Giáo án Tích hợp các môn học Khối 2 - Tuần 05

TUẦN : Thứ . ngày  .tháng . năm.
GIÁO ÁN
MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : CHIẾC BÚT MỰC
I.MỤC TIÊU :
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: hồi hộp, nức nở, ngạc nhiên, loay hoay, 
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Biết phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu :
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải trong bài
- Hiểu được nội dung câu chuyện: khen ngợi Mai là cô bé ngoan, biết giúp bạn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
TIẾT 1
A – ỔN ĐỊNH :
B – BÀI CŨ : 
 2 HS đọc bài Mít làm thơ và trả lời câu hỏi gắn với nội dung bài.
C – BÀI MỚI :
1. Giới thiệu bài :
 Ở tuần 5 và 6, các em sẽ học các bài gắn với chủ điểm Trường học. Bài đọc Chiếc bút mực mở đầu chủ điểm.
- GV hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV nêu: Để hiểu chuyện gì xảy ra trong lớp học và câu chuyện muốn nói với các em điều gì, các em hãy đọc bài Chiếc bút mực.
2. Luyện đọc :
a. GV đọc mẫu toàn bài:
 + Lời kể chuyện đọc chậm rãi.
 + Giọng Lan buồn.
 + Giọng Mai dứt khoát, pha chút nuối tiếc.
 + Giọng cô giáo dịu dàng, thân mật.
b.GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:
 * Đọc từng câu: 
- GV yêu cầu HS đọc từng câu, lần lượt cho đến hết.
- GV hướng dẫn HS đọc đúng các từ có vần khó: bút mực, lớp, buồn, nức nở, nước mắt, mượn, loay hoay,  và các từ mới: hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên. 
* Đọc từng đoạn : 
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn.
- GV hướng dẫn HS đọc đúng một số câu: 
+ Thế là trong lớp / chỉ còn mình em / viết bút chì. //
 + Nhưng hôm nay / cô cũng định cho em viết bút mực / vì em viết khá rồi. // 
- GV giúp HS hiểu nghĩa của các từ chú giải cuối bài. 
 *Đọc từng đoạn trong nhóm.
 *Thi đọc giữa các nhóm.
 *Cả lớp đọc ĐT.
TIẾT 2
3. Hướng dẫn tìm hiểu các đoạn:
a.GV yêu cầu HS đọc câu hỏi 1.
- GV mời HS trả lời. 
- Cả lớp vàGV nhận xét.
b. GV yêu cầu HS đọc câu hỏi 2.
- GV mời HS trả lời.
- Cả lớp và GV nhận xét.
c. GV yêu cầu HS đọc câu hỏi 3.
- GV mời HS trả lời. 
- GV hỏi: Cuối cùng Mai quyết định ra sao?
- Cả lớp và GV nhận xét.
d. GV yêu cầu HS đọc câu hỏi 4.
- GV mời HS trả lời.
- Cả lớp và GV nhận xét.
e. GV yêu cầu HS đọc câu hỏi 5.
- GV mời HS trả lời.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV nêu: Mai là cô bé tốt bụng, chân thật. Em cũng tiếc khi phải đưa bút cho bạn mượn, tiếc khi biết cô giáo cũng cho mình viết bút mực nhưng em luôn hành động đúng vì em biết nhường nhịn, giúp đỡ bạn.
4. Luyện đọc lại:
- GV chia nhóm đọc theo vai: người dẫn chuyện, cô giáo, Lan, Mai.
- Cả lớp và GV nhận xét.
5. Củng cố, dặn dò:
- GV hỏi:
 + Câu chuyện này nói về điều gì?
 + Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao? 
- Yêu cầu HS về nhà đọc kĩ lại truyện, xem tranh minh họa trong tiết kể chuyện để chuẩn bị tốt cho việc kể câu chuyện Chiếc bút mực.
-HS theo dõi.
-HS trả lời.
-HS theo dõi.
-HS đọc nối tiếp.
-HS đọc .
-HS đọc.
-HS đọc.
-HS đọc phần chú giải.
-HS đọc.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-HS đóng vai.
-HS trả lời.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng . năm .
GIÁO ÁN
MÔN : KỂ CHUYỆN
BÀI : CHIẾC BÚT MỰC
I.MỤC TIÊU :
1.Rèn kĩ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể được nội dung đoạn và toàn bộ câu chuyện.
- Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
2.Rèn kĩ năng nghe:
- Biết lắng nghe bạn kể chuyện.
- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
- Kể tiếp được lời bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa truyện trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A – ỔN ĐỊNH:
B – BÀI CŨ :
- 2 HS kể nối tiếp nhau 4 đoạn của câu chuyện Bím tóc đuôi sam
C – BÀI MỚI :
1.Giới thiệu bài :
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn kể chuyện:
a.Kể từng đoạn theo tranh:
- GV yêu cầu HS quan sát từng tranh, nhớ lại nội dung các đoạn của câu chuyện để kể lại.
- GV yêu cầu HS kể nối tiếp nhau từng đoạn của câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét.
b. Kể toàn bộ câu chuyện.
- GV yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Khuyến khích các em về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-HS quan sát.
-HS kể.
-HS kể.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng . năm .
GIÁO ÁN
MÔN : CHÍNH TẢ
BÀI : CHIẾC BÚT MỰC
I.MỤC TIÊU :
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Chiếc bút mực.
- Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần ia/ya; làm đúng các bài tập phân biệtù tiếng có âm đầu l/n 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớp viết sẵn bài chính tả.
- VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A - ỔN ĐỊNH :
B - BÀI CŨ :
- 2 HS lên bảng viết và cả lớp viết nháp: dỗ em, ăn giỗ, dòng sông, ròng rã, vần thơ, vầng trăng, dân làng, dâng lên. 
C - BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn tập chép:
a.Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc bài chép trên bảng.
- GV mời HS đọc lại bài chép.
- GV yêu cầu HS viết vào bảng con tên riêng và những tiếng dễ viết sai. 
b.HS chép bài vào vở:
- GV theo dõi, uốn nắn.
c.Chấm, chữa bài:
- GV tổ chức cho HS tự chữa lỗi.
- GV chấm bài.( 5- 7 bài)
- GV nhận xét.
3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
a.Bài tập 2:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- GV mời HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở.
b.Bài tập 3:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- GV mời HS làm bài b.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- GV hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở.
4.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS làm bài tập trong VBT.
-HS theo dõi
-HS đọc.
-HS viết bảng.
-HS viết.
- HS chữa lỗi.
-HS đọc.
-HS làm bài.
-HS viết vào vở.
-HS đọc.
-HS làm bài.
-HS viết vào vở.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng  .năm .
GIÁO ÁN
MÔN : TẬP ĐỌC
BÀI : MỤC LỤC SÁCH
I.MỤC TIÊU :
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Biết đọc đúng giọng một văn bản có tính chất liệt kê, biết ngắt và chuyển giọng khi đọc tên tác giả, tên truyện trong mục lục.
2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Nắm được nghĩa của các từ mới
- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết 1, 2 dòng trong mục lục để hướng dẫn HS luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-ỔN ĐỊNH :
B-BÀI CŨ:
- 3 HS đọc bài Chiếc bút mực và trả lời các câu hỏi. 
C-BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài:
 Ở phần cuối của mỗi quyển sách đều có mục lục. Mục lục cho chúng ta biết trong sách có những bài gì, ở trang nào, bài ấy của ai. Bài học hôm nay giúp các em biết cách đọc mục lục sách, biết tra mục lục tìm nhanh tên bài.
2.Luyện đọc:
2.1) GV đọc mẫu toàn bài.
2.2)GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩatừ:
a.Đọc từng mục:
- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp nhau(từ trái sang phải)
- GV hướng dẫn HS chú ý các từ ngữ: quả cọ, cỏ nội, Quang Dũng, Phùng Quán, vương quốc, nụ cười, cổ tích.
- GV hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ hơi:
+ Một. // Quang Dũng. // Mùa quả cọ. // Trang 7. //
 + Hai. // Phạm Đức. // Hương đồng cỏ nội. // Trang 28. //
b.Đọc từng mục:
- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp.
c.Thi đọc giữa các nhóm:
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
a.Câu hỏi 1 :
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu.
- GV mời HS trả lời.
- Cả lớp và GV nhận xét.
b.Câu hỏi 2 : 
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu.
- GV mời HS trả lời.
- Cả lớp và GV nhận xét.
c.Câu hỏi 3 :
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu câu hỏi.
- GV mời HS trả lời.
- Cả lớp và GV nhận xét.
d.Câu hỏi 4 : 
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu.
- GV mời HS trả lời.
- Cả lớp và GV nhận xét.
e.Câu hỏi 5:
- GV hướng dẫn HS đọc và tập tra mục lục sách Tiếng Việt 2 – tập 1, tuần 5( Tuần – Chủ điểm, Phân môn, Nội dung, Trang ).
- GV tổ chức cho HS thi đố nhau.
4.Luyện đọc lại:
- GV tổ chức cho HS đọc lại bài.
- GV nhận xét.
5.Củng cố, dặn dò:
- GV nêu: Khi mở một cuốn sách mới, em phải xem trước phần mục lục ghi ở cuối ( hoặc đầu) sách để biết sách viết về những gì, có những mục nào, muốn đọc một truyện hay một mục trong sách thì tìm chúng ở trang nào.
- GV nhận xét tiết học.
- HS thực hành tra mục lục và chuẩn bị bài tiếp theo.
-HS theo dõi.
-HS đọc.
-HS đọc.
-HS đọc.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-HS theo dõi.
-HS đố.
-HS đọc.
TUẦN : Thứ . ngày  .tháng . năm .
GIÁO ÁN
MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI : TÊN RIÊNG. CÂU KIỂU: AI – LÀ GÌ?
I.MỤC TIÊU :
- Phân biệt các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật. Biết viết hoa tên riêng.
- Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì ) là gì?
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- VBT.
III. CÁC HOẠT Đ ... :
- 2 HS hát bài hát Xòe hoa.
C-BÀI MỚI :
1.Hoạt động 1: Oân tập bài hát Xòe hoa
- GV yêu cầu luân phiên hát theo nhóm.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp với phụ họa.
- GV yêu cầu HS biểu diễn trước lớp..
2. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ theo phách.
- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ theo nhịp.
- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa gõ theo tiết tấu lời ca.
3.Củng cốâ, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS tập hát thuộc bài hát Xòe hoa; vừa hát vừa gõ đệm.
-HS thực hiện.
-HS hát.
-HS hát.
-HS vừa hát vừa gõ.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng  .năm .
GIÁO ÁN
MÔN : THỦ CÔNG
BÀI : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI
I.MỤC TIÊU :
- HS biết cách gấp máy bay đuôi rời và gấp được máy bay đuôi rời.
- HS thích thú và yêu thích gấp hình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu máy bay đuôi rời. Giấy thủ công khổ A4.
- Hình vẽ quy trình gấp máy bay đuôi rời.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
TIẾT 1
A-ỔN ĐỊNH : 
B- BÀI CŨ :
C-BÀI MỚI :
1.GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV cho HS quan sát mẫu máy bay đuôi rời và gợi ý HS nhận xét về hình dáng đầu, cánh, thân, đuôi máy bay.
- GV mở dần mẫu gấp máy bay đuôi rời và gấp lại cho HS quan sát.
- GV yêu cầu HS nhận xét và rút ra kết luận: Để gấp máy bay đuôi rời phải chuẩn bị tờ giấy hình chữ nhật. Sau đó gấp, cắt thành hai phần: phần hình vuông để gấp đầu và cánh máy bay; phần hình chữ nhật còn lại để làm thân và đuôi máy bay.
2.GV hướng dẫn mẫu.
 Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật
- GV hướng dẫn HS cách gấp.
 Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay.
- GV hướng dẫn HS gấp máy bay đuôi rời.
- GV hướng dẫn HS gấp nháp.
 Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.
- GV hướng dẫn HS cách làm.
 Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
- GV hướng dẫn HS cách gấp đầu và cánh máy bay.
TIẾT 2
3.HS thực hành gấp máy bay phản lực
- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp máy bay đuôi rời.
- GV tổ chức cho HS thực hành gấp máy bay đuôi rời:
 + Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành hình vuông và hình chữ nhật.
 + Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay.
 + Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.
 + Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
- GV theo dõi, uốn nắn HS.
- GV gợi ý HS cách trang trí sản phẩm.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
- GV tổ chức cho HS thi phóng máy bay. ( trật tự, vệ sinh, an toàn )
D-NHẬN XÉT – DẶN DÒ :
- GV nhận xét tiết học.
- HS chuẩn bị bài “ Gấp máy bay đuôi rời“.
-HS trả lời.
-HS nhận xét.
-HS theo dõi.
-HS nhắc lại và thao tác.
-HS thực hành.
-HS trang trí sản phẩm.
-HS chơi phóng máy bay.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng . năm .
GIÁO ÁN
MÔN : TOÁN 
BÀI : 38 + 25
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 38 + 25.
- Củng cố phép cộng dạng 8 + 5 và 28 + 5 đã học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 5 bó 1 chục que tính và13 que tính.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-ỔN ĐỊNH : 
B-KIỂM TRA BÀI CŨ :
- 2 HS sửa BT1, BT3/23.
C-BÀI MỚI :
1.Giới thiệu bài:
a.Giới thiệu phép tính 38 + 25
- GV nêu: Cô có 38 que tính, cô thêm 25 que tính. Hỏi cô có bao nhiêu que tính?
- GV yêu cầu HS thao tác trên que tính.
- GV yêu cầu HS nêu cách tính.
- GV hướng dẫn: gộp 8 que tính với 2 que tính ( ở 5 que tính) thành một bó 1 chục que tính, 3 bó 1 chục với 2 bó 1 chục là 5 bó 1 chục, 5 bó 1 chục thêm 1 bó 1 chục là 6 bó 6 1 chục, 6 bó 1 chục với 3 que tính rời là 63 que tính. Vậy 38 + 25 = 63.
- GV nêu phép cộng 38 + 25 = 63 và hướng dẫn HS cách đặt tính rồi tính:
 + Đặt tính: viết 38, viết 25 thẳng cột với 35, viết dấu cộng và kẻ vạch ngang.
 + Tính: 8 cộng 5 bằng 13, viết 3 vào cột đơn vị, nhớ 1, 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6, viết 6 vào cột chục.
2.Thực hành:
 Bài 1: 
- GV yêu cầu HS tự làm và sửa bài.
- GV yêu cầu HS nêu lại cách tính.
 Bài 2: 
- GV củng cố thêm về số hạng và tổng ở phép tính 8 + 7 
- GV yêu cầu HS làm vào vở.
 Bài 3: 
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
 Bài 4: 
- GV nêu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS làm bài tập trong VBT.
-KT đồ dùng học Toán
-HS theo dõi và trả lời.
-HS thao tác.
-HS theo dõi.
-HS theo dõi.
-HS làm bài.
-HS nêu lại cách tính
-HS theo dõi.
-HS làm bài.
-HS đọc.
-HS làm bài.
-HS theo dõi.
-HS làm bài.
TUẦN : Thứ . ngày.  tháng . năm .
GIÁO ÁN
MÔN : TOÁN
BÀI : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng thực hiện phép cộng dạng: 8+5, 28+5, 38 + 25.
- Củng cố giải toán có lời văn và làm quen với bài tập dạng “ Trắc nghiệm”. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- SGK.
- VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-ỔN ĐỊNH :
B-KIỂM TRA BÀI CŨ :
- Sửa BT2, BT3/24.
C-BÀI MỚI :
1.Giới thiệu bài:
Trong tiết Toán hôm nay, các em sẽ học bài Luyện tập.
2.Thực hành:
 Bài 1: 
- GV yêu cầu HS tự làm và sửa bài.
 Bài tập 2: 
- GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
 Bài tập 3:
- GV hướng dẫn HS hiểu đề bài.
- GV yêu cầu HS tự giải theo tóm tắt.
 Bài tập 4:
- GV yêu cầu HS nêu cách tính và tự làm bài.
 Bài tập 5:
- GV yêu cầu HS chọn và khoanh số thích hợp.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS làm bài tập trong VBT.
-HS hát.
-HS làm bài và sửa bài.
-HS nêu cách tính.
-HS làm bài và sửa bài.
-HS theo dõi.
-HS làm bài.
-HS nêu cách tính.
-HS làm bài.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng . năm .
GIÁO ÁN
MÔN : TOÁN
BÀI : HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH TỨ GIÁC
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Nhận dạng được hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Bước đầu vẽ được hình tứ giác, hình chữ nhật.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Một số miếng bìa có dạng hình chữ nhật, hình tứ giác.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-ỔN ĐỊNH :
B-KIỂM TRA BÀI CŨ :
- 2 HS sửa BT1, BT4/25.
C-BÀI MỚI :
1.Giới thiệu bài:
a.Giới thiệu hình chữ nhật
- GV đưa một số hình trực quan có dạng hình chữ nhật rồi giới thiệu: đây là hình chữ nhật.
- GV vẽ hình lên bảng, ghi tên hình và đọc hình chữ nhật ABCD, MNPQ.
- GV hướng dẫn HS đọc lại.
b.Giới thiệu hình tứ giác
- GV giới thiệu tương tự hình tứ giác.
2.Thực hành:
 Bài 1:
- GV hướng dẫn HS nối các điểm lại để có hình chữ nhật ABDE, hình tứ giác MNPQ.
 Bài 2:
- GV yêu cầu HS nhận dạng hình.
 Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. 
- GV yêu cầu HS thực hiện yêu cầu.
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS làm bài tập trong VBT.
-HS theo dõi.
-HS đọc.
-HS theo dõi.
-HS làm bài.
-HS quan sát và trả lời.
-HS đọc.
-HS làm bài.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng  .năm .
GIÁO ÁN
MÔN : TOÁN
BÀI : BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Củng cố khái niệm “ nhiều hơn “, biết cách giải và trình bày bài giải toán về nhiều hơn ( dạng đơn giản).
- Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình các quả cam.
- Bảng gài que tính.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-ỔN ĐỊNH :
B-KIỂM TRA BÀI CŨ :
C-BÀI MỚI :
1.Giới thiệu bài:
 Giới thiệu bài toán về nhiều hơn:
- GV cài các quả cam lên bảng gài và nêu: hàng trên có 5 quả cam, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 quả
- GV yêu cầu HS nhắc lại.
- GV gợi y ùHS nêu phép tính.
- GV hướng dẫn HS trình bày bài giải.
2.Thực hành:
 Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS hiểu nội dung bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
 Bài 2:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS hiểu nội dung bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
 Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hỏi:
 + Bài toán hỏi gì?
 + Bài toán cho biết những gì 
 + Muốn biết Đào caó bao nhiêu cm ta làm phép tính gì?
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS làm bài tập trong VBT.
-HS theo dõi.
-HS nhắc lại.
-HS đọc.
-HS làm bài.
-HS đọc.
-HS làm bài.
-HS đọc.
-HS trả lời.
-HS làm bài.
TUẦN : Thứ . ngày . tháng . năm .
 GIÁO ÁN
MÔN : TOÁN
BÀI : LUỆN TẬP
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS:
- Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-ỔN ĐỊNH :
B-KIỂM TRA BÀI CŨ :
- 2 HS sửa BT1, BT2 trong VBT/26.
C.BÀI MỚI :
1.Giới thiệu bài:
 Trong giờ học toán hôm nay, chúng ta sẽ học bài Luyện tập.
2.Thực hành:
 Bài 1:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề.
 GV hướng dẫn HS tóm tắt bài rồi giải.
 Bài 2:
- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài.
- GV yêu cầu HS làm bài.
 Bài 3:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
 Bài 4:
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hỏi: Đề bài hỏi gì? Đề bài cho biết gì?
- GV yêu cầu HS làm bài.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS làm bài tập trong VBT.
-HS hát.
-HS đọc.
-HS làm bài.
-HS theo dõi.
-HS làm bài.
-HS đọc.
-HS làm bài.
-HS đọc.
-HS trả lời.