Giáo án Tích hợp các môn học Lớp 2 - Tuần thứ 11 - Năm học 2011-2012

TuÇn 11
Ngµy so¹n : 13/11/2011
Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2011
TiÕt 1: Chµo cê 
**********************************************
TiÕt 2:To¸n 
TiÕt 51 : luyÖn tËp
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng 11 trừ đi một số .
- Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15 .
- Biết tìm số hạng của một tổng.
- Biết giải bài toán có một phép tÝnh trừ 
- BT cần làm : BT 1,2( cột 1,2 ) BT 3 ( a,c ) BT 4
II. Đồ dùng dạy học : 
III.Hoạt động dạy học :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài 
b.Luyện tập :
Bài 1(51): HS nêu yêu cầu 
-Làm miệng.
 11- 2 = ; 11 - 4 = ; 11 - 6 = ; 11 – 8 = 
 11 – 3 = ; 11 – 5 = ; 11 – 7 = ; 11 – 9 = 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2(51): Đặt tính rồi tính 
- Khi đặt tính ta cần chú ý điều gì ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 3 em lên bảng làm bài .
 71 - 9 ; 38 + 47 ; 29 + 6 
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3(51): - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài .
- Mời hai em lên làm bài trên bảng .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4(51): - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bán đi có nghĩa là thế nào ? 
- Muốn biết còn lại bao nhiêu ki – lô – gam ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ tóm tắt bài toán và giải vào vở .
- Mời một em lên bảng làm bài .
-Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
 Bài 5: - .Giảm tải
4.Củng cố:
*Nhận xét đánh giá tiết học
5. Dặn dò : 
-Dặn về nhà học vê làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một cột .
- Nhận xét bài bạn .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại yêu cầu bài.
-Nêu yêu cầu: Tính nhẩm: .
- Nối tiếp nêu kết quả.
 11 – 2 = 9; 11 – 4 = 7; 11 – 6 = 5 
 11 – 3 = 8; 11 – 5 = 6; 11 – 7 = 4 
- Nhận xét bài bạn .
- Gọi một em nêu yêu cầu 
- Hàng đơn vị viết thẳng cột với hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột với hàng chục .
- 3 em lên bảng làm .
 _ 41 _ 51 _ 81
 25 35 48 
 16 16 33
- Đọc đề bài.
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
 x + 18 = 61 x + 44 = 81 
 x = 61 -18 x = 81 – 44 
 x = 43 x = 37 
- Nhận xét bài bạn .
- Đọc yêu cầu đề 
-Có nghĩa là bớt đi 
- Thực hiện phép tính 51 - 26 
*Tóm tắt :- Có : 51 kg 
 - Bán đi : 26 kg 
 -Còn lại ...? kg 
 Bài giải :
 Số ki - lô - gam táo còn lại là :
 51 - 26 = 25 ( kg )
 Đ/S : 25 kg.
- Nhận xét bài làm của bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
*****************************************************
TiÕt 3+4 : TËp ®äc 
Bµ ch¸u
I.Mục tiêu : 
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.
 - Hiểu ND : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu. 
 - KNS: Kĩ năng giao tiếp
 II. Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
 III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Thương ông ” 
2.Bài mới 
a) Phần giới thiệu :
-Để biết tình cảm của bà cháu tuy sống trong nghèo khổ mà vẫn vui tươi .Hôm nay chúng ta tìm hiểu câu chuyện “ Bà cháu ” 
 b) Hướng dẫn đọc 
* Đọc mẫu diễn cảm trong bài .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ thể hiện được từng vai trò trong chuyện .
- Gọi một em đọc lại .
* Luyện đọc nối tiếp từng câu:
- Yêu cầu đọc từng câu nối tiếp đến hết bài, kết hợp đọc từ khó đọc .
* Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .	
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
Tiết 4
c.Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và đoạn2 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi : 
-Gia đình có những ai ?
- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?
-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong nhà của họ như thế nào ?
- Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
-Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?
- Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh ?
- Cây đào có gì đặc biệt ?
-Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ?
*Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài .
* Tìm hiểu đoạn 3, 4 :
- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4 .
- Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em ra sao?
- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có ?
- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ?
- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?
-Hai anh em cần gì và không cần gì ?
- Câu chuyện kết thúc ra sao ?
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
4.Củng cố: 
- Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
5.Dặn dò :
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới 
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại 
HS đọc nối tiếp câu
-Rèn đọc các từ như : làng , nuôi nhau , giàu sang , sung sướng , 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3 em) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc 
- Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm /
-Hạt đào vừa gieo xuống đất nảy mầm / ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.//
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm 
 đoạn 1 
- Bà và hai anh em .
-Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực .
- Rất đầm ấm và hạnh phúc .
- Một hạt đào .
- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng .
- Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái .
-Kết tòan trái vàng trái bạc .
-Đọc đoạn 3 và 4 
-Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc .
- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã .
- Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà .
- Xin cho bà sống lại .
- Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có
- Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tay đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất 
- HS nhắc lại giọng đọc
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện .
- Thi đọc theo vai .
- Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc 
không quí bằng tình cảm con người .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
************************************************************
Ngµy so¹n : 15/11/2010
Ngµy gi¶ng : 16/11/2010
Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕt 1 : §¹o ®øc 
Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× I
I. Mục tiêu:
 - Ôn lại kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 5 
 - Nắm được yêu cầu từng bài .
 - Biết săm vai dựng lại hoạt cảnh.
II . Chuẩn bị:
Trang phục hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu
 III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
KiÓm tra bµi :
Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Thực hành ôn tập giữa kì I
 Gọi HS nêu tên các bài đạo đức dã học
Ghi bảng:
 Học tập sinh hoạt đúng giờ
Biết nhận lỗi và sữa lỗi.
Gọn gàng ngăn nắp
Chăm làm việc nhà,
Chăm chỉ học tập
Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi gì?
Khi mắc lỗi em nên làm gì?
b.Hoạt động 2: Sắm vai (Hoạt cảnh đồ dùng để ở đâu)
Kịch bản:
Dương đang chơi bi thì trung gọi: - Dương ơi, đi học thôi!
Dương : - Đợi tí tớ lấy cặp sách đã. 
Dương loay hoay tìm nhưng không thấy.
Trung (vẽ sốt ruột)- Sao lâu thế! Thế cặp sách của ai để ở trên bệ cữa sổ kia?
Dương (vỗ vào đầu): - À! Tớ quên. Hôm qua vội đi đá bóng, tớ để tạm đấy
Dương(mờ cặp sách): - Sách toán đâu rồi? Hôm qua, tớ vừa làm bài tập cơ mà.
Cả hai cùng loay hoay tìm quanh nhà và hú gọi:
Sách ơi! Sách ở đâu? Sách ời! Hãy ới lên một tiếng đi!
Trung (giơ hai tay): - Các bạn ơi! Chúng mình nên khuyên Dương như thế nào đây?
Nhận xét đánh giá.
Học tập sinh hoạt đúng giờ
Biết nhận lỗi và sữa lỗi.
Gọn gàng ngăn nắp
Chăm làm việc nhà,
Chăm chỉ học tập.
Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khỏe và việc học tập của bản thân em.
Khi mắc lỗi cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi.
Chuẩn bị trang phục lên sắm vai
Chọn vai 
Trao đổi trong nhóm
S¾m vai trước lớp trước lớp.
- Nhận xét bình chọn diễn viên xuất sắc nhất.
3.Củng cố:
 - Muèn häc tËp ®¹t kÕt qu¶ tèt em cÇn ph¶i lµm g×?
4.DÆn dß :
 NhËn xÐt tiÕt häc
**************************************************
TiÕt 2 : To¸n
TiÕt 52 : 12 trõ ®i mét sè
12 - 8
I.Mục tiêu :
 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8 . 
- BT cÇn lµm : Bµi 1(a) BT 2 , BT 4
II. Chuẩn bị :- Bảng ghi - que tính .
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính 
 11 - 7 ; 51 -35 
-HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ;
 18 + x = 61 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
12 - 8 tự lập và học thuộc công thức 12 trừ đi một số. 
*) Giới thiệu phép trừ 12 - 8 
- Nêu bài toán : - Có 12 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 12 - 8 
*)Tìm kết quả :
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả .
- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính .
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình .
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
- Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? Vì sao ?
- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính ... 4 37
-Đọc đề .
- §ội 2 trồng 92 cây, đội 1 trồng ít hơn đội hai 38 cây 
- Số cây đội 1 trồng .
- Bài toán về ít hơn .
Tóm tắt
 - Đội II : 92 cây .
 - Đội I ít hơn đội II : 38 cây .
 - Đội I : ...cây ?
Giải :
Số cây đội Một trồng ®­îc lµ :
92 - 38 = 54 ( c©y )
Đ/ S : 54 cây
- Em khác nhận xét bài bạn 
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
**********************************************************
TiÕt 2 : ThÓ dôc 
 TiÕt 21 : ®I ®Òu – trß ch¬I “ Bá kh¨n”
 I Môc tiªu:
 - ¤n ®i ®Òu yªu cÇu thùc hiÖn ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c, ®óng nhÞp ®Òu vµ ®Ñp
 - ¤n trß ch¬i “Bá kh¨n”.Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chñ ®éng
 II. §Þa diÓm, ph­¬ng tiÖn
 - Trªn s©n tr­êng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp
 - ChuÈn bÞ 1cßi.
 III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p
Néi dung
T. gian
Ph­¬ng ph¸p
PhÇn më ®Çu:
TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc
KiÓm tra trang phôc.
Khëi ®éng c¸c khíp
Ch¹y nhÑ nhµng, hÝt thë s©u
§øng t¹i chç vç tay h¸t
¤n bµi thÓ dôc 2x8 nhÞp
PhÇn c¬ b¶n:
§i ®Òu 2 hµng däc
GV ®iÒu khiÓn
C¸n sù h« vµ lµm mÉu GV söa sai cho HS
TËp theo tæ , tæ tr­ëng ®iÒu khiÓn
GV quan s¸t nh¾c nhë
Trß ch¬i “Bá kh¨n”
C¸ch ch¬i nh­ tiÕt 20
PhÇn kÕt thóc :
Cói ng­êi th¶ láng 
Nh¶y th¶ láng
GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi
GV nhËn xÐt giê häc
VÒ nhµ tËp 8 ®éng t¸c vµo buæi s¸ng
5ph
20ph
4ph
5ph
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
 GV 
 Tæ1 Tæ2 Tæ3
 * * *
 * * *
 * * *
 * * *
 *	 * *
 *	 * *
 * * *
 GV
* * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * *
***************************************************
TiÕt 3 : LuyÖn tõ vµ c©u 
TiÕt 11 : Më réng vèn tõ : Tõ ng÷ vÒ ®å dïng 
vµ c«ng viÖc trong nhµ
I. Môc tiªu
 - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ liªn quan ®Õn ®å dïng vµ t¸c dông cña chóng.
 - T×m ®­îc c¸c tõ chØ c«ng viÖc ®¬n gi¶n cã trong bµi th¬ Thá thÎ . 
 II. §å dïng : 
 - Tranh minh ho¹ BT1-Vë bµi tËp
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 1.æn ®Þnh: chuyÓn giê 
 2.KiÓm tra bµi cò: 1HS lµm l¹i BT2 , 1 em lµm BT 4 tuÇn 10
 3. Bµi míi:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
a.Giíi thiÖu bµi:
b.Gi¶ng bµi:
Bµi1: ( miÖng)
Gäi mét em nªu yªu cÇu.
Nh¾c HS quan s¸t kü bøc tranh, ph¸t hiÖn ®ñ c¸c ®å vËt trong tranh, gäi tªn chóng, nãi râ mçi ®å vËt dïng ®Ó lµm g×?
C¸c nhãm ghi tªn c¸c ®å vËt ra giÊy gäi ®¹i diÖn c¸c nhãm lªn t×m vµ tr×nh bµy
Bµi 2: (miÖng) Mét HS ®äc yªu cÇu cña bµi vµ bµi th¬ vui : Thá thÎ
C¶ líp ®äc thÇm bµi th¬ lµm vµo vë bµi tËp. 
GV nh¾c HS viÕt theo 2 cét mét cét ghi nh÷ng viÖc b¹n muèn gióp «ng 1 cét ghi nh÷ng viÖc b¹n muèn nhê «ng lµm gióp
HS ph¸t biÓu c¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt lêi gi¶i ®óng
- HS nªu yªu cÇu
- HS quan s¸t tranh
- Ghi tªn c¸c ®å vËt ra giÊy
- §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy
- HS nªu yªu cÇu
-Líp ®äc thÇm bµi th¬ råi lµm vµo vë BT 
- HS nªu miÖng GV ghi nhanh c¸c tõ ®óng lªn b¶ng
ViÖc gióp «ng : ®un n­íc, rót r¹
ViÖc «ng gióp : x¸ch xiªu n­íc, «m r¹, dËp löa, thæi khãi
4. Cñng cè: 
- B¹n nhá trong bµi th¬ cã g× ngé nghÜnh, ®¸ng yªu?
- Em th­êng lµm nh÷ng viÖc g× ®Ó gióp ®ì gia ®×nh. Em th­êng nhê ng­êi lín lµm nh÷ng viÖc g×?
5. DÆn dß: 
 - NhËn xÐt tiÕt häc
 - ChuÈn bÞ bµi sau 
****************************************************
TiÕt 4 : MÜ thuËt 
TiÕt 11 : VÏ trang trÝ häa tiÕt vµo ®­êng diÒm 
vµ vÏ mµu
( GV chuyªn d¹y )
***********************************************
Ngµy so¹n : 18/11/2010
Ngµy gi¶ng : 19/11/2010
Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕt 1 : To¸n 
TiÕt 55 : luyÖn tËp
I. Môc tiªu: Gióp häc sinh
 - Cñng cè, rÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 12 trõ ®i mét sè
 - Cñng cè, rÌn luyÖn kü n¨ng céng trõ cã nhí, t×m mét sè h¹ng 
 - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n 
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
1.æn ®Þnh: KiÓm tra sÜ sè.
 2.KiÓm tra bµi cò: 2em
-
-
 §Æt tÝnh råi tÝnh. 62 41
 NhËn xÐt , ®¸nh gi¸	26 14
 3.D¹y bµi míi: 36 27
 Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
a.Giíi thiÖu bµi
b.H­íng dÉn lµm BT
Bµi 1(55) TÝnh nhÈm:
12 – 3 = 9 12 – 7 = 5
12 – 4 = 8	 12 – 8 = 4
12 – 5 = 7	 12 – 9 = 3
12 – 6 = 6 12 – 10 = 2
Bµi 2(tr55) §Æt tÝnh råi tÝnh
+
+
-
-
-
 62 72 53 36 25
 27 15 19 36 27
 35 57 72 72 52
- GV söa b¶ng sai
Bµi 3 (tr55)
HS nªu yªu cÇu
HS nªu c¸ch t×m mét sè h¹ng
2 em lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë
X + 18 = 52 27 + x = 82 
 X = 52 – 18 	 x = 82 – 27 
 X = 34 	 x = 55
- Ch÷a bµi
Bµi 4(tr55)
Gäi 1 HS nªu ®Çu bµi
Bµi to¸n cho biÕt g×?
Bµi to¸n hái g×?
Ghi tãm t¾t :
Gµ + thá : 42 con 
Thá : 18 con 
Gµ : con?
HS gi¶i vµo vë, 1 em lªn b¶ng
ChÊm ch÷a bµi
Bµi 5(tr55) Khoanh vµo ch÷ ®Æt tr­íc c©u tr¶ lêi ®óng 
Cã bao nhiªu h×nh tam gi¸c?
- HS nªu yªu cÇu
- HS nªu miÖng kÕt qu¶ GV ghi b¶ng
- HS ®äc thuéc c¸c phÐp tÝnh
HS nªu yªu cÇu
Nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh
HS thùc hiÖn trªn b¶ng con
GV nhËn xÐt söa b¶ng
HS nªu yªu cÇu , c¸ch t×m mét sè h¹ng
HS gi¶i vµo vë
- HS ®äc ®Çu bµi
- Võa gµ võa thá cã 42 con trong ®ã cã 18 con thá.
- Hái cã bao nhiªu con gµ?
Bµi gi¶i
Sè con gµ cã lµ :
 42 – 18 = 24(con)
 §¸p sè: 24 con gµ
- HS nªu yªu cÇu sau ®ã tù khoanh vµo SGK ý D
4. Cñng cè:
 - HS nh¾c l¹i b¶ng trõ 12 trõ ®i mét sè
5. DÆn dß:
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 ChuÈn bÞ bµi sau.
*******************************************************
TiÕt 2 : TËp lµm v¨n 
TiÕt 11 : chia buån , an ñi
I. Môc tiªu : 
 1. RÌn kü n¨ng nghe vµ nãi:
 - BiÕt nãi lêi chia buån , an ñi
 2. RÌn kü n¨ng viÕt:
 - BiÕt viÕt b­u thiÕp th¨m hái 
II. §å dïng:
 Mçi HS mang 1 b­u thiÕp
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
æn ®Þnh: chuyÓn giê
2. KiÓm tra bµi cò: 3 em ®äc®o¹n v¨n ng¾n kÓ vÒ «ng bµ hoÆc ng­êi th©n 
3. D¹y bµi míi:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
a.Giíi thiÖu bµi.
b.Gi¶ng bµi.
Bµi 1(miÖng) ¤ng em hoÆc bµ em bÞ mÖt . Em h·y nãi víi «ng(bµ) 2,3 c©u ®Ó tá râ sù quan t©m cña m×nh 
GV nªu râ yªu cÇu, nh¾c HS cÇn nãi lêi th¨m hái søc khoÎ «ng(bµ) ©n cÇn, thÓ hiÖn sù quan t©mvµ t×nh c¶m th­¬ng yªu
- NhiÒu HS tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu ý kiÕn
- HS, GV nhËn xÐt
Bµi 2(miÖng) H·y nãi lêi an ñi cña em víi «ng(bµ)
a)Khi c©y hoa do «ng(bµ) trång bÞ chÕt 
b)Khi kÝnh ®eo m¾t cña «ng(bµ) bÞ vì
HS ph¸t biÓu ý kiÕn. VD: 
Bµ ®õng tiÕc n÷a bµ nhÐ ! Ngµy mai ch¸u víi bµ sÏ trång c©y kh¸c
¤ng ®õng tiÕc n÷a, «ng ¹! .C¸i kÝnh nµy cò qu¸ råi . Bè ch¸u sÏ mua tÆng «ng c¸i kÝnh kh¸c
 viÕt l¹i phÇn ®ã vµo vë bµi tËp
1em lµm b¶ng phô
Ch÷a bµi
Bµi 3(ViÕt) §­îc tin quª em bÞ b·o, bè mÑ em vÒ th¨m «ng bµ. Em h·y viÕt mét bøc th­ ng¾n(gièng nh­ viÕt b­u thiÕp) th¨m hái «ng bµ 
- GV yªu cÇu HS ®äc l¹i bµi B­u thiÕp . Nh¾c HS cÇn viÕt lêi th¨m hái «ng bµ ng¾n gän b»ng 2,3 c©u thÓ hiÖn th¸i ®é quan t©m, lo l¾ng
- HS viÕt vµo vë BT
- NhiÒu HS ®äc bµi GV, HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸
HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- HS ph¸t biÓu ý kiÕn
- VD: ¤ng ¬i , «ng mÖt thÕ nµo ¹.?
- Nh¾c l¹i yªu cÇu
HS ph¸t biÓu ý kiÕn sau ®ã viÕt vµo vë BT
HS nh¾c l¹i yªu cÇu 
- HS ®äc bµi B­u thiÕp rßi lµm vµo vë bµi tËp VD:
Phóc L­¬ng ngµy19- 11 2010
 ¤ng bµ yªu quý!
BiÕt tin ë que bÞ b·o nÆng. Ch¸u lo l¾m. ¤ng bµ cã khoÎ kh«ng ¹?Nhµ cöa ë quª cã viÖc g× kh«ng ¹?Ch¸u mong «ng bµ lu«n lu«n m¹nh khoÎ may m¾n.
 Ch¸u nhí «ng bµ nhiÒu
 Mai Anh.
 4. Cñng cè:
 - BiÕt nãi lêi chia buån an ñi phï hîp víi tõng t×nh huèng. 
 - Khi nãi tá th¸i ®é c¶m th«ng , nhÑ nhµng t×nh c¶m ®èi víi ng­êi nghe 
5. DÆn dß:
 NhËn xÐt tiÕt häc 
 ChuÈn bÞ bµi
****************************************************
TiÕt 3 : TËp viÕt 
TiÕt 11 : Ch÷ hoa I
I. Môc tiªu:
 RÌn kü n¨ng viÕt ch÷ :
 - BiÕt viÕt ch÷ c¸i hoa I theo cì võa vµ nhá
 - BiÕt viÕt c©u øng dông: Ých n­íc lîi nhµ cì nhá
 - Ch÷ viÕt ®óng mÉu, ®Òu nÐt, nèi ch÷ ®óng quy ®Þnh
II. §å dïng:
MÉu ch÷ I hoa. 
B¶ng phô viÕt c©u øng dông.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
 1. æn ®Þnh: chuyÓn giê
 2. KT bµi cò: C¶ líp viÕt b¶ng con, 1 em lªn b¶ng
 ViÕt H; Hai 
 3. Bµi míi:
 Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
a.Giíi thiÖu bµi:
b.H­íng dÉn viÕt :
 *H­íng dÉn quan s¸t nhËn xÐt ch÷ I
. Ch÷ hoa I
. Cao 5 li, gåm 6 ®­êng kÎ ngang.
. Ch÷ I gåm 2 nÐt
NÐt 1: kÕt hîp cña 2 nÐt c¬ b¶n – cong tr¸i vµ l­în ngang
NÐt 2:mãc ng­îc tr¸i, phÇn cuèi l­în vµo trong
ChØ dÉn c¸ch viÕt
GV võa viÕt võa nªu quy tr×nh viÕt
HD viÕt trªn b¶ng con
GV söa b¶ng sai
 *H­íng dÉn viÕt c©u øng dông:
+GV ®­a b¶ng phô
+HD quan s¸t nhËn xÐt c©u øng dông:
 . §é cao 
 .C¸ch ®Æt dÊu thanh
 .Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷
+GV viÕt mÉu ch÷ Ých võa viÕt võa nãi c¸ch viÕt
 GV söa b¶ng sai cho häc sinh
- H­íng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt
- GV nªu yªu cÇu viÕt :
. 1 dßng cã 2 ch÷ c¸i I cì võa
. 1 dßng ch÷ I cì nhá
. 1dßng ch÷ Ých cì võa, 1 dßng ch÷ Ých cì nhá
. 2 dßng øng dông cì nhá: Ých n­íc lîi nhµ
 Khi HS viÕt GV quan s¸t uèn n¾n cho häc sinh
 * ChÊm ch÷a bµi:
 ChÊm 10 bµi sau ®ã nhËn xÐt rót kinh nghiÖm
HS quan s¸t ch÷ trªn khung ch÷
- HS luyÖn viÕt trªn b¶ng con ch÷ I cì võa 2, 3 l­ît
 HS ®äc c©u: Ých n­íc lîi nhµ
- §­a ra lêi khuyªn nªn lµm nh÷ng viÖc tèt cho ®Êt n­íc cho gia ®×nh
- Ch÷ c¸i cao 2,5 li: I,h,l . C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li
- DÊu thanh s¾c ®Æt trªn ch÷ I, ¬ thanh nÆng ®Æt d­íi ch÷ ¬
- HS viÕt b¶ng con 2 lÇn: Ých 
- HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt
 4. Cñng cè:
 Nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ I hoa
 Tuyªn d­¬ng mét sè em viÕt ®Ñp
 5. DÆn dß:
 NhËn xÐt tiÕt häc
 ChuÈn bÞ bµi sau.
****************************************************
TiÕt 4 :Sinh ho¹t líp 
NhËn xÐt tuÇn 11
1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan.
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp. Có ý thức học tập tốt 
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học như: Xu©n s¸ng , TuÊn Anh , Dung 
- ¡n mặc luộm thuộm như: S¸ng , Biªn , Anh , Qu©n 
- Tuyên dương: Linh , Yến có ý thức rèn chữ viết
- Học tập có sự tiến bộ: TrÇn C­êng , Tïng 
2. Kế hoạch:
- Duy trì nền nếp cũ.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Phát động phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 11.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt.
- Trang trí lớp học theo chủ điểm trường học thân thiện.
*****************************************************