Giáo án Tích hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 28 - Năm học 2011-2012

Tuần 28
Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 	Chào cờ
----------------------------------------------------------------------
Tiết 2 	 Toán 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ.
----------------------------------------------------------------------
Tiết 3+4 	Tập đọc 
KHO BÁU
I. Mục tiêu: 
- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý.
- Hiểu được ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động , người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc.
- Giáo dục học sinh yêu lao động.
 II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ cảnh lao động: cấy lúa hoặc trồng cây...
III . Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động cuả học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ : 
- Đọc các bài thuộc lòng đã học.
- Nhận xét, cho điểm
2 . Bài mới : Tiết 1
a. Luyện đọc :
- GV đọc mẫu bài.
- HDHS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
 * Đọc từng câu 
- Luyện đọc: hai sương một nắng, lặn mặt trời, dặn dò, hảo huyền
 * Đọc từng đoạn .
 + Đoạn 1:Lđ “ngày xưa..mặt trời”
- Giảng: hai sương một nắng; cày sâu cuốc bẫm; cơ ngơi đàng hoàng.
+ Đoạn 2:Lđ “cha không sống.mà dùng”
- Giảng: hảo huyền
+ Đoạn 3:Lđ “liên tiếp.người cha”
- Giảng:kho báu, bội thu, của ăn của để.
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu đọc theo nhóm 3
- Gv theo dõi, giúp H yếu.
* Thi đọc giữa các nhóm . 
- Bình chọn nhóm đọc tốt.
* Đọc đồng thanh . 
 Tiết 2
b .Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 + Tìm các hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân ?
 + Nhờ chăm chỉ lao động 2 vợ chồng người nông dân đã đạt được điều gì? 
 + Tính nết 2 con trai họ như thế nào?
 + Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì? 
 + Theo lời người cha 2 con làm gì ? 
 + Vì sao mấy vụ lúa đều bội thu ?
 + Cuối cùng, kho báu mà hai người con tìm được là gì ?
 + Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?
GV : Ai biết quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó sẽ có cuộc sống ấm no, hạnh phúc .
c. Luyện đọc lại :
- Gọi HS đọc bài .
- GV nhận xét tuyên dương .
3 . Củng cố ,dặn dò
 + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
Giáo dục: Từ câu chuyện “Kho báu” các em cần rút ra bài học cho mình : Ai chăm học, chăm làm, người ấy sẽ thành công, sẽ có cuộc sống ấm no hạnh phúc, có nhiều niềm vui .
-Nhận xét đánh giá tiết học . 
- Hs đọc.
- HS khác nhận xét.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
- Hs đọc cá nhân.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn trước lớp
- Hs đọc theo yêu cầu
- Hs đọc theo nhóm 3.
- 2nhóm đại diện 2 Hs
- Lớp nhận bình chọn người có giọng đọc hay nhất .
- Lớp đọc đồng thanh bài .
- Quanh năm hai sương một nắng , cuốc bẫm cày sâu .ngơi tay .
- Gầy dựng được một cơ ngơi đàng hoàng. 
- Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ tưởng hão huyền .
- Ruộng nhà mình có 1 kho báu các con hãy tự đào lên mà dùng .
- Họ đào bới cả đám ruộng lên để tìm kho báu .
 - Đất đai được cuốc xới tơi xốp nên lúa tốt .
- Đất đai màu mỡ và sự cần cù lao động .
- Đừng ngồi mơ tưởng hảo huyền , chỉ có lao động cần cù mới tạo ra của cái . Đất đai là kho báu vô tận , chăm chỉ lao động thì mới có cuộc sống ấm no hạnh phúc .
 - HS nhắc lại .
- HS đọc bài . 
 - HS trả lời . 
- Lớp lắng nghe.
----------------------------------------------------------------------
Buổi chiều
Tiết 1 	TIẾNG VIỆT (tăng)
Luyện đọc: Kho báu. Bạn có biết.
I. Mục tiêu:
 - Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ mới, các từ khó.
 - Phân biệt được lời kể, lời các nhân vật.
 II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc.
- HD luyện đọc từng câu.
- HD luyện đọc từng đoạn. 
- LĐ trong nhóm.
- GV theo dõi hướng dẫn những HS phát âm sai, đọc còn chậm.
 - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
2. Củng cố, dặn dò: 
 - 2 em đọc lại cả bài.
 - Nhắc nhở các em về nhà đọc lại. 
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.
----------------------------------------------------------------------
Tiết 2 	 LUYỆN CHỮ
Bài viết: Bé nhìn biển
I. Mục tiêu:
 - Nghe viết đúng, không mắc lỗi bài: Kho báu (đoạn 1).
 - Hiểu được nội dung bài tập đọc.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc đoạn viết chính tả.
- Luyện viết từ khó vào bảng con. 
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Chấm, sửa bài.
- GV nhận xét.
- GV đọc bài chính tả.
2. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét bài viết của HS. .
- Nhắc nhở HS viết đúng chính tả.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc lại.
- HS tự đọc lại bài chính tả.
- Viết những tiếng khó vào BC.
- Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra.
- Nhận xét.
- HS viết bài
- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra.
- Lắng nghe.
----------------------------------------------------------------------
Tiết 3 	HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA
 Kể chuyện theo chủ điểm
I. Mục tiêu
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện.
- Rèn kĩ năng lắng nghe, đưa ra nhận xét, trả lời, phân tích câu chuyên.
- Giáo dục tình cảm, yêu thích môn học, rèn phẩm chất đạo đức.
II. Đồ dùng dạy học
- Truyện đọc lớp 2.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu tên truyện, nội dung chính của câu chuyện.
2. Kể chuyện
- Gv đọc cho hs nghe.
- Hỏi hs một số từ khó.
- Hỏi các câu hỏi cuối câu chuyện.
- Nhận xét.
- Kết luận: Nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Nghe.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Nghe.
----------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 	Kể chuyện 
 KHO BÁU
I. Mục tiêu : 
 - Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
 - Biết kể chuyện bằng lời của mình , phân biệt được giọng của các nhân vật. 
 - Biết nghe , nhận xét , đánh giá lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học : 
 - Bảng ghi sẵn các câu gợi ý.
III. Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1 . Kiểm tra bài cũ.
- Gọi hs đọc bài.
- Bài gồm mấy đoạn?
- Nhận xét, ghi điểm.
 2. Bài mới : 
* Hướng dẫn kể chuyện :
 - Kể lại từng đoạn theo gợi ý .
 Bước 1 :Kể chuyện trong nhóm .
Bước 2 : Kể trước lớp
 - GV yêu cầu HS các nhóm nhận xét và bổ sung.
 - Nếu HS còn lúng túng GV gợi ý theo từng đoạn 
Đoạn 1 : Có nội dung là gì ? 
 + Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm như thế nào ? 
+ Hai vợ chồng đã làm việc như thế nào ? 
+ Kết quả mà hai vợ chồng đạt được? 
 - Tương tự như trên với đoạn 2, 3.
* Kể lại toàn bộ câu chuyện :
 - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn .
 - Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện.
 - GV nhận xét tuyên dương những HS kể tốt . 
3 . Củng cố,dặn dò
 + Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?
 Về nhà tập kể , kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 - Nhận xét tiết học.
- Đọc
- Trả lời
- HS kể trong nhóm. Khi HS kể các em 
khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn.
 - HS thực hiện theo yêu cầu của GV (Mỗi nhóm kể 1 đoạn)
- Hai vợ chồng chăm chỉ .
- Họ ra đồng lúc gà gáy sáng và trở về khi đã lặn mặt trời . 
- Hai vợ chồng cần cù làm việc chăm chỉ , không lúc nào ngơi tay . Đến vụ lúa họ cấy lúa rồi trồng khoai, trồng cà .Không để cho đất nghỉ .
- Nhờ làm lụng chuyên cần, họ đã gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng .
- 3 HS mỗi em kể 1 đoạn .
- 1-2 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện .
 -HS trả lời .
----------------------------------------------------------------------
Tiết 2	Toán
ĐƠN VỊ , CHỤC , TRĂM , NGHÌN
I . Mục tiêu:
 - Ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục , giữa chục và trăm. Biết cách đọc và viết các số tròn trăm.( BTCL: Bài 1,2)
 - Nắm được đơn vị nghìn , hiểu được quan hệ giữa trăm và nghìn.
 - Giáo dục học sinh cẩn thận khi học và làm toán.
II. Đồ dùng dạy học : 
 - 10 hình vuông biểu diễn đơn vị.
 - 20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục.
 - 10 hình vuông mỗi hình biểu diễn 100.
 - Bộ số bằng bìa.
III. Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài mới:
a. Giới thiệu bài ghi tên bài.
b. Ôn tập về đơn vị, chục, trăm.
 - GV gắn lên bảng 1 ô vuông và hỏi :
 + Có mấy đơn vị ?
 - GV gắn tiếp 2, 3  10 ô vuông như phần SGK và yêu cầu HS nêu số đơn vị tương tự như trên.
 + 10 đơn vị còn gọi là gì ?
 + 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?
 - GV ghi bảng : 10 đơn vị = 1 chục
 + GV gắn lên bảng các hình chữ nhật biểu diễn chục và yêu cầu HS nêu các chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100) tương tự như đã làm với phần đơn vị.
 + 10 chục bằng bao nhiêu ?
 - GV ghi bảng : 10 chục = 100
* Giới thiệu 1000 :
 + Giới thiệu số tròn trăm .
 - GV gắn lên bảng 1 hình vuông biểu diễn 1000.
 + Có mấy trăm ?
 - GV viết số 100 dưới hình biểu diễn.
 - GV gắn 2 hình vuông như trên .
 + Có mấy trăm ?
 - GV yêu cầu HS suy nghĩ và viết số 2 trăm.
 - GV giới thiệu : Để chỉ số lượng là 2 trăm , người ta dùng số 2 trăm , viết là 200.
 - GV lần lượt đưa ra 3 , 4 ,  , 10 hình vuông như trên để giới thiệu các số 300 , 400 ,  , 900
 + Các số từ 100 đến 900 có đặc điểm gì chung ?
 Kết luận : Những số 100, 200, 300 ... 900 được gọi là những số tròn trăm.
 - GV gắn lên bảng 10 hình vuông :
 + Có mấy trăm ?
 - GV giới thiệu : 10 trăm được gọi là 1 nghìn
 - GV viết bảng : 10 trăm = 1000
 - GV gọi HS đọc và viết số 1000.
 + 1 chục bằng mấy đơn vị ?
 + 1 trăm bằng mấy chục ?
 + 1 nghìn bằng mấy trăm ?
c. Thực hành :
a. Đọc và viết số
 - GV gắn các hình vuông biểu diễn một số đơn vị, chục, các số tròn trăm bất kỳ lên bảng. Sau đó gọi HS đọc và viết số tương ứng.
b. Chọn hình phù hợp với số
 - GV đọc (một số chục hoặc tròn trăm )
 - Nhận xét.
3 . Củng cố,dặn dò 
 + 1 chục bằng mấy đơn vị ?
 + 1 trăm bằng mấy chục ?
 + 1 nghìn bằng mấy trăm ?
 - Về nhà học bài cũ, làm bài tập ở nhà .
 - Nhận xét, đánh giá tiết học . 
 - HS nêu.
 - Có 1 đơn vị.
 - Có 2 , 3 ,  , 10 đơn vị.
 - Còn gọi là 1 chục.
 - Bằng 10 đơn vị.
 - 1chục = 10 ; 2 chục = 20 ;  ; 10 chục = 100 .
 - 10 chục = 100
 - Có 1 trăm
 - Có 2 trăm.
 - HS lên bảng viết các số tròn trăm .
 - Cùng có 2 chữ số 0 đứng cuối .
 - HS lần lượt đọc và viết các s ... mịn.
 Bên dưới lớp vỏ mỏng như giấy là lớp thịt xốp, dày độ vài ba phân. Lúc quả chưa chín, lớp thịt này có vị hơi chát. Chính chất nước trắng đục như sữa túa ra từ lớp thịt đó. Bên trong ruột là một lớp nhân màu trắng và trong như lòng trắng trứng, bao bọc những hạt dẹt đen. Tất cả hương vị ngọt, thơm, giòn và béo đều tập trung ở cái nhân này.
 Theo Lê Tấn
1. Hình dáng bên ngoài của quả vú sữa
a. Quả vú sữa to bằng chừng nào?
b. Quả còn non có màu gì? Quả khi già có màu gì?
2. Ruột và mùi vị quả vú sữa
a. Dưới lớp vở vú sưa xó gì? Lớp thịt của quả vú sữa có đặc điểm gì?
b. Bên trong ruột quả vú sữa có những gì? Hương vị của quả thế nào?
- Hãy viết vào vở các câu trả lời.
- Đọc lại bài viết.
- Nhận xét, ghi điểm.
3. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài. 
- Về nhà thực hành viết lại bài văn.
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe, điều chỉnh.
- Đọc bài văn.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Viết vào vở các câu trả lời.
- Đọc.
- Nhận xét.
- Nhắc lại.
- Làm theo yêu cầu.
----------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 30 tháng 3 năm 2012
Tiết 1 	 Tập làm văn
ĐÁP LỜI CHIA VUI – TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI
I. Mục tiêu:
 -Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể. Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn, viết được các câu trả lời.
 - Rèn kỹ năng đáp lại lời chia vui, viết được đoạn văn ngắn tả về cây cối.
 -Học sinh có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối.
II. Đồ dùng dạy học : 
 -Tranh minh hoạ SGK.
 -Tranh quả măng cụt 
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu đọc bài văn tả biển.
- Nhận xét, ghi điểm.
 2.Bài mới :
* Hướng dẫn luyện tập.
 Bài 1 :Em đạt giải cao trong một cuộc thi (kể chuyện, vẽ hoặc múa hát ...) các bạn chúc mừng. Em sẽ nói gì để đáp lại lời chúc mừng của các bạn .
 - GV treo tranh lên bảng .
 - GV gọi HS lên làm mẫu.
 - GV yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2 , sau đó suy nghĩ để tìm cách nói khác.
 - GV yêu cầu HS thực hành.
 Bài 2 : Đọc và trả lời các câu hỏi :
 - GV đọc bài “Quả măng cụt”1 HS đọc lại bài.
 - GV cho HS xem quả măng cụt (Tranh)
 - GV cho HS thực hiện hỏi đáp theo nội dung.
a. Nói về hình dáng bên ngoài quả măng cụt .
 +Quả măng cụt có hình gì ?
 + quả to bằng chừng nào ?
 + Quả măng cụt có màu gì ?
 +Cuống to như thế nào ?
b. Nói về ruột quả, mùi vị quả măng cụt .
 + Ruột quả măng cụt có màu gì ?
 + Các múi như thế nào ?
 + Mùi vị măng cụt ra sao ?
 -Yêu cầu từng cặp thi hỏi đáp nhanh .
 - GV nhận xét sửa sai . 
Bài 3:Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoắc phần b .
 -Ở bài này chỉ viết phần trả lời không cần viết câu hỏi, trả lời dựa vào gợi ý của bài quả măng cụt .
 - GV yêu cầu HS làm bài viết.
 - Gọi HS đọc bài làm của mình.
 -GV nhận xét, sửa sai.
3.Củng cố,dặn dò
 +Khi đáp lời chia vui phải đáp với thái độ như thế nào?
- Về nhà thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui lịch sự, văn minh và viết về 1 loại quả mà em thích.
 - Nhận xét tiết học.
- Đọc bài văn
- Nhận xét.
 -HS đọc yêu cầu .
 - 2 HS làm mẫu.
 + HS 1 : Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi.
 + HS 2 : Cảm ơn bạn rất nhiều.
 -Các bạn quan tâm đến tớ nhiều quá, lần sau tớ sẽ cố gắng để đạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá. Cảm ơn các bạn .
 -HS đọc yêu cầu .
 - HS thực hành VD :
 + HS 1 : Quả măng cụt hình gì ?
 + HS 2 : Hình tròn như quả cam.
 + HS 1 : Quả to bằng chừng nào ?
 + HS 2 : To bằng nắm tay trẻ em.
 + HS 1 : Quả măng cụt màu gì ?
 + HS 2: Quả màu tím sẫm ngã sang đỏ.
 + HS 1 : Cuống nó như thế nào ?
 + HS 2 : Cuống nó to và ngắn 
 -HS thực hành hỏi đáp . 
 -HS đọc yêu cầu .
 -Lớp làm vào vở 
VD: Quả măng cụt tròn, giống như một quả cam nhưng nhỏ chỉ bằng nắm tay của môt đứa bé . Vỏ măng cụt màu tím thẫm, cuống măng cụt ngắn và to, có bốn, năm cái tai tròn trịa úp vào quả và vòng quanh cuống .
- HS trả lời câu hỏi .
- Hs lắng nghe và thực hiện tốt yêu cầu.
----------------------------------------------------------------------
Tiết 2 	 Toán
CÁC SỐ TỪ 101 ĐẾN 110
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được các số từ 101 đến 110, biết cách đọc, viết, so sánh các số từ 101 đến 110, biết thứ tự các số từ 101 đến 110. ( BTCL: 1,2,3)
- Rèn cho học sinh kỹ năng đọc, viết, so sánh, thứ tự các số đúng.
- Tiếp thu vận dung tích cực.
II. Đồ dùng dạy học :
 -Các hình vuông , các hình biểu diễn 100.
 -Bảng kẻ sẵn các cột ghi : trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ 
Bài 4 :>, < , = ?
- YC 2H lên bảng.
- GV nhận xét ghi tựa . 
2.Bài mới 
* Giới thiệu các số từ 101 đến 110 :
- GV gắn lên bảng hình biểu diễn số 100
 + Có mấy trăm ?
 - GV gắn thêm 1 hình vuông nhỏ hỏi .
 + Có mấy chục và mấy đơn vị ?
 - Để chỉ có tất cả 1 trăm, 0 chục, 1 đơn vị, trong toán học người ta dùng số 1 trăm linh 1 và viết là 101.
 - GV giới thiệu số 102 , 103 tương tự như giới thiệu số 101.
 - GV yêu cầu HS thảo luận để tìm cách viết, đọc các số còn lại trong bảng : 104 , 105 ,  ,110.
Trăm
Chục
ĐV
Viết số
Đọc số 
1
0
1
101
Một trăm linh một
1 
0
2
102
Một trăm linh hai
1 
0
3
103
Một trăm linh ba
1
0
4
104
Một trăm linh bốn 
1
1
0
110
Môt trăm mười
 - GV yêu cầu đọc các số từ 101 đến 110.
* Luyện tập
 Bài 1: Mỗi số dưới đây ứng với cách đọc nào ?
 -Lần lượt H lên bảng mỗi H nối 1 ô
 - GV nhận xét sửa sai . 
Bài 2: Số ?
 - GV vẽ lên bảng tia số ( như SGK ), điền các số trên tia số theo thứ tự từ bé đến lớn .
 -GV nhận xét sửa sai . 
 - Nhận xét, ghi điểm.
 Bài 3 : , = ? (vở)
 - Để điền được dấu cho đúng ta phải so sánh các số với nhau lần lượt so sánh chữ số hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị .
 - GV nhận xét sửa sai . 
 Bài 4 : ( Nếu còn thời gian)
 a. Viết các số 106, 108, 103, 105, 107, theo thứ tự từ bé đến lớn .
b. Viết các số 100, 107, 105, 110,theo thhứ tự từ lớn đến bé. 
 - GV nhận xét sửa sai . 
3.Củng cố ,dặn dò
 - GV gọi HS đọc các số từ 101 đến 110.
 - Về nhà ôn lại về cách đọc, viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110 .
150 130
160 > 140 180 < 200
180 < 190 120 < 170 
- Có 100
- Có 0 chục và 1 đơn vị.
- HS đọc số 101 .
- HS thảo luận các số từ 104 ... 110
 - HS đọc các số từ 101 đến 110 .
- HS đọc yêu cầu . 
- HS nối tiếp nối .
- HS lên bảng làm
- Lớp làm vào vở nháp.
 - Điền dấu > , < , = vào chỗ trống.
 101 < 102 	 106 < 109
 102 = 102 	 103 > 101
 105 > 104 105 = 105
 - 2HS lên bảng, lớp vở nháp
103, 105, 106, 107, 107, 108 
110, 107, 106, 105, 103, 100 .
- 3 HS đọc dãy số .
----------------------------------------------------------------------
Tiết 3 	Tự nhiên xã hội 
MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG TRÊN CẠN
I. Mục tiêu: 
 -Nêu được tên một số động vật sống trên cạn đối với con người.
- Kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi trong nhà.
-Yêu quý và bảo vệ các con vật , đặc biệt là những động vật quý hiếm.
II. Đồ dùng dạy học : 
 -Các tranh , ảnh , bài báo về động vật trên cạn.
 -Phiếu trò chơi, giấy khổ to , bút viết bảng.
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 . Kiểm tra bài cũ : 
 + Loài vật có thể sống ở đâu ?
 + Kể tên một số loài vật sống trên mặt đất, dưới nước, bay lựợn trên không trung .
 -GV nhận xét ghi điểm . Nhận xét chung.
2 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tên. 
* Hoạt động 1 : Làm việc với tranh ảnh trong SGK
 + Bước 1 : Thảo luận
 - GV yêu cầu các nhóm thảo luận :
 -Nêu tên các con vật trong tranh .
 +Cho biết chúng sống ở đâu ?
 +Thức ăn của chúng là gì ?
 +Con nào là vật nuôi trong nhà, con nào sống hoang dã hoặc được nuôi trong vườn thú 
 + Bước 2 : Làm việc cả lớp
 - GV gọi đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nói 
 * Kết luận : Có rất nhiều loài vật sống trên mặt đất như : voi , ngựa , chó , hổ ,  có loài vật đào hang sống dưới đất như thỏ , giun , chuột ,  Chúng ta cần phải bảo vệ các loài vật có ích có trong tự nhiên , đặc biệt là các loài vật quý hiếm.
Hoạt động 2 : Làm việc với tranh ảnh, các con vật sống trên cạn đã sưu tầm .
 - Bước 1 : Làm việc theo nhóm
 - GV yêu cầu HS tập hợp tranh ảnh phân loại và dán vào tờ giấy to .
- GV yêu cầu HS ghi tên các con vật . Sắp xếp theo các tiêu chí do nhóm chọn.
 - Bước 2 : Làm việc cả lớp
 - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả của nhóm mình.
* Hoạt động 3 : Trò chơi . “Đố bạn con gì” 
 - GV hướng dẫn cách chơi .
 -Treo vào lưng của 1 HS 1 hình vẽ con vật sống trên cạn .
 - Cho HS gợi ý để người chơi đoán tên con vật .
 - GV nhận xét tuyên dương những HS chơi tốt . 
3. Củng cố,dặn dò 
 +Kể tên một số con vật nuôi trong gia đình, một số con vật sống hoang dã .
 - GV tổ chức trò chơi “Bắt chước tiếng con vật”
 + Các bạn lên bốc thăm và làm theo tiếng con vật kêu theo yêu cầu của thăm.
 -GV nhận xét tiết học .
 -Sống trên mặt đất, dưới nước và trên không.
 - HS nhắc
 - HS quan sát , thảo luận trong nhóm
 - HS thực hiện theo yêu cầu.
 - HS suy nghĩ và trả lời.
 - Đại diện nhóm thực hiện theo yc.
- Lớp lắng nghe.
 - Các nhóm phân loại tranh ảnh , quan sát nhận xét đánh giá .
 - Đại diện các nhóm lên báo cáo .
- Đặt câu hỏi HS đeo vật đoán .
 +Con vật này có 4 chân phải không ? 
 + Con vật này sống trên cạn phải không ?
 - Sau khi nghe câu hỏi HS đoán con vật 
- Kể tên.
- Các nhóm cử đại diện lên chơi .
- Bắt chước tiếng kêu của các con vật : Con gà , con trâu , con bò , con chó ,
----------------------------------------------------------------------
Tiết 4 	 	 SINH HOẠT
Kiểm điểm tuần 28. Kế hoạch tuần 29
Chủ điểm: 
I. Mục tiêu:
- Kiểm điểm lại những ưu, khuyết điểm của hs trong tuần 28.
- Nêu ra kế hoạch tuần 29.
II. Nội dung:
1. Kiểm điểm tuần 28:
* Ưu điểm;
* Nhược điểm:
2. Kế hoạch tuần 29
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................