Giáo án Tích hợp các môn học Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học: 2010-2011

TUẦN 21
Thứ 2 ngày 24 tháng 1 năm 2011
BUỔI SÁNG
Tiết 1 và Tiết 2: Tập đọc: Chim sơn ca và bông cúc trắng 
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rành mạch được toàn bài.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát; bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.
- Có kĩ năng: giao tiếp, tự quyết định, tự nhận thức...
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ ghi câu dài.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1
2
1
27
5
25
8
2
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ
- YC 2 HS lên đọc bài: Mùa xuân đến và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm. 
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài
- Dán tranh và nêu lời vào bài.
3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc
a. Đọc mẫu
- Giọng đọc diễn cảm thay đổi theo từng đoạn:
+ Đoạn 1: vui tươi.
+ Đoạn 2: buồn thảm, bất lực.
+ Đoạn 3: thương tiếc, phẫn nộ, trách móc
- Nhấn giọng ở các cụm từ: véo von mãi, xanh thẳm, tội nghiệp, đói khát, tắm nắng mặt trời...
b. Luyện đọc câu
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu đến hết bài.
- Sửa sai cho HS:
+ Các từ khó phát âm: an ủi, ẩm ướt, xinh xắn, ngào ngạt...
+ Các từ phát âm theo PN: vặt, mặt trời...
- Hướng dẫn HS tìm cách ngắt, nghỉ các câu dài và nhấn giọng các từ.
Tội nghiệp con chim// khi nó còn sống và ca hát, / các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm nay / chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.//
- Yêu cầu 1 – 2 HS thể hiện cách đọc 2 câu dài.
c. Luyện đọc đoạn
- Chia đoạn: 3 đoạn
+ Đoạn 1
+ Đoạn 2
+ Đoạn 3
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ: yc hs đọc các từ trong chú giải.
- Yêu cầu 3 HS nối tiếp đọc ba đoạn.
- Nhận xét.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3, đọc cho nhau nghe.
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- Yêu cầu HS thi đọc.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
d. Luyện đọc đồng thanh
- Yêu cầu HS luyện đọc đồng thanh đoạn 3. 
- Nhận xét.
Tiết 2
3.3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Câu 1: Trước khi bị đem bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào?
- Câu 2: Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm?
- Câu 3: Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với hoa và chim?
- Câu 4: Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng?
- Câu 5: Em muốn nói gì với các cậu bé?
KL: Hãy để cho chim được tự do ca hát; bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời.
- Liên hệ, giáo dục.
3.4. Luyện đọc lại
- Yêu cầu HS chia nhóm 3 và thi đọc toàn bài.
- Yêu cầu HS thi đọc.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. 
- Hát.
- 2 HS lên đọc bài: Mùa xuân đến và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp câu đến hết bài.
- HS tìm cách ngắt, nghỉ các câu dài và nhấn giọng các từ.
- 1 – 2 HS thể hiện cách đọc 2 câu dài.
- Lắng nghe.
- 3 HS nối tiếp đọc ba đoạn.
- Lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm 3, đọc cho nhau nghe.
- HS thi đọc.
- Đọc nối tiếp theo tổ.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Tự trả lời.
- HS chia nhóm 3 và thi đọc toàn bài.
- HS thi đọc.
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 3: Toán: Luyện tập 
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng nhân 5. 
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. 
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5).
- Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu trong dãy số đó.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ
- YC HS tính nhẩm: 5 x 6 = và 5 x 8 = 
- Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
3.2. HD HS làm bài tập
a. Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS trả lời miệng, ghi vào vở.
 - Nhận xét, cho điểm.
 b. Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- HD mẫu: 5x 4 – 9 = 20 – 9
 = 11
- YC 3 HS lên bảng làm lớp làm vào bảng con.
- Nhận xét, cho điểm.
c. Bài tập 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- ? Bài toán cho biết gì?
- ? Bài toán hỏi gì?
- - YC 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở.
- Chú ý HD HS phép nhân : 5 x 5 = 25
- Nhận xét, cho điểm.
d.Bài tập 4:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- ? Bài toán cho biết gì?
- ? Bài toán hỏi gì?
- - YC 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở.
- Chú ý HD HS phép nhân : 5 x 10= 50
- Nhận xét, cho điểm.
e.Bài tập 5:
- Chia lớp thành 2 đội, tổ chức trò chơi.
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- 2 HS lên thực hiện.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- HS HS trả lời miệng, ghi vào vở.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- Chú ý quan sát và lắng nghe.
- 3 HS lên bảng làm lớp làm vào bảng con.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- Mỗi ngày Liên học 5 giờ. 
- Hỏi 5 ngày Liên học ? giờ..
- 1HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- Mỗi can đựng được 5l dầu.
- 10 can đựng được ?l dầu.
- 1HS lên bảng làm lớp làm vào vở.
- Lắng nghe.
- HS chia 2 nhóm 2, lên đếm thêm 5 hoặc 3 và ghi vào chỗ chấm.
- Lắng nghe.
- Thuộc bảng nhân 5, Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản, Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5), Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu trong dãy số đó.
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Bồi dưỡng Toán: Luyện: Bảng nhân 5 
I. Mục tiêu
- Đối với HS yếu: thuộc bảng nhân 5. 
- Đối với HS giỏi: Thực hiện đúng, nhanh được các phép tính trong bảng nhân 5. 
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
- VBT.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ
- YC 3 HS đọc thuộc bảng nhân 5. - Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
3.2. HD HS làm bài tập
- Cho HS làm trong VBT khoảng 15 phút.
- Xuống lớp hướng dẫn những HS còn yếu.
- Chữa bài, chấm một số bài của HS.
- Nhận xét chung và tuyên dương, nhắc nhở.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- 3 HS lên thực hiện.
- Lắng nghe.
- HS làm trong VBT khoảng 15 phút. 
- HS thực hiện. 
- Lắng nghe.
- Đọc lại Bảng nhân 5. 
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 2: Hướng dẫn thực hành Tiếng Việt: Tiết 1
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch, rõ ràng truyện Hai ngọn gió. 
- Trả lời đúng các câu a, b, c, d, e trong BT2.
- Có kĩ năng: Giao tiếp, hợp tác...
II. Đồ dùng dạy học
- Sách HDTH.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
Để giúp các em mở rộng vốn từ cũng như hiểu biết của mình về chủ điểm Bốn mùa, chúng ta cùng nhau ôn luyện Tiết 1.
3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
 a. Bài tập 1: 
- Đọc mẫu.
- YC HS nối tiếp đọc câu.
- Sửa sai cho HS.
- YC HS thảo luận theo nhóm 3 đọc nối tiếp đoạn cho nhau nghe.
- YC HS các nhóm đọc.
b. Bài tập 2
- YC HS đọc câu a: gió Bắc từ đâu đến? 
- YC 3 HS đọc 3 lựa chọn.
- YC HS trả lời và đánh dấu ü trước ý kiến đúng.
- Nhận xét, tuyên dương.
- YC HS đọc câu b: gió Nam từ đâu đến 
- YC 3 HS đọc 3 lựa chọn.
- YC HS trả lời và đánh dấu ü trước ý kiến đúng.
- Nhận xét, tuyên dương.
- YC HS đọc câu c: gió Bắc, gió Nam gắn bó với công việc thế nào?
- YC 3 HS đọc 3 lựa chọn.
- YC HS trả lời và đánh dấu ü trước ý kiến đúng.
- Nhận xét, tuyên dương.
- YC HS đọc câu d: Những cặp từ nào dưới đây là cặp từ trái nghĩa?
- YC 3 HS đọc 3 lựa chọn.
- YC HS trả lời và đánh dấu ü trước ý kiến đúng.
- Nhận xét, tuyên dương.
- YC HS đọc câu e: Dòng nào dưới đây gồm những từ chỉ hoạt động?
- YC 3 HS đọc 3 lựa chọn.
- YC HS trả lời và đánh dấu ü trước ý kiến đúng.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- Sửa sai.
- HS thảo luận theo nhóm 4 đọc nối tiếp đoạn cho nhau nghe.
- HS các nhóm đọc.
- Đọc.
- Đọc.
- ý 1
- Lắng nghe.
- Đọc.
- ý 3
- Đọc.
- Đọc.
- ý 3
- Lắng nghe.
- Đọc.
- Đọc.
- ý 2
- Lắng nghe.
- Đọc.
- ý 1
- Lắng nghe.
- Đọc và tìm hiểu truyện, câu kiểu Ai thế nào?
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
Thứ 3 ngày 18 tháng 1 năm 2011
BUỔI SÁNG
Tiết 1 Toán: Đường gấp khúc - Độ dài đường gấp khúc
I. Mục tiêu
- Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc.
- Nhận biết độ dài đường gấp khúc.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ
- YC 2 HS lên tính nhẩm:
+ 3 x 7 = 2 x 6 = 
+ 4 x 9 = 5 x 9 = 
- Nhận xét, cho điểm. 
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
3.2. Hướng dẫn HS nắm kt mới
- Chỉ lên hình vẽ đã vẽ sắn và giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD.
- YC HS quan sát và cho biết:
? Đường gấp khúc ABCD được tạo thành từ những đoạn thẳng nào?
- YC 1 – 2 HS nêu và chỉ trên hình.
- GV KL: Đường gấp khúc ABCD được tạo thành từ 3 đoạn thẳng đó là: AB, BC, CD.
- YC HS nêu độ dài của mỗi đoạn.
- YC HS tìm độ dài của đường gấp khúc ABCD.
KL: Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD:
2cm + 4cm + 3cm = 9cm
- YC 1 -2 HS nêu lại.
3.3. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. Bài tập 1: Dán bảng phụ.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- YC 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào sách.
- Nhận xét, cho điểm.
b. Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- HD mẫu: Bài giải
Độ dài đường gấp khúc MNPQ là:
3 + 2+ 4 = 9(cm)
 Đáp số: 9cm
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở. 
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- Nhận xét, cho điểm.
c. Bài tập 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Dán bảng phụ
? Bài toán cho bi ... hủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ
- YC HS lên tính nhẩm: 
+ 3 x 10 = 
+ 5 x 6 = 
+ 4 x 6 = 
+ 2 x 8 = 
- Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
3.2. HD HS làm bài tập
a. Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS trả lời miệng sau đó ghi vào vở.
 - Nhận xét, cho điểm.
 b. Bài tập 2:Dán bảng phụ
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- YC 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào sách.
- Chú ý: nhắc cho HS các tên gọi và cách tính tích.
- Nhận xét, cho điểm.
c. Bài tập 3: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- YC 1 HS lên giải, lớp làm vào vở.
- Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- 2 HS lên thực hiện.
- Lắng nghe
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- HS trả lời miệng sau đó ghi vào vở.
- Lắng nghe.
- Quan sát và lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- 3HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào sách.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- Mỗi hs được mượn 5 quyển truyện.
? 8 hs được mượn ? quyển truyện.
- 1 HS lên giải, lớp làm vào vở.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 2: Chính tả: Nghe viết: Săn chim 
I. Mục tiêu
- Nghe – viết chính xác CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm được BT2, BT3.
- Có kĩ năng: giao tiếp...
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ, VBT, bảng con, phấn.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
2.2. Hướng dẫn HS nghe viết
- Dán bảng phụ, yêu cầu 1 HS đọc lại bài thơ cần chép.
a. Hướng dẫn HS nắm nội dung 
- ? Bài thơ nói về điều gì?
b. Hướng dẫn HS nắm quy tắc
- Tìm các từ có vần ươi, ươt, oang, ay trong bài.
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ?
- YC HS viết vào bảng con các tên riêng và các chữ khó viết, dễ sai, viết theo phương ngữ...
- Nhận xét.
c. Hướng dẫn HS nghe viết
- Cất bảng phụ, đọc cho HS viết.
- GV kịp thời theo dõi, uốn nắn.
d. Soát lỗi, chữa bài, chấm bài
- YC HS tự soát lỗi, ghi các chữ sai ra lề vở hoặc gạch chân, đổi vở để kiểm tra lại.
- Chấm 5 – 7 bài tại lớp.
- Nhận xét.
2.3. Hướng dẫn HS làm bài tập 
a. BT 2b
- Yêu cầu 2 HS lên viết từ chiết hay chiếc; tiết hay tiếc; biết hay biết.
- Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Mưa bóng mây. 
- thoáng, cười...
- Viết hoa chữ đầu dòng. 
 Viết vào bảng con.
- Lắng nghe.
- Chép vào vở.
- HS tự soát lỗi, ghi các chữ sai ra lề vở hoặc gạch chân, đổi vở để kiểm tra lại.
- Lắng nghe.
- 2HS lên viết từ chiết hay chiếc; tiết hay tiếc; biết hay biết.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 3: Tập làm văn: Đáp lời cảm ơn.Tả ngắn về loài chim
I. Mục tiêu
- Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp đơn giản.
- Thực hiện được yêu cầu của BT3 (tìm câu văn miêu tả trong bài; viết 2, 3 câu về một loài chim.
- Có kĩ năng: giao tiếp, hợp tác...
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
- Tranh minh họa BT 1.
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. Bài tập 1:
- Dán - Bảng phụ., yc hs quan sát.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, Đọc và trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài văn ngắn Xuân về. 
- Những dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?
- Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng những cách nào?
- YC đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, cho điểm.
 b. Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS Dựa vào gợi ý, viết được đoạn văn ngắn từ 3 – 5 câu về mùa hè.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- YC HS trình bày
- Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- Lắng nghe.
- hs quan sát.
- HS đọc đề bài.
- HS thảo luận nhóm 4, viết lời đáp của các bạn HS trong 2 bức tranh. 
- Trả lời.
- Trả lời.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- HS thảo luận nhóm 2, tìm lời đáp khi có người lạ đến nhà
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Hướng dẫn thực hành Toán : Tiết 2
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng nhân 5. 
- Biết giải bài toán có một phép nhân trong bảng nhân 4.
- Thực hiện phép tính có hai dấu phép tính.
- Viết được số thích hợp theo yêu cầu.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách HDTH.
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu.
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
 a. Bài tập 1: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS trả lời miệng, sau đó viết vào vở.
- Nhận xét, cho điểm.
b. Bài tập 2:
- Yêu cầu 4 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- Nhận xét, cho điểm.
c. Bài tập 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- ? Bài toán cho biết gì?
- ? Bài toán hỏi gì?
- Chú ý HD HS: 4 X 6
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- Nhận xét, tuyên dương.
d. Bài tập 4:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- YC 1 HS lên làm, lớp làm vào vở. 
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- HS trả lời miệng, sau đó viết vào vở.
- Lắng nghe.
- 4 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- Mỗi ngày chị Mai học 4 giờ.
- Hỏi 6 ngày chị Mai học mấy giờ? 
- 1 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- 1 HS lên làm, lớp làm vào vở. 
- Lắng nghe.
- Trả lời
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 2: Hướng dẫn thực hành Tiếng Việt : Tiết 3
I. Mục tiêu
- Chọn được từ thích hợp điền vào đoạn văn. 
- Viết được đoạn văn 3 – 4 câu về một cơn gió hoặc một tia nắng.
- Có kĩ năng giao tiếp, hợp tác...
II. Đồ dùng dạy học
- Sách HDTH.
- Tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu.
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
 a. Bài tập 1: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- YC HS đọc các từ cho sẵn và đoạn văn.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 viết các từ thích hợp vào chỗ chấm.
- Nhận xét, cho điểm.
b. Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài và gợi ý.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự viết đoạn văn về một cơn gió hoặc một tia nắng.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- Quan sát.
- HS thảo luận nhóm 3 viết các từ thích hợp vào chỗ chấm.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- Quan sát.
- HS làm vào vở.
- Lắng nghe.
- Trả lời
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 3: Bồi dưỡng Tiếng Việt: Tập làm văn: Đáp lời cảm ơn.Tả ngắn về loàichim
I. Mục tiêu
- Trả lời được câu hỏi vê nội dung đoạn văn.
- Viết được đoạn văn ngắn tả một mùa yêu thích.
- Có kĩ năng: giao tiếp, hợp tác...
II. Đồ dùng dạy học
- Sách Ôn luyện.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, Đọc và trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài văn ngắn
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- YC HS trình bày
- Nhận xét, cho điểm.
 b. Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4, viết được đoạn văn ngắn từ 4 – 5 dòng về một mùa.
- YC đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- HS thảo luận nhóm 2, Đọc và trả lời đúng câu hỏi về nội dung bài văn ngắn
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- HS thảo luận nhóm 4, viết được đoạn văn ngắn từ 4 – 5 dòng về một mùa.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lắng nghe
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 4: Sinh hoạt tập thể: Nhận xét cuối tuần
I. Mục tiêu
- Nhận xét hoạt động trong tuần. 
- Nêu ra một số biện pháp xây dựng lớp, nâng cao hiệu quả học tập của lớp.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách HDTH.
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Phần mở đầu
- Cho cả lớp hát bài hát tập thể và một số trò chơi.
2. Phần cơ bản 
- Yêu cầu HS thảo luận, nêu ra những ý kiến nhận xét về hoạt động trong tuần.
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét.
- Nhận xét các ý kiến của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Yêu cầu HS thảo luận, bình chọn những bạn có thành tích cao trong học tập, ngoan, chăm trong lớp.
- Tuyên dương, khen ngợi và nhắc nhở học sinh.
- Yêu cầu học sinh nêu ra các biện pháp giúp đỡ các bạn yếu.
- Nhận xét chung về mọi hoạt động.
- Thống nhất nêu các biện pháp để giữ gìn nề nếp, học tập và mọi hoạt động của lớp trong tuần tới.
- Kể một số câu chuyện vui, giáo dục học sinh biết trả lại của rơi cho người mất...
3. Phần kết thúc
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- HS thảo luận, nêu ra những ý kiến nhận xét về hoạt động trong tuần.
- Đại diệnn nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS thảo luận, bình chọn những bạn có thành tích cao trong học tập, ngoan, chăm trong lớp.
- Lắng nghe.
- Học sinh nêu ra các biện pháp giúp đỡ các bạn yếu.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°