Giáo án Tích hợp các môn học Khối 2 - Tuần thứ 27 - Năm học: 2011-2012

TUẦN 27 Thứ hai ngày12 tháng 3 năm 2012 
Tiết 79: Môn: Tập đọc
Bài: ÔN TẬP (TIẾT 1)+TĐ LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ
I Mục tiêu: 
+.Kiểm tra lấy điểm tập đọc: -Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: học sinh đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19®tuần 26 (phát âm rõ , tốc độ đọc tối thiểu 45 chữ/phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ dài ) Hiểu nội dung của đoạn, bài. ( trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc.
+Đọc thêm bài :Lá thư nhần địa chỉ
+. Biết đặt và trả lời câu hỏi “khi nào?” ( BT2, Bt3); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở bài tập 4)
+. Giáo dục Hs yêu tiếng việt 
II Chuẩn Bị: GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc Hs: SGK, bút, thước,
III Họat Động Day Học:
1. Bài cũ: Nêu các bài tập đọc trong tuần
 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập 
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Họat động 1: Kiểm tra tập đọc 
a.Cho học sinh bốc thăm bài tập đọc 
-Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc 
-Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc.
b.Cho HS đọc bài: Lá thư nhầm địa chỉ
HĐ 2::Tìm bộ phận đặt câu hỏi“khi nào?” 
-Câu hỏi “khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?
-Hãy đọc câu văn trong phần a
+Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực?
-Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi“khinào“?
-Cho học sinh tự làm phần b
Bài 3-Cho học sinh đọc yêu cầu bài
-Bộ phận nào trong câu trên được in đậm?
-Bộ phận này dùng để chỉ làm gì?
-Em đặt câu hỏi cho phần này như thếnào?
Bài 4: Đáp lời cảm ơn 
-Cho học sinh đọc yêu cầu của bài
 -Cho 2 học sinh ngồi cạnh nhau suy nghĩ để đóng vai thể hiện từng trường hợp :
1 học sinh nói lời cảm ơn .1 học sinh đáp lời cảm ơn 
 3.Củng cố:
+Câu hỏi “khi nào “dùng để hỏi mội dung gì ?
+ Nhận xét tiết học
Dặn dò: Về nhà ôn lại kiến thức đã học.
 Gọi 5 học sinh từ số thứ tự 1 đến số thứ 5 theo sổ điểm lần lượt lên bảng bốc thăm chọn bài tập sau đó đọc 1 đọan hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định 
.. đọc và trả lời câu hỏitrong bài
- Hs đọc và trả lời câu hỏi bài Lá thư nhầm địa chỉ.
-Tìm bộ phận mỗi câu dưới đây trả lời câu hỏi“khi nào? ”
..dùng để hỏi về thời gian 
..mùa hè ,hoa phượng vì nở đỏ rực 
mùa hè hoa phượng vĩ nở đỏ rực 
..mùa hè 
+1 HS đọc ..đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm 
- Những đêm trăng sáng ,dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng
..bộ phận “Những đêm trăng sáng “
..để chỉ thời gian 
+ 1 HS đọcyêu cầu đáp lại lời cảm ơn của người khác 
a/ có gì đâu./không có gì đâu./ồ ,bạn bè nên giúp đỡ nhau mà.
b/ không có gì đâu bà ạ./bà đi đường cẩn thận bà nhé 
c/ thưa bác ,không có gì đâu ạ
..câu hỏi khi nào dùng để hỏi về thời gian 
 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012
Tiết 80: Môn: TẬP ĐỌC
 Bài: ÔN TẬP (TIẾT 2)+TĐ MÙA NƯỚC NỔI
I Mục tiêu:
+.Kiểm tra lấy điểm tập đọc: -Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: học sinh đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19®tuần 26 (phát âm rõ , tốc độ đọc tối thiểu 45 chữ/phút ,biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ,giữa các cụm từ dài ) Hiểu nội dung của đoạn, bài. ( trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc.
+Đọc bài :Mùa nước nởi
+. Nắm được một số từ ngữ về bốn mùa ( BT2) , biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn ( BT4) .
+. Giáo dục Hs yêu tiếng việt
II Chuẩn Bị: GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ chép đọan văn ở BT 3
 Hs: Vở, bút thước
III Họat Động Day Học:
1. Bài mới : Giới thiệu bài : ôn tập
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Họat động 1: kiểm tra tập đọc
-Cho học sinh lên bốc thăm bài tập đọc 
-Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc 
-Cho điểm từng học sinh
Họat động 2: Mở rộng vốn từ về bốn mùa.
Bài 2:
-Cho học sinh chơi trò chơi mở rộng vốn từ về 4 mùa 
-Chia lớp thành 4 đội ,phát cho mỗi đội bảng ghi từ ,sau 10 phút đội nào tìm được nhiều từ nhất ,đội đó thắng 
-Tuyên dương nhóm thắng cuộc. 
Bài 3: ngắt đọan 
-Cho học sinh đọc đề bài 
-Cho học sinh tự làm bài vào vở
-Cho học sinh đọc bài làm lên bảng ,đọc cả dấu chấm
-Nhận xét và chấm điểm học sinh
 3.Củng cố: 
- Yêu cầu hs nêu đặc đểm thời tiết của các mùa.
- Nhận xét chung tiết học.
4. Dặn dò: Về nhà ôn lại bài.
 Gọi 5 học sinh từ số thứ tự 6 đến số thứ 10 theo sổ điểm lần lượt lên bảng bốc thăm chọn bài tập sau đó đọc 1 đọan hoặc cả bài như trong phiếu đã chỉ định 
.. đọc câu hỏi, trả lời 
Lắng nghe giáo viên phổ biến luật chơi
..phối hợp cùng nhau tìm từ .Khi hết thời gian ,các đội dán bảng của mình lên bảng .Cả lớp cùng đếm số từ của các đội 
.đọc thành tiếng ,cả lớp đọc theo 
..cả lớp làm bài ,1 em làm bảng lớp
Trời đã vào thu.Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nặng.Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng.Trời xanh và cao dần lên.
..lớp sửa bài trên bảng va đổi chéo vở Kiểm tra
- 4 hs nêu đặc đểm thời tiết của các mùa.
Mùa xuân: ấm áp, mưa phùn.
Mùa hạ: Oi nồng, nóng bức, mưa to,mưa nhiều,lũ lụt..
Mùa thu: mát mẻ, nắng nhẹ.
Mùa đông: rét mướt, gió mù đông bắc,giá lạnh.
 Thứ hai ngày12 tháng03 năm 2012
Tiết 131	 Môn: Toán.
 Bài: Số 1 trong phép nhân và phép chia. 
I Mục tiêu: 
-Giúp hs biết số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó.
- Số nào chia cho số 1 cũng bằng chính số đó.
- Giáo dục Hs tính cẩn thận
II Chuẩn Bị: GV: Mô hình phép nhân, chia Bảng phụ, phấn màu 
 III Họat Động Dạy Học
 1.Bài cũ: Luyện tập: -Cho 2 học sinh lên bảng làm bài tập sau :+tính chu vi hình tam giác có độ dài lần lượt là : 4cm,7cm,9cm 12,cm,7cm,8cm, 11cm,7cm,15cm
-Cho cả lớp nhận xét bài trên bảng - Nhận xét 
2. Bài mới: Giới thiệu bài: Số 1 trong phép nhân và phép chia 
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Họat động 1: phép nhân có thừa số 1
-Nêu phép nhân 1x2và yêu cầu học sinh chuyển phép nhân này thành tổng tương ứng 
-Vậy 1x2 bằng mấy?
-Tiến hành tương tự với các phép nhân 1x3 và 1x4
-Từ các phép tính trên em có nhận xét gì về kết quả của phép nhân của 1 với một số 
-Cho 3 học sinh lên bảng thực hiện các phép tính :2x1;3x1;4x1
+Khi thực hiện phép nhân với một số nào đó với 1 thì kết quả có gì đặc biệt? 
Họat động 2: phép chia cho 1
-Nêu phép tinh 1x2=2
-Cho học sinh dựa vao 2phép nhân thành lập các phép chia tương ứng 
-Vậy từ 1x2 ta có được phép chia 2:1=2
-Tiến hành tương tự như trên để rút ra các phép tính 3:1=3,4:1=4
-Chốt ý :Số nào chia cho 1 cũng bằng chính nó 
Họat động 3 Thực hành
Bài 1/132: -Cho học sinh đọc đề bài 
-Cho học sinh ï làm bài vào bảng con
Cho học sinh đọc bài làm của mình trước lớp 
Bài 2/132:-Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
-Cho học sinh tự làm bài. 
° HS Giỏi làm tiếp bài 3
 3.Củng cố: 
Cho học sinh nêu lại kết luận trong bài
 Nhận xét chung tiết học.
4.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài.
..trả lời 1x2=1+1=2
..1x2=2
..thực hành theo yêu cầu của giáo viên để rút ra 
 1x3=1+1+1=3 vậy 1x3=3
 1x4=1+1+1+1=4 vậy 1x4=4
..số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó 
..nhiều học sinh nhắc lại 
..2x1=2; 3x1=3, 4x1=4
..khi ta thực hiện phép nhân một số với 1 thì kết quả là chính số đó 
..nêu 2 phép chia
 2:1=2
 3:1=3
các phép chia có số chia là 1 có thương bằng chính nó 
vài em nhắc lại
tính nhẩm 
Bài 1/1322 1lên bảng, cả lớp làm bảng
1x2=2 1x3=3 1x5=5 1x1=1
2x1=2 3x1=3 5x1=5 1:1=1
Bài 2/ 1học sinh lên bảng làm bài ,cả lớp làm vào vở 
 ° HS Giỏi làm tiếp bài 3
 Thứ hai ngày12 tháng03 năm 2012
 Tiết 53: Môn: Hoạt động tập thể.
 Bài: chào cờ.+ Sinh hoạt vui chơi 
I\MỤC TIÊ:
-Học sinh biết được một số trò chơi dân gian.
- Biết được ý nghĩa của buổi chàọ cờ.
-Giáo dục hs thích giờ hoạt động tập thể.
III\ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/Chàọ cờ.
- Yêu cầu hs xếp thành 2 hàng dọc tiến về lễ đài làm lễ chàọ cờ.
-Yêu cầu hs giữ trật tự khi chàọ cờ.
2/ Sinh hoạt vui chơi
 - Cho hs sinh hoạt ngoài trời.
- Phân nhóm sinh hoạt . 
- Gv nêu tên một số trò chơi dân gian.
- Cho các nhóm chơi trò chơi:”Nhóm ba,nhóm bảy.”
 + Nêu cách chơi:
 + Cho hs chơi thử.
 + Tổ chức cho hs chơi
 + Nhận xét .
3/ Củng cố-dặn dò:
 Khắc phục nhược điểm,phát huy ưu điểm.
 Thứ tư ngày14 tháng03 năm 2012
Tiết 27:	 Môn: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 Bài: LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU?
I Mục tiêu:
- Loài vật có thể sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước và trên không 
- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét và mô tả 
- Biết yêu quí và bảo vệ động vật 
**GDMT : -Có ý thức bảo vệ môi trường sống của các con vật -Nhận ra sự phong phú của cây 
II Chuẩn Bị: GV: hình vẽ SGK/56, 57. Sưu tầm tranh ảnh các con vật 
Hs: SGK, bảng con.
III Họat Động Day Học:
1. Ổn định: Cho học sinh hát bài “múa vui “(vừa hát, vừa múa)
2 Bài cũ: Treo 1 số tranh vẽ 1 số cây và hỏi (quan sát và trả lời)
+Nêu những loài cây sống dưới nước? (nêu, lớp nhận xét ,bổ sung )
+Những lòai cây sống trên cạn? -Nhận xét:
3. Bài mới: Giới thiệu bài: Loài vật sống ở đâu?
Hoạt động Gia ... á.
2. Bài mới: Giới thiệu –ghi đề.
HĐ 1: Ôn tập làm văn.
 Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu của bài.
-Yê cầu hs đáp lời phủ định.
+ Tình huống 1: Cô Lan không có con gấu bông.
+Tình huống 2: Mẹ chưa mua sách.
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu của bài
Kể cho hs nghe câu chuyện “Vì sao?”
Treo các câu hỏi, cho hs đọc câu hỏi của bài.
Yêu cầu hs tập trả lời câu hỏi trong nhóm.
Yêu cầu hs viết bài vào vở.
Gọi hs nhận xét bài làm của bạn.
Gọi hs đọc bài làm.
HĐ 2: Ôn tập viết.
- Yêu cầu hs nêu các chữ hoa đã học.
- Yêu cầu hs viết các chữ cái vào bảng con.
3/Củng cố:
-Khi đáp lời phủ định chúng ta can phải làm gì?
- Nhận xét chung tiết học.
4/Dặn dò:
- Về nhà đọc lại bài,chuẩn bị bài tuần 24
-Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs thực hành đáp lời phủ định trong các tình huống theo vai.
-Hs đọc yêu cầu của bài..
- Hs đọc câu hỏi của bài.
- Hs tập trả lời câu hỏi trong nhóm.
- Hs viết bài vào vở.	
- Hs đọc bài làm.
Hs nêu các chữ hoa đã học.
hs viết các chữ cái vào bảng con.
Tiết 53: Môn: Thể dục 
 Bài: Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
I/MỤC TIÊU:
-Ôn một số bài tập RLTTCB.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
- Giáo dục hs yêu thích thể dục.
I/ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm:trên sân trường.Vệ sinh nơi tập.
-Phương tiện: Kẻ vạch để tập bài RLTTCB.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPLÊN LỚP:
PHẦN
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP
1.Phần mở đầu.
2.Phần cơ bản
3/ phần kết thúc
-Gv nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học.
- Vừa đi vừa hít thơ ûsâu thànhvòng tròn.
-Đứng xoay khớp cổ tay,chân,hông,đầu gối.
-Oân một số động tác của bài thể dục phát triển chung
* Oân tập Bài rèn luyện tư thế cơ bản.
@/ Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chồng hông.
+Gv cho hs xếp hàng thành 2 hàng dọc ,yêu cầu học sinh thực hiên đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông.
@ Oân đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang.
-Cho HS đi tương tự như trên nhưng tay dang ngang.
@Đi kiễng gót hai tay chống hông
@ Đi nhanh chuyển sang chạy.
- Yêu cầu học sinh thực hiện theo yêu cầu.
-Cúi người thả lỏng.
- Cúi lăc người thả lỏng.
-Nhảy thả lỏng.
-Gv nhận xét giờ học,giao bài tập về nhà.
1-2phút
1-2phút
6-8lần
1-2phút
2 phút
1-2 lần
.
4-5lần
2-3 lần
3-4 lần.
3-4 lần
3-5lần
4-5lần
1phút.
 GV
X x x x
X x x x
X x x x
X x x x
-Mỗi động tác ôn 2x8 nhịp.
Tiết 54: 	 Môn: THỂ DỤC
 	 Bài: TRÒ CHƠI: TUNG VÒNG TRÚNG ĐÍCH.
I/MỤC TIÊU:
- Làm quen với trò chơi “ tung vòng trúng đích.” Yêu cầu biết cách chơi ,bước đầu tham gia được vào trò chơi.
- Yêu thích trò chơi.
I/ĐỊA ĐIỂM ,PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm:trên sân trường.Vệ sinh nơi tập.
-Phương tiện: Chuẩn bị một còi,12-14 chiếc vòng nhựa. 
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPLÊN LỚP:
PHẦN
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP
1.Phần mở đầu.
2.Phần cơ bản
3/ phần kết thúc
-Gv nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học.
-Đứng xoay khớp cổ chân và đầu gối ,hông, vai.
-Oân một số động tác của bài thể dục phát triển chung.
@ Trò chơi: Tung vòng trúng đích.
- Gv nêu tên trò chơi.
- Gv giải thích và làm mẫu cách chơi: các em đứng vào vạch chuẩn bị,tung vòng vào cột đích,nếu vòng ra ngoài thì bị sai,còn vòng vào đúng cột đích là được.Khi người trước lên nhặt vòng người tiếp theo vào vị trí.
- Chia lớp thành 4 hàng dọc mỗi hàng dọc đứng sau vạch chuẩn bị.
- Cho hs chơi thử.
- Theo dõi hs chơi.
-Tuyên dương những hs tung vòng tốt.
-Cúi lắc người thả lỏng
-Nhảy thả lỏng.
-Gv cùng học sinh hệ thống lại bài,chú ý các vần điệu và nhịp vỗ tay.
-Gv nhận xét giờ học,giao bài tập về nhà.
1phút
1-2phút
1phút.
18-20 phút
1-2phút
1 phút
1 phút
1 phút
 GV
X x x x
X x x x
X x x x
X x x x
Oân 1 lần , mỗi động tác 2x 8 nhịp. 
Tiết 27 : Môn: THỦ CÔNG.
Bài: LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY. 
I Mục tiêu:- Giúp học sinh biết cách làm đồng hồ đeo tay bằng giấy . Làm được đồng hồ đeo tay 
-Thích làm đồ chơi ,yêu thích sản phẩm lao động của mình 
II Chuẩn bị:GV: Mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy Qui trình làm đồng hồ đeo tay có tranh minh họa 
Học sinh:Giấy thủ công ,kéo ,hồ ,bút chì ,bút màu ,thước 
III Họat Động Dạy Học
1.Bài cũ: Vừa rồi con học bài gì? ( làm dây xúc xích): Yêu cầu hs nhắc lại các bước làm dây xúc xích.
- Nhận xét chung
2.Bài mới: Giới thiệu bài: Vật gì giúp các em đến trường đúng giờ ?(học sinh tả lời :đồng hồ )
-Hôm nay cô hướng dẫn các em làm đồng hồ đeo tay 
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
-Hoạt động 1:Quan sát mẫu 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét 
-Giáo viên giới thiệu đồng hồ mẫu và định hướng quan sát gợi ý +Vật liệu làm đồng hồ ?+Các bộ phận của đồng hồ
-Giáo viên nêu :ngoài đồng hồ thủ công ta còn có thể sử dụng các vật kiệu khác như lá chuối ,lá dừa ..để làm đồng hồ đeo tay 
-Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh liên hệ thực tế về hình dáng ,màu sắc ,vật liệu làm mặt ,và dây đồng hồ đeo tay thật .
-Hoạt động 2: Làm mẫu 
Bước 1: cắt thành các nan giấy
-Cắt 1 nan giấy màu nhạt dài 2 ô ,rộng 3 ô để làm mặt đồng hồ 
-Cắt và dán nối thành một nan giấy khác nhau dài 3 ô cắt vát 2 bên của 2 đầu nan để làm dây đồng hồ 
-Cắt 1 nan dài 8 ô ,rộng 1 ô để làm đai các dây đồng hồ 
Bước 2: Làm mặt đồng hồ 
-Gấp 1 đầu nan giấy làm mặt đồng hồ vào 3 ô (H1)
-Gấp cuốn tiếp như hình 2 cho đến hết nan giấy được hình 3 (chú ý miết kĩ sau mỗi lần gấp )
Bước 3: Gài dây đeo dồng hồ 
-Gài 1 đầu nan giấy làm dây đeo vào khe giữa của các nếp gấp mặt đồng hồ (H4)
-Gấp nan này đè lên nếp gấp cuối của mặt đồng hồ rồi luồn đầu nan qua một khe khác ở phía trên khe vừa gài .Kéo đần nan cho nếp gấp khít chặt để giữ mặt đồng hồ và dây đeo (H5)
-Dán nối hai đầu của nan giấy dài 8 ô ,rộng 1 ô làm đai để giữ dây đồng hồ (mép dán chồng lên nhau 1 ô rưỡi)
Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ 
-Hướng dẫn lấy dấu 4 điểm chính để ghi số :12,3,6,9 và chấm các điểm chỉ giờ khác (H6a)
-Vẽ kim ngắn chỉ giờ ,kim dài chỉ phút .Luồn đai vào dây đeo đồng hồ (H6)
-Gài dây đeo vào mặt đồng hồ ,chiếc đồng hồ hòan chỉnh 
-Giáo viên cho học sinh tập làm trên giấp nháp 
3 Củng cố: Yêu cầu hs nêu lại các bước làm đồng hồ.
- nhận xét chung tiết học
4.Dặn dò: Về nhà tập làm đồng hồ.
- Chuẩn bị vật dụng làm đồng hồ.
 Quan sát mẫu vật
 Trả lời 
bằng giấy thủ công mặt đòng hồ ,dây đeo ,đai các dây đồng hồ 
hình dáng :tròn, vuông ,chữ nhật 
..màu sắc :trắng ,vàng ,tím ,xanh, vàng ,đỏ ,đen ,..
vật liệu làm mặt :kim loại ,nhựa 
dây :da,nhựa ,inox,vàng 
.học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu dây đồng hồ 
..học sinh theo dõi giáo viên làm mặt đồng hồ 
Học sinh chú ý theo dõi học sinh làm mẫu 
 Học sinh thực hành làm giấy nháp 
 Ngày soạn: Ngày 14 tháng 3 năm 2010
 Ngày dạy: Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
Tiết 27:	Môn: Đạo đức.
Bài: Lịch sự khi đến nhà người khác (tt),
I Mục tiêu:Học sinh biết được 1 số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đo .
-Học sinh biết cử xử lịch sự khi đến nhà bạn bè người quen 
-Học sinh có thái độ đồng tình ,quý trọng những người biết cử sử lịch sự khi đến nhà người khác
II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng để chơi sắm vai Học sinh: Vở bài tập ,bút thước
III Hoạt động dạy học.
1 Khởi động: Cho học sinh hát bài “thụt thò”( cả lớp thực hiện)
2. Bài cũ: Tiết 1 :Khi đến chơi nhà bạn em cần lưu ý điều gì?(trả lời lớp lắng nghe nhận xét)	- Nhận xét 
 3. Bài mới: Giới thiệu bài :Tiết 2.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động Học sinh
Họat động 1: Đóng vai
_Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống 
+Em sang nhà bạn chơi và thấy trong tủ nhà bạn có nhiều đồ chơi đẹp mà em rất thích.Em sẽ
+Em đang chơi ở nhà bạn thì đến giờ ti vi vi có phim hoạt hìnhmà em thích xem nhưng khi đó nhà bạn không bật ti vi .Emsẽ.+Em sang nhà bạn chơi và thấy bà của bạn mệt ,em sẽ.
_Cho các nhóm tự thảo luận ,chuẩn bị đóng vai 
_Các nhóm lên đóng vai 
Họat động 2: Trò chơi “đố vui”
_Chia lớp làm 4 nhóm ,mỗi nhóm chuẩn bị 2 câu đố về chủ đề đến chơi nhà người khác
_Cho từng 2 nhóm đố nhau .Sau đó đổi lại,nhóm này hỏi nhóm kia trả lời.Cho 2 nhóm còn lại sẽ đóng vai trọng tài ,chấm điểm các nhóm cả câu đố và câu trả lời
_Kết luận:cư sử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh 
3.Củng cố:
- khi đến nà người khác em cần làm gì?
Nhận xét chung tiết học.
4.Dặn dò: Về nhà ôn lại bài,thực hiện theo yêu cầu của bài.
Các nhóm lắng nghe ,đại diện nhóm lên nhận 1 tình huống đã ghi sẵn vào giấy
Thảo luận và mỗi em đóng một vai
Em cần hỏi mượn ,nếu đuợ chủ nhà cho phép mới lấy ra chơi và phải giữ gìn cẩn thận
Emcó thể đề nghị chủ nhà ,không nên tự tiệ bật ti vi xem khi chưa được phép
Em cần đi khẽ ,nói nhẹ hoặc ra về
Đại diện nhóm trình bày,lớp nhận xét từng tình huống của mỗi tổ
Các nhóm thảo luận chuẩn bị câu đố 
Nhóm 1: trẻ em có cần lịch sự khi đến nhà người khác không?
Nhóm 2 :trả lời
Chấm điểm các nhóm 
Lắng nghe ,ghi nhớ