Giáo án Tích hợp các môn Lớp 2 - Tuần 31 - Năm học: 2011-2012

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2
TUẦN 31
Thứ
ngày
Môn
Tiết
Bài dạy
ĐDDH
HAI
09/4
2012
CC
31
Sinh hoạt đầu tuần
TĐ
91
Chiếc rễ đa tròn (T1)
Tranh m.họa
TĐ
92
Chiếc rễ đa tròn (T2)
 nt
T
151
Luyện tập.
B.phụ, phiếu, 
Đ Đ
31
Bảo vệ loài vật có ích (T2)
Phiếu học tập.
BA
10/4
2012
TD
61
Chuyền cầu.TC: Ném bóng trúng đích.
Còi, cờ,  
MT
31
VTT: Vẽ hình vuông.
Tranh dân gian, 
CT
61
Việt Nam có Bác.( NV)
Bảng phụ,
T
152
Phép trừ (không nhớ) trong PV 1000.
Que tính, bảng, 
TC
31
Làm con bướm.(Tiết 1)
Giấy màu, tranh quy trình, mẫu, 
TƯ
11/4
2012
TĐ
93
Cây và hoa bên lăng Bác.
Bảng phụ, tranh, 
T
153
Luyện tập
Bảng phụ,
LTVC
31
Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu phẩy. Dấu chấm.
 nt, 
TNXH
31
Mặt trời.
Hình ở SGK, 
NĂM
12/4
2012
TD
62
Chuyền cầu.TC: Ném bóng trúng đích.
Còi, khăn,  
T
154
Luyện tập chung.
B. phụ, phiếu HT,
CT
62
(NV) Cây và hoa bên lăng Bác.
Bảng phụ,
TV
31
Chữ hoa N (K2)
Chữ mẫu,
SÁU
13/4
2012
T
155
Tiền Việt Nam.
Cân đ.hồ, tờ lịch
ÂN
31
Ôn bài hát : Bắc kim thang
Nhạc cụ, 
TLV
31
Đáp lời khen ngợi. Tả ngắn về Bác Hồ.
Bảng phụ, tranh,
KC
31
Chiếc rễ đa tròn 
Tranh m.hoạ,
SH
31
Sinh hoạt cuối tuần.
Thứ hai, ngày 09 tháng 4 năm 2012
	CHÀO CỜ
	SINH HOẠT ĐẦU TUẦN
.............................................................
TẬP ĐỌC
CHIẾC RỄ ĐA TRÒN (2 tiết)
I. MỤC TIÊU 
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật (trả lời được các CH 1,2,3,4)
- HS khá, giỏi trả lời được CH5.
* GDTGĐĐHCM : Giúp HS hiểu được tình yêu thương bao la đối với mọi người, mọi vật. Một chiếc rễ đa rơi xuống đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây. Trồng cài rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi.
* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Việc làm của BH đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, gìn giữ vẻ đẹp của MT TN, góp phần phục vụ cuộc sống của con người.
II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ổn định
2. Bài cũ : Cháu nhớ Bác Hồ.
Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ và trả lời câu hỏi về nội dung của bài.
Nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Luyện đọc 
GV đọc mẫu toàn bài: Giọng người kể chậm rãi. Giọng Bác ôn tồn dịu dàng. Giọng chú cần vụ ngạc nhiên. 
* Đọc từng câu trước lớp:
Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài.
* Đọc đoạn trước lớp:
Gọi HS đọc chú giải. GV có thể giải thích thêm nghĩa các từ này và những từ khác mà HS không hiểu.
Hướng dẫn HS cách ngắt giọng câu văn dài.
Nói rồi, Bác cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.//...
Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
* Đọc đoạn trong nhóm:
Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.
* Thi đọc
* Cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
 Câu 1/ 108:
- Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào?
 Câu 2/ 108:
 Câu 3/ 108:
 Câu 4/ 108:
 Câu 5/ 108:
- Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS nếu có.
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ).
 - Gv nxét, tuyên dương
4. Củng cố – Dặn dò 
- Gv tổng kết, GDTGĐĐHCM; GDBVMT
- Về nhà đọc lại bài. Chuẩn bị: Cây và hoa bên lăng Bác.
Hát
3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu.
Mỗi HS đọc 1 câu, đọc cả bài theo hình thức nối tiếp và luyện phát âm.
1 HS đọc. HS lắng nghe.
1 HS khá đọc bài.
5 - 7 HS đọc.
- HS đọc đoạn 
Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
Các nhóm cử đại diện thi đọc.
HS đọc đồng thanh đoạn 3.
HS đọc bài.
- Bác bảo chú cần vụ trồng cho chiếc rễ mọc tiếp.
- Chú xới đất, vùi chiếc rễ xuống.
- HS trả lời
- bạn nxét.
- Chiếc rễ đa trở thành một cây đa con có vòng là tròn.
- Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa.
- HS suy nghĩ và nối tiếp nhau phát biểu: 
 + Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./ ...
+ Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./ ...
- Đọc bài theo yêu cầu.
- HS nxét, bình chọn
- HS nghe.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU 
- Biết cách làm tính cộng ( không nhớ ) Các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn 
- Biết tính chu vi hình tam giác.
- Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 2 (cột,1,3 ); Bài 4 ; Bài 5
- Ham thích môn học.
II. CHUẨN BỊ Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN
HọC SINH
1. Ổn định
2. Bài cũ : Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000.
Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:
Đặt tính và tính:
a) 456 + 123	;	547 + 311
b) 234 + 644	;	735 + 142
c) 568 + 421	;	781 + 118
- Gv nxét, sửa bài
3. Bài mới: Luyện tập
	 Bài 1/ 157( bảng con)
Yêu cầu HS làm bảng con
Nhận xét, tuyên dương.
	 Bài 2/ 157 
Phát phiếu yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính.
Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
	 Bài 3/ 157 H.dẫn HS làm ở nhà
	 Bài 4/ 157 (vở)
Gọi 1 HS đọc đề bài.
Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ:
	210 kg
	Gấu: 
	18 kg
	Sư tử: 	
	? kg
Yêu cầu HS viết lời giải bài toán.
Chữa bài và cho điểm HS.
Ò Nhận xét, tuyên dương.
	Bài 5/ 157 ( phiếu nhóm)
 Gọi 1 HS đọc đề bài toán.
Y/c HS làm nhóm
Nhận xét , tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò 
Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000.
Nhận xét tiết học.
Hát
3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp.
 HS làm bảng con
 Bạn nhận xét.
HS làm phiếu cá nhân
 Sửa bài, bạn nhận xét.
 245 68
 +312 +27
 557 95 .....
- HS đọc đề bài
1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở 
 Giải
 Sư tử nặng là:
 210 + 18 = 228 ( kg )
 Đáp số: 228 kg.
- HS đọc đề
Bài giải
 Chu vi của hình tam giác ABC là: 
 300 + 400 + 200= 900 (cm).
Đáp số: 900 cm.
ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: 
- Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích.
- Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng.
 	- Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ loài vật có ích.
* BVMT (Toàn phần): Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên.
* GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Lúc sinh thời, BH rất yêu các loài vật. Qua bài học, GD HS biết yêu thương và bảo vệ loài vật có ích.
 	* GDKNS: KN Đảm nhận trách nhiệm
 NX 8 ( CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ 3 + 4
II. CHUẨN BỊ Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích.
III. CÁC PP/KTDH: Xử lý tình huống ; Liên hệ thực tế 
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ổn định
2. Bài cũ : Bảo vệ loài vật có ích (tiết 1)
Đối với các loài vật có ích, các em nên và không nên làm gì?
Kể tên và nêu lợi ích của 1 số loài vật mà em biết?
GV nhận xét.
3. Bài mới: Bảo vệ loài vật có ích (tiết 2)
Hoạt động 1: 
 Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong nhóm thảo luận với nhau tìm cách ứng xử với tình huống được giao sau đó sắm vai đóng lại tình huống và cách ứng xử được chọn trước lớp.
Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường đến rủ đi bắn chim.
Tình huống 2: Đến giờ Hà phải giúp mẹ cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần áo mới của Mai.
Tình huống 3: Trên đường đi học về. Lan nhìn thấy một con mèo con bị ngã xuống rãnh nước.
Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một đàn lợn con.
Ò Mỗi tình huống có cách ứng xử khác nhau nhưng phải luôn thể hiện được tình yêu đối với các loài vật có ích.
Hoạt động 2: Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể em đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có ích.
*GDKNS: Hãy nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ loài vật có ích.
4. Củng cố – Dặn dò - GV tổng kết, GD HS 
- Chuẩn bị: Ôn tập HKII.
Nhận xét tiết học.
Hát
Đối với các loài vật có ích em sẽ yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh đập chúng.
HS nêu, bạn nhận xét.
Xử lý tình huống
Thực hành hoạt động theo nhóm sau đó các nhóm trình bày sắm vai trước lớp. Sau mỗi nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét và nêu cách xử lí khác nếu cần.
Minh khuyên Cường không nên bắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục học bài.
Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn hoặc từ chối đi vì còn phải cho gà ăn.
Lan cần vớt con mèo lên mang về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai để trả lại cho chủ
Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn, chóng lớn.
- HS nghe.
Liên hệ thực tế 
Một số HS kể trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét về hành vi được nêu.
- HS nxét, bổ sung
Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 10 tháng 4 năm 2012
MỸ THUẬT
	VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
(Có GV bộ môn dạy)
.............................................................
CHÍNH TẢ ( nghe – viết)
VIỆT NAM CÓ BÁC
I. MỤC TIÊU 
- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác.
- Làm được BT2 và BT (3) a.
* GDTGĐĐHCM : HS hiểu nội dung bài CT : Ca ngợi BH là ngươig tiêu biểu cho dân tộc VN.
II. CHUẨN BỊ: Bài thơ Thăm nhà Bác, chép sẵn vào bảng phụ. Bài tập 3 viết vào giấy to và bút dạ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ổn định
2. Bài cũ: Cháu nhớ Bác Hồ.
Gọi 5 HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu bằng c h/tr hoặc từ chứa tiếng có vần êt/êch.
Nhận xét, chữa bài, ghi điểm HS.
3. Bài mới: Việt Nam có Bác
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính ta 
GV đọc toàn bài thơ.
Gọi 2 HS đọc lại bài.
Bài thơ nói về ai?
Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì?
Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ như thế nào?
* GDTGĐĐHCM
Bài thơ có mấy dòng thơ?
Đây là thể thơ gì? Vì sao em biết?
- Các chữ đầu dòng được viết như thế nào?
Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào?
Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết.
Yêu cầu HS viết các từ này.
Chỉnh sửa lỗi  ... ẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ổn định
2. Bài cũ : Luyện tập chung.
Sửa bài 4.
GV nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Giới thiệu các loại giấy bạc trong phạm vi 1000 đồng	
GV đưa các tờ giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
Yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng.
Hỏi: Vì sao con biết là tờ giấy bạc 100 đồng?
Yêu cầu HS lần lượt tìm các tờ giấy bạc loại 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. Sau đó nêu đặc điểm của các tờ giấy bạc này tương tự như với tờ 100 đồng.
Ò Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Luyện tập 
 * Bài 1:
Vì sao đổi 1 tờ giấy bạc loại 200 đồng lại nhận được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng ?
Yêu cầu HS nhắc lại kết quả bài toán. 
Có 500 đồng đổi được mấy tờ giấy bạc loại 100 đồng? Vì sao?
Tiến hành tương tự để HS rút ra: 1000 đồng đổi được 10 tờ giấy bạc loại 100 đồng.
 * Bài 2:
Gắn các thẻ từ ghi 200 đồng như phần a lên bảng.
Nêu bài toán: Có 3 tờ giấy bạc loại 200 đồng. Hỏi có tất cả bao nhiêu đồng ?
Vì sao ?
Gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên bảng và yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập.
- Tiến hành tương tự với các phần khác 
Ò Nhận xét, tuyên dương.
 * Bài 3: (Làm thêm)
Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
Muốn biết chú lợn nào chứa nhiều tiền nhất ta phải làm thế nào?
Yêu cầu HS làm bài.
- Các chú lợn còn lại, mỗi chúng chứa bao nhiêu tiền ?
Hãy xếp số tiền có trong mỗi chú lợn theo thứ tự từ bé đến lớn.
 	* Bài 4:
Yêu cầu HS tự làm bài.
Chữa bài và nhận xét.
Khi thực hiện các phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần chú ý điều gì ?
Ò Nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò 
Giáo dục HS ý thức tiết kiệm tiền.
Chuẩn bị: Luyện tập.
Hát
2 HS lên bảng làm bài. Bạn nhận xét.
HS quan sát các tờ giấy bạc loại 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
Lấy tờ giấy bạc 100 đồng.
Vì có số 100 và dòng chữ “Một trăm đồng”.
HS quan sát và trả lời theo câu hỏi của GV.
Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng
200 đồng đổi được 2 tờ giấy bạc loại 100 đồng...
Quan sát hình.
Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng
- HS nxét, sửa bài
Có tất cả 600 đồng.
Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 600 đồng.
Có tất cả 700 đồng vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 700 đồng.
Có tất cả 800 đồng vì 500 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 800 đồng.
Có tất cả 1000 đồng vì 500 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 1000 đồng.
Tìm chú lợn chứa nhiều tiền nhất.
Ta phải tính tổng số tiền có trong mỗi chú lợn, sau đó so sánh các số này với nhau.
Chú lợn chứa nhiều tiền nhất là chú lợn D, chứa 800 đồng.
A chứa 500 đồng, B chứa 600 đồng, C chứa 700 đồng,
500 đồng < 600 đồng < 700 đồng < 800 đồng.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở 
Ta cần chú ý ghi tên đơn vị vào kết quả tính.
Nhận xét tiết học.
 	 ÂM NHẠC 
ÔN BÀI: BẮC KIM THANG. TẬP LỜI HÁT MỚI
GV chuyên trách dạy
..............................................................
TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI KHEN NGỢI.TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ
I. MỤC TIÊU: 
- Đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác ( BT2).
- Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ ( BT3)
* GDTGĐĐHCM (Toàn phần): Bồi dưỡng tình cảm của thiếu nhi đối với BH.
* GDKNS: KN Giao tiếp ; KN Tự nhận thức
II. CHUẨN BỊ: Aûnh Bác Hồ. Các tình huống ở bài tập 1 viết vào giấy.
III. CÁC PP/KTDH: Hoàn tất một nhiệm vụ
IV.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ổn định
2. Bài cũ : Nghe – Trả lời câu hỏi.
Gọi 3 HS kể lại câu chuyện Qua suối.
Qua câu chuyện Qua suối con hiểu điều gì về Bác Hồ.
Nhận xét cho điểm HS.
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Đáp lời khen ngợi 
	* Bài 1:
Gọi 1 HS đọc đề bài.
Yêu cầu HS đọc lại tình huống 1.
Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ, bố mẹ có thể dành lời khen cho em. Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét nhà sạch lắm./ Hôm nay con giỏi lắm./  Khi đó em sẽ đáp lại lời khen của bố mẹ như thế nào ?
Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho các tình huống còn lại.
Ò Khi đáp lại lời khen của người khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi nhưng khiêm tốn, tránh tỏ ra kiêu căng.
Ò Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Tả ngắn về Bác Hồ 
	* Bài 2:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ.
Ảnh Bác được treo ở đâu?
Trông Bác như thế nào? (Râu, tóc, vầng trán, đôi mắt)
Em muốn hứa với Bác điều gì?
Chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh Bác trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được trả lời.
Gọi các nhóm cử đại diện lên trình bày.
Ò Nhận xét, tuyên dương nhóm nói lời hay nhất.
* Bài 3:
Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài.
Gọi HS trình bày (5 HS).
Ò Nhận xét, tuyên dương.
*GDKNS: Khi có người khen ngợi em, em sẽ nói gì?
4. Củng cố – Dặn dò - Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Chuẩn bị: Đáp lời từ chối. Đọc sổ liên lạc.
Hát.
3 HS lên bảng kể chuyện. Cả lớp theo dõi nhận xét.
HS trả lời, bạn nhận xét.
Hoàn tất một nhiệm vụ
1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ được cha mẹ khen.
HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. Ví dụ: Tình huống a:
Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm được gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu ạ./ Từ hôm nay con sẽ quét nhà hằng ngày giúp bố mẹ./
- HS nxét, sửa 
Đọc đề bài trong SGK.
HS quan sát.
Ảnh Bác được treo trên tường.
Râu tóc Bác trắng như cước. Vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời
Em muốn hứa với Bác là sẽ chăm ngoan học giỏi.
Các HS trong nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn.
Ví dụ: Trên bức tường chính giữa lớp học em treo một tấm ảnh Bác Hồ. Bác lúc nào cũng mỉm cười với chúng em. Râu tóc Bác trắng như cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời. Em nhìn ảnh Bác và luôn hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ và thầy cô vui lòng.
5 HS đứng lên đọc bài viết của mình.
- HS nxét, sửa bài
 - Nhận xét tiết học.
KỂ CHUYỆN
	 CHIẾC RỄ ĐA TRÒN 
I. MỤC TIÊU : 
- Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện ( BT1, BT2 )
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)
II CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ trong bài. Các câu hỏi gợi ý từng đoạn. SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Ổn định
2. Bài cũ : Ai ngoan sẽ được thưởng.
Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng.
Qua câu chuyện con học được những đức tính gì tốt của bạn Tộ?
Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Chiếc rễ đa tròn
* Sắp xếp lại các tranh theo trật tự
Gắn các tranh không theo thứ tự.
Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh. (Nếu HS không nêu được thì GV nói).
Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện.
Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự.
Nhận xét, tuyên dương. 
* Kể lại từng đoạn truyện
Bước 1: Kể trong nhóm
GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý.
 Bước 2: Kể trước lớp
Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét.
Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng.
Ò Nhận xét, tuyên dương.
* Kể toàn bộ câu chuyện (HS K,G)
4. Củng cố – Dặn dò 
- Cho HS kể chuyện theo vai
- Nhận xét cho điểm HS.
Dặn HS về nhà tập kể cho người thân nghe.
Chuẩn bị: Chuyện quả bầu.
Hát
3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể một đoạn.
Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi.
Quan sát tranh.
Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa.
Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng tròn, xanh tốt của cây đa non.
Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó.
Đáp án: 3 – 2 – 1
Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi HS trong nhóm kể lại nội dung một đoạn của câu chuyện. Các HS khác nhận xét, bổ sung của bạn.
Đại diện các nhóm HS kể. Mỗi HS trình bày một đoạn.
HS nhận xét theo các tiêu chí đã nêu.
HS khá, gỏi kể toàn bộ câu chuyện.
3 HS đóng 3 vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện.
Nhận xét.
Nxét tiết học.
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUẦN 31
I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 31
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Duy trì SS lớp tốt.
 * Học tập: 
- Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt.
- HS yếu tiến bộ tích cực đi học phụ đạo. 
- Chưa khắc phục được tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập.
 * Văn thể mĩ:
- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 * Hoạt động khác:
- Thực hiện phong trào nuôi heo đất chưa đều đặn.
- Đóng kế hoạch nhỏ của trường và của sở đề ra chưa dứt điểm. 
III. Kế hoạch tuần 32
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 * Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng ngày 30/4
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 32
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường.
- Thi CKII theo lịch : + 26/4 : TV (đọc TT)
	 + 27/4 : TV (đọc – hiểu)
	 + 28/4 : TV (viết)
	 + 29/4 : Toán.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
- Tiếp tục thực hiện trang trí lớp học.
 * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- Tiếp tục tham gia cuộc thi “Sáng tạo trẻ”.
- Sử dụng tiết kiệm các loại năng lượng.
V. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học.
 KÍ DUYỆT CỦA KHỐI TRƯỞNG
V. GD sử dụng NL tiết kiệm và hiệu quả:
TỔ CHỨC HỘI THI HIỂU BIẾT VỀ GD SDNLTK&HQ VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG.
I. Mục tiêu: HS biết được một số biện pháp SDNLTK&HQ và việc sử dụng các năng lượng thiên nhiên hợp lí để bảo vệ MT.
II. Cách tiến hành : 
GV tổ chức cho HS thi hiểu biết về GD SDNLTK&HQ và BVMT.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- HS thảo luận trong nhóm rồi cử đại diện trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét và bình chọn nhóm có những hiểu biết sâu rộng về SDNLTK&HQ và có nhiều biện pháp BVMT.