng. 
Hoạt động 1 : Luyện đọc (30’)
a) Đọc mẫu 
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt. Chú ý thể hiện giọng đọc như đã nêu ở phần Mục tiêu. 
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn:
- Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu, đọc từ đầu cho đến hết bài.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó :
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của bài. GV theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc .
- Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ bình tĩnh. 
- Nơi nào thì được gọi là kinh đô ?
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 2 tương tự như cách hướng dẫn đọc đoạn 1.
- Đến trước kinh đô, cậu bé kêu khóc om sòm, vậy om sòm có nghĩa là gì ?
- Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn 3. 
- Sứ giả là người như thế nào ?
- Thế nào là trọng thưởng ? 
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn.
* Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm 
- Chia thành các nhóm nhỏ mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm.
* Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 3.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (8’)
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? 
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 .
- Cậu bé làm thế nào để gặp được nhà vua ?
- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ?
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 .
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì.
 - Có thể rèn được một con dao từ một chiếc kim không ?
- Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm phục.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (6’)
- GV đọc mẫu đoạn 2 của bài. Chú ý: Biết phân biệt lời người kể, các nhân vật khi đọc bài :
- Tổ chức cho một số nhóm HS thi đọc trước lớp.
 - Tuyên dương các nhóm đọc tốt. 
-HS lắng nghe
- HS theo dõi GV đọc bài.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. Mỗi HS chỉ đọc 1 câu.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của giáo viên.
- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng.
- Trái nghĩa với bình tĩnh là : bối rối, lúng túng. 
- Kinh đô là nơi vua và triều đình đóng.
- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2. Chú ý đọc đúng lời đối thoại của các nhân vật:
- Om sòm nghĩa là ầm ĩ, gây náo động. 
- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3. Chú ý ngắt giọng đúng :
 - Sứ giả là người được vua phái đi giao thiệp với người khác, nước khác...
- Trọng thưởng nghĩa là tặng cho một phần thưởng lớn.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn.
- Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm của mình, 
- HS cả lớp đọc đồng thanh.
- Nhà vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ phải nộp một con gà trống.
- HS thảo luận nhóm, sau đó đại diện nhóm phát biểu:
- Cậu bé yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để sẻ thịt chim.
 - Không thể rèn được.
- Để cậu không phải thực hiện lệnh của nhà Vua là làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ.
 - Thực hành luyện đọc trong nhóm theo từng vai : người dẫn truyện, cậu bé, nhà vua.
- 3 đến 4 nhóm thi đọc. Cả lớp theo dõi nhận xét. 
Kể chuyện
Hoạt động 4 : GV nêu nhiệm vụ (2’)
- GV treo tranh minh hoạ của từng đoạn truyện như trong sách TV3/1 lên bảng.
Hoạt động 5 : Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh (18’)
Hướng dẫn kể đoạn 1:
- Yêu cầu HS quan sát kĩ bức tranh 1 và hỏi : +Quân lính dang làm gì ?
+Lệnh của Đức Vua là gì ?
- Yêu cầu 1 HS kể lại nội dung của đoạn 1.
Đoạn 2
- Khi được gặp Vua, Cậu bé đã nói gì, làm gì ? 
- Thái độ của Đức Vua như thế nào khi nghe điều cậu bé nói.
Đoạn 3
- Lần thử tài thứ hai, Đức Vua yêu cầu cậu bé làm gì ?
- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện.
- Theo dõi và tuyên dương những HS kể chuyện tốt, có sáng tạo. 
- HS lần lượt quan sát các tranh được giới thiệu trên bảng lớp (hoặc tranh trong SGK).
- Nhìn tranh trả lời câu hỏi :
-HS trả lời
- 1 HS kể, cả lớp theo dõi để nhận xét 
-HS trả lời
- Đức Vua giận dữ, quát cậu bé là láo và nói : Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được ?
- Đức Vua yêu cầu cậu bé làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ nhỏ.
- Về tâu với Đức Vua rèn chiếc kim khâu thành một con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
- HS kể lại chuyện khoảng 2 lần, mỗi lần 3 HS kể nối tiếp nhau theo từng đoạn truyện. Cả lớp theo dõi nhận xét sau mỗi lần có HS kể.
Hoạt động 4 : Củng cố , dặn dò (3’)
- Dặn dò học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau.
Ngày tháng năm
HAI BÀN TAY EM
I - MỤC TIÊU
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dịng thơ.
 - Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất cĩ ích, rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏi SGK; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài). 
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách TV3/1.
Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (5’)
Yêu cầu 3 HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung câu truyện.
Nhận xét và cho điểm HS.
3 . Bài mới
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài (1’ )
- Hỏi : Em có suy nghĩ gì về đôi bàn tay của chính mình.
- GV ghi tên bài lên bảng.
Hoạt động 1 : Luyện đọc (15’)
a) Đọc mẫu 
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt. Chú ý thể hiện giọng đọc như đã nêu ở Mục tiêu.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 * Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 2 dòng thơ, đọc từ đầu cho đến hết bài .
- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi.
* Hướng dẫn đọc từng khổ và giải nghĩa từ khó :
- Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài theo từng khổ thơ.
- Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc nếu HS không đọc đúng.
 - Giải nghĩa các từ khó :
+ Giải nghĩa các từ Siêng năng, giăng giăng theo chú giải của TV3/1. Giảng thêm từ Thủ thỉ .
* Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm:
- Chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 5 HS và yêu cầu đọc từng khổ thơ theo nhóm.
GV theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho từng nhóm.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (6’)
- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ nhất và trả lời câu hỏi : Hai bàn tay của em bé được so sánh với cái gì ?
- Em có cảm nhận gì về hai bàn tay của em bé qua hình ảnh so sánh trên ?
- Hai bàn tay của em bé không chỉ đẹp
mà còn rất đáng yêu và thân thiết với bé. Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp các khổ thơ sau để thấy được điều này.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi : hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ? ( có thể hỏi : Hai bàn tay rất thân thiết với bé. Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên điều đó ?)
- Em thích nhất khổthơ nào ? Vì sao ? 
Hoạt động 3 : Học thuộc lòng bài thơ (6’)
- Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, yêu cầu HS học thuộc từng đoạn rồi học thuộc cả bài.
- Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng.
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ ( có thể cho HS chỉ tranh minh hoạ, đọc đoạn thơ tương 
ứng ).
- Tuyên dương những HS đã học thuộc lòng bài thơ, đọc bài hay.
Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3’)
- Hỏi : Bài thơ được viết theo thể thơ nào.
- Dặn dò HS về nhà học lại cho thuộc lòng bài thơ, tập đọc bài thơ với giọng diễn cảm.
- Tổng kết bài học, tuyên dương những HS học tốt, động viên những HS còn yếu cố gắng hơn, nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học. 
- 2 HS phát biẻu ý kiến.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- HS theo dõi GV đọc bài.
- 10 HS tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc từ 2 đến 3 lần như vậy.
- Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV. Các từ dễ phát âm sai, nhầm đã giới thiệu ở phần Mục tiêu .
- Đọc từng khổ trong bài theo hướng dẫn của GV:
- 5 HS tiếp nối nhau đọc 1 lượt. Đọc khoảng 3 lượt.
+ Đọc chú giải : Đặt câu với từ thủ thỉ. ( Đêm đêm mẹ thường thủ thỉ kể chuỵên cho em nghe. )
- Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm của mình, sau mỗi bạn đọc các HS trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- HS cả lớp đọc đồng thanh.
- Hai bàn tay của bé được so sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh như cánh hoa. 
- Hai bàn tay của bé đẹp và đáng yêu.
- Đọc thầm các khổ thơ còn lại.
- HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời:
- HS ... ài: 
HS làm việc theo nhóm
Đại diện các nhóm dán bài lên bảng , đọc kết quả
Cả lớp và GV nhận xét 
4/ hoạt động củng cố.
HS ghi nhớ lại những từ ngữ vừa ôn .
GV nhận xét tiết học .
 HS theo dõi.
HS lên bốc thăm và đọc theo yêu cầu của phiếu GV kết hợp hỏi câu hỏi nội dung 
HS đoócH làm việc theo bàn
1 HS đọc
1 HS đọc
HS trao đổi theo nhóm 3 .
Đại diện nhóm nhóm lên trình bày kết quả.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Ngày dạy
ÔN TẬP TIẾT 3
I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
1kiểm tra lấy điểm tập đọc: 
1.Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng :
–Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 34( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ )
Kết hợp kiểm tra kĩ năn đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài học 
2- Rèn kĩ năng chính tả : nghe viết lại chính xác ,trìng bày đúng bài thơ viết theo thể lục bát (Nghệ nhân Bát Tràng )
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 .
IIi / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
DẠY BÀI MỚI
Hoạt động dạy
hoạt động học
1/ Giới thiệu bài. 
2/ Hoạt động 1 Bài tập 1: Kiêm tra lấy điểm tập đọc
Mục tiêu :–Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 34( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ )
Kết hợp kiểm tra kĩ năn đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài học 
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
-GV nhận xét cho điểm .HS chưa đạt Yêu cầu về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau 
3/ Hoạt động 2 ;Bài Tập 2 Nghe viết Nghệ nhân Bát Tràng 
Mục tiêu Rèn kĩ năng chính tả : nghe viết lại chính xác ,trìng bày đúng bài thơ viết theo thể lục bát (Nghệ nhân Bát Tràng)
1 HS đọc Y/C của bài tập 2 
GV đọc bài đọc bài 
2 ,3 HS đọc lại .
Cả lớp theo dõi trong SGK
HS đọc chú giải nghĩa của các từBát tràng ,cao lanh.(trong SGK)
Giúp HS nắm nội dung bài.
Dưới ngòi bút của nghệ nhân Bát Tràng những cảnh đẹp nào đã hiện ra ?
Bài được trình bày như thế nào?
GV đọc HS viết 
GV chấm bài sửa lỗi 
4 Củng cố dặn dò.
Về nhà học thuộc bài chính tả: những HS chưa kiểm tra về ôn luyện tiết sau kiểm tra tiếp .
 hs theo dõi.
HS đọc theo chỉ định trong phiếu.Trả câu hỏi theo Y/C của GV.
1 HS đọc
HS theo dõi 
2,3HS đọc
HS nêu :
HS trả lời
Hs trả lời 
Hs viết bài
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Ngày dạy 
ÔN TẬP TIẾT 4
/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
1kiểm tra lấy điểm tập đọc: 
1.Kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng :
–Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 34 ( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ )
Kết hợp kiểm tra kĩ năn đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài học 
2- . Oân luyện về nhân hoá ,các cách nhân hoá, 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-Phiếu viết tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34
Tranh minh hoạ ài thơ Cua càng thổi xôi.
4 Tờ giáy khổ to để HS làm BT2 a
IIi / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 DẠY BÀI MỚI
Hoạt động dạy
hoạt động học
1/ Giới thiệu bài. 
2/ Hoạt động 1 Bài tập 1: Kiêm tra lấy điểm tập đọc 
Mục tiêu :–Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 34( phát âm rõ ,tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ )
Kết hợp kiểm tra kĩ năn đọc hiểu : Hs trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài học 
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
-GV nhận xét cho điểm .
 3/ Hoạt động 2 ;Bài Tập 2 
Mục tiêu : Hs nêu được tên các con được kẻ đên trong bài .và 
1HS đọc yêu cầu của bài tập và đọc bài thơ 
Hs quan sát tranh minh hoạ .
-Hãy nêu tên các con vật được kể đến trong bài.
HS đọc thâm lại bài thơ
HS làm bài 
GV phát giấy khổ to cho 4 nhóm .
Cho Hs trình bày theo câu hỏi:
Trong bài thơ 3 trên ,mỗi con vật được nhân hoá nhờ những từ ngữ nào ?
Cả lớp nhân xét và chọn lời giaiû đúng .
4/ hoạt động củng cố.
Về nhà học thuộc lòng bài Cua càng thổi xôi 
GV nhận xét tiết học .
 HS theo dõi.
HS đọc theo chỉ định trong phiếu.Trả câu hỏi theo Y/C của GV.
2HS đọc lại .Cả lớp đọc thầm .
 HS quan sát tranh 
3HS trả lời .
HS đọc thầm
4nhóm lên trình bày
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Ngày dạy:
ÔN TẬP TIẾT 5
I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
1kiểm tra lấy điểm HTL’.
HTL bài thơ, văn có yêu cầu HTL Từ tuần 19 đến tuàn 34 
2- Rèn kĩ năng nói : Nghe kể câu chuyện Bốn cẳng và sáu càng .Nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự hiên ,giọng vui và khôi hài .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-14 phiếu viết tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 34 .( Bộ đội về làng , Chú ở bên Bác Hồ ,Bàn tay cô giáo ,Cái cầu ,Em vẽ Bác Hồ ,Ngày hội rừng xanh ,Đi hội chùa hương ..)
-Tranh minh hoạ truyện vui Bốn cẳng và sáu càng.
-Bảng lớp viết ba câu hỏi gơi ý .
IIi / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
/ DẠY BÀI MỚI
Hoạt động dạy
hoạt động học
1/ Giới thiệu bài. 
2/ Hoạt động 1Bài tập 1: Hướng đẫn ôn luyện học thuộc lòng.
Mục tiêu :–Đọc TL các bài thơ như yêu cầu đọc to rõ ràng diễn cảm .
Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTLvà chuẩn bị trong 2phút.
Sau đó lên trình bày.
-GV nhận xét cho điểm .HS chưa đạt Yêu cầu về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau 
3/ Hoạt động 2 ;Bài Tập 
 Mục tiêu Nghe kể câu chuyện Bốn cẳng và sáu càng .Nhớ nội dung câu chuyện, kể lại tự hiên ,giọng vui và khôi hài .
1HS đọc yêu cầu của bài và câu hỏi gợi ý 
GV kể chuyện Bốn cẳng và sáu cẳng .
Chú lính được cấp ngựa để làm gì ?
Chú lính sử dụng con ngựa như thế nào ?
Vì sao chú cho rắng chạy bộ nhanh hơn cưỡi ngựa?
GV kể lần 2
HS kể 
2Cho HS kể chuyện 
Câu chuyện gây cười ở điểm nào ?
GV nhận xét chốt lại lời giải đúngvà bình chọn HS nào kể tốt nhất.
4/ hoạt động củng cố.
GV nhận xét tiết học .
Về nhà tiếp tục luyện kể chuyện .Bố cẳng và sáu cẳng 
 hs theo dõi.
HS lên bôc thăm chọn bài HTL .và chuẩn bị trong 2 phút.Sau đó lên trình bày.KHổ thơ theo phiếu chỉ định .
1HS đọc yêu cầu 
HS nghe kể 
HS kể
HS trả lời
HS trả lời
HS nghe kể
HS dựa vào câu hỏi gơi ý thi kể lại chuyện 
HS trả lời 
Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn kể hay nhất .
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Ngày dạy:
ÔN TẬP TIẾT 6
I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
1/Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL’.
HTL bài thơ, văn có yêu cầu HTL Từ tuần 19 đến tuàn 34 .
2- Rèn kĩ năng viết chính tả : viết chính xác ,trình bày đúng bài thơ Sao Mai 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-7phiếu viết tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 34 
IIi / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 DẠY BÀI MỚI
Hoạt động dạy
hoạt động học
1/ Giới thiệu bài. 
2/ Hoạt động 1 Bài tập 1: Hướng đẫn ÔN luyện học thuộc lòng.
Mục tiêu :–Đọc TL các bài thơ như yêu cầu đọc to rõ ràng diễn cảm .
Từng HS lên bôc thăm chọn bài HTL .và chuẩn bị trong 2 phút.
Sau đó lên trình bày.
-GV nhận xét cho điểm .HS chưa đạt Yêu cầu về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau 
3/ Hoạt động 2 ;Bài Tập 2 
Mục tiêu viết chính xác ,trình bày đúng bài thơ Sao Mai 
-1 Hs đọc yêu cầu của bài tập 
GV đọc bài viết 
Giúp Hs hiểu nội dung bài
Em biết gì về Sao Mai.
Ngôi sao mai trong bài thơ chăm chỉ như thế nào ?
Khi viết bài thơ 4 cgữ cần trình bày như thế nào ?
4/ hoạt động củng cố.
GV nhận xét tiết học .
Về nhà tiếp tục luyện kể chuyện .
 hs theo dõi.
HS lên bôc thăm chọn bài HTL .và chuẩn bị trong 2 phút.Sau đó lên trình bày.KHổ thơ theo phiếu chỉ định .
HS đọc yêu cầu 
HS theo dõi 
HS trả lời 
HS trả lời
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Tổ trưởng kiểm tra 
	Ban Giám hiệu 
	 ( Duyệt )
Ngày dạy:
ÔN TẬP TIẾT 7
I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU
1/Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL’.
2- Củng cố hệ thông hoá vốn từ theo các chủ điểm :Lễ hội ,Thể thao,Ngôi nhà chung,Bầu trời và mặt đất .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC
-7phiếu viết tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26 .( Bộ đội về làng , Chú ở bên Bác Hồ ,Bàn tay cô giáo ,Cái cầu ,Em vẽ Bác Hồ ,Ngày hội rừng xanh ,Đi hội chùa hương.).
Giấy khổ A4 
IIi / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 DẠY BÀI MỚI
Hoạt động dạy
hoạt động học
1/ Giới thiệu bài. 
2/ Hoạt động 1 Bài tập 1: Hướng đẫn ÔN luyện học thuộc lòng.
Mục tiêu :–Đọc TL các bài thơ như yêu cầu đọc to rõ ràng diễn cảm .
Từng HS lên bôc thăm chọn bài HTL .và chuẩn bị trong 2 phút.
Sau đó lên trình bày.
-GV nhận xét cho điểm .HS chưa đạt Yêu cầu về nhà luyện đọc kiểm tra lại ở tiết sau 
3/ Hoạt động 2 ;Bài Tập 2 
Mục tiêu Củng cố hệ thông hoá vốn từ theo các chủ điểm :Lễ hội ,Thể thao,Ngôi nhà chung,Bầu trời và mặt đất .
GV nhắc lại yêu cầu bài 
HS làm bài theo nhóm 
Cho các nhóm Lên trình bày .
Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng .
4/ hoạt động củng cố.
GV nhận xét tiết học .
Về nhà tiếp tục luyện kể chuyện .
 hs theo dõi.
HS lên bôc thăm chọn bài HTL .và chuẩn bị trong 2 phút.Sau đó lên trình bày.KHổ thơ theo phiếu chỉ định .
HS đọc yêu cầu 
HS làm bài theo nhóm bàn cử đại diện lên trình bày.
 HS theo dõi và nhận xét .
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
 Tổ trưởng kiểm tra
	Ban Giám hiệu:
	( Duyệt)