Giáo án Tích hợp các môn học Khố 2 - Tuần 11

 Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2011
TẬP ĐỌC:
BÀ CHÁU ( 2 Tiết )
I)Mục tiêu:
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.
-Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc,châu báu.
-Trả lời được câu hỏi 1,2,35.
*HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4
II) Chuẩn bị: Tranh minh hoạ SGK;Bảng phụ ghi những câu văn cần hướng dẫn HSLĐ.
III)Các hoạt động dạy hhọc chủ yếu:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A)KTBC: 2 HS đọc bài :Bưu thiếp và trả lời câu hỏi: 
Bưu thiếp đầu là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì?
-Bưu thiếp thứ hai là của ai gửi cho ai? Gửi để làm gì?
B) Bài mới:
1)Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh minh hoạ ,nêu nội dung tranh ,gv dẫn dắt đến phần bài:ghi đề bài
2)Luyện đọc:
a)GV đọc đọc mẫu toàn bài: HD sơ lựoc cách đọc: giọng kể chậm rãi,tình cảm.Giọng cô tiên dịu dàng,giọng các cháu kiên quyết.Nhấn giọng ở một số từ gợi tả,gợi cảm..
b) HDLĐ kết hợp giải từ:
a)Đọc từng câu rút từ khó đọc
-GVHDHS luyện đọc từ khó.
b)Đọc từng đoạn rút câu văn dài cần HDHS luyện đọc,ngắt nhịp
-HS tập ngắt nhịp câu
-Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/tuy vất vả/nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.//
c)Đọc từng đoạn trong nhóm
d)Thi đọc giữa các nhóm
 Tiết 2
3)Hướng dẫn tìm hiểu bài 
-YC HS đọc thầm từng đoạn,cả bài và trả lời câu hỏi 
H1: Trước khi gặp cô tiên,ba bà cháu sống như thế nào?
H2:Cô tiên cho hạt đào và nói gì?
H3:Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao?
-Thái độ của 2 anh em sống thế nào khi trở nên giàu có?
H4: Vì sao 2 anh em giàu có mà không thấy vui sướng?(HS khá,giỏi)
H5:Câu chuyện kết thúc như thế nào?
4)Luyện đọc lại:
-Phân vai đọc lại toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét
5)Củng cố dặn dò:
-Qua câu chuyện này em hiểu điều gì?
-Liên hệ thực tế
-GD HS phải biết quý trọng những người trong gia đình.
-Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau: Cây xoài của ông em.
-Lần lược HS đọc từng bưu thiếp vầ trả lời câu hỏi:
-Bưu thiếp đầu là của cháu Hoàng Ngân gửi cho ông bà.Gửi để chúc tết ông bà .
-Bưu thiếp thứ hai là của ông bà gửi cho Ngân.Gửi để báo tin là ông đã nhận được bưu thiếp của cháu và chúc mừng cháu.
-HSQS và nêu nội dung tranh .
-HS lắng nghe và đọc thầm theo.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu rút từ khó đọc: rau cháo, vất vả,đầm ấm,gieo xuống mộ, sung sướng,buồn bã,màu nhiệm,ruộng vườn,móm mém
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-Tập ngắt nhịp 
-Ngắt nhịp theo yêu cầu
-Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau,/tuy vất vả/nhưng cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm.//
-Các nhóm luyện đọc
-Đại diện nhóm thi đọc
-HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi
-sống nghèo khổ nhưng rất thương yêu nhau./ sống nghèo khổ cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm/
-Cô tiên cho hạt đào và rằng:Khi bà mất,gieo hạt đào lên mộ bà,hai anh em sẽ được sung sướng, giàu sang.
-Hai anh em trở nên giàu có.
-Hai anh em giàu có nhưn g không thấy vui sướng mà càng buồn bã.
-Vì hai anh em thương nhớ bà/
-Cô tiên hiện lên hai anh em oà khóc ,các cháu xin cô hoá phép cho bà sống lại,dù phải trở lại xcuộc sống cực khổ như xưa.Lâu đài,ruộng vườn phút chốc biến mất,bà hiện ra dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng.
-HS tự phân các vai :người dẫn chuyện,cô tiên,hai anh em thi đọc lại toàn bài.
-Tình bà cháu quý hơn vàng bạc,quý hhơn mọi của cải trên đời/Vàng bạc không quý bằng tình cảm gia đình.
-HS tự liên hệ
-Nghe dặn
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I)Mục tiêu:
 -Thuộc bảng 11 trtừ đi một số.
 -Thực hiện được phép trừ dạng 51 – 15.
 -Biết tìm số hạng của một tổng.
 -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5
*Bài tập cần làm :Bài 1 ,bài 2 (cột 1,2),bài 3 (a,b),bài 4.
II)Chuẩn bị:SGK,3 bảng phụ .
III)Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
A)KTBC: KT 2 HS làm bảng lớp: Đặt tính rồi tính hiệu,biết số bị trừ ,số trừ lần lượt là:
a)81 và 44 b) 51 và 25
-GV nhận xét và ghi điểm.
-Nhận xét phần bài cũ
B)Bài mới:
1)Giới thiệu bài:Nêu MĐYC tiết học
2)HDHS làm bài tập:
Bài 1:Vận dụng bảng trừ đã học nêu miệng kết quả.
Bài 2 : (cột 1,2)
-Vài HS nêu cách đặt tính và cách tính.
-Gọi 3 HS làm bảng lớp,cả lớp làm ảng con.
Bài 3: Vài HS nhắc lại quy tắc tìm một số hạng trong một tổng.
-3 hs làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con
-GV nhận xét.
Bài 4: Đọc đề toán
-YC cả lớp phân tích bài toán cho biết gì? Tìm gì?
-Phát bảng phụ cho 3 nhóm thảo luận và trình bày kết quả.
-GV nhận xét .
C)Củng cố, dặn dò:
-Hệ thống các bài tập đã làm.
-Dặn HS làm bài về nhà: Bài 3 cột c và bài 5/51 SGK.
-Nhận xét tiết học.Chuẩn bị 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời đê học bài sau.
-2HS lên bảng làm bài theo yêu cầu.
-
-
a/ 81 b/ 51
 44 25
 37 26
-Cả lớp nhận xét .
-Lần lượt HS nêu miệng kết quả.
-Nhận xét
-3 hs đại diện 3 dãy bàn lên bảng làm bài.
-HS còn lại làn bảng con theo nhóm lẻ,chẵn
-Muốn tìm một số hạng ta lấy tỏng trừ đi số hạng kia.
a) x + 18 = 61 b) 23 + x = 71
 x = 61 – 18 x = 71 - 23
 x = 43 x = 48
c) x + 44 = 81
 x = 81– 44
 x = 37
-2 HS đọc,cả lớp đọc thầm và thảo luận phân tích bài toán .
-Thảo luận nhóm trình bày bài giải
 Bài giải:
 Số táo cửa hàng đó còn lại là:
 51 – 26 = 25 (kg táo )
 Đáp số: 25 kg táo
-Nghe dặn
ĐẠO ĐỨC:
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I
I/Mục tiêu: Thực hành các kỹ năng đã học
+Học tập, sinh hoạt đúng giờ
+Biết nhận lỗi và sữa lỗi
+Gọn gàng, ngăn nắp
+Chăm làm việc nhà
+Chăm chỉ học tập
II/Nội dung:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A/Giới thiệu bài: Ghi đề lên bảng
-Yêu cầu HS nêu tên các bài đã học
-GV ghi lên bảng
B/Thực hành:
+Bài 1: Thế nào là học tập, sinh hoạt đúng giờ? YC các nhóm thảo luận xem :Mình đã biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu chưa? Nêu những mặt làm được và những mặt chưa làm được ? 
-Nhận xét đánh giá
Bài 2: Biết nhận lỗi và sửa lỗi
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi có ích lợi gì?
-Thảo luận nhóm tự đánh giá lại bản thân .
Bài 3:Thế nào là gọn gàng, ngăn nắp?
-Thảo luận nhóm đánh giá lại các bạn trong tổ đã sống gọn gàng ngăn nắp chưa?
Bài 4: Chăm làm việc nhà:Yêu cầu HS nêu những việc làm ở nhà.
-Gv nhận xét tuyên dương những em biết tham gia làm việc nhà 
Bài 5: Nêu ích lợi chăm chỉ học tập
-Nhận xét, đánh giá
C/Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
-Chuẩn bị bài“Quan tâm giúp đỡ bạn”
-HS đọc đề bài
-HS nêu tên các bài
-1 vài HS đọc
-1 vài HS trả lời
-Thảo luận N2 và tự đánh giá lại những mặt làm được và chưa làm được của bản thân và từ đó có kế hoạch học tập sinh hoạt tốt hơn.
-Nhận xét
-HS thảo luận nhóm đôi
-1 vài nhóm lên trình bày
-1 vài HS nêu
-Thảo luận theo nhóm và đánh giá lẫn nhau.
-Nhận xét
-Thảo luận chung cả lớp.
-Lần lược HS xung phong kể những việc nhà mà bản thân đã làm để giúp đỡ ba mẹ.
-Vài HS nêu.
-Đánh giá tuyên dương các bạn trong tổ có kết quả học tập ngày càng cao.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:
GIA ĐÌNH 
I / Mục tiêu :
 -Kể được các công việc thường ngày của từng người trong gia đình.
-Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà.
II / Chuẩn bị :
- 5 Tranh vẽ SGK.
III / Các hoạt động :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
A/Khởi động : Cả lớp hát : “ Ba ngọn nến ”
B/Giới thiệu bài : dẫn dắt giới thiệu vào bài.
3/ Bài mới :
*HĐ1: Làm việc với SGK theo nhóm nhỏ.
+ B1:Làm việc theo nhóm.
-GV HD HS quan sát tranh ở SGK và tập đặt câu hỏi : Hãy kể tên những việc làm thường ngày của từng người trong gia đình bạn Mai. 
+ B2: Làm việc cả lớp:
* KL: Gia đình Mai gồm: Ông,bà,bố,mẹ,Mai và em của Mai.
-Các bức tranh cho thấy mọi người trong gia đình Mai ai cũng tham gia làm việc nhà tuỳ theo sức khả năng của mình.
-Mọi người trong gia đình Mai đều phải thương yêu nhau,quan tâm giúp đỡ nhau và phải làm tốt nhiệm vụ của mình.
*HĐ 2: Nói về công việc thường ngày của những người trong gia đình.
+ B1: Từng em nhớ lại những việc làm thường ngày của mình.
+B 2: Trao đổi theo nhóm nhỏ.
+B3: Làm việc cả lớp .
-Gọi 1 số em chia xẻ với cả lớp.GV ghi các công việc lên bảng.
-GV đưa ra 1 số tình huống để các em trả lời.
* KL: Mỗi người đều có một gia đình.
-Tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm của từng người trong gia đình.
-Mỗi người trong gia đình đều phải thương yêu,quan tâm giúp đỡ lẫn nhau và phải hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình để góp phần xây dựng gia đình, vui vẻ
C/Củng cố dặn dò :
-Ở nhà em thường làm những việc gì để giúp đỡ
 gia đình.
-Nhắc nhở HS tham gia làm tốt việc nhà. 
-Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau. 
- Cả lớp hát.
-Các nhóm quan sát tranh và thảo luận và nêu nhận xét:
Ông đang chăm sóc hoa.(H1)
Bà đang đón bé ở trường mầm non
Bố của Mai đang tra dầu vào quạt.
Mẹ của Mai đang nấu ăn,Mai giúp mẹ nhặt rau.
H5 cả gia đình Mai đang nghỉ ngơi
Lần lược HS xung phong trình bày trước lớp.
- Đại diện các nhóm lần lượt trả lời miệng
-Các nhóm trao đổi.
-1 số HS trình bày trước lớp.
-Vài HS nhắc lại.
-Tự liên hệ bản thân
-Nghe dặn
-Vài HS nhắc lại.
KỂ CHUYỆN
 BÀ CHÁU
 I/Mục tiêu:
-Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu
-Biết kể lại toàn bộ câu chuyện đối với HS khá, giỏi 
II/Chuẩn bị: 
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK . 
III/Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của cô .
Hoạt động của trò
A/Kiểm tra bài cũ :
-2 HS kể lại câu chuyện : “ Sáng kiến của bé Hà”
B/Giới thiệu bài : GV nêu MT. 
*Hướng dẫn kể chuyện :
+Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện “Bà cháu ”bằng lời của em.
* Kể chuyện trong nhóm.
GV yêu cầu HS chia nhóm dựa vào tranh, tập kể lại từng đoạn chuyện trong nhóm và diễn đạt bằng lời của mình , kể tự nhiên 
* Kể trước lớp .
- Yêu cầu 3 HS của các nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện theo đoạn. 
- Giáo viên có thể đặt câu hỏi gợi ý :
+Tranh 1: 
-Trong tranh vẽ nhừng nhân vật nào?
-Bức tranh vẽ ngôi nhà như thế nào?
-Cuộc sống của ba bà cháu ra sao?
-Ai đưa cho 2 anh em hạt đào?
-Cô tiên dặn 2 anh em điều gì?
+ Tương tự hỏi với tranh 2,3,4.
b / Phân vai dựng lại câu chuyện.
- Câu chuyện Bà cháu có những nhân vật nào?
- Yêu cầu HS phân vai dựng lại câu chuyện 
+ Lần 1 : GV làm người dẫn chuyện 
+ Lần 2 : 2 nhóm phân vai thi dựng lại câu chuyện 
C/Củng cố - dặn dò :Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
* Nhận xét tiết học .Chuẩn bị bài (tt)
 - HS chú  ... o sánh độ cao , khoảng cách các con chữ, dấu.
- HS viết bảng con chữ Ích
- HS viết bài vào vở.
-Vài HS nêu
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009
TOÁN:
52 – 28 ( S/54 )
I /Mục tiêu 
-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 ,dạng 52 - 28.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28 
II /Chuẩn bị :
Que tính, 3 bảng phụ
III /Các hoạt động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A/Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 hs lên bảng:
+HS 1: Đặt tính rồi tính: 52 –3; 22 –7.
+HS 2: Nêu cách đặt tính và tính của 32-8.
-Nhận xét và ghi điểm.
B /Bài mới :
1 / Giới thiệu bài : 
2/Giới thiệu phép trừ 52 - 28.
* GV nêu : Có 52 que tính, bớt 28 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
- Để biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
-GV viết lên bảng: 52 – 28
-YC HS lấy 5 bó que tính và 2 que tính rời, tìm cách để bớt đi 28 que tính rồi báo kết quả. 
-Gọi 1 HS lên bảng làm ,cả lớp làm BC
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách
tính 52 –28.
3 / Luyện tập :
* Bài 1: ( dòng 1 )Tính.
- Yêu cầu HS tự làm bài .Gọi 2 HS lên bảng.Nêu cách đặt tính và cách thực hiện 1 số phép tính : 62- 19; 32 - 16; 82-77.
* Bài 2 ( cột a,b ) Đặt tính rồi tính.
-Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp làm bài bảng con.
-Gọi 2 HS nêu cách đặt tính và tính .
 Cả lớp nhận xét.
*Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc đề.
-HS phân tích đề bài toán cho biết gì? Tìm gì?
-Các nhóm thảo luận,trình bày kết quả vào bảng phụ.
4 / Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học.
-2 hs làm bài ở bảng.
- Nghe và phân tích đề toán.
-Ta thực hiện phép trừ 52 - 28.
-HS thực hiện thao tác trên que tính và nêu kết quả , nêu cách bớt bằng nhiều cách .
- HS làm bài tập 
- HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính 52 –28 .
- 3 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở. Nêu cách đặt tính và cách tính.
- 3 HS lên bảng ,cả lớp làm bài bảng con. 2 hs nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính .
-HS đọc đề.
-HS phân tích đề.
-HS làm bài theo YC.
 Bài giải :
Số cây đội Một trồng được là:
 92 – 38 = 54 ( cây )
 Đáp số: 54 cây 
CHÍNH TẢ
CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I/Mục tiêu:
-Nghe - viết chính xác bài CT
-Trình bày đúng đoạn văn xuôi.
-Làm được BT2, BT (3) /b
II/Chuẩn bị :
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2, 3 b
III/Các hoạt động :
Hoạt động của cô .
Hoạt động của trò
A/Kiểm tra bài củ :
Kiểm tra 2 HS: Viết 2 tiếng bắt đầu bằng g/gh, s/ x.
B/Giới thiệu bài : 
1.Hướng dẫn nghe - viết :
a / Ghi nhớ ND bài thơ.
- GV đọc đoạn cần viết 1 lần .
-Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp?
-Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín?
b / Hướng dẫn cách trình bày :
c / Hướng dẫn viết từ khó :
 -Yêu cầu HS viết : trồng, lẫm chẫm, lúc lủi,đu đưa, bàn thờ
d / Viết bài 
e / Soát lỗi : 
g / Chấm - chữa bài :
( Tiến hành tương tự như các tiết trước)
2.Hướng dẫn làm bài tập chính tả .
Bài 2 : 
-Gọi 1 HS đọc đề .
-Tổ chức cho HS làm bài tập theo cách chơi trò chơi: “ Thi tiếp sức ” 
- Gọi 3 nhóm lên bảng thi đua làm bài tập .
* Bài 3 :
 Yêu cầu HS thảo luận nhóm , tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống.
- 3 nhóm thi đua làm bài tập rồi trình bày kết quả.Nhận xét, tuyên dương
C/Củng cố -dặn dò :
- Dặn HS về nhà viết lại những từ đã viết.
* Nhận xét tiết học .
- 2 học sinh viết ở bảng lớp, cả lớp viết ở bảng con .
- Học sinh chú ý lắng nghe .
-Hoa nở .quả chín vàng.
-Mẹ chọn những quả ông.
- Trả lời các câu hỏi ở SGK.
- 2 HS lên bảng viết , cả lớp viết ở bảng con các từ khó
- HS viết bài .
- Nghe và dùng bút chì sữa lỗi 
-1HS đọc yêu cầu bài tập.
- 3 đội lên bảng thi đua điền từ :
-Nhận xét
Đáp án: -Lên thác xuống ghềnh
 -Con gà cục tác lá chanh.
-Gạo trắng nước trong.
-Ghi lòng tạc dạ.
- HS thảo luận nhóm, tìm từ ghi ở bảng phụ: 
-Đại diện nhóm lên trình bày
- Thương người như thể thương thân
- Các không ăn muối cá ươn
 Con cãi cha mẹ trăm đường con hư
ÂM NHẠC:
 HỌC BÀI HÁT : CỘC CÁCH TÙNG CHENG
I)Mục tiêu:- Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc : sênh ,thanh la, mõ trống.
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
II) Chuẩn bị: Hát chuẩn xác bài cộc cách tùng cheng.
 Tranh một số nhạc cụ gõ.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A)Kiểm tra bài cũ:
-2,3 HS hát bài Chúc mừng sinh nhật.
-GV nhận xét xếp loại.
B) Bài mới:
1/ Giới thiệu bài:Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ HD hS hát:
-GV hát mẫu.
-Đọc lời ca.
-Dạy từng câu.
-Nhắc nhở HS ngồi học ngay ngắn,không tì ngực vào bàn
3/Hát kết hợp gõ đệm theo
-Sau khi hát đúng giai điệu,GV cho các em hát và tập gõ đệm theo.
4/Trò chơi với bài hát: Cộc cách tùng cheng:
-Chia lớp thành 4 đội,mỗi đội tượng trưng trưng cho một nhạc cụ gõ.
-Nói cộc- cách- tùng- cheng
5/Củng cố dặn dò: Cả lớp hát lại bài hát .
-HS xung phong hát
-Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài ( tt )
-HS hát.Cả lớp nhận xét.
-HS lắng nghe.
-HS nối tiếp nhau đọc lời ca.
-HS hát từng câu đến hết bài.
-Hát vỗ tay theo phách,theo tiết tấu lời ca
-Mỗi đội hát một câu.
-Câu cuối cùng cả lớp hát rồi nói
-HS hát.
-HS xung phong hát
 SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 11
I/ Phần mở đầu:Ổn định lớp-Cả lớp hát đồng thanh 1 bài –GV nêu yêu cầu tiết sinh hoạt
II/ Phần cơ bản:
1/ GV nêu nội dung sinh hoạt:
2/ Lớp trưởng chỉ huy: Cho các tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ :
Về học tập.
Về lao động,
Về vệ sinh, thực hiện 15 phút đầu giờ
 Lớp phó học tập , lớp phó lao động đánh giá
3/ Lớp trưởng đánh giá chung
-Ý kiến của các thành viên
4/ GVCN đánh giá:
 Ưu điểm :Tuần qua lớp đạt được một số nội dung;
Học tập : Đa số các em đi học chuyên cần , thực hiện tốt 15 phút đầu giờ, làm bài đầy đủ khi đến lớp , thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy: dọn vệ sinh sân trường cũng như trong lớp học sạch sẽ,bồi dưỡng được HS giỏi, phụ đạo được HS yếu,thi VSCĐ đạt giải nhất là Công Đại,KK Nguyễn Thị Thu Hà,Thi KCĐ đạt giải ba toàn trường.
 Tuyên dương nhất tuần này là : Ngân,Cẩm Nhật,Xuân Đại ,Nguyễn Thu Hà,Hồ Thị Thu Hà,Công Đại, Kiều Diễm có rất nhiều cố gắng trong phong trào giữ vở rèn chữ.
Các khoản tiền :nộp được 97 % loại BHYT và BHTT
Các hoạt động khác: Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ học tập 
 Tồn tại : -Còn vài em quên dụng cụ học tập ở nhà.
 5/ Phần kết thúc :
-Chuẩn bị 1 số nội dung như :Tiếp tục nộp các khoản tiền.
-Đầu tư kỹ cho Công Đại đi thi tại huyện
-Lao động dọn vệ sinh sân trường.
-Học tốt để mừng ngày nhà giáo Việt Nam
Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009
TOÁN
LUYỆN TẬP( S/55 )
I/Mục tiêu :-Thuộc bảng 12 trừ đi một số.
 -Thực hiện được phép trừ dạng 52 -28
 -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 - 28
II/Chuẩn bị : Bảng phụ vẽ sẵn hình BT5 ,3 bảng phụ để HS làm BT
III/Các hoạt động :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng giải bài toán:
+Nêu cách đặt tính và tính : 52 –28.
+ Thực hiện: 92-25 ; 72-12, 62-25.
- GV nhận xét , ghi điểm .
B / Bài mới :
1/ Giới thiệu bài : Ghi đề bài.
2/ Luyện tập :
* Bài 1 : Tính nhẩm.
- YC lần lượt từng em nêu kết quả, mỗi em 1 phép tính.
* Bài 2 : Đặt tính và tính.( Giảm cột 3)
-YC HS nêu cách đặt tính và tính.
-Nhận xét bài của mỗi đội.
*Bài 3: Tìm x.( Giảm cột c )
-YC HS nhắc lại quy tắc về tìm số hạng trong một tổng.
-Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
*Bài 4: 
-Gọi 1 HS đọc đề ,HS thảo lận chung cả lớp bài toán cho biết gì? Tìm gì ?
- Thảo luận nhóm trình bày bài giải
* Bài 5: ( HS giỏi )
-Đưa hình vẽ BT5 ở bảng phụ lên bảng và hỏi
-Có bao nhiêu hình tam giác.
-YC HS khoanh vào đáp án đúng.
C/Củng cố dặn dò : Dặn hs học thuộc lòng bảng trừ.Chuẩn bị bài ( tt)
-Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng làm bài 
-HS đọc đề bài
- HS tính nhẩm rồi lần lượt từng em nêu kết quả.
- HS bài tập nhóm ở bảng phụ.
-Nêu cách đặt tính và tính.
Lấy tổng trừ đi số hạng này sẽ được số hạng kia.
-2 HS làm bài ở bảng , cả lớp làm vào bảng con.
a) x + 18 = 52 b) x + 24 = 62
 x = 52 – 18 x = 62 -24 
 x = 34 x = 38
-1 HS đọc đề bài ,HS thực hành hỏi đáp trước lớp sau đó thảo luận nhóm trình bày bài giải:
 Số gà có là:
 42 – 18 = 24 ( con )
 Đáp số: 24 con gà 
.-HS đếm các loại hình tam giác.
-Khoanh vào chữ D.
TẬP LÀM VĂN:
CHIA BUỒN ,AN ỦI
I / Mục tiêu:
-Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể (BT1, BT2)
-Viết được một bức bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi biết tin quê nhà bị bão (BT3)
II/ Chuẩn bị:
- Mỗi HS một tờ giấy nhỏ để viết bài tập 3 ,tranh minh hoạ bài tập2,bảng phụ ghi sẵn nội dun bài tập 2
C / Các hoạt động :
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS
A/Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2HS đọc bài tập 2 tuần 10. 
-GV nhận xét và ghi điểm.
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài : 
2 / Hướng dẫn làm bài tập :
* Bài 1 ( Miệng )Nêu yêu cầu bài tập.
-Quan sát tranh minh hoạ (Tranh 1)
- Lưu ý HS cần nói lời thăm hỏi sức khoẻ ông (bà) ân cần,thể hiện sự quan tâm và tình cảm yêu thương.
-Thảo luận nhóm 2.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả .
-Các nhóm nhận xét.
*Bài 2: ( Miệng )
.-Yêu cầu HS quan sát tranh , làm việc theo cặp rồi nối tiếp trả lời câu hỏi.
+TR1: Nếu em là em bé đó , em sẽ nói lời an ủi gì với bà?
+TR2: Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông? 
-GV nhận xét, sửa sai cho HS
* Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu , GV đọc một bưu thiếp mẫu. 
-YC HS tự làm bài.3 HS làm bài bảng phụ đính kết quả lên bảng.
-Gọi HS đọc bài làm của mình.
-GV chọn một số bài hay đọc trước lớp.
C/Củng cố -dặn dò :Thực hành bài học.Viết bưu thiếp.Biết nói lời chia buồn,an ủi với bạn bè,với người thân.
-Nhận xét giờ học.Chuẩn bị bài ( tt)
 -2 HS đọc bài . 
-HS quan sát tranh,thảo luận theo cặp.
-Nhiều HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến:
Ông ơi,ông có mết lắm không? Cháu sẽ lấy sữa cho ông uống nhé.
-Đọc đề bài và các câu hỏi.
-HS quan sát tranh, làm việc theo cặp rồi tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
-Bà đừng buồn, mai bà cháu mình trồng cây khác./
-Ông ơi!Ông đừng tiếc nữa.Cái kính này đã cũ rồi. Bố mẹ cháu sẽ mua tặng ông chiếc kính khác.
-HS đọc yêu cầu .GV đọc bài mẫu.
-HS tự làm bài, trình bày bài làm trước lớp.
 Tam Tiến ,11-11,2009
Ông bà yêu quý!
Biết tin quê bị bão nặng,cháu lo lắm.Ông bà có khoẻ không ạ? Nhà cửa có hư hại gì khôngạ?Cháu mong ông bà luôn mạnh khoẻ,may mắn.
 Cháu của ông bà
 Lữ Thị Tuyết Ngân
 Tam Tiến ,ngày 11-112009