Giáo án Tiếng việt 2 tuần 2

 Ngày soạn : 20/8/2010
 Ngày giảng :T2.23/8/2010
Tiết 4+5: Tập đọc 
 phần thưởng
I. Mục tiêu: 
 -Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ 
 - Hiểu nghĩa một số từ mới trong bài .
 - Hiểu ND : Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích học sinh làm việc tốt .Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4 trong SGK . 
 - Hs biết làm những việc tốt cho mình và cho người khác
II. Đồ dùng dạy học : Tranh, b/p
III. HĐ dạy học :
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
 ( Tiết 1 )
A.KT bài cũ :(5p)
B.Dạy bài mới :
1.GT bài : (3p )
2.HD luyện đọc :
 ( 30p)
 ( Tiết 2 )
3.HD tìm hiểu bài 
 ( 15p)
4.luyện đọc lại :
 ( 20p)
III.Củng cố dặn dò :
 ( 5p) 
- Y/c HS tự thuật về bản thân mình.
- Nhận xét khen ngợi .
- Dùng tranh để giới thiệu bài mới .
- Đọc mẫu 
- Y/c đọc nối tiếp câu .
- HD đọc từ khó trong bài .
- HD chia đoạn : ( 3 đoạn )
- HD đọc ngắt giọng :
* Một buổi sáng,/ vào gời ra chơi,/ các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm.//
* Đây là phần thưởng,/ cả lớp đề nghị tặng bạn Na.//
- Nhận xét cách đọc .
- Y/c đọc nối tiếp đoạn
- HD tìm hiểu từ mới : ( chú giải )
- Y/c đọc nhóm 
- Tổ chức cho HS thi đọc .
- Nhận xét .
- Đọc đồng thanh đoạn 3.
- Y/c HS đọc thầm và trả lời câu hỏi .
+ Câu chuyện kể về bạn nào ?
+ Bạn Na là người thế nào ?
+ Hẫy kể những việc tốt mà Na đã làm ?
+ Các bạn đối với Na ntn ?
+ Tại sao Na lại buồn ?
+ Chuyện gì đã xảy ra vào cuối năm học ?
+ Các bạn đã làm gì vào giờ ra chơi ?
+ Theo em các bạn ấy bàn về điều gì ?
+ Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được nhận phần thưởng không ? Vì sao ?
- Nhận xét kết lụân :
* Na xứng đáng được thưởng vì em có một tấm lòng thật đáng quý. Trong cuộc sống nếu chúng ta biết yêu thương, giúp đỡ mọi người thì cuộc sống sẽ vui vẻ tốt đẹp hơn nhiều .
+ Khi Na được thưởng thì những ai vui mừng, vui mừng ntn ?
- Nhận xét .
* ND bài :
- Cho HS đọc đoạn văn yêu thích 
- Thi đọc nối tiếp đoạn 
- Cho HS đọc cả bài . 
- Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về nhà đọc lại bài .
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện :
- 2 HS thực hiện .
- Nghe 
- Theo dõi 
- Thực hiện 
- 3 HS đọc 
- Trả lời 
- 2 HS đọc 
- Đồng thanh 
- Nhận xét 
- Đọc nt đoạn
- Đọc chú giải 
- Đọc nhóm 
- Thi đọc 
- Nhận xét .
- Đọc ĐT .
- Đọc thầm 
- Trả lời 
- Nhận xét bổ xung.
- Nghe 
- Trả lời 
- Nhận xét .
- 2 HS nêu ND bài .
- Thực hiện .
- Thi đọc 
- Nhận xét .
- Nghe và thực hiện 
 Soạn : 20/8/2010
 Giảng :T3.24/8/2010
Tiết 3 : Chính tả ( Tập chép )
 phần thưởng
I. Mục tiêu: 
	- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài " Phần thưởng".
	- Rèn kĩ năng nhìn viết đúng , đẹp và thành thạo. Làm đúng các bài tập trong SGK .
	- Hs ngồi viết ngay ngắn, tự giác và giữ gìn vở sạch chữ đẹp
II.Đồ dùng dạy học : B/p, B/c
III. HD dạy học.
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KT bài cũ:(4)
B. Bài mới
1. GT bài: ( 1')
- 2 hs lên viết: làng xóm, nhẫn nại
- N/x ghi điểm
- Nêu nhiệm vụ của tiết học .
- 2 hs viết
- Theo dõi
2. HD tập chép
 (18)
- Yc hs nhìn bài chép trên bảng 
- Gọi1 hs đọc nội dung bài chép 
- HD hs nhận xét:
+ Đoạn này có mấy câu ? (2 câu )
+ Cuối câu có dấu gì ? ( dấu chấm )
+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? vì sao ? ( Viết hoa chữ cuối đứng đầu đoạn, chữ Đây đứng đầu câu, chữ Na là tên riêng )
- HD hs viết b/c: nghị, người 
- Nhận xét chỉnh sửa 
- Yc hs nhìn chép bài vào vở
- Theo dõi uốn nắn hs
- Thu bài chấm điểm
- Nhận xét sửa sai
- Qs - Đọc thầm
-Trả lời.
-Nhận xét .
- Viết b/c
-Nhận xét .
- Nhìn chép
- Nộp 5 bài
3. HD làm bt:
*Bài 2:(5p) 
Điền vào chỗ trống
*Bài 3: (5p)
Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng
*Bài 4:(5p)
Học thuộc bảng chữ cái vừa viết
- Gọi 1hs đọc yc bt - Hd hs cách làm 
- Yc hs làm vào vở - Gọi 4 hs lên làm
- Nhận xét chốt lại ý đúng
- Gọi 1hs đọc yc bt - HD hs làm
a) S hay x ?
xoa dầu, ngoài sân, chim sâu , xâu cá
b) ăn hay ăng ?
cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng.
- Gọi 1hs đọc yc bt - HD hs cách làm
- y/c hs làm vở - Gọi hs trả lời miệng
-Nhận xét .
Số thứ tự
Chữ cái
Tên chữ cái
20
p
pê
21
q
quy
22
r
e- rờ
23
s
ét - sì
24
t
tê
25
u
u
26
ư
ư
27
v
vê
28
x
ich - xì
29
y
i - dài
- Y/c hs đọc thuộc bảng chữ cái vừa viết
- Theo dõi
- Làm vở
- 4hs lên làm
- Nghe
- Theo dõi
- Trả lời
- Hs làm vào vở
-
- Nhận xét 
- Học thuộc 
C.Củng cố dặn dò : ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học .
- Dặn về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe và thực hiện .
Tiết 3: Kể chuyện
 Phần thưởng
I. Mục tiêu: 
	- Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý dưới mỗi tranh. Hs kể lại từng đoạn câu chuyện. Nắm được nội dung ý nghĩa câu chuyện và làm được các bài tập trong SGK..
	- Hs thể hiện lời kể tự nhiên. Có khả năng theo dõi bạn kể, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
	- Hs có tính kiên trì, nhẫn nại trong học tập và trong cuộc sống
II.Đồ dùng dạy học : Tranh sgk
III. HD dạy học :
ND & TG
HĐ của GV
HĐ của HS
A. KT bài cũ:( 5' )
- Gọi 2 hs kể đoạn 1, 2 câu chuyện" Có công mài sắt có ngày nên kim " 
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs kể
B. Bài mới:
1. GT bài: ( 2' )
- Nêu nhiệm vụ của tiết học .
- Theo dõi
2. HD kể chuyện
a. Kể lại từng đoạn theo gợi ý(27' )
b.Kể toàn bài:(6p)
- Yc hs qs tranh sgk 
- Gv kể mẫu . 
- HD hs qs tranh và các gợi ý để kể
- Y/c hs q/s từng tranh minh hoạ trong sgk, đọc thầm gợi ý ở mỗi đoạn
- Y/c hs kể chuyện trong nhóm
- Hs tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm
- Nhận xét 
- Gọi gọi từng nhóm thi kể chuyện trước lớp
- N/x :
-Y/c HS khá kể lại cả bài .
- Khi hs kể chuyện trong nhóm hay trước lớp còn lúng túng Gv nêu một số câu hỏi gợi ý cho hs kể lại
* HD HS yếu : cho hs thấy kể chuyện khác với đọc truyện. Khi đọc em phải đọc chính xác không thêm bớt. Kể chuyện chỉ cần nhớ nội dung chính có thể thêm bớt từ ngữ 
- Nêu ý nghĩa câu chuyện .
- Qs tranh
- Theo dõi
- Q/s đọc gợi ý
-Kể trong nhóm
-Nhận xét .
- Nhóm thi kể
- Nhận xét .
- Theo dõi, kể lại
- Nghe
C.Củng cố dặn dò : ( 1' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học .
- Vn tập kể lại từng đoạn và chuẩn bị bài sau
- Nghe và thực hiện .
 Ngày soạn : 23/4/2010
 Ngày giảng : T4/25/8/2010 
Tiết 6: Tập đọc
 làm việc thật là vui
I. Mục tiêu: 
	- Đọc to, rõ ràng, lưu loát. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ
	- Hiểu nghĩa các từ mới : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng,
	- Hiểu ND : Mọi người, vật đều làm việc ; làm việc mang lại niềm vui ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) 
	- Giáo dục Hs có ý thức học tập, làm việc có ích giúp đỡ gia đình
II. Đồ dùng dạy học: tranh ảnh, b/p
III. Hoạt động dạy học :
ND - TG
HĐ của GV
HĐ của HS
I.KT bài cũ :(5p)
II.Dạy bài mới :
1.GT bài :(2p)
2.HD luyện đọc :
 ( 15p)
3.HD tìm hiểu bài :
 ( 10p)
III.Củng cố dặn dò :
 ( 3p)
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi .
- Nhận xét khen ngợi .
- Nêu nhiệm vụ của tiết học 
- Đọc mẫu .
- Y/c đọc nối tiếp câu.
- HD đọc từ khó trong bài 
- HD chia đoạn :( 2 đoạn )
- HD đọc ngắt giọng .
* Quanh ta/ mọi vật/ mọi người/ đều làm việc/
* Như vậy mọi người/ mọi vật/ bé cũng làm việc// Bé làm bài,/ bé đi học,/ bé quét nhà,/ nhặt rau/ chơi với em đỡ mẹ.//
- Nhận xét cách đọc .
- Y/c đọc theo nhóm .
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn 
- Thi đọc 
- Nhận xét ghi điểm .
- Đọc đồng thanh cả bài .
- Y/c HS đọc thầm và gạch chân các từ chỉ đồ vật, con vật, cây cối, người được nói đến trong bài :
+ Nêu các công việc mà các đồ vật, con vật, cây cối đã làm ?
+ Khi làm việc em bé cảm thấy thế nào ?
+ Hãy kể : bếp là gì? bút làm gì? sách vở, mẹ bố làm gì?
+ Theo em tại sao mọi người xung quanh ta đều làm viẹc ?
- Y/c HS đọc từ cành đào- tưng bừng 
+ Rực rỡ là gì ? hãy đặt 1 câu với từ rực rỡ ?
+ Tưng bừng là gì? Hãy đặt câu ...
- Nhận xét kl :
+ Bài văn muốn nói với ta điều gì ?
* ND bài :
- Nhận xét tiết học .
- dặn về đọc lại bài 
- Chuẩn bị tiết sau .
- 2 HS thực hiện .
- Nghe 
- Theo dõi .
- Thực hiện
- 3 HS đọc 
- Trả lời 
- 2 HS đọc 
- Nhận xét .
- Đọc nhóm 
- Đọc nt đoạn 
- Thi đọc 
- Nhận xét .
- Đọc đt 
- Thực hiện 
- Trả lời 
- Nhận xét 
- Trả lời
- 2 HS nêu ND bài 
- Nghe và thực hiện 
Tiết 3: Tập viết
 Chữ hoa: ă - â
I. Mục tiêu: 
	- Giúp hs biết viết chữ Ă, Â hoa theo cỡ nhỏ và vừa. Biết cách nối chữ và câu ứng dụng: Ăn ; Ăn chậm nhai kĩ.
	- Rèn kĩ năng viết đúng quy trình, đẹp và thành thạo
	- Giáo dục Hs ngồi viết ngay ngắn, giữ vở sạch chữ đẹp
II. Đồ dùng dạy học : : Mẫu chữ, b/c, VTV
III. Hoạt động dạy học:
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KTBC:( 2' )
- KT bài viết ở nhà
-Mở vở .
B. Bài mới: 
1. GTbài: ( 1' )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. HD viết chữ hoa ( 10p )
- HD hs q/s chữ Ă, Â và so sánh với chữ A ( Viết như chữ A nhưng có thêm dấu phụ )
+ Các dấu phụ trông như thế nào ? ( Dấu phụ trên chữ Ă là một nét công dưới ở giữa. Dấu phụ trên  là 2 nết thẳng xiên bằng dấu mũ )
- Gv viết lên bảng
- Y/c hs viết vào b/c - Nhận xét sửa sai
- Q/s - n/x
- Trả lời
- Theo dõi
- Viết b/c
3. HD viết cụm từ ư/d (7p )
- Y/c hs lấy VTV và đọc thầm cụm từ ư/d 
 " Ăn chậm nhai kĩ "
- Gọi 1 hs đọc - Nêu nội dung câu ư/d
- Câu ứng dụng đưa ra lời khuyên nên ăn chậm nhai kĩ sẽ tiêu hoá tốt
- Cụm từ gồm mấy tiếng? ( 4 Tiếng )
- Những chữ có độ cao 2,5 li: Ă, h, k, . Còn lại là các chữ cao 1 li
- Y/c hs viết chữ Ăn vào b/c
- Nhận xét sửa sai
- Đọc thầm
- 1 hs đọc 
- Nghe
- Trả lời
- Nghe nhớ
- Viết b/c
4. HD viết vào VTV( 18' )
- Y/c hs viết vào vở theo mẫu VTV
- Theo dõi kèm hs yếu
- Thu 6 bài chẩm điểm - Nhận xét sửa sai.
- Viết VTV
- Nộp bài
C.Củng cố dặn dò : ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- V/n viết tiếp phần ở nhà
-Chuẩn bị tiết sau :
- Nghe và thực hiện .
 Soạn: 23/8/2010
 Giảng :T5.26/8/2010
Tiết 2: Luyện từ và câu
 từ ngữ về học tập - dấu chấm hỏi
I. Mục tiêu: 
	- Tìm được các từ ngữ có tiếng học, có tiếng tập .
	- Đặt câu được với một từ tìm được ; biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo nên câu mới.Biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi .
	- Giáo dục Hs biết sử dụng vốn từ liên quan đến học tập và vận dụng vào c/s hàng ngày.
II. Đồ cùng dạy học: tranh, b/p
III. Hoạt dộng dạy học :
ND & TG
Hđ của Gv
Hđ của Hs
A. KT bài cũ :(3' )
- Gọi 1hs lên làm bài tập 3 tiết trước
 - Nhận xét ghi điểm
- 1hs lên bảng
B. Bài mới:
1. GT bài: ( 2' )
- Nêu mục tiêu của tiết học .
- Theo dõi
2. H/Dlàm bt
*Bài 1: (10p)
tìm các từ
 - có tiếng học 
- có tiếng tập .
- Gọi 2 hs đọc y/c baì tập - Giúp hs hiểu y/c bài tập .
- Y/c hs thảo luận theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bầy - Nhận xét
+ học hành, học hỏi, học mót, học sinh, học giỏi
+ tập đọc, tập viết, tập vẽ, ....
- Nhận xét .
- Theo dõi
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bầy
-Nhận xét .
*Bài 2:(10p)
 Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được .
*Bài 3: (6p)
Sắp xếp lại các từ trong mỗi câu dưới đây để tạo thành câu mới.
*Bài 4: ( 6' )
 Làm miệng :
- Gọi 1hs đọc y/c bài tập - H/D hs cách đặt câu
- Gọi hs nối tiếp đặt câu - Nhận xét khen ngợi
VD: Lớp 2a học tập có tiến bộ
- Nhận xét .
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập
- H/D hs năm vững y/c của bài
- Y/c hs làm vào vở - 2 hs lên làm
- Nhận xét ghi điểm
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập
 - H/D hs hiểu nội dung y/c bài tập
- Y/c hs làm vở - Gọi 2 hs trả lời
- Nhận xét sửa sai
+ Tên em là gì ?
+ Em học lớp mấy ?
+ Tên trường của em là gì ?
- Theo dõi
- Suy nghĩ đặt câu
- Nhận xét
- Theo dõi
- Nghe
- Làm vở, 2 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- Nghe
- Làm vở, 
2 hs trả lời
- Nhận xét
C.Củng cố dặn dò : ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học 
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Nghe và thực hiện .
Tiết 2: Chính tả ( nghe viết )
 làm việc thật là vui
 I. Mục tiêu:
 	- Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi .
	 - Biết thực hiện đúng yêu cầu của bài tập ; bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái.
	 - Hs có ý thức viết chữ đẹp và giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: b/p, b/c
III. Các hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của Gv
Hđ của Hs
A. KTbài cũ :( 4' )
- Gọi 2 hs lên viết: tìm 2 tiếng có vần ương/ươn
- Nhận xét ghi điểm
- 2 hs lên làm
B. Bài mới:
1. GTbài: ( 2' )
- Nêu mục tiêu của tiết học .
- Theo dõi
2. H/D nghe viết
a) Chuẩn bị:(5' )
b) Đọc cho hs viết
( 15' )
c) Chấm, chữa bài( 2' )
- Đọc bài chính tả một lượt
- Giúp hs nắm nội dung bài: 
+ Bài chính tả được trích từ bài nào ? 
+ Bài cho em biết Bé làm những việc gì ?
+ Bé thấy làm việc như thế nào ? 
+ Bài có mấy câu ? 
- HD hs viết b/c: quét nhà, nhặt rau
- Y/c hs ghi đầu bài vào giữa trang vở
- Đọc cho hs viết bài
- Theo dõi uốn nắn hs
- Thu 5 bài chấm điểm - Nhận xét
- Theo dõi
- Trả lời
- Viết b/c
-Viết bài .
- Nộp bài 
3. H/D làm bài tập: 
*Bài 1 :(6p)
Điền vào chỗ chấm.
*Bài 2 :(5p)
 Sắp xếp :...
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - H/D hs cách làm
- H/D quy tắc viết g/gh:
- Y/c hs làm vào vở - Gọi 2 hs lên bảng điền
- Nhận xét ghi điểm
gh: ghi bài, ghi nhớ, ...
g: gà, ga, gấc, ...
- Gọi 1 hs nhắc lại quy tắc viết
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - Gọi 1 hs đọc lại bảng chữ cái
* H/D hs yếu đọc kĩ y/c bài tập để sắp xếp các tên cho đúng bảng chữ cái
- H/D hs sắp xếp tên theo bảng chữ cái
- Yc hs làm vào vở - Gọi 2 hs lên điền
- Nhận xét ghi điểm
An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan
- Nhận xét .
- Theo dõi
- Nghe
- Làm vở, 2 hs làm
- Nhận xét
- Nhắc lại
- Theo dõi
- làm vở, 2 hs lên làm
- Nhận xét
C.Củng cố dặn dò :: ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học .
- V/n xem lại bài .
- chuẩn bị bài sau
-2 HS nhắc lại .
- Nghe và thực hiện .
 Soạn: 25/8/2010
 Giảng :T6.27/8/2010
Tiết 2: Tập làm văn
 chào hỏi tự giới thiệu
 I. Mục tiêu:
 	- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân . 
 	- HS viết được một bản tự thuật ngắn ; làm được các bài tập trong SGK .
 	- Giáo dục hs mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp hàng ngày.
II. Đồ dùng dạy học: Trang, b/p
III. Các hoạt động dạy học :
ND & TG
HĐ của Gv
Hđ của Hs
A. KTbài cũ:(5p )
- Gọi 1 hs làm bài tập 3 tiết trước
- Nhận xét ghi điêm
- 1 hs đọc
B. Bài mới:
1. GTbài: (2p )
- Ghi bảng
- Theo dõi
2. H/D làm bài tập: 
*Bài 1:(10p) 
Nói lời của em .
*Bài 2: (10p)
Nhắc lại lời các bạn trong tranh .
*Bài 3; (10p)
Viết bưu thiếp hỏi thăm ông bà .
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - H/d hs cách nói lời của mình qua các tình huống đã cho
- Chào kèm với lời nói, giọng nói, vẻ mặt như thế nào mới là lịch sự ? ( lễ phép vui vẻ hồ hởi )
VD: Con chào mẹ con đi học ạ!
- Y/c hs làm vở - Gọi 3 hs lên nói
- Nhận xét
- Gọi 1 hs đọc y/c bt - Y/c hs q/s tranh và trả lời câu hỏi
+ Tranh vẽ những ai ?
+ Bóng Nhựa, Bít Thép chào Mít và tự giới thiệu như thế nào ? 
+ Mít chào Bóng Nhựa, Bít Thép và tự g/t như thế nào ? 
+ Nêu n/x cách chào hỏi tự giới thiệu của 3 nhân vật ?
* KL: 3 bạn chào hỏi g/t lịch sự, đàng hoàng, các em hãy học tập theo
- Gọi 3 hs thực hành chào hỏi g/t
 - Nhận xét khen ngợi
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập - H/D hs hiểu nội dung yc của bài và cách viết bản tự thuật theo mẫu - Yc hs viết vào vở 
- Gọi 4 hs đọc bài viết của mình
- Nhận xét ghi điểm
* Hd hs yếu đọc kĩ y/c bài tập và viết được một bản tự thuật theo mẫu
- Theo dõi
- Nghe
- Làm vở, 3 hs lên nói
- Nhận xét
- Theo dõi
- Trả lời
- Nhận xét
- Nghe
- 3 hs thực hành nói
- Theo dõi
- Làm vở
- 4 hs đọc 
- Nhận xét
C.Củng cố dặn dò : ( 2' )
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học .
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe và thực hiện .