Giáo án Tích hợp các môn Khối 2 - Tuần thứ 08 - Năm học: 2011-2012

Thöù hai ngaøy 10 thaùng 10 naêm 2011
Taäp ñoïc
Tiết 22-23 : NGÖÔØI MEÏ HIEÀN
I . MỤC TIÊU
- Biết ngaét , nghæ hôi ñuùng, böôùc ñaàu ñoïc roõ caùc lôøi nhaân vaät trong baøi.
- Hiểu nội dung bài: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương ,vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. 
** Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
** Kĩ năng sống :
 -Thể hiện sự cảm thông 
 -Kiểm soát cảm xúc 
 -Tư duy phê phán
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ ghi nội dung đoạn 3,4 của bài.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoaït ñoäng 1 : KTBC: 
 Thời khoá biểu (2 HS ñoïc thôøi khoaù bieåu theo töøng ngaøy, 2 HS ñoïc thôøi khoaù bieåu theo töøng buoåi) 
Hoạt động 2: Bài mới
** Giới thiệu bài: Người mẹ hiền.
 *****Luyện đọc ( Tiết 1)
- GV đọc mẫu cả bài – chia đoạn.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- GV theo dõi rút từ HS phát âm sai ghi bảng 
- HS đọc từ khó CN 
- Luyện đọc đoạn, giải nghĩa từ mới : gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò.
- Luyện đọc theo nhóm 
* GV ñeán baøn caùc em yeáu hoå trôï caùch ñoïc 
- Thi ñoïc giöõa caùc nhoùm
Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài ( Tiết 2 )
- GV ( HS ) nêu câu hỏi – HS đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi.
 + Câu 1 : Minh rủ Nam trốn học, ra phố xem xiếc.
 + Câu 2 : Các ấy định ra phố bằng cách chui qua chỗ tường thủng.
 + Câu 3 : Cô giáo nói với bác bảo vệ : “ Bác nhẹ tay kẻo cháu đau. Cháu này là HS lớp tôi ” ; cô đỡ em ngồi dậy, phủi đất cát dính bẩn trên người em, đưa em về lớp.
 + Câu 4 : Cô xoa đầu Nam an ủi.
 + Câu 5 : Người mẹ hiền trong bài là cô giáo
Hoạt động 4 : Luyện đọc lại
- HS đọc phân vai theo nhóm ( người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Minh và Nam ) - 2, 3 nhóm, mỗi nhóm 5 em
- Thi đọc toàn truyện. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất.
Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò
- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là “ Người mẹ hiền” ?
- Liên hệ, giáo dục - Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau baøi :BAØN TAY DÒU DAØNG.
*** Rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________ 
Toaùn
Tiết 36 : 36 + 15
I . MỤC TIÊU: Giúp HS : 
 -Bieát thöïc hieän pheùp coäng coù nhôù trong phaïm vi 100 daïng 36 + 15
 - Bieát giaûi baøi toaùn theo hình veõ baèng moät pheùp tính coäng coù nhôù trong phaïm vi 100
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, 4 bó 1 chục que tính và 11que tính rời.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoaït ñoäng 1 :KTBC : GV ghi leân baûng moät soá pheùp tính , HS leân baûng laøm ,HS coøn laïi laøm baûng con : 46 + 5 , 26 + 7, 56 +8 
 Hoạt động 2 : GV nêu bài toán : Có 36 que tính, thêm 15 que. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
 - HD HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả.
 - 6 que tính với 5 que tính là 11 que tính ( bó được 1 chục và 1 que tính )
3 bó 1 chục que với 1 bó 1 chục là 4 bó 1 chục, 4 bó 1 chục thêm 1bó 1 chục là 5 bó 1 chục, 5 bó 1 chục với 1 que tính rời là 51 que tính.
 Vậy 35 + 15 = 51.
 - HD HS đặt tính : ( thẳng cột ) 36
 Tính từ phải sang trái +
 15
 51
 + Lưu ý : Có nhớ 1 vào tổng các chục. 
Hoạt động 3 : Thực hành 
 Mục tiêu : Vận dụng kiến thức vừa học để làm toán.
 - Bài 1 : Tính : 
 - HS làm bảng con, nhận xét, sửa sai, HS nêu lại cách thực hiện
 - Bài 2 : Đặt tính rồi tính 
 - HS làm vôû, GV chấm điểm, nhận xét sửa sai.
 - Bài 3 : HS đọc tóm tắt bài toán, bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
 + HS làm vaøo baûng nhoùm ,nhận xét, sửa sai, HS đọc lại bài làm.
 Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
 - HS nêu lại cách thực hiện.
 - Chuẩn bị bài cho tiết sau baøi : LUYEÄN TAÄP
*** Rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________
Ñaïo ñöùc
Tiết 8 :CHAÊM LAØM VIEÄC NHAØ (Tieát 2 )
I . MỤC TIÊU : HS biết :
 - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha mẹ.
 * HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp vôùi khaû naêng.
** Kĩ năng sống :
 -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh, thẻ bìa màu vàng, màu hồng
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoaït ñoäng 1 : KTBC : Chăm làm việc nhà ( tiết 1 )
 GV hoûi : Baïn nhoû trong baøi thô “ Khi meï vaéng nhaø” ñaõ laøm nhöõng vieäc gì ñeå giuùp ñôõ meï?
 - Vieäc laøm cuûa baïn theå hieän tình caûm nhö theá naøo ñoái vôùi meï?
 Hoạt động 2: Tự liên hệ
 Mục tiêu : Giúp HS tự nhìn nhận, đánh giá sự tham gia làm việc nhà của bản thân.
- Gv nêu câu hỏi : ( VBT )
 HS trả lời, nhận xét, tuyên dương.
+GV kết : Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả năng và bày tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối với cha mẹ.
 Hoạt động 3 : Đóng vai
 Mục tiêu : HS biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể.
 1/ GV chia nhóm ( HS xem tranh VBT 5)
 2/ HS thảo luận chuẩn bị đóng vai.
 3/ Các nhóm lên đóng vai.
 - Gv kết luận : Tình huống 1 : Cần làm xong việc nhà rồi mới đi chơi.
 Tình huống 2 : Cần từ chối và giải thích rõ em còn quá nhỏ
chưa thể làm được những việc như vậy.
 Hoạt động 4: Trò chơi “ Nếu ..thì .”
 Mục tiêu : HS biết cần phải làm gì trong các tình huống để thể hiện trách nhiệm của mình với công việc gia đình.
 - GV chia HS thành 2 nhóm “ Chăm” và “Ngoan”
 - GV HD cách chơi 1 nhóm nêu Nếu ; 1nhóm nêu thì..
 GV kết luận : Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em.
 - GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài cho tiết sau baøi :CHAÊM CHÆ HOÏC TAÄP
*** Rút kinh nghiệm :
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________ 
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Toán
Tiết 37: LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU
- Thược bảng 6,7,8 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn dưới dạng sơ đồ.
- Biết nhận dạng hình tam giác.
** Làm các BT : 1, 2, 4, 5(a).
II/ CHUẨN BỊ
- Bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
** Gioi thiệu bài , ghi tựa.
+ Hoạt động 1: Ôn tập
Bài 1: HS đọc y/c.
- GV y/c hs làm bài vào vở.
- GV chấm một số bài, nhận xét.
Bài 2: HS đọc y/c.
- GV y/c hs thảo luận nhóm đôi
- GV goi hs lên bảng làm
- GV nhận xét.
Bài 4: HS đọc y/c.
- GV y/c hs thảo luận nhóm đôi
- GV goi hs lên bảng làm
- GV nhận xét
+ Hoạt động 2 : Bài 5a: Trò chơi “ Ai nhanh hơn.”
- GV chia lớp thành 2 nhóm cho các em thi làm tính nhanh.
- GV nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc.
+ Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS xem trước bài: Bảng cộng
*** Rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
____________________________________________
Chính taû ( Tập chép)
Tiết 15 : NGÖÔØI MEÏ HIEÀN
I . MỤC TIÊU:
- Chép lại chính xác một đoạn trong bài Người mẹ hiền ; trình bày bài chính tả đúng lời nói nhân vật trong bài. 
- Làm đúng các bài tập : 2, 3a/b.
- Giáo dục HS yêu thích viết chữ đẹp.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bảng phụ
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoaït ñoäng 1 : KTBC : Cô giáo lớp em
GV ñoïc HS vieát vaøo baûng con moät soá töø :nguy hieåm , ngaén nguûi,cuùi ñaàu , luyõ tre.
Kt moät soá taäp, nhaän xeùt
Hoạt động 2: HD HS nghe viết
 - GV đọc mẫu lần 1
 - 2,3 HS đọc lại bài viết
 Hỏi : Vì sao Nam khóc ? 
 Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn như thế nào ?
 - H/D HS nhận xét chính tả ? 
 - Trong bài chính tả có những dấu câu nào ?
 - Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu, dấu gì ở cuối câu ?
 - HS tập viết từ khó bảng con : xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, thập thò, nghiêm giọng
 - HS luyện đọc CN 
 - HS nhìn bảng chép bài vào vở
 - GV đọc cho HS soát lỗi vào vở
 - HS đổi vở kiểm tra, sửa lỗi bằng bút chì
 - GV thu 5 – 7 bài chấm điểm, nhận xét
 Hoạt động 3 : HD HS làm bài tập chính tả
 - Bài 2 : Điền ao hoặc au vào chỗ trống : 
 - Hsthaûo luaän nhoùm ñoâi, nêu miệng, nhận xét, sửa sai
 - Bài 3b : Điền vào chỗ trống uôn hoặc uông
 - HS làm vở, 1 hS làm bảng phụ, đổi vở kiểm tra, nhận xét sửa sai.
 Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
 - Hoïc sinh leân baûng vieát laïi caùc chöõ ñaõ vieát sai
 - GV nhận xét tiết học.
 - Y/C HS viết sai lỗi về nhà viết lại.
 - Chuẩn bị bài cho tiết sau baøi : BAØN TAY DÒU DAØNG
*** Rút kinh nghiệm :
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________ 
Keå chuyeän
Tiết 8 : NGÖÔØI MEÏ HIEÀN
A/ MỤC TIÊU:
 - Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền.
 *HS khaù gioûi : Biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai : người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo.
 * HT : HÑ 2 
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Tranh minh hoạ trong SGK
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoaït ñoäng 1 :
 KTBC : Người thầy cũ (3 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän : Ngöôøi thaày cuõ)
 - Nhaän xeùt , chaám ñieåm 
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể chuyện
+ Dựa theo tranh kể l ... aúng ñaùy khoâng mui. 
 2. HS: Giaáy thuû coâng vaø giaáy nhaùp
III/ Các hoạt động dạy học :
* Hoạt động 1. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2 hs neâu quy trình: Gaáp maùy bay ñuoâi rôøi
* Hoạt động 2. Baøi môùi: Gaáp thuyeàn phaúng ñaùy khoâng mui. 
- Gv höôùng daãn hs quan saùt vaø nhaän xeùt.
- GV cho HS xem mÉu thuyÒn ph¼ng ®¸y kh«ng mui.
- GV H / dÉn HS gÊp:
 - ThuyÒn cã h×nh d¸ng như thÕ nµo?
- Mµu s¾c c¸c phÇn thuyÒn ra sao?
- Nªu t¸c dông cña thuyÒn trong thùc tÕ? 
* Gv höôùng daãn maãu.
Böôùc 1: Gaáp caùc neáp gaáp caùch ñeàu.
+ §Æt ngang tê giÊy thñ c«ng h×nh ch÷ nhËt, gÊp ®«i tê giÊy theo chiÒu dµi 
(h×nh 3)
+ GÊp ®«i mÆt trưíc theo ®ường dÊu gÊp ë h×nh 3 vµ 4
+ Laät h4 ra maët tröôùc ñöôïc h5.
Böôùc 2: Gaáp taïo thaân vaø muõi thuyeàn
- Gaáp theo ñöôøng daáu gaáp cuûa h5 sao cho caïnh ngaén truøng vôùi caïnh daøi ñöôïc h6. Töông töï, gaáp theo ñöôøng daáu gaáp h6 ñöôïc h7.
- Laät h7 ra maët sau, gaáp 2 laàn gioáng h5, h6 ñöôïc h8. Gaáp theo ñöôøng daáu gaáp cuûa h8 ñöôïc h9. Laät maët sau h9, gaáp gioáng maët tröôùc ñöôïc h10.
Böôùc 3: Taïo thuyeàn phaúng ñaùy khoâng mui. Laùch 2 ngoùn tay caùi vaøo trong 2 meùp giaáy, caùc ngoùn coøn laïi caàm ôû 2 beân phía ngoaøi, loän caùc neáp vöøa gaáp vaøo trong loøng thuyeàn (h11). Mieát doïc theo 2 caïnh thuyeàn vöøa loän cho phaúng seõ ñöôïc thuyeàn PÑKM (h12).
* Hoạt động 3.Thùc hµnh:
+ GV tæ chøc cho HS gÊp.
+ GV nhËn xÐt uèn n¾n, gióp ®ì HS yÕu
* Hoạt động 4. Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc
-DÆn HS luyÖn gÊp thuyÒn ph¼ng ®¸y kh«ng mui .
*** Rút kinh nghiệm :
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
__________________________________
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
Toaùn
Tiết 40 : PHEÙP COÄNG COÙ TOÅNG BAÈNG 100
I . MỤC TIÊU
 Giúp HS : 
 -Bieát thöïc hieän pheùp coäng coù toång baèng 100
 -Bieát coäng nhaåm caùc soá troùn chuïc
 -Bieát giaûi baøi toaùn baèng moät pheùp coäng coù toång baèng 100.
** Làm các BT : 1, 2, 4 SGK trang 40.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, que tính.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoaït ñoäng 1 : KTBC : Luyện tập (GV ghi leân baûng 3 pheùp tính ,3 HS leân laøm HS coøn laïi laøm baûng con)
 46 + 5 , 76 + 7 ,68 + 14 (Nhaän xeùt , chaám ñieåm)
 Hoạt động 2 : HD HS tự thực hiện phép cộng ( có nhớ ) có tổng bằng 100
 - GV nêu phép cộng : 83 + 17 = ?
 - HS nêu cách thực hiện :
 Đặt tính : Tính từ trái sang phải :
 83 - 3 cộng 7 bằng 10, viết 0, nhớ 1. 
 +
 17 - 8 cộng 1 bằng 9, thêm 1 bằng 10, viết 10.
 100 + HS nêu lại cách thực hiện. 
*HS yeáu neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính GV hoå trôï giuùp caùc em neâu ñuùng 
Hoạt động 3: Thực hành 
 Mục tiêu : Vận dụng kiến thức vừa học để làm bài tập
 - Bài 1 : Đặt tính rồi tính : 
 + HS làm bảng con, nhận xét,sửa sai, HS nêu lại cách thực hiện.
 - Bài 2 : Tính nhẩm :
 - HS làm mieäng , neâu keát quaû ,nhận xét, sửa sai, HS đọc lại bài
 - Bài 4 : HS đọc đề toán, bài toán cho biết gì ?, Hỏi gì ?,1HS đọc tóm tắt .
 - HS làm vở, 1HS làm bảng phụ, Gv chấm điểm, nhận xét, sửa sai, HS
đọc lại bài.
 Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò
 - HS nêu lại cách thực hiện 99 + 1 = ?
 - GV nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị bài cho tiết sau baøi :LÍT
*** Rút kinh nghiệm :
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________
Taäp laøm vaên
Tiết 8 :MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ.
KEÅ NGẮN THEO CÂU HỎI.
I . MỤC TIÊU
 1. Rèn kĩ năng nghe và nói:
 - Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.(BT1)
 - Biết trả lời câu hỏi về thầy giáo ( cô giáo ) lớp 1(BT2)
 2. Rèn kĩ năng viết:. Viết được một đoạn văn 4, 5 câu về thầy, cô giáo lôùp 1 (BT3)
** Kĩ năng sống :
-Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác.
-Hợp tác
-Ra quyết định 
-Tự nhận thức về bản thân
-Lắng nghe phản hồi tích cực
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Bảng phụ
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoaït ñoäng 1 : KTBC :
 - 2 HS nhìn tranh veõ keå laïi caâu chuyeän coù teân “ Buùt cuûa coâ giaùo”
Hoạt động2: HD HS làm bài tập
 - Bài 1 : Tập nói những câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị đối với bạn :
 - GV HD HS thực hành :
 Câu a) HS 1 : Chào cậu ! Chào Nga ! Nhà bạn nhiều cây quá !
 HS 2 : A, Nam ! Bạn vào chơi./ Ôi, Thuận đấy à ! Bạn vào đây. 
 Từng cặp HS trao đổi thực hành theo các tình huống b, c
 HS thi nói theo từng tình huống, cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn cặp thực hành hay.
 - Bài 2 : Trả lời câu hỏi : HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm
 GV đính bảng phụ nội dung bài tập, Gv hỏi nhiều HS tiếp nối nhau trả lời,
nhận xét tuyên dương những học sinh trả lời hay.
 - HS thi trả lời cả 4 câu hỏi trước lớp, nhận xét, bình chọn HS trả lời hay.
 - Bài tập 3: HS nêu Y/C bài tập. 
 HS làm vôû
 *GV ñeán baøn HS yeáu söûa chöõa, gôïi yù caùch trình baøy,caùch duøng töø , vieát caâu , vieát ñoaïn
 GV chấm điểm, nhận xét, tuyên dương
 Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò 
 - Hôm nay các em học câu chuyện gì ?
 - GV nhận xét tiết học 
 - Chuẩn bị bài cho tiết sau oân taäp.
*** Rút kinh nghiệm :
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________
Töï nhieân xaõ hoäi
Tiết 8 :AÊN UOÁNG SAÏCH SEÕ
I . Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể:
	-Neâu ñöôïc moät soá vieäc caàn laøm ñeå giữ veä sinh aên uoáng nhö :AÊn chaäm nhai kó,khoâng uoáng nöôùc laõ, röûa tay tröôùc khi aên vaø sau khi ñaïi tieän
*HS khaù gioûi neâu ñöôïc taùc duïng cuûa caùc vieäc caàn laøm.
** Kĩ năng sống :
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết những việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống sạch sẽ.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ.
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của mình.
II .. Đồ dùng dạy học: 
Tranh SGK + Baûng phuï
III .. Các hoạt động dạy học:
	Hoạt động 1 : Bài cũ: HS trả lời câu hỏi: 
- Tại sao chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ nước? Nếu thường xuyên chúng ta bị đói, khát thì điều gì sẽ xảy ra? - GV nhận xét, đánh giá.
	Hoạt động 2: Làm việc với SGk
	+ Mục tiêu: HS biết được những việc cần làm để bảo đảm ăn sạch.
**KNS : -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết những việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống sạch sẽ.
	+ Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi:
	 Muốn ăn uống sạch sẽ, chúng ta cần phải làm những việc gì? 
	- GV ghi nhanh lên bảng ý kiến HS nêu. 
	-HS thảo luận theo nhóm đôi quan sát tranh trong Sgk/ tr 18.
	- GV gợi ý câu hỏi để HS nhận xét từng tranh sgk
	- Đại diện 1 số nhóm trình bày trước lớp – nhóm khác nhận xét, bổ sung.
	+ GV Kết luận
	Hoạt động 3: Làm việc với SGK.
	+ Mục tiêu: HS biết được những việc cần làm để đảm bảo uống sạch.
**KNS: -Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của mình.
	+ Cách tiến hành: GV chia nhóm 4, nêu yều cầu nói về thức ăn và nước uống mình ưa thích và uống hằng ngày.
	 - Loại đồ uống nào nên uống, loại nào không nên uống, Vì sao?
- Cho cả lớp quan sát tranh sgk/tr 19. Nhận xét bạn nào uống hợp vệ sinh, bạn nào uống chưa hợp vệ sinh và giải thích vì sao.
	- Đại diện nhóm trình bày - nhóm khác có ý kiến.
	+ GV kết luận
	Hoạt động 4: Thảo luận
	+ Mục tiêu: HS giải thích tại sao phải ăn, uống sạch sẽ.
** KNS: -Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ.
	+Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi: Tại sao chúng ta phải ăn, uống sạch sẽ?
	- Tác hại của việc ăn uống không sạch sẽ, mất vệ sinh? - HS nêu ý kiến
	+GV kết luận: Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng được nhiều bệnh đường ruột như bụng, ỉa chảy, giun sán
	3. Củng cố, dặn dò: Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài.
*HS khaù gioûi neâu nhöõng vieäc caàn laøm ñeå giöû veä sinh aên uoáng
	- Nhắc nhở HS thực hiện tốt việc ăn uống sạch sẽ
*** Rút kinh nghiệm :
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________________
Mĩ Thuật
Tiết 8 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT:
XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
I/ MỤC TIÊU
- Làm quen, tiếp xúc, tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của họa sĩ.
- Mô tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh.
** HSKG chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc mà mình yêu thích trên tranh.
II / CHUẨN BỊ
- Tranh SGK.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
** Gioi thiệu bài.
+ Hoạt động 1: Xem tranh.
- GV y/c HS quan sát vở tập vẽ 2 và gợi ý để hs trả lời nhận xét tranh.
+ Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét đánh giá giờ học.
- Khen ngợi một số HS phát biểu đóng góp ý kiến xây dựng bài.
+ Hoạt động cuối : Dặn dò.
Quan sát các loại mũ nón.
*** Rút kinh nghiệm :
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________