Giáo án Tích hợp các môn Khối 2 - Tuần thứ 34 - Năm học: 2011-2012

LỊCH BÁO GIẢNG
TUAÀN 34 - Lớp 2
THễỉIGIAN
MOÂN HOẽC
BAỉI DAẽY
 2
Chaứo cụứ 
Taọp ủoùc 
Taọp ủoùc 
Mỹ thuật
 Toán 
Người làm đồ chơi 
Người làm đồ chơi 
Vẽ tranh đề tài phong cảnh...(cú GV dạy)
ễn tậpvề phép nhân và phép chia(T)
Ù 3
Thể dục
Toán 
Keồ chuyeọn 
Âm nhạc
Chớnh taỷ (N-V)
Bài 67
ễn tập về đại lượng 
Người làm đồ chơi 
Ôn tập và biểu diễn bài hát
Nghe viết : Người làm đồ chơi 
4
Toán
Taọp ủoùc 
Luyeọn tửứ vaứ caõu
đĐạo ủửực
ễn tập về đại lượng 
Đàn bê của anh Hồ Giáo
Từ trái nghĩa.Từ chỉ nghề nghiệp
 Dành cho địa phương
 5
Thể dục
Toán
TN vaứ XH 
Tập vieỏt 
Bài 68
ễn tập hình học.
Ôn tập tự nhiên
 Ôn các chửừ hoa A,M,N,Q,V(kiểu 2) 
 6
Chớnh taỷ
Toán 
Taọp laứm vaờn 
Thủ công
Sinh hoạt lớp
Nghe- vieỏt : Đàn bê của anh Hồ Giáo.
ễn tập về hình học
Kể ngắn về người thân
Thực hành làm đồ chơi theo ý thích 
Tuần 34
Tuần 34 Thứ hai ngày thỏng 5 năm 2012
Tập đọc
NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI
I Mục tiờu
- Đọc rành mạch toàn bài ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ.
- Hiểu ND: tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơI (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4)
- HS khá, giỏi trả lời được CH5.
- Giỏo dục kỹ năng sống: kỹ năng thể hiện sự cảm thụng.
II- Đồ dựng dạy học:
 * Tranh bài tập đọc trong SGK. 
III- Cỏc hoạt động dạy – học : 
Hoạt động dạy
1.Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lờn đọc và trả lời cõu hỏi về nội dung bài Lỏ cờ.
- Nhận xột cho điểm HS 
3. Bài mới 
HĐ.1 Giới thiệu bài và ghi bảng 
HĐ2 .Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu đoạn 1,2Giọng kể, nhẹ nhàng, tỡnh cảm.
b) Luyệnđọc cõu , phỏt õm từ khú 
- Yờu cầu HS đọc từng cõu . 
- Tổ chức cho HS luyện phỏt õm cỏc từ 
làm đồ chơi, sào nứa, xỳm lại, nặn,làm ruộng, suýt khúc, lợn đất, trong lớp, hết nhẵn hàng, nụng thụn .
c) Luyện đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ khú 
- GV và cả lớp theo dừi để nhận xột .
d) Thi đọc 
e) Cả lớp đọc đồng thanh
Hoạt động học
- 3 HS đọc thuộc lũng bài thơ và trả lời cỏc cõu hỏi cuối bài .
-Theo dừi và đọc thầm theo 
- Mỗi HS đọc một cõu theo hỡnh thức nối tiếp .
-HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
 - Chia nhúm HS và theo dừi HS đọc theo nhúm..
-Đại diện cỏc nhúm đọc
- lớp đọc đồng thanh
Tiết 2
HĐ3 .Tỡm hiểu bài
- Gọi 2 HS đọc lại bài, 
- Bỏc Nhõn làm nghề gỡ ?
- Cỏc bạn nhỏ thớch đồ chơi của bỏc như thế nào ?
- Vỡ sao cỏc bạn nhỏ lại thớch đồ chơi của bỏc như thế ?
- Vỡ sao bỏc Nhõn định chuyển về quờ ?
- Thỏi độ của bạn nhỏ như thế nào khi bỏc Nhõn quyết định chuyển về quờ ?
- Thỏi độ của bỏc Nhõn ra sao ?
- Bạn nhỏ trong truyện đó làm gỡ để bỏc Nhõn vui trong buổi bỏn hàng cuối cựng?
HSKG: Hóy đoỏn xem bỏc Nhõn sẽ núi gỡ với bạn nhỏ ấy nếu bỏc biết vỡ sao hụm đú đắt hàng .
- Bạn nhỏ trong truyền rất thụng minh, tốt bụng và nhõn hậu đó biết an ủi, giỳp đỡ động viờn bỏc Nhõn.
4. Củng cố, dặn dũ
- Con thớch nhõn vật nào ? Vỡ sao ?
- Nhận xột tiết học 
- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau .
- 2 HS đọc theo hỡnh thức nối tiếp 
- Bỏc Nhõn là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bỏn rong trờn cỏc vỉa hố.
- Cỏc bạn xỳm đụng lại, ngắm nghớa, tũ mũ xem bỏc nặn .
- Vỡ bỏc nặn rất khộo : ụng Bụt, Thạch Sanh, Tụn Ngộ Khụng, con vịt, con gà sắc màu sặc sỡ .
- Vỡ đồ chơi bằng nhựa đó xuất hiện, khụng ai mua đồ chơi bằng bột nữa.
- Bạn suýt khúc, cố tỏ ra bỡnh tĩnh để núi với bỏc : Bỏc ở đõy làm đồ chơi bỏn cho chỳng chỏu .
- Bỏc rất cảm động
- Bạn đập con lợn đất, đếm được mười nghỡn đồng, chia nhỏ mún tiền, nhờ mấy bạn trong lớp mua đồ chơi của bỏc.
- Cảm ơn chỏu rất nhiều./ Cảm ơn chỏu đó an ủi bỏc./ Chỏu tốt bụng quỏ./ Bỏc sẽ rất nhớ chỏu ./
-3 HS lờn đọc truyện theo (người dẫn chuyện, bỏc Nhõn, cậu bộ ).
- Con thớch cậu bộ vỡ cậu là người nhõn hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khỏc...
- Con thớch bỏc Nhõn vỡ bỏc cú đụi bàn tay khộo lộo, nặn đồ chơi rất đẹp...
MỸ THUẬT: Cú GV dạy
**************************************************
Toỏn 
ễN TẬP VỀ PHẫP NHÂN VÀ PHẫP CHIA (Tiếp theo)
I- Mục tiờu:- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2, 3, 4, 5 để tính nhẩm.
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học).
- Biết giải bài toán có một phép chia.
- Nhận biết một phần mấy của một số.BT cần làm 1,2,3, Khụng làm BT 4
 Bài 5: Hs K-G làm.
II- Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài 1- Nờu yờu cầu của bài tập, sau đú cho HS tự làm bài .
- Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 cú thể ghi ngay kết quả của 36 : 4 được khụng ? Vỡ sao ?
- Nhận xột bài làm của HS .
Bài 2: - Nờu yờu cầu của bài và cho HS tự làm bài .
- Nhận xột bài của HS và cho điểm 
Bài 3
- Cú tất cả bao nhiờu bỳt chỡ màu ?
- Chia đều cho 3 nhúm nghĩa là chia như thế nào ?
- Vậy để biết mỗi nhúm nhận được mấy chiếc bỳt chỡ màu ta làm như thế nào ?
- Chữa bài và cho điểm HS .
Bài 4:Khụng làm 
Bài 5: Dành cho Hs K-G làm thờm
- Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Hỏi : Mấy cộng 4 thỡ bằng 4 ?
- Làm bài vào vở , HS nối tiếp nhau đọc bài làm phần a của mỡnh trước lớp, mỗi HS chỉ đọc một con tớnh.
- Cú thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vỡ nếu lấy tớch chia cho thừa số này thỡ sẽ được thừa số kia .
- 2 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở .
- Yờu cầu HS nờu cỏch thực hiện của từng biểu thức trong bài.
- 1 HS đọc đề bài .
- Cú tất cả 27 bỳt chỡ màu 
-Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau 
- Ta thực hiện phộp chia 27 : 3
Bài giải :
Số bỳt chỡ màu mỗi nhúm nhận được là:
 27 : 3 = 9 ( chiếc bỳt)
 Đỏp số : 9 chiếc bỳt
- Tỡm số thớch hợp điền vào chỗ trống .
- 0 cộng 4 bằng 4.
- Vậy điền mấy vào chỗ trống thứ nhất ?
- Khi cộng hay trừ một số nào đú với 0 thỡ điều gỡ sẽ xảy ra ?
- Khi lấy 0 nhõn hoặc chia cho một số khỏc thỡ điều gỡ xảy ra ?
4.Củng cố, dặn dũ :
- Tổng kết tiết học và giao cỏc bài tập bổ trợ kiến thức cho HS .
- Điền 0
- Tự làm cỏc phần cũn lại 
- Khi cộng hay trừ một số nào đú với 0 thỡ kết quả chớnh là số 
- Khi lấy 0 nhõn hoặc chia cho một số khỏc thỡ kết quả vẫn bằng 0.
****************************************
BUỔI CHIỀU: Luyyện tiếng việt
Luyện viết: Nhắn tin.
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh luyện viết đúng và đẹp bài Nhắn tin.
II/ Hoạt dông dạy và học:
Hoạt động 1: Đọc bài cần viết.
Hai hcọ sinh đọc bài cần viết.
Hoạt động 2: Hướng dẫn từ khó.
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết những từ khó.
Hoạt động 3: Viết bài.
Học sinh nhìn lên bảng chép lại bài Nhắn tin.
Hoạt động 4: Chấm chữa bài.
III/ Củng cố dặn dò: Nhận xét chung giờ học.
Luyện toán
 Tìm số trừ
I/ Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố dạng toán tìm số trừ.
Củng cố giả toán có lời văn.
II/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động1: Học sinh làm vào bảng con.
Tìm x: x –26 = 74 100 – x =74 100 – x =47
Hoạt động 2: học sinh làm vào vở sau đó chữa bài.
Bài 1: Tìm x: 
100 – x =23 80 – x = 36 55 – x = 27
x + 23 =91 x –23 = 59 62 – x =29
Bài 2: An có 42 viên bi và An đã cho bớt đi một số viê bi để số viên bi còn lại là 37 viên cho để vừa vào một hộp. Hỏi số viên bi An dã cho là bao nhiêu?
Bài 3: Lớp 2A có 32 hcọ sinh khi chuyển một số học sinh đến các kớp khác thì lớp 2A còn lại 26 học sinh. Hỏi có bao nhiêu học sinh đã chuyển đến các lớp học khác?
Học sinh làm bài vào vở.
Giáo viên chấm chữa bài.
III/ Củng cố dặn dò: Nhận xét chung giờ học.
Thứ 3 ngày thỏng 5 năm 2012
Thể dục(Cú GV dạy)
*************************************
Toỏn
ễN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG 
I- Mục tiờu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6
- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có gắn liền với các số đo.BT 1(a), 2 ,4(a,b). Khụng làm BT 3
II- Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hướng dẫn ụn tập
Bài 1
- Quay mặt đồng hồ đến cỏc vị trớ trong 
 phần a của bài và yờu cầu HS đọc giờ .
- Yờu cầu HS quan sỏt cỏc mặt đồng hồ ở phần b.
- Yờu cầu đọc giờ trờn mặt đồng hồ a.
- 2 giờ chiều cũn gọi là mấy giờ ?
- Vậy đồng hồ A và đồng hồ nào chỉ cựng một giờ ?
- Làm tương tự với cỏc đồng hồ cũn lại.
- Nhận xột bài làm của HS .
Bài 2
- Gọi HS đọc đề bài toỏn
- Hướng dẫn HS phõn tớch đề bài, thống 
nhất phộp tớnh sau đú yờu cầu cỏc em làm bài .
- Nhận xột bài của HS và cho điểm 
Bài 3- Khụng làm BT 3
Bài 4- Bài tập yờu cầu cỏc em tưởng tượng và ghi lại độ dài của một số vật quen thuộc như bỳt chỡ, ngụi nhà 
- Đọc cõu a : Chiếc bỳt bi dài khoảng 15..và yờu cầu HS suy nghĩ để điền tờn đơn vị vào chỗ trống trờn .
- Núi chiếc bỳt bi dài 15 mm cú được khụng ? Vỡ sao ?
- Núi chiếc bỳt bi dài 15 dm cú được khụng ? Vỡ sao ? 
4. Củng cố, dặn dũ :
- Tổng kết tiết học và giao cỏc bài tập bổ trợ kiến thức cho HS .
- Đọc giờ : 3 giờ 30 phỳt, 5 giờ 15 phỳt, 10 giờ, 8 giờ 30 phỳt.
- 2 giờ
- Là 14 giờ
- Đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cựng 1 giờ .
- Hs đọc đề toỏn, suy nghĩ làm bài.
Bài giải : Can to đựng số lớt nước mắm là:
10 + 5 = 15 ( l )
Đỏp số : 15lít 
- Trả lời : Chiếc bỳt bi dài khoảng 15 cm .
- Vỡ 15 mm quỏ ngắn ,khụng cú chiếc bỳt bi bỡnh thường nào lại ngắn như thế .
- Khụng được vỡ như thế là quỏ dài .HS tự làm cỏc phần cũn lại của bài, sau đú chữa bài và cho điểm HS .
Kể chuyện
Người làm đồ chơi
I: Mục tiờu :
- Dựa vào nội dung túm tắt kể lại được từng đoạn cõu chuyện.
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2) 
- Giỏo dục kỹ năng sống: kỹ năng thể hiện sự cảm thụng.
II: Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
b. Hướng dẫn kể chuyện
- Dựa vào nội dung túm tắt, kể lại từng đoạn cõu chuyện.
- GV mở bảng phụ viết sẵn ND túm tắt từng đoạn.
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện 
- HS K-G Kể toàn bộ cõu chuyện:
- Chọn HS khỏ giỏi kể toàn bộ cõu chuyện
Củng cố – dặn dũ:
- Nờu nội dung cõu chuyện
khen ngợi những em kể chuyện tốt.
Về nhà học bài chuẩn bị bài sau
- HS kể chuyện bóp nát quả cam. 
- 1HS đọc yờu cầu và ND túm tắt từng đoạn.
- Lớp đọc thầm lại
-HS kể từng đoạn truyện trong nhúm
- Thi kể tứng đoạn truyện trong lớp .
- HSK-G nối tiếp nhau kể toàn bộ cõu chuyện. 
- Lớp nhận xột bỡnh chọn những HS kể chuyện hấp dẫn.
- HS chỳ ý nghe
Chớnh tả (Nghe viết)
NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI
I:  ... n cỏch trỡnh bày
- Tỡm tờn riờng trong đoạn văn ?
- Những chữ nào thường phải viết hoa ?
c) Hướng dẫn viết từ khú 
- Gọi HS đọc cỏc từ khú :quấn quýt, quần vào chõn, nhảy quầng, rụt rố, quơ quơ.
- Nhận xột và chữa lỗi cho HS nếu cú .
d) Viết chớnh tả
e) Soỏt lỗi 
g) Chấm bài
HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập chớnh tả
Bài 2: Gọi 1 HS đọc yờu cầu .
- Gọi HS thực hành hỏi đỏp theo cặp 1 HS đọc cõu hỏi. 1 HS tỡm từ .
Bài 3
- Trũ chơi : Thi tỡm tiếng 
- Chia lớp thành 4 nhúm. Phỏt cho mỗi nhúm 1 tờ giấy to và 1 bỳt dạ. Trong 5 phỳt cỏc nhúm tỡm từ theo yờu cầu của bài, sau đú dỏn tờ giấy ghi kết quả của đội mỡnh lờn bảng. Nhúm nào tỡm được nhiều từ và đỳng sẽ thắng .
- Yờu cầu HS đọc cỏc từ tỡm được 
tỡm và viết cỏc từ cú chứa õm ch/ tr. 
Yờu cầu HS dưới lớp viết vào nhỏp 
- HS đọc cỏc từ mà cỏc bạn tỡm được 
- Theo dừi bài trong SGK.
- Đoạn văn núi về tỡnh cảm của đàn bờ với anh Hồ Giỏo
- Chỳng chốc chốc lại ngừng ăn, nhảy quầng lờn đuổi nhau.
- Chỳng rụt rố, nhỳt nhỏt như những bộ gỏi .
- Hồ Giỏo
- Những chữ đầu cõu và tờn riờng trong bài phải viết hoa .
- 3 HS lờn bảng viết cỏc từ này.
- HS dưới lớp viết vào nhỏp .
- HS viết bài vào vở.
- Nhiều cặp HS được thực hành. Vớ dụ:
HS1 : Chỉ nơi tập trung đụng người 
mua bỏn .
HS 2 : Chợ
Tiến hành tương tự với cỏc phần cũn lại
Chợ- chũ – trũn 
- HS hoạt động trong nhúm 
- Một số đỏp ỏn :
Chố, tràm, trỳc, chũ, chỉ, chuối, chanh, chay, chụm chụm.
- Cả lớp đọc đồng thanh
**************************************
Toỏn
ễN TẬP VỀ HèNH HỌC( Tiếp theo )
I- Mục tiờu:
- Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác. BT cần làm 1,2,3.
II- Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra bài VN của HS
2. Bài mới :
HĐ1. Giới thiệu bài :
- Nờu mục tiờu tiết học và ghi tờn bài lờn bảng .
HĐ2. Hướng dẫn ụn tập
Bài 1
- Yờu cầu HS nờu cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc sau đú làm bài và bỏo cỏo kết quả .
Bài 2
- Yờu cầu HS nờu cỏch tớnh chu vi của hỡnh tam giỏc sau đú thực hành tớnh
- GV cựng HS thống nhất KQ
Bài 3
- Yờu cầu HS nờu cỏch tớnh chu vi của hỡnh tứ giỏc sau đú thực hành tớnh
- Cỏc cạnh của hỡnh tứ giỏc này cú đặc điểm gỡ ?
- Vậy chỳng ta cũn cú thể tớnh chu vi của hỡnh tứ giỏc này theo cỏch nào nữa ?
4. Củng cố, dặn dũ :
- Tổng kết tiết học và giao cỏc bài tập bổ trợ kiến thức cho HS .
- Đọc tờn hỡnh theo yờu cầu
- Độ dài đường gấp khỳc ABC dài : 
5cm + 6 cm = 11 cm
- Độ dài đường gấp khỳc AMNOPQC dài là :
 2cm + 2cm + 2cm + 2 cm + 2cm + 1 cm = 11 cm 
HS thảo luận làm bài, 
1 em lờn bảng chữa bài
- Chu vi của hỡnh tứ giỏc đú là :
5 cm + 5 cm + 5 cm + 5cm = 20 cm
 - Cỏc cạnh bằng nhau 
- Bằng cỏch thực hiện phộp nhõn 5 cm x 4
******************************************
Tập làm văn
KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN
I. Mục tiờu:
- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể được một vài nét về nghề nghiệp của người thân (BT1)
- Biết viết lại những điều đã kể thành 1 đoạn văn ngắn (BT2)
II. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Giới thiệu bài Trong tiết Tập làm văn hụm nay, lớp mỡnh sẽ được biết về nghề nghiệp , cụng việc của những người thõn trong gia đỡnh từng bạn. Ở lớp mỡnh , bố mẹ của cỏc em cú những cụng việc khỏc nhau. 
HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1- Gọi HS đọc yờu cầu .
- Cho HS tự suy nghĩ trong 5 phỳt
- Gọi HS tập núi. Nhắc HS núi phải rừ 3 ý để người khỏc nghe và biết được nghề nghiệp, cụng việc và ớch lợi của cụng việc đú .
- Sau mỗi HS núi, GV gọi 1 HS khỏc và hỏi : Con biết gỡ về bố(mẹ, anh, chỳ ) của bạn ?
- Sửa nếu cỏc con núi sai, cõu khụng đỳng ngữ phỏp.
- Cho điểm những HS núi tốt .
Bài 2- GV yờu cầu và để HS tự viết 
- Gọi HS đọc bài của mỡnh .
- Gọi HS nhận xột bài của bạn
- Cho điểm những bài viết tốt .
- Với mỗi tỡnh huống GV gọi từ 3 đến 5 HS lờn thực hành. Khuyến khớch , tuyờn dương cỏc em núi bằng lời của mỡnh.
Bài 3- Gọi HS đọc yờu cầu .
- Yờu cầu HS tự tỡm một trang sổ liờn 
lạc mà mỡnh thớch nhất, đọc thầm và núi lại theo nội dung :
+ Lời ghi nhận xột của thầy cụ.
+ Ngày thỏng ghi.
+ Suy nghĩ của con, việc con sẽ làm sau khi đọc xong trang sổ đú .
- Nhận xột và cho điểm HS 
4. Củng cố, dặn dũ :Nhận xột tiết học.
- 2 HS đọc yờu cầu của bài và cõu hỏi gợi ý .- Suy nghĩ .
- Nhiều HS được kể .
- HS trỡnh bày lại theo ý bạn núi 
- Tỡm ra cỏc bạn núi hay nhất .
- Vớ dụ :
+ Bố con là bộ đội. Hàng ngày bố con đến trường dạy cỏc chỳ bộ đội bắn sỳng, tập luyện đội ngũ. Bố con rất yờu cụng việc của mỡnh vỡ bố con đó dạy rất nhiều chỳ bộ đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc ....
- HS viết vào vở .
- Một số HS đọc bài trước lớp .
- Nhận xột bài bạn
Tỡnh huống a :Thật tiếc quỏ / Thế à ! Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhộ./ Khụng sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhộ ./
Tỡnh huống b:Con sẽ cố gắng vậy./ Bố sẽ gợi ý cho con nhộ./ Con sẽ vẽ cho thật đẹp./..
Tỡnh huống c:
 Võng, con sẽ ở nhà ./ Lần sau, mẹ cho con đi với nhộ./
- Đọc yờu cầu trong SGK.
HS tự làm việc
5 đến 7 HS được núi theo nội dung và suy nghĩ của mỡnh .
-HS về nhà ụn tập để chuẩn bị kiểm tra 
*****************************
Thủ công
ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơI theo ý thích
I, Mục tiêu
- Ôn tập củng cố được kiến thức, kỹ năng làm thủ công lớp 2.
- Làm được ít nhất 1 sản phẩm thủ công đã học.
- Với HS khéo tay:
+ Làm được ít nhất hai sản phẩm thủ công đã học
+ Có thể làm được một sản phẩm mới có tính sáng tạo
II, Đồ dùng dạy học
- Giấy, kéo
III, Các hoạt động dạy học :
Hoạt động cuả thầy
Hoạt động của trò
1, Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét
2, Dạy bài mới
a, Giới thiệu bài (1 – 2’)
b, Ôn tập
- GV cho HS nhắc lại các đồ chơi đã học đã làm
- GV cho HS nêu ích lợi của từng đồ chơi
- Cho HS nêu các đồ chơi mà mình thích.
c, Thực hành
- Cho HS thực hành làm đồ chơi
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
3, Nhận xét
- GV cho HS nhận xét một số sản phẩm mà các em đã làm
- GV đánh giá sản phẩm
4, Củng cố, dăn dò
 - Về nhà chuẩn bị cho bài sau
- HS nêu 
- HS nêu ích lợi cuả từng đồ chơi
- HS nêu các đồ chơi mình thích
- HS thực hành làm
- HS nhận xét
********************************************
SINH HOẠT LỚP
Sơ kết tuần 34
Tổng kết cỏc mặt hoạt động trong tuần 
Phỏt huy mặt mạnh khức phục mặt yếu kộm 
Ổn định nền nếp lớp Đi học đều 
Mỹ Thuật Vẽ tranh
ĐỀ TÀI PHONG CẢNH
I - MỤC TIấU 
- HS nhận biết được tranh phong cảnh. 
- Cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thiờn nhiờn. 
- Biết cỏch vẽ tranh phong cảnh. 
- Nhớ lại và vẽ được một bức tranh phong cảnh theo ý thớch. 
II - CHUẨN BỊ 
- Sưu tầm tranh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khỏc (chõn dung, sinh hoạt) 
- Ảnh phong cảnh. 
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. 
- Bỳt chỡ, tẩy, màu vẽ. 
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 
1. Giới thiệu bài 
Hoạt động 1 : Tỡm, chọn nội dung đề tài 
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận biết : 
+ Tranh phong cảnh thường vẽ : nhà, cõy, cổng làng, con đường, ao, hồ, (những hỡnh ảnh cú ngoài thiờn nhiờn). 
+ Tranh phong cảnh cú thể vẽ thờm người hoặc cỏc con vật, nhưng cảnh vật là chớnh. 
 ( Vở tập vẽ 2 cú cỏc bức tranh Cảnh nụng thụn của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung, Đi thăm Văn Miếu của bạn Tạ Bớch Ngọc đều là tranh phong là cảnh).
Hoạt động 2 : Cỏch vẽ tranh phong cảnh 
- GV yờu cầu HS : 
+ Nhớ lại những cảnh đẹp xung quanh nơi ở, hoặc đó nhỡn thấy . 
+ Tỡm ra cảnh định vẽ (đường phố, cụng viờn. trường học hay cảnh làng quờ, nỳi đồi, sụng biển)
- GV gợi ý HS cỏch vẽ tranh :
+ Hỡnh ảnh chớnh vẽ trước, vẽ to, rừ vào khoảng giữa phần giấy định vẽ.
+ Hỡnh ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi rừ hỡnh ảnh chớnh. 
+ Vẽ màu theo ý thớch. 
Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV gợi ý một vài hỡnh ảnh cụ thể để HS liờn tưởng dễ dàng.
- Nhắc HS vẽ mảng hỡnh cao, thấp, to, nhỏ khỏc nhau để bức tranh thờm sinh động. 
- Khi HS làm bài, GV gợi ý, động viờn, khớch lệ để cỏc em mạnh dạn vẽ theo cỏch nhỡn, cỏch nghĩ riờng : 
+ Tuỳ từng trường hợp cụ thể, GV nhắc HS khụng nờn vẽ hỡnh cõn đối ớt quỏ (Vớ dụ : ngụi nhà ở giữa, hai bờn vẽ hai cõy giống nhau)
+ Khi thấy ở bài vẽ cú những thiếu sút về cỏch vẽ hỡnh, cỏch bố cục hoặc vẽ màu, GV gúp ý bổ sung kịp thời để HS hiểu và tự điều chỉnh bài vẽ của mỡnh. 
+ Với những HS chưa nắm được cỏch vẽ, GV gợi mở cụ thể hơn và động viờn để cỏc em hoàn thành bài vẽ. 
Hoạt động 4 : Nhận xột, đỏnh giỏ 
- GV cho HS xem cỏc bài vẽ đẹp và khen ngợi một số HS làm bài tốt. 
- HS tự nhận xột bài vẽ của mỡnh, của bạn. 
- GV bổ sung nhận xột của HS và chỉ ra một số bài vẽ đẹp. 
Dặn dũ Hoàn thành tốt bài vẽ để chuẩn bị cho trưng bày kết quả năm học. 
 CHUYỀN CẦU - TRề CHƠI: NẫM BểNG TRÚNG ĐÍCH
I. MỤC TIấU
- Biết cỏch tõng cầu bằng bảng cỏ chõn hoặc bằng vợt gỗ 
- Biết cỏch chơi và tham gia trũ chơi : Tung búng vào đớch
- HS cú ý thức trong học tập
II. Chuẩn bị :- Sõn tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp và phổ biến nội dung bài học
- Cho khởi động cỏc khớp cổ tay, chõn hụng
2. Phần cơ bản
- GV cho HS tõng cầu bằng vợt gỗ
- Trũ chơi : Tung búng vào đớch
3. Phần kết thỳc
- Nhận xột tiết học
- Y/c về nhà luyện tập
- HS tập hợp và theo dừi 
* * * * * * * * * * * * * 
 *
* * * * * * * * ** * * * 
- Khởi động cỏc khớp cổ tay , chõn ,hụng
- HS tham gia tõng cầu bằng vợt gỗ
- Trũ chơi : Tung búng vào đớch
 CHUYỀN CẦU - TRề CHƠI: “Con cóc là cậu ông trời”
I. MỤC TIấU
- Biết cỏch tõng cầu bằng bảng cỏ chõn hoặc bằng vợt gỗ theo nhúm hai người.
- Biết cỏch chơi và tham gia trũ chơi : “Con cóc là cậu ông trời”
I. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sõn tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp và phổ biến nội dung bài học
- Cho khởi động cỏc khớp cổ tay, chõn hụng
2. Phần cơ bản
- GV cho HS tõng cầu bằng vợt gỗ
- Trũ chơi : Con cóc là cậu ông trời
GV tổ chức cho HS chơi
3. Phần kết thỳc
- Nhận xột tiết học
- Y/c về nhà luyện tập
- HS tập hợp và theo dừi 
* * * * * * * * * * * * * 
 *
* * * * * * * * ** * * * 
- Khởi động cỏc khớp cổ tay , chõn ,hụng
- HS tham gia tõng cầu bằng vợt gỗ
- Trũ chơi : Con cóc là cậu ông trời
- HS tham gia chơi nhiệt tỡnh.